精品解析：河北沧州市任丘市2025-2026学年统编版度第二学期阶段检测六年级语文

2025-2026学年度第二学期期中检测 六年级语文（人教版） 考生注意： 1．本试卷共6页，总分100分。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 卷首语：春风漫卷书香，经典浸润心灵。半个学期的语文学习中，我们跟着老舍逛北京的春节，品香甜的腊八粥，在古诗里感受传统民俗与家国情怀；跟随鲁滨逊荒岛求生，和汤姆·索亚一起探险；叹匆匆时光，忆成长里的那个星期天。今天，让我们开启这场文苑漫游之旅，用心答题，解锁知识关卡，在文字中收获成长与感动吧！ 第一部分：基础知识积累和运用 第一关：识字奠基·文苑入门 1. 看拼音，写词语。 表姐喜欢yī wēi（ ）在沙发上看书，也总是买一些稀奇古怪的shū jí（ ），她说看书能打发jì mò（ ）的时光。阳光míng mèi（ ）的一天，表姐说给我做一个实验，她拿来一些不知名的物品，把他们放到一起jiǎo bàn（ ）、róu cuō（ ），然后放到太阳下晒，不知为什么那些东西竟然rán shāo（ ）起来，看上去竟然像zhàn fàng（ ）的花朵，真是神奇！ 2. 写出正确的同音字。 xiāo （ ）失 元（ ） 云（ ） fàn （ ）卖 做（ ） （ ）围 chí 汤（ ） 水（ ） 坚（ ） huáng （ ）恐 辉（ ） （ ）帝 第二关：词语积累·文苑拾珍 3. 为句子选择合适的词语，填序号。 A．简朴 B．简陋 C．简单 D．平静 E．寂静 F．安静 那间（ ）的小屋里，陈设极其（ ），没有华丽的装饰，只有一张木桌和几把椅子，主人过着（ ）的生活。窗外是（ ）的竹林，屋内是（ ）的时光。每当夜深人静，他总能放下尘世的喧嚣，拥有一颗（ ）的心，在文字的世界里安放岁月悠长。 4. 选择恰当的关联词填空。 即使……也…… 因为……所以…… 只要……就…… 不但……而且…… （1）《匆匆》一文（ ）语言优美，（ ）蕴含着深刻的道理，教会我们珍惜时间。 （2）（ ）时光一去不复返，（ ）我们更要把握当下，努力学习。 （3）鲁滨逊（ ）流落荒岛，（ ）从未放弃希望，最终成功获救。 （4）（ ）我们珍惜每一分每一秒，（ ）能让生活更有意义。 第三关：句子修炼·文苑琢句 按要求写句子。 5. 门廊外面的地板上有一只小小的灰褐色的麻雀。（缩写句子） ____________ 6. 妈妈给李莉打电话说：“今天晚上我不回家吃饭了，你们自己做饭吧。”（改为转述句） _______________ 7. 《腊八粥》中，八儿看着锅里的粥，馋得不得了。（改为夸张句） _________________ 8. 广场上有很多五颜六色的红旗。（修改病句） ___________________ 第四关：课文回顾·文苑探源 我会积累。 9. 根据课文内容填空。 （1）________，日久见人心。 （2）莫道君行早，________。 （3）《寒食》中写长安城美好春景的诗句是：________，________。写夜晚景象的诗句是：________，________。 （4）《十五夜望月》中抒发作者情感的诗句是：________，________。 （5）《长歌行》中劝诫世人惜时奋进的诗句是：________，________？________，________！ 判断对错，对的画√，错的画×。 10. 《那个星期天》选自《务实笔记》。（ ） 11. 鲁滨逊乘船前往欧洲时，船身受损，和“星期五”一起被冲到海边。（ ） 12. 春节又称元日，是一年的开始，也就是农历的一月一日。（ ） 第五关：口语交际·文苑畅谈 13. 口语交际。 班级开展“经典伴我成长”分享会，请你从《藏戏》《骑鹅旅行记》《那个星期天》中任选一篇，结合内容分享阅读感受，不少于50字。 ______________ 第二部分：阅读积累和运用 第六关：阅读理解·文苑深读 课内阅读。 ①去的尽（jìn jǐn）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄（qiǎo qiāo）悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉（jiào jué）察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 14. 用“____”标出括号内正确的读音。 15. “于是——洗手的时候，日子从水盆里过去”句中破折号的作用是（ ） A. 表示解释说明 B. 表示话题转变 C. 表示声音延长 D. 表示意思递进 16. 文段中描写时光流逝的动词有：挪移、____、_____、_____、______。 17. 画横线句子用了________和________修辞，生动写出________。 18. 作者列举洗手、______、_____、________等细节，表现时光________的特点。 19. 结合文段，说说我们该如何对待时间？ ________ 课外阅读。 巴尔扎克的时间表 ①“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候，聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” ②读过朱自清散文《匆匆》的人，大都有一种怅然若失的感受。是啊，岁月的脚步是那么匆忙，毫不顾惜你的感慨和嗟叹。正因如此，那些有进取心、有紧迫感的人们，总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。让我们来看一看法国作家巴尔扎克的时间表吧： 8:00～17:00除早午餐外，校对修改作品清样。 17:00～20:00晚餐之后外出办理出版事务，或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾——寻觅一件珍贵的摆设或一幅古画。 20:00就寝。 0:00～8:00写作，夜半准时起床，一直写到天亮。 ③这位每天只睡4小时、身高不足1．6米的文学巨匠，摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。 ④当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。嘀嗒，嘀嗒，在时钟冷漠单调的声音里，你感受到一种驱使自己的力量了吗？那么你是飞翔呢，还是爬行？ 20. 请用恰当的关联词语改写“热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。”这句话。 ______________ 21. 你认为文中哪句话是对全文的总结和升华？ _______________ 22. 文章结尾说：当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。 （1）用最简练的话谈谈你对这句话的理解。 _______________ （2）你认为驱使巴尔扎克翱翔的力量是什么？ ________________ 23. 文章最后两句话都是________句，用这样的句式结尾有什么好处呢？ ____________________ “飞翔”和“爬行”在文中应当是一对反义词，你认为它们分别代表了什么样的人生态度呢？ “飞翔”——_____________ “爬行”——_____________ 第三部分：习作 第七关：习作表达·文苑抒怀 24. 写作园地。 题目：那一次，我读懂了________ 要求：（1）将题目补充完整，如“珍惜时光”“勇敢”“亲情”“责任”“坚守”等；（2）结合自身经历，写一件真实的事，把过程写具体，融入真情实感；（3）语句通顺，书写工整，不少于450字，不出现真实姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中检测 六年级语文（人教版） 考生注意： 1．本试卷共6页，总分100分。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 卷首语：春风漫卷书香，经典浸润心灵。半个学期的语文学习中，我们跟着老舍逛北京的春节，品香甜的腊八粥，在古诗里感受传统民俗与家国情怀；跟随鲁滨逊荒岛求生，和汤姆·索亚一起探险；叹匆匆时光，忆成长里的那个星期天。今天，让我们开启这场文苑漫游之旅，用心答题，解锁知识关卡，在文字中收获成长与感动吧！ 第一部分：基础知识积累和运用 第一关：识字奠基·文苑入门 1. 看拼音，写词语。 表姐喜欢yī wēi（ ）在沙发上看书，也总是买一些稀奇古怪的shū jí（ ），她说看书能打发jì mò（ ）的时光。阳光míng mèi（ ）的一天，表姐说给我做一个实验，她拿来一些不知名的物品，把他们放到一起jiǎo bàn（ ）、róu cuō（ ），然后放到太阳下晒，不知为什么那些东西竟然rán shāo（ ）起来，看上去竟然像zhàn fàng（ ）的花朵，真是神奇！ 【答案】 ①. 依偎 ②. 书籍 ③. 寂寞 ④. 明媚 ⑤. 搅拌 ⑥. 揉搓 ⑦. 燃烧 ⑧. 绽放 【解析】 【详解】书写时注意“偎”“籍”“寂”“寞”“媚”“搅”“揉”“燃”“绽”的正确写法。 2. 写出正确的同音字。 xiāo （ ）失 元（ ） 云（ ） fàn （ ）卖 做（ ） （ ）围 chí 汤（ ） 水（ ） 坚（ ） huáng （ ）恐 辉（ ） （ ）帝 【答案】 ①. 消 ②. 宵 ③. 霄 ④. 贩 ⑤. 饭 ⑥. 范 ⑦. 匙 ⑧. 池 ⑨. 持 ⑩. 惶 ⑪. 煌 ⑫. 皇 【解析】 【详解】消失：（事物）逐渐减少、隐没，最终不复存在。 元宵：指中国传统节日元宵节，时间为农历正月十五；也指元宵节的特色食品，是用糯米粉做成的圆形带馅的食物。 云霄：指极高的天空。 贩卖：指商人买进货物后再卖出赚取利润。 做饭：指将食材加工制作成饭菜的过程。 范围：指事物周围的界限，也指限定在一定的区域、幅度之内。 汤匙：用来舀汤、盛饭的小勺子。 水池：自然形成或人工建造的用来蓄水的坑池。 坚持：指坚决保持某种状态、立场或做法，不改变、不放弃。 惶恐：形容内心惊慌害怕、十分不安。 辉煌：形容光彩闪耀、灿烂夺目，也可形容功绩、成就非常卓著出色。 皇帝：中国古代封建王朝时期最高统治者的称号。 第二关：词语积累·文苑拾珍 3. 为句子选择合适的词语，填序号。 A．简朴 B．简陋 C．简单 D．平静 E．寂静 F．安静 那间（ ）的小屋里，陈设极其（ ），没有华丽的装饰，只有一张木桌和几把椅子，主人过着（ ）的生活。窗外是（ ）的竹林，屋内是（ ）的时光。每当夜深人静，他总能放下尘世的喧嚣，拥有一颗（ ）的心，在文字的世界里安放岁月悠长。 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. E ⑤. F ⑥. D 【解析】 【详解】简朴：多指生活、作风朴素节约，不奢侈、不讲究排场。 简陋：多指房屋、设备、居所等条件粗劣、不完备，陈设普通甚至破旧。 简单：多指事物结构不复杂，样式普通、不繁琐。 平静：多指心情、心绪平和安定，没有波澜和杂念。 寂静：侧重环境十分清幽，没有一点声响，冷清安静。 安静：侧重氛围不喧闹、没有吵闹声，平和静谧。 “小屋”是居住的处所，侧重房屋条件普通、设施不齐全，用“简陋”能体现该特点。“陈设”指屋内摆设，侧重样式不复杂、不华丽，没有繁多装饰，用“简单”贴合语境。句子中“生活”指生活作风朴素节俭，不追求奢华，选填“简朴”符合这一特点以及词语搭配逻辑。 “竹林”是野外环境，侧重清幽无声、人烟稀少，氛围冷清静谧，用“寂静”符合语境。句子中形容“屋内”的氛围、环境不吵闹，适合静心度日，用“安静”来搭配句子中的“时光”最合适。句子中“放下尘世喧嚣”，指的是内心、心境以及情绪安稳平和，没有焦躁纷乱，选填“平静”符合语境。 4. 选择恰当的关联词填空。 即使……也…… 因为……所以…… 只要……就…… 不但……而且…… （1）《匆匆》一文（ ）语言优美，（ ）蕴含着深刻的道理，教会我们珍惜时间。 （2）（ ）时光一去不复返，（ ）我们更要把握当下，努力学习。 （3）鲁滨逊（ ）流落荒岛，（ ）从未放弃希望，最终成功获救。 （4）（ ）我们珍惜每一分每一秒，（ ）能让生活更有意义。 【答案】 ①. 不但 ②. 而且 ③. 因为 ④. 所以 ⑤. 即使 ⑥. 也 ⑦. 只要 ⑧. 就 【解析】 【详解】（1）语言优美和蕴含深刻道理是递进关系，所以用“不但……而且…… ”。 （2）时光一去不复返是原因，把握当下努力学习是结果，是因果关系，所以用“因为……所以…… ”。 （3）“流落荒岛”和“从未放弃希望”之间是假设关系，所以用“即使……也…… ”。 （4）珍惜每一分每一秒是条件，让生活更有意义是这个条件下的结果，是条件关系，所以用“只要……就……”。 第三关：句子修炼·文苑琢句 按要求写句子。 5. 门廊外面的地板上有一只小小的灰褐色的麻雀。（缩写句子） ____________ 【答案】地板上有麻雀。 【解析】 【详解】本题去掉修饰“地板”的定语“门廊外面的”，去掉修饰“麻雀”的数量词“一只”，去掉修饰“麻雀”的定语“小小的”和“灰褐色的”，最后留下的句子主语是“地板上”，谓语是“有”，宾语是“麻雀”。 缩为：地板上有麻雀。 6. 妈妈给李莉打电话说：“今天晚上我不回家吃饭了，你们自己做饭吧。”（改为转述句） _______________ 【答案】妈妈给李莉打电话说，今天晚上她不回家吃饭了，让李莉她们自己做饭。 【解析】 【详解】“我”在原话中指说话人妈妈。转述时，作为旁观者，需要用第三人称“她” 来指代妈妈。“你们”在原话中指听话人李莉一方。转述时，需要具体化。因为前文是“给李莉打电话”，所以“你们”应明确为“李莉她们”，这样更清晰。完成内容转换后，调整句式使其通顺自然。最后，去掉直接引语的标志冒号和引号。原句中“……吧”带有商量、告知的口语语气。在转述时，这种语气可以通过添加“让”、“叫”等词来间接表达，使指令意图更明确，句子更流畅。 7. 《腊八粥》中，八儿看着锅里的粥，馋得不得了。（改为夸张句） _________________ 【答案】《腊八粥》中，八儿看着锅里的粥，馋得口水流了三千尺。 【解析】 【详解】夸张句就是把“馋”这个特点放大，用“口水成河”“眼睛掉进锅里”这类现实中不可能发生的事，来突出八儿想吃腊八粥的急切心情。 示例：《腊八粥》中，八儿看着锅里的粥，馋得口水都快流成河了。 8. 广场上有很多五颜六色的红旗。（修改病句） ___________________ 【答案】广场上有很多五颜六色的旗。##广场上有很多红旗。 【解析】 【详解】这个句子前后矛盾：“五颜六色”表示多种颜色，而“红旗”是红色的，二者不能同时修饰。去掉“五颜六色”或者“红”。 示例：广场上有很多红旗。（或：广场上有很多五颜六色的旗。） 第四关：课文回顾·文苑探源 我会积累。 9. 根据课文内容填空。 （1）________，日久见人心。 （2）莫道君行早，________。 （3）《寒食》中写长安城美好春景的诗句是：________，________。写夜晚景象的诗句是：________，________。 （4）《十五夜望月》中抒发作者情感的诗句是：________，________。 （5）《长歌行》中劝诫世人惜时奋进的诗句是：________，________？________，________！ 【答案】 ①. 路遥知马力 ②. 更有早行人 ③. 春城无处不飞花 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 日暮汉宫传蜡烛 ⑥. 轻烟散入五侯家 ⑦. 今夜月明人尽望 ⑧. 不知秋思落谁家 ⑨. 百川东到海 ⑩. 何时复西归 ⑪. 少壮不努力 ⑫. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“遥”正确写法。 （2）书写时注意“更”的正确写法。 （3）本答案出自唐代诗人韩翃《寒食》，前两句诗描绘了长安城寒食节的明媚春景，后两句写了寒食节的夜景。 （4）本答案出自唐代诗人王建《十五夜望月》，是抒发中秋思念的千古名句。 （5）本答案出自汉乐府民歌，是全诗的主旨句，直接点明劝诫之意，是流传千古的惜时名句。 判断对错，对的画√，错的画×。 10. 《那个星期天》选自《务实笔记》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《那个星期天》选自史铁生的《务虚笔记》。《那个星期天》是以时间顺序，从早到晚来写的。课文主要描写一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。故说法错误。 11. 鲁滨逊乘船前往欧洲时，船身受损，和“星期五”一起被冲到海边。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鲁滨逊遇险的那次航行，目的地是南美洲（前往巴西种植园），而不是欧洲；鲁滨逊刚被冲到岛上时，只有他一个人幸存，“星期五”是他在荒岛上生活多年后，从野人手中救下的土著，并不是一开始就和他一起遇险的。 12. 春节又称元日，是一年的开始，也就是农历的一月一日。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“元日”本指农历新年的第一天，即正月初一，也就是现在的春节（如王安石的诗《元日》描写的便是春节景象），因此题干说法正确。 第五关：口语交际·文苑畅谈 13. 口语交际。 班级开展“经典伴我成长”分享会，请你从《藏戏》《骑鹅旅行记》《那个星期天》中任选一篇，结合内容分享阅读感受，不少于50字。 ______________ 【答案】我读了《藏戏》，了解到藏戏戴着面具演出、无固定舞台、演出时间长的特点，感受到藏戏的独特魅力与藏族文化的厚重，也懂得要珍视、传承民族文化瑰宝。 【解析】 【详解】从题干中的三篇文章中任意选择自己想要分享的文章，讲述分享此文的原因和带给自己的成长启示，答案不唯一。 示例：读了《藏戏》，我了解到藏戏没有固定舞台、戴着面具演出、能演三五天的独特特点，也被唐东杰布为造福百姓、开创藏戏的执着精神打动。这篇文章让我感受到了传统文化的魅力，也明白了传承和坚守的意义。   读《骑鹅旅行记》，我跟着尼尔斯一起经历了奇妙的冒险。从调皮捣蛋的“坏孩子”，到学会关心他人、勇敢担当的少年，尼尔斯的成长让我明白，真正的成长，是学会爱与责任，经典故事总能给我温暖的力量。 读《那个星期天》，我跟着作者的视角，体会到了从满怀期待到失望落空的心情变化。文章里细腻的心理描写，让我共情到孩子的委屈与无助，也让我懂得了承诺对孩子的重要性，更学会了珍惜与尊重他人的期待。 第二部分：阅读积累和运用 第六关：阅读理解·文苑深读 课内阅读。 ①去的尽（jìn jǐn）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄（qiǎo qiāo）悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉（jiào jué）察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 14. 用“____”标出括号内正确的读音。 15. “于是——洗手的时候，日子从水盆里过去”句中破折号的作用是（ ） A. 表示解释说明 B. 表示话题转变 C. 表示声音延长 D. 表示意思递进 16. 文段中描写时光流逝的动词有：挪移、____、_____、_____、______。 17. 画横线句子用了________和________修辞，生动写出________。 18. 作者列举洗手、______、_____、________等细节，表现时光________的特点。 19. 结合文段，说说我们该如何对待时间？ ________ 【答案】14. jǐn qiāo zhuǎn jué 15. A 16. ①. 跨 ②. 飞 ③. 溜 ④. 闪 17. ①. 拟人 ②. 排比 ③. 时光流逝的悄无声息、不可挽留，以及作者对时光飞逝的惋惜 18. ①. 吃饭 ②. 默默 ③. 躺在床上 ④. 匆匆流逝、一去不复返 19. 示例：合理安排时间，按时完成学习任务，不浪费一分一秒，多做有意义的事。 【解析】 【导语】《匆匆》是朱自清的一篇抒情散文，内容上以细腻的笔触捕捉了洗手、吃饭、静默等日常小事里时光悄然流逝的画面，将抽象的时间具象化为可感的生活细节；思想上抒发了对时光易逝、一去不返的感慨，暗含着对虚度光阴的怅惘，以及唤醒人们珍惜时间、把握当下的期许；语言上清新自然又饱含诗意，运用拟人、排比等修辞，让文字灵动鲜活，既有着口语般的亲切，又兼具散文的优美韵律，字里行间满是对时光的珍视与对生命的思索。 【14题详解】 注意区分多音字“尽”“悄”“转”“觉”的读音。 【15题详解】 句中破折号用来引出下文对时光流逝的具体描述，属于解释说明，选A。 【16题详解】 文段中描写时光流逝的动词，除了“挪移”，还有“他便伶伶俐俐地从我身上跨过”、“从我脚边飞走了”、“这算又溜走了一日”、“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”，包含的动词有跨、飞、溜、闪。 【17题详解】 用“……的时候，日子从……过去”的相同句式，这是排比，增强语势，突出时光流逝的频繁。“从手边过去”“从我身上跨过”把日子当作人来写，赋予它人的动作，让时光流逝更生动可感。作用：生动写出时光无处不在，总在不经意间匆匆流逝的特点，也表达了作者的无奈和惋惜。 【18题详解】 作者列举的时光流逝的细节：洗手的时候、吃饭的时候、默默的时候、躺在床上的时候、伸手遮挽的时候。这些细节都体现了时光匆匆流逝、一去不复返的特点。 【19题详解】 《匆匆》的主题是珍惜时间，我们要珍惜每一分每一秒，不浪费时间，在有限的时间里做有意义的事，不让时间白白流逝，把握当下，努力学习和生活。 示例：要珍惜时间，抓住宝贵的时光，不虚度光阴，在有限的时间里做有价值的事。 课外阅读。 巴尔扎克的时间表 ①“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候，聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” ②读过朱自清散文《匆匆》的人，大都有一种怅然若失的感受。是啊，岁月的脚步是那么匆忙，毫不顾惜你的感慨和嗟叹。正因如此，那些有进取心、有紧迫感的人们，总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。让我们来看一看法国作家巴尔扎克的时间表吧： 8:00～17:00除早午餐外，校对修改作品清样。 17:00～20:00晚餐之后外出办理出版事务，或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾——寻觅一件珍贵的摆设或一幅古画。 20:00就寝。 0:00～8:00写作，夜半准时起床，一直写到天亮。 ③这位每天只睡4小时、身高不足1．6米的文学巨匠，摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。 ④当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。嘀嗒，嘀嗒，在时钟冷漠单调的声音里，你感受到一种驱使自己的力量了吗？那么你是飞翔呢，还是爬行？ 20. 请用恰当的关联词语改写“热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。”这句话。 ______________ 21. 你认为文中哪句话是对全文的总结和升华？ _______________ 22. 文章结尾说：当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。 （1）用最简练的话谈谈你对这句话的理解。 _______________ （2）你认为驱使巴尔扎克翱翔的力量是什么？ ________________ 23. 文章最后两句话都是________句，用这样的句式结尾有什么好处呢？ ____________________ “飞翔”和“爬行”在文中应当是一对反义词，你认为它们分别代表了什么样的人生态度呢？ “飞翔”——_____________ “爬行”——_____________ 【答案】20. 虽然热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，但是他的作品却使他流芳百世。 21. 当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。 22. ①. 如果一个人有明确的生活目标，有积极的进取心的话，他是绝对不会浪费时间，平庸度日的。 ②. 对生活的热爱，对写作的热爱。 23. ①. 疑问 ②. 增强文章表现力，使读者思考。 ③. 积极进取 ④. 碌碌无为 【解析】 【导语】这篇短文以朱自清《匆匆》的怅然引入，借巴尔扎克精准的作息日程，将“惜时奋进”的道理落到实处，全无空洞说教。以短寿却流芳的人生做对照，结尾设问叩击读者，唤醒人们对时间价值与人生态度的思考，短小精悍，意蕴深刻。 【20题详解】 第③段“热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。”这两个分句是转折关系，用表转折的“虽然……但是……”改写，不改变原意。 【21题详解】 文章第②段“巴尔扎克的时间表”和第③段“这位每天只睡4小时、身高不足1．6米的文学巨匠，摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。”介绍巴尔扎克的作息与成就。所以最后一段“当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。”这句话将个人事例上升为普遍的人生道理，总结内容、升华了主旨。 【22题详解】 （1）结合第④段“当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。”这句话，提炼句子的核心意思即可。 示例：人有了奋进的动力，就不会甘于平庸，会选择积极进取。 （2）结合根据文章第②段“那些有进取心、有紧迫感的人们，总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。”的描述和第③段“这位每天只睡4小时、身高不足1．6米的文学巨匠，摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。”对巴尔扎克的创作经历的描写，总结即可。 示例：对文学创作的热爱，以及勤奋惜时的进取心和时间紧迫感。 【23题详解】 ①最后两句是作者向读者发出的提问，属于疑问句。 ②写出这种结尾引导读者主动思考，能深化主题的意思即可。 示例：好处：以提问结尾能引发读者思考，唤醒读者对时间和人生的反思，深化文章主旨，增强感染力。 ③④两个词语是比喻说法，结合文章核心主旨就能得出它们代表的不同人生态度。 示例：③积极进取、勤奋惜时、努力奋斗； ④虚度光阴、不思进取、碌碌无为。 第三部分：习作 第七关：习作表达·文苑抒怀 24. 写作园地。 题目：那一次，我读懂了________ 要求：（1）将题目补充完整，如“珍惜时光”“勇敢”“亲情”“责任”“坚守”等；（2）结合自身经历，写一件真实的事，把过程写具体，融入真情实感；（3）语句通顺，书写工整，不少于450字，不出现真实姓名、校名。 【答案】例文： 那一次，我读懂了坚持 以前我总以为，坚持是一件很简单的事，直到那次学骑自行车，我才真正读懂了它的含义，也读懂了“水滴石穿”的力量。 那是一个周末的下午，看着别的同学骑着自行车自由穿梭，我心里满是羡慕，缠着爸爸教我骑自行车。爸爸欣然答应，推着自行车带我来到小区的空地上，耐心地教我握车把、踩踏板、保持平衡。 刚开始，爸爸扶着车后座，我小心翼翼地踩着踏板，车子慢慢向前移动，我心里又紧张又兴奋。可没过多久，爸爸悄悄松了手，我瞬间失去平衡，“扑通”一声摔在地上，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。我委屈地坐在地上，眼泪在眼眶里打转，小声嘀咕：“太难了，我不学了。” 爸爸走过来，没有扶我，只是温柔地说：“这点小挫折就放弃了吗？坚持不是不摔倒，而是摔倒后还能重新站起来。”听了爸爸的话，我看着膝盖上的伤口，又看了看那辆静静立在一旁的自行车，心里的不服输慢慢战胜了委屈。我咬着牙，慢慢爬起来，拍了拍身上的灰尘，重新跨上了自行车。 这一次，我更加小心了，眼睛盯着前方，双手紧紧握住车把，慢慢调整节奏。摔倒了，就爬起来再试；骑歪了，就赶紧调整方向。汗水浸湿了我的衣服，膝盖也添了新的伤痕，可我再也没有说过“放弃”两个字。爸爸在一旁默默看着，时不时给我加油打气。 不知练了多久，当我再次踩下踏板，车子竟然稳稳地向前行驶，没有摇晃，没有摔倒！我惊喜地大喊：“我学会了！我终于学会了！”那一刻，所有的疼痛都烟消云散，心里满是自豪和喜悦。 那一次学骑自行车的经历，让我读懂了坚持。坚持不是一帆风顺，而是在挫折面前不退缩，在困难面前不放弃。就像学骑车一样，只要一步一步坚持下去，终会到达成功的彼岸。往后的日子里，无论遇到什么困难，我都会带着这份坚持，勇敢向前，不负时光，不负自己。 【解析】 【详解】一、审题：本题为半命题作文，题目需补充一个抽象的情感、品质或道理。“那一次”是限定词，要求必须写一件具体、真实的事，不能写多件事，需聚焦“一次经历”；“读懂了”是核心动作，意味着文章不能只写事件过程，更要写出事件带给自己的感悟，从“不懂”到“懂”的转变。 二、立意：通过“学骑自行车”这一具体事例，展现“我”从害怕困难、想要放弃，到鼓起勇气、坚持到底，最终学会骑车的过程，从而领悟到“坚持”的真正含义——坚持不是不摔倒、不遇到挫折，而是摔倒后能重新站起来，在困难面前不退缩、不放弃。 三、思路： 开头：开篇点题，引出“坚持”这一主题，写出自己以前对“坚持”的肤浅理解，为下文的经历做铺垫，自然过渡到“学骑自行车”的具体事件，起到“引出下文”的作用。 中间：详细叙述学骑自行车的全过程，详略安排要合理。重点描写“我”学骑车时的挫折、心理变化和坚持的过程——从一开始的紧张兴奋，到摔倒后的委屈、想要放弃，再到听了爸爸的话后重新振作，反复练习、不断坚持，通过动作（摔、爬、握、踩）、语言（爸爸的鼓励、自己的嘀咕）、心理（委屈、不服输、坚定）描写，把过程写具体，突出“坚持”的主题。 结尾：呼应开头，升华主题，写出“那一次”经历带给自己的感悟，明确“坚持”的含义，同时联系自身成长，表达以后会带着这份坚持勇敢前行的决心，完成“读懂”的全过程，让文章结构完整，立意深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $