河南周口市第三高级中学2025-2026学年高二下学期5月期中考试数学试题

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2026-05-14
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 川汇区
文件格式 DOCX
文件大小 535 KB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年下学期高二年级期中考试 数学试题 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.5名大学生利用暑假到学校的实践基地进行实习,每人从甲、乙、丙三个基地中任选一个,若不考虑其他条件,则不同的选法有( ) A.种 B.种 C.8种 D.15种 2.若,则的值为( ) A. B. C. D. 3.现有壹圆、伍圆、拾圆、贰拾圆、伍拾圆的人民币各一张,一共可以组成的币值种数为( ) A.30 B.31 C.32 D.64 4.已知三个正态分布密度函数(其中,为自然对数的底数)的图像如图所示,则下列结论正确的是( ). A. B. C. D. 5.已知变量x,y之间具有线性相关关系,根据10对样本数据求得经验回归方程为.若,,则( ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.已知张同学射击中靶的概率为0.6,现给他10次射击机会,若击中靶子得5分,未击中靶子扣2分,记张同学10次射击完成后,总得分为,则的值为( ) A.30 B.26 C.22 D.18 7.某工厂为了了解车间的生产情况,从甲、乙、丙三个车间分别抽取了30,30,40个产品进行检验,其中一等品分别为5,6,8个.现随机选定一个车间,从该车间抽取一个产品,则该产品是一等品的概率为( ) A. B. C. D. 8.子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之”,“温、良、恭、俭、让”指五种品德:温和、善良、恭敬、节俭、谦让.现有分别印有这5个字的卡片各2张(同字卡片颜色不同),同学甲从中抽取4张卡片分给另外4位同学,每人一张卡片,恰有2位同学分到的卡片是相同字的分配方案有( ) A.120种 B.210种 C.1440种 D.2880种 2、 多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。 9.下列关于的说法,正确的是( ) A.展开式的各二项式系数之和是1024 B.展开式各项系数之和是1024 C.展开式的第5项的二项式系数最大 D.展开式的第3项为45x 10.下列说法正确的有( ) A.若随机变量服从正态分布,则 B.数据的第70百分位数为8 C.回归分析中常用残差平方和来刻画拟合效果好坏,残差平方和越小,拟合效果越好 D.根据分类变量与的成对样本数据计算得到,依据的独立性检验,可判断与有关且犯错误的概率不超过0.05 11.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学,下列说法正确的是( ) A.若五位同学排队,要求甲、乙必须相邻且丙、丁不能相邻,则不同的排法有12种 B.若五位同学排队,最左端只能排甲或乙,最右端不排甲,则不同的排法共有42种 C.若甲、乙、丙三位同学按从左到右的顺序排队,其他人可以任意排列,则不同的排法有20种 D.若甲、乙、丙、丁四位同学被分配到三个社区参加志愿活动,每个社区至少一位同学,每位同学只能去一个社区,则不同的分配方案有72种 三、填空题;本题共3小题,每小题5分,共15分。 12.的展开式中的系数是__________. 13.已知,且,则______. 14.已知、为随机事件,且,,若,则___________. 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 15.(13分)用0,1,2,5,6,7这六个数字组成没有重复数字的四位数. (1)四位数共有多少个? (2)偶数共有多少个? 16.(15分)随着季节的变化,某种生物的繁殖量也发生变化,某研究员对所在地区该生物2025年1月至5月每月的繁殖量进行统计分析(取近似值),结果如下表: 月份 1 2 3 4 5 繁殖量/千个 1.5 2 3.5 8 15 (1)据上表数据,计算与的相关系数(精确到0.01),并说明与的线性相关性的强弱;(若,则认为与线性相关性很强,否则认为与线性相关性较弱) (2)利用最小二乘法建立关于的线性回归方程,并计算5月份该生物繁殖量的残差. 参考数据:,,. 参考公式:对于一组数据,其相关系数, 其经验回归直线中,,. 17.(15分)人工智能技术(简称技术)已成为引领世界新一轮科技革命和产业改革的战略性技术,并迅速在各行各业中得到应用和推广,教育行业也不例外.某市教体局为调查本市中学教师使用技术辅助教学的情况,随机抽取了该市120名中学教师,统计了他们一周内使用技术帮助制作课件的情况,并将一周内使用技术帮助制作课件的节次不少于4次的认定为喜欢使用技术,否则认定为不喜欢使用技术,经统计得到如下列联表. 年龄 是否喜欢使用技术 合计 是 否 不超过45岁 46 14 60 超过45岁 32 28 60 合计 78 42 120 (1)依据小概率值的独立性检验,能否认为该市中学教师是否喜欢使用技术与年龄有关; (2)将频率视为概率,现从所抽取的120名中学教师中随机抽取一人,在抽中喜欢使用技术的教师的条件下,求此人年龄超过45岁的概率. 附:,其中. 0.1 0.01 0.001 2.706 6.635 10.828 18.(17分)袋中有8个白球、2个黑球,从中随机地连续抽取3次,每次取1个球. (1)若每次抽取后都放回,设取到黑球的个数为,求的分布列; (2)若每次抽取后都不放回,设取到黑球的个数为,求的分布列、期望和方差. 19.(17分)甲、乙两名同学进行传统文化知识比赛,规则如下:连续胜两局者获胜,比赛结束;比赛最多五局,若五局结束时两人均未能连续获胜两局,则五局中胜局数多者获胜.在一局比赛中,若甲胜,则甲下一局胜的概率为;若甲输,则甲下一局胜的概率为.已知第一局甲胜的概率为,假设每局比赛没有平局,记比赛结束时的局数为. (1)求第2局比赛甲胜的概率; (2)在的条件下,求甲胜的概率; (3)求比赛结束时甲胜的概率. 高二数学参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C B C B D AD ABC 题号 11 答案 BC 1.A 【详解】由题意知,每位大学生都有3种选择,根据分步乘法计数原理,共有种选法. 2.C 【详解】因为, 令,得到,所以. 3.B 【分析】根据题意,分别任选一张、两张、三张、四张或全选,结合组合数求组成的币值种数. 【详解】根据题意一共可以组成的币值种数为种. 4.C 【分析】根据正态分布密度函数图像直接判断得出. 【详解】,正态曲线关于对称,且越大图像越靠近右边,根据图像知, 第一个曲线的均值比第二和第三个的均值都小,且第二,第三两个的均值相等, 即,故B、D错误; ,越小图像越瘦高,根据图像知,第一个图像的等于第二个图像的,且第二个图像的比第三个的要小, .,所以A错误,C正确. 故选:C. 5.B 【分析】根据题意求得样本中心,代入回归直线方程,即可求解. 【详解】因为,,所以,, 因为,且过点,所以,解得. 6.C 【分析】10次射击中击中的次数为随机变量Y服从二项分布.先利用二项分布的期望公式先计算E(Y),再计算E(X). 【详解】根据题意,击中的次数服从二项分布,所以, 所以. 故选:C. 7.B 【分析】利用全概率公式代入计算可得结果. 【详解】记“随机选定的车间为甲、乙、丙车间分别为事件”,“该产品为一等品”为事件, 依题意可知,且; 所以该产品是一等品的概率为. 故选:B 8.D 【详解】先把字相同的卡片看成一组, 第一步:从这5组中选出一组有种选法. 第二步:再从余下的4组中选2组,这2组中,每组各选一张卡片有. 第三步:把选出的4张卡片,分给4位同学有. 所以不同的分配方案有种. 9.AD 【分析】利用二项式定理,结合二项式系数的性质逐项判断作答. 【详解】对于A,的展开式的各二项式系数之和是,A正确; 对于B,令,得的展开式的各项系数之和为0,B错误; 对于C,的展开式的第6项的二项式系数最大,C错误; 对于D,的展开式的第3项为,D正确. 故选:AD 10.ABC 【分析】利用正态分布对称性计算即可得A正确;将数据按照从小到大顺序重新排列可计算出第70百分位数为8;由回归分析相关指数公式可得残差平方和越小,拟合效果越好;根据独立性检验可知时,犯错误的概率超过0.05. 【详解】由正态分布的对称性可知, 若,则, 所以,故正确; 数据重排后如下:共8个数,由可得第70百分位数为第6个数,即为8,故B正确; 回归分析中残差平方和越小,相关指数越接近于1,拟合效果越好,故C正确; 由独立性检验可知,犯错误的概率会超过0.05,即D错误. 故选:ABC. 11.BC 【分析】根据排列组合的典型方法:捆绑法、插空法、优先法、定序法、分组分配法逐项判断即可. 【详解】对于A,若五位同学排队甲、乙必须相邻的安排有种,然后与戊全排列的安排种, 丙、丁不能相邻的安排有种(插入甲乙捆绑体与戊形成的3个空位中), 共有种,故A不正确; 对于B,若五位同学排队最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲, 则当甲在左端时,则有种安排方法; 当乙在左端时,甲有种安排方法,其他人有种安排方法, 故符合的总的安排方法种数为种,故B正确; 对于C,若甲乙丙三位同学按从左到右的顺序排队, 则不同的排法有种,故C正确; 对于D,若甲、乙、丙、丁四位同学被分配到三个社区参加志愿活动,每个社区至少一位同学, 先将4人分三组的分组方法数为,再把三个组分配到三个社区的种方法数为, 所以不同的分配方案有种,故D不正确. 12.5 【详解】的展开式通项为, 令解得, 所以展开式中的系数是. 13./ 【详解】由题设,则. 14./ 【分析】根据题意结合条件概率公式可得,结合概率性质可得,即可得结果. 【详解】因为,,则, 又因为,则, 且,所以. 15.(1)300 (2)156 【分析】(1)分含和不含两种情况分析,如果含,需先排这个特殊元素,再排列其他数字; (2)分末位是和末位不是两种情况进行排列. 【详解】(1)若这个四位数中含,则先从除千位外的三个位置中选一个排,再从其他5个元素中选3个在剩余位置排列, 共有种排法; 若这个四位数中不含,则从其他5个数字中选4个进行全排,共有种排法. 所以四位数共有个. ...............................6分 (2)若个位是,则从其它5个数字中任选3个排列在剩余的三个位置,共有种排法; 若个位是或,则从其它4个不为的数字中选1个排在千位,再从除千位和个位所排数字之外的4个数中任选2个排在百位和十位, 共有种排法; 所以偶数共有个. ...............................13分 16.(1),线性相关性很强 (2), 【分析】(1)根据相关系数的公式,和题干所给参数,代入公式,求出相关系数,判断相关性强弱. (2)根据回归直线方程参数公式,代入数值,求出回归方程,计算五月的估计值,与实际值作差计算残差即可. 【详解】(1)由已知得,,, ,, , 故, 所以与的线性相关性很强. ................................6分 (2)因为,,,, , 所以, 所以关于的线性回归方程为, ................................12分 当时,, 所以5月份该生物繁殖量的残差为. ...............................15分 17.(1)有关 (2) 【详解】(1)零假设该市中学教师是否喜欢使用技术与年龄无关, 而, 依据小概率值的独立性检验,推断不成立, 即认为该市中学教师是否喜欢使用技术与年龄有关. .............................7分 (2)设事件为从所抽取的120名中学教师中随机抽取一人,抽中喜欢使用技术的教师, 事件为从所抽取的120名中学教师中随机抽取一人,此人年龄超过45岁, 由题意,, 则. ...............................15分 18.(1)分布列见解析 (2)分布列见解析,, 【分析】(1)有放回抽样时,取到黑球的次数,可能的取值为0,1,2,3,分别求出对应的概率,即可得的分布列. (2)由题意可得的所有取值为0,1,2,分别求出对应的概率,即可得的分布列,期望,方差. 【详解】(1)若每次抽取后都放回,则每次抽到黑球的概率均为, 而3次取球可以看成3次独立重复试验,因此, 所以,, ,,     因此X的分布列为: X 0 1 2 3 P ..............................7分 (2)由题意,的所有取值为, 则,,, 因此,Y的分布列为: Y 0 1 2 P ..............................14分 所以, . ...............................17分 19.(1) (2) (3) 【分析】(1)先把第1局作为互斥事件,再利用全概率公式计算求解; (2)先分别计算比赛进行3局时甲胜和乙胜的概率,求和得到,再利用条件概率公式计算求解; (3)按结束的局数分类,可能是,分别计算每种局数下甲胜的概率,再求和. 【详解】(1)设表示第1局甲胜,表示第2局甲胜, 由全概率公式得. ................................4分 (2)表示比赛在第3局结束,即前2局无连续两胜,第3局形成连续连胜: 乙胜:序列为“甲、乙、乙”,概率为, 甲胜:序列为“乙、甲、甲”,概率为, , 甲胜的概率为. ...............................9分 (3)时,甲胜的概率为; 时,甲胜的概率为; 时,甲胜序列为“甲、乙、甲、甲”的概率为; 时,甲胜序列为“乙、甲、乙、甲、甲”或“甲、乙、甲、乙、甲”, 概率为, 甲胜的概率为. ...............................17分 高二数学试题 第 1 页 共 4 页 高二数学试题 第 2 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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