来之不易的粮食（课件）五年级综合实践活动

来之不易的粮食 五年级综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 一、价值体认：通过实地观察、资料查阅、情景体验等方式，了解水稻、小麦等粮食从播种、育苗、施肥、灌溉、收割到加工成食物的完整流程。 二、责任担当：感受劳动人民的勤劳与智慧，体会劳动创造美好生活的价值，摒弃浪费粮食、挑食偏食等不良习惯。 三、问题解决：在实践过程中，面对调研困难、宣传受阻等突发情况，学会灵活调整方法，积极寻求帮助，克服实践难题，培养实践应变和坚持不懈的探究品质。 新知导入 “手中有粮，心中不慌”,“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。从习近平总书记关于粮食的重要论述中，足以看出粮食的重要性。那么粮食是如何生产出来的?人们又是如何管理粮食的呢?就让我们一起来探究一下吧! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 实施阶段 粮食知识知多少 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：我来辩 图片中的粮食，你认识吗? 你还知道哪些粮食?搜集相关资料，在班级内交流一下。 实施阶段 粮食知识知多少 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：我采访 我们身边都有哪些粮食作物呢?让我们开展一次调查活动吧! 实施阶段 体验粮食种植 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 不同的粮食作物在习性、生长条件等方面都有差异。选择一种感兴趣的粮食作物，通过查阅书籍、上网等方式来了解它的生长秘密。 活动1：我来查 实施阶段 体验粮食种植 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 种植粮食作物，需要用到一些农具。在走进农田之前，可以先认识各种农具，了解它们的使用方法。这很有必要哦! 活动2：我来认 实施阶段 体验粮食种植 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 你种植的粮食作物生长状况如何呢？你是如何进行作物管理的呢？观察 并做好记录很重要。下面这份观察记录表可供你参考，你也可以自己设计一份记录表。 活动3：我观察 实施阶段 小贴士 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 节约粮食我行动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 组织一次调查活动，了解学校食堂、家庭或饭店等地方的粮食浪费情况。 活动1：我调查 实施阶段 小贴士 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 针对身边的粮食浪费现象，策划一个以“光盘行动，请勿浪费”为主题的宣传活动。呼吁身边的人爱惜粮食，共同参与到“光盘行动”中来。 活动2：我宣传 节约粮食我行动 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 职业认识 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 可以在班级或全校开展一次粮食种植分享会，把你的收获与大家分享。 下节课再见！ $