18《棉花姑娘》第一课时课件-2025-2026学年一年级下册语文统编版

问号一 寻医治病案——《棉花姑娘》 问号二 奇异怪声案——《咕咚》 问号三 尾巴消失案——《小壁虎借尾巴》 问号四 森林的礼物——《小熊住山洞》 第八单元 统编版小学语文一年级下册第八单元第18课 第 一 课 时 棉 棉 mián 花 花 huā 姑 姑 gū 娘 娘 niang 棉 mián 棉布 棉衣 棉被 娘 niáng 姑 娘 niang 读轻声 女字旁 姐 妹 妈 奶 她 了解病因 寻找医生 了解病因 寻找医生 任务一 棉花姑娘最近遇到了一个大麻烦…… 我最近遇到了一个大麻烦。我生病了，我准备去森林医院看病，但我不知道为什么生病，又该向哪位医生求助，好难过啊！ 1.读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。 2.找：用横线画出棉花姑娘生病的原因。 学习活动1 了解病因 1 2 3 4 5 6 学习活动1 了解病因 患者：棉花姑娘 病因： 就诊情况： 被蚜虫咬伤 学习活动1 了解病因 学习活动1 了解病因 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 病 bìnɡ 偏旁：病字头 含病字头的字：疼、痛、疾 学习活动1 了解病因 她多么盼望有医生来给她治病啊！ tā duō me pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ 感叹句：语气强烈，读出期盼的语气。 学习活动1 了解病因 指急切地期望、期待 1 2 3 4 5 6 1.圈：自由朗读课文，圈出棉花姑娘请了哪些医生看病？ 2.同桌讨论：如何填写就诊卡上的“就诊情况”。 学习活动2 寻找医生 患者：棉花姑娘 病因： 就诊情况： 被蚜虫咬伤 学习活动2 寻找医生 棉花姑娘请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，最后（ ）治好了她的病。 青蛙 燕子 啄木鸟 七星瓢虫 燕 yàn 燕子 学习活动2 寻找医生 医患对话 真情流露 医患对话 真情流露 任务二 1 2 3 4 5 6 1.读：自由朗读2-4自然段 2.找：用横线画出棉花姑娘说的话，用波浪线画出燕子、啄木鸟、青蛙说的话。 学习活动1 找出对话 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 越来越急 学习活动2 读好对话 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 感叹号：感叹句 法宝1:关注标点 学习活动2 读好对话 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 法宝2:关注提示语 高兴地说 充满期待 学习活动2 读好对话 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧! 学习活动2 读好对话 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧! 内疚、无奈 干 学习活动2 读好对话 对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧! 学习活动2 读好对话 完成课后习题，谁会捉哪里的害虫？ 学习活动2 读好对话 对不起，我只会捉空中飞的害虫。你还是请别人帮忙吧！ 对不起，我只会捉树干里的害虫。你还是请别人帮忙吧！ 对不起，我只会捉田里的害虫。你还是请别人帮忙吧！ 法宝3:关注重音 学习活动2 读好对话 医生治病 情景再现 医生治病 情景再现 任务三 小组合作 配音要求： 1.读好标点，读出语气。 2.读好重音。 3.读好提示语，表情动作到位。 学习活动 ：配音练习 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 学习活动 ：配音练习 寻医之路 感谢帮助 寻医之路 感谢帮助 任务四 感谢信 亲爱的小侦探们： 感谢你们让我知道只有七 瓢虫可以医治我叶子上的害虫，希望在它的帮助下我的 体能够好起来吧！ 棉花姑娘 xīnɡ shēn xīnɡ 学习生字“五步法” 1.读音 2.组词 3.结构 4.笔顺 5.关键笔画 点击演示笔顺 星空、星星 上下结构 shēn 身 点击演示笔顺 学习生字“五步法” 1.读音 2.组词 3.结构 4.笔顺 5.关键笔画 身体 身上 独体 null 12460.371 $