4.1+因式分解的意义(教学课件) 2025--2026学年浙教版七年级数学下册

2026-05-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 4.1 因式分解的意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.47 MB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
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来源 学科网

内容正文:

浙教版 七年级 数学 下册 4.1 因式分解的意义 第4章 因式分解 第1课时 1.了解因式分解的概念和意义; 2.认识因式分解与整式乘法的相互关系--相反变形,并会运用 它们之间的相互关系寻求因式分解的方法; 3.在探索过程中,体会转化、数形结合的数学思想,并养成善 于思考的良好习惯.  问题1:21能被7整除? 知识回顾 问题2:242+24能被100整除吗? 整数 几个整数的积 转化 分解因数(因数分解) (小学) 在代数式中,我们常常也需要把一个多项式转化为几个整式的积。 多项式 几个整式的积 转化 数 式 类比 活动一:探究因式分解的概念 一般地,把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫作因式分解,有时我们也把这一过程叫分解因式.   总结 活动二:根据要求编一道因式分解的例子 先写出两个整式相乘(其中至少一个是多项式)的例子,你能由此得到相应的多项式的因式分解吗?把结果与你的同伴交流.  因式分解和整式的乘法是过程相反的变形,因此,可以用整式的乘法运算来帮助我们寻找因式分解的方法,检验因式分解的正确性.   多×多 多×多 单×多 思考1:以下变形的式子左右两边有何特征? 整式乘法 左边 整式的积 右边 多项式 转化 左边 整式的积 右边 多项式 转化 因式分解 思考2:因式分解和整式乘法之间有何关系? 整式乘法 左边 整式的积 右边 多项式 转化 左边 整式的积 右边 多项式 转化 因式分解 整式的积 整式乘法 因式分解 多项式 合作探究 互逆 等式的基本性质 02 知识精讲 前面我们学过整式的乘法, eg:两个整式x和x - y相乘的积是x2 - xy,即x ( x - y ) = x2 - xy。 根据等式的性质,可得x2 - xy = x ( x - y )。 像这样把多项式x2 - xy转化为两个整式x与x - y的积的形式, 是一种重要的代数式变形。 观察下列两种代数式变形的例子,它们之间有什么关系? 整式的乘法 多项式化成几个整式的积 a ( a + 1 ) = a2 + a a2 + a = a ( a + 1 ) ( a + b ) ( a - b ) = a2 - b2 a2 - b2 = ( a + b ) ( a - b ) ( a + 1 )2 = a2 + 2a + 1 a2 + 2a + 1 = ( a + 1 )2 互为逆运算 02 知识精讲 因式分解: 一般地,把一个多项式化成几个整式的积的形式, 叫作因式分解,有时我们也把这一过程叫分解因式。 因式分解与整式乘法: 因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即互逆运算, 二者是一个式子的不同表现形式: 因式分解:是两个或几个因式积的表现形式; 整式乘法:多项式的表现形式。 因式分解 整式乘法 ( x + 1 ) ( x - 1 ) x2 - 1 教材 例题 例2.检验下列因式分解是否正确. 教材 例题 分析:检验因式分解是否正确,只要看等式右边几个整式相乘的积与 左边的多项式是否相等. 比一比,看谁算得快 多项式 几个整式的积 把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做因式分解,也称分解因式. 做 一做 02 知识精讲 1.先写出两个整式相乘(其中至少有一个是多项式)的例子,你能由此得到相应的多项式的因式分解吗?把结果与你的同伴交流。 解:整式乘法: ① 2a ( 3a + 4b ) = 6a2 + 8ab; ② ( xy - 4 )2 = x2y2 - 8xy + 16; ③ ( 3x + 5y ) ( 3x - 5y ) = 9x2 - 25y2; ④ ( a + n ) ( b + m ) = ab + am + nb + nm。 因式分解: ① 6a2 + 8ab = 2a ( 3a + 4b ) ; ② x2y2 - 8xy + 16 = ( xy - 4 )2; ③ 9x2 - 25y2 = ( 3x + 5y ) ( 3x - 5y ); ④ ab + am + nb + nm = ( a + n ) ( b + m )。 做 一做 02 知识精讲 2.下列代数式变形中,哪些是因式分解? ( 1 ) 2m ( m - n ) = 2m2 - 2mn; ( 2 ) ab2 - ab = ab ( b - 2 ) ( 3 ) 4x2 - 4x + 1 = ( 2x - 1 )2; ( 4 ) x2 - 3x + 1 = x ( x - 3 ) + 1。 解:( 1 ) 是整式乘法,不是因式分解; ( 2 ) 是因式分解; ( 3 ) 是因式分解; ( 4 ) 右边不是积的形式,不是因式分解。 教材 例题 例3.用简便方法计算下列各题. 因式分解与整式乘法有什么联系与区别? 多项式 几个整式的积 几个整式的积 多项式 ——称为整式乘法 ——称为因式分解 因式 因式 结果 因式分解 单 × 单 单 单 × 多 多 多 单 × 多 多 × 多 多 多 多 × 多 02 知识精讲 检验因式分解的正确性: ∵因式分解和整式的乘法是过程相反的恒等变形, ∴可以用整式的乘法运算来帮助我们寻找因式分解的方法, 检验因式分解的正确性。 02 知识精讲 例 检验下列因式分解是否正确。 ( 1 ) x2y - xy2 = xy ( x - y ); ( 2 ) 2x2 - 1 = ( 2x + 1 ) ( 2x - 1 ); ( 3 ) x2 + 3x + 2 = ( x + 1 ) ( x + 2 )。 分析:检验因式分解是否正确,只要看等式右边几个整式相乘的积与左边的多项式是否相等。 解:( 1 ) ∵xy ( x - y ) = xy·x - xy·y = x2y - xy2 ,∴该因式分解正确; ( 2 ) ∵( 2x + 1 ) ( 2x - 1 ) = 4x2 - 1 ≠ 2x2 - 1,∴该因式分解不正确; ( 3 ) ∵( x + 1 ) ( x + 2 ) = x2 + 2x + x + 2 = x2 + 3x + 2,∴该因式分解正确。 教材 练习 解:(1)不是积的形式,不是因式分解; (2)是整式的乘法,不是因式分解; (3)不是积的形式,不是因式分解; (4)是因式分解.  教材 练习 2.下列等式中,哪些从左到右的变形是因式分解? 因式分解也称为分解因式。 因式分解定义 形成概念 把一个多项式化成 的形式,这种变形叫做 因式分解 几个整式的积 多项式 注意:1.是一种恒等变形 2.变形对象:是 ; 3.变形过程:由 变成 的形式 4.变形的结果:是几个 的积 5.分解结果中的每个因式不能再分 和 积 整式 课后总结 因式分解: 一般地,把一个多项式化成几个整式的积的形式, 叫作因式分解,有时我们也把这一过程叫分解因式。 因式分解与整式乘法: 因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即互逆运算,二者是一个式子的不同表现形式: 因式分解:是两个或几个因式积的表现形式;整式乘法:多项式的表现形式。 检验因式分解的正确性: ∵因式分解和整式的乘法是过程相反的恒等变形, ∴可以用整式的乘法运算来帮助我们寻找因式分解的方法, 检验因式分解的正确性。 体会.分享 浙教版 七年级 数学 下册 谢谢观看! $

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