【鳍迹课件】《西门豹治邺》丨小学语文四年级上册(课件包)
2026-05-14
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4份
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 26 西门豹治邺 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 674.31 MB |
| 发布时间 | 2026-05-14 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 鳍迹课件 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57856905.html |
| 价格 | 50.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
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©支持正版是一种美德!
致尊敬的老师:
老师好!
如果您现在正在使用的正版课件,那么我们甚是感激,因为您让我们知道这是有价值和回报的,我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。
我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
从此,你就是孩子们心中最酷的老师!
——鳍迹课件团队
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1
《史记·滑稽列传》
部编版四年级上册
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2
今天,大家都有一个重要的任务——成为小小史官。你们的任务就是去了解西门豹是怎么做到这些的,然后把这个故事讲给大家听。这样,我们就能让更多的人知道西门豹的英勇事迹,学习他的智慧和勇气。你们愿意接受这个任务吗?
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3
部编版四年级上册
第一课时
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4
战国时期魏国人。西门是复姓。魏文侯时任邺令,曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信,并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条,使大片田地成为良田。《史记》中评价他:“故西门豹为邺令,名闻天下,泽流后世,无绝已时,几可谓非贤大夫哉!”“西门豹治邺,民不敢欺。”
西门豹治邺
(治理)
(地方名,邺县)
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5
1.自由读课文,读准字音,读通句子。
2.标清自然段段落,圈画出生字。
这篇课文共有 个自然段。
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6
生字我会认
西
门
豹
巫
婆
官
绅
徒
弟
干
旱
磕
头
开
凿
灌
溉
bào
娶
媳
妇
提
心
吊
胆
wū
shēn
tú
hàn
kē
záo
gài
diào
qǔ
xí
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生字我会记
旱
日
干
声旁
偏旁都是“女” ,字义都跟女性有关。
偏旁都是“氵” ,跟水有关。
太阳一直照着,长时间没有降水或降水很少。
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bào
yān
rēng
pài
bī
ráo
qǔ
fú
piàn
xí
hàn
guàn
fù
tú
gài
西门豹
派遣
娶媳妇
淹没
逼迫
漂浮
干旱
徒弟
扔掉
求饶
骗钱
灌溉
生字我会写
豹
派
娶
媳
妇
淹
逼
浮
旱
徒
扔
饶
骗
灌
溉
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9
词语释义
我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
殷切:指深厚而迫切。
随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
撤换:撤去原有的,换上其他的。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
哄堂大笑:指满屋子的人同时大笑。
要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
砸锅:泛指事情办坏或难以继续。
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10
结构观察站
豹
bào
派
pài
娶
qǔ
媳
xí
妇
fù
淹
yān
逼
bī
浮
fú
旱
hàn
徒
tú
扔
rēng
饶
ráo
骗
piàn
灌
guàn
溉
gài
娶、旱
豹、派、媳、妇、淹、浮、徒、扔、饶、骗、灌、溉
上下结构:
左右结构:
半包围结构:
逼
左窄右宽
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11
我会写
豹
bào
结 构
左右结构
组 词
豹子 雪豹
造 句
在森林里,一只豹子悄悄地跟踪着它的猎物。
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12
派
pài
结 构
左右结构
组 词
派遣 派对
造 句
周末,我们参加了一场生日派对,玩得非常开心。
我会写
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13
娶
qǔ
结 构
上下结构
组 词
娶亲 娶媳妇
造 句
小明的叔叔今天娶亲,家里非常热闹。
我会写
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14
饶
ráo
结 构
左右结构
组 词
饶恕 求饶
造 句
老师决定饶恕小明这一次的错误,希望他以后能改正。
我会写
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15
溉
gài
结 构
左右结构
组 词
灌溉 灌溉农业
造 句
农民伯伯通过灌溉,让庄稼得到了充足的水分。
我会写
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16
1. 找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
2. 狠狠地处罚了危害 的 和 。
3. 带领 开凿水渠,灌溉庄稼。
整体感知
请根据课文的故事情节发展,在横线上填入适合的人名。
西门豹
巫婆
官绅
老百姓
西门豹
西门豹
西门豹
老百姓
老百姓
巫婆
官绅
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17
摸清底细
惩治巫婆和官绅
造福百姓
1-9
10-15
16
西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
西门豹狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅。
西门豹带领老百姓开凿水渠,灌溉庄稼。
根据情节梳理文章结构,并给每一部分取合适的小标题。
整体感知
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18
请根据以下流程图简要复述文章故事情节。
简要复述
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
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19
任务一:正确书写生字。
任务二:根据流程图复述课文。
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20
请正确认读生词,通过小小史官考核,获得“预备史官”称号!
理
管
烟
人
妇
媳
娘
新
旱
干
弟
徒
饶
求
溉
灌
成
收
睁
眼
如
面
色
土
睁
接
迎
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ho1
惩治巫婆和官绅
(10-15)
兴修水利
(16)
(1-9)
摸清底细
西门豹治邺时做了哪些事情?用自己的话简单说说。
文章结构梳理回顾
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如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
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22
部编版四年级上册
第二课时
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如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
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23
摸清底细
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
西门豹是如何摸清底细的?
西门豹通过跟大爷对话
摸清底细。
精读第一部分
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老师好!
如果您现在正在使用的正版课件,那么我们甚是感激,因为您让我们知道这是有价值和回报的,我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。
我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
从此,你就是孩子们心中最酷的老师!
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24
一共进行了四次对话。
读1-9自然段,西门豹与老大爷进行了几次对话?
第一自然段
第三自然段
第五自然段
第七自然段
摸清底细
精读第一部分
问他是怎么回事。
西门豹问:“这话是谁说的?”
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
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25
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。
第一次对话:问原因。
摸清底细
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26
第二次对话:问谁害人。
西门豹问:“这话是谁说的?”
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。”
硬逼
巫婆和官绅勾结,借给河神娶媳妇这件事敛财,实为人祸。
硬逼,闹:百姓非常无奈。
闹
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27
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”
第三次对话:问谁是受害者。
表现出了老百姓的无奈。
女孩并不是嫁给河神,而是沉入漳河淹死了。
点明了邺县人烟稀少的原因。
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28
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。”
西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
第四次对话:问现状。
反语:实际上是说河神不灵,这种说法是欲擒故纵,实际已经有了惩治恶人的计划。
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29
西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
精读第二部分
神态描写,女孩孤立无援很绝望。
步骤一:西门豹将计就计,救下姑娘。
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30
西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
……说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
惩治巫婆
西门豹又以催巫婆为借口,让官绅头子也受到了惩罚。
惩治官绅头子
步骤二:惩治首恶(巫婆和官绅头子)。
精读第二部分
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
两个划线句运用动作和语言描写,震慑了其他官绅。同时给了老百姓思考的时间,让他们明白巫婆和官绅都是骗人的。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
精读第二部分
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
通过神态和动作描写,形象的写出了其他官绅害怕的样子。
用这种讽刺的说法让其他官绅更加心惊胆战。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
精读第二部分
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。
这一段是对前文的总结:老百姓终于知道了巫婆和官绅的阴谋。
精读第二部分
步骤四:破除迷信
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
方法小点拨:
运用联系上下文
揣摩人物心理活动
结合课文插图等方法
精读第二部分
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35
小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙二
惩治首恶:
以两个“麻烦”(表面客气,实则威严)将巫婆和官绅头子投进漳河。
巧妙一
救下姑娘
西门豹以“这个姑娘不漂亮,河神不会满意的”为由,顺利救下了姑娘。
精读第二部分
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙四
破除迷信
老百姓亲眼目睹首恶的下场、官绅们的丑态,终于明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。西门豹用事实说话,比直接劝说、强制命令更有效。
巧妙三
震慑帮凶
西门豹以巫婆和官绅头子久久不归为由:“请你们去催催吧”,要把官绅们也投进漳河,震慑帮凶。
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精读第三部分
西门豹惩治恶人、破除迷信后,又做了什么事?
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
发动老百姓兴修水利。
邺地的田地荒芜问题从根本上得到解决,年年获得好收成。这反映了西门豹治邺的业绩。
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以下课文的三个情节中,哪些是主要的,哪些是次要的?
摸清底细
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
惩治巫婆和官绅
1.将计就计,救下姑娘
2.惩治首恶(巫婆和官绅头子)
3.假戏真做,震慑帮凶(众官绅)
4.破除迷信
兴修水利
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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任务三:
假如你是邺县的一个百姓,看到西门豹治理邺县的成果后,你会对他说些什么?请写一段话,表达你的感谢和敬佩之情。
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26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
(1-9)
(10-15)
(16)
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26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
将计就计,救下姑娘
惩治首恶
假戏真做,震慑帮凶
破除迷信
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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《史记·滑稽列传》
部编版四年级上册
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今天,大家都有一个重要的任务——成为小小史官。你们的任务就是去了解西门豹是怎么做到这些的,然后把这个故事讲给大家听。这样,我们就能让更多的人知道西门豹的英勇事迹,学习他的智慧和勇气。你们愿意接受这个任务吗?
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第一课时
部编版四年级上册
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3
战国时期魏国人。西门是复姓。魏文侯时任邺令,曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信,并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条,使大片田地成为良田。《史记》中评价他:“故西门豹为邺令,名闻天下,泽流后世,无绝已时,几可谓非贤大夫哉!”“西门豹治邺,民不敢欺。”
西门豹治邺
(治理)
(地方名,邺县)
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致尊敬的老师:
老师好!
如果您现在正在使用的正版课件,那么我们甚是感激,因为您让我们知道这是有价值和回报的,我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。
我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
从此,你就是孩子们心中最酷的老师!
——鳍迹课件团队
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4
1.自由读课文,读准字音,读通句子。
2.标清自然段段落,圈画出生字。
这篇课文共有 个自然段。
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5
生字我会认
西
门
豹
巫
婆
官
绅
徒
弟
干
旱
磕
头
开
凿
灌
溉
bào
娶
媳
妇
提
心
吊
胆
wū
shēn
tú
hàn
kē
záo
gài
diào
qǔ
xí
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生字我会记
偏旁都是“女” ,字义都跟女性有关。
偏旁都是“氵” ,跟水有关。
太阳一直照着,长时间没有降水或降水很少。
旱
日
干
声旁
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生字我会写
豹
淹
扔
bào
yān
rēng
派
逼
饶
pài
bī
ráo
娶
浮
骗
qǔ
fú
piàn
媳
旱
灌
xí
hàn
guàn
妇
徒
溉
fù
tú
gài
西门豹
派遣
娶媳妇
淹没
逼迫
漂浮
干旱
徒弟
扔掉
求饶
骗钱
灌溉
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8
词语释义
我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
殷切:指深厚而迫切。
随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
撤换:撤去原有的,换上其他的。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
哄堂大笑:指满屋子的人同时大笑。
要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
砸锅:泛指事情办坏或难以继续。
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9
结构观察站
豹
bào
派
pài
娶
qǔ
媳
xí
妇
fù
淹
yān
逼
bī
浮
fú
旱
hàn
徒
tú
扔
rēng
饶
ráo
骗
piàn
灌
guàn
溉
gài
上下结构:
娶、旱
左右结构:
豹、派、媳、妇、淹、浮、徒、扔、饶、骗、灌、溉
半包围结构:
逼
左窄右宽
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10
我会写
豹
bào
结 构
左右结构
组 词
豹子 雪豹
造 句
在森林里,一只豹子悄悄地跟踪着它的猎物。
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11
我会写
派
pài
结 构
左右结构
组 词
派遣 派对
造 句
周末,我们参加了一场生日派对,玩得非常开心。
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12
我会写
娶
qǔ
结 构
上下结构
组 词
娶亲 娶媳妇
造 句
小明的叔叔今天娶亲,家里非常热闹。
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13
我会写
饶
ráo
结 构
左右结构
组 词
饶恕 求饶
造 句
老师决定饶恕小明这一次的错误,希望他以后能改正。
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14
我会写
溉
gài
结 构
左右结构
组 词
灌溉 灌溉农业
造 句
农民伯伯通过灌溉,让庄稼得到了充足的水分。
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15
1. 找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
2. 狠狠地处罚了危害 的 和 。
3. 带领 开凿水渠,灌溉庄稼。
整体感知
请根据课文的故事情节发展,在横线上填入适合的人名。
西门豹
巫婆
官绅
老百姓
西门豹
西门豹
西门豹
老百姓
老百姓
巫婆
官绅
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16
整体感知
1-9
10-15
摸清底细
惩治巫婆和官绅
造福百姓
16
西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
西门豹狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅。
西门豹带领老百姓开凿水渠,灌溉庄稼。
根据情节梳理文章结构,并给每一部分取合适的小标题。
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请根据以下流程图简要复述文章故事情节。
简要复述
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
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任务一:正确书写生字。
任务二:根据流程图复述课文。
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请正确认读生词,通过小小史官考核,获得“预备史官”称号!
理
管
烟
人
妇
媳
娘
新
旱
干
弟
徒
饶
求
溉
灌
成
收
睁
眼
如
面
色
土
睁
接
迎
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惩治巫婆和官绅
兴修水利
文章结构梳理回顾
(1-9)
(10-15)
(16)
摸清底细
西门豹治邺时做了哪些事情?用自己的话简单说说。
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第二课时
部编版四年级上册
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如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
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22
摸清底细
精读第一部分
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
西门豹是如何摸清底细的?
西门豹通过跟大爷对话
摸清底细。
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23
摸清底细
精读第一部分
一共进行了四次对话。
读1-9自然段,西门豹与老大爷进行了几次对话?
第一自然段
问他是怎么回事。
第三自然段
西门豹问:“这话是谁说的?”
第五自然段
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
第七自然段
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
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摸清底细
精读第一部分
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。
第一次对话:问原因。
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25
摸清底细
精读第一部分
第二次对话:问谁害人。
西门豹问:“这话是谁说的?”
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。”
硬逼
巫婆和官绅勾结,借给河神娶媳妇这件事敛财,实为人祸。
硬逼,闹:百姓非常无奈。
闹
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摸清底细
精读第一部分
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”
第三次对话:问谁是受害者。
表现出了老百姓的无奈。
女孩并不是嫁给河神,而是沉入漳河淹死了。
点明了邺县人烟稀少的原因。
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我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
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希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
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摸清底细
精读第一部分
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。”
西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
第四次对话:问现状。
反语:实际上是说河神不灵,这种说法是欲擒故纵,实际已经有了惩治恶人的计划。
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
精读第二部分
神态描写,女孩孤立无援很绝望。
步骤一:西门豹将计就计,救下姑娘。
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
精读第二部分
……说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
惩治巫婆
西门豹又以催巫婆为借口,让官绅头子也受到了惩罚。
惩治官绅头子
步骤二:惩治首恶(巫婆和官绅头子)。
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精读第二部分
西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
两个划线句运用动作和语言描写,震慑了其他官绅。同时给了老百姓思考的时间,让他们明白巫婆和官绅都是骗人的。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
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精读第二部分
西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
通过神态和动作描写,形象的写出了其他官绅害怕的样子。
用这种讽刺的说法让其他官绅更加心惊胆战。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
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精读第二部分
西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。
这一段是对前文的总结:老百姓终于知道了巫婆和官绅的阴谋。
步骤四:破除迷信
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精读第二部分
小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
运用联系上下文
揣摩人物心理活动
结合课文插图等方法
方法小点拨:
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精读第二部分
小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙二
惩治首恶:
以两个“麻烦”(表面客气,实则威严)将巫婆和官绅头子投进漳河。
巧妙一
救下姑娘
西门豹以“这个姑娘不漂亮,河神不会满意的”为由,顺利救下了姑娘。
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精读第二部分
小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙四
破除迷信
老百姓亲眼目睹首恶的下场、官绅们的丑态,终于明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。西门豹用事实说话,比直接劝说、强制命令更有效。
巧妙三
震慑帮凶
西门豹以巫婆和官绅头子久久不归为由:“请你们去催催吧”,要把官绅们也投进漳河,震慑帮凶。
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36
精读第三部分
西门豹惩治恶人、破除迷信后,又做了什么事?
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
发动老百姓兴修水利。
邺地的田地荒芜问题从根本上得到解决,年年获得好收成。这反映了西门豹治邺的业绩。
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以下课文的三个情节中,哪些是主要的,哪些是次要的?
摸清底细
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
惩治巫婆和官绅
1.将计就计,救下姑娘
2.惩治首恶(巫婆和官绅头子)
3.假戏真做,震慑帮凶(众官绅)
4.破除迷信
兴修水利
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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任务三:
假如你是邺县的一个百姓,看到西门豹治理邺县的成果后,你会对他说些什么?请写一段话,表达你的感谢和敬佩之情。
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26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
(1-9)
(10-15)
(16)
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40
26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
将计就计,救下姑娘
惩治首恶
假戏真做,震慑帮凶
破除迷信
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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《史记·滑稽列传》
部编版四年级上册
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今天,大家都有一个重要的任务——成为小小史官。你们的任务就是去了解西门豹是怎么做到这些的,然后把这个故事讲给大家听。这样,我们就能让更多的人知道西门豹的英勇事迹,学习他的智慧和勇气。你们愿意接受这个任务吗?
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部编版四年级上册
第一课时
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战国时期魏国人。西门是复姓。魏文侯时任邺令,曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信,并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条,使大片田地成为良田。《史记》中评价他:“故西门豹为邺令,名闻天下,泽流后世,无绝已时,几可谓非贤大夫哉!”“西门豹治邺,民不敢欺。”
西门豹治邺
(治理)
(地方名,邺县)
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1.自由读课文,读准字音,读通句子。
2.标清自然段段落,圈画出生字。
这篇课文共有 个自然段。
16
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生字我会认
西
门
豹
巫
婆
官
绅
徒
弟
干
旱
磕
头
开
凿
灌
溉
bào
娶
媳
妇
提
心
吊
胆
wū
shēn
tú
hàn
kē
záo
gài
diào
qǔ
xí
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生字我会记
旱
日
干
声旁
偏旁都是“女” ,字义都跟女性有关。
偏旁都是“氵” ,跟水有关。
太阳一直照着,长时间没有降水或降水很少。
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如果您现在正在使用的正版课件,那么我们甚是感激,因为您让我们知道这是有价值和回报的,我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。
我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
从此,你就是孩子们心中最酷的老师!
——鳍迹课件团队
ho1
bào
yān
rēng
pài
bī
ráo
qǔ
fú
piàn
xí
hàn
guàn
fù
tú
gài
西门豹
派遣
娶媳妇
淹没
逼迫
漂浮
干旱
徒弟
扔掉
求饶
骗钱
灌溉
生字我会写
豹
派
娶
媳
妇
淹
逼
浮
旱
徒
扔
饶
骗
灌
溉
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我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
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ho1
9
词语释义
我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
殷切:指深厚而迫切。
随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
撤换:撤去原有的,换上其他的。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
哄堂大笑:指满屋子的人同时大笑。
要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
砸锅:泛指事情办坏或难以继续。
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ho1
10
结构观察站
豹
bào
派
pài
娶
qǔ
媳
xí
妇
fù
淹
yān
逼
bī
浮
fú
旱
hàn
徒
tú
扔
rēng
饶
ráo
骗
piàn
灌
guàn
溉
gài
娶、旱
豹、派、媳、妇、淹、浮、徒、扔、饶、骗、灌、溉
上下结构:
左右结构:
半包围结构:
逼
左窄右宽
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ho1
11
我会写
豹
bào
结 构
左右结构
组 词
豹子 雪豹
造 句
在森林里,一只豹子悄悄地跟踪着它的猎物。
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12
派
pài
结 构
左右结构
组 词
派遣 派对
造 句
周末,我们参加了一场生日派对,玩得非常开心。
我会写
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13
娶
qǔ
结 构
上下结构
组 词
娶亲 娶媳妇
造 句
小明的叔叔今天娶亲,家里非常热闹。
我会写
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ho1
14
饶
ráo
结 构
左右结构
组 词
饶恕 求饶
造 句
老师决定饶恕小明这一次的错误,希望他以后能改正。
我会写
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15
溉
gài
结 构
左右结构
组 词
灌溉 灌溉农业
造 句
农民伯伯通过灌溉,让庄稼得到了充足的水分。
我会写
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ho1
16
1. 找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
2. 狠狠地处罚了危害 的 和 。
3. 带领 开凿水渠,灌溉庄稼。
整体感知
请根据课文的故事情节发展,在横线上填入适合的人名。
西门豹
巫婆
官绅
老百姓
西门豹
西门豹
西门豹
老百姓
老百姓
巫婆
官绅
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17
摸清底细
惩治巫婆和官绅
造福百姓
1-9
10-15
16
西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
西门豹狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅。
西门豹带领老百姓开凿水渠,灌溉庄稼。
根据情节梳理文章结构,并给每一部分取合适的小标题。
整体感知
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ho1
18
请根据以下流程图简要复述文章故事情节。
简要复述
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
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19
任务一:正确书写生字。
任务二:根据流程图复述课文。
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ho1
20
请正确认读生词,通过小小史官考核,获得“预备史官”称号!
理
管
烟
人
妇
媳
娘
新
旱
干
弟
徒
饶
求
溉
灌
成
收
睁
眼
如
面
色
土
睁
接
迎
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ho1
惩治巫婆和官绅
(10-15)
兴修水利
(16)
(1-9)
摸清底细
西门豹治邺时做了哪些事情?用自己的话简单说说。
文章结构梳理回顾
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22
部编版四年级上册
第二课时
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23
摸清底细
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
西门豹是如何摸清底细的?
西门豹通过跟大爷对话
摸清底细。
精读第一部分
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24
一共进行了四次对话。
读1-9自然段,西门豹与老大爷进行了几次对话?
第一自然段
第三自然段
第五自然段
第七自然段
摸清底细
精读第一部分
问他是怎么回事。
西门豹问:“这话是谁说的?”
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
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25
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。
第一次对话:问原因。
摸清底细
精读第一部分
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26
第二次对话:问谁害人。
西门豹问:“这话是谁说的?”
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。”
硬逼
巫婆和官绅勾结,借给河神娶媳妇这件事敛财,实为人祸。
硬逼,闹:百姓非常无奈。
闹
摸清底细
精读第一部分
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27
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”
第三次对话:问谁是受害者。
表现出了老百姓的无奈。
女孩并不是嫁给河神,而是沉入漳河淹死了。
点明了邺县人烟稀少的原因。
摸清底细
精读第一部分
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28
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。”
西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
第四次对话:问现状。
反语:实际上是说河神不灵,这种说法是欲擒故纵,实际已经有了惩治恶人的计划。
摸清底细
精读第一部分
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ho1
29
西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
精读第二部分
神态描写,女孩孤立无援很绝望。
步骤一:西门豹将计就计,救下姑娘。
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希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
从此,你就是孩子们心中最酷的老师!
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
……说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
惩治巫婆
西门豹又以催巫婆为借口,让官绅头子也受到了惩罚。
惩治官绅头子
步骤二:惩治首恶(巫婆和官绅头子)。
精读第二部分
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老师好!
如果您现在正在使用的正版课件,那么我们甚是感激,因为您让我们知道这是有价值和回报的,我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。
我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
两个划线句运用动作和语言描写,震慑了其他官绅。同时给了老百姓思考的时间,让他们明白巫婆和官绅都是骗人的。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
精读第二部分
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
通过神态和动作描写,形象的写出了其他官绅害怕的样子。
用这种讽刺的说法让其他官绅更加心惊胆战。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
精读第二部分
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。
这一段是对前文的总结:老百姓终于知道了巫婆和官绅的阴谋。
精读第二部分
步骤四:破除迷信
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
方法小点拨:
运用联系上下文
揣摩人物心理活动
结合课文插图等方法
精读第二部分
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙二
惩治首恶:
以两个“麻烦”(表面客气,实则威严)将巫婆和官绅头子投进漳河。
巧妙一
救下姑娘
西门豹以“这个姑娘不漂亮,河神不会满意的”为由,顺利救下了姑娘。
精读第二部分
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙四
破除迷信
老百姓亲眼目睹首恶的下场、官绅们的丑态,终于明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。西门豹用事实说话,比直接劝说、强制命令更有效。
巧妙三
震慑帮凶
西门豹以巫婆和官绅头子久久不归为由:“请你们去催催吧”,要把官绅们也投进漳河,震慑帮凶。
精读第二部分
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精读第三部分
西门豹惩治恶人、破除迷信后,又做了什么事?
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
发动老百姓兴修水利。
邺地的田地荒芜问题从根本上得到解决,年年获得好收成。这反映了西门豹治邺的业绩。
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38
以下课文的三个情节中,哪些是主要的,哪些是次要的?
摸清底细
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
惩治巫婆和官绅
1.将计就计,救下姑娘
2.惩治首恶(巫婆和官绅头子)
3.假戏真做,震慑帮凶(众官绅)
4.破除迷信
兴修水利
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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39
任务三:
假如你是邺县的一个百姓,看到西门豹治理邺县的成果后,你会对他说些什么?请写一段话,表达你的感谢和敬佩之情。
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26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
(1-9)
(10-15)
(16)
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41
26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
将计就计,救下姑娘
惩治首恶
假戏真做,震慑帮凶
破除迷信
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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《史记·滑稽列传》
部编版四年级上册
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今天,大家都有一个重要的任务——成为小小史官。你们的任务就是去了解西门豹是怎么做到这些的,然后把这个故事讲给大家听。这样,我们就能让更多的人知道西门豹的英勇事迹,学习他的智慧和勇气。你们愿意接受这个任务吗?
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部编版四年级上册
第一课时
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战国时期魏国人。西门是复姓。魏文侯时任邺令,曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信,并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条,使大片田地成为良田。《史记》中评价他:“故西门豹为邺令,名闻天下,泽流后世,无绝已时,几可谓非贤大夫哉!”“西门豹治邺,民不敢欺。”
西门豹治邺
(治理)
(地方名,邺县)
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1.自由读课文,读准字音,读通句子。
2.标清自然段段落,圈画出生字。
这篇课文共有 个自然段。
16
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6
生字我会认
西
门
豹
巫
婆
官
绅
徒
弟
干
旱
磕
头
开
凿
灌
溉
bào
娶
媳
妇
提
心
吊
胆
wū
shēn
tú
hàn
kē
záo
gài
diào
qǔ
xí
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生字我会记
旱
日
干
声旁
偏旁都是“女” ,字义都跟女性有关。
偏旁都是“氵” ,跟水有关。
太阳一直照着,长时间没有降水或降水很少。
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bào
yān
rēng
pài
bī
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西门豹
派遣
娶媳妇
淹没
逼迫
漂浮
干旱
徒弟
扔掉
求饶
骗钱
灌溉
生字我会写
豹
派
娶
媳
妇
淹
逼
浮
旱
徒
扔
饶
骗
灌
溉
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9
词语释义
我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
殷切:指深厚而迫切。
随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
撤换:撤去原有的,换上其他的。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
哄堂大笑:指满屋子的人同时大笑。
要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
砸锅:泛指事情办坏或难以继续。
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结构观察站
豹
bào
派
pài
娶
qǔ
媳
xí
妇
fù
淹
yān
逼
bī
浮
fú
旱
hàn
徒
tú
扔
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饶
ráo
骗
piàn
灌
guàn
溉
gài
娶、旱
豹、派、媳、妇、淹、浮、徒、扔、饶、骗、灌、溉
上下结构:
左右结构:
半包围结构:
逼
左窄右宽
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如果您现在正在使用的正版课件,那么我们甚是感激,因为您让我们知道这是有价值和回报的,我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。
我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
从此,你就是孩子们心中最酷的老师!
——鳍迹课件团队
ho1
11
我会写
豹
bào
结 构
左右结构
组 词
豹子 雪豹
造 句
在森林里,一只豹子悄悄地跟踪着它的猎物。
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©支持正版是一种美德!
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老师好!
如果您现在正在使用的正版课件,那么我们甚是感激,因为您让我们知道这是有价值和回报的,我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。
我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
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12
派
pài
结 构
左右结构
组 词
派遣 派对
造 句
周末,我们参加了一场生日派对,玩得非常开心。
我会写
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13
娶
qǔ
结 构
上下结构
组 词
娶亲 娶媳妇
造 句
小明的叔叔今天娶亲,家里非常热闹。
我会写
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14
饶
ráo
结 构
左右结构
组 词
饶恕 求饶
造 句
老师决定饶恕小明这一次的错误,希望他以后能改正。
我会写
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15
溉
gài
结 构
左右结构
组 词
灌溉 灌溉农业
造 句
农民伯伯通过灌溉,让庄稼得到了充足的水分。
我会写
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ho1
16
1. 找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
2. 狠狠地处罚了危害 的 和 。
3. 带领 开凿水渠,灌溉庄稼。
整体感知
请根据课文的故事情节发展,在横线上填入适合的人名。
西门豹
巫婆
官绅
老百姓
西门豹
西门豹
西门豹
老百姓
老百姓
巫婆
官绅
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17
摸清底细
惩治巫婆和官绅
造福百姓
1-9
10-15
16
西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
西门豹狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅。
西门豹带领老百姓开凿水渠,灌溉庄稼。
根据情节梳理文章结构,并给每一部分取合适的小标题。
整体感知
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18
请根据以下流程图简要复述文章故事情节。
简要复述
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
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19
任务一:正确书写生字。
任务二:根据流程图复述课文。
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20
请正确认读生词,通过小小史官考核,获得“预备史官”称号!
理
管
烟
人
妇
媳
娘
新
旱
干
弟
徒
饶
求
溉
灌
成
收
睁
眼
如
面
色
土
睁
接
迎
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惩治巫婆和官绅
(10-15)
兴修水利
(16)
(1-9)
摸清底细
西门豹治邺时做了哪些事情?用自己的话简单说说。
文章结构梳理回顾
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如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
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22
部编版四年级上册
第二课时
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23
摸清底细
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
西门豹是如何摸清底细的?
西门豹通过跟大爷对话
摸清底细。
精读第一部分
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24
一共进行了四次对话。
读1-9自然段,西门豹与老大爷进行了几次对话?
第一自然段
第三自然段
第五自然段
第七自然段
摸清底细
精读第一部分
问他是怎么回事。
西门豹问:“这话是谁说的?”
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
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25
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。
第一次对话:问原因。
摸清底细
精读第一部分
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26
第二次对话:问谁害人。
西门豹问:“这话是谁说的?”
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。”
硬逼
巫婆和官绅勾结,借给河神娶媳妇这件事敛财,实为人祸。
硬逼,闹:百姓非常无奈。
闹
摸清底细
精读第一部分
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27
西门豹问:“新娘是哪儿来的?”
老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”
第三次对话:问谁是受害者。
表现出了老百姓的无奈。
女孩并不是嫁给河神,而是沉入漳河淹死了。
点明了邺县人烟稀少的原因。
摸清底细
精读第一部分
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28
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。”
西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
第四次对话:问现状。
反语:实际上是说河神不灵,这种说法是欲擒故纵,实际已经有了惩治恶人的计划。
摸清底细
精读第一部分
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29
西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
语言描写,为实施惩治巫婆和官绅的计划做铺垫。
精读第二部分
神态描写,女孩孤立无援很绝望。
步骤一:西门豹将计就计,救下姑娘。
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
……说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
惩治巫婆
西门豹又以催巫婆为借口,让官绅头子也受到了惩罚。
惩治官绅头子
步骤二:惩治首恶(巫婆和官绅头子)。
精读第二部分
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如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
两个划线句运用动作和语言描写,震慑了其他官绅。同时给了老百姓思考的时间,让他们明白巫婆和官绅都是骗人的。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
精读第二部分
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我们深知支持正版不易,市场上也有不少我们的盗版,但是没关系,能让这份课件走进更多孩子的课堂,本就是一件十分有价值的事情,所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦,我们也会为您提供更好的售后服务。
如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
通过神态和动作描写,形象的写出了其他官绅害怕的样子。
用这种讽刺的说法让其他官绅更加心惊胆战。
步骤三:震慑帮凶(其他官绅)
精读第二部分
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如果您现在正在使用的盗版的也没关系,我们并不会追责的,但请不要倒卖,一定!
如果课堂效果好,希望有一天,您能支持一次我们的正版,我们万分感谢!
希望您能用好这份课件,为孩子们带去一次与众不同的课堂!
从此,你就是孩子们心中最酷的老师!
——鳍迹课件团队
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西门豹是如何惩治恶人的呢?默读第10-14自然段,勾画出描写西门豹言行的句子,提取关键词句,梳理出西门豹惩治恶人的四个步骤。
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。
这一段是对前文的总结:老百姓终于知道了巫婆和官绅的阴谋。
精读第二部分
步骤四:破除迷信
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
方法小点拨:
运用联系上下文
揣摩人物心理活动
结合课文插图等方法
精读第二部分
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙二
惩治首恶:
以两个“麻烦”(表面客气,实则威严)将巫婆和官绅头子投进漳河。
巧妙一
救下姑娘
西门豹以“这个姑娘不漂亮,河神不会满意的”为由,顺利救下了姑娘。
精读第二部分
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小组讨论,西门豹的办法好在哪里?
巧妙四
破除迷信
老百姓亲眼目睹首恶的下场、官绅们的丑态,终于明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。西门豹用事实说话,比直接劝说、强制命令更有效。
巧妙三
震慑帮凶
西门豹以巫婆和官绅头子久久不归为由:“请你们去催催吧”,要把官绅们也投进漳河,震慑帮凶。
精读第二部分
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精读第三部分
西门豹惩治恶人、破除迷信后,又做了什么事?
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
发动老百姓兴修水利。
邺地的田地荒芜问题从根本上得到解决,年年获得好收成。这反映了西门豹治邺的业绩。
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以下课文的三个情节中,哪些是主要的,哪些是次要的?
摸清底细
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
惩治巫婆和官绅
1.将计就计,救下姑娘
2.惩治首恶(巫婆和官绅头子)
3.假戏真做,震慑帮凶(众官绅)
4.破除迷信
兴修水利
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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任务三:
假如你是邺县的一个百姓,看到西门豹治理邺县的成果后,你会对他说些什么?请写一段话,表达你的感谢和敬佩之情。
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26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
(1-9)
(10-15)
(16)
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26《西门豹治邺》
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
时间、地点、人物
四问四答
西门豹的计划
将计就计,救下姑娘
惩治首恶
假戏真做,震慑帮凶
破除迷信
1.兴修水利的过程
2.修水利的结果
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