第七单元综合素养提升测试卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

统编版三年级语文下册第七单元综合素养提升测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） “嘀嘀——”“奇妙世界号”神奇校车马上就要出发啦！让我们一起搭乘校车，去探索这个奇妙的世界吧。 一、神奇校车出发前，随车老师向同学们介绍了这次旅程。下面是介绍的部分内容，请你阅读并完成练习。（14分） 欢迎大家 chéng（ ）坐神奇校车！刚发车时，校车会发出轰隆隆的响声，请大家不要随意走动。本次旅行中，我们将在空中欣赏 biàn huàn（ ）无穷的云海，jīn càn càn（ ）的晚霞，暴风雨来临前 hūn àn（ ）的天空和夜晚闪着 guāng máng（ ）的群星。 1. 根据拼音写字词。（5分） 2. 仿照画线词语的结构（ABB 式），再写出两个结构相同的词语：________、________。（3分） 3. 用音序查字法查加点字“临”，查音序______；用部首查字法查，先查部首______，再查______画。“临”在字典里的解释有：① 靠近，对着；② 来到，到来；③ 临近，临到（某一行为发生的时间）；④ 从高处往下看。语段中加点的“临”是第（ ）种解释，“临危不惧”中“临”是第（ ）种解释，“临行”中“临”是第（ ）种解释。（6分） 二、神奇校车出发啦！校车穿越漫长的山洞时，同学们在车里玩起了智力抢答。（15分） 1. 下列词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 圆润 紫檀（huán） B. 感叹 冰柱（zhù） C. 蚪动 蔓延（màn） D. 等侍 小猪（zhū） 2. 下列词语与季节不匹配的一项是（ ） A. 春：莺歌燕舞 百花齐放 B. 夏：烈日炎炎 骄阳似火 C. 秋：五谷丰登 秋高气爽 D. 冬：滴水成冰 硕果累累 3. 右图是“呈”的古文字，像一个人站在土堆上并张大口，表示显出、露出之意。 因此它的本义是显出、露出。下列词语中，“呈”的意思是本义的一项是（ ） A. 呈阅 B. 面呈 C. 呈现 D. 辞呈 4.以“鄱阳湖是那么美丽多姿”为中心句，接着排列的三句最合理的一项是（ ） ① 风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？ ② 鄱阳湖水产品种类繁多，有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹、红眼银鱼…… ③ 当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵。 ④ 微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①④③ 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “止”“斗”“内”“术”等笔画较少的字在书写时要注意把笔画写开一些。 B. 《火烧云》表达了作者对火烧云的喜爱和赞美之情。 C. “你看天空的珍藏——”这句话中的破折号表示转折。 D. “新鲜的微风像是最初的报信者。”这句话运用了比喻的修辞手法。 三、校车行驶在山林小路上时，小波被眼前的景色迷住了，他迫不及待地把山林之美记录了下来。（8分） 1. 请围绕下面的开头，发挥想象，把内容补充完整。（3分） 你可知道，山林里的景色有多美丽？__________________________ ___________________________________________________________ 2. 下面是大家在山林里看到的景物。读例句，完成练习。（5分） 例：冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 （1）这句话把________比作________，写出了________________的特点。（3分） （2）从上面的图片中任选一幅，照样子，用上加点的词语，写一写它的美。（2分） 图____：____________________________________________________ 四、校车到达了奇妙天空站，云朵魔术师正在进行火烧云表演。请根据所学知识填空。（10分） 1. 云朵魔术师真厉害，快看——“跑着又来了一头大狮子，跟________石头狮子________，也那么______，也那样______，很______很__________。可是一转眼就变了，__________”。（7分） 2. 看着美丽的天空，小恩想到了学过的课文《我们奇妙的世界》。这篇课文中，“天空的珍藏”和“大地的珍藏”两部分都是按照________顺序写的。不同的是，写“天空”具体是按照____________的顺序，写“大地”具体是按照____________的顺序。（3分） 五、校车正行驶着，忽然天空中打起了雷，随车老师就给大家讲了雷电相关知识。（16分） 【材料一】 “雷公”的秘密（节选） 夏天，刚才还是晴朗的天空，顷刻间电光闪过，雷声滚滚，惊天动地。这时候，有的老人就会很自然地想起神话故事，说：“天上的雷公发怒了，地上作恶的人可要小心了。”其实，科学告诉我们，没有什么“雷公”，雷电就是一种常见的自然现象，经常会在天空出现。甚至在有些地方，几乎天天有雷电。 雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在见到闪电后，就能听到雷声。而在云与云之间发生放电现象，爆炸波分解时，会产生许多频率不同的声波，它们相互干扰，最后会形成一种沉闷的雷声，这就是闷雷。拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长，感觉像在拉磨一样。 雷电是一种危害很大的天气现象。有时候，雷电产生的电压高达几万伏，甚至几十万伏。它会伤害地上的草木和动物，还能摧毁建筑物，甚至致人死亡。 【材料二】 预防雷电危害的口诀 （ 学 ）注意培养防范雷击灾害的意识，学习相关知识。 （ ）关注天气变化，注意看电视以及气象部门发布的相关天气信息。 （ 察 ）掌握天气变好变坏的有关征兆，保证雷电发生前预判的准确性。 （ ）雷电天气时，远离大树，远离水边或有积水的地方，远离建筑物外露的水管等金属物体。 （ ）不幸发生雷击后，应该迅速自救或组织互救。 1. 阅读材料一，完成练习。（7分） （1）用“____”画出第2、3自然段的关键句。借助关键句可知，材料一主要是从雷电的类型和________________两个方面来介绍雷电的。（3分） （2）读第2自然段，体会作者是怎样把“雷的类型很多”写清楚的，把下面的表格补充完整。（4分） 雷的类型 炸雷 ①________ ②________ 声音特点 ③________ ④________ 沉闷悠长 2. 阅读材料二，完成练习。（5分） （1）将“离”“看”“救”填进材料二中恰当的括号里。（3分） （2）材料二主要介绍了（2分）（ ） A. 发生雷击时的自救措施。 B. 提高防范雷击的意识。 C. 预防雷电危害的方法。 3. 请你从材料中整合信息，用简单的语言向大家科普一下：遇到雷电天气，我们该怎么办？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 六、雷雨停了，天也黑了，神奇校车停靠在奇妙森林站，夏夜中的万物为同学们奏响了奇妙的乐曲。阅读短文，完成练习。（12分） 夏夜之声 夏夜是静谧（mì）的。喧闹了一天的世界安静了下来，只有山风微微地吹着，那声音像春蚕吞食桑叶，沙沙沙。① 远处的山泉叮叮咚咚地响着，像母亲哼着小夜曲哄婴儿入睡。 夏夜又是热闹的。② 你听，雷公带着他的愤怒呼啸而来，天空中发出轰隆隆的声音，就像一千个壮士在擂鼓呐喊，让人心惊胆战。呼呼，风婆婆率领她的千军万马飞奔而来，所到之处格杀勿论。大树害怕了，拼命地摇晃着，扭曲着，咔嚓，树枝断了，咣地砸在地上。紧接着一道闪电不期而至，如同一柄利剑划破漆黑的夜空。哗哗，倾盆大雨泼了下来。不知过了多久，天公的怒气消了，雨也停了，只有屋檐下的水珠发出滴答滴答的声响。池塘里的青蛙呱呱地叫个不停，仿佛一个庞大的乐队演奏着雄壮的交响曲。也不知道谁向池塘里扔了一块小石子，咕咚，演奏马上停止了。月亮升起来了，明晃晃地跳跃着，惊动了树上的鸟儿，扑棱扑棱，它们飞向了远方。 哦，这夏夜之声是多么奇妙…… 1. 根据意思从文中找出相应的四字词语。（2分） （1）形容非常害怕。（ ） （2）形容雄壮的队伍和浩大的声势。（ ） 2. 语文要素 短文是从哪两个方面来写夏夜之声的？把下面的思维导图补充完整。（2分） 夏夜之声 / \ 夏夜很______ 夏夜很______ 3. 短文第2自然段依次描写了哪些事物的声音来突出夏夜之声的奇妙？选一选。（填序号）（4分） A. 风吼声 B. 山泉声 C. 大雨声 D. 微风声 E. 水滴声 F. 蛙鸣声 4. 下列对短文中的两处画波浪线的句子分析有误的一项是（2分）（ ） A. 句①把叮叮咚咚的山泉声比作母亲哼唱的小夜曲，突出了夏夜的宁静。 B. 句②把雷公当作人来写，主要是为了突出雷公的暴躁和威严。 C. 句②把雷声比作一千个壮士在擂鼓呐喊，写出了雷声十分响亮的特点。 5. 夏夜之声多么奇妙！请你用上修辞手法，写一种夏夜之声。（2分） ___________________________________________________________ 七、神奇校车来到了终点站——奇妙动物王国。快来和大家一起观察动物吧！（25分） 在奇妙动物王国，我们观察了解了许多动物。你最喜欢哪种动物？向大家介绍一下它吧！它生活在什么地方？外形有什么特点？有哪些习性？请你查阅资料后，写一篇习作。题目自拟，300字左右。 参考答案 一、 1. 乘 变幻 金灿灿 昏暗 光芒 2. 示例：哗啦啦 静悄悄 3. L 丨 8 ② ① ③ 二、 1. B 解析：A项，紫檀（tán）；C项，“蚪动”应为“抖动”；D项，“等侍”应为“等待”。 2. D 解析：“硕果累累”是秋天的景象，与“冬”不匹配。 3. C 解析：“呈现”的“呈”是“显出、露出”的本义。 4. D 解析：按“风平浪静—微风—狂风”的顺序排列。 5. C 解析：破折号表示解释说明，不是转折。 三、 1. 示例：你可知道，山林里的景色有多美丽？阳光透过枝叶洒下斑驳的光影，野花在草丛中悄悄绽放，小溪叮咚作响，像在唱着欢快的歌。 2. （1）冰柱 刀剑 冰柱锋利、闪亮 （2）示例：① 池塘里的荷花好像亭亭玉立的少女，在风中轻轻摇曳。 四、 1. 庙门前的 一模一样 大 威武 镇静 蹲着的 再也找不着了 2. 时间 一天中从早到晚 四季轮回 五、 1. （1）关键句：“雷的类型很多。”“雷电是一种危害很大的天气现象。” 雷电的危害 （2）① 闷雷 ② 拉磨雷 ③ 响亮 ④ 沉闷 2. （1）看 察 离 救 （2）C 3. 示例：① 学习防雷知识，关注天气变化；② 雷电天气远离大树、水边和金属物体；③ 遇雷击后及时自救或互救。 六、 1. （1）心惊胆战 （2）千军万马 2. 静谧 热闹 3. A C E F 4. B 解析：句②写雷公是为了突出雷声的响亮，不是表现雷公的暴躁。 5. 示例：草丛里的蛐蛐在弹琴，“瞿瞿瞿”的声音像一首催眠曲，伴人入眠。 七、习作范文 可爱的大熊猫 在奇妙动物王国里，我最喜欢的动物是大熊猫。 大熊猫生活在中国的四川、陕西和甘肃一带的竹林里-4。它们长得非常可爱，身体胖乎乎的，像一个大毛球。大熊猫全身只有黑白两种颜色——圆圆的脑袋和肚子是白色的，耳朵、眼睛、四肢和肩膀是黑色的。最有趣的是它们的大眼睛周围长着大大的黑眼圈，好像戴着一副墨镜，酷酷的！ 大熊猫最喜欢吃竹子，每天要花十几个小时吃东西，能吃掉十几公斤的竹子呢！它们吃竹子的样子特别可爱：用前爪握住竹子，像吃甘蔗一样啃得津津有味。别看大熊猫胖墩墩的，它们可是爬树高手，遇到危险时能飞快地爬上大树。 大熊猫是中国独有的珍稀动物，也是我们国家的国宝。我们要好好保护它们，让这些可爱的动物永远生活在奇妙动物王国里！ 学科网（北京）股份有限公司 $