内容正文:
2025一2026学年第二学期期末专项复习(三)七年级数学
儿何简单证明及计算问题
1如图,老师在黑板上建立平面直角坐标系,并把课本放在如图所示的位置,
则一定没有被课本遮住的点是
A.(1,3)
B.(3,1)
C.(-1,-1)
D.(-1,2)
第1题图
2在平面直角坐标系中,点P(-2,-3)经过平移后位于第二象限,则,点P的平移方式可能是
A.向上平移3个单位长度
B.向右平移3个单位长度
C.向下平移3个单位长度
D.向上平移5个单位长度
3如图,直线1,∥亿,直角三角尺的直角顶点C在直线1,上,一锐角顶点B在
直线l2上.若∠1=35°,则∠2的度数是
A.65
B.55°
C.459
D.35
B
第3题图
4在平面直角坐标系中,点P(x,y)在第三象限,且到x轴和y轴的距离分别为8,5,则点P的坐
标为
A.(-5,-8)
B.(-8,-5)
C.(5,8)
D.(8,5)
5如图,AB∥CD,EF与AB,CD分别相交于点G,H,∠CHG的平分线HM交AB于点M,若∠EGB=
50°,则∠GMH的度数为
()
A.50°
B.55
C.60
D.65
園书馆
实验楼
G
B
D
F
大门
第5题图
第6题图
6如图,已知网格中每个小方格的边长均为1,建立适当的平面直角坐标系后,图书馆的横坐
标与实验楼的横坐标互为相反数,大门的纵坐标与实验楼的纵坐标互为相反数,则图书馆的
坐标是
()
A.(1,5)
B.(-2,3)
C.(-2,-1)
D.(-2,1)
7在平面直角坐标系中,线段AB∥y轴,点A(-2,4),AB=1,则点B的坐标为
A.(-1,4)
B.(-3,4)
C.(-1,4)或(-3,4)
D.(-2,3)或(-2,5)
8已知小球起始时位于(3,0)处,击球后,小球的运动轨迹如图所示.如果小球起始时位于
(1,0)处,仍按原来方向击球,小球第1次碰到球桌边时,小球的位置是(0,1),那么小球第
2022次碰到球桌边(假设小球不停止运动)时,小球的位置是
()
A.(1,0)
B.(5,4)
C.(7,0)
D.(8,1)
B
D
02
2
345678x
第8题图
第9题图
9如图,AB∥CD,AC∥BD,∠1=28°,则∠2的度数为
10若点A(x,y)满足x+y<0,xy>0,则点A在第
象限
11如图,将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若L2=50°,则∠1的度数为
2
第11题图
12补全证明过程和依据
如图,点E,F分别在AB,CD上,AF⊥CE于点O,∠1=∠B,∠A+∠2=90°.求证:AB∥CD.
证明:AF⊥CE(已知),
.∴∠A0E=90°(
∠1=∠B(已知),
(同位角相等,两直线平行).
D
.∠AFB=∠AOE=90°(
第12题图
.∠AFC+∠AFB+∠2=180°(平角的定义),
∴.∠AFC+∠2=(
)
又∠A+∠2=90°(已知),
∴.∠A=∠AFC(I
.∴.AB∥CD(
13如图,在平面直角坐标系中,点C的坐标为(5,1).
(1)画出将三角形ABC向左平移6个单位长度,再向下平移4个单位长度后得到的三角
形AB,C1,并连接BC1,CC1;
(2)直接写出三角形BCC,的面积.
Y个
--
3
B
-6=4324¥4.19
3
第13题图
14如图,点B,E分别在直线AC,DH上,∠ABE+∠DEB=180°,∠1=∠2,问∠F与∠G相等吗?为什么?
一H
第14题图
15将一副直角三角尺按如图所示放置,AC与DE交于点F,∠CFD=105°.求证:AE∥BC.
D
第15题图
16如图,∠1=∠2,∠3=∠D,∠4=∠5,那么AE与BF平行吗?为什么?
27C
第16题图
参考答案及详解
.∴.BF∥EG.
几何简单证明及计算问题
.∴.∠F=∠G
1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.D8.A
15.证明:由题意,得∠C=30°,∠E=45°
9.28°10.三11.100
.∠CFD=105,
12.垂直的定义CE∥BF两直线平行,同位角相等90
.∠CDE=180°-∠CFD-∠C=45°
同角的余角相等内错角相等,两直线平行
∴.∠E=∠CDE
13.解:(1)如图,三角形AB,C,及线段BC,CC,即为所求.
.AE∥BC.
16.解:AE∥BF
理由:如图:
B36入
.∠1=∠2,.AB∥DF
∴.∠3=∠BCE.
又∠3=∠D
(2)三角形BCC,的面积为14.
∴.∠D=∠BCE
14.解:相等。
∴.AD∥BC.
理由:.·∠ABE+∠DEB=180°,
.∠6=∠5.
.AC∥DE.
又.…∠4=∠5
.∴.∠CBE=∠DEB.
.∠4=∠6.
.∠1=∠2,
AE∥BF.
..∠CBE-∠1=∠DEB-∠2,即∠FBE=∠BEG