2026年云南省初中学业水平考试·化学诊断卷(1)-【一战成名新中考·5行卷】2026云南化学·考前模考卷

8K试卷 复习诊断卷~2026年云南省初中学业水平考试·化学诊断卷（一）】 快速对答案 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）》 1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.C9.C10.D11.C12.C13.D14.C 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分） 15.(6分)(1)分子在不断运动(2)②(3)3C0+Fe0,商温， 2Fe+3C02(4)蛋白质+4 16.(8分)(1)混合物(2)过滤(3)常温下碳单质的化学性质不活泼(4)①煤 ②(4分)解：设需要甲烷的质量为x。 催化剂 CH= =C+2H, 高温 16 12 子 24t 16x 1224t x=32t 答：需要甲烷的质量为32t。 17.(7分)(1)延展(2)除去金属表面的氧化物和污物(3)①Cu+2AgN0,一Cu(N0)2+2Ag②不能成功，原因是 铝的金属活动性比铁和铜强，铁和铜不能与硫酸铝溶液发生置换反应（合理即可）(2分)(4)B 18.(9分)(1)产生蓝色沉淀(2)由红色变为无色氢离子与氢氧根离子结合生成水分子(3)喷水的一半纸花变红 未喷水的一半纸花不变色(4)①加人液体后气体被压缩，瓶内压强增大②酸③能(5)B(6)2.7 19.(8分)(1)Ca0+H,0=一Ca(0H),(2)①氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙，固体质量增加②不符合， 吸湿率是物质吸收水分的能力，吸收二氧化碳的质量不应作为吸湿增重的质量，正确的吸湿率为32%（合理即可） (3)CaC0,(4)Ca0有白色沉淀生成稀盐酸（合理即可） 20.(10分)(1)锥形瓶(2)AE(或AC)2KMn0,△K,M0,+Mn0,+0,↑(3)可以控制反应的发生与停止（合理即 可)(4)a（5)①4p+50.点燃2P,0,②需要与氧气接触③20℃的水.白磷（合理即可） 详解详析 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小 ②氧气：含量约21%，a.供给呼吸一用于动植物呼吸、医 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 疗急救等：b.支持燃烧一用于炼钢、气割、气焊、化工生 1.B 产等。 知识回顾没有生成新物质的变化叫作物理变化，生 ③稀有气体：含量约0.94%，可用于航标灯、照明灯、闪光 成新物质的变化叫作化学变化。判别物理变化和化学变 灯、霓虹灯等（通电时能发出不同颜色的光），可用作保护 化的核心点——新物质，只要是相对于变化前的物质是新 气（化学性质稳定），氯气可用于填充探空气球，液态氨可 的（即和变化前的物质不是同种物质），就认为是有新物质 用于制造低温环境。 生成。 ④二氧化碳：含量约0.03%，用于灭火（不能燃烧也不支持 2.B【解析】题给物质中氮气和稀有气体的化学性质均不 燃烧、密度比空气大)，用于人工增雨、作制冷剂（固态二氧 活泼，均可作为保护气，题干要求是一种单质，而稀有气体 化碳一一干冰，升华吸热)，用作气体肥料（植物进行光合 包括氦、氖、氩、氪、氙等多种气体，属于混合物，不属于单 作用的原料)，制碳酸饮料（与水反应）。 质。故选B。 3.B【解析】用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法 知识回顾空气的主要成分、含量（体积分数）及 为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净、干燥的 用途。 玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与 ①氨气：含量约78%，可用作保护气（化学性质稳定），制造 标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸直接伸入待测 硝酸和氮肥的重要原料，医疗上液氮可用于冷冻治疗。 液中，以免污染待测液，B错误。 2 参考答案及重难题解析·云南化学 4.C 8.C【解析】根据元素周期表中的一格可知，右上角的字母 备考补充中考“溶液的形成”常考的物质。 表示该元素的元素符号，镓元素的元素符号是Ga,A正 确：根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原 物质 加水不能形成溶液 加水能形成溶液 子序数，稼元素的原子序数为31：原子中，原子序数=核电 面粉、奶粉、辣椒面、胡 蔗糖（白糖、葡萄 荷数=核内质子数=核外电子数，则镓原子的核外电子数 生活中 椒粉、植物油（花生 糖)、酒精（白酒） 常见物质 油)、牛奶、汽油、泥沙 白醋、味精、纯碱 为31，B、D正确：根据元素周期表中的一格可知，中间汉 冰块、石蜡等 小苏打、食盐等 字表示元素名称，镓带金字旁，属于金属元素，C错误。 疏酸铜、硝酸钾、氯 Q知识归纳元素周期表一格信息。 化学试剂 碳酸钙等 化铁、硫酸钠等 =核电荷数=核内质 5.B【解析】山药黏液中含碱性成分皂角素，引发皮肤刺 子数=核外电子数 痒，可涂抹酸性物质，酸碱中和，减轻痛苦。当溶液的pH ≈质子数+ 原子序数12Mg 等于7时，呈中性：当溶液的pH小于7时，呈酸性：当溶液 元素符号中子数 镁 的pH大于7时，呈碱性。肥皂水pH=10,大于7，苏打水 元素名称 24.30 相对原子质量（单位为 pH=9,大于7，二者均显碱性，柠檬汁pH=3,小于7，显酸 “1”，常省略不写) 性，纯净水pH=7,显中性，故选B。 有金字旁的是金属元素（汞除外）；有 石字旁的是固态非金属元素；有气字 6.B 头的是气态非金属元素或稀有气体元 知识归纳四大基本反应类型。 素；有三点水的是液态非金属元素 ①化合反应：表达式A+B+.→C(特征：多变一)： 9.C【解析】一个对乙酰氨基酚分子由8个碳原子、9个氢 ②分解反应：表达式C→A+B+…(特征：一变多)： ③置换反应：表达式A+BC→AC+B(特征：单换单)； 原子、1个氮原子、2个氧原子构成，总共含有20个原子，A ④复分解反应：表达式AB+CD→AD+CB(特征：双交换，价 错误；对乙酰氨基酚属于纯净物，其分子中含有1个氮原 不变)。 子、2个氧原子，B错误；对乙酰氨基酚由碳、氢、氧、氮四种 7.D【解析】A是护目镜图标，B是明火图标，C是热烫图 元素组成，C正确；对乙酰氨基酚中碳、氢元素的质量比为 标，D是用电图标。在进行化学实验时，为避免伤害眼睛， (12×8):(1×9)=32:3,D错误。 应使用护目镜，A相关：物质燃烧会用到明火，也可能产生 Q知识回顾化学式的意义[以乙醇(C,H,0H)为例]。 明火，B相关：燃烧会放出热量，C相关：物质燃烧过程一 般不会涉及到用电，D不相关。 「表示一种物质：乙醇这种物质 ①宏观{表示物质的元素组成：乙醇由碳、氢、氧三种元 备考补充与实验有关的图标及说明。 素组成 图标 说明及实验举例 图标 说明及实验举例 「表示该物质的一个分子：1个乙醇分子 实验中会用到加 表示该物质一个分子的构成：1个乙醇分子由2个 热操作，或用到 所有实验均需 碳原子6个氢原子和1个氧原子构成（或 温度较高的仪 使用护目镜 ②微观 一个乙醇分子由9个原子构成)》 护目镜 热烫 器；如加热高锰 酸钾制取氧气等 表示该物质组成中元素的原子个数比：C,H,OH 实验中会用到 中C、H、0的原子个数比为2：6：1 所有实验结束 明火；如加热高 10.D【解析】蜡烛燃烧前，容器中为干燥空气，其中氧气的 后均需洗手 锰酸钾制取氧 体积分数约为21%，A正确；一段时间后观察到蜡烛熄 洗手 明火 气等 灭，将反应后的装置密封放置数天后，发现铁钉表面出现 实验中会用到 实验中会用到 了锈迹，而铁锈蚀是与氧气、水同时接触的结果，说明蜡 电器：如水的组 锋利物品；如比 成及变化的探 较合金和纯金 烛熄灭后容器内仍含有氧气，即氧气浓度小于一定值时， 用电 究等 锐器 属的硬度等 蜡烛无法继续燃烧，B正确：将反应后的装置密封放置数 实验中会用到或 天后，发现铁钉表面出现了锈迹，说明蜡烛燃烧会生成 产生有害气体， 水，C正确：当铁钉不再锈蚀时，容器内气体不是只有二 或产生烟、雾；如 氧化碳，还含有氮气、稀有气体等，D错误。 排风 硫燃烧、燃烧条 11.C【解析】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化 件的探究等 氮与氨气在催化剂的作用下反应生成氮气和水，反应的 参考答案及重难题解析·云南化学 3 化学方程式为6N0,+8NH,催化剂12H,0+7N,。甲是 素转化为氢气，由反应②可知，氢气中的氢元素转化为水 二氧化氮，二氧化氮是一种能形成酸雨的空气污染物，A 和甲醇中的氢元素，因此转化过程中，H,0需要补充，D 正确。 正确：由反应的化学方程式可知，反应中消耗乙与生成丙 的分子个数比为8：12=2：3，B正确：反应中消耗甲与生 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊 标注外，其余每空1分，共48分) 成丁的质量比为(46×6)：(28×7)=69：49≠23：14，C错 15.(6分)(1)分子在不断运动(2)②(3)3C0+Fe,0 误：由催化剂的概念可知，反应前后，催化剂的质量和化 学性质都不变，D正确。 高温2+3C0,(4)蛋白质+4 12.C【解析】硝酸铵固体溶于水会吸热，导致溶液温度降16.(8分)(1)混合物(2)过滤(3)常温下碳单质的化学 低，装置内压强减小，导管末端会形成一段水柱，因此可 性质不活泼(4)①煤 以探究硝酸铵固体溶于水吸热，A能达到实验目的：连接 ②(4分)解：设需要甲烷的质量为x。 电路，闭合开关后观察到灯泡发光，说明石墨具有导电 催化剂 CH,一高温 =C+2H 性，B能达到实验目的：实验室制取二氧化碳的试剂不选 16 用稀硫酸和块状大理石（或石灰石），是因为稀硫酸与碳 x 24t 酸钙（大理石或石灰石的主要成分）反应生成的硫酸钙 16x 微溶于水，会覆盖在大理石（或石灰石）表面，阻止反应 x=32t 12241 的继续进行，C不能达到实验目的；小卵石除去颗粒较大 答：需要甲烷的质量为32t。 的不溶性杂质，石英砂除去颗粒较小的不溶性杂质，活性 17.(7分)(1)延展(2)除去金属表面的氧化物和污物 炭能吸附水中的色素及异味，蓬松棉起支撑作用，经该简 (3)①Cu+2AgNO,一Cu(N0,)2+2Ag②不能成功，原 易净水器可以初步净化水，D能达到实验目的。 因是铝的金属活动性比铁和铜强，铁和铜不能与硫酸铝 13.D【解析】水中加入二氧化锰无明显现象，过氧化氢溶 溶液发生置换反应（合理即可）(2分)(4)B 液中加人二氧化锰会产生大量气泡，能用二氧化锰来区 【解析】(3)①根据图示可知，铁与稀硝酸反应生成硝酸 分，A不符合题意：氯化铜溶液显蓝色，盐酸和氢氧化钠 亚铁和氢气，部分铁会被溶解，铁板表面会形成凹陷的图 溶液均为无色溶液，可先鉴别出氯化铜溶液，再将剩余两 案，而铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，铜板表面会 种溶液分别加入氯化铜溶液中，产生蓝色沉淀的是氢氧 有白色的银附着，会形成凸起的图案，因此形成凸版图案 化钠溶液，无明显现象的是盐酸，因此不加其他试剂可以 的化学反应方程式为Cu+2AgNO,一Cu(NO)2+2Ago 鉴别，B不符合题意：加人适量氯化钡溶液，氯化钡与碳 ②在金属活动性顺序中，铝排在铁和铜前面，即铝的金属 酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，过滤除去碳酸钡沉 活动性比铁和铜强，则保持上述实验中金属板不变，将蚀 淀，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，C 刻液全部换成硝酸铝溶液，不能成功形成蚀刻画，因为铁 不符合题意；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能 和铜不能与硫酸铝溶液发生置换反应。(4)向一定质量 燃烧，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，D符合 的硝酸亚铁和硝酸铜的混合废液中加人ag锌粉，锌先和 题意。 硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，硝酸铜完全反应后，且锌有 剩余，锌再与硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁，充分反应 14.C【解析】由图示可知，反应①是水在一定条件下分解 后，过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡 为氢气和氧气，化学方程式为2H,0一定条件2H,↑+ 生成，说明滤渣中一定含有铜和铁，可能含有锌，此时原 0,↑；反应②是氢气和二氧化碳在催化剂作用下反应生 废液中的硝酸铜完全反应完，硝酸亚铁可能部分反应或 成甲醇和水，化学方程式为C0,+3H,催化剂CH,0H+ 完全反应，滤液的成分有两种情况：硝酸锌和硝酸亚铁或 H,O。由化学方程式可知，该反应可以实现CO,的资源 硝酸锌。根据上述分析，滤液中一定有反应生成的硝酸 化利用，A正确：由化学方程式2H,0定条件2H,↑+ 锌，故一定含有Z+,A正确：硝酸铜已完全反应，滤液中 一定不含硝酸铜，因此滤液不可能为蓝色溶液，B不正 02↑可知，反应①中，水分解生成的H,和0，的分子个数 确；根据分析锌能将铜、铁置换出来，三种金属均为+2 比为2：1，B正确：设理论上每消耗8.8t二氧化碳能生产 价，且锌的相对原子质量大于铜和铁，结合反应的化学方 甲醇的质量为x, 程式可知，滤渣的质量一定小于αg,C正确；根据分析可 C0,+3H催化剂 CH,OH+H,O 知，滤渣中一定有铜和铁，D正确 4 32 18.(9分)(1)产生蓝色沉淀(2)由红色变为无色氢离 8.8t 子与氢氧根离子结合生成水分子(3)喷水的一半纸花 32x 变红，未喷水的一半纸花不变色(4)①加入液体后气体 x=6.4t,C错误：由反应①可知，水中的氢元 448.8t 被压缩，瓶内压强增大②酸③能(5)B(6)2.7 4 参考答案及重难题解析·云南化学 【解析】(2)向氢氧化钠溶液中加人无色酚酞溶液，溶液19.(8分)(1)Ca0+H,0=一Ca(0H), 变红，再向其中滴加稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠反应生成 (2)①氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙，固体 氯化钠和水，溶液的碱性逐渐减弱，慢慢由红色变为无 质量增加 色，说明氢氧化钠被消耗完了，证明稀盐酸和氢氧化钠发 生了反应。该反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生 ②不符合，吸湿率是物质吸收水分的能力，吸收二氧化碳 成水分子。(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸 的质量不应作为吸湿增重的质量，正确的吸湿率为32% 性，能使石蕊变红，因此将一半喷水的石蕊纸花放入二氧 (合理即可) 化碳中，能观察到的现象是喷水的一半纸花变红，未喷水 (3)CaC0,(4)Ca0有白色沉淀生成稀盐酸（合理 的一半纸花不变色。(4)向烧瓶中分别加入相同体积的 水和氢氧化钠溶液，瓶内内部气体被压缩，造成压强增 即可) 大。二氧化碳与氢氧化钠溶液反应减少的量比二氧化碳 【解析】(1)石灰干燥剂的主要成分是氧化钙，氧化钙能 与等体积水反应以及溶于水的量多，结合曲线分析可知， 与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为CaO+H,O 曲线A是加入水的实验组，曲线B是加入氢氧化钠溶液 一Ca(OH)2。(2)分析曲线可知，开始干燥剂的质量 的实验组。①刚开始压强增大是因为加人液体后气体被 压缩，瓶内压强增大：②800s时，曲线A表示的溶液显酸 增大，是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，而a→b段，容器 性，是因为水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸显酸性；③ 内的相对湿度基本不发生变化，干燥剂的质量继续增大， 曲线A说明一体积水约溶解一体积二氧化碳，而曲线B 说明水没有参与反应，根据氢氧化钙的性质可知，可能是 可以看出最终瓶中压强变为接近0，说明二氧化碳几乎 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，从而导 消失了，从而说明二氧化碳与氢氧化钠反应了，因此该实 验能证明NaOH与C0,发生了化学反应。(5)根据(2) 致干燥剂的质量继续增大，而吸湿率是物质吸收水分的 中分析可知，实验一是通过验证氢氧化钠消失证明稀盐 能力，吸收二氧化碳的质量不应作为吸湿增重的质量，由 酸能与之发生反应，即从验证反应物的消失的角度证明 此根据图中数据可计算得出该干燥剂的吸湿率为 反应发生的。(6)设向含8g溶质的浓氢氧化钠溶液中 加入浓盐酸，恰好完全反应至中性，生成NaCl的质量 7.4g-5.6二x100%≈32%≠46%，故不符合事实。(3)生 5.6g 为x。 石灰在空气中会与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙又会与 HCl+NaOH=NaCl+H,O 40 58.5 空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，所以除了C0 8g Ca(0H),外，还可能有CaC03。(4)实验1：氧化钙与水反 408g=Ⅱ.7g:恢复至室温，称得混合物的总质量为 58.5x 应会放出大量的热，而实验中取样品于试管中加一定量 36.7g,其中NaCl的质量为11.7g,则水的质量为36.7g- 的水溶解，温度无明显变化，说明样品中不含Ca0: 11.7g=25g,根据提示：室温下100g水最多能溶解36g 实验2：样品中一定含有Ca(OH)2,将实验1中液体过 NaCl,可计算出25g水最多能溶解9 g NaCl,所以氯化钠 滤，取少量滤液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，碳酸 沉淀的质量为11.7g-9g=2.7g。 钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，因 备考总结探究无明显现象反应是否发生的思维 此可观察到的现象是有白色沉淀生成：实验3：碳酸钙能 模型。 与酸反应生成二氧化碳气体，取少量实验1中所得滤渣， 二氧化碳 验证反 与水反应 角度1应物的 加入足量的稀盐酸等，固体全部溶解，有气泡产生，说明 无明 二氧化碳与 探究 减少或 样品中含有CaC0,。 显现象 氢氧化钠溶 角度 消失 反应 液反应 角度2验证有 20.(10分)(1)锥形瓶 部分酸碱 新物质 中和反应 生成 (2)AE(或AC) 2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)可以控制反应的发生与停止（合理即可） ①指示剂法（测pH法） 探究 (4)a ②对比实验法（控制变量） 方法 ③其他试剂法 探究思 (5)①4P+50.点槛2P,0, ④其他方法：数字化实验 路：化 ②需要与氧气接触 隐性为 显性 ③20℃的水、白磷（合理即可） 参考答案及重难题解析·云南化学 5班级： 姓名： 学号： 复习诊断卷 2026年云南省初中学业水平考试·化学诊断卷（一） (全卷共两个部分，共20个小题，满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草 稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23C135.5e56Cu64 Zn 65 第I卷选择题（共42分） 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的)》 1.地方特色云南普洱茶是中国名茶之一。下列有关制茶过程中一定涉及化学变化的是 A.采摘鲜叶 B.烧火杀青 C.压制成型 D.分拣装袋 2.下列空气的成分中属于单质且常用作保护气的是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是 L镊子 pH 试纸 A.闻气体气味 B.测定溶液pH C.点燃酒精灯 D.检查装置气密性 2026参考试卷新考法民以食为天，“吃”里面蕴藏着丰富的化学知识。回答4~5题。 4.将厨房中的下列物质放入水中，不能形成溶液的是 A.味精 B.食盐 C.面粉 D.白醋 5某同学削山药皮时手奇痒难忍，向AI问询后得知：山药黏液中含碱性成分皂角素，引发皮肤刺痒，可涂 抹酸性物质。下列物质中可用于止痒的是 () A.肥皂水pH:10 B.柠檬汁pH:3 C.苏打水pH:9 D.纯净水pH:7 6.革命文化我国化工专家侯德榜发明了“联合制碱法”，其生产过程中发生的一个反应是NH,+C02+H0 一NH,HCO,,该反应属于 A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应 7实验安全是完成实验探究的保障，在探究物质燃烧现象时，不相关的安全标识是 B 5行卷· 版权归一战成名新中考 8.2026年1月1日，我国全面禁止生产水银温度计，一种镓铟锡体温计是水银体温计的直接替代品。镓在 元素周期表中的信息如图所示，下列有关镓元素的说法不正确的是 A.元素符号是Ga 31 Ga B.原子序数为31 镓 69.72 C.属于非金属元素 D.原子的核外电子数为31 9.>教材素材改编对乙酰氨基酚(CHNO,)是通过化学方法合成的一种常用解热镇痛药，下列有关对乙酰 氨基酚的说法正确的是 A.对乙酰氨基酚由20个原子构成 B.对乙酰氨基酚分子中含有1个N0,分子 C.对乙酰氨基酚由碳、氢、氧、氨四种元素组成 D.对乙酰氨基酚中碳、氢元素的质量比为8：9 10某小组用如图所示装置进行创新实验。一段时间后观察到蜡烛熄灭，将反应后的装置密封放置数天 后，发现瓶内铁钉表面出现了锈迹。下列有关说法不正确的是 A.蜡烛燃烧前，容器中氧气的体积分数约为21% 铁钉 B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 干燥 空气 C.根据铁钉锈蚀的现象可证明蜡烛燃烧生成水 D.当铁钉不再锈蚀时，容器内气体均为二氧化碳 11.SCR烟气脱硝技术是目前应用最广泛、脱硝效率最高的烟气脱硝技术之一，如图所示是向催化剂上游 的烟气（含有NO,)中喷入NH,将烟气中的NO,转化为无毒无污染的两种物质。有关说法不正确的是 ( 8 乙 OH ⊙▣→0+00 ○N 甲 SCR催化反应器丙 丁 ●0 A.甲是一种形成酸雨的空气污染物 B.反应中消耗乙与生成丙的分子个数比为2：3 C.反应中消耗甲与生成丁的质量比为23：14 D.反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 云南化学 1 12.下列实验方案，不能达到相应的实验目的的是 选项 A C D 网小卵石 纱 实验 苏 石英砂 石墨 稀硫酸 活性炭 酸 H,0 铵 目块状大理石 蓬松棉 实验 探究硝酸铵固体 自制简易净水器 探究石墨具有导电性 实验室制取C0, 目的 溶于水吸热 初步净化水 13.下列实验方案不能达到实验目的的是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水与过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象 B 鉴别CuCL,、HCl、NaOH三种溶液 利用组内物质即可鉴别 C 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠 加入适量氯化钡溶液，过滤 0 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 点燃混合气体 14.我国科学家以C02和H2为原料在催化剂作用下合成液体燃料甲醇(CH0H),该反应流程如图所示。 下列有关说法中不正确的是 H,O CH,OH 催 反应① 定 化 反应② 剂 0, H. 、C0 A.该反应可以实现CO,的资源化利用 B.反应①中，生成的H,和0，的分子个数比为2：1 C.理论上每消耗8.8t二氧化碳能生产3.2t甲醇 D.转化过程中，H0和H2循环转化，H20需要补充 第Ⅱ卷非选择题（共48分） 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分） 地方特色彩云缱绻，漫笼滇境，“七彩云南”的美名自古流传，这里不光有多彩的自然风光，还有25 个世居少数民族在此繁衍生息，自然灵秀与民族风情碰撞，绘就出独一无二的西南画卷。回答15~16题。 15.(6分)体验七彩云南的极致色彩，四季皆景的斑斓风光。 (1)3月赏罗平油菜花。每年春节过后，金黄色的油菜花“花香四溢”，从分子角度对此现象的解释 是 2 5行卷·云 (2)5月看昆明蓝花楹。昆明蓝花楹的梦幻紫色花瓣吸引无数游人，现有化肥①NH,HC03、②KH,P04、 ③Ca(P04)2、④K,S04,为促进花芽分化，使开花更繁茂，应增施的复合肥料是 (填序号)。 (3)9月观东川红土地。东川红土地的红色源于土壤中的氧化铁，用氧化铁与一氧化碳炼铁的化学方 程式为 (4)11月醉滇池蓝调。在澄澈的蓝色湖面喂食纷飞的海鸥，鸥粮一般有鱼虾、面包屑等，其中鱼肉、虾 肉中富含的营养物质是 。滇池附近的自来水厂会用到C1O,进行消毒杀菌，C1O,中氯元素的 化合价为 16.(8分)墨是文房四宝之一，云南纳西族东巴画常用松烟墨勾画轮廓。下图是古代制墨的主要工艺流程 图。分析流程，回答问题。 松枝或不完全燃烧，炼烟胶合科和料墨模制作 油脂等 盛高节全逗干二瓷度 (1)通过“炼烟”制得松烟的主要成分为炭黑，则制墨的原料松烟属于 (填“混合物”或“纯净 物”）。 (2)“和料”前需用细绢筛子缓缓筛除松烟中的草芥、渣滓等杂质，保证墨的质量，该过程类似实验室中 的 (填实验操作)。 (3)“成品”：用墨书写典籍历经千年不变色，其原因是 (4)我国南海含有丰富的油气资源，现代工业可用甲烷裂解制取高质量炭黑和氢气，反应的化学方程式 催化剂 为CH4高温 C+2H20 ①三大化石能源包括 、石油和天然气。 ②(4分)请计算要制得24吨炭黑，需要甲烷的质量是多少吨？ 南化学 班级： 姓名： 学号： 17.(7分)金属蚀刻是利用金属与蚀刻液发生反应，形成带有凹凸感的图案。某化学兴趣小组同学利用废 旧金属制作中考加油徽章的过程如下。 (1)金属板的选择：同学们从混合金属废料中各选出一片铜片和铁片。铜和铁能制成片状，是利用了金 属的 性。 (2)金属预处理：首先要对金属板进行打磨，目的是 然后进行裁剪。 (3)进行蚀刻：①在裁剪好的金属板上贴上有漏空图案的不干胶膜，并分别向金属板上滴加适量对应的 蚀刻液，其中形成凸版图案的化学反应方程式为 稀硝酸 硝酸银溶液 铁板 或成名 铜板 ②有同学提出保持上述实验中金属板不变，将蚀刻液全部换成硝酸铝溶液，请分析是否能蚀刻成功并 说明原因： 0 (2分) (4)废液处理：通过上述实验后得到了含Fe(N03)2和Cu(N03)2的废液，向一定质量的该废液中加入ag 锌粉，充分反应后，过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡生成。下列有关说法中不合理 的是 (填选项) A.滤液中一定有Zn24 B.滤液可能为蓝色溶液 广 C.滤渣质量一定小于ag D.滤渣中一定有铜和铁 18.(9分)在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美，某兴趣小组以 “物质的化学变化”为主题开展研究性学习，请回答下列问题。 【任务一】感知化学变化 (1)如图所示三个实验都可以观察到明显的实验现象，可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。 其中实验A中的现象是 上氢氧化钠溶液 光亮铁丝 硫酸铜溶液 稀硫酸 锌粒 硫酸铜溶液 【任务二】探究化学变化 化学反应常常伴随一些现象，但有些化学反应没有明显现象。兴趣小组同学分组进行了如下实验，探 究是否发生了化学反应。 +压强/kPa 干石蕊纸花 传感器 200 酚酞 稀盐酸 一半喷水 溶液 150 100 5mL稀氢氧 50 B 化钠溶液 化 0 200400600800时间/s 实验一 实验二 实验三 5行卷·云 ①a→b段相对湿度不变，而固体质量增加，可能的原因是 ②观察该石灰干燥剂包装袋，发现标注的吸湿率为46%。请结合数据分析是否符合事实： 任务三：探究某久置的石灰干燥剂的成分 兴趣小组同学从某半年前生产的食品包装中拿出其中的石灰干燥剂，并将其带到学校实验室对其成分 进行以下探究。 【提出问题】干燥剂的成分是什么？（不考虑干燥剂中其他物质）》 【猜想假设】(3)同学们猜想固体中含有Ca0、Ca(OH)2中的一种或两种。你认为还可能有 (填化学式)。 【实验验证】(4)同学们设计如下实验进行验证。 序号 实验操作 实验现象 实验结论 取样品于试管中，加一定量，并用温度 温度无明显变化， 实验1 样品中不含 计测量溶液温度 试管底部有白色固体 将实验1中液体过滤，取少量滤液于 实验2 样品中一定含有Ca(OH)2 试管中，向其中滴加碳酸钠溶液 取少量实验1中所得滤渣，加入足量 实验3 固体全部溶解，有气泡产生 样品中一定含有你猜想的物质 的 【项目总结】通过以上学习，同学们认识到石灰干燥剂遇水剧烈放热，具有一定的危险性，使用时应注意 安全。 20.(10分)某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验、跨学科实践活动与拓展实验。 可上下抽拉 棉花 的线绳 纱布包的 ay空饮料瓶 二氧化锰 固定胶带 过氧化氢溶液温品 图甲 图乙 基础实验：小组同学用图甲装置完成实验室制取气体的相关实验。 (1)仪器m名称为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生和收集装置为 ,该反应的化学方程式为 跨学科实践活动：利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小战自制了家庭简易制氧机，如图乙。 (3)利用可以抽拉的线绳，可以实现固体与溶液的接触与分离，这样设计的优点是 5行卷·云 (4)若想监测产生氧气的气流速度，需将图中 (填“a”或“b”)端导管伸入水面以下。 拓展实验：验证可燃物燃烧的条件。资料：白磷着火点为40℃。 (5)小组同学设计了如下装置进行实验。 通入0， 80℃水 足量白磷 d ①白磷燃烧的化学方程式为 ②对比d中通入氧气前后的现象，由此得出可燃物燃烧的条件是 ③该实验还可以验证可燃物燃烧的另一个条件，c中X、Y分别是 我名 南化学2026年云南省初中学业水平考试 化学诊断卷（一）答题纸 姓 名： 学 校： 贴条形码区 芳 场号 座位号： 准 考证 号 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B铅笔填涂」 注意事项 00□000000□00□0]00☑0 1.答题前，考生先将白己的姓名、准考证号填写清楚，将条形 ▣▣四▣四▣▣▣▣▣口▣ ■ 码准确粘贴在条形码区域内。 [2 22四2四22四222四2222 2 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫 ■ 3 333333 米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4 4444[ 444444 4 3.请按照题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出答题区 ■ 域书写的答案无效：在草稿纸，试题卷上答题无效。 ■ 6 66666①6666666① 4.保持纸面清洁，不要折叠、不要弄破，皱，不淮使用涂改液、 修正带、刮纸刀。 ■ 8 888888888888 填涂样例 9 999999☑99]99999 正确填涂 错误填涂 ■ 山☒的O>曰 第I卷选择题（共42分） 、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） ■ 1A四BCD 6四BICD 11A四BCD 2▣BCD 7A▣BICD 12A四BICD 3ABC☒D 8ABC D 13A BC[D] 4BCD可 9DB©D 14A BC D] 5▣BCD 10A BCD] 第Ⅱ卷 非选择题（共48分） 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分） 15.(6分) (1) (2) (3) (4) 16.(8分) (1) (2) (3) (4)① ②(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5行卷·云南化学诊断卷（一）答题纸·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17.(7分) (1) (2) (3)① ② (2分) (4) 18.(9分) (1) (2) (3) (4)① ② ③ (5) (6) 19.(8分) (1) (2)① ② (3)」 (4) 20.(10分) (1) (2) (3) (4) (5)① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5行卷·云南化学诊断卷（一）答题纸·第2页（共2页） ■诊断报告（一） 试卷名称： 班级： 姓名： 满分：60分 得分： 错题题号 考点/题型 失分原因 应对方案 如：4 营养物质 看错题干 读题圈重点 选择题 知识没掌握 失误 填空及 简答 非 选 实验及 择 探究题 题 计算与 分析题 1.自我评价：本次测试表现口非常满意口满意口不满意 2.失分主要方向：☐审题不清口书写失误或答题不规范口基础不牢口题型解答 方法没掌握 整体分析 进步方案： 3.知识薄弱版块及训练方向： 诊断报告（二） 试卷名称： 班级： 姓名： 满分：60分 得分： 错题题号 考点/题型 失分原因 应对方案 如：4 营养物质 看错题干 读题圈重点 选择题 知识没掌握失误 填空及 简答 非 选 实验及 择 探究题 题 计算与 分析题 1.自我评价：本次测试表现口非常满意口满意口不满意 2.失分主要方向：口审题不清口书写失误或答题不规范口基础不牢口题型解答 方法没掌握 整体分析 进步方案： 3.知识薄弱版块及训练方向： 诊断报告（三） 试卷名称： 班级： 姓名： 满分：60分 得分： 错题题号 考点/题型 失分原因 应对方案 如：4 营养物质 看错题干 读题圈重点 选择题 知识没掌握 失误 填空及 简答 非 选 实验及 择 探究题 题 计算与 分析题 1.自我评价：本次测试表现口非常满意口满意口不满意 2.失分主要方向：☐审题不清口书写失误或答题不规范口基础不牢口题型解答 方法没掌握 整体分析 进步方案： 3.知识薄弱版块及训练方向：