第1部分 解题方法指导-【一战成名新中考】2026河南历史小短文专项速查

7一战成名目 历史小短文专项速查 第一部分 解题方法指导 一、通用模板 题目（即观，点）+至少两个论据（具体史实+影响/意义）论证观点+结论 二、解题步骤 解题方法指导 步骤1审题干，明确作答要求。 河南中考历史小短文题目素材多变、题干要求灵活多样，这就要求在写作前明确小短 文题干中的关键要求，例如：答题范围、设问类型、字数限制等，避免审错题意。 步骤2析材料，提炼观点。 1.按设问类型，总结材料主旨 (1)围绕所给主题类小短文：①选择任一主题及对应史实②围绕选定主题，提炼所选史 实的共同之处，总结主旨 (2)提炼材料信息类小短文：①画出材料中的关键词句→②提炼关键词句要点，总结材料主旨 2.组织题目：题目即观点，应是一个肯定句，能体现正确的认识、看法、见解、感悟等，具备积 极的价值导向。一般按照主题+动词+作用（如思想解放+引领+时代潮流、科技+促进+社 会进步)、主语+是（为）+结论（如中国+是+和平外交的重要推动者）的公式组织题目。 步骤3选择史实，论证观点。 首先，所选史实要与观点相符；其次，史实最好能够列举两个及两个以上，既要取自材 料，又要能够联系材料以外相关史实进行论述：再次，史实叙述要准确，既不能有知识性错 误，也要注意史实的先后顺序，先发生的事先写，后发生的事后写：最后，要有论述，即史实+ 史论（多数侧重意义、作用、地位、影响等方面），做到论从史出、史论结合。 步骤4结论部分呼应观点，总结升华。 常用的方法有：(1)添油加醋法：在原有观点的基础上，补充简要的认识、启示，丰富观 点内涵：(2)改头换面法：用表述不同但本质意思相近的句子替换观点。 三、真题示例 类型①围绕所给主题类小短文 (2025.22)(6分)请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧址，围绕该主题，写一篇 80一120字的小短文。（要求：题目自拟，观，点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整) 巅峰速查·河南历史 请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧址，围绕该主题，写一篇 步骤1： 即支撑观点的史实来源 作答主题/方向 审题干， 80一120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句 明确作 字数限制 需自拟题目，题目一般为规点 答要求 通顺，表述完整) 解题方法指 作答具体注意事项 方法：选择任一主题及其史实，并围绕所选主题，提炼所选史实的共同之处 总结主旨，然后组织题目 主题一 重要会议与国家命运 中国共产党第一 中国共产党第七 次全国代表大会 八七会议 遵义会议次全国代表大会 1921年 1927年 1935年 1945年 步骤2： 主题二 红色记忆与民族精神 析材料， 提炼观点 中国共产党第一 井冈山 遵义会议会址革命圣地延安 次全国代表大会 毛泽东旧居 上海会址 主题一 重要会议与国家命运→如选择遵义会议、中共七大→题目：重要会议 推动中国新民主主义革命走向胜利 主题二红色记忆与民族精神→如选择中国共产党第一次全国代表大会上海 会址、遵义会议会址→题目：红色记忆是民族精神的重要载体 【示例】题目：重要会议推动中国新民主主义革命走向胜利 具体史实 正文：史D1935年，遵义会议召开，在极其危急的情况下，挽救 了党，挽救了红军挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个 →围绕题目，结 步骤3： 合所选取的史 2 选择史实， 影狗/意义 生死攸关的转折点。史实21945年，中国共产党第七次全国代 实（具体史实+ 论证观，点 影响/意义)进 具体史实 行论述 表大会召开，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写 影响/意义 入党章，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件。 2 巅峰速查·河南历史 步骤4： →根据已论述 结论部分 结论综上所述，中国共产党领导下的重要会议，为中国革命指 的史实，加上自 呼应观点， 明了前进方向，推动中国新民主主义革命最终走向胜利。 已的认识、启示， 总结升华 写出最后结论 类型2)提炼材料信息类小短文 (2024.25)(6分)请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80一120 字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确：史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80一120字的小 步骤1： 解题方法指 审题千， 作答主题/方向 答案来源，即支 作答宇数限制 撑观点的知识 明确作 答要求 短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 需自秋题目，题目一般为观点 作答具体注意事项 方法：画出材料中的关键词句，提炼关键词句要点，总结材料主旨，然后组织题目 20世纪50年代，莱斯特·皮尔逊曾警告说：人 步骤2： 类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共 中人类需要和平共处 析材料， 同生活的时代，相互学习，研究彼此的历史、艺术和文 →和平交往有利于社会发 提炼观点 化，丰富彼此的生活。否则，在这个拥挤不堪的窄小 世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难。 展，反之带来冲突和灾难 摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突 提炼观点：和平交往促进 与世界秩序的重建》 文明发展 【示例】题目：和平交往促进文明发展 具体史实 个 正文：史实心第二次世界大战后，美、苏两国由同盟关 系转为冷战，双方对抗、冲突不断加剧，给世界和 步骤3： ◆围绕题目，结合所选取 选择史实， 影响/意义 平带来巨大威胁。史实220世纪50年代，西欧国家摒 的史实（具体史实+影响 论证观，点 意义)进行论述 具体史实 弃前嫌，开始走向联合发展的道路，促进了西欧国 影响/意义 3 家经济的发展和国际地位的提高。 步骤4： 结论综上所述，不同文化、制度的国家相互尊重、和 →根据已论述的史实，加 结论部分 上自已的认识、启示，写出 呼应观点， 平交往，有利于世界的和平与发展。 最后结论 总结升华 巅峰速查·河南历史 3