期末学科素养评估卷(二)-【培优小状元】2025-2026学年三年级语文下学期期末复习测评卷（统编版·新教材）

语文三年级·下册 期末学科素养评估卷（二） (时间：80分钟) 评估等级： 试题讲评 本评估试题总分值为100分，分A、B、C三个等级。A等级学生学习能力出色(80分以 上)；B等级学生学习能力较好(60~80分)；C等级学生学习能力一般(60分以下)。 一读语段，完成练习。（18分) 沿着中国的时间长河寻觅，我们可以看到硕果累( )累的科技成就：地动仪、指 训 弥 南针、造纸术…可以看到先贤们智慧的结晶：《论语》《孟子》…可以看到①ǎ0gu 的②ishi文化遗产：故宫、③zhào zhou qiao、苏州园林…可以看到别具匠( )心的 艺术珍品；张择()端的《清明上河图》，王希孟的《千里江山图》… 中国还有世界上唯一仍在④guang fàn使用的表意文字一汉字。汉字不是 僵硬的⑤fúhà0，而是有独特性格的精灵。每个汉字都有不同的风韵：有的汉字能 让你感到光亮，如“太阳”“月亮”；有的汉字能向你传递情绪，如“哭”“笑”；还有的 汉字能令你肃然起敬，如“天”“地”… 恝 这些共同组成了深厚的中国传统文化，塑造了⑥wěidà的中华民族，凝聚成每 封 一个中国人的中国⑦hú。无论我们身在何处，我们的根都深扎在这片土地上，时 间和距离也切( )不断我们对祖国深深的热爱。 1.在括号内给加点字注音。(4分)》 2.看拼音，写字词。（7分) ①( ②( ③( ④( ⑤( ) ⑥( ⑦( 3.以下是对语段中提到的几种事物的说明，其中加点的关联词语使用有误的一项是 蜜 ( )(3分) 线 A.有了指南针，即使身在野外，也能准确地辨别方向。 B.虽然《清明上河图》上画的人很小，但是每个人在干什么，都能看得很清楚。 C.苏州园林因为是游览胜地，所以是中国传统思想文化的载体。 4.画“”的句子运用了先总说后分说的叙述方式。请你照样子，用上“有的… 有的…还有的…”写句子。(4分) 烂 二将正确答案的序号填入括号里。（15分) 1.“元日”的“元”字，字义最有可能是( )。(2分) A.第一；开始的B.为首的 C.基本的；主要的 D.朝代名 21 2.下列句子中的成语运用不正确的一项是( )(3分)》 A.做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。 B.他怀着侥幸心理打算滥竿充数，结果被老师批评了。 C.我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。 D.别以为自己聪明，就可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。 3.给下列句子选择对应的人物描写方法。(4分)恩 器A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写 (1)他发火的样子十分可怕，喘着粗气，眼睛里充满了红血丝。 (2)浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像葡萄一样黑而有神。( (3)老师走进教室，拿出课本开始讲课了。 (4)弟弟笑着说：“这杯饮料是我的啦，哈哈！” ) 4.下列诗句中描写了传统节日春节的一项是()(3分) A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C.去年元夜时，花市灯如昼。 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 5.这个学期，优优的见闻与收获很多，其中不正确的一项是( )(3分) A.“立夏时节，蚯蚓爬出土。蚯蚓的身体呈圆柱形，前段稍尖，后端稍圆，外表为 褐色或红色。”优优的观察日记，写出了蚯蚓的颜色和形态特点。 B.介绍萧山名人故事时，优优抓住重点，有序复述，并根据需要增加故事情节。 C.在井泉老街时，有一位小朋友随地乱丢垃圾，然后在妈妈的教育下他改正了错 误。优优不由地感叹：“过而能改，善莫大焉。” D.寻物启事是一种用于寻找丢失物品的应用文，需要写清丢失的物品、丢失的时 间和地点及联系方式等，特别是丢失物品的特征要写清楚。 三学校将开展“讲寓言故事”比赛，请根据要求完成下列各题。(6分) 目录 目录 南辕北辙… 56 农夫和蛇… 36 ① 滥竽充数 58 ② 狮子和兔子 38 掩耳盗铃 60 狼和小羊…40 坐井观天 62 狐狸和猴子 42 1.目录①的内容来自 ,目录②的内容来自 目录①中的故事大多 以 作题目。(3分)恩 A.《伊索寓言》 B.《中国古代寓言》 C.主要事情 D.主要人物 22 2.寓言故事我推荐：请你选择一则课外读到的寓言，填写“寓言故事推荐卡”。(3分)》 寓言故事推荐卡 故事名称：《 推荐理由： 四阅读理解。(31分) (-)(16分) 材料一： 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 材料二：莲乃花中君子，海棠花内神仙。国色天香，乃牡丹之富贵；冰肌玉骨，乃 梅萼之清奇。兰为王者之香，菊同隐逸之士。竹称君子，松号大夫。 一《幼学琼林》（节选） 1.材料一和材料二中都提到了同一种花卉，即 ,从材料中我们知道，这种花 一般在 月开放。(4分) 2.材料二中描写的多种花卉都被赋予了人的品格，请把花与相关的品格对应起来。 (填序号)(4分)恩 A.国色天香 B.隐逸之士 C.花中君子 D.冰肌玉骨 (1)莲花 (2)牡丹 (3)梅花 (4)菊花 3.凛冽冬日，有三种植物傲雪凌霜，被誉为“岁寒三友”，它们是 (材料二中 的一种植物)、竹、梅。此外，我还知道“雅人四好”是 。(4分) 4.古人咏花的诗句数不胜数，请你再写一句“咏花”的诗句： (4分)》 (二)泥姑娘(15分) ①一个小朋友手很巧，捏了个泥姑娘，放在窗前的桌子上。 ②那天夜里，这泥姑娘活了！在闪电划过的一瞬间，你也许可以看到，她的眉毛 在动，她的眼珠儿在转；还有，那两条甩着的小辫子，也被窗外吹进的狂风刮得像拨 浪鼓的弹丸似的前后摆动。 ③泥姑娘本来是准备跳舞的，但是现在她正侧着脸谛听：在狂风暴雨声中，有一 阵细微的呼喊声。那声音小得只有泥姑娘才能听得见。借着闪电的光，泥姑娘看清 楚了。在石榴树下，一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了，它呻吟着：“救命啊！救命！” 23 ④泥姑娘急匆匆地爬出窗口，却被一阵凉冰冰的雨，点扑面打回来。她愣了一 阵，觉得浑身软绵绵的。这是因为水分渗进了她的身体，使她不再那么结实了。 “我得去救小蜜蜂。”她自言自语道，努力坚持着冲进暴风雨中。 ⑤猛烈的雨，点把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙，泥浆不断往下淌。她也变得越 来越小。“小蜜蜂，你别怕，”她爬到石榴树下，把小蜜蜂抱了起来，“我来救你了。” ⑥当她艰难地爬回到屋里的桌上时，她带着微笑，慢悠悠地坐下了，然后又轻悄 悄地躺下，变成了一堆稀泥。 ⑦早晨的阳光射进窗户，照在桌上。 ⑧小蜜蜂苏醒过来了。它记得昨夜是一个很小很小的小姑娘把它救起来的。 可是，小姑娘呢？不见了，在它面前的只是一堆湿漉漉的泥。小蜜蜂展开翅膀，四处弥 寻找着。它要找到昨夜救它的那个小姑娘。 1.联系上下文，第④段中的“不再那么结实”在这里指的是 。(2分) 2.根据文章内容完成思维导图。(4分) 泥姑娘变成了稀泥 小朋友捏了一个泥姑娘 3.仔细阅读第⑤段，下列理解不正确的一项是( )(3分)恩 A.“爬”“抱”是对泥姑娘的动作描写，表现了她的奋不顾身和坚定的意志。 B.“毛毛糙糙”“越来越小”写出了暴雨中泥姑娘的情形变得越加危急。 C.暴雨太大了，泥姑娘变得越来越小，救小蜜蜂太困难了，泥姑娘想放弃了。 4.文章结尾小蜜蜂“要找到昨夜救它的那个小姑娘”，它能找到救命恩人吗？请你 展开想象写一写。(6分) 线 五习作与表达。(30分) 仔细观察图画，说说图画上有哪些人，他们 在干什么，写的时候，把自己看到的、想到的写 清楚，题目自拟。 24的手工作品，还有的在开展传统文化小游戏。 二、9.第一幅图一揠苗助长第二幅图一指鹿为马 第三幅图一守株待兔第四幅图一掩耳盗铃 10.郑人买履遇事要随机应变，不要死守教条。 第二部分阅读体验 (一)11.历史使用筷子的好处原料 12.进食方便灵活手指、锻炼脑力 13.C【解析】本题考查内容理解。根据第③段 “最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天 竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹 做成”可知，C项说法与短文不一致。 14.喜欢。因为用筷子进食很方便，同时手指使用 筷子时可以锻炼得更加灵巧，还可以刺激大脑， 使大脑更灵活。 (二)15.太师饼汉代胡桃仁月饼宫饼、小饼、月 团小饼如嚼月，中有酥与饴明代月饼 清代月饼 16.B【解析】本题考查中心句。A项只在开头提 及，不是段落主线。B项通过历朝历代的演变， 突出“历史悠久”。C项中，味道、花样只是其 中部分细节，并非中心。故选B。 17.我最喜欢中秋节，因为在这一天，我可以和家人 团聚，也可以和家人一起吃月饼、赏月。 第三部分真挚表达 习作提示：本次习作为想象作文，要求我们想象自己变身 后发生的事情。要注意：变形的事物必须是自己熟知的， 要根据已有的特点展开联想和想象哦！把自己的生活经 验以及自己的情感体验寄托于变形的事物中。 期末学业水平自测卷（四） -1.wei jing shuo wa yan 2.①昏暗②沉闷③光芒 3.①灿灿②盈盈③彤彤④隆隆 ②③①④ 二、F41.②2.③3.⑤4.① 三、1.B2.D 3.C【解析】本题考查修辞手法。A、B、D三项属于 拟人句，与例句表达方式相同，C项属于比喻句， 与例句运用的修辞手法不同。 4.C【解析】本题考查对传统节日的掌握。重阳节 4 是农历的九月初九，习俗有登高、插茱萸等，踏青 气，突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸找不 是清明节的习俗。 到适合松鼠妈妈生产的窝时焦急的心情 5.C【解析】分析题干：在“童心向党唱支红歌 5.挡住风雪松鼠爸爸对家人的关爱 给党听”的合唱比赛中，班级荣获第一名，作为班 6.我最喜欢文中的小男孩。因为在松鼠一家需 长，目的是鼓励大家“继续努力”一也就是说， 要帮助时，他雪中送炭，把自己的另一只手套 不是庆祝终点，而是激励大家在已有成绩的基础 也给了松鼠一家，从中可以看出小男孩乐于 上再接再厉、追求更高目标。A项的含义是：再 助人，不求回报。 远的路程也是从第一步开始的。适用场景：强调 七、习作提示：本次习作为自命题的写人作文，要求写一 开始、起步、积累，适用于劝人不要怕困难、从当 个特点鲜明、让你印象深刻的人。写作时可以先介 下做起。不契合题干“已获第一，需继续努力”的 绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现 语境。B项的含义是：没有十全十美的事物或 人物的特点，要抓住重点，注意详略得当。可以运用 人，强调包容缺点、接受不完美。适用场景：用于 多种描写手法来刻画人物形象。 安慰、自我反省或宽容他人。与“鼓励继续努力” 期末学科素养评估卷（一） 无关，甚至可能削弱成就感。C项的含义是：即 一、2.燕子纤细集合石桥微风泛起叹 使已达到很高境界，仍要继续努力，争取更大进 3.②③②① 步。适用场景：特别适合用于表扬已有成绩后， 二、1.D【解析】A项“爪牙”的“爪”读zhǎo;B项“脊 激励再攀高峰。完全契合题干“获得第一名，鼓 背”的“脊”读j川；C项“旋转”的“旋”读uan;D项 励继续努力”的语境。D项的含义是：遇到问题 加点字注音完全正确。 就用相应办法解决，强调应变和对策。适用场 2.B 景：应对突发困难或挑战，非激励性语言。与题 3.B【解析】本题考查诗句的理解运用。“竹外桃 干无关。 花三两枝，春江水暖鸭先知”的意思是竹林外两三 6.D【解析】本题考查中心句。这段话介绍了鹿 枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江 科动物和工峰的动作语言，都是围绕“动物的动 水的回暖。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣” 作是一种常见的‘语言’”来写的。 的意思是（我）唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草， 四、1.②③① 还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。“绿阴不减来 2.选择第一幅。我把这串手指印想象成毛毛虫，一 时路，添得黄鹂四五声”的意思是山路上古树苍 个个手指印就是毛毛虫的一节节身体。毛毛虫 翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传 东张西望，好像在说：“咦，我这是走到哪里 来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。“人间四 来了？” 月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意思是四月正是平 五、1.正是河豚欲上时添得黄鹂四五声 地上百花调零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才 2.见善则迁，有过则改过而不改，是谓过矣 刚刚盛放。结合题目中“近水的草儿碧绿茂密，不 六、（一）1.A2.B3.狐假虎威 时抚摸着我们的腿脚，鸟儿们躲在浓密的树叶里 (二)1.“，”，“。” 唱歌”可知，用“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树 2.C【解析】本题考查对短文内容的理解。 鸣”最合适。 由上文可知，松鼠爸爸向男孩道谢，联系下 4.CAB 文中松鼠爸爸说“不，我该谢谢你”可知，最 三、1.守株待兔做事情要凭借自己的努力获得成功， 适合的一项是C。 不要总想着不劳而获，否则终将一无所获，留下终 3.着急高兴安心感动 身遗憾 4.运用了夸张的修辞手法，描写了恶劣的天 2.春天，和煦的阳光照着密密层层的森林，把厚实的 3 冰雪晒得松软了；一觉醒来的熊傻乎乎地揉了揉 眼睛，伸了伸懒腰，一副没睡醒的样子；高大挺拔 的云杉树，粘着一颗颗由洁白如玉的冰雪变成的 晶莹剔透的小水滴，风一吹，小水滴就争先恐后 地掉了下来… 3.王老师，阳阳坐在我前面影响我看黑板了，您能 重新调整一下位置吗？ 四、1.端午节元宵节七夕节 2.A3.C 4.春节春节期间可以穿新衣，吃各种传统美食， 还可以帮大人一起贴春联… 五、（一）1.(1)漫步，散步。(2)恰逢，正赶上。 (3)一样的。(4)你。 2.跟着太阳疯走钓鱼喜爱 3.①追蝴蝶②乞巧③剥莲蓬④捕蝉 (二)1.①野兔②野兔撞上了一窝小黑琴鸡 ③鹤鸣叫着飞走 2.C 3.胆小他把自己吓着了，把自己从黑暗的森林里 赶了出去。 4.做事情要善于思考，找出问题的真相，不要盲目 跟风。 六、习作提示：本次习作要求结合题日中所给的场景进 行合理的想象编故事。写的时候要把时间、地点、 人物、事情的起因、经过、结果写清楚，注意想象要 合理、有趣，语句要通顺、连贯。 期末学科素养评估卷（二） -、l.lei jicàng ze qie 2.①宝贵②历史③赵州桥④广泛⑤符号 ⑥伟大⑦魂 3.C【解析】本题考查关联词语运用。选项C中， “因为…所以…”表示因果关系，但句意表达 的是苏州园林既是游览胜地，又是文化载体，两 者之间是并列或递进关系，而非因果关系。因 此，C选项关联词语使用有误。 4.天上的云形态各异，特别有趣：有的像奔腾的骏 马，有的像凶猛的狮子，还有的像可爱的兔子。 二、1.A【解析】本题考查字义。“元日”指一年的第 一天，所以“元”字的意思最可能是第一；开始的。 4 2.D【解析】本题考查成语运用。“掩耳盗铃”比喻 自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖； “滥竿充数”借指没有真正的才干，而混在行家里 面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数；“邯 郸学步”比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技 能；“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑， 与D项“自欺欺人”语境不符，故选D。 3.(1)C(2)D(3)A(4)B 4.D【解析】A、B、C三项分别描写了清明节、重阳 节、元宵节，D项从“爆竹”“屠苏”可知是描写春 节的诗句。 5.B【解析】本题考查综合实践。“根据需要增加 故事情节”违背了“复述”的基本定义，属于不当 处理。复述应忠于原意，不可随意添加情节。 三、1.BAC 2.狐狸和葡萄这则寓言故事短小精悍，却蕴含深 刻的道理，风刺有些人得不到想要的东西时，就故 意贬低它，读起来耐人寻味。 四、（一）1.莲六 2.(1)C(2)A(3)D(4)B 3.松琴棋书画 4.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ (二)1.被雨淋了之后，泥姑娘的身体不那么坚固了 2.泥姑娘活了泥姑娘冒雨救小蜜蜂 3.C 4.手巧的小朋友看到这摊泥，用它重新塑了一 个泥姑娘。泥姑娘又活了，小蜜蜂看到泥姑 娘后开心极了，它向泥姑娘道谢，他们成了最 好的朋友。 五、习作提示：本次习作要求根据图画的内容写一篇作 文，首先要仔细观察图画，看懂图画的内容；然后展 开想象，详细描写图画中展现的内容，可以运用多种 修辞手法。注意主次分明，详略得当。 期末学科素养评估卷（三） -、l.jia zhe xuan zhang 2.①厉害②性子③负责④夸奖 3.嘴巴呼吸吆喝 4.狼妈妈听说了这件事，一个劲儿地唠叨，她说她早 就告诉过小狼，玩耍时一定要注意安全。 4 二、1.C 特点，把人物写得鲜活生动。 2.D【解析】本题考查一词多义。A项第一个“实 期末精准抽测卷（一） 在”是诚实，不虚假的意思，第二个“实在”是的确 【启动仪式】 的意思；B项第一个“大方”是对于财物不计较，不 1.①融②燕子③鸳鸯④价值⑤历史 吝啬的意思，第二个“大方”是（言谈、举止）自然， 2.拂飘动辨 不拘束的意思；C项第一个“笑话”是能引人发笑 3.迟日江山丽 眼见为实耳听为虚 的谈话或故事，第二个“笑话”是讥笑，耻笑的意 4.①③② 思；D项句子中的“痛快”都是尽兴的意思，故选 5.(1)①(2)③(3)④ D。 6 通知 3.C4.C 请三(1)班全体同学6月1日早上8点在学校操 5.C【解析】本题考查“小组讨论的礼仪和规则”。 场集合，前往管城老街进行游览，带上纸和笔。 讨论时，要保证讨论“充分、有效”，需要兼顾表 李方老师 达、倾听和相互尊重。A项正确，轮流发言能确 5月29日 保每个人都有机会表达想法，是有效讨论的基 【第一站】游览管城老街—平等街 础。B项正确：倾听他人发言时保持耐心，用眼 1.在平等街的西侧有一个街心公园，别有一番景色一年 神、点头等非语言信号表示关注，是尊重他人的 四季 表现，也能促进交流。C项不可取：随意打断他 2.在空中翩翩起舞 人发言会破坏讨论秩序，显得不尊重他人，也容 3.小英(1)小英的语气委婉，且不含有指责意味 易导致讨论混乱，无法充分听取不同意见。正确 (2)小英的劝说是从皮皮的利益出发的 的做法是等他人发言结束后再提出自己的观点。 4.C【解析】本题考查积累与运用。“过而不改，是谓 因此，做法不可取的是C。 过矣”的意思是有了过错而不积极改正，这才是真的 三、1.同学们有的打排球，有的打篮球，有的跳高，有的 过错。“见善则迁，有过则改”的意思是见到好的要学 打乒乓球，还有的在拔河…瞧，他们玩得多开 习改进，有了错误要及时改正。“人谁无过？过而能 心啊！ 改，善莫大焉”的意思是谁不会犯错？有了过错能够 2.金灿灿的玉米，正挺直了腰杆，像一排排士兵整 改正，就没有比这再好的事情了。根据语境中的“听 齐地站立着，在微风中抖动着胡须，仿佛在骄傲 了劝告，不再乱跑”“肯定了他的行为”可知答案。 地炫耀自己饱满的颗粒。 【第二站】感受管城历史一一商都遗址博物院 四、1.21435活字印刷术火药指南针 1.(1)V(2)×(3)× 2.过而能改善莫大焉 【解析】本题考查内容理解。根据预约须知中的“入 3.而身为宋国笑不努力，而抱侥幸心理指望靠好 馆参观须实名制预约”可知第(1)题说法正确。根据 运气过日子，是不会有好结果的 预约时间可知第(2)题说法错误。根据预约须知的第 五、1.历史现存古树2.B3.杨梅营养丰富 条“每人每天持个人身份证原件可预约1次”可知 4.冷风吹干臭氧杀菌送入冷库出库抽气 第(3)题说法错误。 5.(1)×(2)V(3)× 2.B【解析】本题考查信息提取。根据预约方式中的 6.美好勤劳的仙居人争分夺秒，经过一系列烦琐 “或通过手机微信扫描‘智慧票务预约'二维码，按照 的工序，将新鲜的杨梅送到千家万户 提示填写相关信息，完成预约”可知进行线上预约，需 六、习作提示：本次习作为自命题的写人作文，可以写 要扫描智慧票务预约二维码。 一写你的朋友、家人、同学、老师，写的时候可以先 3.不可以根据预约须知第4条“14周岁以下未成年 写人物的外貌和性格，再通过具体的事例凸显人物 人，需提供姓名及身份证号码，由监护人代其预约并 陪同入馆”可知，未满14周岁的未成年人不能单独 入馆，管小雨和弟弟都是未满14周岁的未成年人 【第三站】品尝管城美食一烩面 1.“,”,“。”2.CAB 3.B【解析】本题考查一词多义。短文中“火爆”的意 思是热闹，红火，生意好；A、B、C三项中“火爆”的意 思依次是暴躁；热闹，红火；暴躁。 4.动作动作的娴熟，技艺的高超 5.诚实守信守株待兔郑人买履亡羊补牢 6.这句话明写“我”品尝到了多年未吃的烩面，“美味” 表面上写的是烩面的味道好；实际上写的是“我”经 过长久的分别，再次感受到了父亲对“我”的关爱。 7.习作提示：本次习作要求写自己制作或品尝过的一 种美食，属于状物类作文，状物类作文需要抓住“物” 的特点，按照总分总或者分总的结构来写。写的时 候，要从色、香、味、形几个方面有重点地介绍这一美 味，突出其特色。 期末精准抽测卷（二） 3.(1)容易抖动红彤彤相逢足够 (2)B (3)C【解析】本题考查形近字。“变幼的光芒”正 确书写为“变幻的光芒”。 (4)A【解析】本题考查一词多义。乘车须知中“意 思”的含义是情趣；趣味。A、B两项中“意思”的 含义依次是情趣，趣味；意见，愿望；C项“不好意 思”指的是害羞，难为情。 4.C 5.(1)A【解析】本题考查积累与运用。包饺子是北 方春节的习俗，做月饼是中秋节的活动。 (2)A【解析】本题考查积累与运用。传说屈原在 五月初五这天投汨罗江，后来人们就在这天纪念 他。嫦娥奔月和中秋节有关，牛郎织女和七夕节 有关。 (3)①总把新桃换旧符②路上行人欲断魂 ③独在异乡为异客 6 各位乘客，神奇校车马上立即就要进站了， 随身物品请您带好自己的，提前做好下车准备。 7.火烧云砧状云钩卷云 46