2025-2026学年苏科版七年级下册生物期末自编模拟试卷

2025-2026苏科版七下生物期中自编模拟试卷（原卷版） 满分：40分 考试时间：45分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”蒹葭（芦苇）是我国湿地常见的水生植物。分析芦苇的结构特征，可判断芦苇属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 2．同学们用下图装置探究了蚯蚓对厨余垃圾的分解作用的实验。下列叙述正确的是（    ） A．装置的环境应保持干燥 B．该装置中应放置活蚯蚓 C．不需要设置对照组 D．装置应放在明亮环境中 3．“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（    ） A．“桂树”有花、果实，属于绿色开花植物 B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸 D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，鸟类体温恒定 4．2025年科研人员从地下石油矿藏中分离出细菌新物种——嗜甲酸赵氏杆菌，其产生的甲醇可参与甲烷的生成，为开发碳减排技术提供了新思路。下列有关嗜甲酸赵氏杆菌的叙述正确的是（　　） A．属单细胞生物 B．没有遗传物质 C．能制造有机物 D．产生孢子繁殖 5．红薯可生食、煮熟食和火烤熟食，薯藤、薯叶可作牲畜饲料，下图表示红薯繁殖的流程。这种繁殖方式是（     ） 选择种薯（块状根）→    合适基质中生芽、长藤    →将藤剪成小段栽插于大田→每段长成一个新植株 A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．扦插 D．种子繁殖 6．如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（    ） A．树瘤的形成与无机盐的积累有关 B．环剥处的上下方都会形成树瘤 C．有机物的运输通道筛管被切断 D．有机物的运输方向是自下而上 7．百合是一种常见的观赏花卉，也是药食兼用的保健食品和常用中药，如图是百合花的结构图。下列叙述错误的是（    ） A．百合属于被子植物 B．③中含有胚珠 C．百合花最主要的部分是图中的①④ D．图中的④落到①上的现象，叫自花传粉 8．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物生态价值的叙述错误的是（    ） A．合成有机物，释放二氧化碳 B．维持生物圈中的碳氧平衡 C．参与生物圈的水循环 D．为其他生物提供食物和能量 9．为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，为提高移栽树木的成活率，下面有关移栽的说法，错误的是（　　） A．为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽，能促进光合作用 B．移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C．去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 D．若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织 10．为探究“影响光合作用的因素”，用细叶蜈蚣草（为沉水植物）开展了以下实验：在三个盛有50mL清水的烧杯中加入大小一致、数量相同的细叶蜈蚣草叶片，标记为A、B、C三组，并按下图的方式摆放。下列叙述错误的（　　） A．该实验的变量是光照强度 B．一段时间后，三个烧杯中的叶片会上浮，是因为光合作用产生了氧气 C．一定时间内A组上浮的叶片数量最多 D．若用吸管向水中大量吹气后，各组叶片上浮的速度会减慢 二、综合题（每空1分，共20分） 11．甲骨文中有很多象形字，与动物的外形很相似，下图六个甲骨文象形字分别表示犬、鱼、蝉、兔、龟、鸟。请据图分析并回答下列问题。 (1)图1所示动物的体温是________的，具有同样体温特征的还有图________代表的植食性哺乳动物。 (2)图6文字所示动物的前肢变成________，能搏击空气高飞。 (3)图3所示动物体内无脊柱，其体表具有起到保护和防止体内水分蒸发作用的________但该结构也会阻碍其身体的发育，因此会出现蜕皮现象。 (4)图2和图5代表的动物，大多生活环境离不开水，但呼吸方式的差别却很大，图________代表的动物终生生活在水中，用鳃呼吸。 12．番茄育苗定植后，幼苗进入根系快速生长阶段，科学的水肥管理是培育健壮植株的基础。结合番茄根尖结构（图1）、高畦栽培模式示意图（图2），其中A、B、C、D分别表示根尖的不同部位，据图回答下列问题： (1)图1番茄幼苗根的生长一方面依靠根尖中[  ]________细胞的分裂增加细胞数量，另一方面依靠[  ]________细胞的体积增大。 (2)番茄生长需合理灌溉，根吸收水分的主要部位是图1中的[  ]________，该部位适于吸收水分的主要特点是________。 (3)针对闽南春夏多雨的气候特点，果农采用图2的栽培模式，该模式利于土壤排水，保证根部的________作用正常进行。 13．南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： (1)根据图甲中花蕊的着生情况判断，南瓜花属于单性花，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为_______（雄花或雌花）。 (2)南瓜花结出果实前必须经过____和_____两个重要过程。 (3)图丙的F里有很多D，原因是图乙的C里有很多枚[A]_____，南瓜主要可食用部分E是图乙中[B]_____发育成的。 14．随着重庆垃圾分类工作的推进，生物兴趣小组对厨余垃圾处理产生了兴趣。他们发现小区内设置了厨余垃圾桶，收集的厨余垃圾会被运到专门的处理厂。在处理厂，厨余垃圾可通过微生物发酵转化为有机肥料。 (1)参与厨余垃圾发酵的微生物主要是细菌和真菌，在发酵过程中它们会将垃圾中的有机物分解成二氧化碳、水等无机物，促进生态系统中的__________循环。 (2)为探究不同微生物对厨余垃圾发酵效果的影响，兴趣小组设计了如下实验： 组别 实验材料 处理方式 相同环境条件 A 等量厨余垃圾 加入一定量的乳酸菌 适宜温度、湿度，密封环境 B 等量厨余垃圾 加入等量的酵母菌 适宜温度、湿度，密封环境 C 等量厨余垃圾 不加入微生物 适宜温度、湿度，密封环境 ①该实验的变量是______。 ②一段时间后，兴趣小组通过检测发酵产物中有机物的剩余量来判断发酵效果。若_____组发酵产物中有机物剩余量最少，则说明乳酸菌发酵效果最好。 ③在实验过程中，C组的作用是______________。 (3)对于厨余垃圾的处理，你的建议是_____________________。 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026苏科版七下生物期中自编模拟试卷（原卷版） 满分：40分 考试时间：45分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每题2分，共20分） 1．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”蒹葭（芦苇）是我国湿地常见的水生植物。分析芦苇的结构特征，可判断芦苇属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】被子植物 【详解】AB．苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，没有花这一结构，AB错误。 C．裸子植物没有真正的花和果实，只产生裸露的种子，不符合特征，C错误。 D．被子植物又称为绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，题图明确标注芦苇具有花，因此芦苇属于被子植物，D正确。 2．同学们用下图装置探究了蚯蚓对厨余垃圾的分解作用的实验。下列叙述正确的是（    ） A．装置的环境应保持干燥 B．该装置中应放置活蚯蚓 C．不需要设置对照组 D．装置应放在明亮环境中 【答案】B 【难度】0.7 【知识点】环节动物 【详解】A．蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，干燥的环境会让蚯蚓无法呼吸，所以装置环境应保持湿润，不能干燥，A错误。 B．实验目的是探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用，所以装置中需要放置活蚯蚓，B正确。 C．为了保证实验的科学性，需要设置对照组（比如只放土壤和厨余垃圾、不放蚯蚓的装置），C错误。 D．蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，明亮环境会影响蚯蚓的生理活动，装置应放在阴暗环境中，D错误。 3．“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（    ） A．“桂树”有花、果实，属于绿色开花植物 B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸 D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，鸟类体温恒定 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】被子植物、两栖动物、鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点、哺乳动物的主要特征 【详解】A．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，桂树有花和果实，属于被子植物，即绿色开花植物，A正确。 B．白兔是植食性哺乳动物，体表被毛，胎生、哺乳，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，适于食草，B错误。 C．蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确。 D．“乌”指鸟类，鸟类体温恒定，属于恒温动物，D正确。 4．2025年科研人员从地下石油矿藏中分离出细菌新物种——嗜甲酸赵氏杆菌，其产生的甲醇可参与甲烷的生成，为开发碳减排技术提供了新思路。下列有关嗜甲酸赵氏杆菌的叙述正确的是（　　） A．属单细胞生物 B．没有遗传物质 C．能制造有机物 D．产生孢子繁殖 【答案】A 【难度】0.95 【知识点】细菌的形态和结构、细菌的营养和生殖 【详解】A．嗜甲酸赵氏杆菌属于细菌，细菌均为单细胞生物，故A正确。 B．细菌的遗传物质为DNA，存在于拟核区域，并非没有遗传物质，故B错误。 C．该细菌从地下石油矿藏中分离，说明它依赖现成有机物生存，不能自己制造有机物，故C错误。 D．细菌通过分裂生殖繁殖后代，孢子繁殖是真菌的常见繁殖方式，故D错误。 5．红薯可生食、煮熟食和火烤熟食，薯藤、薯叶可作牲畜饲料，下图表示红薯繁殖的流程。这种繁殖方式是（     ） 选择种薯（块状根）→    合适基质中生芽、长藤    →将藤剪成小段栽插于大田→每段长成一个新植株 A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．扦插 D．种子繁殖 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】植物的无性生殖 【详解】A．出芽生殖是由母体长出芽体，芽体脱离母体后发育为新个体，常见于酵母菌、水螅等生物，题干中红薯的繁殖方式不符合该生殖类型特点，故A错误。 B．分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂产生新个体的生殖方式，红薯是多细胞植物，不适用该生殖方式，故B错误。 C．扦插是剪取植物的茎、叶、根等营养器官，插入适宜基质中使其生根发芽长成新植株的无性生殖方式，题干中红薯将藤剪成小段栽插长成新植株，符合扦插的特点，故C正确。 D．种子繁殖属于有性生殖，需经过两性生殖细胞结合形成种子，题干中未涉及种子相关环节，故D错误。 6．如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（    ） A．树瘤的形成与无机盐的积累有关 B．环剥处的上下方都会形成树瘤 C．有机物的运输通道筛管被切断 D．有机物的运输方向是自下而上 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】筛管的特点和功能、茎的结构与生长 【详解】ABC．茎中树皮内的韧皮部具有向下运输有机物的筛管。如果树木枝条的树皮被环剥一圈，就会切断向下运输有机物的筛管，有机物就会在环剥处的上方聚集，此处营养物质丰富促进形成层细胞分裂活动，从而形成树瘤，AB错误，C正确。 D．有机物的运输方向是由上而下，叶→茎→根，D错误。 7．百合是一种常见的观赏花卉，也是药食兼用的保健食品和常用中药，如图是百合花的结构图。下列叙述错误的是（    ） A．百合属于被子植物 B．③中含有胚珠 C．百合花最主要的部分是图中的①④ D．图中的④落到①上的现象，叫自花传粉 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】传粉及其方式、花的类型、结构及各部分的功能、被子植物 【详解】A．百合有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，属于被子植物，A正确。 B．③子房内有一枚或数枚胚珠，B正确。 C．百合花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊由①柱头、②花柱、③子房组成，雄蕊由④花药、⑤花丝组成，C错误。 D．一朵花的花粉，从④花药散放出以后，落到同一朵花的①柱头上的传粉现象，叫自花传粉，D正确。 8．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物生态价值的叙述错误的是（    ） A．合成有机物，释放二氧化碳 B．维持生物圈中的碳氧平衡 C．参与生物圈的水循环 D．为其他生物提供食物和能量 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】光合作用制造的有机物的用途、绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用、生物圈中的水循环 【详解】A．绿色植物通过光合作用合成有机物，该过程是吸收二氧化碳，释放氧气，并非释放二氧化碳，故A错误。 B．绿色植物的光合作用能不断吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡，故B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用将体内水分散失到大气中，增加大气湿度，促进降水，同时其根系可固定土壤，参与生物圈的水循环，故C正确。 D．绿色植物是生态系统的生产者，通过光合作用制造的有机物不仅满足自身需求，也为其他生物提供了食物和能量来源，故D正确。 9．为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，为提高移栽树木的成活率，下面有关移栽的说法，错误的是（　　） A．为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽，能促进光合作用 B．移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C．去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 D．若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】导管的特点及功能、蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义、蒸腾作用在农业生产中的应用、光合作用原理在农业生产中的应用 【详解】A．光照强的条件下，植物蒸腾作用旺盛，会散失大量水分，不利于移栽树木成活，故A符合题意。 B．移栽时带较大土坨，能保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，利于提高成活率，故B不符合题意。 C．去掉部分枝叶可降低蒸腾作用，避免树木因过度失水萎蔫，提高成活率，故C不符合题意。 D．输导组织负责运输水分和营养物质，给移栽树木输入营养液时，针头插入输导组织才能有效输送营养，故D不符合题意。 10．为探究“影响光合作用的因素”，用细叶蜈蚣草（为沉水植物）开展了以下实验：在三个盛有50mL清水的烧杯中加入大小一致、数量相同的细叶蜈蚣草叶片，标记为A、B、C三组，并按下图的方式摆放。下列叙述错误的（　　） A．该实验的变量是光照强度 B．一段时间后，三个烧杯中的叶片会上浮，是因为光合作用产生了氧气 C．一定时间内A组上浮的叶片数量最多 D．若用吸管向水中大量吹气后，各组叶片上浮的速度会减慢 【答案】D 【难度】0.56 【知识点】光合作用的概念及实质、光合作用还能产生氧气 【详解】A．从实验设置来看，A 组离光源最近，接受的光照最强；B 组次之；C 组离光源最远，接受的光照最弱。三组实验其他条件基本相同，只有光照强度不同，所以该实验的变量是光照强度，A正确。 B．细叶蜈蚣草进行光合作用，光合作用会产生氧气。叶片内气体（主要是氧气）增多，使叶片受到的浮力增大，当浮力大于叶片自身重力时，叶片就会上浮，B正确。 C． A 组离光源最近，光照强度最强，光合作用速率最快，产生的氧气最多；在一定时间内，A 组应该有最多的叶片因产生足够多的氧气而上浮，C正确。 D．向水中吹气会增加水中的二氧化碳浓度，进而促进光合作用，产生更多的氧气，因此，各组叶片上浮的速度会加快，而不是减慢，D错误。 二、综合题 11．甲骨文中有很多象形字，与动物的外形很相似，下图六个甲骨文象形字分别表示犬、鱼、蝉、兔、龟、鸟。请据图分析并回答下列问题。 (1)图1所示动物的体温是________的，具有同样体温特征的还有图________代表的植食性哺乳动物。 (2)图6文字所示动物的前肢变成________，能搏击空气高飞。 (3)图3所示动物体内无脊柱，其体表具有起到保护和防止体内水分蒸发作用的________但该结构也会阻碍其身体的发育，因此会出现蜕皮现象。 (4)图2和图5代表的动物，大多生活环境离不开水，但呼吸方式的差别却很大，图________代表的动物终生生活在水中，用鳃呼吸。 【答案】(1) 恒定 4 (2)翼 (3)外骨骼 (4)2 【难度】0.72 【知识点】节肢动物、鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点、鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点、哺乳动物的主要特征 【详解】（1）图1所示动物是犬，属于哺乳动物，哺乳动物的体温是恒定的。在这些动物中，图4代表的兔也是植食性哺乳动物，同样具有恒定的体温。 （2）图6所示动物是鸟，鸟的前肢变成翼，翼是鸟搏击空气高飞的重要结构。 （3）图3所示动物是蝉，属于节肢动物，体内无脊柱，其体表具有外骨骼，外骨骼能起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但会阻碍身体发育，所以有蜕皮现象。 （4）图2代表的动物是鱼，鱼终生生活在水中，用鳃呼吸；图5代表的龟用肺呼吸等，所以图2代表的动物终生生活在水中，用鳃呼吸。 12．番茄育苗定植后，幼苗进入根系快速生长阶段，科学的水肥管理是培育健壮植株的基础。结合番茄根尖结构（图1）、高畦栽培模式示意图（图2），其中A、B、C、D分别表示根尖的不同部位，据图回答下列问题： (1)图1番茄幼苗根的生长一方面依靠根尖中[  ]________细胞的分裂增加细胞数量，另一方面依靠[  ]________细胞的体积增大。 (2)番茄生长需合理灌溉，根吸收水分的主要部位是图1中的[  ]________，该部位适于吸收水分的主要特点是________。 (3)针对闽南春夏多雨的气候特点，果农采用图2的栽培模式，该模式利于土壤排水，保证根部的________作用正常进行。 【答案】(1) C分生区 B伸长区 (2) A成熟区 生有大量根毛，增加了吸收表面积 (3)呼吸 【难度】0.75 【知识点】呼吸作用原理在生产、生活中的应用、幼根的生长、根尖的结构 【详解】（1）图1中，A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。根尖的分生区（C）负责细胞的分裂，增加细胞数量；根尖的伸长区（B）负责细胞的体积增大。因此，图1番茄幼苗根的生长一方面依靠根尖中的C（分生区）细胞的分裂增加细胞数量，另一方面依靠B（伸长区）细胞的体积增大。 （2）番茄生长需合理灌溉，根吸收水分的主要部位是图1中的A成熟区，该部位适于吸收水分的主要特点是生有大量根毛，增加了吸收表面积。 （3）高畦栽培模式通过提高畦的高度，使土壤更好地排水，防止根部因积水过多而缺氧。根部需要氧气进行呼吸作用，如果土壤积水过多，氧气不足会影响根的呼吸作用，甚至导致根部腐烂。因此，针对闽南春夏多雨的气候特点，果农采用图2的栽培模式，该模式利于土壤排水，保证根部的呼吸作用正常进行。 13．南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： (1)根据图甲中花蕊的着生情况判断，南瓜花属于单性花，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为_______（雄花或雌花）。 (2)南瓜花结出果实前必须经过____和_____两个重要过程。 (3)图丙的F里有很多D，原因是图乙的C里有很多枚[A]_____，南瓜主要可食用部分E是图乙中[B]_____发育成的。 【答案】(1)雄花 (2) 传粉 受精 (3) 胚珠 子房壁 【难度】0.88 【知识点】花的类型、结构及各部分的功能、传粉及其方式、（双）受精及其过程、果实和种子的形成 【详解】（1）单性花分为雄花和雌花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。只有雌花经过传粉、受精后才能发育成果实，雄花无法结果，所以“谎花”为雄花。 （2）南瓜花要结出果实，首先要经过传粉过程，即花粉从花药落到雌蕊柱头上。然后进行受精，花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵。所以南瓜花结出果实前必须经过传粉和受精两个重要过程。 （3）受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。图丙中的D是种子，F是果实，果实中有很多种子，是因为图乙的C子房里有很多枚A胚珠。南瓜主要可食用部分E是果皮，果皮是由图乙中B子房壁发育成的。 14．随着重庆垃圾分类工作的推进，生物兴趣小组对厨余垃圾处理产生了兴趣。他们发现小区内设置了厨余垃圾桶，收集的厨余垃圾会被运到专门的处理厂。在处理厂，厨余垃圾可通过微生物发酵转化为有机肥料。 (1)参与厨余垃圾发酵的微生物主要是细菌和真菌，在发酵过程中它们会将垃圾中的有机物分解成二氧化碳、水等无机物，促进生态系统中的__________循环。 (2)为探究不同微生物对厨余垃圾发酵效果的影响，兴趣小组设计了如下实验： 组别 实验材料 处理方式 相同环境条件 A 等量厨余垃圾 加入一定量的乳酸菌 适宜温度、湿度，密封环境 B 等量厨余垃圾 加入等量的酵母菌 适宜温度、湿度，密封环境 C 等量厨余垃圾 不加入微生物 适宜温度、湿度，密封环境 ①该实验的变量是______。 ②一段时间后，兴趣小组通过检测发酵产物中有机物的剩余量来判断发酵效果。若_____组发酵产物中有机物剩余量最少，则说明乳酸菌发酵效果最好。 ③在实验过程中，C组的作用是______________。 (3)对于厨余垃圾的处理，你的建议是_____________________。 【答案】(1)物质 (2) 微生物种类 A 作对照 (3)厨余垃圾应分类投放，进行发酵处理制成有机肥（合理即可） 【难度】0.85 【知识点】人类对细菌和真菌的利用、细菌和真菌在自然界中的作用、科学探究的基本过程 【详解】（1）细菌和真菌在生态系统中属于分解者，它们能将厨余垃圾中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物又可以被生产者重新利用，从而促进了生态系统中的物质循环。 （2）①对照实验需遵循单一变量原则，本实验中A组加入乳酸菌，B组加入酵母菌，C组不加微生物，唯一不同的条件是微生物的种类，所以变量是微生物的种类。 ②发酵效果越好，微生物分解有机物的能力越强，发酵产物中剩余的有机物就越少。若乳酸菌发酵效果最好，那么加入乳酸菌的A组有机物剩余量最少。 ③C组不加入微生物，与A、B组形成对照，通过对比可以明确微生物对厨余垃圾发酵的作用，排除其他无关因素的干扰，增强实验结果的可信度。 （3）为了更好地处理厨余垃圾，提高资源利用率，减少环境污染，我们可以建议将厨余垃圾进行分类投放，便于集中收集后统一进行发酵处理制成有机肥，用于农业生产等，实现资源的循环利用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $