第一单元至第四单元（单元测试）-2025-2026学年三年级下册语文统编版

2025-2026学年度第二学期三年级语文综合测试卷 （第一单元至第四单元） 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、字词乐园（15分） 1. 看拼音写词语（5分） yuān yāng lú yá xiǎo xī jù jí nuò ruò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（3分） 闲散（sǎn sàn） 旗杆（gān gǎn） 挨打（ái āi） 撒手（sā sǎ） 匀称（chèn chēng） 作坊（zuō zuò） 3. 形近字组词（4分） 蜓（ ） 掠（ ） 偶（ ） 痕（ ） 蜒（ ） 凉（ ） 遇（ ） 很（ ） 4. 补充词语并选词填空（3分） （ ）（ ）无比 （ ）（ ）荡漾 （ ）（ ）私语 （ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）不断 (1) 湖面上（ ），小鱼在水中快乐地游来游去。 (2) 同学们在教室里（ ）地讨论着春游的地点。 二、句子天地（12分） 1. 按要求改写句子（6分） (1) 燕子掠过湖面。（扩句，至少两处） ________________________________________________________ (2) 这清闲的生活无忧无虑，还有什么可以代替？（改为陈述句） ________________________________________________________ (3) 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句） ________________________________________________________ 2. 修改病句（3分） (1) 通过这次春游活动，使同学们增长了见识。 _______________________________________________________ (2) 我们要不断改进学习态度。 ________________________________________________________ 3. 仿写句子（3分） 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ________________________________________________________ 三、诗文积累（13分） 1. 根据课文内容填空（8分） (1) 《绝句》中描写春天美丽景色的诗句：____________，____________。 (2) 《惠崇春江晚景》中描写鸭子最先感知春江水暖的诗句：____________，____________。 (3) 《三衢道中》中描写山中景色的诗句：____________，____________。 (4) 《元日》中描写春节热闹景象的诗句：____________，____________。 2. 选择正确的答案（5分） (1) "清明时节雨纷纷"的下一句是（ ） A. 路上行人欲断魂 B. 牧童遥指杏花村 (2) "九月九日忆山东兄弟"中的"山东"指的是（ ） A. 今天的山东省 B. 华山以东 (3) "守株待兔"这个故事告诉我们的道理是（ ） A. 要勤劳努力，不能存侥幸心理 B. 要善于观察，发现规律 (4) 《赵州桥》一课主要介绍了赵州桥的（ ） A. 历史悠久、结构坚固、造型美观 B. 建造过程和工匠精神 (5) 《一幅名扬中外的画》指的是（ ） A. 《清明上河图》 B. 《富春山居图》 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 四、课内阅读（15分） （一）阅读《燕子》选段，回答问题（8分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 1. 从文中找出描写燕子外形的词语：_______、_______、_______。（3分） 2. 文中把"细雨"比作_______，把"柔柳、花、草、叶"比作_______。（2分） 3. "都像赶集似的聚拢来"这句话运用了_______的修辞手法，写出了春天_______的特点。（2分） 4. 你喜欢文中的小燕子吗？为什么？（1分） （二）阅读《守株待兔》故事，回答问题（7分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 解释下列字的意思（2分） 兔走触株：走（ ） 株（ ） 2. 翻译句子：因释其耒而守株，冀复得兔。（2分） 3. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） 4. 如果你是那个宋国的农夫，你会怎么做？（1分） 五、课外阅读（25分） （一）阅读短文，回答问题（12分） 春天的使者 春天来了，小燕子从南方飞回来了。它们穿着黑色的"礼服"，剪刀似的尾巴在空中轻轻摆动，好像在说："春天来了，春天来了！" 小燕子喜欢在屋檐下筑巢。它们用嘴巴衔来泥巴和草茎，一点一点地搭建自己的小家。有时候，它们还会在巢里铺上柔软的羽毛和细草，让小宝宝住得更舒服。 燕子是益鸟，它们专门吃害虫。一只燕子一天能吃掉上千只蚊子、苍蝇等害虫，是农民伯伯的好帮手。 1. 小燕子的外形有什么特点？（2分） 2. 小燕子是怎样筑巢的？（2分） 3. 为什么说燕子是益鸟？（2分） 4. 文中把小燕子比作"春天的使者"，你觉得这个比喻好吗？为什么？（3分） 5. 你想对小燕子说些什么？（3分） （二）阅读寓言故事，回答问题（13分） 狐狸和葡萄 夏天到了，葡萄架上挂满了晶莹剔透的葡萄。一只饥饿的狐狸看到了，馋得直流口水。 狐狸想尽了办法要吃到葡萄。它跳起来够，够不着；它找来木箱踩上去，还是够不着。最后，狐狸累得筋疲力尽，只好放弃了。 "这些葡萄肯定是酸的，"狐狸一边走一边说，"我才不吃呢！" 1. 狐狸为什么想吃葡萄？（2分） 2. 狐狸用了哪些方法想吃到葡萄？（2分） 3. 狐狸最后吃到葡萄了吗？为什么？（2分） 4. "这些葡萄肯定是酸的"这句话反映了狐狸什么样的心理？（3分） 5. 这个故事和我们学过的哪个寓言故事很相似？它们有什么共同的道理？（4分） 第三部分：口语交际与习作（40分） 六、口语交际（10分） 春游去哪儿 春天到了，班级要组织一次春游活动。老师让大家讨论春游的地点。有的同学想去公园赏花，有的同学想去动物园看动物，还有的同学想去郊外踏青。 如果你是班级的一员，你会推荐去哪里春游？为什么？请说出你的理由。 我的推荐：________________________________________________ 理由：____________________________________________________ 七、习作天地（30分） 题目：我的植物朋友 要求： 1. 选择一种你熟悉的植物作为"朋友"来写 2. 仔细观察它的外形、颜色、气味等特点 3. 写出你和它之间发生的小故事 4. 表达你对它的喜爱之情 5. 语句通顺，书写工整，不少于300字 参考答案 一、字词乐园 1. 鸳鸯 芦芽 小溪 聚集 懦弱 2. sǎn gān ái sā chèn zuō 3. 蜻蜓/蜿蜒 掠过/凉水 偶尔/遇到 痕迹/很多 4. 完美 波光 窃窃 波光 翩翩 源源 波光粼粼 窃窃私语 二、句子天地 1. 扩句示例：可爱的燕子轻快地掠过平静的湖面。 陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么可以代替。 反问句：难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？ 2. 修改：通过这次春游活动，同学们增长了见识。 修改：我们要不断改进学习方法。 3. 仿写示例：弯弯的月亮像一只小船挂在夜空中。 三、诗文积累 1. 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。 《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《三衢道中》：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 2. A B A A A 四、课内阅读 （一）《燕子》 1. 乌黑 轻快有力 剪刀似的 2. 毛 赶集的人 3. 拟人 生机勃勃 4. 示例：喜欢，因为小燕子很可爱。 （二）《守株待兔》 1. 走：跑 株：树桩 2. 于是放下农具守着树桩，希望再得到兔子。 3. 告诉我们要勤劳努力，不能存侥幸心理。 4. 示例：我会继续耕种，不会守株待兔。 五、课外阅读 （一）《春天的使者》 1. 穿着黑色"礼服"，有剪刀似的尾巴。 2. 用嘴巴衔来泥巴和草茎，一点一点搭建，铺上柔软的羽毛和细草。 3. 因为一只燕子一天能吃掉上千只害虫。 4. 好，因为小燕子飞回来预示着春天的到来。 5. 示例：小燕子，谢谢你为人类消灭害虫！ （二）《狐狸和葡萄》 1. 因为狐狸饥饿，葡萄看起来晶莹剔透，很诱人。 2. 跳起来够，找来木箱踩上去。 3. 没有，因为无论怎么努力都够不着。 4. 反映了狐狸得不到葡萄就说葡萄酸的自我安慰心理。 5. 和《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》相似，共同道理是有些人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。 六、口语交际（略，根据学生回答酌情给分） 七、习作天地（略，根据习作要求酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $