核心必背08 生物的生殖（7核心+4重点+4易错）（抢分清单）2026中考生物终极冲刺讲练测

该初中生物学中考复习知识清单聚焦“生物的生殖”核心内容，涵盖无性生殖（特点、应用、实践项目）、有性生殖（与无性生殖比较、动物生殖、发育方式）及鸟卵观察等7个核心考点，构建从基础概念到实践应用的递进式复习体系。 清单通过思维导图呈现知识结构，7个考点分层次梳理主干与细节，4个重点题型归纳解题策略（如区分生殖方式的“有无两性生殖细胞结合”判断法），易混易错点警示（如嫁接后接穗性状与砧木无关），结合中华典籍（如《花镜》扦插条件）拓展素养，背诵检验题强化记忆。落实生命观念（生殖与物种延续）、科学思维（对比分析）和探究实践（扦插嫁接操作），助力学生自主高效复习，辅助教师精准教学。

核心必背08 生物的生殖 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（7个核心考点） ( 考点1 无性生殖的特点和意义 考点 2 无性生殖的应用 考点 3 综合实践项目——植物的扦插或嫁接 考点 4 无性生殖与有性生殖的比较 考点 5 动物的有性生殖 考点 6 受精卵发育为幼体的方式 考点 7 观察鸟卵 ) 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（4个重点题型） ( 题型 1： 区分有性生殖和无性生殖 题型2 ： 无性生殖的应用 题型3两栖动物的生殖和发育 题型4 ： 鸟的生殖和发育 ) 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（4个易混易错点） ( 嫁接后接穗的性状、嫁接的条件、鸟卵的孵化等 ) 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 ( 中华典籍及民谚中的生物学 、知识链接等 ) 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 ( 1． 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 2 ． 探究影响扦插植物成活的生物和非生物因素 3 ． 设计并制作装置 饲养一种动物 ) 一、无性生殖 考点1 无性生殖的特点和意义 概念 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖 特点 通过无性生殖产生的后代，继承了母体的遗传物质。因此，无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性 意义 在自然界，一些生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中，它们就能够快速占领环境，这有利于物种的生存和发展 举例 草履虫和细菌的分裂生殖；水螅和酵母菌的出芽生殖；椒草、竹、马铃薯等植物的营养生殖等 考点2 无性生殖的应用 无性生殖在生产实践中应用的目的 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性 举例 ①在细菌培养中，一个细菌可以形成一个菌落，每个菌落中的细菌所含的遗传物质相同，这样的细菌扩大培养后就可用于发酵。②利用无性生殖繁殖植物时，常见的方式有扦插、嫁接和组织培养等。 植物的无性繁殖 扦插 剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体 在生产实践中，人们常用扦插枝条的方法来繁育月季花(俗称月季)、番薯、葡萄、菊花等植物。扦插植物时，除要考虑光、水、温度等环境因素外。还要考虑用作扦插的植物材料的自身条件 嫁接 嫁接是指把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体 2．嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。 3．柿、苹果、梨、桃等很多果树都可以利用嫁接来繁育优良品种，这既能保持果树的优良特性，又能使植株提早开花结果 组织培养 利用植物组织培养技术，可以在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗＂，进而得到完整的植株 意义：只需用少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗＂，达到快速繁殖植物的目的 考点3 综合实践项目——植物的扦插或嫁接 项目 操作要点 月季枝条枝插 选取当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条，剪成约10 厘米长的茎段。茎段要有节，保留少量叶。茎段下方的切口是斜向的， 茎段上方的切口则是水平的。 待月季长出新根和新叶后即可移栽 用仙人掌作为祜木嫁接蟹爪兰 先在仙人掌的适当位置横切一刀，再在切口上切一个1~2厘米深的纵切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，用牙签横穿相接处，将接穗与砧木固定。等蟹爪兰长出新芽，就表明它已经成活了 二、有性生殖 考点4 无性生殖与有性生殖的比较 项目 无性生殖 有性生殖 本质区别 不经过两性生殖细胞的结合 经过两性生殖细胞的结合 过程 母体→新个体 两性生殖细胞→受精卵→新个体 特点 繁殖速度快，后代适应能力弱 繁殖速度慢，后代适应能力强 遗传特性 后代只具有母体的遗传特性 后代具有双亲的遗传特性 实例 嫁接、扦插等 种子繁殖等 考点5 动物的有性生殖 体外受精 概念 水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。 类群举例 刺胞动物、软体动物个以及大多数鱼类和两栖动物，都进行体外受精 ①青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境。青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体 ②斗鱼是我国常见的淡水鱼。在生殖时，雄鱼会在选定的水生植物旁“制作”简陋的卵床。随后，雌鱼产卵，雄鱼同时排出精子。受精卵形成后，雄鱼会留下来保护这些受精卵 体内受精 概念 像蝗虫和黑翅长脚鹅这样，它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精，这种受精方式称为体内受精。 类群举例 陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精 ①蝗虫在交尾时，雄蝗虫将精子排入雌蝗虫体内，精子与雌蝗虫体内的卵细胞结合形成受精卵，多个受精卵黏合在一起，形成卵块排出体外 ②黑翅长脚鹬栖息于热带至温带的浅水湿地，一般在交配后开始筑巢，每窝产卵4~5枚。雌雄鸟共同孵卵 优势 体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖 考点6 受精卵发育为幼体的方式 植物的发育 植物开花、传粉、受精、结出果实和种子，均在亲代植株上进行。种子中有由受精卵发育而来的胚，以及供应胚发育的营养物质。胚是新植物的幼体，可以发育成幼苗 鱼类及两栖动物的发育 鱼类以及青蛙、蟾捈、大锐等两栖动物，它们的受精卵必须在水中发育。鱼终生生活在水中；大多数两栖动物的幼体在水中生活，经过变态发育，成体可在陆地上生活 变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大， 这种发育过程称为变态发育 爬行动物和鸟类的发育 龟、蛇等爬行动物，以及鸟类，它们的受精卵一般在陆地上发育成幼体 哺乳动物的生殖和发育 同鸟类一样，哺乳动物也是体内受精的，即睾丸和卵巢分别产生精子和卵细胞，卵细胞通过体内受精形成受精卵，受精卵发育成新个体。不同的是，鸟类是卵生的，而哺乳动物是胎生的。哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养．发育成胎儿后自母体挽出。这样可以明显提高后代的成活率 考点7 观察鸟卵 观察步骤 观察鸡卵：将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，能看到卵壳下的小空腔——气室；用剪刀将小空腔下面的卵壳摸剪破，使卵壳内的卵白和卵黄流出到培养皿中，注意卵黄上有一个盘状的小白点——胚盘 鸡卵结构 结构（由外向内） 基本功能 卵壳和卵壳膜 保护，卵壳上有气孔保证胚胎发育时气体交换 卵白 也含营养物质，供胚胎发育的需要 卵黄 主要营养部分 胚盘 里面含有细胞核 利于陆地繁殖的特点 鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳卵壳膜的保护来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代 有性生殖的意义 1．与无性生殖相比．通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 2．就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料。 3．生殖是生物的基本特征之一。地球上的生命史已经有几十亿年，正是生殖让生命绵延不息，不断发展。 题型1：区分有性生殖和无性生殖 中考常以选择题、综合题等形式考查有性生殖和无性生殖的区分。 方法步骤：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接生出新个体，后代只具有母体的遗传特性，如嫁接、扦插、组织培养等；有性生殖经过两性生殖细胞的结合，由两性生殖细胞结合成受精卵在发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性，如开花结果。 典型例题：《诗经》中的“折柳樊圃”，描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。下列繁殖方式与上述不同的是（　　） A．甘薯用块根繁殖 B．油菜用种子繁殖 C．落地生根用叶繁殖 D．草莓用匍匐茎繁殖 【答案】B 【剖析解答】A．甘薯用块根繁殖，块根为营养器官，属于无性生殖，故A不符合题意。 B．花完成受精作用后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，所以油菜用种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，因此与柳枝的繁殖方式不同，故B符合题意。 C．落地生根用叶繁殖，叶为营养器官，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．草莓用匍匐茎繁殖，匍匐茎为营养器官，属于无性生殖，故D不符合题意。 题型2：无性生殖的应用 关于无性生殖的应用考查的重点包括扦插和嫁接的技术要点等 方法步骤：枝条枝插具体操作要点：选取当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条，剪成约10 厘米长的茎段。茎段要有节，保留少量叶，选择阴雨天或遮阴处理。茎段下方的切口是斜向的， 茎段上方的切口则是水平的。 待月季长出新根和新叶后即可移栽；嫁接后接穗的性状还保持原有植物的形状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密贴合在一起。 典型例题：明代《二如亭群芳谱》记载：“凡接梅花于杏树者，用劈枝法。三月取梅嫩枝长二寸许，削去半边皮，插入杏木裂口内。以麻缠紧，泥封之。”下列有关分析错误的是（    ） A．三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率较高 B．削半边皮的梅枝、杏木裂口均需露出形成层 C．要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在一起 D．接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开杏花 【答案】D 【剖析解答】根据记载可知描述的是嫁接，嫁接是将一株植物的枝或芽（接穗）接到另一株植物（砧木）上，使两者形成层紧密结合，最终长成新植株。接穗的遗传物质保持不变，因此开花结果由接穗决定。A．三月气温适宜，植物处于生长期，形成层细胞分裂活跃，利于伤口愈合，故成活率高。 B．嫁接需将接穗（梅枝）和砧木（杏木）的形成层对齐，两者分裂的细胞才能愈合。C．接口处形成层为分生组织，细胞分裂产生新细胞，使接穗与砧木愈合， D．接穗（梅枝）的遗传物质未改变，开花由接穗决定，因此只能开梅花，不会开杏花。 题型3两栖动物的生殖和发育 方法步骤：青蛙等两栖动物的生殖和发育过程都离不开水环境。青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 典型例题：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。关于青蛙的生殖和发育，下列叙述正确的是（    ） A．青蛙的抱对实现了体内受精 B．青蛙的生殖方式为胎生 C．青蛙的发育摆脱了对水的依赖 D．青蛙的发育属于变态发育 【答案】D 【剖析解答】A．青蛙抱对是刺激排卵和排精的行为，但受精过程在水中体外完成，故体外受精，A错误。B．青蛙通过产卵繁殖后代，属于卵生，B错误。C．青蛙的受精卵需在水中发育，蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸但皮肤辅助呼吸，发育过程依赖水环境，C错误。D．青蛙发育经历受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，形态结构发生显著变化，属于变态发育，D正确。 题型4：鸟的生殖和发育 方法步骤：识别鸟卵的结构一般两种方式考查，一是识图，记忆方法是由外向内，卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘等；二是根据功能来识别，可借助口诀：“卵壳壳膜护卵强，壳上气孔换气畅，胚盘含有细胞核，主要营养在卵黄。” 典型例题：生物通过生殖和发育，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。鸟类通过产卵繁殖后代，鸟卵的基本结构与鸡卵相同。下图是鸡卵的结构示意图，请根据所学知识回答下列问题： (1)鸡卵结构中，卵壳和③______起保护和减少水分丢失的作用。（填名称） (2)卵壳上有许多肉眼看不到的______，保证胚胎发育时能够进行气体交换。 (3)鸡卵的主要营养部分是①______。（填名称） (4)在受精的鸡卵结构中，可以发育成雏鸡的是②______。（填名称） 【答案】(1)卵壳膜 (2)气孔 (3)卵黄 (4)胚盘 【剖析解答】图中①卵黄，②胚盘，③卵壳膜。 （1）鸡卵结构中，卵壳和③卵壳膜具有保护作用，起保护和减少水分丢失的作用。 （2）卵壳上有许多肉眼看不到的气孔是气体进出卵内的通道，保证胚胎发育时有足够的氧气，能够进行气体交换。 （3）鸡卵的主要营养部分是①卵黄，卵黄为胚胎的发育提供主要营养物质。 （4）②是胚盘，其中具有细胞核，是发育成雏鸡的部位。 1．嫁接后接穗的性状还保持原有植物的形状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。 2．并不是任意两种植物都可以嫁接在一起，一般来说亲缘关系越近的植物之间的嫁接越容易成功。 3．有些动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如水螅，主要靠出芽生殖，属于无性生殖。水螅在食物较少、水温较低时，能产生精子和卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卯，受精卵将发育成新个体。 4．不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。 【中华典籍及民谚中的生物学】 1.清代《花镜》：“每遇扦插，必遇天阴方可动手，如遇连雨，则有十分生机，无雨减半，梅雨时可尽扦，晴亦不宜……”——说明扦插植物时，要考虑光、水、温度等环境条件。 2.民谚：不打春日三月鸟——春日是鸟类的繁殖季节，正是育雏阶段。 【知识链接】 1.形成层：植物的茎上的形成层是分生组织，能够不断分裂产生新细胞。多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗，就是形成层细胞不断分裂分化的结果。 2.昆虫的变态发育：同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态 蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等 1．下列各项中，属于无性生殖的是（　　） ①用萝卜的根尖进行组织培养，培育出萝卜幼苗 ②将发芽的土豆有芽的部分切掉，埋到土里培育 ③试管婴儿的诞生 ④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体 ⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株 ⑥草履虫通过分裂进行生殖 A．①②④ B．①②④⑥ C．①③⑥ D．①②③④⑤⑥ 【答案】B 2．“剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。与这种繁殖方式原理不同的是（　　） A．试管婴儿 B．利用体细胞克隆奶牛 C．酵母菌的出芽生殖 D．大肠杆菌的分裂生殖 【答案】A 3．动物种类繁多，生殖发育方式也有差异。如图表示某些动物生殖和发育的过程示意图，下列叙述正确的是（    ） A．若图中生物体代表青蛙，则①过程在雌蛙体内进行 B．若图中生物体代表蝗虫，则②过程可称为变态发育 C．若图中生物体代表鸟类，则由鸟卵的胎盘发育成雏鸟 D．多莉羊的诞生可用此示意图表示 【答案】B 4．下图为鸟卵结构示意图，将来能发育成雏鸟的结构是（　　） A．①卵壳 B．②胚盘 C．③系带 D．④卵黄 【答案】B 5．某些动物能适应陆地生活，从生殖角度看，下列叙述错误的是（　　） A．蝗虫进行体内受精 B．乌龟卵储存丰富的营养物质 C．鸟卵有坚硬的卵壳保护 D．乌龟个体产卵数量比青蛙多 【答案】D 6．如图是生物生殖发育有关的示意图，下列说法错误的是（    ） A．蝗虫、蜜蜂的发育过程与甲图相同 B．乙图中[d]和[e]为[a]发育提供营养物质 C．丙图中胎儿代谢废物排入母体血液的途径应为：③→②→① D．丁图中嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合 【答案】A 7．春天到了，万物复苏，草长莺飞，又到了动植物们繁殖的季节。某生物兴趣小组来到大自然中调查动植物的生长和繁殖现象。 (1)在公园里，同学们看到一株茶树上开有多种颜色的茶花。培育这株茶树用到的方法最可能是_____。 (2)鸟类和哺乳动物都是由受精卵发育成的，这种生殖方式属于_____生殖。 (3)在菜地里，同学们看到菜农将带有芽眼的马铃薯小块种到土壤中，一段时间后发育成马铃薯植株幼苗，这种繁殖方式的特点是后代只具有_____的遗传特性。 (4)同学们在公园池塘中看到了很多小蝌蚪，它们是青蛙的幼体，经过_____发育，成体可在陆地上生活。 (5)同学们参观了某花卉培植基地，该基地可用少量的植物材料，在短时间“工厂化”生产出大量试管苗，这项技术是_____技术。 【答案】(1)嫁接 (2)有性 (3)母体 (4)变态 (5)植物组织培养 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心必背08 生物的生殖 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（7个核心考点） ( 考点1 无性生殖的特点和意义 考点 2 无性生殖的应用 考点 3 综合实践项目——植物的扦插或嫁接 考点 4 无性生殖与有性生殖的比较 考点 5 动物的有性生殖 考点 6 受精卵发育为幼体的方式 考点 7 观察鸟卵 ) 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（4个重点题型） ( 题型 1： 区分有性生殖和无性生殖 题型2 ： 无性生殖的应用 题型3两栖动物的生殖和发育 题型4 ： 鸟的生殖和发育 ) 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（4个易混易错点） ( 嫁接后接穗的性状、嫁接的条件、鸟卵的孵化等 ) 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 ( 中华典籍及民谚中的生物学 、知识链接等 ) 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 ( 1． 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 2 ． 探究影响扦插植物成活的生物和非生物因素 3 ． 设计并制作装置 饲养一种动物 ) 一、无性生殖 考点1 无性生殖的特点和意义 概念 不经过____的结合，由____直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖 特点 通过无性生殖产生的后代，继承了____的遗传物质。因此，无性生殖的后代，只具有____的遗传特性 意义 在自然界，一些生物可以通过无性生殖____后代，在生存斗争中，它们就能够快速占领环境，这有利于物种的____ 举例 草履虫和细菌的____生殖；水螅和酵母菌的____生殖；椒草、竹、马铃薯等植物的____生殖等 考点2 无性生殖的应用 无性生殖在生产实践中应用的目的 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的____，并保持遗传特性的____ 举例 ①在细菌培养中，一个细菌可以形成一个菌落，每个菌落中的细菌所含的____相同，这样的细菌扩大培养后就可用于发酵。②利用无性生殖繁殖植物时，常见的方式有____、____和____等。 植物的无性繁殖 扦插 剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的____或____中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个____ 在生产实践中，人们常用____的方法来繁育月季花(俗称月季)、番薯、葡萄、菊花等植物。扦插植物时，除要考虑____、____、____等环境因素外。还要考虑用作扦插的植物材料的____ 嫁接 嫁接是指把一个植物体的枝或芽(____)，接在另一个植物体(____)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体 2．嫁接时，应当使接穗与砧木的____(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。 3．柿、苹果、梨、桃等很多果树都可以利用嫁接来繁育优良品种，这既能保持果树的____，又能使植株提早开花结果 组织培养 利用植物组织培养技术，可以在____条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的____上培养，并诱导它们发育成“试管苗＂，进而得到完整的植株 意义：只需用少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗＂，达到____的目的 考点3 综合实践项目——植物的扦插或嫁接 项目 操作要点 月季枝条枝插 选取当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条，剪成约10 厘米长的茎段。茎段要有____，保留____叶。茎段下方的切口是____的， 茎段上方的切口则是____的。 待月季长出新根和新叶后即可移栽 用仙人掌作为祜木嫁接蟹爪兰 先在仙人掌的适当位置____切一刀，再在切口上切一个1~2厘米深的____切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，用牙签横穿相接处，将接穗与砧木固定。等蟹爪兰长出____，就表明它已经成活了 二、有性生殖 考点4 无性生殖与有性生殖的比较 项目 无性生殖 有性生殖 本质区别 ____两性生殖细胞的结合 ____两性生殖细胞的结合 过程 ____→新个体 两性生殖细胞→____→新个体 特点 繁殖速度____，后代适应能力____ 繁殖速度____，后代适应能力____ 遗传特性 后代只具有____的遗传特性 后代具有____遗传特性 实例 嫁接、扦插等 种子繁殖等 考点5 动物的有性生殖 体外受精 概念 水螅、斗鱼、青蛙等是在____中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。 类群举例 ____动物、____动物个以及大多数____类和____动物，都进行体外受精 ①青蛙的生殖和发育过程都离不开____环境。青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成____，受精卵将发育成新个体 ②斗鱼是我国常见的淡水鱼。在生殖时，雄鱼会在选定的水生植物旁“制作”简陋的卵床。随后，雌鱼产____，雄鱼同时排出____。受精卵形成后，____鱼会留下来保护这些受精卵 体内受精 概念 像蝗虫和黑翅长脚鹅这样，它们的精子和卵细胞在____完成受精，这种受精方式称为体内受精。 类群举例 陆生动物如____、____、____和哺乳动物多进行体内受精 ①蝗虫在交尾时，雄蝗虫将____排入雌蝗虫体内，精子与雌蝗虫体内的____结合形成受精卵，多个受精卵黏合在一起，形成卵块排出体外 ②黑翅长脚鹬栖息于热带至温带的浅水湿地，一般在交配后开始____，每窝产卵4~5枚。雌雄鸟共同____ 优势 体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受____的危害，因此使动物的生殖摆脱了对____的依赖 考点6 受精卵发育为幼体的方式 植物的发育 植物开花、传粉、受精、结出果实和种子，均在____代植株上进行。种子中有由受精卵发育而来的____，以及供应胚发育的营养物质。____是新植物的幼体，可以发育成幼苗 鱼类及两栖动物的发育 鱼类以及青蛙、蟾捈、大锐等两栖动物，它们的受精卵必须在____中发育。鱼终生生活在____中；大多数两栖动物的幼体在____中生活，经过变态发育，成体可在____上生活 变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的____和____差异很大， 这种发育过程称为变态发育 爬行动物和鸟类的发育 龟、蛇等爬行动物，以及鸟类，它们的受精卵一般在____上发育成幼体 哺乳动物的生殖和发育 同鸟类一样，哺乳动物也是____受精的，即睾丸和卵巢分别产生____和____，卵细胞通过体内受精形成____，受精卵发育成新个体。不同的是，鸟类是____生的，而哺乳动物是____生的。哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成____，胚胎汲取母体的营养．发育成胎儿后自母体挽出。这样可以明显提高后代的____ 考点7 观察鸟卵 观察步骤 观察鸡卵：将鸡卵的____端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，能看到卵壳下的小空腔——____；用剪刀将小空腔下面的____剪破，使卵壳内的卵白和卵黄流出到培养皿中，注意卵黄上有一个盘状的小白点——____ 鸡卵结构 结构（由外向内） 基本功能 卵壳和卵壳膜 保护，卵壳上有____保证胚胎发育时气体交换 卵白 也含____，供胚胎发育的需要 卵黄 ____ 胚盘 里面含有____ 利于陆地繁殖的特点 鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的____以满足胚胎发育的需要，又有____的保护来减少____的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代 有性生殖的意义 1．与无性生殖相比．通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的____，这更有利于生物在复杂多变的环境中____。 2．就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的____提供了丰富的原材料。 3．生殖是生物的基本特征之一。地球上的生命史已经有几十亿年，正是____让生命绵延不息，不断发展。 题型1：区分有性生殖和无性生殖 中考常以选择题、综合题等形式考查有性生殖和无性生殖的区分。 方法步骤：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接生出新个体，后代只具有母体的遗传特性，如嫁接、扦插、组织培养等；有性生殖经过两性生殖细胞的结合，由两性生殖细胞结合成受精卵在发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性，如开花结果。 典型例题：《诗经》中的“折柳樊圃”，描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。下列繁殖方式与上述不同的是（　　） A．甘薯用块根繁殖 B．油菜用种子繁殖 C．落地生根用叶繁殖 D．草莓用匍匐茎繁殖 题型2：无性生殖的应用 关于无性生殖的应用考查的重点包括扦插和嫁接的技术要点等 方法步骤：枝条枝插具体操作要点：选取当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条，剪成约10 厘米长的茎段。茎段要有节，保留少量叶，选择阴雨天或遮阴处理。茎段下方的切口是斜向的， 茎段上方的切口则是水平的。 待月季长出新根和新叶后即可移栽；嫁接后接穗的性状还保持原有植物的形状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密贴合在一起。 典型例题：明代《二如亭群芳谱》记载：“凡接梅花于杏树者，用劈枝法。三月取梅嫩枝长二寸许，削去半边皮，插入杏木裂口内。以麻缠紧，泥封之。”下列有关分析错误的是（    ） A．三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率较高 B．削半边皮的梅枝、杏木裂口均需露出形成层 C．要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在一起 D．接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开杏花 题型3两栖动物的生殖和发育 方法步骤：青蛙等两栖动物的生殖和发育过程都离不开水环境。青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 典型例题：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。关于青蛙的生殖和发育，下列叙述正确的是（    ） A．青蛙的抱对实现了体内受精 B．青蛙的生殖方式为胎生 C．青蛙的发育摆脱了对水的依赖 D．青蛙的发育属于变态发育 题型4：鸟的生殖和发育 方法步骤：识别鸟卵的结构一般两种方式考查，一是识图，记忆方法是由外向内，卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘等；二是根据功能来识别，可借助口诀：“卵壳壳膜护卵强，壳上气孔换气畅，胚盘含有细胞核，主要营养在卵黄。” 典型例题：生物通过生殖和发育，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。鸟类通过产卵繁殖后代，鸟卵的基本结构与鸡卵相同。下图是鸡卵的结构示意图，请根据所学知识回答下列问题： (1)鸡卵结构中，卵壳和③______起保护和减少水分丢失的作用。（填名称） (2)卵壳上有许多肉眼看不到的______，保证胚胎发育时能够进行气体交换。 (3)鸡卵的主要营养部分是①______。（填名称） (4)在受精的鸡卵结构中，可以发育成雏鸡的是②______。（填名称） 1．嫁接后接穗的性状还保持原有植物的形状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。 2．并不是任意两种植物都可以嫁接在一起，一般来说亲缘关系越近的植物之间的嫁接越容易成功。 3．有些动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如水螅，主要靠出芽生殖，属于无性生殖。水螅在食物较少、水温较低时，能产生精子和卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卯，受精卵将发育成新个体。 4．不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。 【中华典籍及民谚中的生物学】 1.清代《花镜》：“每遇扦插，必遇天阴方可动手，如遇连雨，则有十分生机，无雨减半，梅雨时可尽扦，晴亦不宜……”——说明扦插植物时，要考虑光、水、温度等环境条件。 2.民谚：不打春日三月鸟——春日是鸟类的繁殖季节，正是育雏阶段。 【知识链接】 1.形成层：植物的茎上的形成层是分生组织，能够不断分裂产生新细胞。多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗，就是形成层细胞不断分裂分化的结果。 2.昆虫的变态发育：同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态 蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等 1．下列各项中，属于无性生殖的是（　　） ①用萝卜的根尖进行组织培养，培育出萝卜幼苗 ②将发芽的土豆有芽的部分切掉，埋到土里培育 ③试管婴儿的诞生 ④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体 ⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株 ⑥草履虫通过分裂进行生殖 A．①②④ B．①②④⑥ C．①③⑥ D．①②③④⑤⑥ 2．“剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。与这种繁殖方式原理不同的是（　　） A．试管婴儿 B．利用体细胞克隆奶牛 C．酵母菌的出芽生殖 D．大肠杆菌的分裂生殖 3．动物种类繁多，生殖发育方式也有差异。如图表示某些动物生殖和发育的过程示意图，下列叙述正确的是（    ） A．若图中生物体代表青蛙，则①过程在雌蛙体内进行 B．若图中生物体代表蝗虫，则②过程可称为变态发育 C．若图中生物体代表鸟类，则由鸟卵的胎盘发育成雏鸟 D．多莉羊的诞生可用此示意图表示 4．下图为鸟卵结构示意图，将来能发育成雏鸟的结构是（　　） A．①卵壳 B．②胚盘 C．③系带 D．④卵黄 5．某些动物能适应陆地生活，从生殖角度看，下列叙述错误的是（　　） A．蝗虫进行体内受精 B．乌龟卵储存丰富的营养物质 C．鸟卵有坚硬的卵壳保护 D．乌龟个体产卵数量比青蛙多 6．如图是生物生殖发育有关的示意图，下列说法错误的是（    ） A．蝗虫、蜜蜂的发育过程与甲图相同 B．乙图中[d]和[e]为[a]发育提供营养物质 C．丙图中胎儿代谢废物排入母体血液的途径应为：③→②→① D．丁图中嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合 7．春天到了，万物复苏，草长莺飞，又到了动植物们繁殖的季节。某生物兴趣小组来到大自然中调查动植物的生长和繁殖现象。 (1)在公园里，同学们看到一株茶树上开有多种颜色的茶花。培育这株茶树用到的方法最可能是_____。 (2)鸟类和哺乳动物都是由受精卵发育成的，这种生殖方式属于_____生殖。 (3)在菜地里，同学们看到菜农将带有芽眼的马铃薯小块种到土壤中，一段时间后发育成马铃薯植株幼苗，这种繁殖方式的特点是后代只具有_____的遗传特性。 (4)同学们在公园池塘中看到了很多小蝌蚪，它们是青蛙的幼体，经过_____发育，成体可在陆地上生活。 (5)同学们参观了某花卉培植基地，该基地可用少量的植物材料，在短时间“工厂化”生产出大量试管苗，这项技术是_____技术。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $