云南昭通市永善县2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习五年级数学试题

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级数学答题卡 学校： 姓名： 班级 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 考场号： 座位号： 填涂准考证号 填涂正确填涂☐ 样例错误填涂☑☒中O三口 00000000000000 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B铅笔填涂。☐ 团①和和和1和I1和和和和1和①1I 2222222包22222I22 1答题前，考生先将自己的姓名、学校 考场号、座位号、准考证号码填写清楚 33333333333333 将茶形码准确粘贴在条形码区域内。 注2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题 4④4④4④4④4④4④④4④4④4④4④4④4④4 意 必须用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书 55555I55 写，字体T整、笔迹清楚 66666666666666 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域 项 内作答，超出答题区域书写的答案无 ☑☑☑Z团⑦⑦⑦⑦⑦☑⑦☑☑ 效：在草稿纸试题卷上答题无效。 8⑧⑧88⑧8⑧⑧8⑧⑧88 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄 皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀 99999999999999 选择题（用2B铅笔填涂】 一、判断题。（对的涂“√”，错的涂“×”） 1☑☒ 2 ☑☒ 3☑☒ 4☑☒ 5☑☒ 二、选择题。（把正确答案的序号填涂）》 1 A回囵D 2AD 3 [A][B]C][D 4 [A][B][C][D] 5A®回@回 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 三、填空题。 1.(1)( )( (2)( )( ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)( )( )( 2.( )( )( 3.( )( 4.在括号里填上合适的整数或分数。 650kg=( )t 0.58dm3=( )cm' 8.05m3=( )dm3=( )L 12 5.( )=3÷4=( ）=9÷( 20 )=( (填小数)》 6.( )( 7.( ) 四、计算题。 1.直接写得数。 81÷0.3= 35×0.4= 88÷0.5= 8.8-7.9= 74×4= 90÷300= 0.75÷2.5= 9.2÷0.02= 2.计算下面各题，能简算的要简算。 2.4×102 3.9÷(1.3×5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 0.35×1.25×2×0.8 3.2×99 9.16×1.5-0.5×9.16 12.7-2.7×0.8 3.按要求计算。 (1)求长方体的体积。 15dm 4dm 4dm (2)求下图的表面积。 2cm 2cm 9cm 9cm 9cm 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、实践与探索。 1.图1是从上面看由一些小正方体所搭的几何体的图形，图形中 的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在图2的方格纸 中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。 2 211 从正面看 从左面看 图1 图2 2.在下面的两个图中分别涂色表示 5m2。 1m2 3m2 3.先把一些棱长为1cm的小正方体拼成一个大正方体，再把大正 方体的表面涂色。（如图所示） (1)一共用了( )个小正方体。 (2)小正方体中三面涂色的有( )个，在图中用字母 A标出其中一个。 (3)小正方体中两面涂色的有( )个，在图中用字母 B标出其中一个。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (4)小正方体中一面涂色的有( )个，在图中用字母 C标出其中一个。 (5)所有面都未涂色的小正方体有( )个。 六、解决问题。 1. 25cm 30cm y 70cm 40cm 30cm 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 4.(1) (2) 5. 6. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级数学参考答案及评价标准 (满分100分) 一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。每小题1分，共5分） 1.× 2.V 3.× 4.× 5.× 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共10分） 1.c 2.D 3.C 4.B 5.c 三、填空题。（第4、5题每空0.5分，其余每空1分，共20分） 1.(1)30 1、2、3、5、6、10、15、30 (2)1、3、13、15 2、3、13 15 (3)(答案不唯一)3 30 1 2.5 1 3 、 3. 1 3 13 4.0 580 8050 8050 5.16 15 12 0.75 6.44 7.40 四、计算题。（共28分） ⊕ 1.直接写得数。（每小题0.5分，共4分)》 ⊕ 270 14 176 0.9 296 0.3 0.3 460 2.计算下面各题，能简算的要简算。（每小题3分，共18分） 2.4×102 3.9÷(1.3×5) 0.35×1.25×2×0.8 =2.4×100+2.4×2 =3.9÷1.3÷5 =(0.35×2)×(1.25×0.8) =240+4.8 =3÷5 =0.7×1 =244.8 =0.6 =0.7 3.2×99 9.16×1.5-0.5×9.16 12.7-2.7×0.8 =3.2×100-3.2 =9.16×(1.5-0.5) =12.7-2.16 =320-3.2 =9.16×1 =10.54 =316.8 =9.16 3.按要求计算。（每小题3分，共6分） (1)4×4×15=240(dm) (2)9×9×6+2×2×2=494(cm2) Φ ⊕ 五、实践与探索。（共11分） 1.(2分) 从正面看 从左面看 2.(4分) 1m2 3m2 3.(5分) (1)64 (2)8 标字母略 (3)24 标字母略 (4)24 标字母略 (5)8 六、解决问题。（共26分） 1.(4分)30-5-5=20(cm) 25-5-5=15(cm) 20×15×5=1500(cm3) ⊕ 2.(4分)24和18的最大公因数是6，每个小队最多有6人。 24÷6+18÷6=7(个)》 3.(4分)40×30+30×70×2+40×70×2=11000(cm2) 11000cm2=1.1m 4.(10(3分)8÷24=3 (2)(3分)4÷7=7 5.(4分)不一样，因为第一次吃的总量比第二次吃的总量多。（理由不唯一） 6.(4分)8×8×(12-10)=128(cm3) Φ秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级数学 【命题范围：第一至四单元(2-67页)】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无 效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回 一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1.假分数的分数单位一定比真分数的分数单位大。 2.一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。 ( 3.2的倍数都是合数。 ( 》 4.冰箱的容积就是冰箱的体积。 ( 5.棱长是6cm的正方体纸盒，它的表面积、体积和容积都相等。 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列说法中，正确的是( ）。 A.所有的偶数都是合数 B.716和139个位上的数都是3的倍数，所以它们都是3的倍数 C.把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体，体积不变 D.大于号且小于号的分数只有1个 2.用几个同样大小的正方体摆成的几何体，从前面看是 ,从上面看是 ■，从右面看是( A 及 D 3.下图是一个正方体展开图其中的5个面，再在( )的位置添一个面，就可补全 五年级数学·第1页（共6页） 这个正方体的展开图。 ① A.① ② B.② ④ C.③ ③ D.④ 4.甲、乙两个立体图形都是由大小相等、数量相同的小正方体组成的（如下图）。下面 说法中正确的是( )。 A.甲的表面积与乙的表面积相等 B.甲的表面积比乙的表面积大 C.甲的表面积比乙的表面积小 甲 D.无法判断谁的表面积大 5.下列说法中，错误的有( )个。 ①真分数都比1小。 ②号的分数单位比号的分数单位个小。 ③2的倍数既是偶数又是合数。 ④一根2米长的铁丝，用去号米，还剩子米。 A.1 B.2 C.3 D.4 三、填空题。 1.下面是表示年龄的词语，请完成下面各题。 襁褓：借指不满1岁的婴儿 弱冠：指男子20岁 孩提：指2~3岁的儿童 而立之年：指30岁 豆蔻年华：一般指女子13~14岁 不惑之年：指40岁 及笄：指女子15岁 花甲之年：指60岁 (1)“而立之年”指的是( )岁，这个数的因数有( (2)以上出现的所有自然数中，( )是奇数，( 五年级数学·第2页（共6页） 是质数，( )既是奇数又是合数。 (3)从以上的所有自然数中选出3个不同的数，把下面这句话补充完整。 30是( )的倍数；( )是( )的因数。 2.12的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位，再加上 ( )个这样的分数单位就是最小的质数。 3.把4kg的糖果平均装在3个袋子里，每袋重( )kg,每袋占总质量的 ( )。 4.在括号里填上合适的整数或分数。 650kg=( D)t 0.58dm3=( )cm3 8.05m3=( )dm3=( L 12 5.( )=3÷4= =9÷( )=( )(填小数)》 20 6.一个长方体长5厘米，宽4厘米，高2厘米。用铁丝做一个这样的长方体框架至少 用铁丝( )厘米，用这个长方体来切一个最大的正方体，正方体的棱 长是( )厘米。 7.按下图的方式，把一根1m长的方木锯成三段后，表面积比原来增加了16dm。原来 这根方木的体积是( )dm3。 四、计算题。 1.直接写得数。 81÷0.3= 35×0.4= 88÷0.5= 8.8-7.9= 74×4= 90÷300= 0.75÷2.5= 9.2÷0.02= 2.计算下面各题，能简算的要简算。 2.4×102 3.9÷(1.3×5) 0.35×1.25×2×0.8 五年级数学·第3页（共6页） 3.2×99 9.16×1.5-0.5×9.16 12.7-2.7×0.8 3.按要求计算。 (1)求长方体的体积。 (2)求下图的表面积。 2cm 2cm 15dm 9cm 4dm 4dm 9cm 9cm 五、实践与探索。 1.图1是从上面看由一些小正方体所搭的几何体的图形，图形中的数字表示该位置的 小正方体的个数。请你在图2的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到 的图形。 2 21 1 从正面看 从左面看 图1 图2 在下面的两个图中分别涂色表示四 3m2 五年级数学·第4页（共6页） 3.先把一些棱长为1cm的小正方体拼成一个大正方体，再把大正方体的表面涂色。 (如图所示) (1)一共用了( )个小正方体。 (2)小正方体中三面涂色的有( )个，在图中用字母A标出其中一个。 (3)小正方体中两面涂色的有( )个，在图中用字母B标出其中一个。 (4)小正方体中一面涂色的有( )个，在图中用字母C标出其中一个。 (5)所有面都未涂色的小正方体有( )个。 六、解决问题。 1.如下图，先从一块长方形铁皮的四个角上各剪掉一个边长为5厘米的正方形，再做 成一个长方体无盖盒子。这个长方体无盖盒子的容积是多少立方厘米？（铁皮的厚 度忽略不计) 25cm 30cm 2.运动会上，五(1)班有24名运动员参赛，五(2)班有18名运动员参赛。现在要把这 两个班的运动员分别分成若干小队进行训练，要使每个班每个小队的人数相同，每 队最多有多少人？一共有多少个小队？ 3.聪聪所在的小区积极响应环保号召，增加了许多分类垃圾桶。如图所示的分类垃 圾桶是两个无盖的长方体不锈钢桶。制作其中的一个，至少需要多少平方米的不 锈钢板？ 70cm 40cm 30cm 五年级数学·第5页（共6页） 4.二十四节气是我们华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵遗产，是反映气候 和物候变化、指导农事的工具。二十四节气可以分为下面四类。 反映四季变化：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。 反映温度变化：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒。 反映天气现象：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。 反映物候现象：惊蛰、清明、小满、芒种。 (1)反映四季变化的节气个数占二十四节气总个数的几分之几？ (2)反映物候现象的节气个数是反映天气现象的节气个数的几分之几？ 5.妈妈买来一袋糖果，晓晓第一次吃了这袋糖果的行，第二次又吃了利下糖果的 两次吃的糖果一样多吗？为什么？ 6.乐乐家里买了一些土豆，乐乐尝试测量一个土豆的体积，他进行了如下实验。 ①准备一个长8cm、宽8cm、高l5cm的长方体玻璃缸，水平放在桌面上。 ②往缸里倒入适量水，此时水面高度为10cm。 ③把一个土豆完全放入水中，水面上升到12cm。 根据以上信息，求出这个土豆的体积。 五年级数学·第6页（共6页）