2.《孔雀东南飞（并序）》第一课时 课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

孔雀 东 南 飞 第一课时 兰芝自诉 被迫遣归 1 【学习目标】 1. 掌握汉乐府、乐府双璧等文学常识，应对高考文学常识题。 2. 疏通小序及开端段落文意，落实实词、虚词、古今异义。 3. 把握诗歌开端矛盾，理解故事起因。 4. 初步认识比兴开头的艺术特点。 解题《孔雀东南飞》 导（8mins） 《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，这是我国最早的乐府诗集，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗(共357句，1785字，小序10句，53字），故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。 评价 “古今第一首长诗” “长诗之圣” “百代之下，当无继者” 与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧” 与《木兰诗》及唐代韦庄的纪实性叙事诗《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。 徐陵（507-583），字孝穆，东海郯（今山东郯城）人，南朝梁、陈间有名的诗人、文学家。其父徐摛（chī），是南朝梁有影响力的诗人。徐陵从小受到良好的教育，“八岁能属文，十二通《庄》《老》义”。他的诗多为应制之作，辞藻华丽，讲究对仗，诗文皆以轻靡绮艳见称。因徐摛、徐陵父子与庾肩吾、庾信父子诗风相近，时人称为“徐庾体”。 走近作者 导（8mins） 4 乐府简介 新体诗名称 批判现实的 讽刺诗 ①西汉时：音乐机关。乐指音乐，府指官府。负责创作以及收集民歌。 ②魏晋六朝：将乐府所唱的诗（汉人原称“歌谣”）也叫“乐府”。是继《诗经》《楚辞》之后的新诗体。 ③唐代：撇开音乐，注重诗的社会内容，成为一种新乐府。如白居易的《新乐府》，未入乐，但自名为乐府。这里的“乐府”实际成为一种批判现实的讽刺诗。 ④宋元后：有称词、曲为乐府的。 词曲 机关名称 本是汉代的音乐机关，后来指古代的一种诗体，可以配乐歌唱的民间歌谣和文人诗。《敕勒歌》《木兰诗》《梦游天姥吟留别》等都是乐府诗。 导（8mins） 汉乐府民歌：内容上“感于哀乐，缘事而发”，注重写实；表现形式是杂言体和五言体，取代《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体；写作技巧上注重人物对话、人物心理和细节描写，语言朴素生动，诗末揭示写作目的。 汉乐府 乐府按内容可分为贵族文人之颂歌、军乐、民间歌辞三部分。其题材特点为：反映战争、徭役的痛苦；反映游子漂泊羁旅之悲；歌咏爱情婚姻，表现妇女悲惨命运及封建礼教束缚；反映统治者的荒淫、人民的劳动生活；表达饮酒求仙、人生无常的思想等。 导（8mins） 背景介绍 故事发生在“汉末建安中”。当时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”等清规戒律。本篇所涉及的问题很深、很广，揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出地暴露了封建家长制的罪恶。在本篇中，焦母、刘兄是封建礼教的体现者，直接制造了刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧。当时的人为此事感伤，作了此诗。 《礼记·本命》中载:“妇有七去:不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。” 《礼记》中还规定:“子甚宜其妻，父母不悦，出。” 导（8mins） 7 注 音 徘徊（　　　　　） 箜篌（　　　　　） 公姥（　　　　　） 姥姥（　　 lao　） 槌（　　　　　）　 伶俜（　　　　　） 腰襦（　　　　　） 葳蕤（　　　　　） 奁（　　　　　）　 玳瑁（　　　　　） 自缢（　　　　　） 纨素（　　　　　） pái huái mŭ kōng hóu lǎo chuí líng pīng rú wēi ruí lián dài mào yì wán 导（8mins） 拊掌（　　　　　） 否极泰来（　　　　） 与府吏要（　　　　）鹄舫（　　　　　） 踯躅（　　　　　）　踟蹰（　　　　　） 赍（　　　　　）　　鲑（　　　　　） 聘礼（　　　　　） 磐石（　　　　　） 冥冥（　　　　　） 摧藏（　　　　　） 奄奄（　　　　　） 仕宦（　　　　　） 哽咽（　　　　　） 窈窕（　　　　　） 便言（　　　　） 络绎不绝（　　　 　） 　fǔ 　pǐ 　yāo 　hú fǎng 　zhí zhú 　chí chú 　jī 　xié pìn pán míng zàng yăn huàn gěngyè yǎotiǎo pián luòyì 导（8mins） 思（6mins） 1、疏通小序部分及1-2段文意 2、诗前小序有什么作用？包含哪些信息？ 1、“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了什么手法？有何表达效果？ 2、 开端部分为全文悲剧奠定了怎样的情感基调？ 3、刘兰芝为何主动请求遣归？体现她怎样的性格？ 议（8mins） 【小序】 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 遣：夫家休弃妻子 伤：哀悼 云尔：句末语气词，如此而已 缢：吊死 译文：东汉末建安年间，庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿的妻子刘氏，被仲卿的母亲休弃，自己发誓永不再嫁。她的娘家人逼迫她（再嫁），（兰芝）于是投水自尽了。焦仲卿听到这个消息，也自己在庭院中的树上吊死。当时的人哀悼他们，（就）写了（这样一首）诗。 为……所：被动句 展评（21mins） 状后 诗前小序交代了哪些内容？ （1）交代了故事发生的时间、地点、人物、过程、结局，以及诗歌的写作原因。 （2）“遣”、“逼”，写出了封建家长的专横，暗示刘兰芝的无奈、无助及悲惨的结局。集中体现了故事的矛盾冲突，全诗围绕这两字展开故事情节. （3）为全诗营造了一种悲剧气氛，有统摄全篇的作用。 展评（21mins） 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。 素：形容词作名词，白色细绢。 为： 做，担任。 译文：孔雀向东南飞去，每飞五里便是流连一阵。 我十三岁就能织出白色的丝绢，十四岁就学会了裁衣。十五岁学会弹箜篌，十六岁就能诵读诗书。十七岁做了你的妻子，但心中常常感到痛苦伤悲。你既然已经做了府吏，当然会遵守官府的规则，专心不会改变。只留下我孤身一人待在空房，我们见面的日子常常是日渐疏稀。 诗书：指《诗经》和《尚书》，这里泛指书籍。 苦悲：痛苦伤悲，同义连用 孔雀东南飞，五里一徘徊。 东南：方位名词作状语，向东南 徘徊：流连 移：改变。 守节：遵守官府的规则。 贱妾：旧时女子自称的谦辞。 第1-2段 展评（21mins） 鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！ 三日：名→状，每隔三日 鸡鸣：四更，丑时，凌晨1-3点 断：（把织成的布从机上）截下来 故：仍旧，副 大人：指在高位者，如王公贵族，或对父母长辈的称呼。这里指兰芝的婆婆。 译文：每天当鸡叫的时候我就进入机房纺织，天天晚上都不能休息。每隔三天就能在机上截下五匹布，但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。不是我纺织缓慢行动松弛，而是你家的媳妇难做啊！ 第2段 展评（21mins） 妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。 我已经受不了你家这样的驱使，徒然留下来也没有什么用处无法再驱驰。你这就禀告公公婆婆，及时遣返我送我回娘家去。 堪：能胜任 驱使：使唤，同义连用 徒：白白地，副 施：用 白：告诉，禀告 偏义复词：是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只起到构词的作用。例如：备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）“出”“入”是反义词，此处只取“入”的意思。 公姥：公公婆婆。偏义复词，专指婆婆。 相：副词，这里表示一方对另一方的行为，兼有替代宾语作用， 可译为“我” 宾前 第2段 展评（21mins） 　　２段 表白内心委屈 无奈请遣归去 夜间时辰 五夜 更名 现代时间 黄昏（戌） 甲夜 一　更 19－21 人定（亥） 乙夜 二　更 21－23 夜半（子） 丙夜 三　更 23－1 鸡鸣（丑） 丁夜 四　更 1－3 平旦（寅） 戊夜 五　更 3－5 关于古代计时法 展评（21mins） 1.“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了什么手法？有何表达效果？ 比兴手法。 作用：①借孔雀起兴，以孔雀失偶比喻夫妻离散，并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此的顾恋之情。 ②以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定下哀婉缠绵的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛。 ③引出下文。和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系。以一鸟独飞开始，以双鸟和鸣结束，使首尾呼应，结构更加严谨，诗意更加浓郁。 汉代诗歌常用鸿鹄徘徊比喻夫妻离别； “飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列其不行。忽然卒疲病，不能飞相随。五里一反顾，六里一徘徊。” ——《飞鹄行》 展评（21mins） 2. 开端部分为全文悲剧奠定了怎样的情感基调？ 奠定哀怨、悲凉、无奈、伤感的基调，暗示这是被封建礼教摧毁的爱情悲剧。 展评（21mins） 3. 刘兰芝为何主动请求遣归？体现她怎样的性格？本节诗采用了哪些手法，有何表达效果？ ①原因：相见日稀；孤守空房；大人故嫌迟；君家妇难为。 ②第一句铺陈排比。表明刘兰芝家教良好，多才多艺，知书达礼。 整节诗采用了赋：内容上写刘兰芝向仲卿提出要求，并说明了原因。自身各方面都表现很好，但是不能让婆婆满意，君家妇难为。 艺术上，表现了人物性格，自尊、清醒、刚烈、不卑不亢、有反抗精神。揭示了矛盾，引起下文，吸引读者。 展评（21mins） 方位名词作状语： 孔雀东南飞( ) 偏义复词： 便可白公姥，及时相遣归；（ ） 古今异义词： 便可白公姥 （古： ；今： ） 向东南 专指婆婆 告诉，禀告 常指一种颜色 检（2mins） $