口算乘法 第一课时 课件-2025-2026学年三年级数学上册人教版
2026-07-02
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18页
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特供
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 1. 口算乘法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.19 MB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | xkw_068449329 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57857574.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦三年级上册“口算乘法”,核心涵盖整十、整百数及两位数乘一位数的口算。以游乐园场景导入,通过“坐过山车3人多少钱”等问题引发思考,借助画图表示20×3、计数器珠子位置探究等学习支架,引导学生从具体到抽象理解算理,逐步过渡到两位数拆分计算,构建知识脉络。
其特色在于注重数学眼光与思维的培养,通过情境问题激发探究欲,利用画图、计数器等直观操作发展几何直观与抽象能力,如“拆-算-合”策略拆分12为10和2,用表格或图示呈现计算过程,强化运算能力。及时练与挑战题设计梯度合理,既助学生夯实基础、提升思维,也为教师提供清晰教学路径与丰富活动素材。
内容正文:
1.口算乘法
五原县第七小学教育集团
田华
同学们喜欢去游乐园吗?今天我们就一起去游乐园玩一玩。
仔细观察,你发现了哪些数学信息?
你能提出用乘法解决的数学问题吗?
坐过山车每人20元,3人需要多少钱?
3 个 20 是多少?
1
20×3=_____
任务一:
2.想一想:为什么可以先计算2×3?
1.画一画:任选一种素材表示出20×3。
任务二:
(1)想一想:这2颗珠子还可以放在计数器的哪些数位上?(画出3组)
(2)写一写:在图中画一画、圈一圈、并写出算式。
(3)想一想:为什么可以这么计算呢?
□ ×3=□
□个( )×3=□个( )
2 ×3=6
2个一×3=6个一
200×3=600
2个百×3=6个百
2000×3=6000
2个千×3=6个千
计数单位
个位、十位、百位、千位……
2个( )×3=6个( )
………
2×3
20×3
200×3
2000×3
………
一
一
十
十
百
百
千
千
20×3=60(元)
坐过山车每人20元,3人需要多少钱?
答:3人需要60元
10×7= 20×7= 200×7=
70
140
1400
及时练:
坐碰碰车每人12元,3人需要多少钱?
2
任务三:
画一画,写一写,算一算等方式表达出12×3的计算过程。
×
10
2
3
30
6
30 + 6 = 36
30 + 6=36
10×3=30
2×3=6
×
10
2
3
30
6
30 + 6=36
12
36
12
+12
拆-算-合
坐碰碰车每人12元,3人需要多少钱?
2
12×3=36(元)
答:3人需要36元。
想一想:12×4=
48
挑战题:123×3=
369
智慧窗:□□□□×3=
多位数乘一位数
口算
整十整百整千数乘一位数
多位数乘一位数
$
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