视角1 热点3 缅怀抗战英雄传承红色基因-【一战成名新中考】2026道德与法治重大时政热点速查+押题训练

12.（观后感)学校组织全体师生观看了九三阅兵仪式之后，要求大家写一篇观后感，请你完成。 (100字以内，4分) 示例一：受阅部队阵容威武，装备先进精良，彰显了我国强大的国防力量。这不仅是对历史的缅 怀，更是对和平的守护。我深刻感受到和平来之不易，作为中学生，我要铭记历史，努力学习，为 维护世界和平贡献力量 示例二：为我们强大的人民军队而感到骄傲和自豪，我们要把个人命运同国家命运紧密联系起 来；坚持党的领导，听党话，跟党走；努力学习，提高个人素养，勇担实现中华民族伟大复兴的历史 重任等。 热点3缅怀抗战英雄传承红色基因 材料1：抗战故事和抗战家书 ◆杨晴宇在极端艰难的条件下率领抗联部队与日寇顽强战斗，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身 一人与日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲。 “我虽回国，却恐十年不能还 ◆匠权在抗日战争中，指挥了许多重要战役，为保卫祖国、抗击 家，老母赡养，托于长兄，我将全 日寇作出了卓越贡献。1942年5月，在指挥八路军总部进行反“扫 热点专题 力贡献革命。” 荡”战斗时，不幸牺牲，他是八路军在抗日战场上牺牲的最高级别将 —摘自左权家书 查 领，他的牺牲激励着无数人投身抗日事业。 “十”十十十十十 十十 ◆赵尚思是东北抗日联军代表人物之一。他与日本侵略者顽强斗争，重伤被俘。面对威逼利诱，他严 专 守机密，誓死不降，壮烈牺牲。 ◆赵一曼东北抗联女战士，负伤被捕后，毫不屈服，视死如归，慷慨就义。临刑前，她写给孩子的遗书， 八 至今感动无数人。 革 ◆狼牙山五壮士是晋察冀抗日根据地的英雄群体。在日军扫荡时，他们将日军引到绝路，与日军激 战，弹尽绝后纵身跳下悬崖。 传统教育 ◆东北抗联人八位女战士是东北抗日游击战争中的英雄群体。为掩护主力部队转移，她们主动向敌人 开火，子弹打光，宁死不屈，集体走入刺骨的冰河中壮烈牺牲。 ◆赵曼致子书“母亲因为坚决地做了抗日斗争，今天已经到了牺牲的前夕了…我最亲爱的孩子 啊，在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国牺牲的…母亲死后，我的孩子要代替母亲继续斗 争，自己壮大成长，来安慰九泉之下的母亲。” ◆夏明翻家书“亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见 妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！” ◆张自思告谕官兵书1940年5月，枣宜会战打响，张自忠率部与日军决战，在战前写信告谕官兵“为国 家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变”。 1.概括上述这些人物身上具有的共同精神品质。(4分) 热爱祖国、英勇无畏、不怕牺牲、无私奉献、捍卫国家利益、保家卫国等。 2.家书纸短，家国情长。结合材料，谈谈上述家书体现了怎样的家国情怀。(4分) 121 ①对家人的深情牵挂。②舍小家为大家的担当。③保家卫国的坚定决心。 3.缅怀革命先烈，厚植红色基因。上述革命先辈的家书带给我们哪些启示？(4分) (1)把个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 (2)以国家利益为重，把国家利益放在第一位，在国家危亡之时挺身而出。 (3)树立责任意识，增强社会责任感，勇于承担责任。 121 4.新时代，我们应通过哪些行动向抗日英烈致敬？(4分) (1)立志报效祖国，忠于祖国和人民。 (2)自觉维护国家安全、荣誉和利益。 (3)增强历史使命感和责任感，为实现中国梦而努力奋斗。 (4)勇于拼搏、迎难而上、自强不息。 (5)培育和践行社会主义核心价值观。 (6)热爱和平、珍惜和平。 5.(致敬词)请你写一段致敬词，向我们的英雄致敬！（如果能够穿越时空对话，你会对革命英雄说 些什么？)（要求：①价值观正确，包含具体的行动：②100字以内，4分） 示例一：你们用生命践行誓言，换得今日山河无恙。谢谢你们，我们定当传承您的精神，心怀家国， 勇担责任，以奋斗之姿，护这盛世繁华！ 示例二：你们用生命诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的民族大义，在此向你们致敬。作为新时代的 热点专题 我们，一定要传承您的精神，厚植爱国情怀，用奋斗书写“强国有我”的誓言。 6.(活动设计)你校正在举行“讲好抗战故事，弘扬伟大抗战精神”主题宣传教育活动，作为学生会宣 查 传干部，请你参与进来，完成下列任务。 (1)活动启动仪式上，请你向同学们介绍开展本次活动的意义。(4分) 专 ①有利于传承红色基因，坚定理想信念。②有利于弘扬抗战精神，增强民族凝聚力。③有利于引 八 导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。④有利于增强学生的爱国主义情感，激发学生的民 革 族自豪感和责任感，培养学生的家国情怀。 (2)活动准备阶段，你打算通过哪些途径搜集相关资料？(2分) 统教 ①查阅历史书籍、文献资料，了解抗战的过程和相关故事。②走访革命前辈，聆听他们讲述抗战中 的亲身经历和感人故事。③参观抗战纪念馆、革命遗址等，通过实地考察获取第一手资料。④利用 互联网，搜索有关抗战的影像资料、学术研究成果等。 (3)请你设计两种活动形式。(2分)》 开展抗战故事分享会：抗战历史知识竞赛：红色歌曲合唱比赛：红色研学实践活动等。 材料2：红色歌曲、红色影视、红色书籍、红色教育基地、红色研学 ◆红色歌曲《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》，一首首用血与火淬炼 的抗战歌曲，浓缩着中国共产党领导全民族抗战、走向胜利的恢宏历程，承载着中华民族最坚韧的精神密码。 7.聆听一首首诞生于抗战烽火中的经典歌曲，你感受到怎样的精神鼓舞？(4分)》 (1)以爱国主义为核心的伟大民族精神。 (2)中华民族不怕牺牲、顽强拼搏、众志成城的抗争精神。 (3)中华民族坚定信念、不屈不挠、追求民族独立和人民解放的奋斗精神。 122 8.结合所学知识，谈谈今天我们重温这些歌曲的现实意义。(4分) (1)有利于铭记历史、珍爱和平，增强忧患意识，树立维护国家主权与安全观念。 (2)有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强中学生的国家认同感和历史责任感。 (3)有利于培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，激发为实现中华民族伟大复兴而奋 斗的动力。 122 9.请你再列举几首经典的抗战歌曲。(4分)》 《黄河大合唱》《游击队歌》《抗敌歌》《奋起救国》《南泥湾》《歌唱二小放牛郎》。 ◆红色影视2025年，一批以铭记抗战历史、赓续抗战精神为主题的电影《南京照相馆》《东极岛》《山河 为证》《731》从不同视角展现中国人民的抗战历程，彰显伟大的抗战精神。 10.请你再列举几部抗战题材的影视作品。（4分) 《长津湖》《铁道游击队》《地道战》《四渡赤水》《小兵张嘎》。 11.请你分享抗战题材的影视作品带给你的感受。（抗战题材影视作品的教育意义)(4分) (1)激发爱国情感，厚植爱国情怀。 (2)凝聚民族共识，强化团结力量。 (3)传递珍视和平、守护和平的理念等。 12.(推介)请你为中学生推荐几本红色书籍，并说明推荐理由。（4分) (1)《红岩》：渣滓洞越狱原型故事，展现革命者宁死不屈精神 (2)《长征》：还原长征历程，既描写飞夺泸定桥、爬雪山等壮阔战役，也刻画普通战士的坚韧与牺 热点 牲。能让中学生直观感受“长征精神”的内核，激发不畏艰难、团结奋斗的品质。 题 (3)《青春之歌》：展现抗日战争时期青年投身革命的觉醒历程，能引导青少年树立正确的价值 观，理解个人命运与国家命运的紧密联系。 查 (4)《可爱的中国》：方志敏烈士在狱中写下的绝笔之作，饱含对祖国的深情与对革命胜利的坚定 信念。让中学生深刻体会革命先烈的家国情怀，珍惜当下的幸福生活。 专 13.请你在我省范围内推荐一处红色研学基地，并说明推荐理由。（4分) 八 (1)西安事变纪念馆。西安事变的和平解决，推动了国共两党再次合作，实现团结抗日，中国由 革 此实现了从国内战争到全国抗战的伟大转变。 (2)延安革命纪念馆。是向广大群众进行爱国主义、革命传统和延安精神教育的重要基地，生动 传统 地再现了党中央及老一辈无产阶级革命家在延安领导中国革命的艰苦岁月。 警 (3)南泥湾。自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精神，激励着一代又一代中华儿女战胜困难，夺取 胜利。 14.谈谈中学生参加红色研学活动对自身成长的价值。(6分)》 (1)有利于学习革命文化，弘扬光荣传统、赓续红色基因。 (2)有利于增强爱党情感，厚植爱国主义情怀。 (3)有利于塑造健全人格，培养正确的价值观。 (4)有利于充盈生命，养护精神。 (5)有利于陶治情操，锻炼实践能力。 15.请你结合陕西的红色资源，设计两条红色研学路线。(4分) 示例一：西安事变纪念馆—八路军西安办事处旧址—照金革命旧址。 示例二：延安革命纪念馆—枣园—南泥湾。 123 16.请你为参加红色研学行制定行动规则卡。（我们在参观红色纪念设施时应该注意什么？）(4分) (1)文明有礼，庄严肃穆，不大声喧哗。 (2)遵守秩序，爱护遗址和设施。 (3)爱护环境，不乱扔垃圾和杂物。 (4)保证参观安全，不携带易燃易爆物品等。 123