山东淄博市博山中学2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试题

2025-2026学年七年级道德与法治答题卡 (试卷满分：100分) 第卷（选择题 共40分) 一、选择题：每小题2分，共计40分 23 456 7 8 9 10 111213 141516171819 20 第卷（非选择题 共60分) 21、材料分析题(18分) (1)结合中华人文精神的价值相关知识，分析开展的主题活动为什么能带来这样的积极变化？(6分) (2)结合材料二，分析中华优秀传统文化思想理念的重要作用。(6分) (3)说说中华传统美德的重要性(6分) 22、情境现场题(16分) (1)上述四则情境分别体现了中华传统美德的哪一内涵？(8分) 1/2 (2)上述诸多内容与中华优秀传统文化的思想理念相吻合。请回答上述情境是如何体现中华优秀传统文化 的思想理念的(8分) 23、生活在线题(26分) (1)请你结合所学知识，分析材料中众多优秀“小人物”身上透着的精神(10分) (2)结合传统文化的特点说说为什么越来越多的年轻人开始喜欢“国潮”文化？(4分) (3)请你结合教材中“传承核心思想理念”“弘扬人文精神”“践行传统美德”三个角度，分别设计一个你 在日常生活中可以开展的“传统文化传承小行动”。（每个角度4分，共12分） 2/2 山东淄博市博山中学2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 1. 下列经典古语蕴藏着中华民族一以贯之的精神追求。与“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”（清·《周官辨非》）理念契合度最高的一项是（ ） A. 天人相应，天人合一 B. 圣人无常心，以百姓心为心 C. 穷且益坚，不坠青云之志 D. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 2. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清代大学士张英的一首《让墙诗》，让张家与邻居吴家化干戈为玉帛，成就了美名远扬的“六尺巷”。巷子虽窄也不长，然而其蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念却闪耀着恒久的智慧，具有跨越时空、历久弥新的魅力，以下古语与上述蕴含理念意思相近的有（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②亲仁善邻，国之宝也 ③治国有常，利民为本 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表讲话指出，中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流！下列名句可以表达这种情感的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华 C. 问渠那得清如许？为有源头活水来 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4. 中华人文精神蕴含着丰富的价值内涵。下列现象能体现“文以载道、以文化人”教化思想的是（ ） A. 校园里同学之间互相包容差异，合作学习 B. 学校组织学生观看《典籍里的中国》，传承经典智慧 C. 社区居民践行勤俭节约，邻里和睦相处 D. 青少年学习中国传统山水画，追求意境之美 5. “重民本”思想是中华文明中一种具有系统理论形态的思想，它在一定程度上推动着中华文明永续发展。下列史实符合“重民本”思想的是（ ） ①汉代采用休养生息政策，呈现了“文景之治” ②唐太宗认识到“民如水”“水能载舟亦能覆舟”，呈现了“贞观之治” ③汉武帝接受“推恩令”的建议，巩固大一统王朝 ④清朝采用“地丁银”制，呈现了“康乾盛世” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列诗句种包含“孝”这一精神内涵的是（ ） A. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 谁言寸草心，报得三春晖 7. “亲亲”“仁民”“爱物”，这深刻体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 尚和合 8. 2021年，站在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。过去，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。未来，我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。下列最能体现奋斗精神的语句是（ ） A. 天下兴亡,匹夫有责 B. 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 青年兴则国家兴,青年强则国家强 9. 中华文化中“和实生物，同则不继”体现的人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 10. 从特种兵式旅游受热捧，到“该省省该花花”“折扣店成快乐老家”……近年来，越来越多的年轻人热衷于节约和合理支配金钱，而不再追求盲目跟风的消费方式。这启示我们要（ ） ①拒绝消费，过艰苦朴素的生活 ②树立正确的消费观念，学会合理消费 ③追求人与世界的和谐统一 ④践行俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 11. 2025年世界粮食日前后，某县通过“智慧餐饮”动态配餐、学校“光盘”换奖励、餐饮企业推小份菜等全链条举措倡导节约，让“光盘行动”成为全民自觉。坚持“厉行节约，反对浪费”有利于（ ） A. 彰显中华文化独一无二的底蕴，增强民族文化自信 B. 创新文化传播途径，激发公众对传统文化的认同感 C. 弘扬传统美德，推动节约粮食成为社会文明新风尚 D. 加强思想道德建设，全面提升公民的科学文化素养 12. 八十多岁的匡先生在体检途中摔倒在地，路过的小许同学毫不犹豫地将匡先生搀扶起来，并陪同他去医院检查，全程悉心照料。小许的行为（　　） A. 折射出自强不息的奋进品格 B. 诠释了美德的力量在于践行 C. 印证了律己宽人的处事准则 D. 表明中华民族精神与时俱进 13. 2024年9月5日是我国第九个“中华慈善日”，各地慈善主题宣传暨“慈善一日捐”活动拉开帷幕，引导推动社会各界关心、支持、参与慈善，全面营造崇德向善的良好氛围。该活动启示我们要（ ） A. 自强不息，自尊自信 B. 敬业乐群，忠于职守 C. 守望相助，扶危济困 D. 孝老爱亲，奉献家庭 14. 道法老师以PPT的形式向大家展示传统美德故事，以下是PPT中的部分图片。据此推断，老师分享的主题可能是（ ） A. 礼仪导行，廉耻鉴心 B. 孝悌为本，忠信立身 C. 承担责任，奉献社会 D. 与人为善，传递温暖 15. 下列行为中，符合“崇正义”理念的是（ ） A. 为了朋友义气，帮同学隐瞒作弊行为 B. 看到校园欺凌，主动报告老师并制止 C. 为了考试取得好成绩，偷偷抄袭他人答案 D. 在公共场合，看到他人插队选择视而不见 16. 下列名言警句中，同时体现“尚和合”的核心思想理念、“和而不同”的人文精神、“与人为善”的传统美德的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 天行健，君子以自强不息 C. 和实生物，同则不继 D. 人而无信，不知其可也 17. 中华人文精神贯穿于传统文化的方方面面，下列文化现象中，同时体现“形神兼备、情景交融的美学追求”和“自强不息的奋斗精神”的是（ ） A. 书法艺术中笔势的刚劲有力与创作者的坚韧品格 B. 中医理论中“天人合一”的整体观念 C. 传统节日中阖家团圆的民俗活动 D. 古代建筑中对称布局的营造理念 18. 关于传承中华优秀传统文化，下列做法符合“创造性转化、创新性发展”要求的是（ ） ①用动漫形式演绎“黄香温席”“孔融让梨”等传统美德故事 ②将“尚和合”理念融入校园文化建设，开展“和谐班级”评选 ③全面恢复古代礼仪制度，照搬传统生活方式 ④用现代科技手段复原古代典籍，打造数字博物馆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下列选项中，能同时体现“崇正义”的核心思想理念、“以文化人”的人文精神、“见义勇为”的传统美德的是（ ） A. 包拯铁面无私断案，用戏曲传播其公正形象 B. 曾子杀猪教子，用诚信故事教育后人 C. 大禹治水三过家门而不入，用史诗传颂其奉献精神 D. 程门立雪尊师，用典故传递敬师之道 20. 传承中华优秀传统文化，做核心思想理念的传承者、人文精神的弘扬者、传统美德的践行者，要求我们青少年（ ） ①深入学习传统文化，全盘吸收古代思想 ②在生活中践行诚信、孝亲、爱国等美德 ③积极参与传统文化创新传播活动 ④增强文化自信，自觉抵制外来文化 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 21. 材料分析 材料一 初二某班的班主任，在班级里开展了“诗书礼乐润童心”主题活动：每周组织同学们诵读《论语》经典篇目，举办传统礼仪分享会，还带领大家编排了古典舞《礼韵少年》。活动开展一学期后，班级里吵架拌嘴的同学变少了，大家更懂得互相尊重、团结互助，班级凝聚力明显提升，不少同学也表示自己变得更沉稳、更有修养了。 （1）结合中华人文精神的价值相关知识，分析开展的主题活动为什么能带来这样的积极变化? 材料二 在“文化中国·全球行”活动中，中华传统思想理念通过海外文化展、国际学术交流等形式走向世界。“和而不同”的理念为全球治理提供了中国智慧，“民为邦本”“人而无信不知其可也”等思想得到国际社会广泛认同，中华优秀传统文化的思想理念正以历久弥新的魅力，影响着世界各国的发展理念。 （2）结合材料二，分析中华优秀传统文化思想理念的重要作用。 材料三 2025年全国精神文明建设表彰大会上，多地分享了以传统美德赋能基层治理的经验：山东淄博某社区打造“家风家训馆”，以“孝老爱亲、邻里和睦”的传统美德化解邻里矛盾；浙江“千万工程”中，各地以“崇德向善、勤俭持家”的理念培育文明乡风，让乡村成为安居乐业的幸福家园。 （3）说说中华传统美德的重要性。 22. 情境现场通 情境一 社区开展“邻里互助暖人心”志愿服务，居民们主动帮扶独居老人、为困难家庭捐款捐物，遇到邻里不睦主动调解，用善意温暖身边人 情境二 学校组织“传承红色基因”主题研学，同学们走进革命纪念馆，聆听英雄事迹，立下“请党放心，强国有我”的誓言 情境三 面对班级卫生死角无人清理、校园公益活动报名冷清的情况，班主任主动带头承担任务，号召同学们积极参与，用行动扛起责任，带动全班共同建设美好集体。 情境四 家庭聚餐时，晚辈主动为长辈盛饭夹菜、起身让座：日常相处中，子女耐心倾听长辈教诲、用心陪伴父母。 （1）上述四则情境分别体现了中华传统美德的哪一内涵? 情境五 党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。我们要坚持实事求是、与时俱进，以人民为中心，在发展中保障和改善民生，着力促进全体人民共同富裕；要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 （2）上述诸多内容与中华优秀传统文化的思想理念相吻合。请回答上述情境是如何体现中华优秀传统文化的思想理念的。 23. 生活在线通 【精神】生活中总有许多平凡岗位上不引人注意的“小人物”，他们是：不顾非议，数十年义务捡拾垃圾保护妫水河的延庆农民贺凤凤，在工作中被誉为“老年人的拐杖、外地人的向导、乘客的贴心人”的公交司机刘宝中；多年来照顾着父母、公婆、爷爷等7位身患重病的老人，用孝心与毅力为濒临绝境的家庭撑起一片天、用爱心传递着每个希望的王梦；致力于核心技术研究，助力中国高铁攀上“世界巅峰”的贾利民；三十年如一日坚持“内不欺己、外不欺人”，苛求质量的私营业主苑永萍…… （1）请你结合所学知识，分析材料中众多优秀“小人物”身上透着的精神。 【传承】2025年“五一”期间，某地推出“国潮文化节”，内容包括汉服巡游、传统手工艺体验、古诗词打卡、中医养生讲座等，吸引了大量青少年参与。许多学生表示：“原来传统文化这么棒！” （2）结合传统文化的特点说说为什么越来越多的年轻人开始喜欢“国潮”文化? （3）请你结合教材中“传承核心思想理念”“弘扬人文精神”“践行传统美德”三个角度，分别设计一个你在日常生活中可以开展的“传统文化传承小行动”。 山东淄博市博山中学2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 【21题答案】 【答案】（1）中华人文精神涵养个人道德情操，提升个人修养。通过诵读经典、礼仪分享、古典舞编排等活动，引导学生学习传统美德，培养尊重、互助等品质，促进个人品德修养提升，进而增强班级凝聚力，实现个人与集体的共同发展。 （2）中华优秀传统文化思想理念为全球治理提供中国智慧，如“和而不同”理念；增强中华文化国际认同度，如“民为邦本”“人而无信不知其可也”等思想被国际社会广泛认同；促进不同文明交流互鉴，推动中华文化走向世界。 （3）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含丰富道德资源；是中华民族的精神标识，为个人成长提供道德指引；是社会和谐的重要支撑，在基层治理中化解矛盾、培育文明风尚，促进社会稳定发展。 【22题答案】 【答案】（1）情境一：助人为乐；情境二：爱国情怀； 情境三：集体主义；情境四：孝亲敬长。 （2）①“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”体现了和而不同的思想理念；② “人与自然和谐共生的现代化”“绿水青山就是金山银山”体现了道法自然、天人合一的思想理念；③“坚持实事求是、与时俱进”体现了实事求是的思想理念；④“以人民为中心，在发展中保障和改善民生”体现了惠民利民、安民富民的思想理念；⑤“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念。 【23题答案】 【答案】（1）爱护环境、保护自然；爱岗敬业、服务他人； 孝老爱亲、家庭责任；爱国奉献、敬业创新；诚实守信、精益求精。 （2）传统文化具有源远流长、博大精深的特点， “国潮文化节”通过汉服巡游、传统手工艺体验等活动，让年轻人直观感受传统文化的历史底蕴和丰富内涵，打破了传统文化“陈旧”的刻板印象， 使其更贴近现代生活，因此吸引越来越多年轻人喜欢。 （3）传承核心思想理念：参与校园植树活动，践行“天人合一”的理念；弘扬人文精神：参与社区“关爱空巢老人”志愿服务，践行“以人为本”的人文精神；践行传统美德：主动承担家务，照顾生病的长辈，践行“孝老爱亲”的传统美德。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $