精品解析：湖北大学附属中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2026年七年级语文学科训练题 I阅读（共55分） 一 、（共10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 准备得越久，可能结果越差？ ①不知你是否有过这样的经历？明明对某件事感兴趣，却迟迟没有行动，而是一直在准备，拖着拖着就没有了当初的激情，最后直接选择放弃。 ②这种心理状态被称为“过度准备综合征”。很多时候，我们以为自己在为某件事情而努力准备，其实反而是在为自己不想做这件事情找借口。比如，当我们决定减肥，一开始买健身卡、找食谱等准备过程，一定比真正去锻炼、吃减脂餐时要轻松很多。所以，我们总会徘徊于这个阶段，迟迟不想开始，因为这是属于你的“舒适区”。 ③有的人之所以总是在过度准备，可能是想通过“准备”来减少内心的焦虑和不安。可是由于过于关注细节，往往会反复检查和确认每一个步骤，以确保事情能够按照预期方式发展。然而，这样的做法使自己感受到很大的压力，从而疲惫、痛苦。如果我们把想做的事当作马拉松，那么我们在准备阶段投入过多的时间、精力，就可能会影响事情的进程。 ④过度准备还会让人在已经做好足够准备的情况下，仍持续投入时间和精力，浪费资源。同时，我们在准备阶段付出得越多，就会对结果产生越多的期待，希望自己能完美达成目标。其实，人做一件事的耐心是有限的。我们在准备阶段付出过多却没有收获想要的结果，就可能陷入沮丧和疲劳之中，逐渐失去动力，最终导致放弃。 ⑤不仅如此，长期的过度准备，还会将人限制在预设的框架中，丧失创造力所需的探究和尝试的勇气，最终失去自信。很多时候，我们给自己设定了超高的目标，希望在做好万全准备后，可以得到想要的完美结果。但最后常常会因为目标过高而迟迟不敢开始。不完美主义者比完美主义者能作出更多完美的东西，是因为他们有更多机会去尝试。 ⑥在事情开始之前，我们可以转换一下思路，不要一直想“这件事有多难”和“我到底能不能成功”，而是想着“试试看，或许我能行”。 ⑦我之前决定每天晚上跑步锻炼身体，于是打算买一双好的运动鞋，再买一副运动耳机后就开始。但下单前一刻我突然意识到，其实我现在只要穿上鞋，下楼就可以开始跑，那些准备并不是最重要的，最重要的是“马上去做”。 ⑧当我下楼开始跑步时，突然发现旧的运动鞋也很舒适，但耳机可能需要重新购买，因为普通耳机在跑步过程中容易掉。所以，我们其实可以先行动起来，在实践中去摸索究竟什么是自己需要的，再根据实际需要去及时调整。 1. 下列有关“过度准备”的行为，不符合的一项是（ ） A. 决定健身，立刻认真制订健身计划、精心挑选健身装备。 B. 想看一本书，决定选择假期，等时间充足时就马上开始。 C. 决心学习，马上清理书房，擦拭书桌，摆放好学习用具。 D. 决定减肥，立即下楼开始跳绳，安排好一周的减肥食谱。 2. 下列关于“过度准备”的危害的理解，不正确的一项是（ ） A. 使人持续投入时间和精力营造出自己的“舒适区”，迟迟不愿突破。 B. 准备阶段付出得越多，会对结果产生更多期待，反而会疲惫、痛苦。 C. 结果不合预期时，可能会陷入沮丧，直至失去动力，甚至导致放弃。 D. 使人局限在前期预设的框架中，丧失探究的欲望，最终失去自信心。 3. 阅读⑥-⑧段，说说怎样克服“过度准备综合征”。请简要概括。 二、（共20分） 阅读下面的文章，完成问题。 够不着就算了 ㅤㅤ①我带父亲和母亲去山里玩，发现一棵酸枣树。树上的果子差不多都落光了，只有高处的树枝上挂着一些红彤彤的小酸枣。母亲对这些酸枣很感兴趣，我踮着脚使劲儿够，可是没有够着。父亲过来，踮起脚也够不着。母亲说：“够不着就算了，走吧！” ㅤㅤ②够不着就算了，这是母亲一贯的生活态度。她很善于给我们制定一个踮起脚就能够着的目标，不过实在够不着她也不会强求。哥哥上初中的时候，总是考班里的第二十名左右。母亲对他说：“加把劲，冲进前十名！”哥哥有了目标，学习很努力。可是期末考试，哥哥只考了第十五名，没能冲进前十名。母亲一点也不恼，反而说：“这个成绩挺好的，冲不进前十名就算了。”我的作文写得好，学校举行作文比赛，母亲鼓励我说：“我觉得你能拿一等奖，加油！”我定下目标，为此很努力，可最后只得了二等奖。母亲笑笑说：“得不了一等奖就算了，二等奖也不错！” ㅤㅤ③母亲对我和哥哥的教育方式就是如此：期待哥哥考前十名，却不强求最后的成绩；为我定下作文比赛一等奖的目标，却不过于执着最终的结果。她对家里的事，亦是如此。那年父亲做出了一个大胆决定，弃农从商，去做点小生意。土里刨食多年，家里没见有多大发展。父亲没有做小生意的经验，可母亲鼓励他去尝试：“试试吧，第一年别指望盈利，能把本钱赚回来就行了。”父亲心里很没底，一年赚回本钱也不是容易的事。果然，那年父亲的生意并不红火，年底结算了一下，本钱都没赚回来。母亲说：“不要紧，赚不回本钱就算了，第一年做生意没经验嘛！”不过后来父亲做生意越来越顺手，赚了不少钱，家里的经济状况也有所改善。 ㅤㅤ④母亲是一个好强又得失随缘的人。她无论做什么事，都要有一定的目标。她定的目标，一般情况下不是唾手可得的，而是必须踮起脚才够得着的，比如让哥哥考进前十名，让我得一等奖，让父亲一年就收回成本。有了目标后，她还要求我们全力以赴。即使很多时候，你全力以赴，也不一定梦想成真。但是母亲最难能可贵的一点是，即使目标未实现，心愿未达成，她也不会懊恼沮丧。一句“算了”说得轻描淡写，事实上她也确实不过分关注结果，很有种从容自若的淡然心态。 ㅤㅤ⑤我现在想来，其实母亲的这种心态很难得。母亲的家庭经历了由富足到困顿的演变，祖父生意破产，生活变得越发困难，原本丰裕的日子变成了勉强为之。面对家道的衰落，母亲不抱怨，不焦虑，始终向家人传递着对生活应有的态度。后来，母亲在寻找养家谋生的道路上，先后做过种田种菜的农妇、餐馆的服务员、家政人员、商店的售货员……如今，她帮助父亲打理家中生意，为家庭带来了经济的回暖，更为家人们带来了新的希望和信心。母亲在不同的人生角色中始终宠辱不惊，这些经历，换作别人可能会有一百个不甘心，但正因为见惯了人生的波涛，所以母亲永远都是那种云淡风轻的态度，觉得生活中的一切都是可以接受的。 ㅤㅤ⑥母亲那“够不着就算了”的态度，如同一缕清风，在我心灵的田园里轻轻荡漾。 ㅤㅤ⑦母亲的教诲渗透在我人生的方方面面。在母亲的引导下，我懂得了“人生不如意事十之八九”，如果不能如愿就耿耿于怀，不能释然，纠结烦恼，岂不是在给自己找别扭？智慧的母亲总把一句“够不着就算了”挂在嘴边，人生没有什么是必须得到和拥有的。而且成功并非唯一的归宿，并非所有的梦想都能触手可及，人生的彩虹蕴含在每一个为梦想全力以赴地奋斗的刹那。够不着的梦想或许是美丽的泡影，但正是在这一次次的全力以赴中，我们绽放出人生的瑰丽。 ㅤㅤ⑧人生，够不着就算了。 （文/唐占海基于命题需要，有删改） 4. 第③段中提到的“母亲的教育方式”指的是什么？请简要概括。 5. 第④段中，作者说：“母亲是一个好强又得失随缘的人。”请结合上下文说说“好强”和“得失随缘”分别指的是什么。 6. 第⑤段中，作者说：“其实母亲的这种心态很难得。”母亲持有“这种心态”的原因是什么？请结合第⑤段内容简要概括。 7. 第⑦段中，作者说：“母亲的教诲渗透在我人生的方方面面。”请结合第⑦⑧段的内容，说说母亲给予了“我”哪些教诲。 三、（共7分） 阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成下面小题。 ①原先在一家姓方的家里，主人全家大小，连仆人，都在邮局有个储金折子。方太太也劝过祥子：“一块钱就可以立折子，你怎么不立一个呢？俗言说得好，常将有日思无日，莫到无时盼有时；年轻轻的，不乘着年轻力壮剩下几个，一年三百六十天不能天天是晴天大日头。这又不费事，又牢靠，又有利钱，哪时别住还可以提点儿用，还要怎么方便呢？去，去要个单子来，你不会写，我给你填上，一片好心！” ②祥子知道她是好心，而且知道厨子王六和奶妈子秦妈都有折子，他真想试一试。可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。把钱交进去，人家又在折子上画了几个字，打上了个小印。他觉得这不是骗局，也得是骗局；白花花的现洋放进去，凭人家三画五画就算完事，祥子不上这个当。他怀疑方家是跟邮局这个买卖——他总以为邮局是个到处有分号的买卖，大概字号还很老，至少也和瑞蚨祥、鸿记差不多——有关系，所以才这样热心给拉生意。即使事实不是这样，现钱在手里到底比在小折子上强，强得多！折子上的钱只是几个字！ ③对于银行银号，他只知道那是出“座儿”的地方，假若巡警不阻止在那儿搁车的话，准能拉上“买卖”。至于里面做些什么事，他猜不透。不错，这里必是有很多的钱；但是为什么单到这里来鼓逗钱，他不明白；他自己反正不容易与它们发生关系，那么也就不便操心去想了。城里有许多许多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说的不到家。他不愿再去听，也不愿去多想，他知道假若去打抢的话，顶好是抢银行：既然不想去做土匪，那么自己拿着自己的钱好了，不用管别的。他以为这是最老到的办法。 8. 请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 9. 从选文内容看，祥子具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 四、（3分） 10. 阅读下面的唐诗，完成小题。 移家别湖上亭 【唐】戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 诗人搬家时，正值春日，微风轻拂，湖上亭呈现出一派宜人的景色。 B. 第二句写的是：亭边柳条迎风摇曳，藤蔓轻盈招展，不忍诗人离去。 C. “啼”字是指黄莺的啼叫，这频繁的啼叫声，使诗人久久难以平静。 D. 诗中用“柳条”“黄莺”意象，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 五、（共15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 郭泰年二十，为县小吏，喟然叹曰：“大丈夫焉能处斗筲①之役！”乃言于母，欲就师问，母对之曰：“无资奈何？”泰曰：“无用资为！”并日而食衣不盖形人不堪其忧泰不改其乐。 泰性明知人，好奖训士类。童子魏昭求入其房，供给洒扫。泰曰：“曷为求近我乎？”昭曰：“盖闻经师易遇，人师难遭。”泰美其言，遂友而善之。叔达曾至市买甑②，荷甑堕地，径去不顾。时适遇泰，泰异而问之：“甑破可惜，何以不顾？”叔达曰：“散已破矣，视之何益？”泰劝使读书，叔达游学十年，知名当世。 泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。泰具酒食劳原于路侧，谓之曰：“慎勿恚恨，责躬而已。”或曰：“何为礼慰小人？”泰曰：“吾惧其致害，故训之。” （选自《后汉记》，有删改） 【注】①斗筲（shāo）：指地位低贱。②甑（zèng）：煮食用的陶制炊具。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 遂友而善之 友；友爱 B. 视之何益 益：好处 C. 泰具酒食 具：置办 D. 何为礼慰小人 慰：安慰 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 并日而食衣不盖形人不堪其忧泰不改其乐 A. 并日/而食衣不盖形人/不堪其忧/泰不改其乐 B. 并日/而食衣不盖形/人不堪/其忧泰不改其乐 C. 并日而食/衣不盖形/人不堪其忧/泰不改其乐 D. 并日而食/衣不盖形人/不堪/其忧泰不改其乐 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 郭泰不甘心做小官，想去拜师求学，母亲以没有钱财为由阻止他。 B. 魏昭认为遇到郭泰这样的好老师很不容易，所以请求和郭泰同住。 C. 郭泰喜欢劝勉士人，叔达听从他的建议，最终成为闻名当世的人。 D. 郭泰很善良，担心犯错的左原会招来祸害，便劝他不要心怀怨恨。 14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。 Ⅱ表 达（共65分） 六、（共15分，每小题3分） 阅读下面的材料，完成小题。 优秀青年能够在平凡中升华［A］离不开根植于心的爱国情怀［B］责任担当［C］体现在一次次困难关头迎难而上［D］危急时刻挺身而出的行动中。①当下某些青年的不成熟乃至消极心态也不容 。有的人常被感动，却不化为行动；有的人 ，缺少执着坚韧；还有人自称“佛系”，试图 责任、 惰性。必须指出，视探索尝试为畏途，把负重前行当吃亏，将刻苦努力作迂腐，是认知上的严重谬误。当错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是社会的损失，更是个人的憾事。“幸福都是奋斗出来的。”②奋斗的道路上充满坎坷，生活的强者在遭遇荆棘时不是不会感到刺痛，而是在经历挫折乃至跌倒后，能够重新站立起来，以更坚韧的步伐，去迎接前路的挑战。③很多过来人回首往昔，都会感谢曾经的磨励与坚持。④永不放弃、执着向前者，终会获得生活的厚待。“自信人生二百年，会当水击三千里。”广大青年要在担当中历练，在尽责中成长，将实现个人理想抱负与民族兴盛相结合，让青春的绚烂绽放于祖国的广袤大地。千千万万的时代弄潮儿锐意进取、施展才华、不懈奋斗，将使祖国更加繁荣富强，中华民族也会向着伟大复兴的彼岸不断前进。 15. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 迂腐 B. 谬误 C. 磨励 D. 绚烂 16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 回避 心浮气躁 掩饰 逃避 B. 掩饰 心高气傲 逃避 回避 C. 逃避 心高气傲 回避 掩饰 D. 回避 心浮气躁 逃避 掩饰 17. 下列依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ； D. 、 18. 下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（ ） A. 错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是社会的损失，更是个人的憾事。 B. 错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失。 C. 当与本可达到的人生高度失之交臂，错过本可领略的风景，是社会的损失，更是个人的憾事。 D. 当错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失。 19. 将“他们的精神和事迹，令人深深敬佩和动容，他们是广大青年学习践行的榜样！”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 七、作文。（50分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 小妍、小敏和小欣曾经是好朋友，但最近小妍、小敏两人和小欣闹了些误会，关系紧张。小妍保持沉默，和小欣的关系一直没有缓和。但小敏主动找到小欣，讲清了事情的原委，表明了自己的态度，双方因此消除了误会，两人和好如初。 可见，学会主动沟通，问题往往能够迎刃而解。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。文中如果出现自己的姓名或校名，请用化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年七年级语文学科训练题 I阅读（共55分） 一 、（共10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 准备得越久，可能结果越差？ ①不知你是否有过这样的经历？明明对某件事感兴趣，却迟迟没有行动，而是一直在准备，拖着拖着就没有了当初的激情，最后直接选择放弃。 ②这种心理状态被称为“过度准备综合征”。很多时候，我们以为自己在为某件事情而努力准备，其实反而是在为自己不想做这件事情找借口。比如，当我们决定减肥，一开始买健身卡、找食谱等准备过程，一定比真正去锻炼、吃减脂餐时要轻松很多。所以，我们总会徘徊于这个阶段，迟迟不想开始，因为这是属于你的“舒适区”。 ③有的人之所以总是在过度准备，可能是想通过“准备”来减少内心的焦虑和不安。可是由于过于关注细节，往往会反复检查和确认每一个步骤，以确保事情能够按照预期方式发展。然而，这样的做法使自己感受到很大的压力，从而疲惫、痛苦。如果我们把想做的事当作马拉松，那么我们在准备阶段投入过多的时间、精力，就可能会影响事情的进程。 ④过度准备还会让人在已经做好足够准备的情况下，仍持续投入时间和精力，浪费资源。同时，我们在准备阶段付出得越多，就会对结果产生越多的期待，希望自己能完美达成目标。其实，人做一件事的耐心是有限的。我们在准备阶段付出过多却没有收获想要的结果，就可能陷入沮丧和疲劳之中，逐渐失去动力，最终导致放弃。 ⑤不仅如此，长期的过度准备，还会将人限制在预设的框架中，丧失创造力所需的探究和尝试的勇气，最终失去自信。很多时候，我们给自己设定了超高的目标，希望在做好万全准备后，可以得到想要的完美结果。但最后常常会因为目标过高而迟迟不敢开始。不完美主义者比完美主义者能作出更多完美的东西，是因为他们有更多机会去尝试。 ⑥在事情开始之前，我们可以转换一下思路，不要一直想“这件事有多难”和“我到底能不能成功”，而是想着“试试看，或许我能行”。 ⑦我之前决定每天晚上跑步锻炼身体，于是打算买一双好的运动鞋，再买一副运动耳机后就开始。但下单前一刻我突然意识到，其实我现在只要穿上鞋，下楼就可以开始跑，那些准备并不是最重要的，最重要的是“马上去做”。 ⑧当我下楼开始跑步时，突然发现旧的运动鞋也很舒适，但耳机可能需要重新购买，因为普通耳机在跑步过程中容易掉。所以，我们其实可以先行动起来，在实践中去摸索究竟什么是自己需要的，再根据实际需要去及时调整。 1. 下列有关“过度准备”的行为，不符合的一项是（ ） A. 决定健身，立刻认真制订健身计划、精心挑选健身装备。 B. 想看一本书，决定选择假期，等时间充足时就马上开始。 C. 决心学习，马上清理书房，擦拭书桌，摆放好学习用具。 D. 决定减肥，立即下楼开始跳绳，安排好一周的减肥食谱。 2. 下列关于“过度准备”的危害的理解，不正确的一项是（ ） A. 使人持续投入时间和精力营造出自己的“舒适区”，迟迟不愿突破。 B. 准备阶段付出得越多，会对结果产生更多期待，反而会疲惫、痛苦。 C. 结果不合预期时，可能会陷入沮丧，直至失去动力，甚至导致放弃。 D. 使人局限在前期预设的框架中，丧失探究的欲望，最终失去自信心。 3. 阅读⑥-⑧段，说说怎样克服“过度准备综合征”。请简要概括。 【答案】1. D 2. A 3. 转变心态，先尝试再出发；打破拖延，立即行动；边做边调整，动态优化。 【解析】 【导语】文章以生活现象引入，阐释过度准备综合征的内涵、成因与多重危害，巧用减肥、跑步等生活化事例论证，通俗易懂。由现象到本质，再给出行动建议，逻辑层层递进，语言平实接地气，引导读者跳出准备误区，践行先行动再调整的处事理念。 【1题详解】 A.结合原文第②段第3句可知，决定健身却仅停留在制定计划、挑选装备的准备阶段，迟迟不开始锻炼，属于过度准备行为。 B.结合原文第②段第4句可知，以“等时间充足”为借口拖延看书的核心行动，徘徊在准备阶段，属于过度准备行为。 C.对应原文第②段第4句可知，以清理书房、整理书桌为准备行为，却未开展核心的学习行动，属于过度准备行为。 D.对应原文第⑦⑧段可知，决定减肥后立刻下楼跳绳，先开展核心行动再辅以食谱准备，符合“先行动再调整”的理念，不属于过度准备行为。 【2题详解】 A.原文第②段明确指出，“舒适区”是徘徊在准备阶段、迟迟不行动的状态，而不是“持续投入时间和精力营造”出来的，选项对“过度准备”危害的理解存在偏差，因此不正确。 【3题详解】 结合第⑥段第1句可知，要转换思路，不纠结事情难度与成败，以“试试看，或许我能行”的心态主动尝试。 结合第⑦段第2句可知，要打破拖延，优先启动核心行动，而非在准备阶段徘徊，最重要的是“马上去做”。 结合第⑧段第2句可知，要先行动起来，在实践中摸索真实需求，再根据实际需要调整补充准备，避免一次性过度准备。 二、（共20分） 阅读下面的文章，完成问题。 够不着就算了 ㅤㅤ①我带父亲和母亲去山里玩，发现一棵酸枣树。树上的果子差不多都落光了，只有高处的树枝上挂着一些红彤彤的小酸枣。母亲对这些酸枣很感兴趣，我踮着脚使劲儿够，可是没有够着。父亲过来，踮起脚也够不着。母亲说：“够不着就算了，走吧！” ㅤㅤ②够不着就算了，这是母亲一贯的生活态度。她很善于给我们制定一个踮起脚就能够着的目标，不过实在够不着她也不会强求。哥哥上初中的时候，总是考班里的第二十名左右。母亲对他说：“加把劲，冲进前十名！”哥哥有了目标，学习很努力。可是期末考试，哥哥只考了第十五名，没能冲进前十名。母亲一点也不恼，反而说：“这个成绩挺好的，冲不进前十名就算了。”我的作文写得好，学校举行作文比赛，母亲鼓励我说：“我觉得你能拿一等奖，加油！”我定下目标，为此很努力，可最后只得了二等奖。母亲笑笑说：“得不了一等奖就算了，二等奖也不错！” ㅤㅤ③母亲对我和哥哥的教育方式就是如此：期待哥哥考前十名，却不强求最后的成绩；为我定下作文比赛一等奖的目标，却不过于执着最终的结果。她对家里的事，亦是如此。那年父亲做出了一个大胆决定，弃农从商，去做点小生意。土里刨食多年，家里没见有多大发展。父亲没有做小生意的经验，可母亲鼓励他去尝试：“试试吧，第一年别指望盈利，能把本钱赚回来就行了。”父亲心里很没底，一年赚回本钱也不是容易的事。果然，那年父亲的生意并不红火，年底结算了一下，本钱都没赚回来。母亲说：“不要紧，赚不回本钱就算了，第一年做生意没经验嘛！”不过后来父亲做生意越来越顺手，赚了不少钱，家里的经济状况也有所改善。 ㅤㅤ④母亲是一个好强又得失随缘的人。她无论做什么事，都要有一定的目标。她定的目标，一般情况下不是唾手可得的，而是必须踮起脚才够得着的，比如让哥哥考进前十名，让我得一等奖，让父亲一年就收回成本。有了目标后，她还要求我们全力以赴。即使很多时候，你全力以赴，也不一定梦想成真。但是母亲最难能可贵的一点是，即使目标未实现，心愿未达成，她也不会懊恼沮丧。一句“算了”说得轻描淡写，事实上她也确实不过分关注结果，很有种从容自若的淡然心态。 ㅤㅤ⑤我现在想来，其实母亲的这种心态很难得。母亲的家庭经历了由富足到困顿的演变，祖父生意破产，生活变得越发困难，原本丰裕的日子变成了勉强为之。面对家道的衰落，母亲不抱怨，不焦虑，始终向家人传递着对生活应有的态度。后来，母亲在寻找养家谋生的道路上，先后做过种田种菜的农妇、餐馆的服务员、家政人员、商店的售货员……如今，她帮助父亲打理家中生意，为家庭带来了经济的回暖，更为家人们带来了新的希望和信心。母亲在不同的人生角色中始终宠辱不惊，这些经历，换作别人可能会有一百个不甘心，但正因为见惯了人生的波涛，所以母亲永远都是那种云淡风轻的态度，觉得生活中的一切都是可以接受的。 ㅤㅤ⑥母亲那“够不着就算了”的态度，如同一缕清风，在我心灵的田园里轻轻荡漾。 ㅤㅤ⑦母亲的教诲渗透在我人生的方方面面。在母亲的引导下，我懂得了“人生不如意事十之八九”，如果不能如愿就耿耿于怀，不能释然，纠结烦恼，岂不是在给自己找别扭？智慧的母亲总把一句“够不着就算了”挂在嘴边，人生没有什么是必须得到和拥有的。而且成功并非唯一的归宿，并非所有的梦想都能触手可及，人生的彩虹蕴含在每一个为梦想全力以赴地奋斗的刹那。够不着的梦想或许是美丽的泡影，但正是在这一次次的全力以赴中，我们绽放出人生的瑰丽。 ㅤㅤ⑧人生，够不着就算了。 （文/唐占海基于命题需要，有删改） 4. 第③段中提到的“母亲的教育方式”指的是什么？请简要概括。 5. 第④段中，作者说：“母亲是一个好强又得失随缘的人。”请结合上下文说说“好强”和“得失随缘”分别指的是什么。 6. 第⑤段中，作者说：“其实母亲的这种心态很难得。”母亲持有“这种心态”的原因是什么？请结合第⑤段内容简要概括。 7. 第⑦段中，作者说：“母亲的教诲渗透在我人生的方方面面。”请结合第⑦⑧段的内容，说说母亲给予了“我”哪些教诲。 【答案】4. 教育我们无论做什么事，都要有一定的目标；有了目标后，她还要求我们全力以赴；即使目标未实现，心愿未达成，也不要懊恼沮丧。 5. “好强”指的是无论做什么都全力以赴、做到最好；“得失随缘”指的是无论做什么只要全力以赴，即使目标未实现，心愿未达成，她也不会懊恼沮丧。 6. 见惯了人生的波涛，一切结果都能坦然接受。 7. 在母亲的引导下，我懂得了“人生不如意事十之八九”；人生没有什么是必须得到和拥有的，而且成功并非唯一的归宿；正是在这一次次的全力以赴中，我们绽放出人生的瑰丽。 【解析】 【4题详解】 本题考查内容理解概括。 结合④段“母亲是一个好强又得失随缘的人。她无论做什么事，都要有一定的目标。她定的目标，一般情况下不是唾手可得的，而是必须踮起脚才够得着的，比如让哥哥考进前十名，让我得一等奖，让父亲一年就收回成本。有了目标后，她还要求我们全力以赴。即使很多时候，你全力以赴，也不一定梦想成真。但是母亲最难能可贵的一点是，即使目标未实现，心愿未达成，她也不会懊恼沮丧”概括可得：教育我们无论做什么事，都要有一定的目标；有了目标后，她还要求我们全力以赴；即使目标未实现，心愿未达成，也不要懊恼沮丧。 【5题详解】 本题考查词句理解。 结合第④段“母亲是一个好强又得失随缘的人。她无论做什么事，都要有一定的目标。她定的目标，一般情况下不是唾手可得的，而是必须踮起脚才够得着的，比如让哥哥考进前十名，让我得一等奖，让父亲一年就收回成本。有了目标后，她还要求我们全力以赴”概括可得：“好强”指的是无论做什么都全力以赴、做到最好；结合“但是母亲最难能可贵的一点是，即使目标未实现，心愿未达成，她也不会懊恼沮丧”可知，“得失随缘”指的是无论做什么只要全力以赴，即使目标未实现，心愿未达成，她也不会懊恼沮丧。 【6题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“这些经历，换作别人可能会有一百个不甘心，但正因为见惯了人生的波涛，所以母亲永远都是那种云淡风轻的态度，觉得生活中的一切都是可以接受的”概括可知，“这种心态”的原因是：见惯了人生的波涛，一切结果都能坦然接受。 【7题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑦段“母亲的教诲渗透在我人生的方方面面。在母亲的引导下，我懂得了‘人生不如意事十之八九’，如果不能如愿就耿耿于怀，不能释然，纠结烦恼，岂不是在给自己找别扭？”概括可得：在母亲的引导下，我懂得了“人生不如意事十之八九”；结合“智慧的母亲总把一句‘够不着就算了’挂在嘴边，人生没有什么是必须得到和拥有的。而且成功并非唯一的归宿”概括可得：人生没有什么是必须得到和拥有的，而且成功并非唯一的归宿；结合“够不着的梦想或许是美丽的泡影，但正是在这一次次的全力以赴中，我们绽放出人生的瑰丽”概括可得：正是在这一次次的全力以赴中，我们绽放出人生的瑰丽。 三、（共7分） 阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成下面小题。 ①原先在一家姓方的家里，主人全家大小，连仆人，都在邮局有个储金折子。方太太也劝过祥子：“一块钱就可以立折子，你怎么不立一个呢？俗言说得好，常将有日思无日，莫到无时盼有时；年轻轻的，不乘着年轻力壮剩下几个，一年三百六十天不能天天是晴天大日头。这又不费事，又牢靠，又有利钱，哪时别住还可以提点儿用，还要怎么方便呢？去，去要个单子来，你不会写，我给你填上，一片好心！” ②祥子知道她是好心，而且知道厨子王六和奶妈子秦妈都有折子，他真想试一试。可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。把钱交进去，人家又在折子上画了几个字，打上了个小印。他觉得这不是骗局，也得是骗局；白花花的现洋放进去，凭人家三画五画就算完事，祥子不上这个当。他怀疑方家是跟邮局这个买卖——他总以为邮局是个到处有分号的买卖，大概字号还很老，至少也和瑞蚨祥、鸿记差不多——有关系，所以才这样热心给拉生意。即使事实不是这样，现钱在手里到底比在小折子上强，强得多！折子上的钱只是几个字！ ③对于银行银号，他只知道那是出“座儿”的地方，假若巡警不阻止在那儿搁车的话，准能拉上“买卖”。至于里面做些什么事，他猜不透。不错，这里必是有很多的钱；但是为什么单到这里来鼓逗钱，他不明白；他自己反正不容易与它们发生关系，那么也就不便操心去想了。城里有许多许多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说的不到家。他不愿再去听，也不愿去多想，他知道假若去打抢的话，顶好是抢银行：既然不想去做土匪，那么自己拿着自己的钱好了，不用管别的。他以为这是最老到的办法。 8. 请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 9. 从选文内容看，祥子具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 【答案】8. 祥子没有听从方太太的建议，考虑再三，决定还是将钱放在自己的手上。 9. 示例：祥子突出特点是固执保守，不易接受新事物。理由：方太太好心说明存钱开折子安全方便还能赚利息，还主动提出帮祥子填单据，但祥子始终认定只有现钱攥在自己手里才靠谱，怀疑储蓄是骗局，不肯尝试，体现了他固执保守的特点。 【解析】 【8题详解】 根据第①段第二句可知，方太太主动向祥子提议在邮局办理储金折子，并列举了立折子的诸多好处；根据第②段可知，祥子虽知道方太太是好意，也看到身边人都有折子，但他怀疑折子的可靠性，内心更认可现钱的踏实感；再结合第③段可知，经过对银行银号的思考和观察后，祥子还是决定将钱放在自己的手上。据此可概括出选段内容：祥子没有听从方太太的建议，考虑再三，决定还是将钱放在自己的手上。 【9题详解】 根据文章第②段可知，方太太劝祥子去邮局立储金折子，他亲眼看到放钱进去就是三画五打个印，就觉得这是骗局，觉得白花花现洋放进去只换折子上几个字不靠谱，宁愿自己拿着现钱；然后对银行银号也完全不了解，也不愿意去了解，觉得自己拿着现钱才踏实，这就体现他的保守，因为祥子是进城拉车的农民，长期的小农生活让他只相信实物，不相信看不见的金融制度。体现他思想保守落后，固执不信任新事物的特点。 根据文章第③段可知，祥子说要是抢肯定抢银行，但自己不想当土匪，就安安稳稳攒现钱拉车，也不想别的，就守着自己的钱，这也能体现他本分，只想着靠自己力气攒钱过日子，没有歪心思。可以看出他本分务实的特点。 四、（3分） 10. 阅读下面的唐诗，完成小题。 移家别湖上亭 【唐】戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 诗人搬家时，正值春日，微风轻拂，湖上亭呈现出一派宜人的景色。 B. 第二句写的是：亭边柳条迎风摇曳，藤蔓轻盈招展，不忍诗人离去。 C. “啼”字是指黄莺的啼叫，这频繁的啼叫声，使诗人久久难以平静。 D. 诗中用“柳条”“黄莺”意象，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查诗歌内容情感的理解。 D．“诗中用‘柳条’‘黄莺’意象，表达了诗人对友人的依依惜别之情”中“对友人”理解错误。《移家别湖上亭》是唐代诗人戎昱在搬家时所作的一首七言绝句。该诗先写湖上亭春日风光，“好是”总括，醒人耳目。后写湖上亭柳条、藤蔓、黄莺等事物，草木禽鸟，皆通人性，情犹不舍，巧妙地映衬出自己对故居的系念。故根据标题和内容可知，本诗表达的是诗人对故居的不舍之情。 故选D。 五、（共15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 郭泰年二十，为县小吏，喟然叹曰：“大丈夫焉能处斗筲①之役！”乃言于母，欲就师问，母对之曰：“无资奈何？”泰曰：“无用资为！”并日而食衣不盖形人不堪其忧泰不改其乐。 泰性明知人，好奖训士类。童子魏昭求入其房，供给洒扫。泰曰：“曷为求近我乎？”昭曰：“盖闻经师易遇，人师难遭。”泰美其言，遂友而善之。叔达曾至市买甑②，荷甑堕地，径去不顾。时适遇泰，泰异而问之：“甑破可惜，何以不顾？”叔达曰：“散已破矣，视之何益？”泰劝使读书，叔达游学十年，知名当世。 泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。泰具酒食劳原于路侧，谓之曰：“慎勿恚恨，责躬而已。”或曰：“何为礼慰小人？”泰曰：“吾惧其致害，故训之。” （选自《后汉记》，有删改） 【注】①斗筲（shāo）：指地位低贱。②甑（zèng）：煮食用的陶制炊具。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 遂友而善之 友；友爱 B. 视之何益 益：好处 C. 泰具酒食 具：置办 D. 何为礼慰小人 慰：安慰 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 并日而食衣不盖形人不堪其忧泰不改其乐 A. 并日/而食衣不盖形人/不堪其忧/泰不改其乐 B. 并日/而食衣不盖形/人不堪/其忧泰不改其乐 C. 并日而食/衣不盖形/人不堪其忧/泰不改其乐 D. 并日而食/衣不盖形人/不堪/其忧泰不改其乐 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 郭泰不甘心做小官，想去拜师求学，母亲以没有钱财为由阻止他。 B. 魏昭认为遇到郭泰这样的好老师很不容易，所以请求和郭泰同住。 C. 郭泰喜欢劝勉士人，叔达听从他的建议，最终成为闻名当世的人。 D. 郭泰很善良，担心犯错的左原会招来祸害，便劝他不要心怀怨恨。 14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。 【答案】11. A 12. C 13. A 14. 叔达曾经到集市买甑，背着甑掉在地上，径直离开，不回头看。 【解析】 【分析】本文选自《后汉记》，节选了郭泰的生平片段。郭泰年少时不甘屈居低贱职位，毅然拜师求学，虽生活困苦却始终坚守求学之心；他善于识人、乐于劝勉士人，善待魏昭、劝导叔达成名；面对犯错被逐的左原，他心怀善意、耐心劝导，尽显君子胸怀。文章通过几件典型事例，刻画了郭泰志向高远、识人善教、心地善良的形象。 【11题详解】 A.句意：于是与他做朋友并善待他。友：名词作动词，做朋友，而非“友爱”； B.句意：看它有什么好处呢。益：好处，解释正确； C.句意：郭泰备办了酒食。具：置办，解释正确； D.句意：为什么要用礼节安慰品行卑劣的人。慰：安慰，解释正确； 【12题详解】 句意：两天吃一天的粮食，衣服破旧得遮不住身体，别人都不能忍受这种困苦，郭泰却不改变他的乐趣。 断句依据：“并日而食”是一个完整短语，意为“两天吃一天的粮食”，不可断开；“衣不盖形”承接前文，写衣着状况，单独成句；“人不堪其忧”写别人的感受，“泰不改其乐”写郭泰的态度，两句并列，中间断开。故正确断句为：并日而食/衣不盖形/人不堪其忧/泰不改其乐。 【13题详解】 A .母亲只说 “无资奈何？”（没有钱财怎么办？），是提出困难而非阻止，此项错误。 B.魏昭言 “人师难遭”，请求近身侍奉，符合文意，正确。 C.郭泰劝叔达读书，叔达游学十年知名当世，符合文意，正确。 D.郭泰劝慰左原勿怨恨、多自省，担心其招致祸害，符合文意，正确。 【14题详解】 重点字词：曾（曾经）、至（到）、市（集市）、荷（背着）、堕地（掉在地上）、径去（径直离开）、顾（回头看）。 【点睛】参考译文： 郭泰二十岁时，在县里做小官，他感慨叹息说：“大丈夫怎么能从事这种低贱的差事呢！”于是对母亲说，想要去拜师求学，母亲回答他说：“没有钱财（供你读书）怎么办呢？”郭泰说：“不需要钱财！”（他求学期间）两天吃一天的粮食，衣服破旧得遮不住身体，别人都不能忍受这种困苦，郭泰却不改变他的乐趣。 郭泰天性聪慧，善于识人，喜欢劝勉教导士人。少年魏昭请求进入他的房间，为他洒水扫地。郭泰说：“你为什么想要亲近我呢？”魏昭说：“我听说讲授经书的老师容易遇到，但能为人师表、传授做人道理的老师却难以遇到。”郭泰赞赏他的话，于是与他做朋友并善待他。叔达曾经到集市买甑，背着甑掉在地上，径直离开，不回头看。当时恰好遇到郭泰，郭泰觉得奇怪，就问他：“甑打破了很可惜，为什么不回头看呢？”叔达说：“甑已经打破了，看它有什么好处呢？”郭泰劝他去读书，叔达外出游学十年，在当世闻名。 郭泰曾经在陈国的学宫里停留，学生左原犯了过错被斥退驱逐。郭泰在路边备办了酒食慰劳左原，对他说：“千万不要心怀怨恨，只是反省自己罢了。”有人说：“为什么要用礼节安慰品行卑劣的人？”郭泰说：“我担心他会招来祸害，所以教导他。” Ⅱ表 达（共65分） 六、（共15分，每小题3分） 阅读下面的材料，完成小题。 优秀青年能够在平凡中升华［A］离不开根植于心的爱国情怀［B］责任担当［C］体现在一次次困难关头迎难而上［D］危急时刻挺身而出的行动中。①当下某些青年的不成熟乃至消极心态也不容 。有的人常被感动，却不化为行动；有的人 ，缺少执着坚韧；还有人自称“佛系”，试图 责任、 惰性。必须指出，视探索尝试为畏途，把负重前行当吃亏，将刻苦努力作迂腐，是认知上的严重谬误。当错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是社会的损失，更是个人的憾事。“幸福都是奋斗出来的。”②奋斗的道路上充满坎坷，生活的强者在遭遇荆棘时不是不会感到刺痛，而是在经历挫折乃至跌倒后，能够重新站立起来，以更坚韧的步伐，去迎接前路的挑战。③很多过来人回首往昔，都会感谢曾经的磨励与坚持。④永不放弃、执着向前者，终会获得生活的厚待。“自信人生二百年，会当水击三千里。”广大青年要在担当中历练，在尽责中成长，将实现个人理想抱负与民族兴盛相结合，让青春的绚烂绽放于祖国的广袤大地。千千万万的时代弄潮儿锐意进取、施展才华、不懈奋斗，将使祖国更加繁荣富强，中华民族也会向着伟大复兴的彼岸不断前进。 15. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 迂腐 B. 谬误 C. 磨励 D. 绚烂 16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 回避 心浮气躁 掩饰 逃避 B. 掩饰 心高气傲 逃避 回避 C. 逃避 心高气傲 回避 掩饰 D. 回避 心浮气躁 逃避 掩饰 17. 下列依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ； D. 、 18. 下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（ ） A. 错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是社会的损失，更是个人的憾事。 B. 错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失。 C. 当与本可达到的人生高度失之交臂，错过本可领略的风景，是社会的损失，更是个人的憾事。 D. 当错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失。 19. 将“他们的精神和事迹，令人深深敬佩和动容，他们是广大青年学习践行的榜样！”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】15. C 16. D 17. C 18. B 19. A 【解析】 【15题详解】 C.磨砺。 【16题详解】 回避：让开；避开。 掩饰：设法掩盖（真实的情况）。 逃避：躲开不愿意或不敢接触的事物。 第一处，指要直面某些青年的不成熟乃至消极心态这个问题，不能避开不谈，因此用“回避”。 第三处，指不愿意承担责任，因此用“逃避”。 第四处，指设想掩盖自己的惰性，因此用“掩饰”。 心浮气躁：形容人性情浮躁，做事不踏实。 心高气傲：心气高傲，指要强好胜而自视不凡。 第二处，指有些人缺少执着坚韧，性情浮躁，不踏实，因此用“心浮气躁”。 【17题详解】 C.“责任担当”后是句子内部谓语前的停顿，用分号错误，应该用逗号。 【18题详解】 画横线的句子有两处错误：一是滥用介词“当”，造成主语残缺，需删去“当”；二是语序有误，递进应由小到大，先个人后社会，应将“社会的损失”“个人的憾事”位置互换。 【19题详解】 “他们的精神和事迹……是广大青年学习的榜样”中，“他们”指代前文提到的优秀青年，该句是对优秀青年的总结赞扬，故应放在①处，前文讲完优秀青年的品质行动，插入该句总结，再转入论述当下部分青年的问题，逻辑衔接最通顺。 七、作文。（50分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 小妍、小敏和小欣曾经是好朋友，但最近小妍、小敏两人和小欣闹了些误会，关系紧张。小妍保持沉默，和小欣的关系一直没有缓和。但小敏主动找到小欣，讲清了事情的原委，表明了自己的态度，双方因此消除了误会，两人和好如初。 可见，学会主动沟通，问题往往能够迎刃而解。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。文中如果出现自己的姓名或校名，请用化名代替。 【答案】例文： 那次主动，融化了心中的冰 暮色渐浓，我盯着手机里小冉灰色的头像，手指在屏幕上悬了许久，终究还是放下了。三天前的争吵像一根刺，扎在我们之间，曾经形影不离的闺蜜，如今只剩沉默的冷战。 那是周三的美术课，我们约定合作完成一幅水彩画。我熬了两个晚上查资料、画草图，可上课铃响时，小冉却带着另一幅完整的作品来了。“我觉得你的思路不够好，就自己画了。”她轻描淡写的语气，让我瞬间红了眼眶。课后，我赌气没理她，她也没回头，曾经的默契荡然无存。 接下来的日子，走廊里遇见时，我们总是刻意避开对方的目光；课桌间的距离，仿佛隔了一条无法跨越的河。看着小冉和其他同学说笑，我心里又酸又涩，却拉不下脸先开口。直到周五下午，看到材料里小敏主动沟通化解误会的故事，我突然惊醒：沉默只会让隔阂越来越深，真正的友谊不该输给骄傲。 放学后，我鼓起勇气拦住了正要回家的小冉。操场边的香樟树下，晚风轻轻吹过，我攥紧衣角，声音有些发颤：“小冉，对不起，那天我不该赌气不理你。其实我难过的不是你换了作品，是你没和我商量。” 小冉愣住了，随即眼眶泛红：“该说对不起的是我！我怕你不同意我的想法，又着急完成作业，就自作主张了。看到你不理我，我心里也一直不好受。”原来，她并非轻视我的付出，只是一时急躁忽略了沟通。我们坐在长椅上，把心里的委屈和误解一一说开，那些憋在心里的话，像解冻的溪流，慢慢消融了彼此心中的冰。 夕阳把我们的影子拉得很长，曾经的隔阂烟消云散。那一刻我深深明白，友谊就像易碎的玻璃，需要用心呵护，而主动沟通就是最好的粘合剂。很多时候，矛盾之所以难以化解，不是因为问题本身有多复杂，而是因为我们都困在“等待对方先开口”的执念里。 生活中，难免会有误会和分歧，但只要勇敢地迈出主动沟通的一步，坦诚相待，那些看似棘手的问题，往往能迎刃而解。就像那次，一句主动的道歉，一场真诚的对话，让我们的友谊在理解中更加牢固。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料讲述了小妍、小敏和小欣之间发生的故事，小妍和小欣产生误会后保持沉默，关系未缓和；而小敏主动与小欣沟通，消除了误会，两人和好如初。材料结尾明确指出“学会主动沟通，问题往往能够迎刃而解”，这提示我们在写作时要围绕“主动沟通”这一核心话题展开。可以立意为强调主动沟通的重要性，如主动沟通能化解矛盾、增进理解、促进关系和谐等；也可以进一步深入，探讨如何做到主动沟通以及主动沟通带来的积极影响等。 选材构思：若写记叙文，可以选取自己与朋友之间的一次误会经历。比如，在一次小组合作中，因为分工问题，自己和好友产生了分歧，双方都认为对方不理解自己，于是陷入了冷战。后来自己主动找到好友，心平气和地讲述了自己的想法和感受，也认真倾听了好友的诉求，最终误会消除，合作关系也更加紧密。也可以写家庭中的故事。例如，父母对自己管教严格，自己觉得父母不尊重自己的选择，于是和父母产生了矛盾，关系变得紧张。在一次偶然的机会下，自己主动和父母进行了一次深入的交谈，表达了自己内心的真实想法，父母也反思了自己的行为，双方互相理解，家庭关系变得更加融洽。若写议论文，开头通过引用名言或列举生活中常见的因缺乏沟通而产生问题的现象，引出论点“学会主动沟通，问题往往能够迎刃而解”。例如“在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的矛盾和问题，很多时候，这些问题并非无法解决，而是因为我们缺乏主动沟通的勇气和行动。”中间采用并列式或递进式的结构进行论证。并列式可以从个人、国家等不同层面举例论证主动沟通的重要性。如“在个人层面，主动沟通能化解朋友间的误会，增进友谊；在国家层面，主动沟通能化解国际争端，维护世界和平。”递进式先阐述主动沟通对于解决表面问题的作用，如“主动沟通能让双方了解彼此的想法，消除误解，解决当下的问题”；再深入分析主动沟通对于建立长期良好关系的意义，如“它还能增进彼此的信任和理解，为未来的合作奠定基础”；最后探讨主动沟通在社会和谐发展中的重要性，如“从宏观角度看，主动沟通是社会和谐稳定的重要保障。”结尾总结全文，再次强调论点，并发出呼吁，“让我们学会主动沟通，用沟通化解矛盾，用沟通促进和谐，让世界因沟通而更加美好。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $