专题06 名句名篇的默写（期末真题汇编）六年级语文下学期（浙江专用）

专题06 名句名篇的默写 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、默写总口诀（必背） 看提示、定主题、记易错、写完查 看到关键词→立刻想到对应诗句 遇到易写错→单独圈出来 写完一定要通读一遍 二、6 大主题速记（期末 90% 都考这些） 1. 时光匆匆（最常考！） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 2. 爱国情怀（必考） 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 位卑未敢忘忧国。 捐躯赴国难，视死忽如归。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 3. 品格志向（高频） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹・坚韧） 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（石灰・清白） 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（墨梅・高洁） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 4. 写景名句（浙江最爱） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（江南） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（夏雨） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（夏夜） 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（田园） 5. 离别友情 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 若到江南赶上春，千万和春住。 随风潜入夜，润物细无声。（赞美老师） 6. 哲理与道理 听君一席话，胜读十年书。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 穷则变，变则通，通则久。 三、错别字避坑魔法（最容易丢分！） 簸：浪淘风簸自天涯（下面是 “皮”） 闼：排闼（门字旁，和门有关） 巍：巍巍乎（下面是 “鬼”） 融：蒸融（不是 “溶”） 涯：天涯（三点水） 雀：别枝惊鹊（不是 “雀”） 蝉：鸣蝉（虫字旁） 记忆小窍门：偏旁表意思 → 水字旁和水有关，虫字旁和虫子有关，门字旁和门有关。 4、 默写答题 4 步法（考场直接用） 抓关键词看到 “时光”→想《匆匆》《长歌行》 看到 “爱国”→想陆游、曹植、李纲 看到 “品格”→想竹石、石灰、墨梅 上下句联动记住一句，就能带出另一句 例：九曲黄河万里沙 → 浪淘风簸自天涯 先写对，再写美，宁可写慢一点，不写错别字！ 写完必检查 有没有漏字 有没有写错字 句子通不通顺 五、考场急救小口诀 不会就想课本原文，不会就想主题归类，不会就想偏旁意思，写完一定要读一遍！ 真题再现 一、填空题（共36小题） 1．（2025•南浔区）朗诵社正在准备朗诵稿，请你帮小南填写完整。 成长路上，我们见证四季轮转。看见“　 　 ，清风半夜鸣蝉”的乡村夏景；沐浴“今夜月明人尽望，　 　 ”的中秋月光；分享“　 　 ，彩丝穿取当银钲”的冬日童趣。 成长路上，我们感叹光阴易逝。光阴是朱自清“过去的日子如轻烟，　 　 ，如薄雾，　 　 ”的叹息；是古训里“莫道君行早，　 　 ”的劝告；是古诗中“百川东到海，　 　 ”的感慨。 2．（2025•拱墅区）下面是小冬同学写的毕业晚会主持稿部分内容，请补全空缺的部分。 （1）师恩永难忘。老师，在我们学习遇挫时，您总是以“　 　 ，任尔东西南北风”这句诗鼓励我们要像竹子那样顽强；我们懈怠时，您以《长歌行》中的“　 　 ，　 　 ”鞭策我们惜时奋进。您的谆谆教导如当春发生的“好雨”“随风潜入夜，　 　 ”，使我们终身受益。 （2）同窗情可贵。在毕业分别之际，我仿佛置身于王维送别元二时的场景：“渭城朝雨浥轻尘，　 　 。”此时，我想高声吟诵宋朝词人王观对友人的祝愿：“若到江南赶上春，　 　 。” 3．（2025•杭州）古诗文积累展示 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，范成大用“　 　 ，　 　 ”写出了农村孩子的天真可爱以及热爱劳动的品格；我还能写出两句本学期学过的有关儿童的诗“　 　 ，　 　 ”。 （2）陆游的“　 　 ，　 　 ”（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）写出了祖国山河的壮丽景象；王之涣的“　 　 ，　 　 ”（《凉州词》）写出了边塞的壮阔、荒凉。 （3）诸葛亮智慧过人，杜甫的“　 　 ，名成八阵图”是对其丰功伟绩的赞颂；“千里之行，　 　 ”（《道德经》）告诫我们要从现在做起，踏踏实实地走好每一步，然后有千里马。 　 　 ，　 　 ”（《马说》）写出了伯乐与千里马的辩证关系，发人深思。 （4）此夜曲中闻折柳，　 　 。 （5）　 　 ，铜雀春深锁二乔。 4．（2025•建德市）小学生涯多么难忘，同学们在“依依惜别”板块准备了一段文字，请你帮忙填写完整。 ㅤㅤ毕业在即，回顾小学生涯，我们有无限感慨。成长路上我们见证季节轮转，　 　 ”的春意之盛；淋“黑云翻墨未遮山，　 　 ”的夏日之雨；沐“　 　 ，不知秋思落谁家”的中秋之月；享“敲成玉磬穿林响，　 　 ”的冬日之趣。 ㅤㅤ成长路上我们感受名家风采。朱自清感慨时光易逝写下了“过去的日子如轻烟，被 　 　 ，如薄雾，被 　 　 ”；老舍的笔下草原美景让人向往：“这种境界，既使人惊叹　 　 ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”；鲁迅的儿时伙伴多勇敢呀，手捏一柄钢叉，向一匹猹 　 　 ，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”。 5．（2025•诸暨市）围绕“追”字，同学们梳理了语文书中的内容，请完成对话。 “追”，源于我们对时光的敏锐触觉。作家朱自清感叹：“过去的日子如 　 　 ，被 　 　 吹散了，如 　 　 ，被初阳 　 　 了。”这引发了他对人生的追问：“我留着些什么痕迹呢？我 　 　 留着 　 　 的痕迹呢？” “追”应把握少壮之时，《长歌行》中，诗人以“　 　 ，　 　 ”比喻光阴一去不复返，告诫少年们“　 　 ，　 　 ”。 而苏轼看着西流的溪水，却发出了这样的感叹：“　 　 ？　 　 ！　 　 。”人至暮年，亦可奋起直追。 6．（2025•台州）按课文内容或要求填空。 （1）品经典。那一轮月，是中华文化。“明月别枝惊鹊，　 　 ”，是辛弃疾的悠然神往；“　 　 ，明月何时照我还”，是王安石的思念期盼……那一汪水，是中华文化。“卷地风来忽吹散，　 　 ”，是生机勃勃、广阔浩荡的气概；“　 　 ，浪淘风簸自天涯”，是乘风破浪、勇往直前的豪迈…… （2）明道理。我们要珍惜时间，“八千多日子已经从我手中溜去，像 　 　 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，　 　 ”。我们要谦逊勤勉，“　 　 ，更有早行人”。我们要善待劝勉，“良药苦口利于病，　 　 ”。我们要孝敬长辈，“树欲静而风不止，　 　 ”。 7．（2025•宁波）按课文原文原句填空。 ㅤㅤ朱自清在《匆匆》里写道：“我的日子滴在时间的 　 　 ，没有声音，也没有 　 　 。”这不由得让人想起《长歌行》中“百川东到海，　 　 ”的感叹。所以趁年少珍惜时光，不要等到“少壮不努力，　 　 ”才追悔莫及。 8．（2025•路桥区）（诗文长廊）阅读诗文，填写诗句。 （1）【诗中有景】 春雨 天街小雨润如酥，　 　 。【唐】韩愈《早春呈水部张十八员外》 夏荷 　 　 ，映日荷花别样红。【宋】杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋菊 荷尽已无擎雨盖，　 　 。【宋】苏轼《赠刘景文》 冬雪 　 　 ，雨雪霏霏。《采薇》（节选） （2）【词中有情】 不舍之情 若到江南赶上春，　 　 。【宋】王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》 豁达之情 　 　 ！休将白发唱黄鸡。【宋】苏轼《浣溪沙》 喜悦之情 稻花香里说丰年，　 　 。【宋】辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》 （3）【文以载道】 惜时 过去的日子如轻烟，被 　 　 了，如薄雾，被 　 　 了。朱自清《匆匆》 专心 使弈秋诲二人弈，其一人 　 　 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，　 　 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。《学弈》 9．（2025•台州）古诗文是我们中华传统文化的宝库。请你按照要求，完成下列填空。 以景传情 诗句 我的批注 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （1）　 　 之情。 （2）　 　 ，当春乃发生。 欣喜之情 南朝四百八十寺（3）　 　 。 忧虑之情 托物言志 千磨万击还坚劲（4）　 　 。 坚贞不屈 （5）　 　，只留清气满乾坤。 一身清气 （6）　 　 ，快走踏清秋。 （7）　 　 10．（2025•杭州）按课文填空。 （1）　 　 ，两山排闼送青来。（《书湖阴先生壁》） （2）河汉清且浅，相去复几许。 　 　 ，　 　 。（《迢迢牵牛星》） （3）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 　 　 ？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 　 　 ？”（《两小儿辩日》） （4）只要我们为人民的利益 　 　 ，为人民的利益 　 　 ，我们的队伍就一定会兴旺起来。（《为人民服务》） 11．（2025•富阳区）为了亲近优秀文化，同学们将学过的古诗和美文进行了主题化积累，请你填一填。 诗文中动人的景 月下泉 （1）　 　 ，　 　 。（王维《山居秋暝》） 池边梅 　 　 ，　 　 。（王冕《墨梅》） 诗文中感人的情 收复失地的坚定信念 （3）　 　 ，　 　 。（王昌龄《从军行》） 对生与死的正确认识 （4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，　 　 ，　 　 。”（毛泽东《为人民服务》） 12．（2025•永康市）回忆课文，在语境中填写。 （1）岁月匆匆，正如朱自清在《匆匆》中写的：“洗手的时候，日子从 　 　 过去；吃饭的时候，日子从 　 　 过去……” （2）人们常常用“　 　 ，任尔东西南北风”来赞美像竹子那样坚持不懈的可贵品质。 （3）学习要专心，正如《学弈》中写的：“虽与之俱学，　 　 。为是其智弗若与？曰：　 　 。 （4）莫叹时光易老。苏轼曾在《浣溪沙》中写道：谁道人生无再少？　 　 ！　 　 。 13．（2025•上城区）在互动体验区，同学们发现古诗中藏着不少科学知识，请填一填。 （1）竹子茎干柔韧、根系稳固，因而能抵抗狂风侵袭。这让人不禁想起郑燮的“　 　 ，　 　 ”这两句诗来。 （2）春风携暖湿水汽遇冷凝结成雨，细雨悄然渗入土壤，滋养植物　 　 ，　 　 ”这两句诗来。 14．（2025•杭州）请你根据课文内容、名言、诗句填空，准备联欢会的朗诵节目。 （1）【时光匆匆】在八千多日的匆匆里，除 　 　 外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳 　 　 了。面对时光流逝，苏轼用“谁道人生无再少？　 　 ”，教会了我们积极乐观的人生态度。 （2）【离别愁绪】面对离别，王维写下“　 　 ，　 　 ”，饱含不舍离愁；王观却说“若到江南赶上春，　 　 ”，寄托美好祝愿。 （3）【哲思闪亮】我们要做正直不屈的人，如郑燮笔下的竹一般“　 　 ，任尔东西南北风”；我们也要多与智者交谈，这样才能收获许多　 　 ，胜读十年书”。 15．（2025•平湖市）同学们准备在毕业晚会表演一个朗诵节目。请根据提示把句子补充完整。 ：过去的日子如轻烟，被 　 　 了，如 　 　 ，被初阳蒸融了。站在小学毕业列车的终点站，当你抬头仰望星空，你，看到了什么？ ：我们看到了一群人心有光芒，奔赴远方：《石灰吟》中的“　 　 ，　 　 ”是于谦不与世俗同流合污的誓言；《竹石》中的“　 　 ，　 　 ”是郑燮坚韧自信的品格；《浣溪沙》中的“　 　 ？　 　 ！”是苏轼乐观豁达的态度。 ：我们看到了一群人积极进取，不断创新：在面临困境时，创业者明白唯有通过改革才能解决问题　 　 ，　 　 ，　 　 。”这些开拓者不断创新，每一次突破都是对前人的超越，如《荀子》所说“　 　 ，　 　 ，　 　 ”。 16．（2025•温岭市）按课文内容或要求填空。 （1）【个人成长】老师，您还记得吗：小时候，您说我们像“　 　 ，朝露待日晞”，告诉我们“读书须用意，　 　 ”。那时候我们不懂，直到我发现“　 　 ，事非经过不知难”。我才明白“　 　 ，更有早行人。”今后的学习要倍加努力。 （2）【民族大义】中华民族自古就是一个重信义、尚风骨的民族。战则“黄沙百战穿金甲，　 　 ”；和则“开轩面场圃，　 　 ”；谤则“　 　 ，要留清白在人间”；诚则“洛阳亲友如相问，　 　 ”。“我们从古以来，就有埋头苦干的人，　 　 ，　 　 ，　 　 ……这就是中国的脊梁”，正是他们的存在，铸就了中华民族生生不息的精神长城。 17．（2025•瑞安市）古诗词是中华文化的瑰宝。根据提示，完成古诗填空。 珍惜时间 ①少壮不努力，　 　 。 ②　 　 ！休将白发唱黄鸡。 思念故乡 ③　 　 ，不知秋思落谁家。 ④春风又绿江南岸，　 　 。 珍贵的友情 ⑤劝君更尽一杯酒，　 　 。 ⑥　 　 ，千万和春住。 高贵的品格 ⑦　 　 ，　 　 。 ⑧咬定青山不放松，立根原在破岩中。 18．（2025•慈溪市）同学们举办了“我的心愿”分享会，邀你一起交流。 同学甲：我的心愿，是乐在自然。我想与王维一起，欣赏“明月松间照，（1）　 　 ”的山林美景；我愿与王安石一道，体验“（2）　 　 ，两山排闼送青来”的田园风光。 同学乙：我的心愿，是修炼品性。像郑燮笔下的竹石一般，拥有“（3）　 　 ，（4）　 　 ”的坚韧意志；又如于谦笔下的石灰那样，具有“（5）　 　 ，（6）　 　 ”的高洁品质。 同学丙：我的心愿，是为人民服务。我深知，生命的意义在于奉献。正如司马迁所说：“（7）　 　 。”为了人民的利益，我们要 （8）　 　 。 我：我的心愿，是（9）　 　 。 （10）　 　 。（用上积累的古诗句或名言警句） 19．（2025•义乌市）选择合适的名句，补全毕业赠言。 A.会当凌绝顶，一览众山小 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.随风潜入夜，润物细无声 （1）敬爱的老师，记得您曾用“　 　 ”形容教育悄然滋长的力量，而您正是这样一场春雨，润泽了我们的心灵。感恩您的付出！ （2）古诗有云：“　 　 。”亲爱的同学，愿你在未来的征程中，披荆斩棘，成为更好的自己！ （3）未来的路上，困难与挑战或许无数。朋友，请携劲竹“　 　 ”的坚毅前行，定能攻坚克难，无往不胜！ 20．（2025•金华）请按要求填空。 （1）郑燮借竹子表达自己刚正不阿，坚韧不拔的志向：“　 　 ，　 　 ”；于谦借石灰表明自己持身清白，坚贞不屈的心志：“　 　 ，　 　 ”。我把它们作为我的座右铭。 （2）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，　 　 ，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话是 　 　 （作者）写的，告诉我们 　 　 。 （3）《腊八粥》详写 　 　 ，略写 　 　 ，这样写的好处是 　 　 。 21．（2024•杭州）用上积累的语句，把下面的句子补充完整。 （1）【时光流逝】“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，①　 　 。”我们感到时光流逝得悄无声息；同样“②　 　 ，何时复西归？”又让我们感到时光一去不再回的无奈； （2）【生活哲理】“树欲静而风不止，③　 　 。”告诉我们要孝敬父母；“虽与之俱学，弗若之矣。④　 　 ？曰：非然也。”则告诉我们了学习要专心致志。 （3）【国之脊梁】什么是中国人的脊梁？是西汉司马迁留下的名言：人固有一死，“⑤　 　 ，⑥　 　 。”是宋朝文天祥的自问自答：“人生自古谁无死？⑦　 　 。”是鲁迅先生的呼吁：“⑧　 　 ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。” 22．（2024•海曙区）根据要求填空。 （1）汉语是一门“雅”的艺术，当与对方交谈获益良多时，我们可以用“　 　 ，胜读十年书”来表达感激之情；当朋友不听取他人正确的建议时，我们可以用“　 　 ，忠言逆耳利于行”来劝告；当同桌懈怠学习时，我们可以用“　 　 ，一字值千金”来提醒。 （2）中华传统节日是中国悠久历史文化的重要组成部分。“盈盈一水间，　 　 ”是源自七夕的浪漫：“　 　 ，不知秋思落谁家”是独属中秋的思念；“　 　 ，寒食东风御柳斜”则描摹了寒食节的风光与习俗。 （3）诗言志，寥寥数语，写尽人间喜乐哀愁。读“　 　 ，当春乃发生”欣喜之情跃然心间；读“　 　 ？门前流水尚能西！　 　 ”令人领觉心胸豁达；读“我心伤悲，　 　 ”一股浓浓的哀伤弥漫心头。 23．（2024•瓯海区）小文梳理“yuan”的文化意蕴，请帮忙完成资料卡片。 园是田园，是古人向往的诗情画意。 　 　 ，一枝红杏出墙来，是一份悠闲；稻花香里说丰年，　 　 ，是一份丰收。 圆是团圆，更是游子的思乡之情。 　 　 ，不知秋思落谁家，乡愁是十五夜的那轮圆月；春风又绿江南岸，　 　 ，月亮是家乡的化身。 圆是规律，是万物的周而复始。燕子去了，　 　 ；杨柳枯了，有再青的时候； 　 　 ，有再开的时候。 源是根由，高尚品格源自理想信念。 　 　 ，任尔东西南北风，是中国人顽强不屈的坚韧品格；人固有一死　 　 ，或轻于鸿毛，不同的追求，不同的人生价值。 24．（2024•宁波）同学们在天一阁看到“代不分书”“书不出阁”这样的藏书家训，便围绕经典古训继续探究。 第一则 ①　 　 ②　 　 ？为有源头活水来。 ——朱熹 第二则 忠义报国 祖宗疆土，当以死守，③　 　 。 ——李纲 第三则 勤劳节俭 克勤于邦，④　 　 。 ——《尚书》 第四则 ⑤　 　 苟利于民，⑥　 　 ；⑦　 　 ，不必循旧。 ——《淮南子》 （1）请将横线处的内容补充完整。 （2）读第二则古训，为民族存亡抛头颅、洒热血的英雄人物便浮现于我们的脑海之中，如 　 　 、　 　 。 25．（2024•宁海县）根据课文内容和“日积月累”填空。 时间的流逝本是司空见惯的现象，朱自清先生却写得如此感人：在默默里算着，八千多日子已经 　 　 ，像 　 　 滴在大海里，我的日子 　 　 ，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。我们要珍惜学习的时光，努力做到苟日新，　 　 ，　 　 。 26．（2024•仙居县）一次联欢：“拥抱自然探险之旅”将举行一场毕业联欢晚会。六年级（2）班的同学想准备一个古诗文串烧节目，请根据主题 ㅤㅤ祖国在心：可用“九曲黄河万里沙，　 　 ”感叹北方的壮阔，也可用“　 　 ，水村山郭酒旗风”赞美南方的秀美。 ㅤㅤ师恩难忘：可用“　 　 ，　 　 ”感谢老师潜移默化的教导。 ㅤㅤ同窗难舍：可用“锺子期死，伯牙破琴绝弦，　 　 ，以为世无足复为鼓琴者”表达知音相伴之情；用“劝君更尽一杯酒，　 　 ”表达不舍之情。 27．（2024•诸暨市）根据课内外积累填空。 【文中有真意】读着朱自清先生的文字：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 　 　 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，　 　 。”时间如此匆匆，我告诫自己：“莫道君行早，　 　 。”在有限的时间里，我们还要勇于创新：“苟日新，　 　 ，又日新。” 【诗中有风景】十五夜，那一树桂花是风景：“　 　 ，冷露无声湿桂花。”七夕节，那满天星辰是风景：“　 　 ，皎皎河汉女。”破岩中，那一根竹是风景：“　 　 ，任尔东西南北风。”墙外，那一枝红杏是风景：“　 　 ，一枝红杏出墙来。”客舍前，那依依送别的友人亦是风景：“劝君更尽一杯酒，　 　 。”我觉得，那 　 　 ，　 　 也是诗中的风景：“　 　 。” 28．（2024•台州）填空题。 （1）【时光匆匆】朱自清在《匆匆》里写道：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 　 　 ，被初阳蒸融了。”苏轼不因时光飞逝感伤，反而发出了“　 　 ？门前流水尚能西”的感叹。我们可以用“　 　 ，　 　 ”（填诗句）来劝告人们珍惜时间。 （2）【诗景之美】在诗人笔下，四季皆美，且各有其美。春雨绵绵　 　 ，当春乃发生。”夏荷多姿，它是杨万里笔下的美好：“接天莲叶无穷碧，　 　 。”秋菊淡雅，它是陶渊明笔下的悠闲：“采菊东篱下，　 　 。”冬梅不屈，它是毛泽东笔下的无畏：“已是悬崖百丈冰，　 　 。” （3）【为人之道】读“常将有日思无日，　 　 ”，我学会了勤俭节约；读“树欲静而风不止，　 　 ”，我明白了要及时孝敬、陪伴父母；读“　 　 ，变则通，通则久”，我懂得了遇事不必钻牛角尖 29．（2024•衢州）根据相关信息，补充内容。 （1）　 　 ，　 　 。 【相关信息】随舟夜宿 孟浩然 月（事物） 体现了诗人的思乡之情 （2）　 　 ，　 　 。 【相关信息】送别好友 王维 酒（事物） 体现了诗人的惜别之情 （3）　 　 ，　 　 。 【相关信息】数字虚指 刘禹锡 黄河（事物） 体现了诗人的磅礴气概 我发现：古诗中常常用一些事物来表达情感。由此，我会将下面的信息补充完整。 （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【相关信息】客居之夜 李白 　 　 （事物） 体现了 　 　 30．（2024•吴兴区）请根据语境把毕业典礼的结束语填写完整。 ㅤㅤ时光荏苒，正如朱自清所说的：“　 　 ，没有声音，也没有影子。”“但不能平的，　 　 ？”我们驻足大地，仰望星空。灿烂的星河啊，那里怀抱着无尽的梦　 　 ，　 　 ”的缠绵思乡梦；有文天祥“　 　 　 　 ”的民族复兴梦；更有李贺“　 　 ，　 　 ”的为国建功梦……花开向阳，绽放为光，让我们一起带着梦想出发！ 31．（2024•椒江区）根据课内外阅读填空。 （1）日有“形”，“日初出大如 　 　 ，及日中则如盘盂，此不为 　 　 ”；日子亦有“形”，“在 　 　 里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 　 　 一滴水滴在大海里”。 （2）诗词里有“月”当有情，“　 　 ，　 　 ”，是诗人王安石泊船瓜洲，人在旅途；诗词里无“月”亦有情，“　 　 ，　 　 ”，是诗人王维送别好友元二时，酿满别情的酒。 （3）文字里有人生，“谁道人生无再少？　 　 ”，是对生活的热情；“千磨万击还坚劲，　 　 ”，是人生追求的境界；“　 　 ，事非经过不知难”，劝勉我们贵“学”多“行”的道理；“　 　 ，变则通，　 　 ”，启迪我们遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸。 32．（2024•三门县）根据课文内容或有关要求填空。 （1）【遇见最靓丽的景】雨中西湖别有韵味：“　 　 ，白雨跳珠乱入船”；春日江南明媚秀丽：“千里莺啼绿映红，　 　 ”；老舍笔下的《草原》满目绿色：“到处 　 　 ，轻轻 　 　 。” （2）【遇见最真挚的情】在《匆匆》里，朱自清表达了对时间流逝的感慨：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳 　 　 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着 　 　 的痕迹呢？”在《伯牙绝弦》中，我们感受到了知己情深：“锺子期死，伯牙破琴绝弦，以为 　 　 。” （3）【遇见最深刻的理】如“有意栽花花不发，　 　 ”告诉我们有心去做某件事情，往往惨遭失败，反倒是无心去做的某件事情竟然成功了，你会自然地想到：　 　 ，忠言逆耳利于行”；我们平时一定要多读书，多实践，　 　 。” 33．（2024•南湖区）填空。 （1）我们与韩愈相约看早春的雨——“　 　 ，草色遥看近却无。”我们和杜甫相逢在《春夜喜雨》中“　 　 ，当春乃发生。”我们和王维一起送别好友则在清晨的雨中——“　 　 ，　 　 。” （2）《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣，　 　 ？曰：非然也”蕴含着学习需要专心致志的道理；“树欲静而风不止，　 　 ”劝诫人们孝敬父母要及时。 （3）朱自清先生在《匆匆》里写道“八千多日子已经从我手中溜去，像 　 　 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，　 　 ，也 　 　 。” 34．（2024•乐清市）来到李大钊旧居，我们眼前不禁浮现出他被捕时的样子——“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”　 　 的品质深深触动。 35．（2024•永康市）根据积累或要求填空。 【诗词品人】读《石灰吟》：“　 　 ，要留清白在人间。”我读出了于谦 　 　 的品格。读《浣溪沙》：　 　 ？　 　 ！休将白发唱黄鸡。”我读出了苏轼的 　 　 。 【文中明理】我们要珍惜时间：“八千多日子已经从我手中溜去，　 　 滴在大海里，我的日子滴在 　 　 ，没有声音，也没有影子。”我们要勇于创新，反对因循守旧：“苟利于民； 　 　 ，　 　 。”我们要听从他人中肯的劝告与批评：“良药苦口利于病，　 　 。” 36．（2024•普陀区）诗句积累。 陆游《游山西村》中“　 　 ，　 　 。”渲染了丰收之年农村一片宁静、喜悦的气象。马致远在《天净沙•秋思》中连写“　 　 ，　 　 ，　 　 。”三幅秋郊夕照图，构建了完美的悲秋意向。毛泽东在《七律•长征》诗中写道“　 　 ，　 　 。”用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。 参考答案与解析 一、填空题（共36小题） 1．【答案】明月别枝惊鹊 不知秋思落谁家 稚子金盆脱晓冰； 被微风吹散了 被初阳蒸融了 更有早行人 何时复西归。 【解答】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，惊飞了枝头的喜鹊，这两句以动衬静，借月表达了诗人的喜悦之情。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，不知道这秋思之情落在了谁家？ “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，体现了孩童的机智聪慧。 “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了”出自朱自清的《匆匆》。 “莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，还有比自己走得更早的人。 “百川东到海，何时复西归”出自《长歌行》，何时才能重新返回西境？ 故答案为： 明月别枝惊鹊 不知秋思落谁家 ； 被微风吹散了 被初阳蒸融了 何时复西归。 2．【答案】（1）千磨万击还坚劲 少壮不努力 老大徒伤悲 润物细无声； （2）客舍青青柳色新 千万和春住。 【解答】（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，任凭你刮酷暑的东南风。 “少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，到了老年再悲伤也没用了，趁年轻时努力进取。 “随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，赞美了来得及时。 （2）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，一场春雨沾湿了轻尘。 “若到江南赶上春，千万和春住”出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，想象友人如果能在江南赶上春天。 故答案为： （1）千磨万击还坚劲 少壮不努力 润物细无声； （2）客舍青青柳色新 千万和春住。 3．【答案】（1）童孙未解供耕女织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹； （2）三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 一片孤城万仞山； （3）功盖三分国 始于足下 千里马常有 而伯乐不常有； （4）何人不起故园情； （5）东风不与周郎便。 【解答】（1）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，宋代雷震的《村晚》。 （2）分别出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代王之涣的《凉州词》。 （3）功盖三分国，名成八阵图：出自唐杜甫的《八阵图》，始于足下：一千里的路程是从迈第一步开始的。世有伯乐。千里马常有。 （4）出自唐代李白的《春夜洛城闻笛》。 （5）出自唐代杜牧的《赤壁》。 故答案为： （1）童孙未解供耕女织 也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹； （2）三万里河东入海 五千仞岳上摩天 一片孤城万仞山； （3）功盖三分国 始于足下 而伯乐不常有； （4）何人不起故园情； （5）东风不与周郎便。 4．【答案】一枝红杏出墙来 白雨跳珠乱入船 忽作玻璃碎地声 微风吹散了 初阳蒸融了 叫人舒服 尽力的刺去 【解答】“春色满园关不住”出自宋朝叶绍翁《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔。春色满园关不住。 “黑云翻墨未遮山”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山。卷地风来忽吹散。 “不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》写了中秋望月，全诗为：中庭地白树栖鸦。今夜月明人尽望。 “敲成玉磬穿林响”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰。敲成玉磬穿林响。 “过去的日子如轻烟”出自朱自清的《匆匆》，课文原句为：过去的日子如轻烟，如薄雾。 “这种境界，既使人惊叹”出自老舍的《草原》，既使人惊叹，既愿久立四望。 “项带银圈，手捏一柄钢”出自鲁迅的《少年闰土》原文为：叉深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，都种着一望无际的碧绿的西瓜，项带银圈，向一匹猹尽力的刺去，反从他的胯下逃走了”。 故答案为： 一枝红杏出墙来 白雨跳珠乱入船 微风吹散了 初阳蒸融了 尽力的刺去 5．【答案】轻烟 微风 薄雾 蒸融 何曾 像游丝样； 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲； 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡。 【解答】《匆匆》是朱自清的散文，通过比喻（轻烟，“游丝样”突出痕迹的微弱。 《长歌行》是汉乐府诗，用百川归海的不可逆、及时努力。 苏轼借“溪水西流”的反常景象，表达人至暮年仍可振作的乐观态度。 故答案为： 轻烟 微风 蒸融 像游丝样； 百川东到海 何时复西归 老大徒伤悲； 谁道人生无再少 门前流水尚能西 。 6．【答案】（1）清风半夜鸣蝉 春风又绿江南岸 望湖楼下水如天 九曲黄河万里沙； （2）针尖上一滴水 也没有影子 莫道君行早 忠言逆耳利于行 子欲养而亲不待。 【解答】（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，惊飞了枝头喜鹊。 “春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，吹散了满天的乌云，明媚温柔。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，挟带着泥沙，奔腾万里。 （2）“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，没有声音。 “莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，前面已经有人更早了，要勤奋上进。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树想静静地待着；子女想要赡养父母时。 故答案为： （1）清风半夜鸣蝉 春风又绿江南岸 九曲黄河万里沙； （2）针尖上一滴水 也没有影子 忠言逆耳利于行 。 7．【答案】流里 影子 何时复西归 老大徒伤悲。 【解答】根据对课文《匆匆》的记忆，原文是“我的日子滴在时间的流里，也没有影子”。 《长歌行》中“百川东到海，何时复西归”，何时才能重新返回西境。所以这里应填“何时复西归”。 “少壮不努力，老大徒伤悲”，到了老年再悲伤也没用了。 故答案为： 流里 影子 老大徒伤悲。 8．【答案】（1）草色遥看近却无；接天莲叶无穷碧；菊残犹有傲霜枝；今我来思； （2）千万和春住；门前流水尚能西；听取蛙声一片； （3）微风吹散；初阳蒸融；专心致志；一心以为。 【解答】（1）春雨：天街小雨润如酥，‌草色遥看近却无‌ 夏荷：‌接天莲叶无穷碧‌，映日荷花别样红 秋菊：荷尽已无擎雨盖，‌菊残犹有傲霜枝‌ 冬雪：昔我往矣，杨柳依依‌，雨雪霏霏 （2）不舍之情：若到江南赶上春，‌千万和春住 豁达之情：‌谁道人生无再少‌？门前流水尚能西。出自【宋】苏轼《浣溪沙》 喜悦之情：稻花香里说丰年，听取蛙声一片‌ （3）惜时：过去的日子如轻烟，被‌微风吹散‌了，被‌初阳蒸融‌了 专心：使弈秋诲二人弈，其一人‌专心致志‌；一人虽听之，思援弓缴而射之 故答案为： （1）草色遥看近却无；接天莲叶无穷碧；今我来思； （2）千万和春住；门前流水尚能西； （3）微风吹散；初阳蒸融；一心以为。 9．【答案】（1）惆怅； （2）好雨知时节； （3）多少楼台烟雨中； （4）任尔东西南北风； （5）不要人夸好颜色； （6）何当金络脑； （7）期盼建功立业。 【解答】（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂：江南清明时节细雨纷纷飘洒。此句寓情于景，写清明时节，突出春雨朦胧的意境，更能感到心境凄迷纷乱、惆怅之情。 （2）好雨知时节，当春乃发生：好雨知道下雨的节气。诗人把雨拟人化，把“雨”写得生动形象，表现出对大自然生命力的赞美。 （3）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：南朝遗留下的许多座古寺。诗人描绘了一幅生动形象，呈现出一种深邃幽美的意境。 （4）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：：历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲。此句描写竹的品格、刚正不阿，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 （5）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤：它不需要别人夸奖颜色多么好看。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻。 （6）（7）何当金络脑，快走踏清秋：骏马何时才能套上镶金的笼头！此句风格清健，以“快走”形象地写出了马轻捷矫健的风姿。 故答案为： （1）惆怅； （2）好雨知时节； （3）多少楼台烟雨中； （4）任尔东西南北风； （5）不要人夸好颜色； （6）何当金络脑； （7）期盼建功立业。 10．【答案】（1）一水护田将绿绕； （2）盈盈一水间 脉脉不得语； （3）远者小而近者大乎 近者热而远者凉乎； （4）坚持好的 改正错的。 【解答】（1）王安石《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。 （2）《迢迢牵牛星》里“河汉清且浅，相去复几许，脉脉不得语”。 （3）《两小儿辩日》中“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，此不为近者热而远者凉乎’”展现两小儿对太阳的不同观察与思考。 （4）《为人民服务》中“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，强调为人民服务需坚持正确。 故答案为： （1）一水护田将绿绕； （2）盈盈一水间 脉脉不得语； （3）远者小而近者大乎 近者热而远者凉乎； （4）坚持好的 改正错的。 11．【答案】（1）明月松间照 清泉石上流； （2）我家洗砚池头树 朵朵花开淡墨痕； （3）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还； （4）或重于泰山 或轻于鸿毛。 【解答】（1）王维的《山居秋暝》中描写“月下泉”的经典诗句就是“明月松间照，清泉石上流”，清泉在石头上潺潺流淌的优美画面。 （2）王冕《墨梅》中描写“池边梅”的诗句为“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。 （3）王昌龄《从军行》里体现“收复失地的坚定信念”的是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，不怕艰难。 （4）在《为人民服务》中，毛泽东引用司马迁的话“人固有一死，或轻于鸿毛”。 故答案为： （1）明月松间照 清泉石上流； （2）我家洗砚池头树 朵朵花开淡墨痕； （3）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还； （4）或重于泰山 或轻于鸿毛。 12．【答案】（1）水盆里 饭碗里； （2）千磨万击还坚劲； （3）弗若之矣 非然也； （4）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡。 【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《匆匆》，日子从水盆里过去，日子从饭碗里过去，便从凝然的双眼前过去。 （2）考查古诗文默写。人出自清代郑燮的《竹石》，立根原在破岩中，任尔东西南北风。 （3）考查古诗文默写。出自《学弈》，通国之善弈者也，其一人专心致志；一人虽听之，思援弓缴而射之，弗若之矣？曰：非然也。 （4）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《浣溪沙》，寺临兰溪。山下兰芽短浸溪，萧萧暮雨子规啼？门前流水尚能西。 故答案为： （1）水盆里 饭碗里； （2）千磨万击还坚劲； （3）弗若之矣 非然也； （4）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡。 13．【答案】（1）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （2）随风潜入夜 润物细无声。 【解答】（1）郑燮的《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了竹子历经无数的磨难和打击仍然坚韧不拔，与题目中竹子茎干柔韧。 （2）杜甫的《春夜喜雨》里“随风潜入夜，润物细无声”描述了春雨随着春风在夜里悄悄地落下，正好对应题目中春风携暖湿水汽遇冷凝结成雨。 故答案为： （1）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （2）随风潜入夜 润物细无声。 14．【答案】（1）徘徊 蒸融 门前流水尚能西； （2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 千万和春住； （3）千磨万击还坚劲 听君一席话。 【解答】（1）出自朱自清的《匆匆》，原文为“在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢，被微风吹散了，被初阳蒸融了”；苏轼的《浣溪沙》中“谁道人生无再少，体现乐观精神。 （2）王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”直抒离别不舍，千万和春住”以春为喻。 （3）郑燮的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞竹之坚韧；“听君一席话，符合“哲思闪亮”主题。 故答案为： （1）徘徊 蒸融 门前流水尚能西； （2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 千万和春住； （3）千磨万击还坚劲 听君一席话。 15．【答案】微风吹散 薄雾； 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡； 穷则变 变则通 通则久 青 取之于蓝 而青于蓝。 【解答】过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了，根据对课文的记忆填写。 《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”是于谦不与世俗同流合污的誓言，只求把清白留在人间，不与世俗同流合污的志向。 《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是郑燮坚韧自信的品格，任凭来自东西南北的狂风。 《浣溪沙》中的“门前流水尚能西？休将白发唱黄鸡。苏轼由门前西流的溪水，认为人老也可以焕发青春活力，体现了乐观豁达的态度。 正如《周易》所言：“穷则变，变则通。”这句话意思是事物发展到了极点，发生变化，事物才能不断地发展。 如《荀子》所说“青，取之于蓝。意思是靛青是从蓝草里提取的，常用来比喻学生超过老师或后人胜过前人。 故答案为： 微风吹散 薄雾； 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 任尔东西南北风 休将白发唱黄鸡； 穷则变 变则通 青 而青于蓝。 16．【答案】（1）青青园中葵 一字值千金 书到用时方恨少 莫道君行早； （2）不破楼兰终不还 把酒话桑麻 粉骨碎身浑不怕 一片冰心在玉壶 有拼命硬干的人 有为民请命的人 有舍身求法的人。 【解答】（1）“青青园中葵，朝露待日晞”出自《长歌行》，一字值千金”意思是：读书是应该好好下一番功夫；“书到用时方恨少，多实践，更有早行人”意思是：别说你出发的早。 （2）分别出自唐代王昌龄的《从军行》，唐代孟浩然的《过故人庄》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》和鲁迅的名言。 故答案为： （1）青青园中葵 一字值千金 莫道君行早； （2）不破楼兰终不还 把酒话桑麻 一片冰心在玉壶 有为民请命的人 。 17．【答案】①老大徒伤悲； ②门前流水尚能西； ③今夜月明人尽望； ④明月何时照我还； ⑤西出阳关无故人； ⑥若到江南赶上春； ⑦粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 【解答】①出自汉乐府的《长歌行》，全诗为：青青园中葵。阳春布德泽。常恐秋节至。百川东到海？少壮不努力！ ②出自宋代苏轼的《浣溪沙》，全词为：游蕲水清泉寺，溪水西流，松间沙路净无泥。谁道人生无再少！休将白发唱黄鸡。 ③出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦。今夜月明人尽望。 ④出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间。春风又绿江南岸。 ⑤出自唐代王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘。劝君更尽一杯酒。 ⑥出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，全词为：水是眼波横。欲问行人去那边。才始送春归。若到江南赶上春。 ⑦出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山。粉骨碎身浑不怕。 ⑧出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松。千磨万击还坚劲。 故答案为： ①老大徒伤悲； ②门前流水尚能西； ③今夜月明人尽望； ④明月何时照我还； ⑤西出阳关无故人； ⑥若到江南赶上春； ⑦粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 18．【答案】（1）清泉石上流； （2）一水护田将绿绕； （3）千磨万击还坚劲； （4）任尔东西南北风； （5）粉骨碎身浑不怕； （6）要留清白在人间； （7）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛； （8）鞠躬尽瘁，死而后已； （9）努力学习，长大后当一名人民教师； （10）少壮不努力，老大徒伤悲。 【解答】（1）清泉石上流。根据王维的《山居秋暝》“空山新雨后。明月松间照。 （2）一水护田将绿绕。出自王安石的《书湖阴先生壁二首》其一“茅檐长扫净无苔。一水护田将绿绕。 （3）千磨万击还坚劲，（4）任尔东西南北风，立根原在破岩中，任尔东西南北风”。 （5）粉骨碎身浑不怕，（6）要留清白在人间，烈火焚烧若等闲，要留清白在人间”。 （7）人固有一死，或重于泰山。这是司马迁的名言。 （8）鞠躬尽瘁，死而后已：符合为人民服务的奉献精神即可。 （9）示例：努力学习，长大后当一名人民教师。 （10）答案不唯一，根据自己所写的心愿。如：少壮不努力。 故答案为： （1）清泉石上流； （2）一水护田将绿绕； （3）千磨万击还坚劲； （4）任尔东西南北风； （5）粉骨碎身浑不怕； （6）要留清白在人间； （7）人固有一死，或重于泰山； （8）鞠躬尽瘁，死而后已； （9）努力学习，长大后当一名人民教师； （10）少壮不努力，老大徒伤悲。 19．【答案】（1）D； （2）A； （3）B。 【解答】（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，常用来比喻老师对学生的教育像春雨一样，体现了教育悄然滋长的力量。 （2）“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，俯瞰那众山。此句表达了诗人不怕困难、俯视一切的雄心和气概，披荆斩棘，所以此处应选A。 （3）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，任凭你刮酷暑的东南风。这句诗体现了竹子坚韧不拔的精神，保持坚毅的品质，所以此处应选B。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）B。 20．【答案】（1）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间； （2）像针尖上一滴水滴在大海里 朱自清 时间流逝得很快，表现出作者的无奈和惋惜之情； （3）等粥 吃粥 详略得当，主次分明，为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文章中心。 【解答】（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，任凭你刮东西南北风。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，只要把高尚气节留在人世间。 （2）出自朱自清的《匆匆》，《匆匆》一文围绕着“匆匆”展开叙述；再写自己的八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，由景及人。最后。文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 （3）出自沈从文的《腊八粥》这篇课文是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前一部分。作者用极其细腻的笔触，写他盼粥、猜粥、吃粥的过程、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，对亲情的眷念。 等粥这件事详写，吃粥这件事略写，略写吃粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，突出文章中心。 故答案为： （1）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 要留清白在人间； （2）像针尖上一滴水滴在大海里 朱自清 ，表现出作者的无奈和惋惜之情； （3）等粥 吃粥 ，主次分明，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱。 21．【答案】①在我的桌面上； ②黄河之水天上来； ③子欲养而亲不待； ④为是其智弗若与； ⑤或重于泰山； ⑥或轻于鸿毛； ⑦留取丹心照汗青； ⑧惟有民魂是值得宝贵的。 【解答】①这句话出自朱自清的散文《匆匆》，它形象地描绘了时间流逝的悄无声息，而我们无法挽留它。 ②这句诗出自汉乐府民歌《长歌行》，全诗通过写春天的景色和植物生长的过程、时光难再的感慨，何时能再回到西边呢。 ③这句话出自《韩非子•五蠹》，意思是树想要静止。比喻人在一定环境条件下。它告诉我们，趁他们还在的时候尽心尽力。 ④这句话出自《孟子•告子上》。这里描述的是孟母三迁的故事，但是效果不如别人，并不是因为别的原因。 ⑤⑥这句话出自司马迁的《报任安书》，是司马迁在遭受宫刑后。他认为人的一生中，但重要的是要死得其所。 ⑦这句诗出自文天祥的《过零丁洋》。文天祥是南宋著名的抗元将领和民族英雄，他表达了自己的坚定信念和对国家的忠诚，人生在世谁也不能避免死亡。 ⑧出自鲁迅先生的《坟•文化偏至论》，原文为：“惟有民魂是值得宝贵的，中国才有真进步，认为一个国家和民族的进步与发展离不开其人民的精神追求和文化认同、民族意志和民族价值观，推动国家向前发展。 故答案为： ①在我的桌面上； ②黄河之水天上来； ③子欲养而亲不待； ④为是其智弗若与； ⑤或重于泰山； ⑥或轻于鸿毛； ⑦留取丹心照汗青； ⑧惟有民魂是值得宝贵的。 22．【答案】（1）听君一席话 良药苦口利于病 读书须用意； （2）脉脉不得语 今夜月明人尽望 春城无处不飞花； （3）好雨知时节 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 莫知我哀。 【解答】（1）“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文》，但是受益很大，比自己读的书还有用。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评。这句话强调了良药多数是带苦味的；而直率忠诚的话多数是不太动听的。它旨在教育人们要勇于接受批评。 “读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，一字千金。告诫世人读书不可囫囵吞枣。 （2）“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《古诗十九首•迢迢牵牛星》，但也只能含情脉脉相视无言。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，不知道这秋思之情落在了谁家？ “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》、落红无数。 （3）“好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，正是在春天植物萌发生长的时候。 “谁道人生无再少？门前流水尚能西，其意思是谁说人生就不能再回到少年时期！不要在老年感叹时光的飞逝啊！ “我心伤悲，莫知我哀”出自《诗经•采薇》，我的哀痛谁体会！ 故答案为： （1）听君一席话 良药苦口利于病 ； （2）脉脉不得语 今夜月明人尽望 ； （3）好雨知时节 谁道人生无再少 莫知我哀。 23．【答案】春色满园关不住 听取蛙声一片 今夜月明人尽望 明月何时照我还； 有再来的时候 桃花谢了 千磨万击还坚劲 重于泰山。 【解答】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，蛙声阵阵。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，不知道这秋思之情落在了谁家？ “春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ “燕子去了，有再来的时候，有再青的时候，有再开的时候”出自朱自清的《匆匆》。先写日子（时间）一去不复返的特点，作者思绪万千，叹息不已，作者发出内心的感叹，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，任凭你刮东西南北风。 “人固有一死，或重于泰山，其意思是人生本来就有一死，有的人死的却比鸿毛还轻。 故答案为： 春色满园关不住 听取蛙声一片 明月何时照我还； 有再来的时候 桃花谢了 重于泰山。 24．【答案】（1）①坚持学习 ②问渠那得清如许 ③不可以尺寸与人 ④克俭于家 ⑤敢于创新 ⑥不必法古 ⑦苟周于事； （2）李大钊 黄继光。 【解答】（1）第一则：“问渠那得清如许？为有源头活水来，意思是必须不断地汲取新知识，才能保持理论。讲述的是坚持学习的道理； 第二则：书写时注意“祖”“疆”的正确写法； 第三则：书写时注意“俭”“家”的正确写法； 第四则：“苟利于民，不必法古，不必循旧，意思是：如果对民众有利；如果适合实际情况。这是一篇关于改革的宣言。书写时注意“苟”“周”“事”的正确写法。 （2）答题时，将积累的心系民族存亡的英雄写出即可、夏明翰。 故答案为： （1）①坚持学习 ②问渠那得清如许 ④克俭于家 ⑥不必法古 ； （2）李大钊 黄继光。 25．【答案】从我手中溜去 针尖上的一滴水 滴在时间的流里 日日新 又日新 【解答】分别选自《匆匆》；《礼记•大学》。 故答案为： 从我手中溜去 针尖上的一滴水 日日新 26．【答案】浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红； 随风潜入夜 润物细无声； 终身不复鼓琴 西出阳关无故人。 【解答】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，挟带着泥沙，奔腾万里。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，到处莺歌燕舞，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 “随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，无声地滋润着春天万物。 “锺子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足复为鼓琴者”出自课文《伯牙鼓琴》。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。 故答案为： 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红； 随风潜入夜 润物细无声； 终身不复鼓琴 西出阳关无故人。 27．【答案】针尖上一滴水 也没有影子 更有早行人 日日新 中庭地白树栖鸦 迢迢牵牛星 千磨万击还坚劲 春色满园关不住 西出阳关无故人 江边的柳树 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【解答】“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。我的日子滴在时间的流里，也没有影子，生动形象地写出了日子流逝的悄无声息。 “莫道君行早，更有早行人”，还有比自己走得更早的人。 “苟日新，日日新，强调如果能够一天新，新了还要更新。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，描绘了十五夜庭院中月光如霜、秋露打湿桂花的景象，皎皎河汉女”，写出了七夕节时牵牛星和织女星遥遥相对的情景。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，表现了竹子在恶劣环境中坚韧不拔的品质。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，通过一枝伸出墙外的红杏。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 最后要求写出诗中的风景及相关诗句，示例中“两个黄鹂鸣翠柳，描绘了江边柳树旁黄鹂欢叫。 故答案为： 针尖上一滴水 也没有影子 日日新 中庭地白树栖鸦 迢迢牵牛星 春色满园关不住 江边的柳树 ，一行白鹭上青天 28．【答案】（1）薄雾 谁道人生无再少 少壮不努力 老大徒伤悲； （2）好雨知时节 映日荷花别样红 悠然见南山 犹有花枝俏； （3）莫把无时当有时 子欲养而亲不待 穷则变。 【解答】（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了”出自朱自清的《匆匆》。 “谁道人生无再少？门前流水尚能西”出自宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》？门前的溪水都还能向西边流淌！ “少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，老大徒伤悲”的意思是年轻力壮的时候不奋发图强。 （2）“好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，正是在春天植物萌发生长的时候。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。 “采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒（其五）》，悠然间。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，但仍然有花枝俏丽竞放。 （3）“常将有日思无日，莫把无时当有时”的意思是在过富有的生活的时候，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”树想要静止。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，父母却已经亡故。 “穷则变，变则通，其意思是事物发展到了极点则变化，能通达。告诉人们遇事不必死钻牛角、屈伸。 故答案为： （1）薄雾 谁道人生无再少 老大徒伤悲； （2）好雨知时节 映日荷花别样红 犹有花枝俏； （3）莫把无时当有时 子欲养而亲不待 。 29．【答案】（1）野旷天低树 江清月近人； （2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人； （3）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯； （4）笛声 诗人思念故乡和亲人的情感。 【解答】（1）本题考查对孟浩然《宿建德江》的背诵与记忆。在记忆这首诗时、旷野空旷的意境。前半句“野旷天低树”营造出空旷辽远之感，通过江水清澈，展现出诗人羁旅之愁，能顺利填出诗句来。 （2）本题考查对陈子昂《送元二使安西》的熟悉程度。《送元二使安西》作者是唐代诗人王维，客舍青青柳色新，西出阳关无故人，空气清新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒。描写一起送别好友把酒言欢的诗句是：劝君更尽一杯酒。 （3）本题考查对王昌龄《浪淘沙•九曲黄河万里沙》的掌握。“九曲黄河万里沙。”出自刘禹锡《浪淘沙•九曲黄河万里沙》意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。体现了诗人的磅礴气概。这首诗描绘了诗人客居洛阳的一个夜晚，它勾起了诗人思念故乡和亲人的情感，何人不起故园情”中描写的事物是笛声。 故答案为： （1）野旷天低树 江清月近人； （2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人； （3）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯； （4）笛声 诗人思念故乡和亲人的情感。 30．【答案】我的日子滴在时间的流里 为什么偏要白白走这一遭啊 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 何当金络脑 快走踏清秋 【解答】第一处引用朱自清《匆匆》里的句子，前文描述时光荏苒，没有声音，生动地体现时光流逝悄无声息。 “但不能平的”出自《匆匆》，后面完整句子是“为什么偏要白白走这一遭啊”。 王建表达缠绵思乡之情的诗句为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，大家都在望月，很好地体现思乡梦。 文天祥体现民族复兴梦的诗句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”、为国尽忠的决心。 李贺“何当金络脑，快走踏清秋”，诗人渴望在秋天战场上驰骋。 故答案为： 我的日子滴在时间的流里 为什么偏要白白走这一遭啊 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 何当金络脑 快走踏清秋 31．【答案】（1）车盖 远者小而近者大乎 默默 针尖上； （2）春风又绿江南岸 明月何时照我还 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人； （3）门前流水尚能西 任尔东西南北风 书到用时方恨少 穷则变 通则久。 【解答】（1）“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，其意思是太阳刚升起的时候大得像一个车盖，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？ “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，本篇课文要求背诵。 （2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。 （3）“谁道人生无再少？门前流水尚能西”出自宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》？门前的溪水都还能向西边流淌！ “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，任凭你刮东西南北风。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《增广贤文》，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。 “穷则变，变则通，其意思是事物发展到了极点则变化，能通达。告诉人们遇事不必死钻牛角、屈伸。 故答案为： （1）车盖 远者小而近者大乎 针尖上； （2）春风又绿江南岸 明月何时照我还 西出阳关无故人； （3）门前流水尚能西 任尔东西南北风 穷则变 。 32．【答案】（1）黑云翻墨未遮山 水村山郭酒旗风 翠色欲流 流入云际； （2）蒸融 像游丝样 世无足复为鼓琴者； （3）无心插柳柳成荫 良药苦口利于病 事非经过不知难。 【解答】（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，就如墨汁泼下，明丽清新，飞溅入船。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，到处莺歌燕舞，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 “到处翠色欲流，轻轻流入云际”出自老舍的《草原》，要做到熟记熟背。 （2）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了……我何曾留着像游丝样的痕迹呢”出自朱自清的《匆匆》，要做到熟记熟背。 “锺子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足复为鼓琴者”的意思是锺子期死了以后，终生不再弹琴。 （3）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”出自《增广贤文》，施肥，但花却总是不开；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，几年过去。比喻有心去做的事情常常做不成。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评。这句话强调了良药多数是带苦味的；而直率忠诚的话多数是不太动听的。它旨在教育人们要勇于接受批评。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。这句话告诉人们要认真学习，这样在紧要关口才能从容应对。 故答案为： （1）黑云翻墨未遮山 水村山郭酒旗风 流入云际； （2）蒸融 像游丝样 ； （3）无心插柳柳成荫 良药苦口利于病 。 33．【答案】（1）天街小雨润如酥 好雨知时节 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人； （2）为是其智弗若与 子欲养而亲不待； （3）针尖上一滴水 没有声音 没有影子。 【解答】（1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。 “好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。 书写时注意“街”“润”“酥”的正确写法。 《送元二使安西》作者是唐代诗人王维。全诗：渭城朝雨浥轻尘。劝君更尽一杯酒。诗意为：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，旅舍更加青翠，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，西出阳关无故人。 （2）书写时注意“智”“弗”“欲”“待”的正确写法。 （3）书写时注意“尖”“滴”“影”的正确写法。 故答案为： （1）天街小雨润如酥 好雨知时节 西出阳关无故人； （2）为是其智弗若与 子欲养而亲不待； （3）针尖上一滴水 没有声音 。 34．【答案】无私无畏 【解答】结合课文《十六年前的回忆》作答即可。 故答案为： 无私无畏 35．【答案】粉骨碎身浑不怕 洁身自好，不与他人同流合污 谁道人生无再少 门前流水尚能西 旷达乐观； 像针尖上一滴水 时间的流里 苟周于事 不必循俗 忠言逆耳利于行。 【解答】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，不与他人同流合污的品质？门前流水尚能西，从中我读出了苏轼的旷达乐观的性格特点。 “八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，没有声音。“苟利于民；苟周于事，就不必非要效仿古制，就不必一定要遵循旧法，忠言逆耳利于行”意思是：虽然某些药物味道苦涩；同样，但它们对个人的行为和改进有益，正确对待别人的意见和批评。 故答案为： 粉骨碎身浑不怕 洁身自好 谁道人生无再少 旷达乐观； 像针尖上一滴水 时间的流里 不必循俗 。 36．【答案】莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 【解答】分别出自宋代陆游的《游山西村》，元代马致远的《天净沙•秋思》。 故答案为： 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 小桥流水人家 更喜岷山千里雪 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $