湖北省高中名校联盟2025-2026学年高三下学期考前模拟考试日语试题

日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.男の人はいつから仕事を始めますか。 A.あさって B.きょう C.あした 2.旅行先の天気はどうでしたか。 A.雪が降っていた。 B.晴れていた。 C.寒かった。 3.男の人は今朝何をしましたか。 A.映画を見た。 B.勉強をした。 C.サッカーの練習をした。 4.男の人はどうしてあさって海にでも行こうと言っていますか。 A.金曜日だし、晴れるから B.土曜日だし、天気もいいから C.日曜日だし、雨が降らないから 5.2人はどんなカップにしましたか。 A.大きくて青いカップ B.飲みやすくて白いカップ C.小さくて飲みやすいカップ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.スーパーで何を買いますか。 A.切手 B.お菓子 C.牛乳 7.切手を何枚買いますか。 A.4枚 B.5枚 C.6枚 8.最後にどこへ行きますか。 A.ケーキ屋 B.スーパー C.郵便局 听下面的录音，回答第9至11题。 9.パンはどうしましたか。 A.お母さんが食べた。 B.息子さんが食べた。 C.2人で分けて食べた。 10.パンが買われたのはいつですか。 A.おととい B.きのう C.きょう 11.パンが作られたのはいつですか。 A.おととい B.きのう C.きょう 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は何を探していますか。 A.薬屋 B.スーパー C.本屋 13.本屋の前に何がありますか。 A.薬屋 B.銀行 C.スーパー 14.スーパー田中はどこですか。 A.本屋の前 B.薬屋の中 C.銀行の隣 听下面的录音，回答第15至17题。 15.火事の原因で一番多いのは何ですか。 A.子供の火遊び B.たばこ C.暖房の使用 16.女の人は冬、何に注意しなければならないと言っていますか。 A暖房の使用 B.料理中の火 C.子供の火遊び 17.男の人が新聞で読んだ火事の原因は何ですか。 A.料理中の火や暖房の使用など B.暖房の使用や子供の火遊びなど C.子供の火遊びや料理中の火など 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人は約束の時間を何時に変えたいと言っていますか。 A.5時半 B.6時半 C.7時半 19.男の人はどうして約束の時間を変えたいですか。 A.道が込むから B.体調が悪いから C.仕事が遅くなるから 20.お店は何時までやっていますか。 A.9時 B.7時 C.5時 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 子供たちが三人で庭に自分たちの小屋を建てた。5ｍくらいの小さな小屋は彼らの城だ。完成すると彼らは家に戻って、自分たちの小屋で使う古い家具を探した。ソファ、本棚、テーブル、椅子三つと必要なものがほとんど揃った。新しいお城にこれらの家具を入れようとしたが、ここで問題が起きた。部屋のスペース（空间）が狭すぎて、全部は入らない。何度もやってみたが、どうしてもどれか一つ残ってしまう。 悩んだ末に（经过烦恼之后）、どれを選ぶか決めることにした。テーブルには全員が同じ意見で使うことを決めた。残りはソファと本棚である。子供たちは長い時間話し合った。その結果、リラックスできるソファは魅力的だが、全員は座れないので、スペースを取らないで、みんなで使える本棚を選んだ。小屋の限られたスペースは、子供たちにどの家具を入れたらよいか選ばせたのである。その結果、みんなで使える本棚を選んだことで、選ばなかったほうが、（ア）ことに、子供たちは気付くのであった。 1. 文中の「これらの家具」は何を指すか。 A. ソファと本棚 B. テーブルと椅子三つ C. ソファ、本棚、テーブル D. ソファ、本棚、テーブル、椅子三つ 2. 小屋に入らなかった家具は何か。 A. テーブル B. ソファ C. 本棚とソファ D. 椅子とテーブル 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ソファを入れなかった B. 家具を一つも入れなかった C. 快適でも、みんなで使えない D. リラックスできる場所ができた 4. 文章の内容と合うものはどれか。 A. テーブルを入れるかどうか長い時間話し合った。 B. 小屋は5mほどで、子供たちだけの場所である。 C. 子供たちは新しい城に新しい家具を入れようとした。 D. ソファ、本棚、テーブル、椅子三つが全部小屋に入った。 5. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 子供たちは家具を選ぶのが上手だ。 B. 選択する時、新しい気付きが生まれる。 C. ソファより本棚の方がいつも役に立つ。 D. 話し合えば、どんな問題でも解決できる。 （二） 嘘か本当か知りませんが、ニュートン（牛顿）が林檎が落ちるのを見て引力の存在を考えたと言われています。その時に、私の林檎だから落ちるとか、あなたの林檎だから落ちないとか、そういう話にはなりません。ニュートンであるとか誰であるとかということは関係なく、林檎は落ちるのです。「私」という存在と観察する対象の間に、はっきりした切断（分割）があるのです。これを貫こう（贯彻到底）としたところは近代科学の素晴らしいところでもあります。つまり、落下なら落下の実験をする時に、「私」はそこから切れていますから、私が実験しても、誰が実験してもかまわないのです。そこから法則を見い出す（发现）と、もはや（已经）「私」は関係がありません。普遍性を持っています。ニュートンが考えたような力学の法則は普遍性を持っています。近代の科学はこの方法を確立したわけです。 6. 文中の「そういう話」とは何の話か。 A. 引力の存在を疑うという話 B. 林檎が誰のものでも落ちるという話 C. ニュートンが引力の存在を考えたという話 D. 林檎の落ち方が持ち主によって変わるという話 7. 近代科学の素晴らしいところは何だと書かれているか。 A. 天才の科学者が現れたこと B. 林檎の落下を研究したこと C. 実験ができるようになったこと D. 「私」と観察対象の切断を貫くこと 8. 文中の「そこ」は何を指すか。 A. 科学 B. 実験 C. 逸話 D. 落下 9. 科学の法則はどんな特徴を持っているか。 A. 普遍性がある。 B. 国によって違う。 C. 時間が経つと変わる。 D. 発見者だけが理解できる。 10. 文章の内容について正しいものはどれか。 A. ニュートンの話は嘘かもしれない。 B. 科学の法則を発見するには観察が大切だ。 C. 力学の法則は他の法則よりも普遍性が高い。 D. 近代科学で主観を排し、客観的に見ることが大切だ。 （三） 土曜日の夜、地下鉄に乗りました。車内は空いていました。私が座った席の向かい（正对面）には5人分の席があり、その右端に男性が1人、左端に女性が1人座っていました。2人ともスマホを見ていました。次の駅で、浴衣を着た男性と女性が乗ってきました。浴衣を着た女性は左端の女性の隣に座りました。続いて、浴衣を着た男性がその隣に座ろうとしたのですが、その男性は座りませんでした。見ると、右端の男性の紙袋がいくつか座席に置いてあって、浴衣の男性が座ろうとした席にも紙袋が1つあったからでした。立っている男性がどんな顔をしていたのかは分かりませんが、右端に座っている男性は立っている男性の顔をじっと見ました。当然、座っている男性は2人分の座席に広がっている紙袋を自分のほうに引き寄せる（拉到身边）だろうと思ったのですが、そのままスマホを見始めました。立っている男性も同じ姿勢で動きません。しかし、座っている男性は、立っている男性が気になるらしく、何度もその顔を見るのですが、顔を見るだけで荷物を動かそうとはしませんでした。そして、2駅が過ぎた時、右端の男性が地下鉄を降りていきました。浴衣の男性は女性の隣に座りました。私はほっとしました。 11. 文中の「その右端｣は何の右端を指すか。 A. 座った席の右端 B. 5人分の席の右端 C. 空いている席の右端 D. 2人分の席の右端 12. 文中の「その顔」は誰の顔か。 A. 浴衣の男性の顔 B. 浴衣の女性の顔 C. 座っている男性の顔 D. 座っている女性の顔 13. 文中に「私はほっとしました」とあるが、それはなぜか。 A. 車内が空いていたから B. 浴衣の男性が座れたから C. 「私」が席を譲ってよかったから D. 紙袋の男性が荷物を片付けたから 14. 文章の内容と合うものはどれか。 A. 右端の男性は2駅後に降りた。 B. 浴衣の女性は右端の男性の隣に座った。 C. 右端の男性は紙袋をすぐに引き寄せた。 D. 浴衣の男性は最初から女性の隣に座った。 15. この文章にタイトルを付けるなら、どれがいいか。 A. 浴衣姿 B. 空席なのに C. 休日の電車 D. 紙袋の置き方 （四） せっかく覚えたのに、別のことをしているうちに忘れてしまうということがある。（ア）、新たに覚えたことが邪魔をして、以前しっかり記憶していたはずの内容がはっきり思い出せなくなるということもある。新たな情報が入ったことで、記憶していた内容が忘れられたり混乱したりするというのが干渉説である。 新たに覚えたことによって、以前整理されていた記憶が混乱してしまうというのは、似たような内容を記憶する時に起こる干渉である。ドイツ語の単語を覚えることで、間違えることのなかった英単語の綴り（拼写）を間違えてしまうことがある。英語の綴りとドイツ語の綴りが非常に似ているところがあるため、勘違いしてしまうというのは十分に考えられる。 新たな情報が入ることによる干渉は、手続き記憶にも起こりがちだ。手続き記憶というのは、運動やスキルに関する記憶である。私は小学校時代には野球をやっており、投球練習をしていた。ところが、中学に入り、テニスのサーブ（发球）の練習をするようになってから、野球の投球の動きが狂って（变得不正常）しまったことがあった。テニスのサーブの動きと投球の動きに似た部分があるため、投球時の手続き記憶が乱されたのだ。 16. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. さて B. また C. つまり D. すると 17. 文中の「手続き記憶」について正しいものはどれか。 A. 幼い頃の記憶ほど強い。 B. 一度覚えたら絶対に忘れない。 C. 言葉の意味に関する記憶である。 D. 運動やスキルに関する記憶である。 18. 文中に「野球の投球の動きが狂って」とあるが、それはなぜか。 A. 野球の練習が足りないから B. 年を取って体力が衰えたから C. テニスのサーブの動きが干渉したから D. 投球の姿勢やスキルなどを意識しすぎたから 19. 文章の内容と合うものはどれか。 A. 野球よりテニスのほうが習得が難しい。 B. 手続き記憶は意味記憶より忘れにくい。 C. 記憶の混乱は似た内容の学習をする時に起こる。 D. テニスの練習を始めると投球が自然にうまくなる。 20. 干渉が起こる例として適当なものはどれか。 A. 新しいスマホに変えても、古いスマホの使い方も覚えている。 B. 料理を覚えたら、解けなかった数学の問題が解けるようになった。 C. 日本語を勉強し始めたら、中国語の漢字を間違えるようになった。 D. ピアノを習ったら、弾けなかったギターの曲が弾けるようになった。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 春の初め頃、菜の花（油菜花）やたんぽぽ（蒲公英）など、黄色い花がよく___21___。黄色い色は虻（虻科昆虫）が好きな色です。虻は、まだ気温が低い春の初めに、最初に活動を始める虫です。春の初めの花は虻を呼び寄せる（召唤来）___22___、黄色い色をしているのです。 ___23___、虻には問題があります。蜜蜂のような蜂は、同じ種類の花々を飛んで回ります。ところが、虻は___24___頭の良い昆虫ではないので、花の種類を識別せずに、さまざまな花を飛び回ってしまうのです。これは植物にとっては、___25___の悪いことです。菜の花の花粉がたんぽぽに運ばれても、種子はできません。菜の花の花粉は菜の花に運んで___26___のです。 ___27___、花々はどうすれば虻に花粉を運んでもらうことができるのでしょうか。植物は、こういう問題を___28___解決しているのです。春の初めに咲く花は、集まって咲く性質があります。集まって咲いていれば、虻は遠くへ行く___29___、近くにある花を飛んで回ります。そうすれば、同じ種類の花を飛び回る____30____のです。そのため、花々は一面に咲いてお花畑を作るのです。 21. A. 明けます B. 浮かびます C. 目立ちます D. 恵まれます 22. A. のに B. には C. ように D. ために 23. A. なお B. ただし C. そのうえ D. すなわち 24. A. あまり B. とても C. なかなか D. ほとんど 25. A. 具合 B. 都合 C. 調子 D. 気分 26. A. やらなくてはならない B. あげなければならない C. くれなければならない D. もらわなくてはならない 27. A. それでは B. それなら C. それから D. それでも 28. A. やっと B. なんと C. そっと D. ちゃんと 29. A. ことなく B. わけなく C. 限りなく D. 仕方なく 30. A. ものになる B. ことになる C. ためになる D. ままになる 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 ある日、北風　1　太陽は、どちらの力が強いかで言い争っていました。そこへ、一人の旅人が道　2　歩いてきました。旅人はコートを体に巻きつけ（缠绕）、　3　（寒い）そうに襟を立てています。「あの旅人のコートを　4　（脱ぐ）せることができた方を力の強い者としよう」と北風が言いました。そして、自分から　5　（進）んでやってみることにしました。北風は冷たい風を　6　（激しい）吹きました。旅人は寒がるので、逆に両手でコートの前をしっかりと　7　（お）さえました。風が強く　8　（なる）ばなるほど、旅人はますますしっかりと身を包みました。次に、太陽の番です。太陽は穏やかな日差しを旅人に降り注ぎました。旅人は暖かくなって、コートの前を開きました。太陽はさらに暖かく　9　（差す）続けました。旅人は暑くなって、ついにコートを脱いで、腕に抱えました。こうして、　10　（無理）相手にさせることより、相手を思いやることが、本当の力を持つということを、太陽が教えたのでした。 31. __________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明，5月9日下午，与日本高中生的交流会结束后，你在日语教室捡到一部白色手机，手机上挂有一个蓝色的挂件（ストラップ）。为了让日本高中生也能够看憧，请你用日语写一则失物招领启事，内容包括： （1）捡到物品的时间、地点； （2）捡到物品的特征（颜色、挂件等）； （3）领取地点：王老师的办公室。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 如果你向日本网友介绍中国，你会怎么介绍呢？请按自身体会，以「中国について紹介したいこと」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）从2～3个方面介绍一下中国； （2）总结一下你眼里的中国。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.男の人はいつから仕事を始めますか。 A.あさって B.きょう C.あした 2.旅行先の天気はどうでしたか。 A.雪が降っていた。 B.晴れていた。 C.寒かった。 3.男の人は今朝何をしましたか。 A.映画を見た。 B.勉強をした。 C.サッカーの練習をした。 4.男の人はどうしてあさって海にでも行こうと言っていますか。 A.金曜日だし、晴れるから B.土曜日だし、天気もいいから C.日曜日だし、雨が降らないから 5.2人はどんなカップにしましたか。 A.大きくて青いカップ B.飲みやすくて白いカップ C.小さくて飲みやすいカップ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.スーパーで何を買いますか。 A.切手 B.お菓子 C.牛乳 7.切手を何枚買いますか。 A.4枚 B.5枚 C.6枚 8.最後にどこへ行きますか。 A.ケーキ屋 B.スーパー C.郵便局 听下面的录音，回答第9至11题。 9.パンはどうしましたか。 A.お母さんが食べた。 B.息子さんが食べた。 C.2人で分けて食べた。 10.パンが買われたのはいつですか。 A.おととい B.きのう C.きょう 11.パンが作られたのはいつですか。 A.おととい B.きのう C.きょう 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は何を探していますか。 A.薬屋 B.スーパー C.本屋 13.本屋の前に何がありますか。 A.薬屋 B.銀行 C.スーパー 14.スーパー田中はどこですか。 A.本屋の前 B.薬屋の中 C.銀行の隣 听下面的录音，回答第15至17题。 15.火事の原因で一番多いのは何ですか。 A.子供の火遊び B.たばこ C.暖房の使用 16.女の人は冬、何に注意しなければならないと言っていますか。 A暖房の使用 B.料理中の火 C.子供の火遊び 17.男の人が新聞で読んだ火事の原因は何ですか。 A.料理中の火や暖房の使用など B.暖房の使用や子供の火遊びなど C.子供の火遊びや料理中の火など 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人は約束の時間を何時に変えたいと言っていますか。 A.5時半 B.6時半 C.7時半 19.男の人はどうして約束の時間を変えたいですか。 A.道が込むから B.体調が悪いから C.仕事が遅くなるから 20.お店は何時までやっていますか。 A.9時 B.7時 C.5時 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. D 2. B 3. C 4. B 5. B （二） 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. D 8. B 9. A 10. D （三） 【11~15题答案】 【答案】11. B 12. A 13. B 14. A 15. B （四） 【16~20题答案】 【答案】16. B 17. D 18. C 19. C 20. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. C 22. D 23. B 24. A 25. B 26. D 27. A 28. D 29. A 30. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. と 32. を 33. 寒 34. 脱が 35. すす 36. 激しく 37. 押 38. なれ 39. 差し 40. 無理に 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】 落とし物 5月9日の午後、日本の高校生との交流会が終わった後、日本語教室で携帯電話を拾いました。 白い携帯電話で、青いストラップが付いています。心当たりのある方は、王先生の事務室まで受け取りにお越しください。 李明より 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】中国について紹介したいこと 　私は中国について、主に二つのことを紹介したいと思います。 　まず、中国の広さと多様性です。中国はとても広い国で、北から南まで気候も景色も大きく違います。例えば、北京の歴史的な建物、上海の近代的な街並み、そして桂林の美しい自然など、どこに行っても新しい発見があります。 　次に、中国の食文化です。地域によって料理の特徴が全然違います。四川料理は辛く、広東料理はあっさりしていて、上海料理は甘めです。私は小籠包が一番好きで、日本の友人にもぜひ食べてほしいです。 　私の目には、中国は伝統と現代が共存する魅力的な国です。古い歴史を大切にしながら、新しい技術もどんどん取り入れています。これからもっと多くの日本の方に、本当の中国を知ってもらいたいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $