2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

2025-2026学年五年级语文下册5月份考试卷（1-5单元知识点） （时间：100分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：基础积累与运用（40分） 一、汉字书写与拼音（10分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范。（8分） 春回大地，万物复苏。在méng lóng（ ）的晨雾中，鸟儿在zhī tóu（ ）欢快地歌唱。田野里，农人开始忙碌的gēng yún（ ）。夜幕降临，月光如水，照在安静的cūn zhài（ ）。这美好的景象，让人xīn kuàng shén yí（ ），流连忘返。 2. 用正楷字抄写下面的句子，注意行款整齐。（2分） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 二、字词句综合运用（15分） 1. 给加点字选择正确读音，打"√"。（3分） 提供（gōng gòng） 供品（gōng gòng） 供奉（gōng gòng） 燕园（yān yàn） 燕子（yān yàn） 燕山（yān yàn） 湖泊（pō bó） 停泊（pō bó） 血泊（pō bó） 2. 词语搭配，连线。（4分） 晶莹的 月光 悄悄地 走路 朦胧的 露珠 轻轻地 说话 清新的 空气 慢慢地 关门 明亮的 眼睛 大声地 唱歌 3. 按要求写句子。（8分） （1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句） （2） 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） （3） 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （4）读下面的词语，你想到了什么画面？用一两句话写下来。 悠然自得：________________________________________________ 三、课文内容回顾与判断（10分） 1. 根据课文内容填空。（6分） （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中描写儿童学种瓜的诗句是："______________，______________。" （2）《稚子弄冰》中描写孩子敲冰块玩耍的诗句是："______________，______________。" （3）《乡村四月》中表现农忙景象的诗句是："______________，______________。" （4）《月是故乡明》中，作者通过描写________________、________________、________________等事物，表达了对故乡的思念之情。 2. 判断题，对的打"√"，错的打"×"。（4分） （1）《祖父的园子》中，作者通过描写园子里的花草、昆虫，表达了对童年生活的怀念。（ ） （2）《梅花魂》中，外祖父珍藏的梅花图和手绢，象征着中华民族的精神。（ ） （3）《景阳冈》中，武松赤手空拳打死老虎，表现了他的勇猛和机敏。（ ） （4）《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾天气，成功"借"到十万支箭。（ ） 四、口语交际（5分） 情境： 学校要举办"我最喜欢的课文人物"演讲比赛，你准备介绍《景阳冈》中的武松。请简要说明你的演讲内容，包括武松的性格特点和你为什么喜欢他。（不少于50字） 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 五、课内阅读（15分） 阅读《月是故乡明》选段，回答问题。 我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄伟的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 1. 作者在哪些地方看到过月亮？请用"____"在文中画出来。（2分） 2. 文中"我的小月亮"指的是什么？（2分） 3. 为什么作者说"这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮"？（3分） 4. 从这段话中，你体会到了作者怎样的感情？（3分） 5. 仿照文中"在......在......在......"的句式，写一句话。（5分） 六、课外阅读（25分） 阅读下面的文章，回答问题。 故乡的芦苇 每次当我踏进故乡的泥土，总要寻找那片熟悉的芦苇荡。 那是我童年最美好的记忆。春天，芦苇刚钻出水面，嫩绿的叶子在微风中轻轻摇曳。我和小伙伴们常在苇丛中捉迷藏，惊起一两只水鸟。夏天，芦苇长高了，茂密的苇叶遮天蔽日。我们折下苇叶，卷成小哨，吹出清脆的声音。秋天，芦花盛开，雪白的芦花在风中飞舞，像无数个小精灵。冬天，芦苇枯黄，我们捡拾干枯的芦苇，为家里生火取暖。 最难忘的是那个雨夜。我发高烧，父亲背着我，深一脚浅一脚地走在泥泞的芦苇丛中，赶往村卫生所。雨点打在芦苇叶上，沙沙作响，像是在为父亲加油。母亲则在家中熬姜汤，等待我们归来。 如今，故乡的芦苇荡已经不在了，取而代之的是一片片整齐的稻田。但在我心中，那片芦苇荡永远绿意盎然，承载着我童年的欢笑，父母的关爱，还有那份浓浓的乡愁。 1. 文章按什么顺序描写芦苇？请用"____"在文中画出表示顺序的词语。（3分） 2. 作者在芦苇丛中有哪些童年趣事？请概括写出。（4分） 3. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 4. 文章最后一段表达了作者怎样的感情？（3分） 5. 仿照文章的写法，写一段你记忆中印象深刻的景物。（12分） 要求： · 选择一处你熟悉的景物 · 按照一定顺序描写 · 写出与之相关的故事或情感 · 不少于150字 第三部分：写作表达（40分） 七、作文（40分） 题目：那一刻，我长大了 提示： 在我们的成长过程中，总有一些时刻让我们突然觉得自己长大了。也许是一次独立完成的任务，也许是一次勇敢面对困难的经历，也许是一次懂得关爱他人的瞬间...... 要求： 1. 选择一件具体的事例来写 2. 按照事情发展的顺序，把经过写清楚 3. 写出自己真实的感受和体会 4. 不少于400字 参考答案 第一部分：基础积累与运用（40分） 一、汉字书写与拼音（10分） 1. 朦胧 枝头 耕耘 村寨 心旷神怡（每字1分，共8分） 2. 书写规范工整即可得2分 二、字词句综合运用（15分） 1. 供（gòng）品 供（gòng）奉 燕（yān）园 燕（yàn）子 湖泊（pō） 停泊（bó）（每空0.5分，共3分） 2. 晶莹的露珠 朦胧的月光 清新的空气 明亮的眼睛 悄悄地走路 轻轻地关门 慢慢地说话 大声地唱歌（每连对一个得0.5分，共4分） 3. （1）仿写拟人句，合理即可（2分） （2）虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（2分） （3）十万支箭，三天造不成。（2分） （4）合理想象即可（2分） 三、课文内容回顾与判断（10分） 1. （1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 （2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 （3）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田 （4）故乡的月亮、芦苇、水塘等（每空1分，共6分） 2. （1）√ （2）√ （3）√ （4）√（每题1分，共4分） 四、口语交际（5分） 内容完整，表达清晰，符合要求即可 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 五、课内阅读（15分） 1. 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄伟的高山上（2分） 2. 故乡苇坑上面和水中的那个小月亮（2分） 3. 因为作者对故乡怀有深深的眷恋之情，故乡的月亮承载着作者对故乡的思念，所以比其他地方的月亮更珍贵。（3分） 4. 体会到了作者对故乡深深的思念之情。（3分） 5. 句式正确，表达通顺即可（5分） 六、课外阅读（25分） 1. 春天、夏天、秋天、冬天（3分） 2. 春天捉迷藏，夏天卷苇叶哨，秋天看芦花，冬天捡芦苇取暖（4分） 3. 比喻，把芦花比作小精灵，生动形象地写出了芦花的美丽和轻盈。（3分） 4. 表达了作者对故乡芦苇荡的怀念，对童年生活的留恋，以及对故乡的思念之情。（3分） 5. 按要求写作，酌情给分（12分） 第三部分：写作表达（40分） 七、作文（40分） 评分标准： · 内容具体，中心明确（15分） · 条理清楚，语句通顺（15分） · 书写工整，卷面整洁（5分） · 字数符合要求（5分） 一类文（35-40分）： 内容具体生动，感情真实，条理清晰，语言流畅，书写工整。 二类文（28-34分）： 内容较具体，感情较真实，条理较清楚，语句较通顺，书写较工整。 三类文（21-27分）： 内容不够具体，条理不够清楚，语句不够通顺，书写不够工整。 四类文（20分以下）： 内容空洞，条理混乱，语句不通，书写潦草。 总分统计： 基础积累与运用：___/40 阅读理解与感悟：_____/40 写作表达：___/40 总分：_____/120 学科网（北京）股份有限公司 $