贵州遵义市汇川区小学第三教育集团2023-2024学年度第二学期半期评估练习五年级科学试卷

( 汇川区小学第三教育集团202 3 -202 4 学年度第 二 学期半期评估练习 五 年级科学答题卡 ) ( ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ) ( 1.认真填写自己的学校、班级和考号，并核准条形码上的准考证号等信息，在规定的位置贴好条形码。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分使用0.5毫米的黑字迹签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答 ，走出答题区域书写的答案无效；草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改胶条。 ) ( 姓名 座位号 考号 班级 ) ( 贴条形码区 ) ( 注意事项 ) ( 选择题正确填涂样式： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。 ) ( 科学客观题区域 ) ( 19 . A B C 2 0 . A B C 2 1 . A B C 2 2 . A B C 2 3 . A B C ) ( 14 . A B C 15 . A B C 16 . A B C 17 . A B C 18. A B C ) ( 9 . A B C 1 0 . A B C 1 1 . A B C 1 2 . A B C 13 . A B C ) ( 24 . A B C 25 . A B C 26 A B C 27 . A B C 28 . A B C ) ( 3 4 √ × 3 5 . √ × 3 6 √ × 37. √ × 38 . √ × ) ( 39 . √ × 4 0 . √ × 4 1 . √ × 4 2 . √ × 4 3 . √ × ) ( 一、填空题（每空 2 分，共 2 0 分） 1 . 。 2. ， 。 3. ， 。 4 . 。 5. 。 6. 。 7 . 。 8. 。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。 实验探究题目 （ 每空2分， 共 20 分 ） 4 4 . 。 。 。 。 45. 。 。 。 。 。 。 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 汇川区 小学第三教育集团 202 3 — 202 4 学年第 二 学期 半期评估练习 五 年级 科学 参考答案 ) 1． 填空题 1. 体积 2.阴暗，潮湿 或 黑暗，潮湿 3.1或一 ，相同 或 一致 或 一样 4. 偶然性 5.食物链 6.生态系统 7.稳定性 8.船舵 2． 选择题 9. A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.A 17. B 18.B 19.A 20.C 21.C 22.B 23.B 24.A 25. C 26.B 27.C 28.B 29.A 30.A 31.C 32.C 33. A 3． 判断题 34. × 35.√ 36.× 37.× 38.√ 39.× 40.× 41.√ 42.× 43.× 4． 实验探究题 44题 （1） A （2） B （3） C （4） 鼠妇喜欢生活在黑暗的环境（意思相近即可） 45题 （1） B （2） B （3） B （4） 相同 学科网（北京）股份有限公司 $■■■a■■■■■■■■■■■■■■■■■■a■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 汇川区小学第三教育集团2023-2024学年度第二学期半期评估练习 五年级科学答题卡 1认真填写自己的学校、班级和考号，并核准条形码上的准考证号等信 姓名 座位号 的位置 ，老部分使用5毫米的 考号」 意事项 3请按照题号 区域内作答，走出答题区域书写的 贴条形码区 等卡面清洁，不要折叠、不要弄被，禁用涂改液、涂改胶条。 班级 选择题正确填涂样式： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。 科学客观题区域 9.ABC 14.AB☐C 19.A▣BC 10.AB C 15.AB 20.ABC 11.A□B☐C 16.A▣BC 21.A BC 12.AB☐C 17.ABc 22.ABC 13.AB☐C 18.A B c 23.ABC☑ 24.A□BC 29.AB]C] 25.A▣BC 30.A☐BC 26ABC▣ 31AB☐C 27.A▣BC▣ 32.ABC 28.AB☐C 33.A☐B]c 34□☒☐ 39.□☒☐ 35.☐☒ 40.☐☒ 36☐区 41.☑☒ 37.☐区 42.□☒☐ 38.☐区☐ 43.☐ 一、 填空题（每空2分，共20分） 入 2. 3. 4. 6 8 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。 四、实验探究题目（每空2分，共20分） 44. (1) (2) (3) (4) 45. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。 汇川区小学第三教育集团2023-2024学年度第二学期半期评估练习 五年级科学试卷 学校： 班级： 姓名： 1、 填空题 （每空2分，共20分） 1.船的________越大，船的载重量就越大。 2.蚯蚓喜欢生活在______、______的环境中。 3.对比实验中，只能改变______个条件，其他条件必须保持______。 4.做绿豆种子发芽实验时我们在每个玻璃皿放入至少3粒绿豆，这样可以减少实验的_________。 5.生物之间因为食物关系，构成的“链条”状的联系，这样的食物关系，叫做___________。 6.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做____________。 7.船在行驶中，___________十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 8.小船在行驶过程中容易偏离方向，我们可以船装上____________，让它保持一定的方向。 二、选择题,将正确答案涂在答题卡对应位置上（每小题2分，共50分） 9．我们制作小船时，一般会经历的过程是（    ）。 A．问题→设计→制作→测试→完善 B．问题→设计→制作→完善→测试 C．设计→制作→问题→测试→完善 10．潜艇能在水中实现自由沉浮是改变自身的（    ）。 A．体积 B．轻重 C．形状 11.独木舟是古代常用的一种船，它的动力是（ ）。 A.风能 B.水能 C.人力 12．下列装置是用来控制自制小船的方向的是（    ）｡ A．发动机 B．螺旋桨 C．船舵 13．冬天快来临了，下列动物的反应不正确的一组是（    ）。 A．青蛙—冬眠 B．丹顶鹤—迁徙 C．狗—冬眠 14．船发展历程正确的一组是（    ）。 A．筏→木板船→独木舟→现代船 B．独木舟→筏→木板船→现代船 C．筏→独木舟→木板船→现代船 15．下列现象中，不属于生物与环境相适应的是（       ）。 A．北极熊白色的体毛B．沙漠中仙人掌的叶退化成刺C．蚯蚓的活动使土壤疏松 16．.某同学尝试对竹筏进行改进，下面方法可行的是（ ） A.帮竹筏套一个保鲜膜 B. 两面都贴上A4纸 C.两面缝上布块 17.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（   ）。 肯定死亡 B．努力适应环境的变化 C．以上都不对 18.我们用橡皮泥，造一艘有一定承载能力的船，下面（ ）不适合用来表示船的承载能力。 A.相同的铁垫圈 B.大小不同的铁块 C.相同的玻璃珠 19.在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后 ，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（    ）。 A．19 B．20 C．21 20.某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（    ）。 A． 生态瓶中的食物链 B．生态瓶中各种生物和非生物的数量 C．选择一个气温合适的天气 21.设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（    ）。 A．相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力 B．制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等 C．设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素 22.下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（       ）。 A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止 B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系 C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定 23.在制作生态瓶时，最好选用（    ）。 A．纯净水 B．干净的小溪水 C．烧过的茶水 24.竹筏与独木舟相比，明显的优势是（   ）。 A．能稳定地浮在水面上 B．安全性高，不会渗水 C．行驶速度快 25.冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（    ）。 A．西红柿的生长不受环境的影响B．西红柿能适应寒冷的环境 C．阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境 26.下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句俗语组成的食物链书写正确的是（    ）。 A．蝉→螳螂黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C.树→黄雀→螳螂→蝉 27.在下图所示的两个相同的瓶子里,放入相同数量的绿豆种子。在其它 条件相同的情况下下进行发芽实验。这个实验研究的问题是（）。 不洒水,放在橱柜 洒一点水,放橱柜 A. 绿豆种子发芽需要光照 B.绿豆种子发芽需要适宜的温度 C.绿豆种子发芽需要水分 28.菜市场里的豆芽黄黄的、嫩嫩的、长长的,主要原因是( )。 A.水太多 B.在黑暗中生长 C.温度太高 29.将一棵绿豆苗种在一个暗箱内,只有右上角开一个小孔,则绿豆苗的茎会向着( )生长. A．右上角 B．左上角 C．垂直向上 30.铁块在水中是下沉的,但用钢铁制造的大轮船不仅能浮在水面上,还能装载货物,原因是（ ） A. 做成船后受到的浮力增大了 B.做成船后所受的重力增大了 C.做成船后所受的重力减小了 31.小科用铝箔做了一艘小船,为了增加稳定性,他想了几种方法。下列方法中不正确的是( )。 A. 把小船分隔成几个船舱 B.选择垫圈作为装载的货物 C.用弹珠作为装载的货物 32.要使橡皮泥漂浮在水面上,可取的做法是（ ） A.做出条形 B.做成饼状 C.做成船形或空心 33.豆豆打算设计制作出一艘能载人的纸船,他要解决的核心问题是（ ）。 A.提高载重量 B.安装动力系统 C.稳定航行方向 三、判断题，涂在答题卡对应的位置，对的涂“√”错的涂“×”（每小题1分，共10分） 34．池塘里的小鱼和其他生物形成一个生态系统。( ) 35．根据设计图制作竹筏，属于实施方案的过程。( ) 36．只要有水种子就一定会发芽。( ) 37．绿豆芽在生长时可以不需要阳光。( ) 38．动物冬眠的主要原因是温度的降低和食物的匮乏缺少。( ) 39．种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。( ) 40．毛毛小组和亮亮小组用橡皮泥造船，毛毛小组造的船装了8个垫圈，亮亮小组造的船装了12个垫圈，则毛毛小组船的排开水的量更大。( ) 41．竹筏的底面积比独木舟的底面积大，所以竹筏的载重量要大一些。( ) 42．让潜艇上浮的方法是往压载舱注水。( ) 43．浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以造船。( ) 四、实验探究题（每空2分，共20分） ( A 明亮区域 B 中间区域 C 黑暗区域 )44.某同学在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下，才可以找到鼠妇。什么因素影响了鼠妇的分布呢？为此，他进行了探究。他在一个长方形铁盘上，布置了A、B、C三个区域（如图所示），鼠妇可在三个区域之间自由活动。 然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的 数量。请回答下列问题。 （1）.该同学在探究（    ）因素对鼠妇的影响。 A．光亮 B．潮湿 C．光亮和潮湿 （2）．该同学用了15只鼠妇做实验，原因是（    ）。 A．实验效果更明 B．防止出现偶然情况，使实验结论更具科学性 C．只能捉到15只 （3）．该同学如果要研究鼠妇喜爱潮湿还是干燥环境，则A、C区域应改成（ ） A.干燥、黑暗 B.潮湿、潮湿 C.潮湿、干燥 （4）．经过10分钟，该同学发现鼠妇全部集中在C区域，说明________________________。 45.某小组用铝箔片造了一艘小船，发现它的最大载重量只有3个玻璃珠，于是他准备了更多的完全一样的铝箔片，准备改进小船来增加船的载重量。 （1）．甲、乙两幅设计图中，（    ）行驶中受到的阻力会更大。 A．甲 B．乙 C．无法确定 （2）．测试这2只小船的载重量时，下面说法正确的是（    ） 。 A．依次将玻璃珠轻轻地，均匀地放入小船中，直到小船沉入水中。 B．最后一个使船沉没的玻璃珠计算在内，记下玻璃珠的数量。 C．放玻璃珠时，船内空间很大可以随意放。 （3）．测试小船时，发现玻璃珠很容易侧翻而掉入水中，可能的原因是（    ）。 A．小船太重了 B．玻璃珠没有放均匀，集中在了一侧 C．小船太轻了 （4）．为了可以增加船的稳定性，可以用（    ）方法。 A．把船舷做的高一些 B．把船分隔成几个船舱 C．选用轻质材料造船 （5）．小组成员通过商讨决定给小船安装动力系统，带风轮的电动小马达应安装在（    ）。 A．船头 B．船尾 C．船的中部 （6）．通过实验发现，船的行驶方向与船舵的偏转方向( )。（填“相同’或“相反”） 学科网（北京）股份有限公司 $汇川区小学第三教育集团2023-2024学年度第二学期半期评估练习 五年级科学试卷 学校： 班级： 姓名： 一、填空题（每空2分，共20分） 1.船的 越大，船的载重量就越大。 2.蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。 3.对比实验中，只能改变个条件，其他条件必须保持 4.做绿豆种子发芽实验时我们在每个玻璃皿放入至少3粒绿豆，这样可以减少实验的 5.生物之间因为食物关系，构成的“链条”状的联系，这样的食物关系，叫做 6.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫估 7.船在行驶中， 十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 8.小船在行驶过程中容易偏离方向，我们可以船装上 ,让它保持一定的方向。 二、选择题，将正确答案涂在答题卡对应位置上（每小题2分，共50分） 9.我们制作小船时，一般会经历的过程是( )。 A.问题→设计→制作→测试→完善B.问题→设计→制作→完善→测试 C.设计→制作→问题→测试→完善 10.潜艇能在水中实现自由沉浮是改变自身的( )。 A.体积 B.轻重 C.形状 11.独木舟是古代常用的一种船，它的动力是( )。 A.风能B.水能 C.人力 12.下列装置是用来控制自制小船的方向的是( A.发动机 B.螺旋桨 C.船舵 13.冬天快来临了，下列动物的反应不正确的一组是( A.青蛙一冬眠 B.丹顶鹤一迁徙C.狗一冬眠 14.船发展历程正确的一组是( )。 A.筏→木板船→独木舟→现代船 B.独木舟→筏→木板船→现代船 C.筏→独木舟→木板船→现代船 15.下列现象中，不属于生物与环境相适应的是( A.北极熊白色的体毛B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓的活动使土壤疏松 16..某同学尝试对竹筏进行改进，下面方法可行的是( ) A.帮竹筏套一个保鲜膜B.两面都贴上A4纸C.两面缝上布块 17.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会( )。 肯定死亡 B.努力适应环境的变化 C.以上都不对 18.我们用橡皮泥，造一艘有一定承载能力的船，下面()不适合用来表示船的承载能力。 A.相同的铁垫圈 B.大小不同的铁块 C.相同的玻璃珠 19.在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后，小船沉了下去，那这艘船 的载重量是( ）。 A.19 B.20 C.21 20.某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶，打算设计制作 一个生态瓶，下面哪个不需要考虑( )。 A.生态瓶中的食物链B.生态瓶中各种生物和非生物的数量C.选择一个气温合适的天气 21.设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是( )。 A.相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力 B.制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等 C.设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素 22.下列关于食物链和食物网的描述不正确的是()。 A.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止 B.食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系 C.食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定 23.在制作生态瓶时，最好选用( )。 A.纯净水B.干净的小溪水 C.烧过的茶水 24.竹筏与独木舟相比，明显的优势是( )。 A.能稳定地浮在水面上 B.安全性高，不会渗水 C.行驶速度快 25.冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为( )。 A.西红柿的生长不受环境的影响B.西红柿能适应寒冷的环境 C.阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境 26.下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句俗语组成的食物链书写正确的是( )。 A.蝉→螳螂黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.树→黄雀→螳螂→蝉 27.在下图所示的两个相同的瓶子里，放入相同数量的绿豆种子。在其它 条件相同的情况下下进行发芽实验。这个实验研究的问题是()。 8 不洒水，放在橱柜 洒一点水，放橱柜 A.绿豆种子发芽需要光照B.绿豆种子发芽需要适宜的温度C.绿豆种子发芽需要水分 28.菜市场里的豆芽黄黄的、嫩嫩的、长长的，主要原因是()。 A.水太多B.在黑暗中生长 C.温度太高 29.将一棵绿豆苗种在一个暗箱内，只有右上角开一个小孔，则绿豆苗的茎会向着()生长 A.右上角B.左上角 C.垂直向上 30.铁块在水中是下沉的，但用钢铁制造的大轮船不仅能浮在水面上，还能装载货物，原因是() A.做成船后受到的浮力增大了B.做成船后所受的重力增大了C.做成船后所受的重力减小了 31.小科用铝箔做了一艘小船，为了增加稳定性，他想了几种方法。下列方法中不正确的是()。 A.把小船分隔成几个船舱 B.选择垫圈作为装载的货物 C.用弹珠作为装载的货物 32.要使橡皮泥漂浮在水面上，可取的做法是() A.做出条形 B.做成饼状 C.做成船形或空心 33.豆豆打算设计制作出一艘能载人的纸船，他要解决的核心问题是()。 A.提高载重量 B.安装动力系统 C.稳定航行方向 三、判断题，涂在答题卡对应的位置，对的涂“√”错的涂“×”（每小题1分，共10分） 34.池塘里的小鱼和其他生物形成一个生态系统。（ ) 35.根据设计图制作竹筏，属于实施方案的过程。() 36.只要有水种子就一定会发芽。（) 37.绿豆芽在生长时可以不需要阳光。（) 38.动物冬眠的主要原因是温度的降低和食物的匮乏缺少。（) 39.种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。( 40.毛毛小组和亮亮小组用橡皮泥造船，毛毛小组造的船装了8个垫圈，亮亮小组造的船装了12 垫圈，则毛毛小组船的排开水的量更大。() 41.竹筏的底面积比独木舟的底面积大，所以竹筏的载重量要大一些。( 42.让潜艇上浮的方法是往压载舱注水。( 43.浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以造船。( ) 四、实验探究题（每空2分，共20分) 44.某同学在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下，才可以找到鼠妇。什么因素影 响了鼠妇的分布呢？为此，他进行了探究。他在一个长方形铁盘上，布置了A、B、C三个区域（如图 所示)，鼠妇可在三个区域之间自由活动。 然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的 数量。请回答下列问题。 明亮区域中间区域黑暗区域 (1).该同学在探究( )因素对鼠妇的影响。 A.光亮 B.潮湿 C.光亮和潮湿 (2),该同学用了15只鼠妇做实验，原因是( )。 A.实验效果更明 B.防止出现偶然情况，使实验结论更具科学性 C.只能捉到15只 (3).该同学如果要研究鼠妇喜爱潮湿还是干燥环境，则A、C区域应改成() A.干燥、黑暗 B.潮湿、潮湿 C.潮湿、干燥 (4)·经过10分钟，该同学发现鼠妇全部集中在C区域，说明 45.某小组用铝箔片造了一艘小船，发现它的最大载重量只有3个玻璃珠，于是他准备了更多的完全 一样的铝箔片，准备改进小船来增加船的载重量。 (1).甲、乙两幅设计图中，( )行驶中受到的阻力会更大。 A.甲 B.乙 C.无法确定 (2)·测试这2只小船的载重量时，下面说法正确的是( A.依次将玻璃珠轻轻地，均匀地放入小船中，直到小船沉入水中。 B.最后一个使船沉没的玻璃珠计算在内，记下玻璃珠的数量。 C.放玻璃珠时，船内空间很大可以随意放。 (3)·测试小船时，发现玻璃珠很容易侧翻而掉入水中，可能的原因是( )。 A.小船太重了 B.玻璃珠没有放均匀，集中在了一侧C.小船太轻了 (4)·为了可以增加船的稳定性，可以用( )方法。 A.把船舷做的高一些B.把船分隔成几个船舱C.选用轻质材料造船 (5)·小组成员通过商讨决定给小船安装动力系统，带风轮的电动小马达应安装在( )。 A.船头 B.船尾 C.船的中部 (6)·通过实验发现，船的行驶方向与船舵的偏转方向()。（填“相同’或“相反”）