山东青岛市市北区2025-2026学年下学期5月期中七年级道德与法治质量调研

七年级道德与法治质量调研 （考试时间：90分钟；满分：100分） 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 1．道德与法治考试为全闭卷考试，考生不得携带任何参考资料。 2．道德与法治试题包含单项选择题和非选择题。单项选择题共20小题，满分为40分；非选择题共4小题，满分为60分。 3．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题目要求，每小题2分，共40分。） 1．青春是一段美好而独特的旅程，伴随着成长的喜悦，也会让我们感到迷茫。面对青春期的变化，两位同学交流着自己的成长感悟。下列选项最能概括以下对话内容的是 甲：虽然这一年我只长高了一点点，但我认为只要健康就好。 乙：当遇到烦恼时，我总是会安慰自己“一切都会过去的”。 A．参加体育活动，追求形体之美 B．改变认知评价，合理调节情绪 C．尝试自我调节，无视青春烦恼 D．正视青春变化，学会积极面对 2．小鲁在日记中写道：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。”小鲁的想法表明 ①青春期的烦恼都来自个人成长中的心理矛盾 ②青春期的我们不断发展，自我意识不断增强 ③健康成长要积极面对处理青春期的心理矛盾 ④青春期的矛盾心理让人困惑，无法进行调节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．学校科技节上，七年级（1）班同学合作完成“智能垃圾分类箱”项目：女生负责外观设计和文案说明，男生负责电路连接和程序调试。该项目获得一等奖。这告诉我们要 ①发挥各自优势所长，实现互补 ②拒绝同学竞争，营造和谐人际关系 ③欣赏自身优势，不断完善自己 ④彼此互相帮助，增强集体的荣誉感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．《诗经》中提出“发乎情，止乎礼”，这启示我们青春期异性交往应 A．遵循交往尺度，把握分寸 B．向往亲密关系，追求幸福 C．依赖他人监督，保持冷漠 D．压抑青春情感，刻意疏远 5．为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动，这有利于 ①理性调控情绪，化解校园矛盾 ②提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ③惩治针对未成年人的违法行为 ④正确对待异性交往，加强自我保护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑程度）与行动效率呈倒U形的线性关系（如图）。这说明 A．焦虑程度越高，行动效率越高 B．保持适度压力让行动更高效 C．情绪是决定行动成败的关键 D．焦虑带来负面体验，应主动规避 7．某校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录如下： ★参加跑步等体育活动能帮助我清空思绪，化解烦恼 ★不开心时，跟好朋友倾诉一番，心情就好多了 ★我喜欢写日记，这个过程可以让自己冷静下来 这些留言的共同主题可能是 A．调节情绪，健康成长 B．美好青春，友谊相伴 C．磨砺意志，锻炼身体 D．悦纳自己，拥抱自我 8．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列做法有助于我们培养美好情感的是 ①阅读一本好书，感受优美语言的魅力 ②通宵与网友聊天，培养深厚情感友谊 ③上语文课时偷偷画上几笔，陶冶情操 ④参加拔河比赛，为班级获胜欢呼雀跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．读漫画《一念之差：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编），对其寓意理解正确的是 A．情绪相互感染，需要学会合理表达 B．进行合理宣泄，积极调节负面情感 C．转换思考角度，主动进行认知调节 D．勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助 10．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为 A．情感反映着我们对人对事的态度 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情感完全取决于外在景物的客观特征 D．情绪受周围环境影响且具有稳定 11．道德与法治课上，老师在组织“揭开情绪的面纱”一课时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此，下列理解正确的是 ①情绪受多方面因素影响，要正确对待情绪变化 ②情绪不受个人的控制，我们只能被动地接受 ③人的情绪会相互感染，要学会压抑自己的情绪 ④要学会觉察自己情绪，明确背后的现实原因 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．走进中国人民抗日战争纪念馆，聆听先烈们浴血奋战、保家卫国的英雄事迹，小思的爱国情怀油然而生，也更加坚定了为民族复兴而努力学习、勇担使命的决心。这表明 ①情感总是正面的，能够使我们生命更充盈 ②情感体现生命成长，使我们情怀更宽广博大 ③情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化 ④参加有意义的社会活动能够获得积极情感体验 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 13．某班准备制作一期以“自尊引领成长”为主题的展板，下列留言最适合作为展板素材的有 ①小明：我觉得只要敢于挑战困难，就能拥有美好的未来 ②小平：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ③小萱：老师同学表扬我篮球比赛为班级争光，我感到骄傲 ④小强：老师让我出一期板报，我愉快地说：“我能行！” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．小宇在语文课上专注思考，踊跃回答问题；在体育课上积极锻炼，增强体质；在班级活动中总能看到他的主动参与身影。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要 A．注重自己外表 B．坚持人格独立 C．不断表达自己 D．不断提升自己 15．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为 ①自信让我们展现优势与才华，是成功的决定因素 ②自信能够激发创造潜力，获得更多的机会与可能 ③自信使人拥有克服困难的勇气和自强不息的力量 ④自信的人是有羞耻心的人，让我们做到行己有耻 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们 ①青春的奋进需要自强 ②青春的成功一蹴而就 ③青春的探索需要自信 ④青春的我们行己有耻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。以下诗句能体现自强的是 A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 18．2026年央视春节联欢晚会上，机器人武术节目《武BOT》惊艳亮相。我国自主研发的人形机器人完成后空翻、耍双节棍、集群编队等高难度动作，打破外国的技术垄断，用自主创新走出了属于中国的机器人道路。这对我们成长的启示是 ①树立理想，好高骛远 ②自立自强，挺膺担当 ③练就本领，为国争光 ④挑战自我，砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．杂交水稻之父袁隆平自幼立下“让所有人远离饥饿”的宏愿，他扎根田间数十载，不惧质疑与失败，在稻浪中苦苦求索。袁隆平用一生的汗水与坚守，将“禾下乘凉梦”写在了祖国大地上，他的经历启示我们 ①自强奋斗，实现人生价值 ②不懈努力，实现完美人生 ③照抄照搬，开发创造潜力 ④战胜挫折，正确面对逆境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．2026年是中国航天事业创建70周年。深空探测，充满未知，中国航天人却有底气，精准设计轨道、突破测控关键、勇闯星际远征、“嫦娥”采样圆满……哪里有困难，那里就有航天人攻坚的身影。这说明 ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强关系着民族命运和国家未来 ④青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本题共4题，共60分） 21．感悟青春色彩 化解成长困惑（14分） 青春如序章初启，既有向阳生长的蓬勃朝气，亦有困惑迷茫的成长印记。某班开展“珍惜青春时光”主题班会。 【青春“调色板”】 青春时光无比珍贵，为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。 （1）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？结合你的生活经历阐述理由。（6分） 【青春“加油站”】 青春期的烦恼是成长的必经之路，学会正确分析和化解烦恼，才能更好地拥抱青春。中学生小梁喜欢用写日记来记录自己每天的心情，以下是他日记中记录的一些烦恼： 日记一：2026年3月9日 阴 最近真烦！周围的同学都长高了，我还是那么矮小，脸上也长满了青春痘。 日记二：2026年3月26日 多云 我感到有些孤独，虽然父母在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到心里空荡荡的，总觉得父母不能理解我。 日记三：2026年4月6日 晴 我很欣赏班里的一位女生，有她在的地方我表现得格外活跃。我想和她成为好朋友，学习她的优点，但我又怕大家说三道四，不知道该怎么办。 日记四：2026年4月17日 晴 班里有学生私下讨论关于性的话题，我其实也有些好奇，但听到有同学用不雅语言开异性的玩笑，我觉得挺不舒服的。 （2）依据小梁的“青春烦恼事”，运用所学知识帮他提出化解烦恼的合理化建议。（8分） 22．正视青春烦恼 品味美好情感（16分） 青春的旅途，有情绪的起伏波澜，也有情感的温暖流淌，让我们在难忘的成长记忆中洞察情绪，在温暖的日常问候里滋养心灵，学会与情绪共处，用心品味美好情感。 【青春感悟·洞察情绪】 一次难忘“记忆”如微光引路，见证着感悟与成长， 我的难忘记忆 记忆一：在接力赛中，我和队友们配合默契、奋力冲刺，最终夺得冠军，全班同学和老师为我们欢呼喝彩，这份夺冠的喜悦和被认可的自豪感点燃了我的运动热情，我将继续为班级争得荣誉。 记忆二：我代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里满满的挫折感，甚至一度怀疑自己的能力，后来在老师同学的鼓励下，我决心拓展自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，争取在下一次的辩论会上取得好成绩。 （1） 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“情绪会影响人的观念和行动”的理解。（6分） 【青春智慧·管理情绪】 一段青春漂流瓶里的成长困惑，承载着思考与蜕变， 我的成长困惑 困惑一：最近我总是提不起劲，莫名地难过和失落，有同学说我现在不爱笑了，我也不知道自己怎么了。 困惑二：妈妈总催着我写作业，还经常拿我和其他同学对比，我越想越生气，忍不住把作业本往地上一扔，跟妈妈大吵了一架，事后又特别后悔。 （2） 运用所学知识，为同学们如何做情绪的主人提出合理化建议。（4分） 【青春访谈·品味情感】 对话拾光，温情传递，某学校开展“解锁情感密码，不负青春时光”访谈活动。 （3） 根据访谈录中体会美好情感的方法，续写三个具体做法。（三个方面各1条）（6分） 23．焕发青春活力，彰显青春力量（16分） 青春充满力量，踏着青春的节拍，我们拥有无限的成长可能，自尊、自信让我们焕发向上的青春活力。某校七年级（1）班举办班级榜样评选活动，同学们积极参与，纷纷推荐出自己心目中的榜样。 【人贵自尊】 同学A：我推荐小亮，周一轮到小亮负责整理班级图书角，结果他遗漏了书架整理，班级因此丢了卫生流动红旗。他深感愧疚，第二天主动留下来补做值日，后续工作愈发严谨细致。 同学B：我推荐小萌。同桌买了最新款的名牌运动鞋，向小萌炫耀，小萌并没有与同学攀比，而是坦然表示自己的鞋穿着舒适就好。 （1）结合材料，运用所学知识，小亮、小萌当选自尊榜样的理由。（6分） 【收获自信】 同学C：我推荐小明，在班级篮球比赛比分落后的情况下，他明确自身投篮精准的优势，在关键时刻果断出手，凭借一记三分球帮助班级扭转局面。赛后，他积极规划加入校篮球队，努力在擅长的领域不断突破自我。 同学D：我推荐小静。她在面对数学老师布置的有难度的题目时，没有抱怨和放弃，她认为要专注当下，一步一步来，即使最后没做出来，也能在这个过程中学到很多东西。 （2）运用所学知识，谈谈我们应如何以榜样为引领，做自信少年。（6分） 【见贤思齐】 （3）古往今来，无数名人以自尊立身、以自信笃行，成为照亮青春前路的星光。请推荐一位你心中的自尊或者自信榜样名人，将推荐表补充完整。（不得摘抄试题材料，4分） 榜样推荐表 榜样姓名： 推荐理由： 24．涵养青春品格，勇担青春使命（14分） 在成长的征程中，自强是直面挑战的勇气，是攻坚克难的底气，是奔赴未来的力量。某校开展“星辰大海向未来”主题探究活动，邀你一起来参与。 【探究一：自强为帆】 小溪所在的学习小组开展主题探究活动。 （1）请你为小组同学的探究活动拟定一个主题，并阐明本次活动开展的目的。（4分） 【探究二：青春远航】 以奋斗之姿，赴星辰大海之约。明天的中国希望寄予青年；未来的世界关系到每位青年的前途与命运。 笃行砺自强，奋斗耀芳华 任何美好理想，都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗。长期扎根农村，坚持科技兴农的“时代楷模”徐淙祥，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，他起早摸黑蹲在田里观察记录麦苗长势，使许多“望天田”变成“高产田”。长期扎根青岛港码头一线，坚守集装箱装卸岗位数十年的“人民工匠”许振超，苦练“一钩准”“无声响操作”等绝活，攻克技术难关，多次刷新集装箱装卸世界纪录。 薪火相传自强志，青年一代勇担使命、接续绽放。从田间地头到科学前沿，从基层一线到边疆大地，广大奋斗者志存高远、脚踏实地，向下扎根、向阳而生，用自强书写人生答卷。 （2）结合材料，运用所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题写一篇短评。（10分） 要求：围绕主题，观点明确；论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范；总字数在200字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期阶段性质量调研 七年级道德与法治参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分） 1．D 2．C 3. B 4．A 5．D 6．B 7．A 8 .B 9．C 10．A 11．B 12．C 13．C 14．D 15．B 16．B 17．A 18．D 19．B 20．C 第Ⅱ卷（共60分） 阅卷须知： 1．本次考试请老师们严格按照参考答案及评分标准阅卷，拿不准的答案请与组长和教研员沟通和联系。 2．开放性试题，只要答案合理，即可给出相应分数。 21.感悟青春色彩，化解成长困惑（14分） （1）示例：我认为青春是红色的。在红色的跑道上，我和同学们为了运动会的接力赛奋力奔跑，挥洒的汗水是热血，冲过终点时的呐喊是激情。这种奋斗与拼搏的红色，让我的青春充满了力量，温暖而炽热。 评分说明：开放性试题，“颜色”2分，“理由”4分。 理由围绕着等级赋分： 等级一（4分） 论证充分、表述清晰：颜色选取贴切且富有寓意（如：金色代表奋斗、粉色代表温暖）；能结合具体鲜活的生活实例（如运动会拼搏、师生情谊），论证颜色与青春内涵的关联，情感真挚。 等级一（2-3分） 论证较具体、表述较清晰：颜色选取合理，基本能回应“颜色+理由”的要求；能够结合生活实际进行说明，具备基本的叙述能力。 等级三（1-2分） 论证单薄、表述模糊：颜色选取较为合理；结合生活实际的说明比较笼统、单薄，缺乏具体的细节描写（如只说 “我喜欢蓝色，因为我热爱生活”，无具体事例）。 （2）日记一：我们要不因自己的生理发育而焦虑或自卑；或者在塑造身体外在美的同时，也要注重品德和文化修养，提升内在美。 日记二：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳调整自己；或者寻求他人的指导和帮助，化解烦恼，解决问题；或者学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 日记三：在与异性交往时要把握好尺度，注意交往方式、场合、时间和频率；或者既要热情大方、又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 日记四：我们应当通过正规途径获取性知识；或者我们应当自重自爱，言谈举止不越界；或者应当树立正确的道德和法律观念，遵守中学生日常行为规范。 评分说明:每点2分，回答1条做法即可，共8分。其他合理答案可酌情给分。 22．正视青春烦恼,品味美好情感（16分） （1）①“夺冠的喜悦和被认可激励我继续为班级争得荣誉”说明积极情绪伴随着愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 ②“年级辩论会中发挥失常，心里满满的挫折感，甚至一度怀疑自己的能力”说明消极情绪通常带来不良体验，会产生负面影响。 ③“在老师同学的鼓励下，我决心继续努力，争取在下一次的辩论会上取得好成绩”说明在一定条件下消极情绪也有积极作用，可以把压力转化成动力，有助于提升思考能力、提高学习效率。 评分说明：每点3分，材料1分，知识点2分，答出以上任意两点即可得6分。只写材料不得分，没有材料或者材料与知识不对应，知识点正确得2分，其他合理答案可酌情给分。 评分说明。 （2）角度一：学会认识情绪。 角度二：学会调节情绪。 角度三：围绕着注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等提建议 角度四：学会合理表达情绪。 角度五：学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 评分说明：每点2分，回答两点即可得4分，其他合理答案可酌情给分。 （3）示例：围绕“积极情感体验”、“承受和转化消极情感”“实践中提升情感”分别提出相应的具体实际做法，答案符合实际，价值观正确。 评分说明：开放性试题，每点回答1条，2分，共6分，答案言之有理，符合题意即可。 23．焕发青春活力，彰显青春力量（16分） （1）①“小亮遗漏书架整理导致班级丢失流动红旗后，深感愧疚，主动留下来补做值日”说明小亮知廉耻、明是非。 ②“小萌不与同学攀比最新款名牌运动鞋，也没有要求父母买同款“说明小萌不爱慕虚荣。 评分说明：每点3分，材料1分，知识点2分，共6分。只写材料不得分，没有材料或者材料与知识不对应，知识点正确得2分，其他合理答案可酌情给分评分说明。 （2）①找准定位，扬长避短； ②专注当下，积极行动； ③勇于探索，增强底气。 评分说明：每点2分，共6分，其他合理答案可酌情给分。 （3）推荐榜样：刘洋 推荐理由：中国首位参加载人航天飞行的女航天员，她不惧性别差异，与男航天员接受同等高强度训练，迎难而上，两度征战太空，圆满完成航天任务。 评分说明：共4分，榜样人物2分，推荐理由2分。开放性试题，答案符合实际，积极向上均可得分。 24. 涵养青春品格，勇担青春使命（14分） （1）答案示例：主题：“培养自强品质，助力青春成长”。 目的：引导青少年感悟自强奋斗的精神内涵，思考如何做自强少年，为国家发展贡献力量。 评分说明：共4分，主题2分，目的2分。开放性试题，答案价值观正确，言之有理即可得2分。 （2）本题采用等级赋分，根据问题要求和学生的答题情况，赋分可参考如下： 等级 评分标准 水平4（8—10分） 能全面理解材料内涵，恰当运用材料，围绕主题，充分论证自强的作用，正确表达自强的具体做法，条理清晰，感情真挚。知识运用准确，观点明确。 水平3（4—7分） 能正确理解并运用材料，围绕主题阐述自强的作用和自强的具体做法，表达比较清晰，知识运用比较准确，观点明确。 水平2（1—3分） 能基本阐述自强的作用和自强的具体做法，表达基本清晰。 水平1（0分） 价值观错误，不作答或作答与试题要求无关或只抄写材料内容等。 答案示例： 长期扎根黄淮农村、起早摸黑蹲在田里观察记录麦苗长势的徐淙祥，扎根青岛港码头一线、苦练技术绝活的许振超，还有一代代挺硬担当的青年奋斗者，他们以实际行动诠释了奋发进取的自强精神。 自强，使人自主自立，发掘自身力量。自强，使人奋发向上，不断超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 我们要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。把个人命运与祖国发展结合起来，做自强不息的中国人，书写担当进取的青春篇章。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $