精品解析：内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年第二学期期中素养评价七年级历史试题

乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共4页，满分50分，道历合考90分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（ ） A. 晋惠帝 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，为了加强南北交通和巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起,陆续开凿了一条以洛阳为中心的大运河；隋炀帝时正式设置了进士科，标志着科举制的正式确立；隋炀帝实行的暴政最终导致隋朝的灭亡，因此爸爸给出的正确答案应该是隋炀帝，C项符合题意；而ABD三项均不符合题意，排除。故选C。 2. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（ ） A. 亲自考核地方官吏 B. 打击敌对的官僚贵族 C. 进一步完善三省六部制 D. 在位期间社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，武则天是我国古代唯一的女皇帝，她统治时期，大力发展科举制，扩大了统治基础，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。D项正确；唐玄宗亲自考核地方官吏，排除A项；打击敌对的官僚贵族，与武则天相关，与题干内容不符，排除B项；唐太宗进一步完善三省六部制，排除C项。故选D。 3. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金元时期 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌”并结合所学可知，907年藩镇将领朱温篡唐，唐朝覆亡，唐朝灭亡后，中国开始了五代十国的战乱分裂时期，C项正确；唐朝灭亡后，中国进入五代十国时期，而非春秋战国、魏晋南北朝、辽宋夏金元时期，排除ABD项。故选C项。 【点睛】 4. 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是 A. 尺带珠丹和文成公主 B. 松赞干布和文成公主 C. 尺带珠丹和金城公主 D. 松赞干布和金城公主 【答案】B 【解析】 【详解】依据已学知识可知，唐朝统治采取了开明的政策，注意发展与边疆各族的关系，加强对边疆地区的管辖。在唐与吐蕃的关系上采取了和亲政策，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，后唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。故B符合题意，ACD不符合题意，故选B。 5. 小军同学搜集了玄奘、鉴真、遣隋使和遣唐使、崔致远等资料，由此推断他研究的学习主题是（ ） A. 隋唐时期的中外文化交流 B. 隋唐时期的民族交往与交融 C. 隋唐时期多彩的文学艺术 D. 隋唐时期发达的科学与技术 【答案】A 【解析】 【详解】A.玄奘西行天竺、鉴真东渡日本、遣唐使来华、崔致远在唐求学为官，均属于中国与外国之间的文化交流，正确。 B.题干人物涉及日本、新罗、天竺等外国，不属于国内民族关系，错误。 C.题干人物事迹侧重对外交流，并非文学艺术领域，错误。 D.科学与技术主要表现在天文学、雕版印刷术等方面，与题干强调的中外交流无关，错误。 6. 以下示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中空白处应为（ ） ①《齐民要术》②《千金方》③《大衍历》④《唐本草》 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①.《齐民要术》是北魏贾思勰的农学著作，错误。 ②.《千金方》是唐代医学家孙思邈所著的医学著作，正确。 ③.《大衍历》是唐代的历法著作，错误。 ④.《唐本草》是唐代官方编修的药学著作，正确。 故本题选C。 7. 北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（ ） A. 加强军事实力 B. 分散宰相权力 C. 增加财政收入 D. 提高文官地位 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”大致意思是王安石讲述兴变法原因，说动先帝，先帝相信他，解决财政不足的措施，“散青苗，置市易，敛役钱，变盐法；凡政之可以得民财者，无不用”。由此可知王安石变法的重点是增加财政收入，C项正确；材料信息没有涉及军事、分权等内容，排除AB项；宋朝重文轻武，文官地位相对较高，但与材料无关，排除D项。故选C项。 8. 某校七年级（1）班开展历史情景剧活动，背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵。你认为下列背景音乐风格最恰当的是（ ） A. 曲风静美舒缓，优美动听 B. 曲风凄冷悲怆，萧条低沉 C. 曲风委婉质朴，旋律流畅 D. 旋律清新明快，节奏活泼 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵”可知，情景剧背景为1127年，涉及宋徽宗、宋钦宗被金兵俘虏的事件。1127年发生靖康之变，金军攻破北宋都城，俘虏徽、钦二帝，北宋灭亡。此事件充满亡国之痛与悲怆氛围，背景音乐需与此基调一致，“凄冷悲怆，萧条低沉”契合亡国悲剧的沉重感，B项正确；“曲风静美舒缓，优美动听”和“曲风委婉质朴，旋律流畅”风格过于平和或质朴，无法体现惨烈，排除AC项；“旋律清新明快，节奏活泼”与历史情境完全不符，排除D项。故选B项。 9. 时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在如下图的时间轴中，①所代表的历史事件是（ ） A. 铁木真统一蒙古 B. 元朝建立 C. 南宋灭亡 D. 元朝统一全国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1206年”和结合所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古各部统一，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，与时间轴①的时间契合，A项正确；1271年，忽必烈定国号为元，时间不符，排除B项；1276年南宋都城临安被攻占，1279年南宋残余势力被消灭，时间不符，排除C项；1279年元朝攻灭南宋残部，完成全国统一，时间不符，排除D项。故选A项。 10. 据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（ ） A. 铜钱 B. 交子 C. 岁币 D. 银钱 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，北宋前期，四川地区铁钱币值低、重量大，严重影响贸易往来。为解决这一问题，成都出现了为商人经营现金保管业务的交子铺户，他们发行的交子作为一种信用凭证，可代替铁钱流通。后来北宋政府设立益州交子务，交子的发行权收归官府，交子成为世界上最早的纸币。所以交子是为解决铁钱不便在北宋前期四川地区出现的，B项正确；题干强调的是为解决铁钱不便而出现的新货币形式，铜钱在当时四川地区并非为解决铁钱问题而产生，排除A项；岁币是北宋政府每年送给辽、西夏等少数民族政权的钱物，目的是为了维持边境和平，与四川地区铁钱不便以及为解决此问题而出现的货币无关，排除C项；银钱在北宋时期虽已存在，但并不是为解决四川地区铁钱流通不便的问题而出现的，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共3小题，共30分） 11. 唐朝是中国历史上的重要朝代之一，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。 材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 材料三 唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。 （1）材料一中唐朝出现的两种新式农具的名称分别是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出“接下来100年间的和平与繁荣”是哪些盛世。唐朝在制度和文化方面取得了哪些“突破性进展”？ （3）根据材料三并结合所学知识，请写出唐朝时期为中外文化交流作出重大贡献的我国两位杰出高僧。这两位高僧身上有哪些精神品质值得我们学习？ 【答案】（1）农具名称：图1：曲辕犁；图2：筒车。 （2）盛世：“贞观之治”“开元盛世”。 “突破性进展”；制度上，进一步完善三省六部制；文化上，唐诗繁荣。 （3）高僧：玄奘、鉴真。 精神品质：不畏艰难、持之以恒的精神；坚定信仰、百折不挠的精神等。 【解析】 【小问1详解】 农具名称：结合材料一给出的农具示意图，可知两种新式农具分别是作为耕地工具的曲辕犁和灌溉工具的筒车。 【小问2详解】 盛世：材料二“接下来100年间的和平与繁荣”对应唐朝初年至中期的两大治世：唐太宗统治时期的“贞观之治”、唐玄宗统治前期的“开元盛世”，二者是唐朝国力强盛的核心阶段。 “突破性进展”：政治制度层面，完善了三省六部制，明确分工、相互制衡，提升行政效率；文化层面，诗歌创作进入黄金时代，名家辈出，作品丰富，形成“盛唐气象”，是中国古典诗歌的巅峰。 【小问3详解】 高僧：材料三体现唐朝开放的对外交流特点，唐朝时期为中外文化交流作出重大贡献的两位高僧分别是东渡日本传播佛法与中华文化的鉴真，以及西行印度求取佛经的玄奘。 精神品质：通过他们的事迹，总结出精神品质，如不畏艰难、持之以恒；坚定信念，百折不挠等。 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 北宋通过改革，采取了以文立国的国策，实行文人统治。宋太祖把科举制度作为人才选拔的基本制度。 材料三 元朝对中国的统一，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。 ——摘自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），图中①处统一全国的是哪一朝代？该朝代的统一有何重要意义？ （2）根据材料二并结合所学知识分析北宋实行崇文抑武方针的积极影响。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，元朝在边疆治理模式和统治方式上呈现出什么特点？元朝对统一多民族国家的巩固和发展有什么作用？ 【答案】（1）朝代：隋朝。 意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 （2）积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）特点：因地制宜。 作用：元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；元朝疆域辽阔，密切了边疆与内地的联系；促进了各族经济、文化的发展与民族交融；地方行政建制一直沿用至今。 【解析】 【小问1详解】 朝代：统一南北朝的是隋朝。 意义：隋朝统一全国的意义→结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 【小问2详解】 积极影响：“采取了以文立国的国策，实行文人统治。”，北宋实行崇文抑武方针，能够有效稳定社会，杜绝武将专权→宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 【小问3详解】 特点：“因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点”→因地制宜。 作用：元朝统一，能够促进各地交往和民族融合，结束政权并立的局面→元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；元朝疆域辽阔，密切了边疆与内地的联系；促进了各族经济、文化的发展与民族交融；地方行政建制一直沿用至今。 13. 变乱中的文明：辽宋夏金时期三百年的交融与嬗变。阅读材料，完成下列要求。 材料 注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区开设榷场进行贸易。 （1）根据材料，概括两宋时期各民族政权关系的特点。 （2）从材料中选出至少两个相互关联的历史事件并提取出一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。） 【答案】（1）特点：民族政权并立，战和交织。 （2）观点：两宋时期各民族交融得以加强。 论述：北宋与辽签订澶渊之盟后，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉族与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边境开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。综上所述，两宋时期汉族与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：图示呈现北宋与辽、西夏、金，南宋与金同时并存、相互对峙；政权间既有战争冲突，又通过和议维持和平，体现出民族政权并立、战和交织的时代特点。 【小问2详解】 从材料里宋辽、宋夏、宋金和议、边境贸易的史实，可提炼出“两宋时期各民族交融得以加强”的观点；再依次运用澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议后的和平交往、榷场贸易等史实，分别说明各民族经济文化交流推动交融，最后总结和平交往促进统一多民族国家发展，做到史实准确，史论结合，逻辑严密。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共4页，满分50分，道历合考90分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（ ） A. 晋惠帝 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗 2. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（ ） A. 亲自考核地方官吏 B. 打击敌对的官僚贵族 C. 进一步完善三省六部制 D. 在位期间社会经济持续发展 3. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金元时期 4. 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是 A. 尺带珠丹和文成公主 B. 松赞干布和文成公主 C. 尺带珠丹和金城公主 D. 松赞干布和金城公主 5. 小军同学搜集了玄奘、鉴真、遣隋使和遣唐使、崔致远等资料，由此推断他研究的学习主题是（ ） A. 隋唐时期的中外文化交流 B. 隋唐时期的民族交往与交融 C. 隋唐时期多彩的文学艺术 D. 隋唐时期发达的科学与技术 6. 以下示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中空白处应为（ ） ①《齐民要术》②《千金方》③《大衍历》④《唐本草》 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 7. 北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（ ） A. 加强军事实力 B. 分散宰相权力 C. 增加财政收入 D. 提高文官地位 8. 某校七年级（1）班开展历史情景剧活动，背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵。你认为下列背景音乐风格最恰当的是（ ） A. 曲风静美舒缓，优美动听 B. 曲风凄冷悲怆，萧条低沉 C. 曲风委婉质朴，旋律流畅 D. 旋律清新明快，节奏活泼 9. 时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在如下图的时间轴中，①所代表的历史事件是（ ） A. 铁木真统一蒙古 B. 元朝建立 C. 南宋灭亡 D. 元朝统一全国 10. 据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（ ） A. 铜钱 B. 交子 C. 岁币 D. 银钱 二、非选择题（共3小题，共30分） 11. 唐朝是中国历史上的重要朝代之一，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。 材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 材料三 唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。 （1）材料一中唐朝出现的两种新式农具的名称分别是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出“接下来100年间的和平与繁荣”是哪些盛世。唐朝在制度和文化方面取得了哪些“突破性进展”？ （3）根据材料三并结合所学知识，请写出唐朝时期为中外文化交流作出重大贡献的我国两位杰出高僧。这两位高僧身上有哪些精神品质值得我们学习？ 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 北宋通过改革，采取了以文立国的国策，实行文人统治。宋太祖把科举制度作为人才选拔的基本制度。 材料三 元朝对中国的统一，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。 ——摘自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），图中①处统一全国的是哪一朝代？该朝代的统一有何重要意义？ （2）根据材料二并结合所学知识分析北宋实行崇文抑武方针的积极影响。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，元朝在边疆治理模式和统治方式上呈现出什么特点？元朝对统一多民族国家的巩固和发展有什么作用？ 13. 变乱中的文明：辽宋夏金时期三百年的交融与嬗变。阅读材料，完成下列要求。 材料 注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区开设榷场进行贸易。 （1）根据材料，概括两宋时期各民族政权关系的特点。 （2）从材料中选出至少两个相互关联的历史事件并提取出一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $