河北石家庄市长安区育才小学2025-2026学年统编版第二学期限时作业材料五年级语文

小学第二学期限时作业材料（二） 五年级语文（部编版） 童年是美好的，也是学知识、练本领的好时光。让我们一起走进“回味五彩童年”的活动现场，在活动中追忆童年，品味童年！ 活动一 童年·忆往事 1. 学校的电子显示屏正滚动播放“回味五彩童年”的宣传语。以下四句宣传语中，加点字的读音错误的一项是（ ） A. 童年，饱含对未来的企（qǐ）望 B. 童年，人生最特殊（shū）的时期 C. 童年，在记忆里徘徊（huí） D. 童年，镌（juān）刻在心底的回忆 下面是小语的童年记忆卡片，请你按要求进行完善，并完成练习。 童年往事让人恋。记忆里，有和爸爸一起研究“拆字对联”的兴奋，有和妈妈一起打太极拳①duàn liàn身体的愉悦，有和伙伴们一起逮②mà zha、奔跑、③nà hăn的快乐，有演讲比赛报名时的④chóu chú，有和老师约定一起⑤bēn fù成功的坚定…… 2. 读拼音，写词语。 ①__________②__________③__________④__________⑤__________ 3. 语段中“”字的字体是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 4. 语段中的“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，下面四副对联中不属于“拆字对联”的是（ ） A. 水少沙即现 木可柯方成 B. 此木为柴山山出 因火成烟夕夕多 C. 冻雨洒窗东二点西三点 切瓜分客横七刀竖八刀 D. 苟有恒，何必三更眠五更起 最无益，莫过一日曝十日寒 同学们正在讲述自己的童年故事。 5. 以下四位同学，在讲述时对加点词的运用有误的是………（ ） A. 聪聪：玩扑克牌的时候，爸爸总能神机妙算，得知对方底牌。 B. 明明：提起中国古典四大名著，人们会情不自禁地竖起大拇指。 C. 小语：同桌一针见血地指出了我折纸步骤中的关键错误。 D. 小意：弟弟皱着眉头，肃然起敬地看着我，想从我口中得知这道题的答案。 6. 同学们谈到《西游记》，都盛赞其不愧是文学瑰宝，真是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 四月的冰河——开动（冻）了 下面是张老师讲述的童年往事，请你阅读并完成练习。 记得我要离开家，到苏州市上中学的那一晚，母亲坐在昏暗的灯光下，一丝不苟地为我缝补衣服、收拾行李，似乎要把所有的思念都装在里面。以往她缝补衣服时爱哼着小曲，这次却没有一点声响。母亲还做了我最爱吃的奥灶面。后来我去过很多地方，吃过山西的刀削面、北京的炸酱面、武汉的热干面，可即便这些面再好吃，也比不上母亲亲手做出来的奥灶面香。 7. 张老师把“山西的刀削面”“北京的炸酱面”“武汉的热干面”与__________________作比较，意在强调______________________，从而强烈地表达了张老师_____________________之情。 8. 仔细阅读语段中画“______”的句子，体会它的表达效果，照样子写一写。 ___________________________________________________________________________________ 9. 语段中画“ ”的句子让我想到了“临行密密缝，_____________”。母爱细致入微、无处不在，我想借用“________________，报得三春晖”来赞颂母爱的无私伟大。 10. 童年记忆中有许多难忘的瞬间，请你从以下情景中任意选择一个，运用恰当的描写方法，把人物的内心活动生动地描写下来。（要求：句中不出现题目所给出的词语） 久别重逢 期待万分 忐忑不安 ________________________________________________________________________ 11. 下面是小博在童年时期积累的一些诗句，请你来补全。 诗中有真情。“________________，也傍桑阴学种瓜”流露出对乡村儿童的赞美之情；“牧童归去横牛背，________________”满溢对闲逸乡村生活的向往之情；“________________，唯见长江天际流”道不尽对朋友的惜别之情；“黄沙百战穿金甲，________________”是戍边将士保家卫国的壮志豪情；“________________，南望王师又一年”是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚之情；“剑外忽传收蓟北，________________。”表达了战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情。 活动二 童心·品经典 大家聚在一起探讨中国古典四大名著，请你也一起完成下面的讨论。 12. 小博和小语各自展示了最喜欢的名著中的人物，请对方来猜一猜相应人物和出处。 （1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 人物：_______________作品：《___________________》 （2）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 人物：_______________作品：《___________________》 13. 阅读《西游记》时，孙悟空与妖魔鬼怪的打斗最让大家津津乐道，请你写出两个孙悟空大战妖怪的故事名称。 例：大战红孩儿 __________________________ __________________________ 阅读小亮提供的文章，完成下面的练习。 课内阅读。 军神（节选） ①脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ②病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ③沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ④“七十二刀。” ⑤沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑥“你过奖了。” ⑦沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人；说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑧“刘伯承。” ⑨沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 14. 文中画“_______”的句子运用了的修辞手法，赞美了刘伯承_____________________的特点。 15. 关注人物描写，体会沃克医生的内心变化，补全思维导图。 16. 文章的主人公是刘伯承，作者为什么花大量笔墨描写沃克医生？ _______________________________________________________________________________ 17. 越越想用沃克医生的口吻讲故事，以下指导意见不恰当的一项是（ ） A. 要代入沃克医生的角色，站在他的角度来看整个故事。 B. 要改变人称，把故事中的“沃克医生”和指沃克医生的“他”换成第一人称“我”。 C. 可以用内心独白的方式讲出沃克医生内心的变化。 D. 讲故事时要把沃克医生的动作、神态具体描述出来。 课外阅读。 最美的书写 ①我六岁起，在父亲的陪伴下练习书法，临帖柳公权的《玄秘塔碑》。 ②初夏，故乡小院里的合欢树花满枝丫，仿佛落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，父亲站在我身后，用温暖有力的大手握着我的小手，一笔一画，一撇一捺。我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运。父亲教我写的字是：人、一、大、小…… ③父亲说，书法家柳公权有一句名言：“用笔在心，心正则笔正。”练习书法，记住几句话：“习字如做人，不得慌张，不得潦草，更不能肆意涂抹；习字能磨炼一个人的意志和静气，习字的人就像一个练武之人，比的是内力。书写时气息不能断，提笔就要一气呵成，落笔无悔。” ④如今回想父亲的话，那些话不仅是在解读书法，更像是在解读人生。 ⑤年幼时，父亲常带我去的地方，不是热闹的公园，而是西安碑林。因为当时他在西安南郊上班，离碑林不远，而我正在学习书法，父亲想让我从小就能沐浴在古老文化的芬芳里。那些风轻云淡的日子，父亲牵我的手漫步在古木参天、庄严肃穆的千年庭院里。我们悄然走在石碑之间，用心阅读着一块块虎踞龙盘的石碑，就像阅读一本本厚重沧桑的历史大书。 ⑥父亲说，汉字之美都在书法里。楷书如文人，秀逸端正，别有风骨。如今，我才慢慢理解父亲的话，楷书是穿着一袭灰色长衫的中年男子，端正从容，疏朗俊逸，收敛了青年时的气焰与锋芒，内敛含蓄，风骨清奇。方方正正的汉字，庭院深深深几许，它充满了汉语的玄妙和美感。它不蔓不枝，中规中矩。只有懂得规矩和节制的人，才有完美的人生。 ⑦年岁渐长，才觉得书法里最难写的字，莫过于笔画简单的“人”字。每个人的漫漫人生，最难做的也是“人”啊！书法里除了“人”字难写，还有就是“一”字。人要能做到坚守自己，不偏不倚，表里如一，不忘一颗初心，该有多么难得。 18. 理解短文内容，完成下面的思维导图。 19. 父亲说“汉字之美都在书法里”，“楷书如文人”，结合文章内容填空。 20. 联系短文，对画线句的理解不恰当的一项是（ ） A. 做人要像楷书那样收敛起青年时的气焰与锋芒，懂得内敛含蓄才好。 B. 楷书字体中包含着深刻的人生道理，做人要端正从容且懂得规矩和节制。 C. 父亲将做人的道理融入书法作品，秀逸端正、懂得内敛含蓄的人才是君子。 D. 只要我们遵守纪律和规矩，我们就不会犯错，人生就会完美。 21. 读完文章，你体会到了作者怎样的情感？ __________________________________________________________________________ 活动三 童手·写我心 难忘的童年往事。 22. 童年就像一个酸甜苦辣尽在其中的多味瓶。我们有过取得成功后的欣喜，有过经历挫折后的泪水，有过遭遇尴尬后的无奈……请以“童年的________事”为题完成习作。 要求：补全题目；把自己当时的表现写具体；感情真挚；不少于400字。 小学第二学期限时作业材料（二） 五年级语文（部编版） 童年是美好的，也是学知识、练本领的好时光。让我们一起走进“回味五彩童年”的活动现场，在活动中追忆童年，品味童年！ 活动一 童年·忆往事 【1题答案】 【答案】C 【2~4题答案】 【答案】2. ①. 锻炼 ②. 蚂蚱 ③. 呐喊 ④. 踌躇 ⑤. 奔赴 3. C 4. D 同学们正在讲述自己的童年故事。 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 母亲亲手做的奥灶面 ②. 母亲亲手做的奥灶面在“我”心中的地位无可替代，它承载着母亲的爱与家乡的温暖 ③. 对母亲的思念与对家乡的眷恋 8. 画线句通过对比“以往哼小曲”和“这次没有声响”，突出母亲离别前的沉默与不舍，以细节刻画了深沉的母爱。 仿写：以前每次离家，妈妈都会絮絮叨叨叮嘱半天，可这次她只是默默地帮我整理好衣领，一句话也没说。 9. ①. 意恐迟迟归 ②. 谁言寸草心 10. 我坐在椅子上，手指不停地抠着指甲，手心全是汗，脑子里反复回想刚才的表现，连老师走到身边都没察觉到。 【11题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 遗民泪尽胡尘里 ⑥. 初闻涕泪满衣裳 活动二 童心·品经典 大家聚在一起探讨中国古典四大名著，请你也一起完成下面的讨论。 【12题答案】 【答案】 ①. 诸葛亮 ②. 三国演义 ③. 林黛玉 ④. 红楼梦 【13题答案】 【答案】 ①. 三打白骨精 ②. 三借芭蕉扇 阅读小亮提供的文章，完成下面的练习。 【14~17题答案】 【答案】14. 比喻 意志坚定 15. 惊疑 震惊、敬佩、赞叹 肃然起敬、崇敬 16. 作者花大量笔墨描写沃克医生，是运用了侧面描写的手法。通过沃克医生从冷漠、惊疑到震撼、敬佩的心理变化，从侧面烘托出刘伯承超乎常人的钢铁意志和非凡气概，让刘伯承的形象更鲜明、更具感染力，也让故事更真实可信。 17. B 【18~21题答案】 【答案】18. 父亲教“我”领悟书法里的人生道理 父亲带“我”去西安碑林感受汉字之美 19. 秀逸端正，别有风骨 不蔓不枝，中规中矩 内敛含蓄，风骨清奇 20. D 21. 我体会到了作者对父亲的感激与怀念，以及对书法中蕴含的人生道理的深刻认同。 活动三 童手·写我心 难忘的童年往事。 【22题答案】 【答案】例文： 童年的一件伤心事 童年就像一个酸甜苦辣尽在其中的多味瓶。我们有过取得成功后的激动，有过遭到误解后的委屈泪水，有过遭遇挫折后的无奈…… 最让我难忘的，是那滴藏在失败里的眼泪。 三年级的夏天，我鼓起勇气报名参加了学校的绘画比赛，想画一幅 “家乡的小河”，拿一等奖给妈妈一个惊喜。那段时间，我每天放学就趴在书桌上练画，反复修改小河的波纹、岸边的柳树，连妈妈喊我吃饭都要催好几遍。比赛前一天，我把画稿擦得干干净净，连铅笔印都仔细处理了，想着第二天一定要发挥出最好的水平。 比赛当天，我坐在考场里，手心直冒汗。刚勾完线稿，我伸手去拿蓝色颜料时，胳膊肘不小心碰翻了颜料盒，半盒蓝色颜料 “哗啦” 一下泼在了画纸上，原本干净的小河瞬间变成了一团难看的蓝渍。我慌了神，手忙脚乱地用纸巾去擦，可颜料越擦越脏，画纸还被擦破了一个小口子。周围的同学都在安静画画，我却红了眼眶，鼻子一酸，眼泪差点掉下来。我死死咬着嘴唇，强忍着没哭，可眼泪还是在眼眶里打转，连握笔的手都在发抖。 比赛结束后，我攥着皱巴巴的画纸走出考场，刚看到来接我的妈妈，眼泪就再也忍不住了，“哇” 地一声哭了出来。我以为妈妈会怪我不小心，可她只是蹲下来，轻轻擦了擦我的眼泪，笑着说：“没关系，你认真准备的样子，比一等奖更珍贵呀。” 后来我没有拿到任何奖项，可那滴委屈的眼泪，却一直留在了我的记忆里。它让我明白，失败从来不是丢脸的事，它教会我面对挫折的勇气，也让我懂得，努力过的过程，比结果更值得珍惜。如今再想起，童年的那滴眼泪，早已酿成了成长路上最清甜的味道。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $