精品解析：2025-2026学年河北省唐山市丰润区冀教版一年级下册阶段学情自测数学试卷

2025－2026学年度第二学期中段练习 一年级数学 一、填一填。（每空1分，共28分） 1. 看图写数，读数。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 【答案】 ①. 38 ②. 100 ③. 59 ④. 三十八 ⑤. 一百 ⑥. 五十九 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位；读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读。 【详解】图1：有3个十和8个一； 图2：有1个百； 图3：有5个十和9个一。 2. 88左边的8在（ ）位上，表示8个（ ），右边的8在（ ）位上，表示8个（ ）；88添2个一，是（ ）个十。 【答案】 ①. 十 ②. 十 ③. 个 ④. 一 ⑤. 9 【解析】 【分析】数位从右边起，第一位是个位，第二位是十位。十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。88里左边的8在十位，表示8个十；右边的8在个位，表示8个一。88添上2个一，就是90，90里面有9个十。 【详解】88左边的8在十位上，表示8个十，右边的8在个位上，表示8个一；88添2个一，是9个十。 3. 一个两位数，十位上是2，个位上的数比十位上的数小2，这个两位数是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 19 ③. 21 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位上的数－2＝个位上的数；与它相邻的数是它前面的一个数和它后面的一个数，根据1，2，3…18，19，20，21，22…找到对应的数。 【详解】十位是2； 个位是2－2＝0； 一个两位数，十位上是2，个位上的数比十位上的数小2，这个两位数是20，与它相邻的两个数分别是19和21。 4. 按规律填数。 36 38 42 46 80 60 50 30 【答案】40；44；48； 90；70；40 【解析】 【分析】第一组数的规律：每次加2；第二组数的规律：每次减10。 【详解】38＋2＝40，42＋2＝44，46＋2＝48； 36 38 40 42 44 46 48 80＋10＝90，80－10＝70，50－10＝40。 90 80 70 60 50 40 30 5. 是百数表的一部分，空格中的数是（ ）。 【答案】36 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析得： 空格中的数是36。 6. 聪聪用5个在数位表上摆数，摆出的最大的两位数是（ ）。 【答案】50 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，用摆数时，要摆出最大的两位数，应将都摆在十位。十位有几个表示几个十（几个十就是几十）。 【详解】十位摆5个，表示5个十。 则聪聪用5个在数位表上摆数，摆出的最大的两位数是50。 7. 计算13－7时，可以先算（ ），再算（ ）。 【答案】 ①. 10－7＝3 ②. 3＋3＝6 【解析】 【分析】可以用 “破十法”，先把13分成10和3，先算10－7＝3，再用剩下的3与前面分出来的3相加，即3＋3＝6，据此解答即可。 【详解】计算13－7时，可以先算10－7＝3，再算3＋3＝6。（答案不唯一） 8. 36更接近的整十数是（ ），84更接近的整十数是（ ）；60和70，更接近61的是（ ）；90和100，更接近99的是（ ）。 【答案】 ①. 40 ②. 80 ③. 60 ④. 100 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……个位是0的两位数是整十数。36在30和40之间；84在80和90之间，数出各数字之间间隔几个数字，间隔数字越少越接近。 【详解】36和30之间间隔的数字有：31，32，33，34，35，共5个数字； 36和40之间间隔的数字有：37，38，39，共3个数字； 3＜5，36更接近的整十数是40。 84和80之间间隔的数字有：81，82，83，共3个数字； 84和90之间间隔的数字有：85，86，87，88，89，共5个数字； 3＜5，84更接近的整十数是80。 60后面的一个数就是61，中间没有间隔数字； 70和61之间间隔的数字有：62，63，64，65，66，67，68，69，共8个数字； 60和70，更接近61的是60。 90和99之间间隔的数字有：91，92，93，94，95，96，97，98，共8个数字； 99后面的一个数就是100，中间没有间隔数字； 90和100，更接近99的是100。 二、选一选。（每题2分，共12分） 9. 从50开始2个2个地数到60，一共数了（ ）个数。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】“2个2个地数”，从50开始依次是50、52、54、56、58、60，一共数了6 个数，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 从50开始2个2个地数到60，一共数了6个数。 10. 聪聪计算12－7时，是按照方框中的方法计算的，下面第（ ）幅小棒图与聪聪的计算过程一致。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】方框中的方法是将12分成了10和2，先用10减7，得出的结果再加2，由此分析各选项所表示的计算过程，找出一致的即可。 【详解】A．表示把12分成10和2，从10里面减去7，得出的结果再和2相加，与题意相符； B．表示从12里减去2，再减去5，与题意不符； C．表示从12里减去7，与题意不符。 与聪聪的计算过程一致。 故答案为：A 11. 1□－5是一个退位减法的算式，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 5 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】退位减法的规则是：个位上的数不够减时，需要向十位借1。在算式1□－5中，个位上的数字是□，减数是5，要满足退位减法，必须满足：□＜5。 【详解】1□－5是一个退位减法的算式，必须满足：□＜5，比5小的最大数是4，因此□里最大可以填4。 12. 一（5）班老师准备了30个气球，如果要让每名同学都领到一个，还差10个，这个班一共有（ ）名同学。 A. 40 B. 30 C. 10 【答案】A 【解析】 【分析】已知现有气球数量和还差的气球数量，要得到同学总数，所以需将现有气球数与还差的气球数相加。 【详解】30＋10＝40（名） 所以一共有40名同学 13. 李老师教了15个手影动作，______。小本还有几个没学会？要解决这个问题，横线上要补充的信息可能是（ ）。 A. 有9个是关于动物的 B. 聪聪学会了9个 C. 小本学会了9个 【答案】C 【解析】 【分析】问题是求小本还有几个没学会，需要用总数量减去小本已学会的数量。 【详解】A. 有9个是关于动物的，与问题无关，不符合题意 B. 聪聪学会了9个，问题是小本还有几个没有学会，与聪聪无关，不符合题意 C．小本学会了9个，与题目一致，符合题意 14. 用2个同样的三角形一定可以拼成一个（ ）。 A. 正方形 B. 平行四边形 C. 圆 【答案】B 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，且4条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；圆没有直的边；据此用2个同样的三角形尝试拼接在一起，据此判断。 【详解】A．用2个同样的三角形可以拼成一个正方形，但是三角形需要有2条边相等，三角形的形状不是一定的，所以用2个同样的三角形不一定可以拼成一个正方形，不符合题意； B．用2个同样的三角形一定可以拼成一个平行四边形，符合题意； C．圆中没有直的边，所以用2个同样的三角形一定不可以拼成一个圆，不符合题意。 故答案为：B 三、算一算。（共28分） 15. 直接写得数。 13－8＝ 65－60＝ 4＋50＝ 12－3＋50＝ 40＋5＝ 16－7＝ 84－4＝ 18－9＋4＝ 【答案】 5；5；54；59； 45；9；80；13 16. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）－40＝8 （ ）＋8＝68 3＝（ ）－9 14－（ ）＝6 （ ）－30＝9 70＝50＋（ ） 【答案】 ①. 48 ②. 60 ③. 12 ④. 8 ⑤. 39 ⑥. 20 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，被减数－减数＝差计算 【详解】①8＋40＝48，所以48－40＝8 ②68－8＝60，所以60＋8＝68 ③9＋3＝12，所以3＝12－9 ④14－6＝8，所以14－8＝6 ⑤30＋9＝39，所以39－30＝9 ⑥70－50＝20，所以70＝50＋20 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 50＋6（ ）65 87－7（ ）70＋5 76－6（ ）65－5 90＋9（ ）100 2＋50（ ）57－7 6＋30（ ）60＋3 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】分别计算出每道算式的结果，再比较即可。 【详解】50＋6＝56，56＜65，所以50＋6＜65； 87－7＝80，70＋5＝75，80＞75，所以87－7＞70＋5； 76－6＝70，65－5＝60，70＞60，所以76－6＞65－5； 90＋9＝99，99＜100，所以90＋9＜100； 2＋50＝52，57－7＝50，52＞50，所以2＋50＞57－7； 6＋30＝36，60＋3＝63，36＜63，所以6＋30＜60＋3。 18. 看图列式计算。 （根） 【答案】26＋20＝46 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有26根，右边有20根，求总数量，列式为：26＋20＝46（根）。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（个） 【解析】 【分析】由题图可知，一共有15个羽毛球，直筒外有7个羽毛球，用羽毛球的总数减去直筒外的羽毛球数，求出直筒内有多少个羽毛球。 【详解】（个） 四、解决问题。（共32分） 20. 典典和梦梦一共折了14只纸船，其中黄色的有6只。梦梦折了8只，典典折了几只？ （只） 【答案】；6只 【解析】 【分析】用典典和梦梦一共折的只数减去梦梦折的只数即可求出典典折的只数。 【详解】（只） 答：典典折了6只。 21. 有15个同学在操场上练习踢毽子和跳绳。 （1）男生有7人，女生有几人？ （ ） （2）跳绳的有8人，其余的同学在踢毽子，踢毽子的有几人？ （ ） 【答案】（1）15－7＝8（人）；8人 （2）15－8＝7（人）；7人 【解析】 【分析】（1）总人数－男生的人数＝女生的人数； （2）总人数－跳绳的人数＝踢毽子的人数。 【小问1详解】 15－7＝8（人） 答：女生有8人。 【小问2详解】 15－8＝7（人） 答：踢毽子的有7人。 22. 一（3）班有45名学生，每名学生分1个苹果，还缺5个，现在有多少个苹果？ （ ） 【答案】45－5＝40（个）；40个 【解析】 【分析】共45名学生，也就是需要45个苹果，需要的数量－还缺的数量＝现在有的数量。 【详解】45－5＝40（个） 答：现在有40个苹果。 23. 一（1）班同学在“环保小卫士”活动中一共捡到36节废电池。 （1）每10节废电池装一袋，可以装满（ ）袋，还剩（ ）节。（先圈一圈，再填空） （2）如果想再装满一袋，那么需要再捡（ ）节废电池。 （3）一（2）班捡的废电池数比一（1）班多得多，一（2）班可能捡了多少节废电池？在合适的答案下面画“√”。 30节 40节 90节 10节 【答案】 （1）见详解；3；6 （2）4 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）10个圈一起，有几个圈就能装满几袋，还有几个没圈则还剩几节。 （2）用一袋的数量减还剩的数量即可求解。 （3）找出比36多得多的数即可。比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】（1） 每10节废电池装一袋，可以装满3袋，还剩6节。 （2）10－6＝4（节） 如果想再装满一袋，那么需要再捡4节废电池。 （3）30比36少一些，40比36多一些，90比36多得多，10比36少得多。 一（2）班可能捡了90节废电池。 30节 40节 90节 10节 √ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期中段练习 一年级数学 一、填一填。（每空1分，共28分） 1. 看图写数，读数。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 2. 88左边的8在（ ）位上，表示8个（ ），右边的8在（ ）位上，表示8个（ ）；88添2个一，是（ ）个十。 3. 一个两位数，十位上是2，个位上的数比十位上的数小2，这个两位数是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 4. 按规律填数。 36 38 42 46 80 60 50 30 5. 是百数表的一部分，空格中的数是（ ）。 6. 聪聪用5个在数位表上摆数，摆出的最大的两位数是（ ）。 7. 计算13－7时，可以先算（ ），再算（ ）。 8. 36更接近的整十数是（ ），84更接近的整十数是（ ）；60和70，更接近61的是（ ）；90和100，更接近99的是（ ）。 二、选一选。（每题2分，共12分） 9. 从50开始2个2个地数到60，一共数了（ ）个数。 A. 5 B. 6 C. 7 10. 聪聪计算12－7时，是按照方框中的方法计算的，下面第（ ）幅小棒图与聪聪的计算过程一致。 A. B. C. 11. 1□－5是一个退位减法的算式，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 5 C. 4 12. 一（5）班老师准备了30个气球，如果要让每名同学都领到一个，还差10个，这个班一共有（ ）名同学。 A. 40 B. 30 C. 10 13. 李老师教了15个手影动作，______。小本还有几个没学会？要解决这个问题，横线上要补充的信息可能是（ ）。 A. 有9个是关于动物的 B. 聪聪学会了9个 C. 小本学会了9个 14. 用2个同样的三角形一定可以拼成一个（ ）。 A. 正方形 B. 平行四边形 C. 圆 三、算一算。（共28分） 15. 直接写得数。 13－8＝ 65－60＝ 4＋50＝ 12－3＋50＝ 40＋5＝ 16－7＝ 84－4＝ 18－9＋4＝ 16. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）－40＝8 （ ）＋8＝68 3＝（ ）－9 14－（ ）＝6 （ ）－30＝9 70＝50＋（ ） 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 50＋6（ ）65 87－7（ ）70＋5 76－6（ ）65－5 90＋9（ ）100 2＋50（ ）57－7 6＋30（ ）60＋3 18. 看图列式计算。 （根） 19. 看图列式计算。 （ ） 四、解决问题。（共32分） 20. 典典和梦梦一共折了14只纸船，其中黄色的有6只。梦梦折了8只，典典折了几只？ （只） 21. 有15个同学在操场上练习踢毽子和跳绳。 （1）男生有7人，女生有几人？ （ ） （2）跳绳的有8人，其余的同学在踢毽子，踢毽子的有几人？ （ ） 22. 一（3）班有45名学生，每名学生分1个苹果，还缺5个，现在有多少个苹果？ （ ） 23. 一（1）班同学在“环保小卫士”活动中一共捡到36节废电池。 （1）每10节废电池装一袋，可以装满（ ）袋，还剩（ ）节。（先圈一圈，再填空） （2）如果想再装满一袋，那么需要再捡（ ）节废电池。 （3）一（2）班捡的废电池数比一（1）班多得多，一（2）班可能捡了多少节废电池？在合适的答案下面画“√”。 30节 40节 90节 10节 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $