2026年浙江省温州市龙湾区九年级学生学科素养检测语文试题

2026年九年级学生学科素养检测 语文试题 一、来，一起用词语定义世界（17分） 1．用词语定义体验。请根据名著阅读体验，按要求填空。（5分） （1）鲁迅式 ▲ ：那些留不住的人和事，哄骗着我一生。（《朝花夕拾》） （请填写一个包含“眷”字的词语） （2）林冲式 ▲ ：那一夜，每一片雪都在告诉他：这里没有归路。（《水浒传》） （请填写一个包含“窘”字的词语） （3） ▲ ： ▲ （《 ▲ 》） [请选择一部教材推荐的名著，仿照（1）（2）填空。] 2．像诗人一样使用词语。请根据要求，探究诗歌中“雪”的妙用。（7分） （1）补全下列含“雪”的诗句。（3分） ①欲渡黄河冰塞川， ▲ 。（李白《行路难（其一）》） ②回乐烽前沙似雪， ▲ 。（李益《夜上受降城闻笛》） ③ ▲ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （2）下面诗歌中“雪”的妙用与第（1）题中哪句诗相近？请结合具体内容，阐述理由。（4分） 渔父词五首（其四） [明]刘基 钓得鳊鱼不卖钱，瓷瓯①引满看青天。 芳树下，夕阳边，睡觉芦花雪满船。 （选自《诚意伯文集》） [注]①瓷瓯：一种瓷制小盆，常用来盛茶或酒。 ▲ 3．在生活中玩转词语。请按要求，完成相关任务。（5分） （1）请观察下面公共场所中的创意表达，将其归类。（2分） ①巧用“一词多义”（ ▲ ） ②巧用“相近语音”（ ▲ ） A．地铁站 B．面馆 C．交通信号杆 D．徒步景点 （2）请从下面选择一项进行创意表达，来分享你的生活体验，不超过30字。（3分） A．左右（巧用“一词多义”） B．跑dào（巧用“相近语音”） C．（自选） 我选择（ ▲ ）， ▲ 二、来，学创风格小说（19分） 画龙点睛 阿城 故事之一 从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。 张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？ 原来庙里的人很小气，没有给张生画龙的钱，张生就不画完。可是人来庙里看龙，顺带着香火就旺，庙里的和尚想来想去，付给张生三条龙的钱。 张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。轰隆一声，有眼睛的龙飞走了。 张生说，既然你们只给三条龙的钱，没钱的龙只好到别处去了。 故事之二 从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。 张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？ 张生说，龙有了眼睛就活了，活了的龙会飞走，龙飞走了墙就又白了。大家都不相信。 张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。轰隆一声，有眼睛的龙飞走了。 大家慌了，说，那就让留下的三条龙瞎着吧。 故事之三 从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。 张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？ 张生说，龙最见不得人间的丑恶，要想留下这四条龙，就得让它们的眼睛瞎着。大家都认为张生胡说。 张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。有眼睛的龙四下看看，轰隆一声，飞走了。 大家高兴了，说，没眼睛就没眼睛吧。 故事之四 从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。 张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？ 张生说，龙是道观里的东西，画了眼睛的龙一看这里是庙，就会飞走。大家都不相信。 张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。有眼睛的龙四下看看，轰隆一声，飞走了。 大家说，那就把这儿换成道观吧。 故事之五 从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。 张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？ 张生叹了一口气，拿笔到墙前面，给四条龙画上眼睛。画完一条，轰隆一声，飞走一条。 （选自《遍地风流》） 4．特点一：重复的“画龙”开头。五则故事一样的开头是无聊重复，还是精心设计？请结合具体内容，分享你的阅读感受。（4分） ▲ 5．特点二：变化的“点睛”反应。请结合五则故事中人们对龙“点睛”飞走后的反应，分享你对这群人的认识。（4分） ▲ 6．特点三：深刻的故事寓意。你认为这是五个故事，还是一个故事？请结合全文内容，阐述你的看法。（5分） ▲ 7．特点四：极简的语言风格。请你尝试借鉴阿城的语言风格，继续创作“故事之六”，字数不限。（6分） 故事之六 从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。 张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？ ▲ 三、来，一起参与学校公众号本期“科学趣多多”编辑工作。（18分） ◇推文预览 科学趣多多 | 你的前额叶还好吗？ 原创 未来第一中学 2026年05月14日9：00 浙江 你的前额叶还好吗？你知道你正处于前额叶发育的关键期吗？你怎么用脑，大脑就变成什么样。好好把握，未来由当下的你决定！ “前额叶”是什么 前额叶在额头后方，是额叶最前面的部分。再往后、往头顶方向，是顶叶。靠近后脑勺的位置，主要是枕叶。大脑左右两侧还有颞叶。前额叶不是一个很小的点，它看上去大概有一张明信片那么大，但其实是一大片联合皮层，占整个大脑皮层的约1/3。如果把成年人的前额叶沟回全部展开，会有大约足足4张A4纸大小。它和注意、计划、工作记忆、规则学习、自我控制、情绪调节都有关系。前额叶是一个蛮有意思的脑区，你可以把它理解成一个大脑的调度系统，它会帮你决定现在应该调用什么，抑制住什么，先做什么，后做什么。 （配图） （节选自网络《救救脑子！我们和「全网最尊重前额叶的博主」聊了聊》，有删改） 你的前额叶可能“累”了 有多少人怀疑过自己，明明啥也没干，脑子却变得迟钝，还总觉得好累。不想动脑子、自控力下降、只想躺平、只想玩手机……甚至忍不住责怪自己：为什么这么不自律？这不是懒，也不是不够努力。只是在毫无预警、毫不知情的时候，前额叶这片支撑思考、自控、决策的核心脑区，早已被那些习以为常的日常任务，悄悄燃尽了。 [A]大量重复无规律的生活“琐事”都在消耗我们的前额叶。很多人会有过这样的体验：拿着手机，一遍一遍刷着各大外卖平台，却不知道吃啥。看似简单的“今天吃什么”，就可能让我们进入到前额叶的“决策疲劳”中。吃什么、穿什么、买什么、听什么——海量的信息每天都在反复启动我们的前额叶，让它进行着“思考——决策”的过程。研究发现，前额叶一旦进入高负荷，就会开始频频出错、效率降低，甚至拖延症爆发。简单理解，CPU被超多小事占据了带宽，跑不动了！ 我们的前额叶，其实是一颗单线程CPU，同一时间只能高效处理一件事。多线程、多任务工作切换，比集中处理一件高难度任务消耗的CPU多多了。每切换一次，大脑都要清空上一个任务的状态，再加载新任务。[B]长期在多线程工作里反复跳转，这种持续的切换成本，真的会让大脑反应变钝、效率下降。在多线程任务的过程中，还得面对各种各样的人。每一个叹气打出的“好嘞”“加油鸭～”背后，是前额叶拉满的“情绪控制”在努力。苏黎世大学的一项研究表明：光是控制情绪，就会让部分前额叶的激活水平显著下降，并且减弱后续任务的执行控制能力、干扰抑制能力和选择性专注力。 压垮前额叶的，还有看似放松的娱乐活动：上一秒还在“哈哈哈哈”的搞笑剧情中，下一秒就切换进购物频道或某个八卦新闻里。[C]碎片化信息带来的高频、无规律切换，会增加前额叶的“决策疲劳”。只是这份疲惫，被算法精心挑选的内容所带来的多巴胺暂时掩盖了。 （节选自网络《经常喊累，真不是懒！是大脑被这3件事耗空了》，有删改） 做优秀“前额叶主理人”小tips ·尝试写日记调节情绪。 ·规律作息，保证充足睡眠。 ·（1） ▲ ·（2） ▲ …… ◇内容编辑 8．你认为下面哪幅图作为“‘前额叶’是什么”板块的配图比较合适？请选择，并阐述理由。（3分） 我选择图（ ▲ ）： ▲ 9．编辑团队准备将文中A、B、C三处语句加粗，以提示读者注意。你是否赞同？请结合具体内容，阐述你的看法。（4分） ▲ 10．请结合“你的前额叶可能‘累’了”板块，补充“做优秀‘前额叶主理人’小tips”，两条即可。（3分） ▲ ◇宣传策划 11．请为本期推文拟写一则“置顶评论”，要求：准确提炼推文核心内容，提示阅读注意事项，120字左右。（8分） ▲ 四、来，体味“四时”生活（13分） 紫桃轩杂缀·卷二（节选） [明]李日华 韩昌黎以一年好处，在草色有无间，则初春时也。苏东坡又以为在橙黄橘绿时。唐人则以为在新笋晚花时①。大抵各有会心，不容互废耳。余则以为四时早暮，悉有好处。在人不在境，如饱后缓步青莎②白石间；熟寐初醒，茶铛③适沸，作松雨洒窗声；四月积阴乍开，浓绿欲到人眉目边；夏月午后薄醉，临沼弄水，吸荷花香；秋暮依高阁，看霜树，青黄红紫，掩映堆垛④；冬日欲雪，忽冰珠迸落竹树中，琤琤⑤清响：皆不可谓非骚人消受处也。 （选自《六研斋笔记 紫桃轩杂缀》） [注]①韩昌黎《早春呈水部张十八员外》诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”苏东坡《赠刘景文》诗云：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”唐代诗人元稹《褒城驿》诗云：“四年三月半，新笋晚花时。”②青莎（suō）：草名，即莎草。③茶铛（chēng）：煎煮茶水的器具。④堆垛：堆积。⑤琤琤（chēng）：形容玉器相击声或水流声。 12．捕捉“会心”一刻。请阅读文中画横线句，从下面选择一位诗人，结合具体诗句，描述其专属的“会心”一刻。（3分） A．刘禹锡《秋词》 B．陶渊明《饮酒（其五）》 C．苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》 D．（自选） 我选择（ ▲ ）， ▲ 13．感受“四时早暮”。请仿照“沁人的气味”角度，描摩作者笔下“四时早暮”带给你的感官感受。（4分） 我闻到“沁人的气味”，诗人在微醉中临近池水，凑近半开的荷花，深深一吸，清甜湿润的香气沁入心脾。人醉了，心神清亮了。 我听到“动人的声音”，（1） ▲ 。 我看到“迷人的颜色”，（2） ▲ 。 14．消受“骚人”情怀。作者“在人不在境”的感慨，引发你怎样的生活体悟？若有需要，可借助参考资料，加以阐述。（6分） 参考资料 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》） 四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》） 斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） 不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》） ▲ 五、来，说出你的心里话（50分） 15．按要求写作（50分） 我们总是执着于生活的“全勤”，是否也因此错过了某些更珍贵的东西？偶尔向生活请个假：或许是自习时抬头瞥见窗外的云霞，出了好一会儿神；或许是周末放下作业，来一场计划外的山野漫步；或许是深夜翻开一本闲书，对话另一个世界……你有过类似向生活“请个假”的想法和行动吗？谁也曾向生活勇敢地暂时“请个假”呢？在你看来，这种“请假”，是逃避生活的无奈，还是认清生活的智慧？ 请以“偶尔向生活请个假”为话题，自拟题目，写一篇文章。你可以讲述生活故事，可以发表个性见解，也可以写一封“请假条”——只要写出你的真情实感。 要求：角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名等。 学科网（北京）股份有限公司 $