江苏徐州市2025-2026学年下学期七年级生物期末模拟试题（苏科版）

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 裸子植物 0.85 2 单选题 2 动物类群 0.85 3 单选题 2 细菌、真菌 0.75 4 单选题 2 生物分类的特点、生物分类的等级、被子植物 0.65 5 单选题 2 保护生物多样性的主要措施、生物多样性面临的威胁及其原因、认识生物的多样性、保护生态系统与人类对环境的影响 0.85 6 单选题 2 人类对细菌和真菌的利用、真菌的种类和结构、细菌的营养和生殖 0.7 7 单选题 2 传粉及其方式、受精及其过程、果实和种子的形成 0.65 8 单选题 2 导管的特点及功能、蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义、筛管的特点 0.65 9 单选题 2 植物的有性生殖、植物的无性生殖 0.85 10 单选题 2 植物呼吸作用消耗氧气的探究 0.55 11 填空题 5 真菌的营养及生殖、哺乳动物的主要特征、鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点、生态系统的组成成分及各成分的功能 0.75 12 填空题 5 植物的无性生殖、光合作用的概念及实质、果实和种子的形成、种子的结构及各部分的功能 0.7 13 填空题 5 传粉及其方式、光合作用的概念及实质、筛管的特点和功能、呼吸作用原理在生产、生活中的应用 0.65 14 填空题 5 人类对细菌和真菌的利用、科学探究的基本过程 0.6 $ 江苏徐州七年级生物下学期期末模拟（苏科版）（解析版） 满分：40分 考试时间：45分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1、 选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） （原创）1.红豆杉属于国家一级保护植物，距今已有250万年历史，和银杏一样有着植物“活化石”之称。其种子上端裸露，外有红色肉质结构（如图），下列有关红豆杉的叙述错误的是（    ） A．红豆杉被誉为植物中的 “大熊猫”，它种子裸露，外面没有果皮包被，成为裸子植物 B．与苔藓植物、蕨类植物相比，红豆杉最主要的优势是能产生种子，用种子繁殖后代 C．红豆杉结构特征之一具有发达的输导组织 D．红色肉质结构是它的果皮 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】裸子植物 【详解】A．裸子植物的主要特征就是种子外面没有果皮包被，种子裸露。红豆杉符合这一特征，属于裸子植物。 B． 裸子植物的主要特征就是种子外面没有果皮包被，种子裸露，苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖后代。 C．裸子植物属于高等植物，体内有发达的输导组织（导管和筛管），能运输水分、无机盐和有机物。 D．裸子植物的种子是裸露的，没有果实，也就没有果皮。红色肉质结构是假种皮（由珠柄发育而来），起吸引动物取食、帮助传播种子的作用，不是果皮。 （原创）2．“蚂蚁搬家 —— 齐心协力”、“鲤鱼跳龙门 —— 步步高升”、“壁虎断尾 —— 舍车保帅”、“老牛吃草 —— 细嚼慢咽”等。关于以上歇后语所提到动物的，叙述错误的是（　　） A．蚂蚁用气管呼吸，鲤鱼终生用鳃呼吸 B．牛牙齿都有门齿、犬齿、臼齿且犬齿最发达 C．体表都有防止水分散失的相同结构 D．蚂蚁和壁虎都属于变温动物 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】动物类群 【详解】A 正确：蚂蚁（昆虫）用气管呼吸；鲤鱼（鱼类）终生用鳃呼吸。 B 正确：牛为草食动物，无发达犬齿，门齿、臼齿发达。选项描述本身错误，但需对比其他选项。 C 错误： 蚂蚁：外骨骼； 鲤鱼：鳞片（表面黏液）； 壁虎：角质鳞片； 牛：被毛。 四种动物防止水分散失的结构并不相同，C 叙述错误。 D 正确：蚂蚁（昆虫）、壁虎（爬行类）均为变温动物。 （原创）3.人类临床使用的约2/3的抗生素由链霉菌这类微生物产生，链霉菌是一类好氧菌，可用于发酵生产抗生素。某链霉菌生长的最适温度为34℃，合成抗生素的最适温度为30℃。下列叙述错误的是（    ） A．培养链霉菌前期可控制 34℃，利于菌体快速生长 B．链霉菌细胞内没有成形的细胞核 C．链霉菌依靠孢子繁殖，属于真菌 D．链霉菌发酵生产抗生素，体现微生物的有益价值 【答案】C 【难度】0.75 【知识点】细菌、真菌 【详解】A 正确：生长最适温度为 34℃，前期控制 34℃，有利于链霉菌快速生长繁殖。 B 正确：链霉菌属于放线菌（细菌类），是原核生物，无成形的细胞核。 C 错误：链霉菌属于细菌，不是真菌；主要进行分裂生殖，并不是依靠孢子繁殖的真菌。 D 正确：利用链霉菌发酵生产抗生素治病，体现了微生物对人类的有益价值。 4.下面是黄河三角洲自然保护区内一些植物的标牌（如图）。下列有关分析不正确的是（　　） A．四种植物均属于被子植物门，但只有樟和鬼针草能开花结果 B．鬼针草与紫菀同科不同属，亲缘关系最近，共同特征最多 C．白花油麻藤与樟同纲不同目，共同特征少于鬼针草与紫菀，亲缘关系更远 D．该分类依据植物的形态结构等特征，其中 “种” 是最基本的分类单位 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】生物分类的特点、生物分类的等级、被子植物 【详解】A．白花油麻藤、鬼针草、樟和紫菀都属于被子植物，被子植物的主要特征之一就是能开花结果，通过种子繁殖，A错误。 B．生物分类单位越小，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。鬼针草与紫菀同科不同属，鬼针草与樟同纲不同目，鬼针草与白花油麻藤同纲不同目，科＜纲，因此鬼针草与紫菀亲缘关系最近，共同特征最多，B正确。 C．白花油麻藤与樟同纲不同目，鬼针草和紫菀同科不同属。纲＞科，可见，从分类单位来看：白花油麻藤和樟的共同特征少于鬼针草与紫菀，亲缘关系更远，C正确。 D．植物分类的主要依据是植物的形态结构。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D正确。 5.在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，我国提出“协同推进保护生物多样性”的目标。下列关于生物多样性的说法不正确的是（　　） A．保护生物多样性是全体公民的责任和义务，践行低碳、环保的生活方式有助于目标实现 B．保护生物多样性的核心是可持续发展，需全面禁止对生物资源的开发与利用 C．法制教育和严格执法管理是保护生物多样性、遏制非法破坏行为的重要保障 D．建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】保护生物多样性的主要措施、生物多样性面临的威胁及其原因、认识生物的多样性、保护生态系统与人类对环境的影响 【详解】A．保护生物多样性是全体公民的责任和义务，践行低碳、环保的生活方式可减少对生态环境的破坏，助力生物多样性保护目标的实现，A正确。 B．保护生物多样性的核心是可持续发展，应合理开发利用生物资源，而非全面禁止，全面禁止会影响人类的正常生产生活，违背可持续发展理念，B错误。 C．法制教育能提升公民保护意识，严格执法可有效遏制非法破坏生物多样性的行为，是重要保障，C正确。 D．建立自然保护区属于就地保护，能完整保护生物的栖息地与生态系统，是保护生物多样性最有效的措施，D正确。 6.下图是以鲜蓝莓为原料，利用蓝莓表面的野生菌种，制作蓝莓酒和蓝莓醋的简要流程。下列叙述正确的是（    ） A．过程②获得的蓝莓汁需经过高温灭菌 B．④过程是在有氧条件下发酵 C．发酵③和④过程中，需要分别接种酵母菌和醋酸菌 D．一般冲洗蓝莓后再去掉果柄，是为了避免出现破损，滋生杂菌 【答案】D 【难度】0.7 【知识点】人类对细菌和真菌的利用、真菌的种类和结构、细菌的营养和生殖 【详解】A．制作蓝莓酒和蓝莓醋利用的是蓝莓表面的野生菌种，如果高温灭菌会杀死这些天然的酵母菌和醋酸菌，导致后续发酵失败。因此蓝莓汁不能高温灭菌，故A错误。 B．过程④是制作蓝莓酒，利用的是酵母菌的无氧呼吸（酒精发酵），需要在无氧条件下进行，有氧环境会抑制酵母菌发酵，甚至导致酒精被氧化，故B错误。 C．③是制作蓝莓醋，利用醋酸菌；④是制作蓝莓酒，利用酵母菌。但题目明确说明是“利用蓝莓表面的野生菌种”，不需要额外接种。而且选项中说“③和④分别接种酵母菌和醋酸菌”，顺序也写反了，故C错误。 D．如果先去果柄再冲洗，会导致蓝莓破损，杂菌容易从破损处侵入果肉，造成污染。因此正确操作是先冲洗干净，再去除果柄，减少杂菌污染风险，故D正确。 7．下图是同学们对西瓜生长发育过程的简要记录，下列叙述正确的是（    ） A．①到②可表示自花传粉 B．②中的胚珠发育成③ C．④中的胚乳发育成⑤ D．⑥生命的起点是受精卵 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】传粉及其方式、受精及其过程、果实和种子的形成 【详解】A．西瓜是单性花，雄花（①）和雌花（②）是两朵不同的花，且雄花无法结果，因此①到②表示的是异花传粉，不是自花传粉，故A错误。 B．②是雌花，传粉受精后，雌花的子房发育成③果实，胚珠发育成种子，因此胚珠不能直接发育成果实，故B错误。 C．西瓜是双子叶植物，种子中没有胚乳（营养储存在子叶中）；发育成⑤幼苗的是种子的胚，不是胚乳，故C错误。 D．西瓜是有性生殖的植物，新个体发育的起点是受精卵，受精卵发育成胚，再由胚发育成植株，故D正确。 8．某校跨学科实践小组在“栽培番茄”活动中，成功收获了果实，以下是番茄结果期的生理过程示意图。下列说法错误的是（    ） A．箭头4仅能表示水蒸气由叶片气孔散失到大气 B．箭头2可表示二氧化碳从叶片的气孔进入叶肉细胞 C．箭头3表示有机物从叶片经筛管从上往下运输 D．箭头1表示根从土壤中吸水，水分主要由导管运输到叶片 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】导管的特点及功能、蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义、筛管的特点和功能 【详解】A．箭头4不仅能表示水蒸气通过气孔散失，还能表示呼吸作用释放的二氧化碳、光合作用释放的氧气等，A错误。 B．箭头2可以表示二氧化碳从叶片气孔进入叶肉细胞，B正确。 C．筛管是植物韧皮部中负责自上而下运输有机物的管道，箭头3表示叶片制造的有机物通过筛管从上往下运输到其他器官，C正确。 D．导管能运输水和无机盐，箭头1表示根从土壤中吸水，水分主要由导管运输到叶片，D正确。 9．下图①②③是几种植物的生殖方式，下列有关生殖方式的叙述不正确的是（    ） A．神奇的“一树开两花（紫玉兰、含笑花）”可通过①实现 B．②是植物的种子繁殖，属于有性生殖 C．③可以在短时间内大量繁殖植物和培育无病毒感染的植株 D．①②③均能保持母本的优良性状 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】植物的有性生殖、植物的无性生殖 【详解】A．①是嫁接，属于无性生殖，能保持接穗的性状，所以“一树开两花”可以通过嫁接实现，A正确。 B．②是种子繁殖，种子是由受精卵发育而来的，属于有性生殖，B正确。 C．③是植物组织培养，这种技术可以在短时间内大量繁殖植物，还能培育无病毒感染的植株，C正确。 D．①嫁接和③组织培养属于无性生殖，能保持母本的优良性状；但②种子繁殖属于有性生殖，后代会出现性状分离，不能保持母本的优良性状，D错误。 10.下图是探究植物呼吸作用气体变化的装置。下列叙述错误的是（　　） A．装置甲、乙可形成一组对照实验 B．一段时间后，甲中氧气明显减少 C．打开开关，挤压瓶身，乙中澄清石灰水变浑浊 D．实验可证明呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳 【答案】B 【难度】0.55 【知识点】植物呼吸作用消耗氧气的探究 【详解】A．装置甲中是煮熟的黄豆芽，不能进行呼吸作用；装置乙中是新鲜的黄豆芽，能进行呼吸作用，其他条件相同，所以装置甲、乙可形成一组对照实验，变量是有无活的细胞，A正确。    B．甲中是煮熟的黄豆芽，已经死亡，不能进行呼吸作用，呼吸作用需要消耗氧气，所以甲中氧气不会明显减少，B错误。   C．乙中新鲜的黄豆芽进行呼吸作用会释放二氧化碳，打开开关，挤压瓶身，二氧化碳会进入澄清石灰水，使乙中澄清石灰水变浑浊，C正确。    D．甲中氧气检测仪显示氧气含量无明显变化，说明煮熟的黄豆芽不消耗氧气；乙中氧气检测仪显示氧气含量减少，说明新鲜的黄豆芽消耗氧气；乙中澄清石灰水变浑浊，说明新鲜的黄豆芽释放二氧化碳，所以实验可证明呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，D正确。 2、 非选择题（每空1分，共20分） 11.宁德市通过念好“山海经”，实现了生态保护与经济发展的双赢。 (1)食用菌靠菌丝从菌草制成的培养基中吸收水和______生活，属于生态系统组成成分中的__________。 (2)大黄鱼身体呈___________，可减小游动时的阻力。中华白海豚必须定期浮出水面进行气体交换，其呼吸器官是__________。 (3)为选育优良品种，引入野生大黄鱼与人工养殖大黄鱼杂交，利用了__________多样性。 【答案】(1) 有机物（营养物质） 分解者 (2) 流线型（梭形） 肺 (3)遗传（基因） 【难度】0.75 【知识点】真菌的营养及生殖、哺乳动物的主要特征、鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点、生态系统的组成成分及各成分的功能 【详解】（1）食用菌是真菌，依靠菌丝从培养基中吸收水和有机物（营养物质）生活，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于生态系统组成成分中的分解者。 （2）大黄鱼属于鱼类，身体呈流线型（梭形），可减少游泳时的阻力；中华白海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，因此必须定期浮出水面进行气体交换。 （3）引入野生大黄鱼与人工养殖大黄鱼杂交，利用了遗传（基因）多样性。 12.烟台苹果是中国国家地理标志产品，以其色泽鲜艳、果肉脆嫩、酸甜适口、营养丰富而享誉国内外。如图1是烟台苹果果实示意图，图2是苹果树叶片内进行的三种生理活动示意图，图3是苹果树树干环剥示意图。请回答下列问题。 (1)苹果是双子叶植物，其可食用部分B是由______发育而来。 (2)嫁接是苹果种植过程中常用技术之一，嫁接时，应选用果实品质较高的枝条作为______。 (3)苹果树叶片通过图2中的[  ]______作用合成有机物，并通过______（填字母）过程分解有机物为植株的生命活动提供能量。 (4)对苹果树植株适当进行环剥处理可以增加果实产量，环剥后，枝条会出现明显膨大的部位是哪里？用图3中序号作答并说明原因：______。 【答案】(1) 子房壁 (2)接穗 (3) b光合 c (4)①，有机物通过筛管自上而下运输，环剥阻断了有机物向下运输，使有机物积累在伤口上方 【难度】0.7 【知识点】植物的无性生殖、光合作用的概念及实质、果实和种子的形成、种子的结构及各部分的功能 【详解】（1）苹果属于双子叶植物，其种子结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。双子叶植物种子的营养物质主要储存在子叶中，萌发时由子叶提供营养。 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官），花、果实、种子（生殖器官）。烟台苹果果实属于器官（生殖器官）。 图1中A是种子，B是果皮（可食用部分）。在果实发育过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 （2）嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。因此，为了获得品质较高的果实，应选用果实品质较高的枝条作为接穗。 （3）苹果树叶片通过图2中的 [b] 光合 作用合成有机物。 植物体生命活动所需的能量来自呼吸作用，即图2中的c过程（分解有机物，释放能量）。 （4）植物茎中的筛管位于树皮的韧皮部，负责自上而下运输有机物；导管位于木质部，负责自下而上运输水和无机盐。 环剥切断了树皮，也就切断了筛管。叶片光合作用制造的有机物无法通过筛管向下运输到根部，从而堆积在伤口的上方（即①处），促进了该处细胞的分裂和生长，导致枝条膨大，有利于果实发育（因为果实通常着生在枝条上，有机物积累多，果实长得大）。 13.在现代农业生产中，LED补光技术被广泛应用于温室大棚，以弥补自然光照的不足。科研人员以“哈金龙”樱桃番茄为实验材料，研究了不同LED补光方式对其产量和品质的影响。实验设置了对照组（不补光）、LED灯带补光组和LED灯管补光组，每天补光12小时。实验数据如下表所示。 处理方式 挂果数（个/株） 总产量（g/株） 单果重（g） Vc含量（mg/100g） 可溶性蛋白（mg/g） 对照组 15.2 304.0 20.0 15.4 2.52 LED灯带补光组 22.1 453.1 20.5 20.1 3.01 LED灯管补光组 25.3 526.2 20.8 22.3 3.24 (1)分析表中数据，补光组的挂果数和总产量均显著高于对照组，这说明LED补光能够促进樱桃番茄的________作用。 (2)根据表中“Vc含量”和“可溶性蛋白”数据分析，LED补光有助于提高樱桃番茄细胞内________的积累，从而改善果实的营养品质。 (3)对比两种补光方式，LED________补光组对增产的效果更优。 (4)樱桃番茄从开花到结果，必须经历________和受精两个关键生理过程。 (5)科研人员还发现夜间适当降低温度也能提高樱桃番茄的产量，请依据所学知识分析原因________。 【答案】(1) 光合 (2)有机物 (3)灯管 (4)传粉 (5)夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗 【难度】0.65 【知识点】传粉及其方式、光合作用的概念及实质、筛管的特点和功能、呼吸作用原理在生产、生活中的应用 【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。从表格数据可知，补光组挂果数和总产量显著高于对照组，说明LED补光能促进樱桃番茄的光合作用，因为光合作用的实质是制造有机物、储存能量，有机物积累越多产量越高；叶绿体是叶肉细胞中进行光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在有机物中。 （2）对比表格数据，补光组的Vc含量和可溶性蛋白含量均高于对照组，Vc和可溶性蛋白都属于有机物，因此LED补光有助于提高樱桃番茄细胞内有机物的积累，从而改善果实的营养品质。 （3）对比LED灯带补光组和LED灯管补光组的挂果数、总产量数据，LED灯管补光组的挂果数为25.3个/株，总产量为526.2g/株；LED灯带补光组的挂果数为22.1个/株，总产量为453.1g/株。可见灯管补光组的各项产量指标均更高，所以LED灯管补光组对增产的效果更优。 （4）绿色开花植物从开花到结果，必须经历传粉和受精两个关键生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。完成传粉和受精后，子房才能发育成果实。 （5）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。夜间无光照，樱桃番茄无法进行光合作用制造有机物，仅进行呼吸作用分解有机物。温度会影响呼吸作用强度，降低温度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，从而增加有机物积累量，提高产量。所以夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，进而提高樱桃番茄的产量。 14.在学校开展的“制作酸奶”社团活动中，佳佳的实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)制作酸奶利用的菌种是___________，它属于细菌。发酵过程中，该菌种分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是乳酸，该物质使牛奶中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特的口感。 【任务二】探究不同种类发酵剂对酸奶发酵的影响 佳佳查阅资料了解到：①发酵pH值越低产酸能力越强，但pH值＜4.1时，不建议食用。②优质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。 发酵菌粉和酸奶都可以作为发酵剂进行发酵，哪一个效果更好呢？ (2)佳佳的实验设计和实验结果如下表： 编号 组别 pH值 酸奶质地 ① 牛奶+发酵菌粉 4.6 凝固均匀、顺滑，无乳清析出，呈乳白色 ② 牛奶+原味无糖酸奶 4.9 凝固较松散，少量乳清析出，色泽略偏黄 ③ 牛奶 6.6 实验中，除发酵剂不同外，其他条件相同且适宜，设置③的目的是___________。 (3)结合表格数据分析，___________组（填数字）的发酵效率更高，依据是__________，成品质地更好。 (4)对于未吃完的酸奶，应该怎样保存才能延长保质期？__________。 【答案】(1) 乳酸菌 (2)形成对照 (3) ① 用发酵菌粉制作的酸奶与用原味无糖酸奶制作的酸奶相比，PH值低，产酸能力更强（合理即可） (4)密封、冷藏（低温保存）等（合理即可） 【难度】0.6 【知识点】人类对细菌和真菌的利用、科学探究的基本过程 【详解】（1）制作酸奶的专用菌种是乳酸菌，乳酸菌属于细菌，细菌属于原核生物，其细胞结构与真菌的核心区别是无成形的细胞核，仅存在DNA集中的区域。 （2）实验中③组仅加入牛奶，未添加任何发酵剂，作为空白对照组，作用是与①②实验组形成对比，排除无关变量干扰，验证发酵剂对酸奶发酵的作用。 （3）根据题干提示“发酵pH值越低产酸能力越强”，表格中①组pH值4.6低于②组的4.9，说明①组产酸能力更强、发酵效率更高，同时①组酸奶质地凝固均匀顺滑，无乳清析出，符合优质酸奶的标准。 （4）酸奶变质是微生物生长繁殖导致的，低温能抑制微生物的活性，减缓其生长繁殖速度，因此未吃完的酸奶需密封、冷藏（低温保存）等（合理即可）来延长保质期。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州七年级生物下学期期末模拟（苏科版）（原卷版） 满分：40分 考试时间：45分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） （原创）1.红豆杉属于国家一级保护植物，距今已有250万年历史，和银杏一样有着植物“活化石”之称。其种子上端裸露，外有红色肉质结构（如图），下列有关红豆杉的叙述错误的是（    ） A．红豆杉被誉为植物中的 “大熊猫”，它种子裸露，外面没有果皮包被，成为裸子植物 B．与苔藓植物、蕨类植物相比，红豆杉最主要的优势是能产生种子，用种子繁殖后代 C．红豆杉结构特征之一具有发达的输导组织 D．红色肉质结构是它的果皮 （原创）2．“蚂蚁搬家 —— 齐心协力”、“鲤鱼跳龙门 —— 步步高升”、“壁虎断尾 —— 舍车保帅”、“老牛吃草 —— 细嚼慢咽”等。关于以上歇后语所提到动物的，叙述错误的是（　　） A．蚂蚁用气管呼吸，鲤鱼终生用鳃呼吸 B．牛牙齿都有门齿、犬齿、臼齿且犬齿最发达 C．体表都有防止水分散失的相同结构 D．蚂蚁和壁虎都属于变温动物 3.人类临床使用的约2/3的抗生素由链霉菌这类微生物产生，链霉菌是一类好氧菌，可用于发酵生产抗生素。某链霉菌生长的最适温度为34℃，合成抗生素的最适温度为30℃。下列叙述错误的是（    ） A．培养链霉菌前期可控制 34℃，利于菌体快速生长 B．链霉菌细胞内没有成形的细胞核 C．链霉菌依靠孢子繁殖，属于真菌 D．链霉菌发酵生产抗生素，体现微生物的有益价值 4.下面是黄河三角洲自然保护区内一些植物的标牌（如图）。下列有关分析不正确的是（　　） A．四种植物均属于被子植物门，但只有樟和鬼针草能开花结果 B．鬼针草与紫菀同科不同属，亲缘关系最近，共同特征最多 C．白花油麻藤与樟同纲不同目，共同特征少于鬼针草与紫菀，亲缘关系更远 D．该分类依据植物的形态结构等特征，其中 “种” 是最基本的分类单位 5.在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，我国提出“协同推进保护生物多样性”的目标。下列关于生物多样性的说法不正确的是（　　） A．保护生物多样性是全体公民的责任和义务，践行低碳、环保的生活方式有助于目标实现 B．保护生物多样性的核心是可持续发展，需全面禁止对生物资源的开发与利用 C．法制教育和严格执法管理是保护生物多样性、遏制非法破坏行为的重要保障 D．建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施 6.下图是以鲜蓝莓为原料，利用蓝莓表面的野生菌种，制作蓝莓酒和蓝莓醋的简要流程。下列叙述正确的是（    ） A．过程②获得的蓝莓汁需经过高温灭菌 B．④过程是在有氧条件下发酵 C．发酵③和④过程中，需要分别接种酵母菌和醋酸菌 D．一般冲洗蓝莓后再去掉果柄，是为了避免出现破损，滋生杂菌 7．下图是同学们对西瓜生长发育过程的简要记录，下列叙述正确的是（    ） A．①到②可表示自花传粉 B．②中的胚珠发育成③ C．④中的胚乳发育成⑤ D．⑥生命的起点是受精卵 8．某校跨学科实践小组在“栽培番茄”活动中，成功收获了果实，以下是番茄结果期的生理过程示意图。下列说法错误的是（    ） A．箭头4仅能表示水蒸气由叶片气孔散失到大气 B．箭头2可表示二氧化碳从叶片的气孔进入叶肉细胞 C．箭头3表示有机物从叶片经筛管从上往下运输 D．箭头1表示根从土壤中吸水，水分主要由导管运输到叶片 9．下图①②③是几种植物的生殖方式，下列有关生殖方式的叙述不正确的是（    ） A．神奇的“一树开两花（紫玉兰、含笑花）”可通过①实现 B．②是植物的种子繁殖，属于有性生殖 C．③可以在短时间内大量繁殖植物和培育无病毒感染的植株 D．①②③均能保持母本的优良性状 10.下图是探究植物呼吸作用气体变化的装置。下列叙述错误的是（　　） A．装置甲、乙可形成一组对照实验 B．一段时间后，甲中氧气明显减少 C．打开开关，挤压瓶身，乙中澄清石灰水变浑浊 D．实验可证明呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳 2、 非选择题（每空1分，共20分） 11.宁德市通过念好“山海经”，实现了生态保护与经济发展的双赢。 (1)食用菌靠菌丝从菌草制成的培养基中吸收水和______生活，属于生态系统组成成分中的__________。 (2)大黄鱼身体呈___________，可减小游动时的阻力。中华白海豚必须定期浮出水面进行气体交换，其呼吸器官是__________。 (3)为选育优良品种，引入野生大黄鱼与人工养殖大黄鱼杂交，利用了__________多样性。 12.烟台苹果是中国国家地理标志产品，以其色泽鲜艳、果肉脆嫩、酸甜适口、营养丰富而享誉国内外。如图1是烟台苹果果实示意图，图2是苹果树叶片内进行的三种生理活动示意图，图3是苹果树树干环剥示意图。请回答下列问题。 (1)苹果是双子叶植物，其可食用部分B是由______发育而来。 (2)嫁接是苹果种植过程中常用技术之一，嫁接时，应选用果实品质较高的枝条作为______。 (3)苹果树叶片通过图2中的[   ]______作用合成有机物，并通过______（填字母）过程分解有机物为植株的生命活动提供能量。 (4)对苹果树植株适当进行环剥处理可以增加果实产量，环剥后，枝条会出现明显膨大的部位是哪里？用图3中序号作答并说明原因：______。 13.在现代农业生产中，LED补光技术被广泛应用于温室大棚，以弥补自然光照的不足。科研人员以“哈金龙”樱桃番茄为实验材料，研究了不同LED补光方式对其产量和品质的影响。实验设置了对照组（不补光）、LED灯带补光组和LED灯管补光组，每天补光12小时。实验数据如下表所示。 处理方式 挂果数（个/株） 总产量（g/株） 单果重（g） Vc含量（mg/100g） 可溶性蛋白（mg/g） 对照组 15.2 304.0 20.0 15.4 2.52 LED灯带补光组 22.1 453.1 20.5 20.1 3.01 LED灯管补光组 25.3 526.2 20.8 22.3 3.24 (1)分析表中数据，补光组的挂果数和总产量均显著高于对照组，这说明LED补光能够促进樱桃番茄的________作用。 (2)根据表中“Vc含量”和“可溶性蛋白”数据分析，LED补光有助于提高樱桃番茄细胞内________的积累，从而改善果实的营养品质。 (3)对比两种补光方式，LED________补光组对增产的效果更优。 (4)樱桃番茄从开花到结果，必须经历________和受精两个关键生理过程。 (5)科研人员还发现夜间适当降低温度也能提高樱桃番茄的产量，请依据所学知识分析原因________。 14.在学校开展的“制作酸奶”社团活动中，佳佳的实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)制作酸奶利用的菌种是___________，它属于细菌。发酵过程中，该菌种分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是乳酸，该物质使牛奶中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特的口感。 【任务二】探究不同种类发酵剂对酸奶发酵的影响 佳佳查阅资料了解到：①发酵pH值越低产酸能力越强，但pH值＜4.1时，不建议食用。②优质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。 发酵菌粉和酸奶都可以作为发酵剂进行发酵，哪一个效果更好呢？ (2)佳佳的实验设计和实验结果如下表： 编号 组别 pH值 酸奶质地 ① 牛奶+发酵菌粉 4.6 凝固均匀、顺滑，无乳清析出，呈乳白色 ② 牛奶+原味无糖酸奶 4.9 凝固较松散，少量乳清析出，色泽略偏黄 ③ 牛奶 6.6 实验中，除发酵剂不同外，其他条件相同且适宜，设置③的目的是___________。 (3)结合表格数据分析，___________组（填数字）的发酵效率更高，依据是__________，成品质地更好。 (4)对于未吃完的酸奶，应该怎样保存才能延长保质期？__________。 4 学科网（北京）股份有限公司 $