第三单元多样文明 多彩生活（期末知识清单）六年级道德与法治下学期（统编版）

六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 知识清单 1、 单元主题概述 第三单元多样文明 多彩生活，核心围绕世界古代文明的起源与成就、多元文化的特色与尊重展开，引导学生认识人类文明的多样性，树立尊重、包容不同文化的意识。本单元包含两课内容：第 6 课 《探访古代文明》聚焦人类早期文明发祥地，介绍黄河与长江流域、古埃及、两河流域、古印度等大河流域文明，讲述甲骨文、楔形文字、象形文字、殷墟、《汉谟拉比法典》等古代文明成就，让学生了解早期文明对人类发展的重要贡献，感知中华文明从未中断的独特价值。第 7 课 《多元文化 多样魅力》先介绍地球多样的自然环境孕育出不同的生活方式、舞蹈、礼仪、建筑等文化特色；再强调全球化时代要了解文化差异、尊重文化多样性，做到求同存异、包容共处，推动世界文化共同繁荣。整体主题：感受古代文明的辉煌，尊重世界文化的多样，学会包容不同文化，树立人类文明共同体意识。 2、 核心目标与素养指向 中华优秀传统文化与革命传统教育：了解不同文明之间交流互鉴的重要性，尊重不同文化的差异性，以包容的态度看待不同文明之间的交流对话。 三、知识体系思维导图 四、核心知识清单 第 6 课 探访古代文明 1.早期文明发祥地分布规律 人类早期文明都位于大河流域，因为水源充足、土壤肥沃、便于灌溉、适合农耕与定居。 2.四大早期文明区域 （1）古中国：黄河流域、长江流域（黄河、长江被称为母亲河） （2）古埃及：尼罗河流域（非洲东北部） （3）古巴比伦：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河） （4）古印度：印度河流域、恒河流域 3.中国早期先民 （1）河姆渡人（长江流域，距今约7000 年）：种植稻谷、住干栏式房屋 （2）半坡人（黄河流域，距今约6000 年）：种植粟、住半地穴式房屋 4.文明形成基础 远古先民实现从采集到农耕、从渔猎到畜养的变革，原始农业的兴起和发展，为古代文明社会形成奠定了重要基础。 5.早期文明的文字与文化成就古老文字 （1）古中国：甲骨文（刻在龟甲、兽骨上） （2）古巴比伦：楔形文字 （3）古埃及：象形文字 6.其他文明成就 医学、数学、建筑学、文学、艺术等，对人类文明发展作出重要贡献。 7.我们为什么要保护世界文化遗产？ （1）文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。 （2）【拓展】保护文化遗产有助于我们了解历史、传承文明、增强文化自信，同时促进世界不同文明的交流与尊重。 8.闻名世界的文化遗产中国殷墟 （1）地位：商代晚期都城遗址，距今 3300 多年，2006 年列入《世界遗产名录》 （2）代表：大量建筑遗址、甲骨文、青铜器（鸮尊、玉龙等） （3）意义：系统展现中国商代晚期青铜文明，是中华文明重要里程碑。 9.闻名世界的文化遗产古巴比伦《汉谟拉比法典》 （1）地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，刻在石柱上 （2）文字：楔形文字 （3）意义：体现古代法制文明成就。 10.其他世界文化遗产 奥林匹亚遗址、古罗马大竞技场、古代波斯帝国宫殿遗址等。 11.古代文明的特点与价值 （1）不同文明不是孤立存在，而是相互学习、相互借鉴。 （2）古代文明遗迹是了解过去的重要途径，是人类共同的精神财富与文化财富。 （3）中华文明一直延续至今，未曾中断，是中华民族文化自信的重要源泉。 12.本课核心观点 （1）大河流域孕育了早期人类文明。 （2）古代文明成就辉煌，是人类智慧的结晶。 （3）我们要珍惜、领悟、传承世界文化遗产。 （4）中华文明绵延不绝，增强民族自豪感与文化自信。 13.【拓展】：为什么人类早期文明都诞生在大河流域？ 大河流域水源充足、土壤肥沃、地势平坦，便于灌溉和农耕，能为人类提供稳定的食物和生存条件，有利于早期人类定居和文明发展。 第 7 课 多元文化 多样魅力 1. 各不相同的生活环境 （1）地球表面构成：海洋约占71%，陆地约占29%，陆地是人类生息繁衍的地方。 （2）陆地地形多样：有高山、高原、平原、盆地、沙漠、极地等，形态高低起伏。 2.典型地区环境特点 （1）东非高原：树木稀少，草原广阔，野生动物成群。 （1）亚马孙平原：世界最大平原，地势低平，气候湿热。 （1）撒哈拉沙漠：非常干燥，几乎无植被，地广人稀。 （1）北极地区：终年白雪覆盖，气温极低，有极昼极夜。 3.环境影响 不同自然环境造就了不同的生活方式与文化特色。 4.多彩的世界文化—舞蹈文化 （1）拉丁美洲：探戈、桑巴、恰恰、伦巴。 （2）苏格兰：凯利舞（宽松裙子适应高地气候地形）。 （3）夏威夷：草裙舞、花环（两大特征）。 （4）中国西南：模仿花、鸟、虫、鱼，原生态特色。 5.多彩的世界文化—见面礼仪 （1）握手礼：许多国家最常见。 （2）贴面礼：欧洲关系亲近者之间。 （3）双手合十礼：泰国等国家。 （4）拥抱礼：欧美迎送宾客常用。 6.多彩的世界文化—建筑文化 建筑与自然环境相适应，因地制宜，与自然融为一体，反映不同生活方式。 （1）东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。 （2）在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。 （3）在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。 7.多彩的世界文化—文化交流 在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。如中国文化走向世界（春节、京剧、孔子学院等）。 8.尊重文化多样性 （1）文化差异的表现礼仪、用餐、表达习惯、赞美方式等不同，易引发尴尬或冲突。 （2）对待差异的态度首先要了解差异，学会尊重差异。 （3）核心原则认同自身文化，以包容、开放、求同存异的态度对待不同文化。 （4）重要名言各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 （5）意义促进世界文化和平相处、共同繁荣，是一种美德与智慧。 9.本课核心观点 （1）自然环境多样，造就世界文化多彩。 （2）每种文化都有其独特价值，都应被尊重。 （3）尊重文化多样性是全球化时代的基本要求。 （4）包容互鉴，才能让世界文化更加繁荣。 10.【拓展】：为什么不同地区会形成不一样的文化？ 因为各地自然环境（气候、地形、资源）不同，人们的生产生活方式不同，长期发展就形成了各具特色的舞蹈、礼仪、建筑、饮食等文化。 11.【拓展】：面对文化差异，我们怎样做才能避免矛盾、友好相处？ 主动了解不同文化的习俗，尊重差异、不嘲笑不贬低；做到包容开放、求同存异；平等友善交流，学会欣赏其他文化之美。 五、综合能力练习 1、 填空题 1.人类早期文明主要诞生在__________，这些地方水源充足、土壤肥沃。 2.中国的母亲河是__________和__________。 3.古埃及文明发源于__________流域，古巴比伦文明发源于__________流域。 4.我国黄河流域的__________人种植粟，长江流域的__________人种植稻谷。 5.世界上第一部较为完整的成文法典是《__________》。 6.中国商代晚期的都城遗址__________，2006 年被列入《世界遗产名录》。 7.古老文字中，古中国是__________，古埃及是__________，古巴比伦是__________。 8.地球表面约__________是海洋，__________是陆地。 9.世界最大的平原是__________，面积最大的沙漠是__________。 10.泰国的见面礼仪是__________，欧美国家常用__________。 11.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” 告诉我们要__________。 12，早期__________的兴起和发展，为古代文明社会形成奠定了重要基础。 二、选择题 1.下列不属于大河流域早期文明的是（ ） A. 古中国 B. 古印度 C. 古罗马 D. 古埃及 2.甲骨文是古代（ ）的文字。 A. 埃及 B. 中国 C. 巴比伦 D. 印度 3.下列自然环境与文化搭配错误的是（ ） A. 夏威夷 —— 草裙舞 B. 苏格兰 —— 凯利舞 C. 拉丁美洲 —— 孔雀舞 D. 中国西南 —— 原生态舞蹈 4.面对文化差异，我们不应该（ ） A. 尊重差异 B. 包容开放 C. 嘲笑贬低 D. 求同存异 5.中华文明的重要特点是（ ） A. 曾经中断 B. 从未中断 C. 逐渐消失 D. 落后于其他文明 6.下列属于中国文化遗产的是（ ） A. 奥林匹亚遗址 B. 殷墟 C. 古罗马大竞技场 D. 波斯宫殿 三、判断题（对的打√，错的打 ×） 1.人类早期文明都诞生在高山地区。（ ） 2.河姆渡人生活在黄河流域，住半地穴式房屋。（ ） 3.殷墟出土了大量甲骨文和青铜器。（ ） 4.不同文明之间是相互孤立、没有交流的。（ ） 5.建筑文化与当地自然环境相适应。（ ） 6.我们要尊重世界上所有国家和民族的文化。（ ） 7.原始农业的发展促进了早期文明的形成。（ ） 8.贴面礼是泰国常见的见面礼仪。（ ） 四、连线题（文明与成就对应） 古中国 象形文字 古埃及 甲骨文 古巴比伦 楔形文字 古印度 印度河、恒河流域 5、 简答题 1. 为什么人类早期文明大都诞生在大河流域？ 2. 我们为什么要保护世界文化遗产？ 3. 面对不同的文化，我们应该怎么做？ 4. 中华文明有什么独特之处？给我们带来了什么？ 六、材料分析题 材料：一位法国同学称赞中国同学衣服漂亮，中国同学谦虚地说 “随便穿穿”，法国同学很不解，觉得对方不真诚。 1. 出现这种尴尬的原因是什么？ 2. 我们应该如何正确对待这种文化差异？ 六、参考答案 一、填空题 1.大河流域 2. 黄河；长江 3. 尼罗河；两河（幼发拉底河、底格里斯河）4.半坡；河姆渡 5. 汉谟拉比法典 6. 殷墟 7. 甲骨文；象形文字；楔形文字8.71%；29% 9. 亚马孙平原；撒哈拉沙漠 10. 双手合十礼；拥抱礼 11.尊重文化多样性 12. 原始农业 二、选择题 1.C 2. B 3. C 4. C 5. B 6. B 三、判断题 1.× 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 四、连线题 古中国 —— 甲骨文 古埃及 —— 象形文字 古巴比伦 —— 楔形文字 古印度 —— 印度河、恒河流域 五、简答题 1.大河流域水源充足、土壤肥沃、地势平坦，便于灌溉和农耕，能提供稳定生存条件，利于人类定居和文明发展。 2.文化遗产是人类文明瑰宝，见证劳动人民智慧；帮助我们了解历史、传承文明；增强文化自信，促进世界文明交流。 3.了解差异、尊重差异；包容开放、求同存异；不嘲笑不贬低，平等欣赏不同文化之美。 4.中华文明一直延续至今，未曾中断；是中华民族文化自信的重要源泉，增强民族自豪感。 六、材料分析题 1.中法两国文化习惯不同，表达赞美的方式不一样，造成误解。 2.主动了解文化差异，尊重不同习惯；保持包容、开放态度，求同存异；平等友好交流，欣赏不同文化的特点。 七、靶向积累清单 核心概念识记 1.早期文明：都诞生在大河流域；四大文明：古中国、古埃及、古巴比伦、古印度。 2.中国文明：黄河、长江为母亲河；半坡人种粟，河姆渡人种稻；甲骨文、殷墟是代表。 3.文明标志：《汉谟拉比法典》是世界第一部完整成文法典；中华文明从未中断。 4.多元文化：自然环境不同→文化不同（舞蹈、礼仪、建筑各异）。 5.文化态度：尊重差异、包容开放、求同存异。 6.核心理念：各美其美，美美与共。 易错点提醒 易错点类别 错误说法 正确知识点 早期文明分布 早期文明诞生在高原 / 山区 早期文明都诞生在大河流域 中国先民对应 河姆渡人在黄河流域、种粟 河姆渡人在长江流域、种稻；半坡人在黄河流域、种粟 古老文字 古埃及用楔形文字 / 古巴比伦用象形文字 古中国：甲骨文；古埃及：象形文字；古巴比伦：楔形文字 文化遗产 奥林匹亚遗址、古罗马竞技场属于中国 中国文化遗产：殷墟；其他属于世界其他文明遗产 法典地位 《汉谟拉比法典》是中国古代法典 古巴比伦法典，是世界第一部较为完整的成文法典 地球表面比例 陆地占 71%，海洋占 29% 海洋约 71%，陆地约 29% 见面礼仪 泰国行贴面礼 / 欧美行合十礼 泰国：双手合十礼；欧美：拥抱礼、贴面礼 文化态度 可以贬低、嘲笑不同文化 必须尊重差异、包容开放、求同存异 文明特点 中华文明曾经中断 / 所有文明都中断过 中华文明一直延续至今，未曾中断 文明基础 狩猎采集是文明形成的基础 原始农业兴起和发展奠定文明基础 学科网（北京）股份有限公司 $