主题24 危机与应对-【一战成名新中考】2026河南历史小短文专项速查

主题二十四危机与应对 典型史实：中国改革开放(P98)、日本明治维新(P143)、新经济政策(P153)、经济大危机 (P157)、罗斯福新政(P158)、第二次世界大战(P159)、《联合国家宣言》签署(P160)等 1.关键词判断主题 主题特征关键词：危机、挑战、动荡、和平相处、合作共进、大国担当 关键词我来补充： 2.从明确观点、运用史实到表述完整 观点/题目 关联史实 结论 合作是应对危机的重 《联合国家宣言》签署、欧共体 合作是应对危机的有效手段 要手段 成立 之一 两次鸦片战争、中国先进人物救 危与机总是同生并存的，危机 危机是挑战，也是机遇 亡图存：黑船事件、明治维新 既是挑战，也是机遇 常考主题短 改革有助于缓解国家危机。 改革是应对危机的重 苏俄新经济政策、美国罗斯福 面对危机，我们要敢于改革， 要手段 新政 保持改革的勇气和决心 我补充 二十四 【示例】 题目：危机是挑战，也是机遇 危机与应对 正文：史实心两次鸦片战争使得中国被迫打开国门，民族危机加深，西方文化等传人中国。中 国人为救亡图存，学习西方的先进技术、制度、思想，加快了中国近代化的步伐。实219世 纪中期，面对民族危机和社会危机，日本开始进行明治维新，走上了发展资本主义的道路， 实现了富国强兵。结论综上所述，危和机总是同生共存的，危机既是挑战，也是机遇。 3.主题拓展范文 题目：革命是度过危机的一种重要方式 43 正文：史窦①1861年，美国内战爆发，面临着分裂的危机。美国内战实质是美国历史上第二 次资产阶级革命，经过这场战争，美国废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条 件。卖卖21917年秋，俄国经济全面崩溃，临时政府迫害革命党人，1917年11月，列宁领导 十月革命并取得胜利，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。结论综上所述，革命是 有效应对危机的方式之一。 巅峰速查·河南历史 43 题目：合理应对危机才能推动社会的发展 正文：史窦1921年，列宁从苏维埃俄国的国情出发，开始实行新经济政策，规定以征收粮 食税代替余粮收集制、实行自由贸易等，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固 了工农联盟，促进国民经济稳步发展。史实②1933年，为了应对日益严峻的经济大危机，罗 斯福采用国家干预手段来扭转经济形势，使美国经济开始缓慢复苏和发展。结论综上所 述，面对危机，政府应采取恰当的措施以摆脱危机，促进发展。 主题二十五先进人物推动历史发展 典型史实： (1)科技人物：袁隆平(P111)、屠呦呦(P112)、瓦特(P136)、爱迪生(P145)、牛顿(P147)、 达尔文(P147)等 常考主 (2)国家领导人：孙中山(P59-61)、毛泽东(P65、P70-73、P79、P81)、华盛顿(P131)、拿破 仑(P134)、玻利瓦尔(P140)、亚历山大二世(P141)、林肯(P142)、明治天皇(P143)、罗斯 福(P158)、列宁(P151、P153)等 文 1.关键词判断主题 主题特征关键词：英雄人物、社会变革、爱迪生、罗斯福、列宁 关键词我来补充： 2.从明确观点、运用史实到表述完整 五 观点/题目 关联人物/史实 结论 国家领导人适时调整经济 列宁、新经济政策：罗 先 作为领导者，制定政策时应审时度 政策促进社会发展 斯福、罗斯福新政 势，顺势而变，才能推动国家崛起 人 瓦特改进蒸汽机、爱迪 科技人才始终是生产力发展的关键 科技人才推动生产力的 生发明耐用的白炽 驱动力，他们的创新成果不断推动 发展 灯泡 着社会进步与经济发展 史发展 英雄人物推动民族解放运 英雄人物在推动民族独立与解放过 甘地、纳赛尔等 动发展 程中发挥着积极的作用 我补充 44 【示例】 题目：科技人才推动生产力的发展 正文：史实①第一次工业革命时期，瓦特改进蒸汽机，提供了更有效便捷的动力，极大地提高了生 产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。实2第二次工业革命时期，美国发明家爱迪生利用电 学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡，推动人类社会进入“电气时代”。第论综上所述，科技 人才始终是生产力发展的关键驱动力，他们的创新成果不断推动着社会进步与经济发展。 44 巅峰速查·河南历史