精品解析:辽宁沈阳市第七中学2025-2026学年八年级下学期生物阶段性练习

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2026-05-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) -
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文件大小 931 KB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
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来源 学科网

内容正文:

生物阶段性练习 (生地同场考试时间:共90分钟;满分:30分) 一、选择题(本题共12小题,每小题1分,共12分) 1. 西瓜在成熟期需要吸收大量的水,这些水主要用于(  ) A. 果实生长 B. 根的生长 C. 光合作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【详解】A.果实生长虽需要水分,但仅占吸收水分的一小部分,并非主要用途,故A错误。 B.西瓜成熟期根已基本停止生长,吸收的水分不会主要用于根的生长,故B错误。 C.光合作用仅利用少量水分,不是吸收水分的主要用途,故C错误。 D.植物吸收的水分中,90%以上通过蒸腾作用散失到大气中,即便在成熟期,这也是水分的主要去向,故D正确。 2. 我国古代曾用“种痘”法预防天花,即取天花患者的痘痂接种到健康人身上。这一预防措施属于(  ) A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 消灭病原体 D. 保护易感人群 【答案】D 【解析】 【分析】控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说,凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群,如接种疫苗等;凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源,如隔离病人等;其余的措施可判断为切断传播途径。 【详解】A.控制传染源是对传染病患者、病原体携带者、疑似传染病患者等传染源采取的措施,如隔离、治疗等,目的是防止传染源将病原体传播给其他人,A不符合题意。 B.切断传播途径主要是针对病原体从传染源传播到易感人群所经过的途径采取的措施,如消毒、通风、戴口罩等,以阻断病原体的传播,B不符合题意。 C.消灭病原体是指直接杀灭或消除病原体,使其不能在环境中存活和传播,通常采用消毒、灭菌等方法,C不符合题意。 D.“种痘”法是取天花患者的痘痂接种到健康人身上,健康人属于易感人群,通过接种痘痂(相当于接种疫苗),使健康人体内产生针对天花病毒的抗体,从而增强对天花的免疫力,降低感染天花的风险。这种措施是针对易感人群采取的,目的是保护易感人群不被天花病毒感染,因此属于保护易感人群,D符合题意。 故选D。 3. “眼观六路,耳听八方”,视觉和听觉的形成部位分别是(  ) A. 视网膜、耳蜗 B. 视网膜、听觉中枢 C. 视觉中枢、耳蜗 D. 视觉中枢、听觉中枢 【答案】D 【解析】 【详解】视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。 听觉的形成过程是:外界声波通过介质传到外耳道,再传到鼓膜。鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的毛细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。 可见,视觉和听觉形成的部位分别是大脑皮层视觉中枢和听觉中枢,D正确,ABC错误。 4. 进入青春期后,生殖系统逐渐发育成熟。男性生殖系统和女性生殖系统的主要生殖器官分别是( ) A. 卵巢、睾丸 B. 睾丸、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 睾丸、卵巢 【答案】D 【解析】 【分析】(1)男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等。其中睾丸是男性的主要生殖器官,能产生精子和分泌雄性激素。 (2)女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢是女性的主要生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素。 【详解】睾丸是男性的主要性器官,也是男性的性腺,能够产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要生殖器官,呈葡萄状,位于腹腔内,左右各一个,能产生卵细胞(属于生殖细胞)并分泌雌性激素,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 5. 《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票,下列故事情境中有关动物特征的说法正确的是( ) A. 图中的虾属于昆虫,在生长发育过程中有蜕皮现象 B. 金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸,生活在水中 C. 乌龟和青蛙都可以水陆两栖,都属于两栖动物 D. 青蛙用鳃呼吸,皮肤辅助呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】1.鱼终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳是与水中生活相适应的。 2.两栖动物的特点是:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或生活在水中,用肺呼吸皮肤辅助呼吸。 3.节肢动物有外骨骼,能防止体内水分的散失,适于陆地干燥环境生活。 【详解】A.虾属于节肢动物甲壳纲(不是昆虫),在生长发育过程中有蜕皮现象,A错误。 B.金鱼属于鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,蝌蚪属于青蛙的幼体,生活在水中,用鳃呼吸,B正确。 CD.青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸,属于两栖动物;乌龟体表覆甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,属于爬行动物,CD错误。 故选B。 6. 同学们学习了“流动的组织——血液”后,对血液的认识正确的是(  ) A. 血液由血浆和红细胞构成 B. 血液不具有运输作用 C. 人的血浆中含量最多的物质是水 D. 新鲜血液加抗凝剂后静置分层,上层是红细胞 【答案】C 【解析】 【分析】血液由血浆和血细胞组成,血浆的功能是运载血细胞,运输养料和废物,血浆的水分有调节体温的作用;血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞是数量最多的血细胞,成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白,具有运输氧气的功能,也运输一部分二氧化碳。白细胞是数量最少的血细胞,有细胞核,但比红细胞大,能吞噬病菌,有防御保护功能。血小板是体积最小的血细胞,无细胞核,形状不规则,有止血和凝血的作用。 【详解】A.血液由血浆和血细胞构成,而血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,故A错误。 B.血液具有运输氧气、二氧化碳、营养物质等功能,故B错误。 C.血浆中约90%是水,是含量最多的物质,故C正确。 D.加入抗凝剂后,血液会出现分层现象:上层为血浆,中间是白细胞和血小板,下层为红细胞,故D错误。 故选C。 7. 如图为几种微生物示意图,下列叙述正确的是(  ) A. ①由蛋白质和遗传物质组成,营养方式为腐生 B. ②通过分裂进行繁殖,没有成形的细胞核 C. ③的细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构 D. ①②③个体微小,都是单细胞生物 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是病毒,②是细菌,③是酵母菌。 【详解】A.①病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,必须寄生在活细胞内,A错误。 B.②是细菌,通过分裂进行繁殖,没有成形的细胞核,属于原核生物,B正确。 C.③酵母菌是真菌,细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,但没有叶绿体,C错误。 D.①没有细胞结构,②③个体微小,都是单细胞生物,D错误。 8. 如图是人体某反射的反射弧结构示意图,①至⑤代表相应的结构。下列叙述错误的是( ) A. ①和⑤分别代表感受器和效应器 B. ②和④都有传导神经冲动的作用 C. 若②受损,刺激⑤,人体会产生感觉但①不会有反应 D. 此图可代表人体膝跳反射的反射弧,其中③位于脊髓 【答案】A 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括①效应器、②传出神经、③神经中枢、④传入神经和⑤感受器。反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。 【详解】A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。①是效应器,⑤是感受器,A错误。 B.②(传出神经)和④(传入神经)都属于神经纤维,都有传导神经冲动的作用,B正确。 C.若②(传出神经)受损,刺激⑤感受器,神经冲动能传到神经中枢,进而传到大脑皮层产生感觉,但由于传出神经受损,神经冲动无法传到①效应器,所以①不会有反应,C正确。 D.人体膝跳反射的反射弧神经中枢位于脊髓,此图中③位于脊髓,可代表人体膝跳反射的反射弧,D正确。 故选A。 9. 运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性,避免膝关节受伤。护膝的作用类似于关节结构中的( ) A. ① B. ② C. ③ D. ⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】1.关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成,关节面包括关节头和关节窝。 2.题图中:①关节头,②关节囊,③关节腔,④关节窝,⑤关节软骨。 【详解】A.关节面是组成关节的相邻两骨的接触面,一凸一凹,凸的是①关节头,凹的是④关节窝,A错误。 B.关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带,使两骨的连接更加牢固。运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性,避免膝关节因过度弯曲而受伤。因此,护膝与关节结构中的②关节囊具有相似的保护作用,B正确。 C.③关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有关节囊内壁分泌的滑液,可减少骨与骨之间的摩擦,使关节活动灵活,C错误。 D.关节面表面覆有一层光滑的关节软骨。⑤关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动,使关节的运动更加灵活,D错误。 故选B。 10. 如图是桃花的结构示意图(a表示生理过程),下列相关叙述正确的是(  ) A. a表示异花传粉过程 B. ③将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花最重要的结构是②③ 【答案】C 【解析】 【分析】图中:①花丝,②花药,③柱头,⑥雄蕊,④花柱,⑤子房,⑦雌蕊,⑧胚珠。 【详解】A.图中a是花粉从花药落到同一朵花的柱头上,属于自花传粉,不是异花传粉。异花传粉需花粉落到另一朵花的柱头上,A不符合题意。 B.③是柱头,传粉受精后会凋落,不发育成果实。发育成果实的是⑤子房,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,B不符合题意。 C.⑧是胚珠,内含卵细胞,花粉管进入胚珠后,精子与卵细胞在胚珠中结合完成受精作用,C符合题意。 D.桃花最重要的结构是雄蕊和雌蕊(与果实和种子形成直接相关)。②花药和③柱头只是雄蕊和雌蕊的一部分,不能代表全部,D不符合题意。 11. 下列关于健康人体内废物的排出的叙述,正确的是(  ) A. 肾脏是尿液排出体外的通道 B. 原尿流经肾小管时,葡萄糖被全部重吸收 C. 尿液的形成和排出都是间歇的 D. 汗腺分泌汗液不属于排泄 【答案】B 【解析】 【详解】A.肾脏是形成尿液的器官,尿液排出体外的通道是输尿管、膀胱和尿道,故A错误。 B.当原尿流经肾小管时,对人体有用的物质会被重吸收,其中葡萄糖会被全部重吸收回血液,故B正确。 C.尿液的形成是连续的,因为血液持续流经肾脏进行滤过和重吸收;尿液的排出是间歇的,因为膀胱可暂时储存尿液,故C错误。 D.排泄途径包括排尿、排汗、呼气,汗腺分泌汗液可排出水、无机盐、尿素等废物,属于排泄,故D错误。 12. 肾蕨是一种常见的蕨类植物,与生活在相似环境中的苔藓相比,主要的不同是(  ) A. 植株更加矮小 B. 具有真正的根 C. 依靠种子繁殖 D. 没有输导组织 【答案】B 【解析】 【详解】A.肾蕨属于蕨类植物,因体内有输导组织和机械组织,能支撑植株并输送营养,植株一般比苔藓高大,故A错误。 B.苔藓植物只有假根,肾蕨具有真正的根,这是二者的主要不同,故B正确。 C.肾蕨和苔藓都依靠孢子繁殖,并非种子繁殖,故C错误。 D.肾蕨体内有专门运输物质的输导组织,苔藓植物没有输导组织,故D错误。 二、非选择题(本题共6小题,每空0.5分,共18分) 13. 细胞治疗逐渐成为医疗领域的重要方向之一,其中,牙髓干细胞移植作为细胞治疗的一部分,展示了其在再生医学中的巨大潜力。如图为牙髓干细胞移植技术的部分应用,请回答下列问题: (1)与植物叶的表皮细胞相比,人体牙髓干细胞不具有的细胞结构是_____。 (2)将活的牙髓干细胞移植到病人体内后,干细胞通过细胞_____过程使细胞数目增加,此过程中变化最明显的是细胞核中的_____。再进一步通过细胞分化产生新的细胞,替换衰老细胞或受损细胞,实现细胞治疗。 (3)牙髓干细胞主要形成肝脏的上皮组织,搭配结缔组织,重建肝脏的结构。从结构层次来看,肝脏属于_____,肝脏和口腔、胃、小肠等共同构成了起消化、吸收作用的消化_____。 【答案】(1)细胞壁、液泡 (2) ①. 分裂 ②. 染色体 (3) ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【小问1详解】 植物叶的表皮细胞,具有细胞壁、液泡(表皮细胞没有叶绿体);人体牙髓干细胞属于动物细胞,不具有的结构是:细胞壁、液泡。 【小问2详解】 干细胞通过细胞分裂过程使细胞数目增加。细胞分裂时,变化最明显的是细胞核中的染色体:染色体先复制加倍,再平均分配到两个新细胞中,确保新细胞与原细胞的遗传物质相同。 【小问3详解】 肝脏是由上皮组织、结缔组织等不同组织构成的,能执行特定功能(分泌胆汁),从结构层次来看属于器官。肝脏、口腔、胃、小肠等多个器官,共同构成了能完成消化和吸收功能的消化系统。 14. 如图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物的相对数量。请回答下列问题。 (1)要构成一个完整的生态系统,除图一所示成分外,还需要补充的生物成分是_____。 (2)图一中共有_____条食物链。写出鹰获得能量最多的一条食物链:_____。 (3)青蛙的生活离不开水,水属于影响青蛙生活的生态因素中的_____因素。 (4)图二中的丙对应图一中的生物是_____。 (5)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。 【答案】(1)分解者 (2) ①. 5 ②. 植物→鼠→鹰 (3)非生物 (4)蛇 (5)自我调节(自动调节) 【解析】 【小问1详解】 生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成;非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等;根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。食物网中只有生产者和消费者,没有非生物部分和分解者。所以若图一构成一个完整的生态系统,除图一所示成分外,还需要补充的生物成分(部分)是分解者。 【小问2详解】 图中有5条食物链:植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰;植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰;植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰;植物→鼠→蛇→鹰;植物→鼠→鹰。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,食物链越短,获得能量越多,所以鹰获得能量最多的一条食物链:植物→鼠→鹰。 【小问3详解】 生态因素包括生物因素和非生物因素,其中水属于影响青蛙生活的生态因素中的非生物因素。 【小问4详解】 图二中的食物链是甲→乙→丙→丁,对应图一中的食物链:植物→鼠→蛇→鹰,有毒物质随食物链不断积累,所以营养级别越高,体内积累的有毒物质越多,图二中的丙对应图一中的蛇。 【小问5详解】 若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物数量的增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的自动调节能力,又叫自我调节(自动调节)能力。 15. 下图甲是大豆植株,A、B、C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程,乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题: (1)树根吸收的水运输到叶、花、果实的动力来自_____作用,水蒸气主要从图乙中_____(填序号和名称)散失,该结构是由一对保卫细胞围成的。 (2)图甲中_____(填字母)过程表示光合作用,这一生理活动主要在图乙的_____(填序号)中进行。 (3)在图甲的生长过程中,要适时松土,主要是为了保证_____(填字母)过程的正常进行,该过程进行的主要场所是线粒体。 (4)在种植过程中,下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的有_____(填序号)。 ①增加大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用 ②农田排涝——利于根的呼吸作用 ③合理密植——提高光能利用率 ④早春覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发 ⑤白天大棚适时通风——促进植物的光合作用 【答案】(1) ①. 蒸腾 ②. ④气孔 (2) ①. C ②. ③ (3)B (4)②③④⑤(顺序可颠倒) 【解析】 【分析】图甲中,A表示蒸腾作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用。 图乙中,①上表皮,②叶脉,③叶肉,④气孔。 【小问1详解】 树根吸收的水运输到叶、花、果实的动力来自蒸腾作用。蒸腾作用散失水分时,会在植物体内产生 “蒸腾拉力”,拉动水分和无机盐向上运输。 水蒸气主要从图乙中④气孔散失,气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 【小问2详解】 图甲中,C过程表示光合作用(吸收二氧化碳、释放氧气)。 光合作用主要在图乙的③叶肉中进行,叶肉细胞(栅栏组织和海绵组织)含有大量叶绿体,是光合作用的主要场所。 【小问3详解】 适时松土,是为了增加土壤中的氧气含量,保证B呼吸作用的正常进行。 植物根的呼吸作用需要氧气,松土能防止土壤板结缺氧,避免根进行无氧呼吸产生酒精,损伤根细胞。呼吸作用的主要场所是线粒体。 【小问4详解】 ①增加大棚中二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的原料,目的是促进光合作用,不是呼吸作用,故错误; ②农田排涝,积水会导致土壤缺氧,排涝能让根获得氧气,利于根的呼吸作用,故正确; ③合理密植,避免叶片相互遮挡,提高光能利用率,增加光合作用产物,故正确; ④早春覆盖地膜,减少热量散失,提高地表温度,为种子萌发提供适宜温度,故正确; ⑤白天大棚适时通风,补充大棚内的二氧化碳,促进光合作用,故正确。 因此,匹配正确的是②③④⑤。 16. 人的消化、呼吸、循环和泌尿等系统相互配合,完成人体的各项生命活动。如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f表示不同物质。请据图回答下列问题: (1)小明正处于生长发育的关键时期,应更好的做到合理膳食,均衡营养,他的早餐常有鸡蛋、馒头、牛奶、水果等,其中馒头中的淀粉在口腔中初步消化的产物是_____,该物质最终在小肠内被彻底消化成物质a,并进入循环系统,a随血液循环的过程中,最先到达心脏的_____,最终进入组织细胞。 (2)图中b气体进入肺泡,c气体从肺泡中排出,此过程是通过_____实现的。 (3)图中d代表进入肾小囊的液体,该液体是经肾小球和肾小囊的_____作用形成的。 (4)某些病人的f中检测出有a物质,可能是由于肾小管病变引起的,也可能是体内_____分泌不足引起的。 (5)某人患急性阑尾炎,医生给他手背静脉输液治疗,该药物最少需_____次经过心脏才能到达患病部位。 (6)某人用餐后,微纳米机器人随血液到达小肠处毛细血管时,检测到此处血液成分变化是动脉血变成静脉血,血液中营养物质含量_____(填“增加”或“减少”)。 【答案】(1) ①. 麦芽糖 ②. 右心房 (2)呼吸运动 (3)滤过 (4)胰岛素 (5)2(两) (6)增加 【解析】 【小问1详解】 馒头中的淀粉在口腔内,被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖。 麦芽糖在小肠内被彻底消化为葡萄糖(物质a),被小肠绒毛吸收进入血液。葡萄糖随血液循环的路径:小肠毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺循环→左心房→左心室→主动脉→组织细胞。因此,葡萄糖被吸收后,最先到达心脏的右心房。 【小问2详解】 b氧气进入肺泡、c二氧化碳排出肺泡的过程,是肺与外界的气体交换(肺的通气),这个过程是通过呼吸运动(吸气和呼气时胸廓的扩大与缩小)实现的。 【小问3详解】 血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质,会滤过到肾小囊腔中,形成原尿d。这个过程是肾小球和肾小囊的滤过(过滤)作用。 【小问4详解】 尿液f中检测出葡萄糖a,有两种常见原因:肾小管病变,重吸收作用障碍,无法将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液;体内胰岛素分泌不足,导致血糖浓度过高,原尿中葡萄糖浓度超过了肾小管的重吸收能力,出现糖尿。 【小问5详解】 手背静脉输液的药物,到达阑尾的完整路径:手背静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→阑尾动脉→阑尾,药物经过心脏的次数:2次(右心房、左心房各1次)。 【小问6详解】 血液流经小肠绒毛毛细血管时:氧气被组织细胞消耗,动脉血变成静脉血;小肠吸收了大量营养物质(葡萄糖、氨基酸、维生素等),因此血液中营养物质含量增加。 17. 乳糖是乳汁中特有的糖,能被乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖。有些人因缺乏乳糖酶,从而无法分解乳糖,喝牛奶后会出现腹泻、腹胀、腹痛等消化道不适的症状,即乳糖不耐受。先天性乳糖酶缺失与遗传有关。小文喝牛奶后,会出现乳糖不耐受症状,小文调查发现父母均对乳糖耐受。 (1)相对于父母均对乳糖耐受,小文对乳糖不耐受的现象,在遗传学上叫做_____,该现象的产生是由遗传信息改变引起的,因此_____(填“可遗传”或“不可遗传”)给后代。 (2)人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对相对性状,其中显性性状是_____,母亲乳糖耐受的基因组成是_____(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。 (3)若小文父母再生一个孩子,该孩子是乳糖耐受,其基因组成为_____(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),该孩子从父亲获得的染色体数目是_____条。 【答案】(1) ①. 变异 ②. 可遗传 (2) ①. 乳糖耐受 ②. Bb (3) ①. BB或Bb ②. 23 【解析】 【小问1详解】 亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象被称为变异;由遗传信息改变引起的变异属于可遗传变异,能够遗传给后代。 【小问2详解】 父母均为乳糖耐受,子代小文出现乳糖不耐受,说明乳糖不耐受是隐性性状,乳糖耐受为显性性状;小文乳糖不耐受的基因组成是bb,这两个b分别来自父母,父母表现为显性性状乳糖耐受,因此母亲的基因组成是Bb。 【小问3详解】 父母基因组成均为Bb,根据遗传规律,子代乳糖耐受个体的基因组成是BB或Bb,遗传图谱如下: 人体体细胞含有46条染色体,生殖细胞中的染色体数目减半为23条,因此孩子从父亲获得的染色体数目是23条。 18. 2025年,我国科研团队将一批水稻种子送入太空,利用太空特殊环境诱导种子发生变异,以期培育出优良新品种。返回地球后,科研人员对这批“太空种子”进行了种植观察。 (一)萌发条件探究:科研人员选取了300粒饱满程度相似的“太空种子”,随机均分为A、B、C、D四组,分别在不同条件下培养: A组:置于25℃恒温箱中,有光,提供适量的水和充足空气; B组:置于5℃恒温箱中,有光,提供适量的水和充足空气; C组:置于25℃恒温箱中,有光,提供充足空气,但不提供水。 D组:置于25℃恒温箱中,有光,种子浸没于水中。 培养一周后,A组种子萌发率高达95%,B组和C组种子均未萌发。 (1)上述四组装置共能形成_____组对照实验。 (2)A组与C组形成对照,变量是_____,说明“太空种子”萌发需要_____。 (3)实验中每组使用100粒种子而非1粒,目的是_____。 (二)植株生长观察:将萌发后的幼苗移栽至土壤中,发现其中一株幼苗明显比其他植株矮小且叶片发黄(俗称“缺绿症”)。 (4)经检测,该植株叶片中叶绿素含量极低。叶绿素主要存在于叶肉细胞的_____(填细胞结构)中。 (5)科研人员认为这可能是由于“太空环境”导致该植株控制叶绿素合成的基因发生了变异。为了改善该植株的生长状况,可适当增施含_____(填“氮”、“磷”或“钾”)的无机盐,促进枝叶繁茂。 【答案】(1)3 (2) ①. 水 ②. 适量的水 (3)提高实验结果可靠性 (4)叶绿体 (5)氮 【解析】 【小问1详解】 对照实验需遵循单一变量原则,A与B变量为温度,A与C变量为水分,A与D变量为空气,这三组均满足单一变量要求,因此共形成3组对照实验。 【小问2详解】 A组提供适量水分,C组不提供水分,两组唯一变量是水分;C组种子因缺少水分未萌发,说明“太空种子”萌发需要一定的水分。 【小问3详解】 单粒种子易受自身处于休眠、损坏等偶然因素影响,导致实验结果偏差,使用100粒种子可避免偶然性,减小实验误差,提升实验结果的可靠性。 【小问4详解】 叶绿体是植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器,叶绿素作为光合作用的关键色素,主要存在于叶绿体中。 【小问5详解】 氮元素是合成叶绿素的重要原料,含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长,使枝叶繁茂,该植株叶片发黄、矮小是缺氮的典型表现,因此增施含氮的无机盐可改善其生长状况。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 生物阶段性练习 (生地同场考试时间:共90分钟;满分:30分) 一、选择题(本题共12小题,每小题1分,共12分) 1. 西瓜在成熟期需要吸收大量的水,这些水主要用于(  ) A. 果实生长 B. 根的生长 C. 光合作用 D. 蒸腾作用 2. 我国古代曾用“种痘”法预防天花,即取天花患者的痘痂接种到健康人身上。这一预防措施属于(  ) A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 消灭病原体 D. 保护易感人群 3. “眼观六路,耳听八方”,视觉和听觉的形成部位分别是(  ) A. 视网膜、耳蜗 B. 视网膜、听觉中枢 C. 视觉中枢、耳蜗 D. 视觉中枢、听觉中枢 4. 进入青春期后,生殖系统逐渐发育成熟。男性生殖系统和女性生殖系统的主要生殖器官分别是( ) A. 卵巢、睾丸 B. 睾丸、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 睾丸、卵巢 5. 《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票,下列故事情境中有关动物特征的说法正确的是( ) A. 图中的虾属于昆虫,在生长发育过程中有蜕皮现象 B. 金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸,生活在水中 C. 乌龟和青蛙都可以水陆两栖,都属于两栖动物 D. 青蛙用鳃呼吸,皮肤辅助呼吸 6. 同学们学习了“流动的组织——血液”后,对血液的认识正确的是(  ) A. 血液由血浆和红细胞构成 B. 血液不具有运输作用 C. 人的血浆中含量最多的物质是水 D. 新鲜血液加抗凝剂后静置分层,上层是红细胞 7. 如图为几种微生物示意图,下列叙述正确的是(  ) A. ①由蛋白质和遗传物质组成,营养方式为腐生 B. ②通过分裂进行繁殖,没有成形的细胞核 C. ③的细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构 D. ①②③个体微小,都是单细胞生物 8. 如图是人体某反射的反射弧结构示意图,①至⑤代表相应的结构。下列叙述错误的是( ) A. ①和⑤分别代表感受器和效应器 B. ②和④都有传导神经冲动的作用 C. 若②受损,刺激⑤,人体会产生感觉但①不会有反应 D. 此图可代表人体膝跳反射的反射弧,其中③位于脊髓 9. 运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性,避免膝关节受伤。护膝的作用类似于关节结构中的( ) A. ① B. ② C. ③ D. ⑤ 10. 如图是桃花的结构示意图(a表示生理过程),下列相关叙述正确的是(  ) A. a表示异花传粉过程 B. ③将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花最重要的结构是②③ 11. 下列关于健康人体内废物的排出的叙述,正确的是(  ) A. 肾脏是尿液排出体外的通道 B. 原尿流经肾小管时,葡萄糖被全部重吸收 C. 尿液的形成和排出都是间歇的 D. 汗腺分泌汗液不属于排泄 12. 肾蕨是一种常见的蕨类植物,与生活在相似环境中的苔藓相比,主要的不同是(  ) A. 植株更加矮小 B. 具有真正的根 C. 依靠种子繁殖 D. 没有输导组织 二、非选择题(本题共6小题,每空0.5分,共18分) 13. 细胞治疗逐渐成为医疗领域的重要方向之一,其中,牙髓干细胞移植作为细胞治疗的一部分,展示了其在再生医学中的巨大潜力。如图为牙髓干细胞移植技术的部分应用,请回答下列问题: (1)与植物叶的表皮细胞相比,人体牙髓干细胞不具有的细胞结构是_____。 (2)将活的牙髓干细胞移植到病人体内后,干细胞通过细胞_____过程使细胞数目增加,此过程中变化最明显的是细胞核中的_____。再进一步通过细胞分化产生新的细胞,替换衰老细胞或受损细胞,实现细胞治疗。 (3)牙髓干细胞主要形成肝脏的上皮组织,搭配结缔组织,重建肝脏的结构。从结构层次来看,肝脏属于_____,肝脏和口腔、胃、小肠等共同构成了起消化、吸收作用的消化_____。 14. 如图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物的相对数量。请回答下列问题。 (1)要构成一个完整的生态系统,除图一所示成分外,还需要补充的生物成分是_____。 (2)图一中共有_____条食物链。写出鹰获得能量最多的一条食物链:_____。 (3)青蛙的生活离不开水,水属于影响青蛙生活的生态因素中的_____因素。 (4)图二中的丙对应图一中的生物是_____。 (5)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。 15. 下图甲是大豆植株,A、B、C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程,乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题: (1)树根吸收的水运输到叶、花、果实的动力来自_____作用,水蒸气主要从图乙中_____(填序号和名称)散失,该结构是由一对保卫细胞围成的。 (2)图甲中_____(填字母)过程表示光合作用,这一生理活动主要在图乙的_____(填序号)中进行。 (3)在图甲的生长过程中,要适时松土,主要是为了保证_____(填字母)过程的正常进行,该过程进行的主要场所是线粒体。 (4)在种植过程中,下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的有_____(填序号)。 ①增加大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用 ②农田排涝——利于根的呼吸作用 ③合理密植——提高光能利用率 ④早春覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发 ⑤白天大棚适时通风——促进植物的光合作用 16. 人的消化、呼吸、循环和泌尿等系统相互配合,完成人体的各项生命活动。如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f表示不同物质。请据图回答下列问题: (1)小明正处于生长发育的关键时期,应更好的做到合理膳食,均衡营养,他的早餐常有鸡蛋、馒头、牛奶、水果等,其中馒头中的淀粉在口腔中初步消化的产物是_____,该物质最终在小肠内被彻底消化成物质a,并进入循环系统,a随血液循环的过程中,最先到达心脏的_____,最终进入组织细胞。 (2)图中b气体进入肺泡,c气体从肺泡中排出,此过程是通过_____实现的。 (3)图中d代表进入肾小囊的液体,该液体是经肾小球和肾小囊的_____作用形成的。 (4)某些病人的f中检测出有a物质,可能是由于肾小管病变引起的,也可能是体内_____分泌不足引起的。 (5)某人患急性阑尾炎,医生给他手背静脉输液治疗,该药物最少需_____次经过心脏才能到达患病部位。 (6)某人用餐后,微纳米机器人随血液到达小肠处毛细血管时,检测到此处血液成分变化是动脉血变成静脉血,血液中营养物质含量_____(填“增加”或“减少”)。 17. 乳糖是乳汁中特有的糖,能被乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖。有些人因缺乏乳糖酶,从而无法分解乳糖,喝牛奶后会出现腹泻、腹胀、腹痛等消化道不适的症状,即乳糖不耐受。先天性乳糖酶缺失与遗传有关。小文喝牛奶后,会出现乳糖不耐受症状,小文调查发现父母均对乳糖耐受。 (1)相对于父母均对乳糖耐受,小文对乳糖不耐受的现象,在遗传学上叫做_____,该现象的产生是由遗传信息改变引起的,因此_____(填“可遗传”或“不可遗传”)给后代。 (2)人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对相对性状,其中显性性状是_____,母亲乳糖耐受的基因组成是_____(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。 (3)若小文父母再生一个孩子,该孩子是乳糖耐受,其基因组成为_____(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),该孩子从父亲获得的染色体数目是_____条。 18. 2025年,我国科研团队将一批水稻种子送入太空,利用太空特殊环境诱导种子发生变异,以期培育出优良新品种。返回地球后,科研人员对这批“太空种子”进行了种植观察。 (一)萌发条件探究:科研人员选取了300粒饱满程度相似的“太空种子”,随机均分为A、B、C、D四组,分别在不同条件下培养: A组:置于25℃恒温箱中,有光,提供适量的水和充足空气; B组:置于5℃恒温箱中,有光,提供适量的水和充足空气; C组:置于25℃恒温箱中,有光,提供充足空气,但不提供水。 D组:置于25℃恒温箱中,有光,种子浸没于水中。 培养一周后,A组种子萌发率高达95%,B组和C组种子均未萌发。 (1)上述四组装置共能形成_____组对照实验。 (2)A组与C组形成对照,变量是_____,说明“太空种子”萌发需要_____。 (3)实验中每组使用100粒种子而非1粒,目的是_____。 (二)植株生长观察:将萌发后的幼苗移栽至土壤中,发现其中一株幼苗明显比其他植株矮小且叶片发黄(俗称“缺绿症”)。 (4)经检测,该植株叶片中叶绿素含量极低。叶绿素主要存在于叶肉细胞的_____(填细胞结构)中。 (5)科研人员认为这可能是由于“太空环境”导致该植株控制叶绿素合成的基因发生了变异。为了改善该植株的生长状况,可适当增施含_____(填“氮”、“磷”或“钾”)的无机盐,促进枝叶繁茂。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:辽宁沈阳市第七中学2025-2026学年八年级下学期生物阶段性练习
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