3.2《蜀相》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

在这个地方，有一副对联。联曰： 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 河南南阳市的卧龙岗 任务情境 今天，我们将跟随杜甫游览成都武侯祠，请同学们领取任务卡: 一个是蜀汉丞相，用至死不渝的诚心铸就了蜀汉三分天下的辉煌；一是大唐的诗人，用嘶哑带血的歌喉唱出了盛唐破灭的悲哀。当这两位圣贤相识时，会碰撞出怎样的火花? 如今，《错位时空》之杜甫与诸葛亮版“百万填词”活动已经开启。请你结合杜甫的《蜀相》，尝试谱写歌词吧! 作者简介 首创新乐府，发展古体诗，成就律诗，诗风沉郁顿挫：（沉郁：情感深沉蕴藉；顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变）。 杜甫，字子美，世人尊称为杜工部，自号少陵野老。他的诗以深刻的社会关怀和高度的艺术成就著称，被后人誉为“诗史”。杜甫的诗歌广泛而真实地反映了“安史之乱”前后唐代由盛转衰的历史变迁，展现了社会动荡、民生疾苦以及国家兴亡的深刻主题。他以敏锐的洞察力和真挚的情感，记录了那个时代的风云变幻，成为中国文学史上一座不朽的丰碑。 杜甫草堂 作者简介 35岁之前 读书游历《望岳》 长安十年 接近人民 《兵车行》 安史五年 人民疾苦《春望》三吏、三别 成都五年 相对平稳 《蜀相》 漂泊五年 老病孤舟《秋兴八首》《登高》 背景链接 《蜀相》是作者避乱成都拜谒诸葛亮庙时所作。“安史之乱”尚未平息， 唐王朝处在风雨飘摇之中。 杜甫流落蜀地，生活贫困，无论国事、家事都使他陷入苦闷之中。到成都之后，他追慕诸葛亮，并且创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，这首诗便是其中的一首。 诗歌朗读 蜀相 丞相/祠堂/何处/寻，锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。 1.提问，这首诗的题材是？ 怀古诗 2.提问，既是怀古诗，为何不以《题成都武侯祠》或《武侯祠怀古》为题？ 本诗的主旨是歌颂诸葛亮的雄才大略与丰功伟绩，同时惋惜他的壮志未酬，另以《蜀相》为题更能突出诸葛亮在人们心目中独一无二的位置。 诗歌鉴赏 诗人在诸葛祠吊古，但题为《蜀相》而非《诸葛祠》，为什么? ①诗人借祠写人，而非诸葛祠这个地，写祠也是为写人，旨在歌颂诸葛亮的才智和功业，表达自己的敬仰和惋惜之情。 ②“蜀相”这个题目包含诗人杜甫的理想。杜甫一直想成为像诸葛亮一样的贤相，一直都有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。“蜀相”寄托着杜甫的政治理想，而“诸葛祠”却没有这层意思。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 丞相祠堂——今称武侯祠，在成都市南郊 锦官城——古代成都的别称。成都产蜀锦，古代曾经设有专门的官员管理 森森——形容柏树长得高大而茂密。据《儒林公议》、《太平寰宇记》等书记载，武侯祠前有大柏树，相传是诸葛亮亲手栽种。 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？ 在成都城外那柏树茂密的地方。 诗歌鉴赏 首联使用了什么修辞手法？“柏森森”在诗中有什么作用? 作用： ①环境上：营造了庄严、肃穆的氛围； ②时间上：写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉； ③情感上：用松柏的万古长青衬托诸葛亮的伟大和不朽。 修辞：使用了设问的手法，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。从“丞相祠堂”写起，表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。 丞相——不称“蜀相”，亲切； 寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切； 柏森森——自问问答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛——记叙兼描述。 诗歌鉴赏 颔联中哪两个字用得好？好在哪里? ②台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，却无人欣赏;叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。 ①“自”是独自的意思，“空”是白白的意思。 ③作者寓情于景，以乐景衬哀情， 表现出诗人对美好春景的漠视和对武侯诸葛亮的敬仰。物是人非，先哲已去，表达了诗人对英雄长逝、遗迹荒落的叹惋。为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 映阶——映照着台阶； 好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣； 特写镜头，由远而近，从祠堂的外部到内部。 碧草照映台阶呈现自然的春色， 树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。 本联中有两个字用的极为精妙，试找出？ 知识链接 解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等。 释字意 壹 展开联想，把该字放入原句中描述景象。 绘景象 贰 点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情， 或有什么艺术效果。 点作用 叁 炼字题答题方法 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 　　碧草春色，黄鹂好音，入一“自”字、“空”字，便凄清之极。 　　　——《杜诗解》 诗歌鉴赏 颈联表现了怎样的人物形象? 这句诗勾画了一个具有雄才大略、赤胆忠心的政治家形象。 三顾：刘备三次亲自登门拜访，表现了他对贤才的渴求与礼遇，同时也从侧面突显了诸葛亮卓越的才能足以辅佐江山、成就大业。 天下计：诸葛亮以深远的眼光和缜密的思维，精准分析了当时的天下形势，提出了以鼎足三分、联吴抗曹为核心的统一策略，即“隆中对策”。这一筹谋展现了诸葛亮非凡的智慧与运筹帷幄的能力，堪称神机妙算之典范。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”（诸葛亮《出师表》）。 频烦——多次。 天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。 诗歌鉴赏 颈联表现了怎样的人物形象? 这句诗勾画了一个具有雄才大略、赤胆忠心的政治家形象。 老臣心：尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。《三国志·蜀书·诸葛亮传》：先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。” 两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代 开济—— 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。《三国志·蜀书·诸葛亮传》：先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。” 定夺天下先主曾三顾茅庐拜访， 辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 诗歌鉴赏 填写下表，思考：作者塑造诸葛亮这一形象的目的是什么? 诸 葛 亮 杜甫 时代 理想 付出 结果 不同 战争频繁，动荡不安 匡扶汉室，一统天下 鞠躬尽瘁、死而后已 出师未捷身先死 君臣关系融洽，鱼水相得 战争不断， 安史之乱 致君尧舜上，再使风俗淳 即使颠沛流离，仍矢志不渝 壮志未酬鬓已霜 肃宗亲小远贤，有志难骋 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志难酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山 泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜 可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！ 诗歌鉴赏 尾联饱含了作者怎样的感情? 出师未捷——诸葛亮六出祁山，身死五丈原。 泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。 英雄 诸葛孔明 诗人 功业未就者 借古人抒发自己的怀抱，唱出了普天下壮志难酬者的心声。 这里的英雄指谁？ 诗歌鉴赏 尾联饱含了作者怎样的感情? ①对诸葛亮才智品德的崇敬之情。定夺天下的先主刘备曾三顾茅庐拜访诸葛亮，诸葛亮辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 ②对诸葛亮功业未就的惋惜之情。可惜出师伐魏取得胜利而病死于五丈原中，使历代英雄们一直对此涕泪满裳！ ③对国家对百姓的忧虑之情。诗人面对国破家亡的现实发出了英雄泪满衣襟的浩叹，慨叹自己生不逢时、抱负难施。 这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民、以天下为己任、有远大抱负的诗人。却始终没有施展的机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是杜甫自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。 24 手法：借古抒怀 诗歌鉴赏 尾联的“英雄”指谁？是否包括杜甫自己呢? 英雄——应指千古以来的仁人志士，为国为民赴汤蹈火而壮志难酬之人，尤其如杜甫这样许身社稷、志在匡国之人。 这英雄也包括着杜甫自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。杜甫从小立志干一番事业，但郁郁不得志，一生坎坷，即便如此，他却依然忧念国事，挂怀天下。 小 结 这首诗分两部分，前四句凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人忧国忧民之心；后四句咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗蕴藉深厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境。概言之，这首七律话语奇简，但容量颇大，具有高度的概括力，短短五十六字，诉尽诸葛亮生平，将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。后代的爱国志士及普通读者一吟诵这首诗时，对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”二句时，不禁黯然泪下。　　 诗歌鉴赏 结合全诗，小结本诗表达了作者怎样的思想感情? (首联） ①对诸葛亮的敬仰；（寻、柏森森） (颔联）②对世事变迁的感慨和对诸葛亮的崇敬、怀念、 惋惜之情 ；（自春色、空好音） (颈联）③歌颂诸葛亮的过人才智、丰功伟绩和对国家的忠心；（三顾频烦、两朝、老臣） （尾联）④惋惜诸葛亮的壮志未酬；（泪） ⑤抒发自己功业未就的深沉感慨。 《蜀相》意蕴美 美在丰富（有广度） 美在含蓄（有曲度） 美在深刻（有深度） 完成任务 诸葛亮——“诗圣”杜甫的心中偶像 学了本诗，相信你也被诗人的情感所打动，把所思所想写下来，参与《错位时空》之杜甫与诸葛亮版“百万填词”活动吧! $