精品解析：广西钦州市钦南区2025-2026学年统编版六年级下学期4月阶段语文课堂作业

2026年春季学期课堂作业（期中） 六年级语文 （内容：P1—77） 卷首语：横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字是中华文化的根，根固才能叶荣，规范才能守正，用心才能传承！汉字从心灵释放，能馨香生活，亦能致远生命！同学们，拿起你手中的笔，一笔一画，规范端正，干净整洁，用心倾吐你对祖国文化的热爱吧！ 第一部分 识字与写字 情境一：班级开展“奋斗的历程”综合性学习，请阅读下面的材料，完成下列各题。 ①百年前，为了民族解放和人民幸福，无数先烈浴血奋战，百折不挠，在革命事业的道路上谱写了壮烈的诗篇：董存瑞为了给连队kāi pì（ ）道路，舍身炸暗堡；反动派无xiū zhǐ（ ）地对刘胡兰严刑拷打，但她毫不jīng huáng（ ）畏惧，大义凛然；局势越来越yán jùn（ ），李大钊毅然坚守在北京工作，面对残暴的fěi tú（ ），他沉着冷静严守党的秘密；为了掩护群众和部队主力转移。狼牙山五壮士边fáng yù（ ）边奋勇抗击日寇，最后英勇跳崖…… ②现如今，中国共产党忠实践行初心，在中国这片广袤的土地上绘就了壮美的画卷：“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、天问“探火”、“神舟十七号”载人飞船成功发射那一刻国人沸腾……航天工作者从未间断探索宇宙，发展航天事业；中国高速铁路的发展，______的高铁网让国民享受到了中国速度带来的便捷生活。驰骋在神州大地上的“复兴号”智能动车组 ，以安全快捷、平稳舒适的运营服务______，成为中国高铁的一张靓丽名片！ 1. 根据文段①中的拼音空格内依次写出词语，注意把字写美观。 2. 下列词语中的“间”与语段②里的“间”字读音不同的一项是（ ） A. 间接 B. 间距 C. 亲密无间 D. 黑白相间 3. 下列句子中的“沸腾”与语段②中“沸腾”意思不同的一项是（ ）。 A. 腊八粥在锅里叹气似的沸腾着。 B. 听了战斗英雄的报告，同学们热血沸腾。 C. 下课的时候，整个校园都沸腾了起来。 D. 他怒火沸腾，紧紧地握着拳头。 4. 依次填入上面文段②横线上的词语最恰当的一项是（ ）。 A. 风驰电掣 五湖四海 独树一帜 B. 日新月异 四通八达 脱颖而出 C. 白驹过隙 四面八方 截然不同 D. 一日千里 纵横交错 前所未有 5. 继承光荣传统，创造美好未来。请仿照画横线的语句，将下面的内容补充完整。 一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年，以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群______，______。 6. 为制作红色诗词集，某同学搜集了下列诗词，可以入选这本诗词集的是（ ） ①投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ③砍头不要紧，只要主义真。 ④待从头，收拾旧山河，朝天阙。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 读书学习是新时代传承传统文化的需求。请按课文内容填空。 （1）文章妙思，彰显表达智慧。巧妙关联，层层递进，表达观点：______我们是为人民服务的，______，我们______有缺点，______不怕别人批评指出。 （2）巧妙发问，启发读者，引人深思：《匆匆》这样问——在______日子里，在______世界里的我能做什么呢？……在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？……我留着些什么痕迹呢？我何曾留着______痕迹呢？……但不能平的，为什么偏要白白______啊？ 第二部分 梳理与探究 情境二：六年级组织“探秘中华传统文化”研学活动。请根据要求完成下列各题。 8. 探寻古诗词中的习俗：写出下列诗词中描绘的节日及习俗。 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____________节，习俗：__________________ B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。____________节，习俗：__________________ C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。____________节，习俗：__________________ D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。____________节，习俗：__________________ 9. 走进古诗词：请你根据情境，在横线上填写诗词名句。 中国传统文化中蕴含着优秀的传统品质：对于别人的批评我们一定要认真听取，因为“良药苦口利于病，①________”；孝敬父母要从现在做起，不要等到“树欲静而风不止，②_________”；我们现在一定要多读书，不要等到“③______，事非经过不知难”；我们要做一个节约的人，要做到“常将有日思无日，④_________”。 中华诗词，是华夏几千年文脉精神的传承：身处恶劣环境时，我们应该像郑燮那样无所畏惧：“⑤_________，任尔东西南北风”；面对名利诱惑，我们应该像于谦一样坚守高洁：“⑥_________，要留清白在人间”；怀才不遇时，应该像李贺一样依然拥有为国建功立业的远大抱负：“⑦________，快走踏清秋”。 情境三：阅读下面的材料，按要求完成任务。 材料：千百年来，我们的祖先从对生活的愿望出发，为每一个节日都创造出了许许多多美丽又动人的习俗。端午节，除了吃粽子，还要______，______等。在端午这天给小孩涂雄黄、戴香囊……祛病消灾、祭祀祈福、强身健体。端午文化作为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化源远流长。 10. 百里不同风，千里不同俗。端午节家乡还有哪些习俗，填在材料中的横线上。 11. 六年级（1）班开展“是否要弘扬中国传统习俗”辩论会。正方同学认为应该弘扬中国传统的习俗；反方同学认为这些习俗太过于古老了，我们应该摒弃老思想。对此你有什么看法？请说说理由。 _____________________ 12. 请你根据语境，在括号里填上和加点词语意思相近的词语。 辩论会上，正方一辩能说会道，二辩面对反方辩友的步步追问，更是（ ），三辩思维清晰，（ ），四辩负责总结，（ ），令人啧啧称赞。 13. 辩论赛中正方获胜，小明是正方第一辩手。此刻，他的心情是怎样的？请用第一人称描述一下。 ______________________ 第三部分 阅读与鉴赏 整本书阅读 这是最荒谬的主意！可我真是思船心切，立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树。我相信，连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达到五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧、小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶，这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用锤子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘二十六个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。 14. 短文选自英国作家____________的小说《鲁滨逊漂流记》。 15. 请将大家交流阅读方法的对话补充完整。 毛毛：我略算了一下，文中的“我”做独木舟用时约（ ）天。由此，我会在文段的空白处批注对人物的评价：____________ 兰兰：我在阅读时，常会对感兴趣的地方进行研究。读到“连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料”时，我很好奇。查阅资料得知，1英尺=0．3048米，1英寸=2．54厘米，那么靠近树根的直径约（ ）米，难怪“大得可乘二十六个人”。 乐乐：读完整本书后，我设计了人物名片卡。 姓名：鲁滨逊 性别：男 爱好：航海冒险 经历：_________ 人物特点：积极乐观、聪明能干、勇敢顽强、遇事冷静 16. 结合整本书内容，梳理鲁滨逊流落荒岛后的主要事情。 流落荒岛→搭盖住所→（ ）→（ ）→（ ）→夺船回流落荒岛 17. 下列事例与人物形象不符的一项是（ ）。 A. 鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷。 B. 鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 C. 鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态。 D. 鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人的袭击，冒险从野人手中救下了“星期五”。 临刑前的较量 ①地窖深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。徐鹏飞上前两步，不慌不忙地用十分平和的声音招呼道：“许先生！”侧坐的人，没有回答。徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰许先生！”侧坐的人，这才（ ）瘦弱无力的身体，用炯炯的目光，（ ）着面前的特务。 ②从离开渣滓洞到这潮湿黑暗，与世隔绝的地窖，将近一年。他的身体被折磨得衰弱不堪。脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。可是，他的两只眼睛，仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，（ ）着任何危险与威胁，毫无畏缩。 ③“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕……我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧？”“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。 ④“事实完全如许先生预料的那样……”徐鹏飞又说道，“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……”许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊，更使他不安，他再也不能控制刚才那狠毒而故作镇定的心境了。“将在黎明前消失，许先生听了，恐怕很难高兴吧？”“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道，“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。” ⑤“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？”许云峰无所谓地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”许云峰直视对方，嘴角微微一动，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。 ⑥许云峰不想再讲下去。死亡，对于革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地站在高高的石阶上，忽然（ ），对跟随后的特务朗声命令道：“走！前面带路。” （选自罗广斌、杨益言的小说《红岩》，有删改） 18. 联系上下文，选择合适的动词填在文中的括号里。 打量 直视 回转 回头 19. “鬼魅”在文中指________。题目中的“较量”表面指________，实际是指______。 20. 读短文，借助导图梳理许云峰听到的三个消息和发出的三次笑声。 21. 第①②自然段中作者同时用“瘦弱无力”“衰弱不堪”与“炯炯的目光”“炯炯有神”来描写许云峰，是否矛盾？写出你的理解。 ____________ 22. 文章中的人物对话非常精彩，你从许云峰的话中体会到了什么？ ____________ 23. 读了这篇短文，结合文章内容写一写你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。 ____________ 24. 结合第四单元“理想和信念”主题，你是不是有更多的阅读感受，写下来和大家分享吧。 ____________ 第四部分 表达与交流（二选一） 25. 情境四：我国传统文化，内容丰富、形式多样，尤其是各种各样的节日，更是为人们的生活增添了很多色彩：元宵节可以和家人吃元宵，也可以和朋友看花灯；清明节可以和家人一起祭祖怀思，也可以和朋友一起出游踏青；中秋节除了赏月、吃月饼，还可以举办“诗词吟诵会”……节日长假，我们可以参与传统民俗活动，也可以采用现代的方式出游放松，无论哪一种方式，节日里总有一些值得记录的故事发生。请以“节日里的故事”为题，完成习作。要求：语句要通顺，内容要具体，写出自己的实际体验或感受。文章不少于450字。文中不出现与你有关的真实人名、校名、地名等。 情境五：生活是一个不断奋斗的过程，在奋斗成长的道路上，你肯定收获了许多快乐，也经历过许多悲伤，一件很平凡的小事，都会让你记忆犹新。请选择一种令你印象最深的感受，让真情实感在你的笔尖流淌，记录下这属于你的真情时光吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期课堂作业（期中） 六年级语文 （内容：P1—77） 卷首语：横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字是中华文化的根，根固才能叶荣，规范才能守正，用心才能传承！汉字从心灵释放，能馨香生活，亦能致远生命！同学们，拿起你手中的笔，一笔一画，规范端正，干净整洁，用心倾吐你对祖国文化的热爱吧！ 第一部分 识字与写字 情境一：班级开展“奋斗的历程”综合性学习，请阅读下面的材料，完成下列各题。 ①百年前，为了民族解放和人民幸福，无数先烈浴血奋战，百折不挠，在革命事业的道路上谱写了壮烈的诗篇：董存瑞为了给连队kāi pì（ ）道路，舍身炸暗堡；反动派无xiū zhǐ（ ）地对刘胡兰严刑拷打，但她毫不jīng huáng（ ）畏惧，大义凛然；局势越来越yán jùn（ ），李大钊毅然坚守在北京工作，面对残暴的fěi tú（ ），他沉着冷静严守党的秘密；为了掩护群众和部队主力转移。狼牙山五壮士边fáng yù（ ）边奋勇抗击日寇，最后英勇跳崖…… ②现如今，中国共产党忠实践行初心，在中国这片广袤的土地上绘就了壮美的画卷：“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、天问“探火”、“神舟十七号”载人飞船成功发射那一刻国人沸腾……航天工作者从未间断探索宇宙，发展航天事业；中国高速铁路的发展，______的高铁网让国民享受到了中国速度带来的便捷生活。驰骋在神州大地上的“复兴号”智能动车组 ，以安全快捷、平稳舒适的运营服务______，成为中国高铁的一张靓丽名片！ 1. 根据文段①中的拼音空格内依次写出词语，注意把字写美观。 2. 下列词语中的“间”与语段②里的“间”字读音不同的一项是（ ） A. 间接 B. 间距 C. 亲密无间 D. 黑白相间 3. 下列句子中的“沸腾”与语段②中“沸腾”意思不同的一项是（ ）。 A. 腊八粥在锅里叹气似的沸腾着。 B. 听了战斗英雄的报告，同学们热血沸腾。 C. 下课的时候，整个校园都沸腾了起来。 D. 他怒火沸腾，紧紧地握着拳头。 4. 依次填入上面文段②横线上的词语最恰当的一项是（ ）。 A. 风驰电掣 五湖四海 独树一帜 B. 日新月异 四通八达 脱颖而出 C. 白驹过隙 四面八方 截然不同 D. 一日千里 纵横交错 前所未有 5. 继承光荣传统，创造美好未来。请仿照画横线的语句，将下面的内容补充完整。 一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年，以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群______，______。 6. 为制作红色诗词集，某同学搜集了下列诗词，可以入选这本诗词集的是（ ） ①投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ③砍头不要紧，只要主义真。 ④待从头，收拾旧山河，朝天阙。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】1. 开辟 休止 惊惶 严峻 匪徒 防御 2. B 3. A 4. B 5. ①. 有光有热、独立张扬的“00后” ②. 以创新的精神奏响时代的乐章 6. D 【解析】 【1题详解】 书写时注意“辟”“惶”“峻”“匪”“御”的正确写法。 【2题详解】 语段②里“间断”的“间”读“jiàn”。 A．jiàn； B．jiān； C．jiàn； D．jiàn。 【3题详解】 语段②中“沸腾”的意思是情绪高涨（用来形容国人看到飞船成功发射时激动的状态）。 A．这里的“沸腾”是本义，指液体受热达到沸点、翻滚冒泡的状态，和语段中“情绪高涨”的意思不同。 B．这里的“沸腾”是比喻义，形容同学们情绪激动、热情高涨，和语段中的用法一致。 C．这里的“沸腾”是比喻义，形容校园里热闹喧嚣、场面热烈，和语段中的用法一致。 D．这里的“沸腾”是比喻义，形容愤怒的情绪达到顶点、无法抑制，和语段中“情绪高涨”的用法本质相同。 【4题详解】 风驰电掣：形容速度极快，像刮风、闪电一样迅速。 五湖四海：指全国各地，有时也泛指世界各地，常用来形容来自不同地方的人。 独树一帜：比喻与众不同，自成一家。 日新月异：指每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。 四通八达：四面八方都有路可通，形容交通道路非常便利。 脱颖而出：比喻本领全部显露出来。 白驹过隙：形容时间过得极快。 四面八方：指周围各个地方、各个方向。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处，完全不一样。 一日千里：马跑得很快，后形容进展极快，也可形容人才智出众。 纵横交错：形容横的竖的交叉在一起，多形容线路。 前所未有：指从来没有过。 第一空：形容中国高铁发展快、变化大，“日新月异”（每天每月都有新变化）合适； 第二空：形容高铁网络四通八达（交通便利），符合语境； 第三空：“复兴号”智能动车运营服务优秀突出，成为名片，“脱颖而出”符合语境。 【5题详解】 按原句结构“有你们，一群+ABAC/并列结构的形容词+的青年，以+偏正短语+动词+历史的大门” 仿写，主题要契合“一百年后我们的奋斗”，结构一致，语言积极向上。答案不唯一。 示例：一百年后，有我们，一群有敢闯敢拼、意气风发的青年，以创新的精神奏响时代的强音。 【6题详解】 ①出自陈毅的《梅岭三章》，体现了革命战士的坚定信念，符合红色诗集要求； ②出自郑燮的《竹石》，是赞美竹子坚韧不拔的品格，属于咏物诗，不直接体现革命主题，不符合； ③出自夏明翰的《就义诗》，体现了革命烈士的崇高气节，符合； ④出自岳飞的《满江红》，体现了爱国报国、收复失地的豪情，符合红色主题。 7. 读书学习是新时代传承传统文化的需求。请按课文内容填空。 （1）文章妙思，彰显表达智慧。巧妙关联，层层递进，表达观点：______我们是为人民服务的，______，我们______有缺点，______不怕别人批评指出。 （2）巧妙发问，启发读者，引人深思：《匆匆》这样问——在______日子里，在______世界里的我能做什么呢？……在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？……我留着些什么痕迹呢？我何曾留着______痕迹呢？……但不能平的，为什么偏要白白______啊？ 【答案】 ①. 因为 ②. 所以 ③. 如果 ④. 就 ⑤. 逃去如飞的 ⑥. 千门万户的 ⑦. 像游丝样的 ⑧. 走这一遭 【解析】 【详解】（1）书写时注意“所”“就”的正确写法。 （2）书写时注意“逃”“游”“遭”的正确写法。 第二部分 梳理与探究 情境二：六年级组织“探秘中华传统文化”研学活动。请根据要求完成下列各题。 8. 探寻古诗词中的习俗：写出下列诗词中描绘的节日及习俗。 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____________节，习俗：__________________ B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。____________节，习俗：__________________ C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。____________节，习俗：__________________ D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。____________节，习俗：__________________ 【答案】 ①. 中秋 ②. 赏月 ③. 寒食 ④. 禁火 ⑤. 七夕 ⑥. 穿针乞巧 ⑦. 清明 ⑧. 祭祖 【解析】 【详解】A．出自王建《十五夜望月》，“月明人尽望”“秋思”是中秋节的典型意象，诗句写中秋之夜明月当空，人人望月思乡，是中秋节典型习俗。 B．出自韩翃《寒食》，诗题直接点明“寒食”，寒食节的传统习俗是禁火，人们只能吃提前备好的冷食。 C．出自林杰《乞巧》，“乞巧”“望秋月”“穿红丝”直接指向七夕节，七夕节是古代女子向织女乞求巧手技艺的节日，穿针乞巧是该节日的典型活动。 D．出自杜牧《清明》，诗题明确是清明节，清明节的主要习俗是扫墓祭祀祖先。 9. 走进古诗词：请你根据情境，在横线上填写诗词名句。 中国传统文化中蕴含着优秀的传统品质：对于别人的批评我们一定要认真听取，因为“良药苦口利于病，①________”；孝敬父母要从现在做起，不要等到“树欲静而风不止，②_________”；我们现在一定要多读书，不要等到“③______，事非经过不知难”；我们要做一个节约的人，要做到“常将有日思无日，④_________”。 中华诗词，是华夏几千年文脉精神的传承：身处恶劣环境时，我们应该像郑燮那样无所畏惧：“⑤_________，任尔东西南北风”；面对名利诱惑，我们应该像于谦一样坚守高洁：“⑥_________，要留清白在人间”；怀才不遇时，应该像李贺一样依然拥有为国建功立业的远大抱负：“⑦________，快走踏清秋”。 【答案】 ①. 忠言逆耳利于行 ②. 子欲养而亲不待 ③. 书到用时方恨少 ④. 莫把无时当有时 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 何当金络脑 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解。 书写时注意“逆、欲、待、到、恨、莫、当”的正确写法。 书写时注意“磨、坚、劲、骨、碎、络、脑”的正确写法。 情境三：阅读下面的材料，按要求完成任务。 材料：千百年来，我们的祖先从对生活的愿望出发，为每一个节日都创造出了许许多多美丽又动人的习俗。端午节，除了吃粽子，还要______，______等。在端午这天给小孩涂雄黄、戴香囊……祛病消灾、祭祀祈福、强身健体。端午文化作为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化源远流长。 10. 百里不同风，千里不同俗。端午节家乡还有哪些习俗，填在材料中的横线上。 11. 六年级（1）班开展“是否要弘扬中国传统习俗”辩论会。正方同学认为应该弘扬中国传统的习俗；反方同学认为这些习俗太过于古老了，我们应该摒弃老思想。对此你有什么看法？请说说理由。 _____________________ 12. 请你根据语境，在括号里填上和加点词语意思相近的词语。 辩论会上，正方一辩能说会道，二辩面对反方辩友的步步追问，更是（ ），三辩思维清晰，（ ），四辩负责总结，（ ），令人啧啧称赞。 13. 辩论赛中正方获胜，小明是正方第一辩手。此刻，他的心情是怎样的？请用第一人称描述一下。 ______________________ 【答案】10. 挂菖蒲 赛龙舟 11. 我支持正方的意见。我们的传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族悠久历史文化的体现，是民族的记忆和符号，所以我们应该继承弘扬中华传统节日，增强民族文化自信，增强民族凝聚力。 12. ①. 伶牙俐齿 ②. 能言善辩 ③. 口若悬河 13. 我攥紧的拳头终于松开，胸腔里的欢呼要蹦出来，刚才唇枪舌剑的疲惫全散了，满脑子都是“我们赢了！” 【解析】 【10题详解】 端午节的习俗有：挂艾草、系五彩绳、佩香囊等。 【11题详解】 先列出你是否赞成弘扬中国传统习俗，然后列出合理的理由即可。 示例：我支持正方的意见，传统习俗需弘扬而非摒弃。理由：中国传统习俗是中华传统文化的鲜活载体，承载着中华民族的历史记忆与民族情感。比如端午节习俗背后蕴含着对爱国主义精神的传承，春节团圆的习俗维系着中国人的家庭联结，这些文化内核是我们的民族身份标识，能够帮助我们建立文化认同、增强民族凝聚力。所以我们应该继承弘扬中华传统节日不应该摒弃。 【12题详解】 “能说会道”意思是善于用言辞表达，很会说话。写出与“能说会道”意思相近且符合辩论会语境的四字词语即可，如“对答如流”（形容口才好、反应敏捷）、“出口成章”（形容人文思敏捷或口才好）、“妙语连珠”（形容人口才出众、谈吐幽默）等。 示例：辩论会上，正方一辩能说会道，二辩面对反方辩友的步步追问，更是对答如流，三辩思维清晰，出口成章，四辩负责总结，妙语连珠，令人啧啧称赞。 【13题详解】 以第一人称的角度，通过动作、神态、心理等细节描写，符合“我”获胜时的心情即可。 示例：我的耳朵还在嗡嗡响，直到听到台下的掌声，我才笑着和队友握手，等待结果的紧张被胜利的喜悦冲得一干二净。 第三部分 阅读与鉴赏 整本书阅读 这是最荒谬的主意！可我真是思船心切，立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树。我相信，连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达到五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧、小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶，这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用锤子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘二十六个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。 14. 短文选自英国作家____________的小说《鲁滨逊漂流记》。 15. 请将大家交流阅读方法的对话补充完整。 毛毛：我略算了一下，文中的“我”做独木舟用时约（ ）天。由此，我会在文段的空白处批注对人物的评价：____________ 兰兰：我在阅读时，常会对感兴趣的地方进行研究。读到“连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料”时，我很好奇。查阅资料得知，1英尺=0．3048米，1英寸=2．54厘米，那么靠近树根的直径约（ ）米，难怪“大得可乘二十六个人”。 乐乐：读完整本书后，我设计了人物名片卡。 姓名：鲁滨逊 性别：男 爱好：航海冒险 经历：_________ 人物特点：积极乐观、聪明能干、勇敢顽强、遇事冷静 16. 结合整本书内容，梳理鲁滨逊流落荒岛后的主要事情。 流落荒岛→搭盖住所→（ ）→（ ）→（ ）→夺船回流落荒岛 17. 下列事例与人物形象不符的一项是（ ）。 A. 鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷。 B. 鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 C. 鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态。 D. 鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人的袭击，冒险从野人手中救下了“星期五”。 【答案】14. 丹尼尔·笛福 15. ①. 150-180 ②. 鲁滨逊对生活充满信心，具有坚强的意志，做事坚持不懈 ③. 1.8米 ④. 鲁滨逊在航海途中遇到风暴，只身漂流到无人荒岛上，依靠顽强的意志克服种种困难，在岛上生活了28年，最终获救返回英国。 16. ①. 驯养野羊 ②. 播种粮食 ③. 救星期五 17. B 【解析】 【14题详解】 本题考查作家作品。 读选段内容可知，主要写的是鲁滨逊花费将近半年的时间造船的故事，节选自丹尼尔▪笛福《鲁滨逊漂流记》。 【15题详解】 本题考查对选段内容的理解。 鲁滨逊造船的用时由句子“用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧、小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶”“然后，又花了一个多月的时间又砍又削”“接着又花了将近三个月的时间把中间挖空”可得出答案，共计150-180之间。由此可以看出鲁滨逊是一个有耐心、热爱生活、不怕辛苦的人。 根据句子“靠近树根的直径达到五英尺十英寸”那么靠近树根的直径”用公式进行计算即可，0.3048*5+0.0254*10=1.778，约1.8米。 《鲁滨逊漂流记》主要人物是鲁滨逊，主要讲述了在海上航行中，鲁滨逊乘坐的大船意外沉没。他来到一座孤岛。为了生存，他克服了种种困难，最后获救。 【16题详解】 本题考查文章内容概括与理解。 结合整本书《鲁滨逊漂流记》的内容，梳理鲁滨逊流落荒岛后的主要事情如下： 流落荒岛：鲁滨逊在一次航行中遭遇风暴，船只失事，他独自一人被冲到一个荒岛上。 搭盖住所：鲁滨逊在荒岛上搭建了一个简易的住所，为自己提供遮风挡雨的地方。 蓄养山羊：为了解决食物问题，鲁滨逊在岛上捕猎到一些山羊，并将它们圈养起来，逐渐繁殖，为自己提供了稳定的肉食来源。 种植粮食：鲁滨逊从沉船中找到了一些谷物种子，开始在岛上种植粮食，通过几年的努力，他成功收获了粮食，解决了自己的食物问题。 救“星期五”：鲁滨逊在岛上生活了很多年后，遇到了一个土著人，他被其他土著人追杀。鲁滨逊救下了这个土著人，并给他起名为“星期五”，两人成为了忠实的朋友和伙伴。 夺船回流落荒岛：在岛上生活了多年后，鲁滨逊遇到了一艘英国船，他和“星期五”成功夺下了这艘船，并驾船返回了文明世界。但在返回途中，他们再次遇到了风暴，船只失事，鲁滨逊和“星期五”再次流落荒岛。不过这次他们已经有了更多的经验和资源，能够更好地应对荒岛生活。 【17题详解】 本题考查人物形象分析。 B．用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病，更多地体现了鲁滨逊的聪明才智和解决问题的能力，而不是不畏艰辛。不畏艰辛通常指的是在面对困难和挑战时，不畏缩、不退缩，坚持努力、奋斗到底的精神。而在这个例子中，鲁滨逊主要是利用了他的智慧和知识来解决问题，而非表现出极大的艰辛或努力。因此这个选项中的描述与鲁滨逊的人物形象不符。 故选B。 临刑前的较量 ①地窖深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。徐鹏飞上前两步，不慌不忙地用十分平和的声音招呼道：“许先生！”侧坐的人，没有回答。徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰许先生！”侧坐的人，这才（ ）瘦弱无力的身体，用炯炯的目光，（ ）着面前的特务。 ②从离开渣滓洞到这潮湿黑暗，与世隔绝的地窖，将近一年。他的身体被折磨得衰弱不堪。脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。可是，他的两只眼睛，仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，（ ）着任何危险与威胁，毫无畏缩。 ③“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕……我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧？”“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。 ④“事实完全如许先生预料的那样……”徐鹏飞又说道，“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……”许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊，更使他不安，他再也不能控制刚才那狠毒而故作镇定的心境了。“将在黎明前消失，许先生听了，恐怕很难高兴吧？”“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道，“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。” ⑤“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？”许云峰无所谓地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”许云峰直视对方，嘴角微微一动，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。 ⑥许云峰不想再讲下去。死亡，对于革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地站在高高的石阶上，忽然（ ），对跟随后的特务朗声命令道：“走！前面带路。” （选自罗广斌、杨益言的小说《红岩》，有删改） 18. 联系上下文，选择合适的动词填在文中的括号里。 打量 直视 回转 回头 19. “鬼魅”在文中指________。题目中的“较量”表面指________，实际是指______。 20. 读短文，借助导图梳理许云峰听到的三个消息和发出的三次笑声。 21. 第①②自然段中作者同时用“瘦弱无力”“衰弱不堪”与“炯炯的目光”“炯炯有神”来描写许云峰，是否矛盾？写出你的理解。 ____________ 22. 文章中的人物对话非常精彩，你从许云峰的话中体会到了什么？ ____________ 23. 读了这篇短文，结合文章内容写一写你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。 ____________ 24. 结合第四单元“理想和信念”主题，你是不是有更多的阅读感受，写下来和大家分享吧。 ____________ 【答案】18. 回转 打量 直视 回头 19. ①. 国民党反动派 ②. 徐鹏飞与许云峰的较量 ③. 共产党和国民党的较量 20. 山城即将被毁　许云峰末日已到 由衷地笑　无所谓的笑 21. 不矛盾。 “瘦弱无力”“衰弱不堪”描写的是许云峰在国军折磨下的身体状态，体现出国军对渣滓洞内革命者折磨之残酷；而“炯炯的目光”“炯炯有神”描写的是许云峰的精神状态，虽然许云峰的身体饱受摧残，但是他的革命斗志依旧昂扬。 22. 对敌人的蔑视；对革命的忠贞不屈；对死亡的毫不畏惧；革命者坚定的信念和革命乐观主义精神。 23. 人本来是要死的，但死的意义不同，像许云峰这些革命者，为人民利益而死，他们的死比泰山还重，他们在人民的心中是不朽的丰碑；像徐鹏飞这些国民党反动派，替剥削人民和压迫人民的人去死，他们的死比鸿毛还轻。 24. 理想和信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想和信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想和信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。 【解析】 【导语】这篇节选自《红岩》的《临刑前的较量》极具戏剧张力。文章以许云峰与徐鹏飞的临终对峙展开，用外形衰弱与精神矍铄的反差、革命者的坦荡和反动派的阴狠做对比，借凝练的对话、神态描写，将许云峰视死如归的革命信仰，共产党人的刚正气节刻画得淋漓尽致，读来震撼人心。 【18题详解】 本题考查选词填空。 回转：旋转。 打量：从上到下，仔仔细细地观察，不疏忽地看（人的衣着外貌），并对其做出评价。 直视：注视前方;正视。 回头：指把头转向后方。 结合第①自然段“徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：‘许云峰许先生！’侧坐的人，这才（  ）瘦弱无力的身体”中“瘦弱无力”可知许云峰的身心经受了很多的折磨，他的身体应该是慢慢的转过来的，故选“回转”。 结合第①自然段“用炯炯的目光，（  ）着面前的特务。”可知这里是许云峰用炯炯有神的眼睛仔细观察着叫他的徐腾飞。故选“打量”。 结合第②自然段“他的两只眼睛，仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，（  ）着任何危险与威胁，毫无畏缩。”可知许云峰用那双炯炯有神的眼睛，正视着这些危险。故选不是“直视”。 结合第⑥自然段“他神色自若地站在高高的石阶上，忽然（  ），对跟随后的特务朗声命令道”中“跟随后的特务”可知许元峰转向后面对特务喊。故选“回头”。 【19题详解】 本题考查词义和文章内容理解。 “鬼魅”的意思是鬼怪。比喻邪恶的势力或人。结合第④自然段“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”中“山城必将完整地归还人民。”是共产党的心愿，这里可以推测出“鬼魅”应该是国民党。 文中主要介绍的是许云峰和徐腾飞的对话，题目中的“较量”表面上写的是他两个人的较量，他们俩一个代表着共产党，一个代表着国民党。实际上是指他们背后代表的党派之间的较量。 【20题详解】 本题考查对短文内容的概括。 从徐鹏飞的话中可以概括出许云峰听到的三个消息。从第③段“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕……我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧？”可知，听到的第一个消息是国军全线溃退；从第③段“‘当然高兴。’许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。”可知，许云峰第一次笑是由衷地笑； 从第④段“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……”可知，听到的第二个消息是小城即将被毁；从第④段“许云峰忽然朗声地笑了。”可知，许云峰第二次笑是朗声地笑； 从第⑤段“我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何种心情？”可知，听到的第三个消息是许云峰末日已到。从第⑤段“许云峰无所谓地笑了笑”可知，许云峰第三次笑是无所谓地笑。 【21题详解】 本题考查对词语的赏析。 瘦弱无力：形容身体单瘦虚弱，没有力气。 衰弱不堪：瘦弱不能经受起打击或折腾。 结合短文第①自然段中“侧坐的人，这才回转瘦弱无力的身体”“他的身体被折磨得衰弱不堪”可知“瘦弱无力、衰弱不堪”是指许云峰因为长期被折磨，所以身体状态极差，从而突出了国民党军队对渣滓洞内的共产党人进行了残酷的折磨。 炯炯的目光：形容目光明亮、灵活。 炯炯有神：形容人、动物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。 结合第①自然段中“用炯炯的目光打量着面前的特务”和第②自然段中“他的两只眼睛仍然炯炯有神”可知，“炯炯的目光，炯炯有神”在文中描写的是许云峰的精神状态，是人物的神态描写，这说明他对共产党必将胜利、人民必将胜利的坚定信念。 故在文中作者同时用“瘦弱无力”“衰弱不堪”与“炯炯的目光”“炯炯有神”来描写许云峰，是不矛盾的。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 许山峰和徐鹏飞的对话。中许云峰一直都保持着笑意的，不从由衷地笑到朗声地笑到最后微微地笑，以及从他的对话中结合第③自然段“当然高兴”从许云峰的这句话中可以体会到对敌军即将灭亡的高兴。 结合④自然段“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”从这句话中可以体会到许云峰对革命的坚贞不屈和对革命乐观主义精神。 第⑤自然段“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？”从许云峰的这句话中可以体会到他对死亡的毫无畏惧和对革命的坚定信念。 结合第⑤自然段“我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”从许云峰的这句话中可以体会到他对革命胜利的喜悦和坚信的胜利是属于人民的。 【23题详解】 本题句子理解。 许云峰展现出了无比坚定的革命意志和大无畏的精神，许云峰面对敌人的残酷迫害和威逼利诱，毫不畏惧和第⑤自然段“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？”从许云峰的这句话中可以体会到他对死亡的毫无畏惧。他明知自己即将面临死亡，却依然从容不迫，他的死是为了崇高的革命理想，是为了千千万万人民的幸福和自由和结合④自然段“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”他的死是无比壮烈的，是重于泰山的，这让我们深刻理解到“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的真谛，像许云峰这样的革命烈士，他们为了正义、为了真理、为了国家和人民，不惜奉献出自己的生命，他们的死具有非凡的价值和意义，他们的精神和事迹将永远被铭记。他们的死比泰山还要沉重，而那些只为了一己私利，背叛国家和人民的人，他们的死是毫无价值的，是轻于鸿毛的。 【24题详解】 本题考查开放性作答。 许云峰让我深刻感受到了理想和信念那无比强大的力量。在那黑暗残酷的斗争岁月里，他怀揣着对共产主义的坚定理想和对人民解放事业的执着信念，毫不退缩的与敌人进行着殊死较量，他的理想是那么崇高，为了建立一个公平、自由，没有压迫的社会。他甘愿奉献一切，他的信念如钢铁般坚硬，无论面对怎样的酷刑折磨，威逼利诱都不曾有丝毫动摇，这种为了理想信念不惜牺牲生命的精神，令我热泪盈眶。从许云峰身上我明白了理想和信念是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。正是因为有了坚定的理想信念，他才能在极端艰难困苦的环境中使着顽强的斗志和不屈的灵魂，他让我知道一个人只要有了值得为之奋斗的理想和不可撼动的信念。 第四部分 表达与交流（二选一） 25. 情境四：我国传统文化，内容丰富、形式多样，尤其是各种各样的节日，更是为人们的生活增添了很多色彩：元宵节可以和家人吃元宵，也可以和朋友看花灯；清明节可以和家人一起祭祖怀思，也可以和朋友一起出游踏青；中秋节除了赏月、吃月饼，还可以举办“诗词吟诵会”……节日长假，我们可以参与传统民俗活动，也可以采用现代的方式出游放松，无论哪一种方式，节日里总有一些值得记录的故事发生。请以“节日里的故事”为题，完成习作。要求：语句要通顺，内容要具体，写出自己的实际体验或感受。文章不少于450字。文中不出现与你有关的真实人名、校名、地名等。 情境五：生活是一个不断奋斗的过程，在奋斗成长的道路上，你肯定收获了许多快乐，也经历过许多悲伤，一件很平凡的小事，都会让你记忆犹新。请选择一种令你印象最深的感受，让真情实感在你的笔尖流淌，记录下这属于你的真情时光吧！ 【答案】例文一： 节日里的故事 又是一年中秋，晚风裹着桂花香飘进窗棂，我望着桌上那盒未拆封的月饼，思绪一下子飘回了去年的中秋夜。 那天傍晚，天阴沉沉的，我看着窗外飘起的细雨，心里满是失落。原本和家人约好要一起赏月、吃月饼，可妈妈临时接到通知要加班，爸爸也得赶项目报告，说好的团圆似乎要泡汤了。我独自坐在沙发上，看着电视里热闹的中秋晚会，只觉得屋里格外冷清。 不知过了多久，门锁传来轻响，我抬头一看，是爸爸回来了，他手里提着一个保温桶，身上还沾着雨珠。“快，趁热吃，”他笑着打开保温桶，里面是热气腾腾的桂花糖藕，“我特意绕路买的，你去年说爱吃。”没过多久，妈妈也回来了，手里捧着一个小小的月饼，包装上印着圆圆的月亮图案。“超市里剩下最后一个，给你带回来了。” 雨渐渐停了，爸爸搬来小桌子放在阳台，妈妈切好月饼，我们三个人挤在小阳台上，借着路灯的光，咬下一口甜糯的月饼。没有明亮的圆月，没有热闹的聚会，可那一刻，糖藕的甜、月饼的香，还有爸爸妈妈眼里的温柔，都揉进了晚风里。我忽然明白，中秋的意义从不是完美的圆月，而是和家人在一起的温暖。 如今再看桌上的月饼，我想起那个雨夜的阳台，想起父母赶回来的身影。原来节日里最动人的故事，从不是盛大的仪式，而是平凡日子里藏不住的爱，是无论多晚，总有人为你奔赴而来的牵挂。这个中秋的故事，会一直留在我心里，带着桂花香，甜到很久很久以后。 例文二： 那一次，我读懂了坚持 成长的路上，总有一些平凡的小事，像微光一样，照亮我前行的路。而那一次学骑自行车的经历，让我读懂了坚持的意义，至今想起，仍记忆犹新。 那天傍晚，我推着崭新的自行车来到小区空地，信心满满地想要学会骑车。可刚跨上去，车身就左右摇晃，没几秒我就摔在了地上，膝盖火辣辣地疼。我咬着牙爬起来，再试一次，还是摔了下来。反复几次后，我坐在地上，看着自行车，心里满是挫败感，只想放弃。 这时，晚风轻轻吹过，路边的小草被风吹弯了腰，却又一次次挺直身子。我忽然想起老师说过，遇到困难不能轻易放弃。我咬咬牙，再次跨上自行车，扶稳车把，慢慢调整平衡。一开始还是会晃，我就放慢速度，眼睛看着前方，一点点找感觉。摔倒了，就拍拍灰尘爬起来；车歪了，就赶紧调整方向。不知道练了多久，汗水浸湿了后背，膝盖也青了一块，可当我终于稳稳地骑出十几米时，风在耳边呼啸，我忽然觉得所有的疲惫都消失了。 那一次，我没有学会立刻就骑得又快又稳，却读懂了坚持的力量。原来成长从来都不是一帆风顺的，那些跌倒的疼痛、想放弃的念头，都是成长的必经之路。只要不轻易停下脚步，一点点往前挪，终会看到不一样的风景。这件小事就像一颗种子，在我心里种下了坚持的勇气，往后的日子里，每当我遇到困难，都会想起那个傍晚的空地，想起那个不肯放弃的自己。 【解析】 【详解】例文一解析： 一、审题。 以“节日里的故事”为题，关键词是“节日”“故事”“真实体验与感受”。 必须围绕我国传统节日展开，如元宵节、清明节、中秋节等。需写与节日相关的具体事件，不能只介绍节日习俗，要突出“故事性”。 二、立意。 以一次节日经历为载体，通过叙述节日中的具体事件，展现传统节日的文化内涵、家人/朋友间的温情，或是节日带给自己的成长感悟，传递对传统文化的认同与热爱，表达真情实感。 三、写作思路。 开头：点明故事发生的背景，即某个具体的传统节日，引出节日的氛围或自己对这个节日的期待，自然切入故事。 中间：按照事件发展的顺序，详细叙述节日里发生的具体事件。要交代清楚事件的起因、经过、结果，重点描写事件中的关键场景、自己的行为与心理活动，体现节日的习俗特点与事件的独特性。 结尾：总结这次节日经历带来的感受与收获，升华主题，呼应开头的节日氛围，点明这个节日故事对自己的意义，或表达对传统节日文化的理解与情感。 例文二解析： 一、审题。 围绕“奋斗成长的道路上”“印象最深的感受”展开，关键词是“成长”“奋斗”“感受”“真情实感”。内容需来自生活中平凡的小事，事件需发生在自己的成长过程中，体现奋斗与成长的过程。要聚焦一种印象最深的感受，如快乐、悲伤、感动、挫败等，突出真情实感。需通过具体事件展现感受，表达自己的成长与思考。 二、立意。 选取成长道路上一件平凡却触动内心的小事，叙述事件的经过与自己的情感变化，展现奋斗过程中的真实感受，表达对成长的理解、对生活的感悟，传递积极向上的人生态度，让真情实感自然流露。 三、写作思路。 开头：直接点出成长道路上的核心感受，或用一句与成长、感受相关的语句引出下文，奠定全文的情感基调。 中间：详细叙述引发这种感受的具体事件，交代事件的背景、起因、经过与结果。重点描写事件中的关键细节、自己的行为与心理变化，展现奋斗与成长的过程，突出感受的来源与发展。 结尾：总结事件带来的影响与感悟，点明这件事对自己成长的意义，呼应开头的感受，升华主题，传递对成长的思考与对生活的态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $