精品解析：福建省宁德市2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年第二学期期中八年级质量检测 物理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 注意事项：本卷g取10N/kg 一、单项选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 1. 压强的单位是以下哪位科学家的名字来命名（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 阿基米德 D. 帕斯卡 【答案】D 【解析】 【详解】压强国际单位：帕斯卡（Pa），以物理学家帕斯卡命名。 牛顿：力的单位； 伽利略：无对应物理单位； 阿基米德：无对应物理单位，故选D。 2. 如图所示的情境中，说明力可以改变物体形状的是（　　） A. 棋子被敲出 B. 掷出的铅球 C. 木箱被推开 D. 气球被压扁 【答案】D 【解析】 【详解】棋子被敲出、铅球飞出、木箱被推开，都是改变物体运动状态；气球被压扁，改变物体的形状。 故选D。 3. 下列减小摩擦的是（　　） A. 用力捏紧车闸刹车 B. 溜冰鞋鞋底装有滚轮 C. 自行车把套上有花纹 D. 拔河比赛用粗糙的绳子 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力捏紧车闸是通过增大压力来增大摩擦力的，故A不符合题意； B．溜冰鞋鞋底装有滚轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故B符合题意； CD．自行车把套上有花纹、拔河比赛用粗糙的绳子是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力的，故CD不符合题意。 故选B。 4. 如图所示的实例中，能用大气压的知识解释的是（　　） A. 吸盘式挂钩 B. 漂浮的冰山 C. 锅炉水位计 D. 水从侧壁喷出 【答案】A 【解析】 【详解】A．把吸盘按在墙上，挤出里面空气，吸盘内部气压变小，外界大气压把吸盘紧紧压在墙面，利用大气压。故A符合题意； B．冰山漂在水面，是受到浮力作用，故B不符合题意； C．底部相连、上端开口，是连通器原理，故C不符合题意； D．说明液体内部有压强，越深的位置喷水越远，是液体压强特点，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列实例中，属于增大压强的是（　　） A. 宽大的书包带 B. 载重车有很多车轮 C. 破窗锤的锤头很尖 D. 铁轨下铺设枕木 【答案】C 【解析】 【详解】宽大的书包带、载重车有很多车轮、铁轨下铺设枕木都是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强；破窗锤的锤头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故选C。 6. 闽清某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，如图机翼横截面形状的设计，可以让飞机获得升力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中模型上凸下平，上方空气流速快，向下压强小，下方空气流速慢，向上压强大，会产生向上的压力差，能够获得向上的升力，因此该图为机翼横截面的形状，故A符合题意； BC．图中模型上下表面对称，即空气流速相同，压强相同，无压强差，不会获得向上的升力，故BC不符合题意； D．图中模型上平下凸，上方空气流速慢，向下压强大，下方空气流速快，向上压强小，会产生向下的压力差，不能获得向上的升力，故D不符合题意。 故选A。 7. 下列所示的装置中，不是依据连通器原理工作的是（　　） A. U形反水弯 B. 活塞式抽水机 C. 地漏 D. 船闸 【答案】B 【解析】 【详解】连通器的定义是上端开口、底部互相连通的容器，工作原理是：当连通器内装有同种液体，且液体静止不流动时，各容器的液面保持相平。 A．U形反水弯符合连通器“上端开口、底部连通”的结构，是依据连通器原理工作的，故A不符合题意； B．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不符合连通器的特征，不是依据连通器原理工作，故B符合题意； C．地漏的存水杯是上端开口、底部连通，利用连通器原理存水阻挡异味，是依据连通器原理工作的，故C不符合题意； D．船闸工作时，闸室会分别与上游、下游形成连通器，依靠连通器原理实现船只通航，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图所示的实验装置，能使玻璃管内外水银面高度差发生变化的是（　　） A. 往水银槽内加些水银 B. 将玻璃管稍微倾斜一些 C. 把此装置从山脚带到山顶 D. 换用较粗的玻璃管来做实验 【答案】C 【解析】 【详解】在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，改变玻璃管的粗细、将玻璃管稍微倾斜一些、以及改变水银槽内水银面的高低都不能影响到管内外水银面的高度差；当外界大气压发生变化时，玻璃管中内外水银面的高度差才能发生变化。当把此装置从山脚带到山顶的过程中，因为大气压随高度的增加而降低，因此气压发生变化，使玻璃管内外水银面高度差发生变化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图为机器人在水平地面匀速向前搬运货物的情景，下列是一对平衡力的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力 B. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力 C. 机器人对货物的支持力和机器人受到的重力 D. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】A．货物对机器人的压力作用在机器人身上，货物受到的重力，作用在两个物体，不是平衡力。故A错误； B．货物收到竖直向上的支持力作用，货物的重力竖直向下，两个力都作用在货物上，方向相反、大小相等，是一对平衡力。故B正确； C．机器人对货物的支持力、机器人受到的重力，受力物体不同，不是一对平衡力。故C错误； D．货物对机器人的压力小于地面对机器人的支持力，大小不相等，不是平衡力。故D错误。 故选B。 10. 将一个未装满水的密闭瓶子，先正立放置在水平桌面上（如图甲），瓶子对桌面的压力为，水对瓶底的压强。再将其倒立在水平桌面上（如图乙），瓶子对桌面的压力为，水对瓶底的压强为，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】水平桌面上，容器对桌面的压力等于容器和水的总重力，瓶子正立、倒立过程中，瓶子和水的总重力不变，因此 根据液体压强公式，由图可知，正立时（甲图）水的深度大于倒立后水的深度，因此水对瓶底的压强 故选B。 11. 如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（　　） A. 没有受到水的压力，但受到水的浮力 B. 没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 C. 受到水的压力，没有受到水的浮力 D. 受到水的压力，也受到水的浮力 【答案】C 【解析】 【详解】浮力是液体对物体向上和向下的压力差产生的。水堵头塞在洗手盆底部出水口，它的下表面没有接触水，所以不会受到水向上的压力，也就不存在向上和向下的压力差，因此不受浮力。但水堵头的上表面接触水，水会对它产生向下的压力，所以它受到水的压力。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 以下文字选自朱自清的《春》：“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”……关于文中所涉及的现象，以下说法正确的是（　　） A. “坐着，躺着”，由坐到躺，人的重心高度不变 B. “坐着，躺着”，由坐到躺，人对地面的压强变大 C. “打两个滚”，在草地上滚动，人不受摩擦力作用 D. “踢几脚球”，球被踢出，力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．由坐到躺，人的姿势改变，坐着时重心较高，躺着时重心较低，重心位置降低，故A错误； B．由坐到躺，人对地面的压力大小等于重力，重力不变，压力不变，躺着时接触面积更大，受力面积增大，根据压强公式可知，压强变小，故B错误； C．在草地上滚动时，人与草地接触，相互之间有压力，有相对运动，人受摩擦力作用，故C错误； D．踢球时，力作用在球上，球被踢出，使球从静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 13. 两个完全相同的容器装满水放在水平桌面上，将、两个体积相同的正方体分别放入容器内，静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 容器底部受到水的压强大小关系为 B. 容器底部受到水的压力大小关系为 C. 物体受到的浮力大小关系为 D. 两个物体的密度大小关系为 【答案】D 【解析】 【详解】AB．两个容器内水面高度相同，根据可知，容器底部受到水的压强是相同的，即；底面积相同，根据可知，容器底部受到水的压力大小关系为，故AB错误； C．两个正方体体积相同，由图可知：因为 ，由可知， ，故C错误； D．两个正方体都漂浮，漂浮时浮力等于重力，因为浮力大小关系为 ，故；由可知，；两个正方体体积相同，由可知，密度大小关系为，故D正确。 故选D。 14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用。的大小与时间的关系如图乙所示，物体的运动速度与时间的关系如图丙所示，由图可知当时，物体所受的摩擦力大小及此时物体在水平方向所受的合力大小分别为（　　） A. 6N，0N B. 4N，2N C. 4N，6N D. 6N，2N 【答案】B 【解析】 【详解】由丙图（速度 - 时间图像）可知：内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时推力与滑动摩擦力大小相等，由乙图（推力 - 时间图像）可知，内推力，因此滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与速度无关，所以时，物体受到的摩擦力仍为4N；由乙图可知，时，推力。 此时推力与摩擦力方向相反，合力大小为 因此时，物体所受摩擦力为4N，水平方向合力为2N，故选B。 二．填空题（每空1分，共12分） 15. 如图所示，人坐在乙小船上，用力把甲小船向左推开，自己坐的乙小船会向右运动。说明物体间力的作用是________的，使甲船向左运动的施力物体是________。 【答案】 ①. 相互 ②. 人##人的手 【解析】 【详解】[1]人坐在乙小船上，用力把甲小船向左推开，人在对甲小船施加作用力的同时，会受到甲小船的反作用力，使得自己坐的乙小船向右运动，说明物体间力的作用是相互的； [2]由图可知人坐在乙小船上用力把甲小船向左推开，使甲船向右运动的施力物体是乙船（通过反作用力），说明乙船对甲船也产生了力，使甲船向左运动的施力物体是人（或人的手）。 16. 如图甲所示，建筑工人通常用重垂线来检验墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是________的原理制成的；用图乙中的扳手拧螺丝时，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，这说明力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 作用点 【解析】 【详解】重垂线利用重力方向总是竖直向下，判断墙壁是否竖直。 手在扳手不同位置用力，效果不同，说明力的作用效果跟作用点有关。 17. 某同学练习排球垫球时，当排球离开胳膊后竖直上升，所受合力的方向是竖直________；当排球到达最高点时，假如所受外力全部消失，排球将处于________状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 向下 ②. 静止 【解析】 【详解】排球离开胳膊竖直上升时，只受竖直向下的重力和向下的空气阻力，两个力都向下，合力竖直向下。 排球竖直上升到最高点时瞬间速度为0；根据牛顿第一定律，外力全部消失时，原来静止的物体就保持静止状态。 18. 如图所示，福建舰在海面上航行，它的排水量大约是，则它受到的浮力大约为________N。当舰载机降落到福建舰甲板上后，福建舰受到的浮力将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 【答案】 ①. ②. 变大 【解析】 【详解】根据阿基米德原理可得福建舰受到的浮力 舰载机降落后，福建舰的总重力增加，由于舰船仍漂浮在水面上，根据漂浮条件 ，浮力会随之增大。 19. 如图甲所示，用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向________（选填“中间靠拢”或“两边分开”）。利用一根吸管制作简易密度计，这根吸管竖直漂浮在A、B两种液体中时，密度计浸入液体中的深度如图乙所示，则________（选填“A”或“B”）液体密度更大。 【答案】 ①. 中间靠拢 ②. A 【解析】 【详解】对着两个乒乓球中间吹气时，中间空气流速变大，压强变小，中间压强小于两侧的大气压，乒乓球会在压力差的作用下向中间靠拢。 简易密度计在A、B两种液体中均处于漂浮状态，浮力等于自身重力，因此在两种液体中浮力相等。根据 ，浮力相等时， 越小，液体密度越大。从图乙可知，密度计在A 液体中小，因此A 液体密度更大。 20. 有两个质量分布均匀的正方体A、B，A的质量为，边长为，将放置在水平桌面上，如图甲所示，A对桌面的压力为________N；将另一个正方体B叠放在的正上方如图乙所示，对水平桌面的压强增加了，则的重力________。 【答案】 ①. 20 ②. 40 【解析】 【详解】水平面上物体对桌面的压力等于其自身重力 A与桌面的接触面积 压强的增加量是由B的重力引起的，故 三．作图题（4分） 21. （1）如图是2026年春晚吉祥物“吉祥马”摆件放在桌面上，O点是重心，请画出“吉祥马”摆件所受重力示意图。 （2）在水平地面上，一个人沿水平方向用力推一辆小车匀速向右运动，请画出小车所受摩擦力示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【21题详解】 物体受到的重力方向竖直向下，作用点在物体的重心O，过重心O竖直向下画一条带有箭头的线段，标明G，据此作图。 【22题详解】 小车匀速向右运动，摩擦力方向水平向左（与运动方向相反），在小车的重心位置上，画一条水平向左的线段，在线段旁边标注摩擦力的符号f。据此作图。 四、简答题（4分） 22. 如图为地铁车站的警示标志牌。请你从物理学的角度，解释警示标志牌中人朝前摔倒的原因。 【答案】刚开始人处于向前的运动状态，当脚被绊倒时，人的下半身（或脚）由运动变为静止，由于惯性，人的上半身仍保持原来的运动状态，所以会向前跌倒。 【解析】 【详解】略 五、实验探究题（共7小题，每空1分，共35分） 23. 如图所示在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中， （1）让同一小车从同一斜面的同一________由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的速度________； （2）小车在________表面运动的最远； （3）我们可以推测：如果水平面绝对光滑，运动的物体将做________运动。 【答案】（1） ①. 高度##位置 ②. 相同 （2）木板 （3）匀速直线 【解析】 【23题详解】 实验用到控制变量法，为了保证小车到达水平面时的初速度一致，需要让同一小车从同一斜面的同一高度（位置）由静止滑下。 【24题详解】 平面越光滑，对小车的阻力越小，小车速度减小越慢，运动距离越远，三种表面中木板最光滑、阻力最小，因此小车在木板表面运动最远。 【25题详解】 根据实验结论推理，若水平面绝对光滑，运动物体不受阻力，速度不会减小，将保持原速度一直运动，也就是做匀速直线运动。 24. 在“探究重力与质量的关系”的实验中； （1）将钩码挂在弹簧测力计下并保持静止，此时弹簧测力计的示数________物体的重力。 （2）实验测得的数据记录如下表： 次数 1 2 3 4 5 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.6 重力 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 分析表格数据可以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成________。 （3）小明认为表格中第5组数据是编造的，理由是：________________。 （4）在空间站“天和号”中用同样的器材________（选填“能”或“不能”）完成该探究。 【答案】（1）等于 （2）正比 （3）测得重力超过弹簧测力计的量程 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 将钩码挂在弹簧测力计下并保持静止时，钩码处于平衡状态 。根据二力平衡条件，此时弹簧测力计对钩码向上的拉力与钩码向下的重力大小相等，因此弹簧测力计的示数等于物体的重力。 【小问2详解】 分析表格中的实验测得的数据可知，前四次实验中质量每次增加0.1kg，重力增加1.0N；第5组质量增加0.2kg，重力增加2.0N，所有组重力与质量的比值均为10N/kg，由此可得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问3详解】 由题目提供的弹簧测力计实物图可知，该仪器的最大量程为5N，而表格中第5组数据记录的重力值为6.0N，测得重力超过弹簧测力计的量程，在实际操作中无法读出此数值，因此小明判断其为编造。 【小问4详解】 在空间站“天和号”舱内物体处于完全失重状态，此时钩码不会对竖直悬挂的弹簧测力计产生向下的拉力，弹簧不会因重力作用发生伸长形变，因此不能完成该探究实验。 25. 探究“二力平衡的条件”的实验。 （1）小明用如图甲所示的装置进行实验。把小车放在光滑________桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，当两个托盘里的砝码质量________时，小车静止。 （2）当小车静止时，把小车在桌面上扭转一个角度，松手后小车会转动，说明相互平衡的两个力必须作用在________。 （3）小华用如图乙所示的装置进行实验，当他在左盘放物体，右盘放的物体时，小车静止，此时小车受到的________（选填“是”或“不是”）平衡力，所以这两个实验装置中，装置________（选填“甲”或“乙”）更科学。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 相等 （2）同一条直线上 （3） ①. 是 ②. 甲 【解析】 【25题详解】 水平桌面：让竖直方向的重力和支持力平衡，把研究对象限制在水平方向，排除重力对水平方向运动的影响，便于探究二力平衡的条件；当两个托盘里的砝码质量相等时，小车两端受到的拉力大小相等，小车保持静止，说明此时二力平衡。 【26题详解】 把小车扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一条直线上，松手后小车会转动，这说明：相互平衡的两个力必须作用在同一直线上。 【27题详解】 小车静止，处于平衡状态，所以此时小车受到的力是平衡力（此时是两个拉力和桌面的摩擦力共同构成平衡力）；装置甲中的小车是滚动摩擦，装置乙中的木块是滑动摩擦，滚动摩擦的摩擦力更小，对实验的干扰更小，所以装置甲更科学。 26. 实验小组利用饮料瓶完成了以下四个小实验。 （1）如图1所示装满水的饮料瓶瓶口覆盖硬纸片，倒置后水不流出，证明________的存在。 （2）如图2所示，________一定时，受力面积越小，压力的作用效果越________。 （3）如图3所示，用力将一个空饮料瓶逐渐压入水中，所用的力越来越大，说明浮力的大小与________体积有关。 （4）如图4所示，快速击打支撑钢球的硬纸板，通过观察________（选填“纸板”或“钢球”）的运动状态变化，说明物体具有惯性。 【答案】（1）大气压 （2） ①. 压力 ②. 明显 （3）排开液体的 （4）钢球 【解析】 【26题详解】 将饮料瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口后倒置，饮料瓶内没有气体，是外界大气压将水支撑住没有流出来，证明了大气压的存在。 【27题详解】 两次实验中，瓶子对海绵的压力等于瓶子和水的总重力，总重力相同，则压力也相同，但受力面积不同：倒放时瓶口接触海绵，受力面积更小，海绵凹陷更明显。则说明，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【28题详解】 随着瓶子被压入水中，它排开的水的体积越来越大。根据阿基米德原理，排开液体的体积越大，浮力越大，所以手需要用更大的力来平衡浮力。 【29题详解】 钢球原本和纸板都处于静止状态，当纸板被快速击打飞出时，钢球由于惯性，会保持原来的静止状态，最终在重力作用下落入瓶中。 27. 如图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中需要用弹簧测力计沿水平直线方向拉动木块A，使其做________运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为________N。 （2）比较________、________两图可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 （3）比较乙、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与________有关。 （4）冰壶比赛中推出的冰壶在向前运动的过程中，运动员用力刷冰使冰面熔化，目的是为了________摩擦。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 1.6 （2） ①. 甲 ②. 乙 （3）压力 （4）减小 【解析】 【小问1详解】 实验根据二力平衡原理，只有沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等；该弹簧测力计分度值为0.2N，甲图指针示数为1.6N，因此滑动摩擦力大小为1.6N。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，甲、乙两图符合要求。 【小问3详解】 乙、丙两图接触面粗糙程度相同，丙图压力更大，滑动摩擦力更大，因此可得结论：滑动摩擦力的大小与压力有关。 【小问4详解】 刷冰使冰面熔化形成水膜，使冰壶与冰面彼此分离从而减小摩擦。 28. 在探究“液体内部压强的特点”，实验小组进行了如下的操作。 （1）实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面________。 （2）如图甲所示比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强________。若要检验“在同种液体中液体压强与深度有关”，应该把探头向________移，会看到压强计U形管液面的高度差变________。 （3）用图乙所示容器探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在容器中分别装有a、b、c三种液体，进行的两次实验情形如图丙的C、D所示。由此可知：b、c两液体密度的大小关系是________（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1）相平 （2） ①. 相等 ②. 下 ③. 大 （3）> 【解析】 【小问1详解】 液体的压强变化不能直接观察，实验中运用转换法，通过观察U形管液面的高度差来表示压强的大小，因此使用压强计之前，应调整形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。 【小问2详解】 由图甲、可知，同种液体，同一深度，金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，形管液面的高度差相同，说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等。 若要检验“在同种液体中液体压强与深度有关”，可增大金属盒的深度，把探头向下移，液体压强变大，会看到压强计形管液面的高度差变大。 【小问3详解】 由图C可知，橡皮膜在液体中的深度大于液体中的深度，橡皮膜是平的，说明液体和液体对橡皮膜的压强相等，由可知，液体的密度小于液体的密度，即；由图D可知，橡皮膜在液体中的深度大于液体中的深度，橡皮膜向左凸起，说明液体对橡皮膜的压强小于液体对橡皮膜的压强，由可知，液体的密度小于液体的密度，即，因此，则。 29. 实验小组用溢水杯、弹簧测力计、小桶、水和金属块，探究浮力与物体排开液体所受重力的关系（如图所示）。 【任务一】做中学：探究与的大小关系。 （1）为了操作方便和减小误差，合理的实验顺序应为________。 A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、甲、乙、丙 （2）由图中示数可知，物体所受的浮力________，物体排开水的重力________。 （3）实验可得出的结论是：________，这就是著名的阿基米德原理。 【任务二】学中用：应用阿基米德原理。 （4）不用弹簧测力计，直接将重为的塑料球轻放入图乙装满水的溢水杯中，塑料球漂浮，溢出的水流入空小桶中。若用丙图方法测量球排出的水和小桶总重，则此时弹簧测力计的示数应为________N。 （5）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图戊所示。 ①向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中重物完全浸没，观察到此过程中测力计A的示数逐渐________。 ②若测力计A的示数变化量为，测力计B的示数变化量为，则它们的大小关系是________（选填“等于”或“不等于”）。 【答案】（1）B （2） ①. 1 ②. 1 （3）= （4）1.2 （5） ①. 变小 ②. 等于 【解析】 【小问1详解】 为了减小实验误差，避免先测量小桶和水的总重、再倒出水测量空桶重力时，因桶壁上残留水滴而导致测得的空桶重力偏大，应当先测量空小桶的重力；同时，需要先测量物体的重力，然后再测量其浸入水中时的拉力，因此合理的实验顺序为丁、甲、乙、丙，故选B。 【小问2详解】 根据称重法测浮力原理，物体受到的浮力等于物体重力减去其浸没在水中时弹簧测力计的拉力，即 物体排开水的重力等于装满水的小桶总重力减去空小桶的重力，即 【小问3详解】 对比上一问的计算数据可知，物体受到的浮力大小为1.0N，排开水的重力大小也为1.0N，故实验得出的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力，即。 【小问4详解】 将重为0.7N的塑料球放入装满水的溢水杯中，由于塑料球漂浮，根据物体的浮沉条件可知，其受到的浮力等于自身的重力，即，根据阿基米德原理，排开水的重力，丙图测力计测量的是排开水与空桶的总重力，因此示数为 【小问5详解】 重物缓慢浸入水中的过程中，其排开水的体积逐渐增大，由浮力公式可知，物体受到的浮力逐渐变大，根据受力平衡关系可得，测力计A对重物的拉力逐渐减小，故其示数变小。 测力计A的示数减小量等于物体所受浮力的增加量，测力计B的示数增加量等于流入薄塑料袋中排开水的重力增加量。根据阿基米德原理，物体所受浮力始终等于其排开液体的重力，因此这两个变化量的大小相等。 六．计算题（共2小题，第30题8分，第31题9分，共17分） 30. 如图甲所示，把平底薄壁直柱形空杯放在水平桌面上，空杯质量，底面积。向杯中注入某种液体，空杯子和注入液体的总质量与杯中液体体积的关系图像如图乙所示。求： （1）空杯的重力。 （2）装满该液体时，杯子对桌面的压强。 （3）装满该液体时，液体对杯底的压力。 【答案】（1）4N （2）8×103Pa （3）16N 【解析】 【小问1详解】 根据重力公式 ，空杯重力 【小问2详解】 由图乙可知，装满液体后总质量 ，总重力 水平桌面受到的压力等于总重力 杯子对桌面的压强 【小问3详解】 装满液体后，液体的质量 液体重力 该杯子是直柱形容器，液体对杯底的压力等于液体的重力，因此液体对杯底的压力 31. 科技创新小组同学设计了一款水下带传感器的遥感探测器，其总重为5N，体积。某次水底采样时，通过遥感传感器自动从进水口向探测器内注水，当探测器内水的深度为时刚好沉入水底，进行采集样品（如图所示）。采集样品完成后，遥感传感器通过高压气体将部分水从探测器的出水口排出后，探测器连同样品恰能匀速上浮，已知样品重，体积，，不计模型厚度，忽略气体质量和水的阻力，求： （1）当探测器刚好沉入水底时，探测器内的水对探测器底部的压强； （2）探测器和样品受到的总浮力； （3）探测器匀速上升时，探测器内剩余水的质量。 【答案】（1） （2）22N （3）1.4kg 【解析】 【小问1详解】 当探测器刚好沉入水底时，探测器内水的深度为，探测器内的水对探测器底部的压强 【小问2详解】 因为探测器处于浸没状态，所以排开液体的体积为 探测器和样品受到的总浮力 【小问3详解】 探测器连同样品恰能匀速上浮，探测器和样品处于平衡态，受平衡力，故探测器和样品的总重力为 剩余水的重力为 探测器匀速上升时，探测器内剩余水的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中八年级质量检测 物理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 注意事项：本卷g取10N/kg 一、单项选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 1. 压强的单位是以下哪位科学家的名字来命名（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 阿基米德 D. 帕斯卡 2. 如图所示的情境中，说明力可以改变物体形状的是（　　） A. 棋子被敲出 B. 掷出的铅球 C. 木箱被推开 D. 气球被压扁 3. 下列减小摩擦的是（　　） A. 用力捏紧车闸刹车 B. 溜冰鞋鞋底装有滚轮 C. 自行车把套上有花纹 D. 拔河比赛用粗糙的绳子 4. 如图所示的实例中，能用大气压的知识解释的是（　　） A. 吸盘式挂钩 B. 漂浮的冰山 C. 锅炉水位计 D. 水从侧壁喷出 5. 下列实例中，属于增大压强的是（　　） A. 宽大的书包带 B. 载重车有很多车轮 C. 破窗锤的锤头很尖 D. 铁轨下铺设枕木 6. 闽清某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，如图机翼横截面形状的设计，可以让飞机获得升力的是（　　） A. B. C. D. 7. 下列所示的装置中，不是依据连通器原理工作的是（　　） A. U形反水弯 B. 活塞式抽水机 C. 地漏 D. 船闸 8. 如图所示的实验装置，能使玻璃管内外水银面高度差发生变化的是（　　） A. 往水银槽内加些水银 B. 将玻璃管稍微倾斜一些 C. 把此装置从山脚带到山顶 D. 换用较粗的玻璃管来做实验 9. 如图为机器人在水平地面匀速向前搬运货物的情景，下列是一对平衡力的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力 B. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力 C. 机器人对货物的支持力和机器人受到的重力 D. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力 10. 将一个未装满水的密闭瓶子，先正立放置在水平桌面上（如图甲），瓶子对桌面的压力为，水对瓶底的压强。再将其倒立在水平桌面上（如图乙），瓶子对桌面的压力为，水对瓶底的压强为，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（　　） A. 没有受到水的压力，但受到水的浮力 B. 没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 C. 受到水的压力，没有受到水的浮力 D. 受到水的压力，也受到水的浮力 12. 以下文字选自朱自清的《春》：“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”……关于文中所涉及的现象，以下说法正确的是（　　） A. “坐着，躺着”，由坐到躺，人的重心高度不变 B. “坐着，躺着”，由坐到躺，人对地面的压强变大 C. “打两个滚”，在草地上滚动，人不受摩擦力作用 D. “踢几脚球”，球被踢出，力可以改变物体的运动状态 13. 两个完全相同的容器装满水放在水平桌面上，将、两个体积相同的正方体分别放入容器内，静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 容器底部受到水的压强大小关系为 B. 容器底部受到水的压力大小关系为 C. 物体受到的浮力大小关系为 D. 两个物体的密度大小关系为 14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用。的大小与时间的关系如图乙所示，物体的运动速度与时间的关系如图丙所示，由图可知当时，物体所受的摩擦力大小及此时物体在水平方向所受的合力大小分别为（　　） A. 6N，0N B. 4N，2N C. 4N，6N D. 6N，2N 二．填空题（每空1分，共12分） 15. 如图所示，人坐在乙小船上，用力把甲小船向左推开，自己坐的乙小船会向右运动。说明物体间力的作用是________的，使甲船向左运动的施力物体是________。 16. 如图甲所示，建筑工人通常用重垂线来检验墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是________的原理制成的；用图乙中的扳手拧螺丝时，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，这说明力的作用效果与力的________有关。 17. 某同学练习排球垫球时，当排球离开胳膊后竖直上升，所受合力的方向是竖直________；当排球到达最高点时，假如所受外力全部消失，排球将处于________状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 18. 如图所示，福建舰在海面上航行，它的排水量大约是，则它受到的浮力大约为________N。当舰载机降落到福建舰甲板上后，福建舰受到的浮力将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 19. 如图甲所示，用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向________（选填“中间靠拢”或“两边分开”）。利用一根吸管制作简易密度计，这根吸管竖直漂浮在A、B两种液体中时，密度计浸入液体中的深度如图乙所示，则________（选填“A”或“B”）液体密度更大。 20. 有两个质量分布均匀的正方体A、B，A的质量为，边长为，将放置在水平桌面上，如图甲所示，A对桌面的压力为________N；将另一个正方体B叠放在的正上方如图乙所示，对水平桌面的压强增加了，则的重力________。 三．作图题（4分） 21. （1）如图是2026年春晚吉祥物“吉祥马”摆件放在桌面上，O点是重心，请画出“吉祥马”摆件所受重力示意图。 （2）在水平地面上，一个人沿水平方向用力推一辆小车匀速向右运动，请画出小车所受摩擦力示意图。 四、简答题（4分） 22. 如图为地铁车站的警示标志牌。请你从物理学的角度，解释警示标志牌中人朝前摔倒的原因。 五、实验探究题（共7小题，每空1分，共35分） 23. 如图所示在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中， （1）让同一小车从同一斜面的同一________由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的速度________； （2）小车在________表面运动的最远； （3）我们可以推测：如果水平面绝对光滑，运动的物体将做________运动。 24. 在“探究重力与质量的关系”的实验中； （1）将钩码挂在弹簧测力计下并保持静止，此时弹簧测力计的示数________物体的重力。 （2）实验测得的数据记录如下表： 次数 1 2 3 4 5 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.6 重力 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 分析表格数据可以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成________。 （3）小明认为表格中第5组数据是编造的，理由是：________________。 （4）在空间站“天和号”中用同样的器材________（选填“能”或“不能”）完成该探究。 25. 探究“二力平衡的条件”的实验。 （1）小明用如图甲所示的装置进行实验。把小车放在光滑________桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，当两个托盘里的砝码质量________时，小车静止。 （2）当小车静止时，把小车在桌面上扭转一个角度，松手后小车会转动，说明相互平衡的两个力必须作用在________。 （3）小华用如图乙所示的装置进行实验，当他在左盘放物体，右盘放的物体时，小车静止，此时小车受到的________（选填“是”或“不是”）平衡力，所以这两个实验装置中，装置________（选填“甲”或“乙”）更科学。 26. 实验小组利用饮料瓶完成了以下四个小实验。 （1）如图1所示装满水的饮料瓶瓶口覆盖硬纸片，倒置后水不流出，证明________的存在。 （2）如图2所示，________一定时，受力面积越小，压力的作用效果越________。 （3）如图3所示，用力将一个空饮料瓶逐渐压入水中，所用的力越来越大，说明浮力的大小与________体积有关。 （4）如图4所示，快速击打支撑钢球的硬纸板，通过观察________（选填“纸板”或“钢球”）的运动状态变化，说明物体具有惯性。 27. 如图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中需要用弹簧测力计沿水平直线方向拉动木块A，使其做________运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为________N。 （2）比较________、________两图可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 （3）比较乙、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与________有关。 （4）冰壶比赛中推出的冰壶在向前运动的过程中，运动员用力刷冰使冰面熔化，目的是为了________摩擦。 28. 在探究“液体内部压强的特点”，实验小组进行了如下的操作。 （1）实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面________。 （2）如图甲所示比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强________。若要检验“在同种液体中液体压强与深度有关”，应该把探头向________移，会看到压强计U形管液面的高度差变________。 （3）用图乙所示容器探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在容器中分别装有a、b、c三种液体，进行的两次实验情形如图丙的C、D所示。由此可知：b、c两液体密度的大小关系是________（选填“>”、“<”或“=”）。 29. 实验小组用溢水杯、弹簧测力计、小桶、水和金属块，探究浮力与物体排开液体所受重力的关系（如图所示）。 【任务一】做中学：探究与的大小关系。 （1）为了操作方便和减小误差，合理的实验顺序应为________。 A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、甲、乙、丙 （2）由图中示数可知，物体所受的浮力________，物体排开水的重力________。 （3）实验可得出的结论是：________，这就是著名的阿基米德原理。 【任务二】学中用：应用阿基米德原理。 （4）不用弹簧测力计，直接将重为的塑料球轻放入图乙装满水的溢水杯中，塑料球漂浮，溢出的水流入空小桶中。若用丙图方法测量球排出的水和小桶总重，则此时弹簧测力计的示数应为________N。 （5）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图戊所示。 ①向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中重物完全浸没，观察到此过程中测力计A的示数逐渐________。 ②若测力计A的示数变化量为，测力计B的示数变化量为，则它们的大小关系是________（选填“等于”或“不等于”）。 六．计算题（共2小题，第30题8分，第31题9分，共17分） 30. 如图甲所示，把平底薄壁直柱形空杯放在水平桌面上，空杯质量，底面积。向杯中注入某种液体，空杯子和注入液体的总质量与杯中液体体积的关系图像如图乙所示。求： （1）空杯的重力。 （2）装满该液体时，杯子对桌面的压强。 （3）装满该液体时，液体对杯底的压力。 31. 科技创新小组同学设计了一款水下带传感器的遥感探测器，其总重为5N，体积。某次水底采样时，通过遥感传感器自动从进水口向探测器内注水，当探测器内水的深度为时刚好沉入水底，进行采集样品（如图所示）。采集样品完成后，遥感传感器通过高压气体将部分水从探测器的出水口排出后，探测器连同样品恰能匀速上浮，已知样品重，体积，，不计模型厚度，忽略气体质量和水的阻力，求： （1）当探测器刚好沉入水底时，探测器内的水对探测器底部的压强； （2）探测器和样品受到的总浮力； （3）探测器匀速上升时，探测器内剩余水的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $