期末专项复习4 跨学科实践活动-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步单元卷(人教版·新教材)

2025一2026学年第二学期期末专项复习（四）七年级生物 跨学科实践活动 探究影响植物光合作用的因素 晋中市种植的农作物主要有高粱、玉米、谷子等。为提高农作物产量，某校生物学兴趣 小组对影响植物光合作用的因素进行了探究，设计了如图甲所示的三个装置，其中玉米幼 苗、培养液、隔板、光照等条件都相同。请你完善探究过程。 光透光 光透光 光 不透光 玉米 玉米 玉米 隔板 清水 隔板 氢氧化 隔板 士清水 水浴锅 培养液 培养液 钠溶液 培养液 ① ② ③ 甲 (1)实验前，将玉米幼苗放置在黑暗处一昼夜，目的是 图甲各装置所用玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同，目的是 (2)图甲的三个装置中，装置①和装置②可探究影响植物光合作用的因素是 装置①和装置③可探究影响植物光合作用的因素是 d (3)将图甲中的三个装置同时放在阳光下照射几小时后，取各装置中的叶片分别放入图乙装 置中进行水浴加热。其中，小烧杯中应加入 目的是将叶片中的 溶解。将叶片脱色并漂洗，滴加碘液再次冲洗后观察实验现象，图甲装置 1(填 序号)中的叶片变蓝，装置 (填序号)中的叶片不变蓝。由此可得出结 论 0 (4)请根据以上结论，提出两条提高农作物产量的措施： 2 观察血液的流动 血液是流动在人的血管和心脏中的一种红色不透明的黏稠液体。血液中储存着人体健 康的秘密，很多疾病都可以通过验血进行诊断。生物学兴趣小组的同学进行了“观察小鱼尾 鳍内血管及血液的流动”及“观察人血涂片”的相关实验，请回答问题（注：“[]”内填序 号，“ ”上填文字)。 湿纱布 ② 6& ⑤ 载玻片 ⑥ ③ DsR9▣9H② @8 10 88 o 培养皿 甲 乙 丙 丁 (1)通常情况下，使用 (填“高”或“低”)倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况。 图甲中，决定物像放大倍数的结构是[ 和[ (2)图乙是观察人血涂片的视野，当人体内有炎症时，数量高于正常值的是[ 当人体出血不容易止住时，最可能的原因是图乙中[ 的数量低于正 常值。 (3)选择一条尾鳍颜色 (填“深”或“浅”)的活小鱼，用湿纱布包裹在活小鱼头部的鳃 盖和躯干部，在观察过程中，应时常往纱布上滴加 这样做的目的 是 (4)图丁是观察小鱼尾鳍内血液流动的视野，⑨ (填血管名称)内红细胞呈 通过。 3 制作消化系统模型 生物课上，同学们开展了“制作消化系统模型”的学习活动，并针对该模型设计了评价量 表，请分析并回答问题。 甲 乙 “消化系统模型”评价量表（节选）》 评价指标 优秀 合格 待改进 消化道各器官完整、顺序消化道各器官有缺少或顺序不正 器官完整，比例得 结构完整性 正确，消化腺器官缺失1确，消化腺器官有2个或2个以上缺 当，顺序正确 个或位置不正确 失或位置不正确 有3处材料能模拟演有1处材料能模拟演示对 材料匹配性 都不能模拟演示对应结构的功能 示对应结构的功能应结构的功能 (1)小科选择纸、橡皮泥等材料制作消化器官的模型，成人的 般长5~6米，大 肠长1.5米左右；他将制作成型的消化器官 咽、食管 小肠 和大肠固定在纸板的恰当位置，并把各种消化器官连接起来，组成人体的消化道，如图 甲。图甲模型中，A表示的器官是 (2)根据上述评价量表，图甲模型的“结构完整性”应被评为 ,“材料匹配性”应 被评为“待改进”。为使该模型的“材料匹配性”达到优秀水平，请你提出一条合理的改进 建议： 0 (3)评价与交流课上，小慧展示了自己制作的小肠内壁模型（图乙），折叠的纸代表小肠结构 中的 ,其上有 它们大大增加了小肠的内表面积。若用显微 镜观察小肠绒毛，会发现小肠绒毛内有毛细血管，它管壁很薄，只由 层细胞构 成，这些特点有利于 4 制作心脏模型 为更好地认识心脏的结构与功能，某校兴趣小组开展了解剖心脏及制作心脏模型的课 外活动（注：“[]”内填字母或序号，“ ”上填文字)。 【解剖猪心脏】 小丽参加了“解剖猪心脏”的实验。 甲 (1)观察心脏的外形结构。在解剖盘上摆放好猪心脏（图甲），观察到结构颜色较深，腔壁较 薄，是 （填结构名称)。 (2)观察心脏的内部结构。用解剖刀剖开心脏，再用剪刀剪开主动脉和肺动脉的管壁，观察 到心脏内部多处体现了“结构和功能相适应”的观念。请按照表中示例，再列举两例。 结构 功能 示例 心房与心室间的瓣膜只朝心室开 可以防止心室的血液倒流回心房 ① ② 【制作心脏结构模型】 小军根据实验结果用橡皮泥制作了心脏的结构模型（图乙）。 1 (3)该模型中，模拟图甲中结构a的是[ ],结构②模拟的是 结构⑤模拟的是 结构A模拟的是 (4)该模型的不足之处有 (答出一点)。 【心脏跳动模拟实验】 下表是小路进行的“心脏跳动和血液流动”的模拟实验。 实验内容 模拟心脏跳动和血液流动 实验材料 水槽、塑料管、洗耳球 把塑料管一端和洗耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开洗耳球，仔 实验步骤 细观察现象 操作要点 实验时水槽中的水要适量 (5)实验中每挤压、松开洗耳球一次，代表心脏跳动 次；实验时会在水中滴加少量 红墨水的原因是 挤压洗耳球的 动作是模拟 0 随着血液的流动， 等被运输到全 身各处，以维持人体的正常生命活动。 (6)心脏是人体的“泵”，请你写出一种保护心脏的方法： 5 气管动态模型 某生物学兴趣小组的同学制作了“气管动态模型”（如图）参加生物模型制作大赛。模型 操作演示过程：将准备好的碎纸屑和粉笔末放入大塑料桶中，打开电吹风使其悬浮，制成“浑 浊的空气”，接入软管，并有规律地按压压水器。 模型装置 呼吸系统部分结构 软管 剖面粘有双面胶 软管 模拟气管 压水器 模拟肺 压水器 ILIL 假睫毛 模拟气管内的① 假睫毛 双面胶 模拟气管壁腺上的细胞分泌的② (1)小石代表本组向大家介绍他们的“气管动态模型”与呼吸系统部分结构之间的对应关系， 如表所示，请你帮他补充完整：① ,② (2)当演示者向下按压压水器时，压水器内的气体压力 (填“大于”或“小 于”)外界的气体压力，这一过程模拟人体的 《填“吸气”或“呼气”)。 (3)演示结束后，取下软管并展开，同学们观察软管剖面和压水器，发现除了软管内壁和假睫 毛上有纸屑和粉笔未外，压水器内也有少量的纸屑和粉末，通过这个现象可以得出结论： d (4)通过这一现象，清晰地展示了呼吸道的作用，但小亮认为该模型还存在不足之处，请你指 出： 6 制作肾单位结构模型 学习完“人体内废物的排出”后，乐乐观察了图甲所示泌尿系统模型，然后又利用橡皮 管、漏斗、相同大小的塑料颗粒、水和注射器等制作了图乙所示的“肾单位模型”。请据图回 答问题（注：“[ ]”内填序号，“ ”上填文字)。 肾静脉日一肾动脉 加入塑料颗粒的水 ① b 注射器漏斗 橡皮管 5 3 (4 ⑦ 甲 乙 (1)人体的尿液是在图甲[ 中形成的。尿的形成是连续的，而排出是间断 的，其原因是[ 具有 的功能。排尿对于人体具有 重要意义，例如 _o (2)图乙中的⑤模拟的结构是 ⑥模拟的结构是 ,⑦中的“血液”汇入图 甲中的 (填“肾动脉”或“肾静脉”) (3)乐乐对制作的“肾单位模型”进行了改进：使用两种不同大小的塑料颗粒模拟血液中的不 同成分，其中大颗粒代表 和 等。为了模拟肾单位中的滤过作用，还 应对⑤处的橡皮管进行的处理是 (4)该模型经过乐乐的改进后，依旧存在的不足之处是 参考答案及详解 从分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细 跨学科实践活动 血管。图丁中⑨是毛细血管，红细胞单行通过。 1.(1)将叶片中原有的淀粉运走、耗尽控制单一变量 3.(1)小肠口腔胃肝 (2)二氧化碳光 (2)优秀制作小肠时可用塑料管制作肠壁，用魔术贴制作 (3)酒精叶绿素①②③二氧化碳是植物光合作用 小肠皱襞：制作胃时可用气球；可使用类似牙齿的石头制作 必需的原料光是植物光合作用必不可少的条件 牙齿 (4)合理密植适当施有机肥，增加二氧化碳浓度 (3)皱襞小肠绒毛一吸收营养物质 【解析】(2)装置①与装置②唯一的变量是二氧化碳，可探究 【解析】(1)小肠是消化道中最长的一段，成人的小肠一般长 二氧化碳是影响植物光合作用的因素：装置①与装置③唯 56米，大肠的长度一般为1.5米。消化道包括口腔、咽、食 一的变量是光照，可探究影响植物光合作用的因素是光。 管、胃、小肠、大肠和肛门等器官：消化腺包括睡液腺、肝、胰 (3)在进行水浴加热时，小烧杯中应加入酒精，这是因为酒 等，以及分布在消化道壁内的小腺体，图甲中A是肝。(2)根 精可以将叶片中的叶绿素溶解，使叶片变为黄白色，便于后 据评价量表可知，“材料匹配性”被评为“待改进”是指材料 都不能模拟演示对应结构的功能，而“优秀”是指有3处材 续的观察。将叶片脱色并漂洗后，滴加碘液进行染色，如果 料能模拟演示对应结构的功能，因此可以根据消化器官的 叶片变蓝，说明其中含有淀粉。装置①中有光和二氧化碳， 功能和结构选择相应的制作材料。例如：口腔具有舌和牙 植物能进行光合作用制造淀粉；装置②中的氢氧化钠溶液 齿，可以用橡皮泥和石头等材料分别制作舌和牙齿；胃能蠕 吸收了二氧化碳，导致装置中缺少二氧化碳，植物不能进行 动，可以使用气球制作胃；小肠具有环形皱襞和小肠绒毛， 光合作用制造淀粉：装置③缺少光照，植物不能进行光合作 可以使用魔术贴制作环形皱襞，魔术贴粗糙一面表示小肠 用制造淀粉。淀粉遇碘变蓝，所以将叶片脱色并漂洗，滴加 绒毛：等等。(3)小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许 碘液后，观察到图甲装置①中的叶片变蓝，装置②③中的叶 多绒毛状的突起一一小肠绒毛，因此折叠的纸代表小肠结 片不变蓝。由此可以得出结论：二氧化碳是植物光合作用 构中的小肠皱襞，其上有小肠绒毛，这些结构大大增加了小 必需的原料：光是植物光合作用必不可少的条件。 肠的内表面积。小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由一层 2.(1)低①目镜④物镜 上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 (2)⑥白细胞⑦血小板 4.(1)左心房 (3)浅清水保证小鱼的正常呼吸 (2) (4)毛细血管单行 结构 功能 【解析】(1)应用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况。 动脉与心室间的 可以防止动脉中的 显微镜的①目镜和④物镜决定了物像放大的倍数。(2)当病 瓣膜只朝动脉开 血液倒流回心室 菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将病 左心室壁比右心 有利于将血液泵到 ② 菌吞噬。当人体内有炎症时，⑥白细胞的数量将显著增加。 室壁厚 全身各处 血小板具有止血和加速凝血的作用，当出血不容易止住时， (3)B下腔静脉主动脉右心房 说明图乙中⑦血小板的数量可能低于正常值。(3)用尾鳍色 (4)未能模拟左右心房之间的间隔（或未能模拟心脏四个腔 素少的活小鱼更容易在显微镜下观察血液流动的情况。小 壁的厚薄不同；未能模拟各血管与管腔之间的关系；等等) 鱼生活在水中，用鳃呼吸，获得水中的溶解氧，因此在观察 (5)一 模拟血液的同时，让实验效果更明显心室的收 小鱼尾鳍内血液流动的实验过程中，要用湿纱布将小鱼头 缩氧和营养物质 部的鳃盖和躯干部包裹起来，并经常滴加清水，保证小鱼正 (6)合理锻炼（或充足睡眠、控制情绪、均衡饮食、定期体检； 常的呼吸。(4)用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和 戒烟限酒；避免长期的精神压力；等等)》 毛细血管的依据：血液从主干流向分支的血管是动脉，血液 【解析】(1)a的颜色较深，腔壁较薄，位于心尖侧上方，是心 房：心尖朝哪个方向哪个方向是左，因此是左心房。(3)模型 力大于外界气体压力。这个过程模拟了人体的呼气过程。 中①模拟上腔静脉，②模拟下腔静脉，③模拟肺静脉，④模 (3)实验现象说明呼吸道虽然能对吸入的气体进行一定的 拟肺动脉，⑤模拟主动脉，A表示右心房，B表示左心房，C 处理，但处理能力是有限的，不能完全清除空气中的有害物 表示右心室，D表示左心室。(5)每挤压（模拟心肌收缩）、松 质。 开（模拟心肌舒张）洗耳球一次，代表心脏收缩、舒张一次， 6.(1)①肾③膀胱储存尿液排出体内废物（或调节体 表示心脏跳动一次。维持人体生命活动所需的物质主要有 内水和无机盐的平衡：维持组织细胞的正常生理功能)》 氧、营养物质等。 (2)肾小球肾小管肾静脉 5.(1)纤毛黏液 (3)血细胞大分子的蛋白质扎出若干个能让较小的塑 (2)大于呼气 料颗粒通过的小孔 (3)呼吸道能对吸入的气体进行处理呼吸道对吸入气体 (4)不能模拟肾小管的重吸收作用 的处理能力是有限的 【解析】(1)图甲中①是肾，②是输尿管，③是膀胱，④是尿 (4)只模拟了呼吸道的清洁功能，未模拟呼吸道对吸入气体 道。形成尿液的器官是肾。(2)图乙中颜色深的部分为血液 的温暖和润湿作用 流动的管道，漏斗为与尿液形成有关的结构。(3)在肾小球 【解析】(1)根据模型装置与呼吸系统部分结构的对应关系， 的滤过作用下，小分子物质能滤过到肾小囊中，而大分子物 我们可以推断：假睫毛模拟的是气管内的纤毛，能够清扫异 质不能滤过，所以塑料颗粒可以分为大小不同的两种，且漏 物（如灰尘、细菌）等，保护呼吸道：软管壁上的双面胶模拟 斗内的橡皮管上要扎一些小孔，以便较小的塑料颗粒能顺 的是气管壁上的腺细胞分泌的黏液，黏液可使气管内湿润 利通过。(4)当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水 黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。(2)当演示者向下按 和部分无机盐等会被肾小管重新吸收，但该模型不能模拟肾 压压水器时，压水器内的气体被压缩，导致压水器内气体压 小管的重吸收作用。