精品解析：四川省阳南山双语学校2026年春季八年级下学期学情自测语文试题

初2024级初二下第一次定时练习 语文试卷 本试卷分为试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间120分钟。 一、（10分，每小题2分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng）　 亢（kàng）奋 家眷（juàn） 幽悄（qiāo） B. 怠（dài）慢 行（xíng）辈 燎（liáo）原 慨（kǎi）叹 C. 皎（jiǎo）洁 斡（wò）旋 桕（jiù）树 羁（jī）绊 D. 冗（rǒng）杂 晦（huì）暗 屹（yì）立 戛（gá）然 2. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A. 朦胧 稀齐 踊跃 五脏六腑 B. 纠葛 春霄 觉察 张灯结彩 C. 乌蓬 思慕 燎原 惊心动魄 D. 皎洁 官衔 怅惘 垂珠联珑 3. 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 心远地自偏，我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。 B. 北方的深秋，夜渐寒凉，曾经的茵茵绿草，也渐渐染上白霜，显现出衰草连天的景象。 C. 选手们曼妙的舞姿总能和优美动听的舞姿相契合，随音乐的结束戛然而止。 D. 山谷深处的古寺隐匿在云雾之间，地处偏僻，香火稀疏，几乎无人问津。 4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 四川移动和摩拜单车启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B. 冬季气温较低，空气变得干燥，干眼症患者会出现眼睛干涩、异物感、灼痛感等。 C. 销售淡季临近，商场的促销力度与日俱增，四折、五折，甚至六折的衣服随处可见。 D. 日前，在国际花样滑冰大奖赛中，中国双人滑组合以绝对优势夺得该赛事青年组冠军。 5. 下列选项中，表述最恰当的一项是（ ） A. 诚挚地邀请您能在百忙之中莅临我们的活动，为我们提供宝贵的指导。 B. 我语文学习成绩优异，承蒙杨老师慧眼识才，让我做了语文课代表。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如需指点的话，我们将不吝赐教。 D. 李老师年过七旬仍笔耕不辍，作为他的高足，我感到既自豪又惭愧。 二、（12分） 阅读下面文言文，完成小题。 材料一： 太史公曰：余读孟子书，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：“嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰‘放于利而行，多怨’。自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！” 孟轲，邹人也。受业子思之门人道既通游事齐宣王宣王不能用适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连衡，以攻伐为贤。而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序诗书，述仲尼之意，作孟子七篇。 （选自《史记》） 材料二： 齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。齐宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之。东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变。诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。今燕虐其民，王往而征之。民以为将拯己于水火之中也。箪食壶浆，以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁注其重器，如之何其可也？” （选自《孟子》） 【注】迁：搬走。 6. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 未尝不废书而叹也 废：放下 B. 好利之弊何以异哉 异：区别 C. 适梁，梁惠王不果所言 适：适合 D. 诸侯将谋救燕 谋：计划 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 受业子思/之门人道既通/游事齐宣王/宣王不能用/ B. 受业子思之门人/道既通/游事齐宣王/宣王不能用/ C. 受业/子思之门人道/既通/游事齐宣王/宣王不能用/ D. 受业/子思之门人/道既通/游事齐宣王/宣王不能用/ 8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 秦国任用商鞅，使国家富强，兵力强大；楚国、魏国任用吴起，战胜了弱小的敌国。 B. 天下很多诸侯国正致力于合纵连横，这是孟子的学说未能受到诸侯重视的原因之一。 C. 齐宣王是仁德之君，他认为燕国国君虐待百姓，于是听从孟子的建议，派兵攻打燕国。 D. 商汤赢得了天下人的信任，百姓对他翘首以盼，就像大旱时期急切地盼望甘霖一样。 9. 把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）未闻以千里畏人者也。 （2）民以为将拯己于水火之中也。 三、（13分） 10. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 晚秋农家 陆游 我年近七十，与世长相忘。筋力幸可勉，扶衰业耕桑。 身杂老农间，何能避风霜？夜半起饭牛，北斗垂大荒。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人由于年事已高，时常会忘记年轻时曾发生的事情。 B. 诗人体力尚可，会去田地里耕作，也会采摘桑叶养蚕。 C. 诗人会和农人一起劳作，在劳作中感受到农人的辛苦。 D. 诗人用通俗易懂的语言，记录了自己晚年的农家生活。 （2）诗歌结尾“北斗垂大荒”有什么作用？请结合全诗，简要回答。 11. 名篇名句默写。 （1）芳草鲜美，_________。（陶渊明《桃花源记》） （2）_________，白露未晞。（《蒹葭》） （3）凄神寒骨，_________。（柳宗元《小石潭记》） （4）_________，寤寐求之。（《关雎》） （5）柳宗元在《小石潭记》里写鱼儿游动姿态轻快灵活，自由穿梭的句子是：______，________。 （6）《关雎》中，生动表现男子对意中人求而不得、长夜难眠、思念绵绵不绝的两句是：_______，_______。 四、（8分） 12. 复兴中学开展“身边的文化遗产”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。 【材料一】 活动小组要求同学以卡片的形式推荐自己身边的文化遗产，下面是小越同学制作的“越王楼”小卡片。 景点名称 遗产名称 越王楼 中国历史文化名楼 所在地 四川·绵阳 遗产概述 ①历史悠久。越王楼始建于唐高宗显庆年间，是唐太宗李世民第八子李贞任绵州刺史时所建，距今已有1360多年的历史。 ②______。越王楼位于涪江江畔，东望富乐山、西接碧水寺、南眺南山塔、北连科学城，是观览绵州美景的理想位置。 ③_______。越王楼主楼高达99米，内外共15层，底面东西宽66米，南北长88米，建筑面积超过2万平方米。 ④_______。越王楼建成后，几乎历代诗坛泰斗都为之题咏，留下大量诗文，故有学者称越王楼为“天下诗文第一楼”。 【材料二】 文化遗产需要大家一起保护，小绵同学对破坏身边文化遗产的主要因素进行了梳理，下图是他制作的“破坏文化遗产的主要因素”结构图。 （1）请依据【材料一】卡片的内容，仿照“遗产概述”第一段开头“历史悠久”的句式，将②③④段补充完整。 （2）请把【材料二】中的结构图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 （3）在活动分享会上，有同学提到越王楼“天下诗文第一楼”的美誉，并延伸到我国古代经典典籍的学习。下列关于《经典常谈》的表述，错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，系统梳理了《说文解字》《楚辞》《史记》等多部经典。 B. 书中提到《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三类，其中“风”是各地的民歌，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。 C. 《经典常谈》中介绍了《战国策》，它是一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。 D. 朱自清在书中评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，肯定了它在史学和文学上的双重价值。 五、（17分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 川南翠竹 周习 ①我赶到川南竹海，已是深夜。车子行驶到仙峰山半山腰，阵雨袭来，飒飒作响，隐隐约约看到路边成片的竹林，被树木隔开，竹随路转，一闪而过。 ②司机姓张，是本地人。他见我对窗外的风景感兴趣，便热情地给我介绍：这竹是楠竹，是近几年引进栽种的。楠竹皮呈淡绿色，骨节粗大，劈开可以做扁担，做舀水的竹筒，或者盖房子。仙峰山因竹林茂密，气候凉爽，成为度假的好地方，这里的竹海旅游很受欢迎。 ③第二天早晨，雨停了。莽莽苍苍的仙峰山上，雾气缭绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱。果然，沿山路走，就迈进了一大片竹林！竹林密密匝匝，每棵竹子只有指头肚那么粗，拥挤地长在一起。刚蹿出来的竹子保持着笋的模样，有半米高。这里一年四季有竹，冬季挖楠竹笋，春夏挖巨黄竹笋，秋季就挖眼前的方竹笋。向导说：“这是方竹，你们用手摸摸，是不是四方的？”我们弯下腰，摸一摸，看竹子的外形是圆的，摸起来却感觉到竹枝有棱，还真是方的！ ④方竹喜阴喜水分，种下三四年后开始产笋，属于笋用竹，在这贫瘠的山地，它很好养活。明朝李时珍《本草纲目》记载，“竹笋有延年益寿之功能”。当地方竹笋是吸大自然之灵气，融当地僰苗文化之精华生长而成的稀有之物，具有“营养丰富、肉质丰厚、滋味鲜美”的特征，堪称“山珍佳肴”。 ⑤听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开一条致富门路。方竹笋，经过清洗、整形、调味、消毒等环节，包装后进入市场。看起来白绿相间，细细嫩嫩，富含多种微量元素，浸着轻微的辣味，吃起来清脆可口。我在许多大超市里见过，是很受欢迎的小吃。 ⑥当地还有中国巨黄竹之乡的美誉。原来，莲花镇有一个农民叫朱长华，从外地打工回来，在山上放羊，偶然发现了一丛与众不同的竹子——高大、粗壮、近实心、枝干少、叶子小。挖竹笋吃，味道鲜美、纤维长，产量之高，是一般竹子的三倍。于是他决定留下来，在政府的支持下，把天然绵竹和这种硬头黄竹杂交，经历了许多次试验，终于培育出一个新的品种！四川省林木品种审定委员会将这种竹子称为“巨黄竹”。后来，朱长华建立起巨黄竹专业合作社，传授栽培管理技术。十年间，他让巨黄竹走出了川南，走向了全国。 ⑦当地很多青年人外出打工了，收获时节竹子怎么办？向导说，他们想了一个办法，每年收获季节，县里组织在乡务农的村民组成伐竹队，规定砍伐竹子的标准，进行比赛，给获奖者颁发“农业技术员”的证书和奖金。这样一来，大家的热情被激发，在秋天，很多人都开始加入砍竹子的队伍。在县政府的鼓励下，人们都爱上了竹子，收获的季节有人砍竹子，春天也有人想种出更多的竹子，把这翠竹长廊变成更有意思的风景。 ⑧忽然，前方的竹林中一座白色小楼若隐若现，我们三步并两步加速走过去。只见屋里摆满了竹制品，竹皮暖水壶、竹皮水杯、竹制藤椅等。县城里还有个竹制品展厅，里面的竹制品超乎想象地丰富，拖鞋、竹碗、竹纤维毛巾，还有竹面、竹笋饼干、竹筒酒、竹笋泡菜等等。竹制品摸上去质朴柔滑，给人的第一感觉就是真诚。这种极富地方特色的竹制品成了来访游客旅行回家带给亲友的首选礼物。 ⑨我听到了一个新鲜的词：以竹代塑。这些年来，塑料制品在方便人们生活的同时，也带来了白色污染。想不到“以竹代塑”这个新鲜概念，在这里做得有声有色。县里成立了方竹研究院，和来自多地的竹企业签订了加工项目投资合作协议。可以看到，他们在竹产业上下了真功夫。 ⑩我到过浙江安吉百草园的竹海，到过贵州赤水河边的竹海，如今来到川南竹海。竹子，这个有着顽强生命力的植物，如今也是乡村振兴的一员“功臣”了。 （有删改） 13. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段写司机张师傅向我介绍楠竹的事情，既表明楠竹用途广，也可看出张师傅作为本地人的自豪。 B. 因为方竹有李时珍在《本草纲目》里记载的相关功能，所以当地政府才引进竹业公司，发展竹产业。 C. 政府在推动竹产业发展方面积极作为，他们通过组织伐竹队、比赛、发证书等方式激发村民工作热情。 D. 本文在写作时运用了时间顺序与空间转换相结合的方式，同时穿插了对竹海特色、竹产业发展的介绍。 14. 请从修辞的角度，简要赏析文中画横线的句子。 15. 结合全文，谈谈你对文章结尾“竹子，这个有着顽强生命力的植物，如今也是乡村振兴的一员‘功臣’”这句话的理解。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这里的冰川：消融无法阻止 ①冰川是地球最重要的“天然淡水库”，是气候调节最重要的环节之一，也是世界遗产尤其是世界自然遗产的重要成员。据统计，联合国教科文组织的世界遗产名录包含50个冰川，这些冰川占地球冰川总面积的近10%，它们不仅景色壮美奇绝，有丰富的生物多样性，还具备重要的文化和精神内涵，长久以来为世人提供了重要的教育资源。 ②然而令人遗憾的是，联合国教科文组织发布的一项研究显示，世界遗产名录中的冰川正加速融化，其中三分之一将在2050年前消失。冰川消融会改变动植物的生存环境，导致一些物种无法适应新的环境而灭绝，进而造成生物多样性的丧失。 ③联合国教科文组织与国际自然保护联盟合作进行的一项研究表明，由于二氧化碳排放导致气温升高，位列世界遗产名录的许多冰川，自2000年以来一直在加速消融。以加拿大落基山公园为例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不断加速的冰川之一。作为加拿大落基山脉其他冰川的参照对象，它的变化警示着人们，加拿大西部其他数百个冰川可能面临类似的危机。气候变暖会加速冰川消融，同时冰川消融也会进一步加剧全球气候变暖。冰川是地球表面的重要反射体，能够反射大量的太阳辐射。随着冰川的消融，反射作用减弱，更多的太阳辐射被地球表面吸收，导致气温进一步升高。 ④由联合国教科文组织及世界自然保护联盟联合出版的《世界遗产冰川——气候变化的哨兵》指出，随着冰川融水，冰川湖形成并不断扩张，最终发生溃决导致洪水，可能对湖泊下游整个地区生物的多样性以及人类造成灾难性后果。2022年8月巴基斯坦发生的毁灭性洪水灾害，就与当年春季严重热浪后冰川融化导致冰川湖溃决有关。 ⑤而今年佩托冰川遭遇了更严重的气候异常——冬季降雪量较低、反常的炎热天气和野火烟雾飘落的烟灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默罗伊预测，今年将是佩托冰川有记录以来损失最严重的年份之一。他说，今年创纪录的野火季节产生的烟雾可能会使情况变得更糟。虽然烟雾在一定程度上可以保护冰层免受阳光照射，但从长远来看，烟灰会使冰层变暗，会大幅降低冰雪表面对阳光的反射率。这种反射率的降低导致冰雪吸收更多的太阳辐射，从而使得冰雪的融化速度加快。 ⑥中国冰冻圈科学国家重点实验室主任康世昌表示，“根据冰芯记录分析，在过去50年里，特别是自1951年以来，珠峰地区大气中的污染物增多；过去十多年里，我们监测到南亚地区的黑碳、有机碳等各种颗粒态污染物能够跨越喜马拉雅山脉传输到青藏高原上来。而沉积在冰川中的深色污染物会进一步加剧珠峰地区冰川融化。” ⑦“冰川消融无法阻止，只能减缓。为应对全球气候变暖，减缓冰川消融，我们最需要做的是节能减排。”康世昌说，中国在2020年9月提出的双碳目标——2030年前碳达峰与2060年前碳中和，体现了我国积极应对全球气候变暖、减少温室气体排放的决心。对于个人来说，大家要尽量减少个人的碳排放足迹。 （摘自《环球》杂志，有删改） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点明了冰川的重要性：冰川是地球的“天然淡水库”，对气候调节有重要作用。 B. 低降雪量、炎热的天气，飘落的烟灰，在三者的共同影响下，佩托冰川融化情况加剧。 C. 通过节能减排来减少温室气体的排放，是应对全球气候变暖，阻止冰川消融的有效方法。 D. 中国提出了双碳目标，这是我国主动担当的表现，也体现了我国积极应对气候变暖的决心。 17. 沉积在珠峰地区冰川中的深色污染物为什么会进一步加剧冰川融化？请结合文本，简要回答。 18. 冰川消融会带来哪些危害？请结合文本，简要概括。 六、（40分） 19. 阅读文字，按要求作文。 生命中总有不同的际遇。无论处于顺境抑或逆境，心有清风，便能荡涤尘埃；心有琴弦，便有乐音萦怀；心有明灯，便可光照黑暗…… 请以“心有________”为题，完成一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目中的空白处补充完整；②字数不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2024级初二下第一次定时练习 语文试卷 本试卷分为试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间120分钟。 一、（10分，每小题2分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng）　 亢（kàng）奋 家眷（juàn） 幽悄（qiāo） B. 怠（dài）慢 行（xíng）辈 燎（liáo）原 慨（kǎi）叹 C. 皎（jiǎo）洁 斡（wò）旋 桕（jiù）树 羁（jī）绊 D. 冗（rǒng）杂 晦（huì）暗 屹（yì）立 戛（gá）然 【答案】C 【解析】 【详解】A.幽悄（qiǎo）； B.行（háng）辈； D.戛（jiá）然。 2. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A. 朦胧 稀齐 踊跃 五脏六腑 B. 纠葛 春霄 觉察 张灯结彩 C. 乌蓬 思慕 燎原 惊心动魄 D. 皎洁 官衔 怅惘 垂珠联珑 【答案】D 【解析】 【详解】A.稀奇； B.春宵； C.乌篷。 3. 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 心远地自偏，我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。 B. 北方的深秋，夜渐寒凉，曾经的茵茵绿草，也渐渐染上白霜，显现出衰草连天的景象。 C. 选手们曼妙的舞姿总能和优美动听的舞姿相契合，随音乐的结束戛然而止。 D. 山谷深处的古寺隐匿在云雾之间，地处偏僻，香火稀疏，几乎无人问津。 【答案】C 【解析】 【详解】A.世外桃源：晋代陶潜在《桃花源记》中描述了一个与世隔绝、没有战乱的安乐而美好的地方；后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。这里指顶楼迷你园景是自己的美好的地方，正确； B.衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。这里指北方的深秋荒草遍地，荒凉的景象，正确； C.戛然而止：形容声音突然终止。不能用来指舞蹈结束，有误； D.无人问津：比喻没有人前来探问、尝试或购买。这里指山谷深处的古寺几乎没有人探访，正确。 4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 四川移动和摩拜单车启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B. 冬季气温较低，空气变得干燥，干眼症患者会出现眼睛干涩、异物感、灼痛感等。 C. 销售淡季临近，商场的促销力度与日俱增，四折、五折，甚至六折的衣服随处可见。 D. 日前，在国际花样滑冰大奖赛中，中国双人滑组合以绝对优势夺得该赛事青年组冠军。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.句式杂糅，可删去“为了”或“其目的”； B.成分残缺，应在句末加上“症状”； C.不合逻辑，促销力度增大，折扣应该越来越低，应是“六折、五折，甚至四折的衣服随处可见”； 故选D。 5. 下列选项中，表述最恰当的一项是（ ） A. 诚挚地邀请您能在百忙之中莅临我们的活动，为我们提供宝贵的指导。 B. 我语文学习成绩优异，承蒙杨老师慧眼识才，让我做了语文课代表。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如需指点的话，我们将不吝赐教。 D. 李老师年过七旬仍笔耕不辍，作为他的高足，我感到既自豪又惭愧。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情景对话。 A.“莅临”一词用于邀请对方到来，显得正式且尊敬，“宝贵的指导”也恰当表达了对对方的期望，希望对方能给予有价值的意见和建议，该句表达礼貌、得体； B.“慧眼识才”意思是具有独到的眼光，能识别优秀的人才。句中表达感谢老师让自己做了课代表，有明显自夸意味； C.“指点”和“不吝赐教”使用错误。“指点”一般是上级对下级、长辈对晚辈等的行为，此处说自己对对方“指点”不合适；“不吝赐教”是请对方不要吝惜自己的意见，给予指导，是向对方请教时的客气话，不能用于自己对别人，可改为“如需帮助，我们将全力相助”； D.“高足”使用不当，“高足”是敬辞，用于称呼别人的学生，不能用于自称，可改为“作为他的学生”； 故选A。 二、（12分） 阅读下面文言文，完成小题。 材料一： 太史公曰：余读孟子书，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：“嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰‘放于利而行，多怨’。自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！” 孟轲，邹人也。受业子思之门人道既通游事齐宣王宣王不能用适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连衡，以攻伐为贤。而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序诗书，述仲尼之意，作孟子七篇。 （选自《史记》） 材料二： 齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。齐宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之。东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变。诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。今燕虐其民，王往而征之。民以为将拯己于水火之中也。箪食壶浆，以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁注其重器，如之何其可也？” （选自《孟子》） 【注】迁：搬走。 6. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 未尝不废书而叹也 废：放下 B. 好利之弊何以异哉 异：区别 C. 适梁，梁惠王不果所言 适：适合 D. 诸侯将谋救燕 谋：计划 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 受业子思/之门人道既通/游事齐宣王/宣王不能用/ B. 受业子思之门人/道既通/游事齐宣王/宣王不能用/ C. 受业/子思之门人道/既通/游事齐宣王/宣王不能用/ D. 受业/子思之门人/道既通/游事齐宣王/宣王不能用/ 8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 秦国任用商鞅，使国家富强，兵力强大；楚国、魏国任用吴起，战胜了弱小的敌国。 B. 天下很多诸侯国正致力于合纵连横，这是孟子的学说未能受到诸侯重视的原因之一。 C. 齐宣王是仁德之君，他认为燕国国君虐待百姓，于是听从孟子的建议，派兵攻打燕国。 D. 商汤赢得了天下人的信任，百姓对他翘首以盼，就像大旱时期急切地盼望甘霖一样。 9. 把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）未闻以千里畏人者也。 （2）民以为将拯己于水火之中也。 【答案】6. C 7. B 8. C 9. （1）没有听说凭借方圆千里的土地却还有害怕敌人的（情况）。 （2）百姓认为（你）将会从水火之中将他们拯救出来。 【解析】 【导语】这篇文言文通过两则材料展现了孟子的政治理念和其不被重用的事实。材料一来自《史记》，对孟子的学说和经历进行了叙述，强调孟子推崇仁政和道德治理，与当时注重功利主义的政治风气格格不入，因此未被重用。材料二则是《孟子》中的一段对话，孟子劝谏齐宣王仁政治国，救燕国百姓于水火之中，展现了他一贯主张的仁政理念。这篇文章通过对孟子思想的阐述，突出了他的理想主义和胸怀。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 C.句意：到了梁国，梁惠王不听信他的主张。适：到……去； 故选C。 【7题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：他曾跟着子思的弟子学习。当通晓孔道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没有任用他。 “受业子思之门人”写孟子的求学过程，“道既通”写他的学习结果，“游事齐宣王”写孟子去游说齐宣王，“宣王不能用”写宣王对孟子的态度。 故断为：受业子思之门人/道既通/游事齐宣王/宣王不能用。 故选B。 【8题详解】 本题考查对文章内容的概括和分析。 C.根据材料二“齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。齐宣王曰：‘诸侯多谋伐寡人者，何以待之’”可知，齐宣王攻取了燕国后，因别的诸侯国谋划援救燕国，才向孟子请教如何应对，并非是听从孟子的建议才派兵攻打燕国； 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）未闻，没听说；以，凭借；畏，害怕。 （2）以为，认为；将，将要；拯，拯救；于，从。 【点睛】参考译文： 材料一： 太史公说：我读《孟子》，每当读到梁惠王问“怎样才对我的国家有利”时，总不免放下书本而有所感叹。说：“唉，谋利的确是一切祸乱的开始呀！孔夫子极少讲利的问题，其原因就是经常防备这个祸乱的根源。所以他说‘依据个人的利益而行动，会招致很多怨恨’。上自天子下至平民，好利的弊病都存在，有什么不同呢？” 孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。当通晓孔道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没有任用他。于是到了梁国，梁惠王不但不听信他的主张，反而认为他的主张不切实情，远离实际。当时，各诸侯国都在实行变革，秦国任用商鞅，使国家富足，兵力强大；楚国、魏国也都任用过吴起，战胜了一些国家，削弱了强敌；齐威王和宣王举用孙膑和田忌等人，国力强盛，使各诸侯国都东来朝拜齐国。当各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能的时候，孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些国家的需要。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》《书经》，阐发孔丘的思想学说，写成《孟子》一书，共七篇。 材料二： 齐国进攻燕国，战胜了燕国。别的诸侯国谋划援救它。宣王说：“很多诸侯谋划来攻打我，用什么方法对付他们呢？”孟子回答道：“我听说过凭借方圆七十里的土地就治理了天下的人，商汤就是这样的人。没有听说凭借着方圆千里的土地还怕别人的。《尚书》上说：‘商汤的征伐，从葛开始。’这时，天下的人都信任商汤，他向东进攻，西边的少数民族就埋怨；向南进攻，北边的少数民族就埋怨。说：‘为什么后征伐我们呢？’人民盼望他，如同大旱时节盼望云彩一样。让经商的照常做买卖，种田的照常干农活，杀了那里的暴君，慰问那里的百姓，像是及时雨从天而降，百姓非常高兴。现在，燕王虐待他的百姓，大王去征伐它，百姓都以为会把他们从水深火热中拯救出来，用箪装着饭食、用壶盛着浆汤来迎接大王的军队。如果您杀戮他们的父兄，因禁他们的子弟，毁坏他们的宗庙，搬走他们国家的宝器，像这样怎么行呢？” 三、（13分） 10. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 晚秋农家 陆游 我年近七十，与世长相忘。筋力幸可勉，扶衰业耕桑。 身杂老农间，何能避风霜？夜半起饭牛，北斗垂大荒。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人由于年事已高，时常会忘记年轻时曾发生的事情。 B. 诗人体力尚可，会去田地里耕作，也会采摘桑叶养蚕。 C. 诗人会和农人一起劳作，在劳作中感受到农人的辛苦。 D. 诗人用通俗易懂的语言，记录了自己晚年的农家生活。 （2）诗歌结尾“北斗垂大荒”有什么作用？请结合全诗，简要回答。 【答案】（1）A （2）①强化画面：写北斗星低垂于广袤夜空中，描绘出秋天夜晚的壮美景象； ②营造意境：以晚秋时节宁静、广阔的画面，为全诗营造出一种静谧而深远的意境； ③深化主旨：抒发了诗人晚年对生活的热爱之情，表现了其豁达的胸襟。 【解析】 【导语】这首诗表达了陆游淡泊宁静的晚年生活。诗人年近七十，乐于田园劳作，诗句朴实无华，展现了融入自然、与农民共存的生活状态。尤其是“北斗垂大荒”一句，描绘了诗人在夜深人静时的劳作场景，突显了对简单生活的满足与热爱。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，从“我年近七十，与世长相忘”可知，这里的“与世长相忘”并不是说诗人年事已高忘记年轻时的事，而是表达诗人年近七十，想要与世俗之事长久地忘却、远离，体现的是一种超脱世俗、归隐田园的心境，而不是记忆方面的问题； 故选A。 【小问2详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合诗句“夜半起饭牛，北斗垂大荒”可知，诗人描绘了自己半夜起来去喂牛，此时看到北斗星低垂在广阔无垠的荒野之上的景象。“北斗垂大荒”五个字，以简洁而有力的笔触，将北斗星与大荒的景象生动地展现出来，强化了秋天夜晚那种宏大、壮阔的画面感。由此可知，此句确实起到了强化画面的作用，让读者能更直观地感受到诗人所处的环境。 结合“夜半起饭牛，北斗垂大荒”可知，诗人半夜劳作，周围是寂静的夜晚，天空中北斗星低垂，荒野辽阔无边。这种描绘营造出了一种宁静而又深远的氛围。整个画面没有喧嚣，只有天地间的宁静与广阔，为全诗笼罩上了一层静谧而深远的意境。由此可知，该句在营造意境方面有着重要作用，使诗歌具有了独特的艺术感染力。 从全诗来看，诗人年近七十，本可安享晚年，但仍“扶衰业耕桑”，与老农一起劳作，不辞辛苦。结合“夜半起饭牛，北斗垂大荒”，诗人在这样宁静而广阔的夜晚中劳作，看到北斗星垂于大荒的景象，没有丝毫抱怨，反而能从这样的生活中发现美。这表明诗人对自己当下的农家生活是热爱的，在如此环境中劳作，体现了他豁达的心境，不被年龄和劳作的辛苦所束缚，能以积极的心态面对生活。由此可知，“北斗垂大荒”一句通过这样的景象描写，深化了诗人晚年对生活的热爱以及豁达胸襟这一主旨。 11. 名篇名句默写。 （1）芳草鲜美，_________。（陶渊明《桃花源记》） （2）_________，白露未晞。（《蒹葭》） （3）凄神寒骨，_________。（柳宗元《小石潭记》） （4）_________，寤寐求之。（《关雎》） （5）柳宗元在《小石潭记》里写鱼儿游动姿态轻快灵活，自由穿梭的句子是：______，________。 （6）《关雎》中，生动表现男子对意中人求而不得、长夜难眠、思念绵绵不绝的两句是：_______，_______。 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 蒹葭萋萋 ③. 悄怆幽邃 ④. 窈窕淑女 ⑤. 俶尔远逝 ⑥. 往来翕忽 ⑦. 悠哉悠哉 ⑧. 辗转反侧 【解析】 【详解】本题中的“落、缤纷、蒹葭、萋、怆、幽邃、窈窕、俶、翕、悠哉、辗转”等字词容易写错。 四、（8分） 12. 复兴中学开展“身边的文化遗产”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。 【材料一】 活动小组要求同学以卡片的形式推荐自己身边的文化遗产，下面是小越同学制作的“越王楼”小卡片。 景点名称 遗产名称 越王楼 中国历史文化名楼 所在地 四川·绵阳 遗产概述 ①历史悠久。越王楼始建于唐高宗显庆年间，是唐太宗李世民第八子李贞任绵州刺史时所建，距今已有1360多年的历史。 ②______。越王楼位于涪江江畔，东望富乐山、西接碧水寺、南眺南山塔、北连科学城，是观览绵州美景的理想位置。 ③_______。越王楼主楼高达99米，内外共15层，底面东西宽66米，南北长88米，建筑面积超过2万平方米。 ④_______。越王楼建成后，几乎历代诗坛泰斗都为之题咏，留下大量诗文，故有学者称越王楼为“天下诗文第一楼”。 【材料二】 文化遗产需要大家一起保护，小绵同学对破坏身边文化遗产的主要因素进行了梳理，下图是他制作的“破坏文化遗产的主要因素”结构图。 （1）请依据【材料一】卡片的内容，仿照“遗产概述”第一段开头“历史悠久”的句式，将②③④段补充完整。 （2）请把【材料二】中的结构图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 （3）在活动分享会上，有同学提到越王楼“天下诗文第一楼”的美誉，并延伸到我国古代经典典籍的学习。下列关于《经典常谈》的表述，错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，系统梳理了《说文解字》《楚辞》《史记》等多部经典。 B. 书中提到《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三类，其中“风”是各地的民歌，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。 C. 《经典常谈》中介绍了《战国策》，它是一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。 D. 朱自清在书中评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，肯定了它在史学和文学上的双重价值。 【答案】（1）②示例：位置优越 ③示例：建筑宏伟 ④示例：地位卓然 （2）破坏文化遗产的主要因素分为人为因素和非人为因素。人为因素包括过度开发、环境污染、不文明行为等；非人为因素包括风蚀、洪水、地震等。 （3）D 【解析】 【小问1详解】 由遗产概述第②段分析，句子重点介绍越王楼的地理位置和观景优势。可以概括为：（示例）位置绝佳。 从第③段可以看出，句子都在列举越王楼的高度、层数、长宽和建筑面积。可以概括为：（示例）规模宏大。 结合第④段理解，说明越王楼建成后，吸引了众多诗坛泰斗题咏，还被学者赋予“天下诗文第一楼”的称号。这突出了越王楼在诗文文化领域有着极高的地位，备受赞誉和重视。可以概括为：（示例）底蕴深厚。 【小问2详解】 这幅结构图中心主题是“破坏文化遗产的主要因素”，它分为人为因素和非人为因素两大类别。其中，人为因素包含过度开发、环境污染、不文明行为；非人为因素包含风蚀、洪水、地震。据此来概括。 示例：破坏文化遗产的因素主要有两大类：一是人为因素，如过度开发、环境污染、不文明行为；二是非人为因素，如风蚀、洪水、地震。 【小问3详解】 D.“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅对《史记》的评价，不是朱自清在《经典常谈》中的评价。 五、（17分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 川南翠竹 周习 ①我赶到川南竹海，已是深夜。车子行驶到仙峰山半山腰，阵雨袭来，飒飒作响，隐隐约约看到路边成片的竹林，被树木隔开，竹随路转，一闪而过。 ②司机姓张，是本地人。他见我对窗外的风景感兴趣，便热情地给我介绍：这竹是楠竹，是近几年引进栽种的。楠竹皮呈淡绿色，骨节粗大，劈开可以做扁担，做舀水的竹筒，或者盖房子。仙峰山因竹林茂密，气候凉爽，成为度假的好地方，这里的竹海旅游很受欢迎。 ③第二天早晨，雨停了。莽莽苍苍的仙峰山上，雾气缭绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱。果然，沿山路走，就迈进了一大片竹林！竹林密密匝匝，每棵竹子只有指头肚那么粗，拥挤地长在一起。刚蹿出来的竹子保持着笋的模样，有半米高。这里一年四季有竹，冬季挖楠竹笋，春夏挖巨黄竹笋，秋季就挖眼前的方竹笋。向导说：“这是方竹，你们用手摸摸，是不是四方的？”我们弯下腰，摸一摸，看竹子的外形是圆的，摸起来却感觉到竹枝有棱，还真是方的！ ④方竹喜阴喜水分，种下三四年后开始产笋，属于笋用竹，在这贫瘠的山地，它很好养活。明朝李时珍《本草纲目》记载，“竹笋有延年益寿之功能”。当地方竹笋是吸大自然之灵气，融当地僰苗文化之精华生长而成的稀有之物，具有“营养丰富、肉质丰厚、滋味鲜美”的特征，堪称“山珍佳肴”。 ⑤听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开一条致富门路。方竹笋，经过清洗、整形、调味、消毒等环节，包装后进入市场。看起来白绿相间，细细嫩嫩，富含多种微量元素，浸着轻微的辣味，吃起来清脆可口。我在许多大超市里见过，是很受欢迎的小吃。 ⑥当地还有中国巨黄竹之乡的美誉。原来，莲花镇有一个农民叫朱长华，从外地打工回来，在山上放羊，偶然发现了一丛与众不同的竹子——高大、粗壮、近实心、枝干少、叶子小。挖竹笋吃，味道鲜美、纤维长，产量之高，是一般竹子的三倍。于是他决定留下来，在政府的支持下，把天然绵竹和这种硬头黄竹杂交，经历了许多次试验，终于培育出一个新的品种！四川省林木品种审定委员会将这种竹子称为“巨黄竹”。后来，朱长华建立起巨黄竹专业合作社，传授栽培管理技术。十年间，他让巨黄竹走出了川南，走向了全国。 ⑦当地很多青年人外出打工了，收获时节竹子怎么办？向导说，他们想了一个办法，每年收获季节，县里组织在乡务农的村民组成伐竹队，规定砍伐竹子的标准，进行比赛，给获奖者颁发“农业技术员”的证书和奖金。这样一来，大家的热情被激发，在秋天，很多人都开始加入砍竹子的队伍。在县政府的鼓励下，人们都爱上了竹子，收获的季节有人砍竹子，春天也有人想种出更多的竹子，把这翠竹长廊变成更有意思的风景。 ⑧忽然，前方的竹林中一座白色小楼若隐若现，我们三步并两步加速走过去。只见屋里摆满了竹制品，竹皮暖水壶、竹皮水杯、竹制藤椅等。县城里还有个竹制品展厅，里面的竹制品超乎想象地丰富，拖鞋、竹碗、竹纤维毛巾，还有竹面、竹笋饼干、竹筒酒、竹笋泡菜等等。竹制品摸上去质朴柔滑，给人的第一感觉就是真诚。这种极富地方特色的竹制品成了来访游客旅行回家带给亲友的首选礼物。 ⑨我听到了一个新鲜的词：以竹代塑。这些年来，塑料制品在方便人们生活的同时，也带来了白色污染。想不到“以竹代塑”这个新鲜概念，在这里做得有声有色。县里成立了方竹研究院，和来自多地的竹企业签订了加工项目投资合作协议。可以看到，他们在竹产业上下了真功夫。 ⑩我到过浙江安吉百草园的竹海，到过贵州赤水河边的竹海，如今来到川南竹海。竹子，这个有着顽强生命力的植物，如今也是乡村振兴的一员“功臣”了。 （有删改） 13. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段写司机张师傅向我介绍楠竹的事情，既表明楠竹用途广，也可看出张师傅作为本地人的自豪。 B. 因为方竹有李时珍在《本草纲目》里记载的相关功能，所以当地政府才引进竹业公司，发展竹产业。 C. 政府在推动竹产业发展方面积极作为，他们通过组织伐竹队、比赛、发证书等方式激发村民工作热情。 D. 本文在写作时运用了时间顺序与空间转换相结合的方式，同时穿插了对竹海特色、竹产业发展的介绍。 14. 请从修辞的角度，简要赏析文中画横线的句子。 15. 结合全文，谈谈你对文章结尾“竹子，这个有着顽强生命力的植物，如今也是乡村振兴的一员‘功臣’”这句话的理解。 【答案】13. B 14. ①运用比喻的修辞，②将仙峰山比作隐者，将雨后的雾气比作面纱，生动形象地写出了仙峰山的神秘与美丽，③表达了“我”即将进入竹林的期待。 15. ①竹子能够在贫瘠的山地生长，很好养活，生命力强大。②当地政府充分利用竹资源，发展竹产业，增加当地村民收入，为当地经济注入了新的活力。 【解析】 【导语】这篇文章通过作者对川南竹海的描写，展现了竹子的多样用途和对当地经济发展的推动作用。文章采用时间顺序和空间转换相结合的方法，叙述了从深夜到白天，从山中竹林到农户竹制品展厅的经历。作者详细介绍了楠竹、方竹和巨黄竹，凸显了政府和村民在竹产业上的努力和创新。结尾点明竹子不仅是自然美景，也成为乡村振兴的重要力量，展现了竹子的顽强生命力和经济价值。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第④段“明朝李时珍《本草纲目》记载，‘竹笋有延年益寿之功能’。当地方竹笋是吸大自然之灵气，融当地僰苗文化之精华生长而成的稀有之物，具有‘营养丰富、肉质丰厚、滋味鲜美’的特征，堪称‘山珍佳肴’”以及第⑤段“听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开一条致富门路”可知，政府引进竹业公司发展竹产业，是因为方竹笋营养丰富、滋味鲜美等特质，还有其蕴含的经济价值，并非仅仅因为《本草纲目》里记载的相关功能，选项说法过于片面绝对； 故选B。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 结合第②段“莽莽苍苍的仙峰山上，雾气缭绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱”可知，这里把“仙峰山”比作“深居山林的隐者”，把“雾气”比作“神秘的面纱”，这是典型的比喻修辞。仙峰山被赋予隐者的形象，而雾气如同面纱，给仙峰山增添了一种神秘的色彩，当雾气逐渐散去，就像隐者揭开面纱，能让人联想到即将展现出的仙峰山真实面貌的美丽。同时，作者在描述这一景象时，正处于即将迈进竹林的情境下，这样生动的描写也侧面烘托出“我”对即将进入竹林、一探究竟的期待之情。由此可知，该句运用比喻修辞，生动形象地写出了仙峰山的神秘与美丽，表达了“我”即将进入竹林的期待 。 【15题详解】 本题考查句子理解。 结合第④段“方竹喜阴喜水分，种下三四年后开始产笋，属于笋用竹，在这贫瘠的山地，它很好养活”可知，方竹能在条件不佳的贫瘠山地生长，从种下到产笋只需三四年，体现出竹子对生长环境要求不苛刻，有着顽强的生命力，能够很好地存活繁衍。 结合第⑤段“听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开一条致富门路。方竹笋，经过清洗、整形、调味、消毒等环节，包装后进入市场”，第⑥段“在政府的支持下，把天然绵竹和这种硬头黄竹杂交，终于培育出一个新的品种……朱长华建立起巨黄竹专业合作社，传授栽培管理技术”以及第⑦段“每年收获季节，县里组织在乡务农的村民组成伐竹队……在县政府的鼓励下，人们都爱上了竹子，收获的季节有人砍竹子，春天也有人想种出更多的竹子”可知，当地政府通过引进竹业公司开发方竹笋产品、支持培育新竹种并建立合作社传授技术、组织伐竹队等一系列举措，充分挖掘利用竹资源 ，大力发展竹产业。这使得村民参与其中，无论是收获竹子还是加工竹产品，都增加了收入，为当地经济发展起到推动作用。 由此可知，竹子自身生命力顽强，能在艰苦环境生长；同时在当地政府的推动下，竹子成为发展竹产业的关键，助力乡村振兴，所以说竹子是乡村振兴的一员“功臣”。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这里的冰川：消融无法阻止 ①冰川是地球最重要的“天然淡水库”，是气候调节最重要的环节之一，也是世界遗产尤其是世界自然遗产的重要成员。据统计，联合国教科文组织的世界遗产名录包含50个冰川，这些冰川占地球冰川总面积的近10%，它们不仅景色壮美奇绝，有丰富的生物多样性，还具备重要的文化和精神内涵，长久以来为世人提供了重要的教育资源。 ②然而令人遗憾的是，联合国教科文组织发布的一项研究显示，世界遗产名录中的冰川正加速融化，其中三分之一将在2050年前消失。冰川消融会改变动植物的生存环境，导致一些物种无法适应新的环境而灭绝，进而造成生物多样性的丧失。 ③联合国教科文组织与国际自然保护联盟合作进行的一项研究表明，由于二氧化碳排放导致气温升高，位列世界遗产名录的许多冰川，自2000年以来一直在加速消融。以加拿大落基山公园为例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不断加速的冰川之一。作为加拿大落基山脉其他冰川的参照对象，它的变化警示着人们，加拿大西部其他数百个冰川可能面临类似的危机。气候变暖会加速冰川消融，同时冰川消融也会进一步加剧全球气候变暖。冰川是地球表面的重要反射体，能够反射大量的太阳辐射。随着冰川的消融，反射作用减弱，更多的太阳辐射被地球表面吸收，导致气温进一步升高。 ④由联合国教科文组织及世界自然保护联盟联合出版的《世界遗产冰川——气候变化的哨兵》指出，随着冰川融水，冰川湖形成并不断扩张，最终发生溃决导致洪水，可能对湖泊下游整个地区生物的多样性以及人类造成灾难性后果。2022年8月巴基斯坦发生的毁灭性洪水灾害，就与当年春季严重热浪后冰川融化导致冰川湖溃决有关。 ⑤而今年佩托冰川遭遇了更严重的气候异常——冬季降雪量较低、反常的炎热天气和野火烟雾飘落的烟灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默罗伊预测，今年将是佩托冰川有记录以来损失最严重的年份之一。他说，今年创纪录的野火季节产生的烟雾可能会使情况变得更糟。虽然烟雾在一定程度上可以保护冰层免受阳光照射，但从长远来看，烟灰会使冰层变暗，会大幅降低冰雪表面对阳光的反射率。这种反射率的降低导致冰雪吸收更多的太阳辐射，从而使得冰雪的融化速度加快。 ⑥中国冰冻圈科学国家重点实验室主任康世昌表示，“根据冰芯记录分析，在过去50年里，特别是自1951年以来，珠峰地区大气中的污染物增多；过去十多年里，我们监测到南亚地区的黑碳、有机碳等各种颗粒态污染物能够跨越喜马拉雅山脉传输到青藏高原上来。而沉积在冰川中的深色污染物会进一步加剧珠峰地区冰川融化。” ⑦“冰川消融无法阻止，只能减缓。为应对全球气候变暖，减缓冰川消融，我们最需要做的是节能减排。”康世昌说，中国在2020年9月提出的双碳目标——2030年前碳达峰与2060年前碳中和，体现了我国积极应对全球气候变暖、减少温室气体排放的决心。对于个人来说，大家要尽量减少个人的碳排放足迹。 （摘自《环球》杂志，有删改） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点明了冰川的重要性：冰川是地球的“天然淡水库”，对气候调节有重要作用。 B. 低降雪量、炎热的天气，飘落的烟灰，在三者的共同影响下，佩托冰川融化情况加剧。 C. 通过节能减排来减少温室气体的排放，是应对全球气候变暖，阻止冰川消融的有效方法。 D. 中国提出了双碳目标，这是我国主动担当的表现，也体现了我国积极应对气候变暖的决心。 17. 沉积在珠峰地区冰川中的深色污染物为什么会进一步加剧冰川融化？请结合文本，简要回答。 18. 冰川消融会带来哪些危害？请结合文本，简要概括。 【答案】16. C 17. 深色污染物会使冰层变暗，大幅降低冰雪表面对阳光的反射率，导致冰雪吸收更多的太阳辐射，从而使得冰雪的融化速度加快。 18. ①生物多样性的丧失；②加剧全球气候变暖；③引发洪水灾害。 【解析】 【导语】这篇文章通过阐述冰川的全球重要性及其加速消融的现状，强调了冰川对地球气候调节、生物多样性和文化教育的重要作用。文章引用联合国教科文组织和专家的研究数据，指出冰川消融的主要原因是全球变暖和污染物积聚。特别以佩托冰川为例，描述了低降雪、炎热天气和烟灰对冰川的影响。同时，文章讨论了冰川消融对生态环境和人类的灾难性后果，并呼吁全球节能减排以减缓冰川消融。整体思路清晰，论据充分。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，根据材料第⑦段“冰川消融无法阻止，只能减缓。为应对全球气候变暖，减缓冰川消融，我们最需要做的是节能减排”可知，节能减排只能减缓冰川消融，而不是阻止，该选项中“阻止冰川消融”表述错误； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“烟灰会使冰层变暗，会大幅降低冰雪表面对阳光的反射率。这种反射率的降低导致冰雪吸收更多的太阳辐射，从而使得冰雪的融化速度加快”可知，这里以烟灰为例说明了深色物质对冰川的影响，烟灰属于深色污染物，它能使冰层变暗、降低反射率，进而让冰雪吸收更多太阳辐射加快融化。 结合第⑥段“沉积在冰川中的深色污染物会进一步加剧珠峰地区冰川融化”可知，珠峰地区冰川中的深色污染物也会产生同样的影响。由此可知，沉积在珠峰地区冰川中的深色污染物会使冰层变暗，大幅降低冰雪表面对阳光的反射率，导致冰雪吸收更多的太阳辐射，从而使得冰雪的融化速度加快。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第②段“冰川消融会改变动植物的生存环境，导致一些物种无法适应新的环境而灭绝，进而造成生物多样性的丧失”可知，冰川消融使动植物生存环境发生改变，许多物种难以适应新环境，进而走向灭绝，这必然会造成生物多样性的丧失。由此可知，生物多样性的丧失是冰川消融带来的危害之一。 结合第③段“气候变暖会加速冰川消融，同时冰川消融也会进一步加剧全球气候变暖。冰川是地球表面的重要反射体，能够反射大量的太阳辐射。随着冰川的消融，反射作用减弱，更多的太阳辐射被地球表面吸收，导致气温进一步升高”可知，冰川原本能反射大量太阳辐射，而消融使其反射作用减弱，地球表面吸收更多太阳辐射，气温就会进一步升高，从而加剧全球气候变暖。由此可知，加剧全球气候变暖是冰川消融带来的又一危害。 结合第④段“由联合国教科文组织及世界自然保护联盟联合出版的《世界遗产冰川——气候变化的哨兵》指出，随着冰川融水，冰川湖形成并不断扩张，最终发生溃决导致洪水，可能对湖泊下游整个地区生物的多样性以及人类造成灾难性后果”可知，冰川消融形成冰川湖，冰川湖不断扩张后会溃决从而引发洪水，会给下游地区生物和人类带来灾难。由此可知，引发洪水灾害也是冰川消融带来的严重危害。 六、（40分） 19. 阅读文字，按要求作文。 生命中总有不同的际遇。无论处于顺境抑或逆境，心有清风，便能荡涤尘埃；心有琴弦，便有乐音萦怀；心有明灯，便可光照黑暗…… 请以“心有________”为题，完成一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目中的空白处补充完整；②字数不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得透露个人信息。 【答案】例文： 心有热爱 在我很小的时候，便对绘画产生了浓厚的兴趣。那些五彩斑斓的颜色，在画纸上交织出一个又一个奇妙的世界，让我深深着迷。 上了初中，学习任务日益繁重，可我依旧没有放弃绘画。每个周末，我都会抽出时间，沉浸在绘画的世界里。然而，随着时间的推移，我发现自己遇到了瓶颈。无论我怎么努力，画出的作品总是差强人意，线条不够流畅，色彩搭配也不够协调。看着自己的画，我满心沮丧，甚至开始怀疑自己是否真的有绘画的天赋。 一次绘画课上，老师让我们以“梦想”为主题创作一幅画。我绞尽脑汁，却始终找不到灵感。看着同学们纷纷下笔，一幅幅生动的作品逐渐成型，我的内心越发焦虑。好不容易完成了画作，可老师的评价却让我深受打击：“你的画缺乏情感，没有灵魂。”那一刻，我感觉自己坠入了黑暗的深渊，对绘画的热情也仿佛被一盆冷水浇灭。 回到家，我把自己关在房间里，看着堆满画纸的桌子，泪水忍不住夺眶而出。难道我真的不适合绘画吗？就在我满心绝望的时候，偶然间看到了墙上挂着的一幅画，那是我小时候画的，虽然笔法稚嫩，却充满了童真和快乐。我不禁想起小时候画画时的情景，那时候，我只是单纯地热爱绘画，没有任何的压力和负担，每一幅画都倾注了我对这个世界的热爱和想象。 那一刻，我突然明白了，我之所以会陷入困境，是因为我忘记了自己最初的热爱。绘画，不是为了得到别人的认可，而是为了表达自己内心的情感。想到这里，我心中豁然开朗，那被熄灭的热情之火，再次熊熊燃烧起来。 从那以后，我不再纠结于绘画的技巧和别人的评价，而是用心去感受生活中的美好，用画笔记录下那些温暖的瞬间。慢慢地，我的画开始有了变化，不再是生硬的线条和单调的色彩，而是充满了生机和情感。 心有热爱，无畏风雨。在绘画的道路上，我或许还会遇到更多的困难和挫折，但我相信，只要心中那团热爱的火焰不熄灭，我就一定能在绘画的世界里找到属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“心有”二字为文章奠定了向内探寻的基调，重点在于挖掘内心深处的精神元素，它是文章的灵魂与内核。半命题的形式赋予了写作较大的灵活性，我们需要填入的内容，既可以是抽象的品质，如坚韧、宽容；也可以是具体的情感寄托，像热爱、希望 。这些元素要能在人生的不同境遇中，展现出强大的精神指引作用。立意方向：根据所给材料，立意可围绕积极向上的精神力量展开。比如心有梦想，在追逐梦想的道路上，无论遇到怎样的困难，都能凭借梦想的力量坚持下去；心有善良，即使身处复杂的世界，也能保持内心的纯净，用善良去温暖他人；心有乐观，面对挫折和逆境时，能以乐观的心态去应对，不被困难打倒 。立意要深刻，体现这种内心的力量对个人成长、生活态度的积极改变。​ 二、思路点拨​。本题要求写记叙文。选材上，从自身经历出发，回顾那些让自己内心产生触动与成长的瞬间。比如参加演讲比赛，克服内心恐惧的过程，就可确定“心有勇气”的主题。这个主题源于真实经历，能让情感表达更真挚。构思上，可采用欲扬先抑的手法，先细致描绘困境中的艰难，如演讲比赛前的紧张不安、不断忘词，内心的挣扎与逃避。接着通过一个关键事件，如看到老师鼓励的眼神，或是回想起自己曾经克服小困难的经历，触发内心的勇气。最后详细描述凭借勇气如何克服困难，完成比赛，实现自我突破。在困境描写中，用细腻的心理描写展现内心的恐惧与纠结；在触发勇气的瞬间，通过神态、动作描写，如握紧拳头、深吸一口气，展现内心的转变；在成功克服困难后，用环境描写烘托喜悦与自豪，如阳光洒在身上，鸟儿欢快鸣叫，让读者身临其境，深刻感受内心力量带来的改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $