湖北省襄阳市襄城区2026年中考适应性考试 生物

越的创新能力。下 米 列哪一项特征是机器人不具有的() 米 A.进行判断 B.消耗能量 C.繁殖后代 D.对外界刺激作出反应 英 2.2025年12月,华中农业大学高泽霞团队取得水产育种重大突破,通过精准编辑控制鱼 刺生长的关键基因,首次创制出去除肌间小刺的淡水鱼新种质,实现了大众“吃鱼不 吐刺”的需求。调控淡水鱼刺生长的关键基因,主要存在于鱼体细胞的()中。 米 A.细胞膜 B.细胞质 米 C.线粒体 D.细胞核 米 2026年3月,海军军医大学联合中科院团队发布新成果:仅用5毫升健康人血液,就 能诱导出干细胞,并成功构建了可用于治疗胰岛功能严重受损衰竭型糖尿病的“再生胰 米 岛”。据此完成3~4题: 米 3.干细胞可发育为多种功能细胞,这一过程称为() A.细胞分化 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞癌变 4.胰岛细胞分泌的胰岛素主要功能是:從进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。 这一调节方式与下列哪项生理活动属于同一类() A.吞噬细胞吞噬病菌、将他们消灭 B.甲状腺激素促进新陈代谢 C.吃酸梅子时分泌唾液 D.听到铃声走进教室 5.《汉书 平帝纪》记载、元始二年(公元2年),“民疾疫者,舍空邸第,为置医药”。 这是我国历史上有关防治传染病的记载,其中将患者安置在“空邸第”中治疗,这种 防治措施是() A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.预防接种 6.襄阳特色绿茶核心是襄阳高香茶,代表有保康松针、玉皇剑毛尖等,汤色嫩绿明亮;条 形针形为主、单芽或一芽一叶初展。(如图)。下列关于毛尖的叙述错误的是() A.芽中含有分生组织 B.芽能逐渐发育成新的枝条 C.叶芽中的幼叶发育成叶 D.毛尖的叶片属于生殖器官 7.《齐民要术》中记载:“反斧斑驳椎之,名曰嫁枣”。即用斧背捶打枣树树干,破坏枣 树的部分结构,阻止某种物质向下运输,从而提高枣的产量。枣树被破坏的结构和被 阻止向下运输的物质分别是() A.导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、无机物 D.筛管、有机物 安全、健康是人类永恒的话题,掌握更多的健康知识,可以更好的保护自己,帮助 他人,也有助于我们养成良好的健康意识和生活习惯。请完成8-9小题: 8.下列有关健康与急救知识的叙述不合理的是() A.带有“OT ”标识的药物需要凭借医师处方才能购买 B.烟草中含有尼古丁、焦油等有害物质,青少年应拒绝吸烟 C.当遇到有人突然晕倒时,一定要尽快拨打“120”急救电话 D.用人工呼吸的方法进行急救时,应保持被救者呼吸道通畅 9.食品安全十分重要,关乎每个人的生命安全和身体健康,下列做法符合食品安全的是 () A.点餐时查看商家是否有卫生许可证 B.水果烂了,切掉烂的部分后再食用 C.食品中多添加防腐剂可以延长保质期 D.奶茶未变质,可以更改保质期出售 10.图一是人血细胞示意图,图二是小鱼尾鳍内血液流动示意图。下列叙述正确的是 6 2 6 ② 03 00 3 图一 图二 A.图一所示,细胞1可以用来做DNA亲子鉴定 B.人体出现炎症时,图一所示细胞2的数量会多于细胞1 C.图二中,判断①为毛细血管的主要依据是红细胞单行通过 D.图二中,三种血管内的血流速度为③>①>② 二、非选择题(本题共4小题,每空1分,共30分) 11.(8分)青椒是人们常见的蔬菜,也是农业生产中的重要作物。青椒富含维生素C、 带有特殊辛辣味,可增进食欲、也可美化环境。中学生物小组成员在学习了被子植 物的一生后,在教师的指导下开展了种植青椒的活动。请你结合所学知识回答问题: 【播种】 (1)播种前小组同学对青椒种子进行浸种、对土壤进行松土,目的是满足种子萌发 所需的水分和 【移栽】 (2)同学们将青椒幼苗移栽到田间,他们选择阴天和傍晚移栽,是为了降低 作 用,减少水分蒸发;准备移栽的青椒幼苗的根部带有一个土团,目的是 提 高移栽成活率。 【生长】 (3)移栽后,同学们定期进行浇水和施肥,施肥为植株的生长提供了 青椒 成熟后剖开,发现里面有很多小“白粒”(这些结构是青椒的种子),它们是由青椒 花的子房中的 发育而来。 (4)为减少环境污染,种植青椒时为防治病虫害可采取的措施为 (合理即可) 【思考】 (5)采摘果实时,同学们发现青椒有绿色的,也有黄色的,经查阅资料得知:青椒 的绿色和黄色是一对相对性状。若绿色(G)为显性,将基因组成为Gg的绿色青椒 与黄色青椒(gg)杂交,后代黄色青椒的基因组成为 , 后代出现黄色的概 率为 12.(7分)襄阳红糖饼(俗称“灶锅烙”)、在2024年12月升级为湖北省第七批省级非 物质文化遗产、正式名称:襄阳红糖饼制作及相关习俗。明清已作为小年祭灶供品, 现是襄城北街网红小吃。其原料为小麦粉、红糖、芝麻、传统技艺为老面发酵、空 心烙烤。现学校开展“非遗文化进校园”活动、同学们在非遗传承人的带领下,制 作、品尝红糖饼、学习其中蕴含的生物学知识.感受非遗魅力。请回答下列问题: 活动一:识糖饼,探原料之美 (1)红糖饼以小麦粉、红糖、芝麻等为主要原料,经和面、包馅、擀压、烙烤制成。 同学们查阅资料发现,芝麻与小麦的叶脉形态不同(如图)。据图分析,芝麻中的营 养物质主要储存在种子的 中。(填种子的结构)》 活动二:观糖饼,感力道之美 (2)制作红糖饼时,师傅们完成揉面、擀皮等精巧动作,主要是在 的支配 下,由运动系统来完成。 活动三:尝糖饼,享劳动之美 (3)同学们在师傅们指导下制作红糖饼,刚出锅的红糖饼温度很高,触碰会引起缩 手的反射,完成这一反射的神经结构基础是 。 亲手制作的红糖饼,吃起来 格外香甜,甜的感觉产生于 活动四:建概念,悟知识之美 (4)吃糖饼后,淀粉在人体多系统协调作用下,参与复杂的生命活动。据此建构的 概念图如图所示: 气体 皮肤 1 A系统 o8⊙ 汗液 淀粉 B系统 组织细胞 D系统 残渣 c系统 尿液 ①淀粉消化后的产物(葡萄糖)在小肠中通过X过程进人C系统,小肠是人体吸收营 养物质的主要器官,请你写出一条与小肠的吸收功能相适应的形态结构特点 ②葡萄糖从消化道进入C系统后,随血液运输最先到达心脏的 (腔室)。 ③制作红糖饼时大量出汗,在D系统中,肾脏为维持体内水平衡,会 (填 “增强”或“减弱”)肾小管的重吸收作用。 13.(8分)泡菜是我国历史悠久的传统发酵食品、早在《齐民要术》中就有腌制蔬菜的 记载。某生物兴趣小组用白菜制作泡菜,一组利用真空 包装,一组利用泡菜坛、开启了综合实践活动,请回答 下列问题: 【查阅资料-探究菌种】 (1)通过学习、同学们了解到制作泡菜主要利用的微生 池策坛 物菌种是乳酸菌。同学们将它与酵母菌进行比较,发现乳酸菌在结构上与酵母菌最 主要的区别是 在生殖方式上,乳酸菌是靠 进行生殖的。 【开启探究-真空制作】 (2)利用真空包装组的同学们查阅资料制定了如下操作流程: 白菜称重 洗净晾干 装人无菌真空袋 白酒消毒 加入糖、盐 混合均匀 抽真 空密封 贴标签 恒温发酵。 ①两组同学制作泡菜操作中,“抽真空密封”与“给泡菜坛加盖,用一圈水来封口” 的目的一致,其中蕴含的科学道理是 ②在上述操作流程中,防止杂菌污染的操作有 (答一条即可)。 【实验探究-安全检测】 (3)《食品安全国家标准食品中污染物限量》(GB2762-2022)中规定:蔬菜及其制 品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg。 小组同学每天在同一时间取等量泡菜样 60 品榨汁,测定其中亚硝酸盐含量,每种 40 泡菜只测定一次,根据测定结果绘制出 亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图(如 13 右图)。由曲线图可以看出,泡菜从第 45678910立2发酵天数 天开始食用最安全。在上述实验操作中,存在一处明显的实验方法错 误,请你指出该错误并说明理由 【变量探究-风味鉴定】 (4)同学们在制作时思考不同的糖盐比例是否会影响口感,于是设置了不同的糖盐 比例,在测定亚硝酸盐合格后开始风味鉴定。鉴定结果如下表: 组别 比例 感官评价 色泽 气味 口感 A组 坛装-3%0糖、5%0盐 7 5 5 B组 真空-3%糖、5%盐 10 8 8 C组 真空-3%糖、3%0盐 5 1 1 D组 真空-5%糖、5%0盐 6 8 6 E组 真空-5%糖、3%盐 9 7 6 在感官评价方面,你认为发酵最佳小组为 组(填写组别),理由是 14.(7分)汉江襄阳段淡水湿地生活有水生植物、浮游动物、小虾、小鱼、白鹭等 生物。 某校生物兴趣小组的同学在老师的指导下进行了综合实践活动: 第一小组:对汉江生物食性进行检测,发现: ①浮游动物、小虾的消化道内、均检测到水生植物的食物残渣; ②小鱼的消化道内检测到浮游动物、小虾的食物残渣; ③白鹭的消化道内检测到小鱼的食物残渣。 * 第二小组:我国政府为应对日益加剧的全球变暖,提出了“双碳”目标,即力争在 2030年前实现碳达峰(二氧化碳排放量达到峰值)和2060年前实现碳中和(在一定 E 时间内人为排放的二氧化碳,同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消,从 英 而实现二氧化碳的“净零排放”)。同学们通过查阅资料列出汉江流域不同类型生态 系统相关统计数据表: 关关 生态系统类型 植物种类 鸟类种类 年均碳吸收量(吨/公顷) 天然湿地 489 337 42.1 关关 人工鱼塘 12 18 8.3 关关