江苏盐城市东台市第五教育联盟2025-2026学年八年级下学期5月期中语文试题

2026春学期期中质量抽测 八年级语文试题 满分:120分 考试时间:120分 命题人:纪卫华 审核人:朱井章 1、 基础知识积累与运用（27分） 1. 古诗文名句默写（10分） （1）求之不得， ▲ 。 （《关雎》） （2）海内存知己， ▲ 。 （《送杜少府之任蜀州》） （3） ▲ , 并怡然自乐。 （《桃花源记》） （4）凄神寒骨， ▲ 。 （《小石潭记》） （5）是可忍， ▲ 。 （《论语》） （6） ▲ , 三日不绝。 （《列子.汤问》） (7)小文面对气势磅礴的洞庭湖，不由吟诵起：“ ▲ ， ▲ 。”（用孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中诗句作答） (8)小语和父母去乡下看望爷爷奶奶，发现这里道路四通八达、环境宁静祥和，不由感慨：这不就是《桃花源记》中“ ▲ ， ▲ ”的场景吗！ 2．阅读下面的文字，按要求答题（6分） 春天风光旖旎，景致千姿万态。当你漫步于一碧万顷的湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，让人 ！放眼望去，桃红柳绿，草长yīng（ ）飞，蝴蝶piān（ ）然而至，蓦（ ）然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，真是美不胜收!这时候，所有的喧嚣都戛（ ）然而止，只有流淌在湖水之畔的丰盈诗意，令人神往。 （1）给加点字注音。（2分） ①蓦（ ）然回首 ②戛（ ）然而止 （2）根据拼音写汉字。（2分） ①草长yīng（ ）飞 ②piān（ ）然而至 （3） 上文划横线处应填上恰当的词语是（ ）（2分） A心旷神怡 B心驰神往 C心悦诚服 3．将下面句子组成语段，排序恰当的一项是（　　） （2分） ①经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开AI的参与。 ②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人惊叹。 ③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。 ④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。 ⑤AI就是人工智能，是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。 A．③⑤④②① B．⑤③①④② C．⑤①③②④ D．③①②④⑤ 4．下列各句中没有语病的一句是（　　） （2分） A．当一群大雁冲破3月暖流的雾霭时，让我们知道春天就要来到了。 B．经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。 C．我穿过了一道又一道小桥，超越并赶上了其他水滴，跃入江流，奔向大海。 D．是否具有良好的身体素质，是登上长江源头各拉丹东的条件之一。 5.专题学习活动。（7分） 为倡导绿色低碳生活方式，提高市民环保意识，学校拟在串场河生态景观带开展“青山绿水，低碳生活”主题宣传活动，请你参与并完成以下任务。 (1)活动现场，为了倡导低碳生活，某学生设计了宣传画，如右图。 ①请选择合理的顺序，简单介绍这幅宣传画的内容。（2分） 答： ▲ ②请用简洁的语言概括出宣传画的寓意。（2分） 答： ▲ (2)践行低碳生活无需惊天壮举，藏在日常点滴之中。请你立足串场河生态景观带游玩场景，结合自身生活实际，仿照示例，设计一份专属的低碳行动清单，明确自己在游玩、生活中能做到的具体低碳行为（至少列出3项，具体可行）。（3分） 示例：短距离出行不乘坐私家车，改骑行或步行。 ① ▲ ② ▲ ③ ▲ 二、阅读理解（43分） （一）诗歌阅读（6 分） 野井【唐】郭震① 纵无汲引味清澄，冷浸寒空月一轮。 凿处②若教当要路，为君常济往来人。 【注释】①郭震：唐朝名将、宰相。②凿处：指凿井时所选择的位置。 6. （1）诗中写出了“野井”的哪些特点？（2 分） （2）对本诗有下列两种不同的赏析，你认为哪一种赏析恰当？结合诗句说说理由。（4 分） 赏析一：本诗后两句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。 赏析二：本诗表现了郭震不被重用时落寞孤寂的心理。 （二）文言文阅读（12 分） 【甲】 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （《核舟记》） 【乙】 东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮②举轴，则踉跄③逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 （《鼠画逼真》） 【注释】①轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。②逮：等到。③踉跄：跳起来。 7．解释加点词的意思。 （4 分） （1）佛印绝类弥勒_______________ （2）诎右臂支船_________________ （3）令怪之_____________________ （4）莫不然者___________________ 8．请将下列句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）令初不知爱，漫悬于壁。 9．下列对选文相关知识的解说，不正确的是（   ）（2 分） A．【甲】文选自《虞初新志》，作者是魏学洢，字子敬，清末文学家。 B．【甲】文和【乙】文都从不同的角度，刻画了雕刻者和画者雕刻、绘画技艺的高超。 C．【甲】文中“记”是古代的一种文体，出现得比较早，盛行于唐宋时期，与《桃花源记》同属“记”这种文体，但《核舟记》是说明文。 D．【甲】文“中峨冠而多髯者为东坡”是判断句，【乙】文“莫不然者”则是双重否定句。 10．【甲】【乙】两文同是表现艺术的精湛，请联系选文，说说这两篇选文在表现手法上有什么不同。（2 分） （三）信息类文本阅读（9分） 材料一：AI走进校园，重塑学习方式 2026年4月，教育部明确将人工智能素养纳入中小学教育体系，AI工具正成为初中生学习的“新助手”。在语文学习中，AI可辅助文言文翻译、作文润色、名著导读（如《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》深度解读）；在理科学习中，AI能拆解复杂公式、模拟实验过程。 调查显示：八年级学生使用AI学习的比例达72%，其中65%用于查资料、补短板，28%直接用AI写作业、代做阅读题。不少学生过度依赖AI，导致独立思考能力弱化、写作缺乏真情实感，甚至出现抄袭、敷衍等学习乱象。专家提醒：AI是工具而非“替身”，学习的核心仍是独立思考与自主积累。 材料二：八年级学生AI学习应用情况调查表 使用场景 占比 使用目的 占比 查资料、解疑难 65% 辅助学习、提升效率 70% 写作业、做习题 28% 偷懒省事、应付任务 22% 作文润色、仿写 22% 提升文采、积累素材 68% 名著/文言文辅导 18% 理解难点、节约时间 75% 材料三：AI时代，坚守学习本心 2026年4月，世界互联网大会亚太峰会聚焦“AI安全与教育伦理”，强调青少年使用AI需守住三条底线：拒绝抄袭、独立思考、理性依赖。 科技是一把双刃剑。AI能拓展学习边界，却无法替代阅读的沉淀、思考的深度与写作的温度。八下语文学习重在古诗文积累、经典阅读与写作能力提升，这些都需要沉下心来精读、批注、练笔。学校与家庭应引导学生：合理用AI辅助学习，不做AI的“工具人”，要做学习的“主人”。 11. 下列对以上材料的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分） A. 2026年教育部推动AI素养教育，AI成为初中生学习辅助工具。 B. 八年级学生用AI学习占比高，多数人用它辅助学习、提升效率。 C. 过度依赖AI会导致学生独立思考能力下降，出现抄袭、敷衍等问题。 D. AI可完全替代传统学习，能直接完成作业、替代阅读与写作训练。 12. 结合材料二表格，简要概括八年级学生使用AI学习的两大特点。（3分） 13. 结合三则材料，分析青少年过度依赖AI学习的危害。（3分） （四）文学类文本阅读（10分） 壶口的黄河 肖 铁 ①在中国看水，看中国的水，最好是到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ ②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。 ③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。等真正站在她的旁边，所有人都惊呆了：地崩陷，仿佛到了壶口的这里，黄河像一个苍老的、 perhaps 因为岁月的侵蚀而显得不修边幅的巨人，躺在这片黄土地上，睡得那么沉，那么酣。但那从喉咙里发出的鼾声，却是那奔流不息的、来自生命深处的最强音！ ④那是一种几乎绝望的、不计后果的、带着自虐般快感的“舞蹈”！浑黄的浊流，像一锅正沸着的、粘稠的、黄色的粥。她咆哮着，奔腾着，争先恐后地挤进那道狭窄的深沟。先前还是温柔平和的，一到了壶口，便立刻暴躁起来，仿佛千军万马在这黄色的沟壑里厮杀、呐喊。那是一种灵魂的冲击，每一次撞击，都仿佛要把大地撕开一个口子。 ⑤我忽然懂得了为什么在这里看黄河，会有如此大的震撼。别处的黄河，是宽阔的，是平和的，她缓缓地流，带着几千年的文明，波澜不惊。而在这里，黄河抛弃了所有的含蓄与宽厚，她裸露出了最原始、最狂野的生命底色。她是在用自己全部的生命力，去冲刷、去切割、去创造！看着那飞溅的黄色水雾，沾在脸上，渗进嘴里，咸咸的，苦苦的，有泥土的味道，也有历史的重量。 ⑥我默立良久，看那浑黄的瀑布，是如何在瞬间的跌落中，凝聚成一股惊人的力量，然后又慢慢地归于平静，流向远方。在那一刻，我仿佛看见了我们这个民族的历史，有过苦难，有过咆哮，但始终未曾断流。 14. 阅读全文，说说作者认为“中国的水应该是黄色的”原因是什么？（2分） 15. 请从修辞的角度赏析第④段画线句“浑黄的浊流，像一锅正沸着的、粘稠的、黄色的粥”。（2分） 16. 第③段说黄河“睡得那么沉，那么酣”，第④段又说她“暴躁”“咆哮”，这样写是否矛盾？为什么？（3分） 17. 文章结尾说“我仿佛看见了我们这个民族的历史……始终未曾断流”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） （5） 根据名著内容，完成小题。 （6分） 班级开展《经典常谈》读书活动，请根据要求完成下列任务。 18.《经典常谈》的作者是_______，全书共_______篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概括了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。（2分） 19. 任务一：如果你想了解屈原的爱国情感，你应该选择的阅读内容是( ) （2分）  A．《说文解字》第一 B．“四书”第七 C．辞赋第十一 D．文第十三 20. 《说文解字》提到的“六书”，我们要知晓。例如“女”字（如图1），从造字法看，属于象形字，指跪坐、双手交叉、能生育的女性。而“安”字（如图2）属于 （填造字法），指 有主内的贤惠女性。 （2分） 三、写作（50分） 21. 本学期,我们学习了一个单元的演讲词,已经了解了演讲词的基本特点和写作手法. 恰逢学校近期举办 “青春励志”主题演讲比赛。请以“ 的力量”为题,写一篇不少于600字的文章。（可填“微笑、坚持、友谊、梦想、诚信等”） 要求:①围绕所填词语，用1-2个亲身经历或身边事例证明其力量;②要有针对性，做到心中有观众，且观点明确，思路清晰;③字迹工整，书写规范,不得出现真实的人名、校名。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026春学期期中质量抽测 八年级语文答题纸 一、 基础知识积累与运用(27分) 1. 古诗文名句默写（10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2.(1)①墓( )然回首 ②戛( )然而止 (2分) (2)①草长ying( )飞 ②pian( )然而至(2分) (3)( (2分) 阳 3. )(2分) 叔 4、 )(2分) 5.(1)①宣传画的内容。(2分) mmtutintmuttttuutm ②宣传画的寓意。(2分) (2)(3分) ① ② ③ 荞 二、 阅读理解(43分) 6.(1) (2分) 八年级语文答题纸第 (2) (4分) 7.(4分) (1) (2) (3) (4) 8.(4分) (1) (2) 9.()(2分) 10. (2分) 11.( (3分) 12. (3分) 13. (3分) 14. (2分) 15. (2分) 16. (3分) 17. (3分) 18. (2分) 19.(）(2分) 20.(1) (2) (2分) 项（共2页） 三、写作(50分) 题目： 的力量 八年级语文答题纸第 600 页（共2页） 2026春学期期中质量抽测 八年级语文试题答案 1. （1）寤寐思服 （2）天涯若比邻 （3）黄发垂髫 （4）悄怆幽邃 （5） 孰不可忍 (6)余音绕梁欐 (7)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (8)阡陌交通 鸡犬相闻 (10分) 2.（1）①mò  ②jiá（2）①莺  ②翩（3）A （共6分选择题2分） 3.B（2分） 4.B（2分） 5.（7分） （1）①（2分）画面中心是一双用线条勾勒的手，稳稳地托举着一颗绘有大陆轮廓的地球，地球顶端生长出一株充满生机的新芽。下方配有醒目的黑色粗体字，写着“低碳生活 守护地球”。 ②（2分）示例1：呼吁人们践行低碳生活，用实际行动守护地球家园，让地球重焕生机。 示例2：倡导人人承担起环保责任，从日常做起践行低碳，共同守护地球的生态与未来。 （2）（3分）①游玩途中产生的垃圾随身带走，并分类投放至景区垃圾桶。②不踩踏草坪、不采摘花朵、不惊扰江边鸟类，保护沿岸植被与生物栖息环境。③自带水杯和环保袋，节约资源，减少垃圾，践行绿色环保。（符合串场河生态景观带游玩情境和节能环保要求） 6.（1）井水味甜、清澈；地处偏僻、无人问津、环境凄冷；乐于助人、甘于奉献。（2分） （2）赏析二，正确。关键词：冷、寒，表现出的不仅是气候的特点，更衬托了诗人的心境。“若”为假设，说明此时的诗人没有被重用，所以表现出诗人不被重用时落寞、孤寂的心理。（4分） 7． （1） 像 （2） 同“屈”，弯曲 （3） 认为……奇怪 （4） 这样 （4分） 8．（1）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。（4分） （2）县令起初不懂得珍惜，随便把它挂在墙壁上。 9．A （2 分） 10．甲文细致描写核舟上人物的外貌、动作和神态，直接体现核雕的细腻和传神；乙文没 有直接议论评说画的逼真，而是通过写猫的反应，从侧面表现画作的逼真。（2分） 11. D (3分) 解析：材料一、三明确指出AI是辅助工具，无法替代独立思考、阅读沉淀与写作训练，不能完全替代传统学习。 12. ①使用场景集中：以查资料、解疑难为主，名著与文言文辅导占比最低；②目的分化明显：多数用于辅助学习、提升效率，少数存在偷懒应付的功利化倾向。（一点1.5分，共3分,意思对即可） 13. ①能力弱化：独立思考、自主解题能力下降；②学习态度浮躁：出现抄袭、敷衍，缺乏深度钻研精神；③语文素养薄弱：缺乏阅读沉淀与写作练笔，作文无真情实感。（每点1分,共3分） 14. 因为黄河是中国的母亲河，其浑黄的色彩象征着中国人和中国土地的颜色，更代表着中华民族粗犷、原始、坚韧的生命底色。（2分） 15. 运用了比喻的修辞手法，将“浊流”比作“粘稠的黄色的粥”，生动形象地写出了黄河水流的浑浊、浓稠和奔腾翻滚的壮观景象，突出了壶口黄河的独特气势。（2分） 16. 不矛盾。“睡”是比喻黄河在壶口上游的平缓流淌，是一种静态的美；“咆哮”则是指黄河在壶口处因地形突变而产生的奔腾怒吼，是一种动态的力。两者对比，突出了壶口段黄河动静皆宜、刚柔并济的特点，更衬托出壶口瀑布的震撼力。（3分） 17. 黄河在壶口展现出的那种奔腾不息、坚韧不拔的力量，正是中华民族精神的写照。尽管历史上中华民族经历了许多苦难与波折（如黄河的咆哮），但始终像黄河一样，保持着顽强的生命力，生生不息，从未中断。（3分） 18.朱自清  13 （2分） 19. C （2分） 20. 会意   家室中 （2分） 21.参照中考作文评分标准，作文建议切入分38分. 1 学科网（北京）股份有限公司 $