广东深圳外国语学校2025-2026学年九年级下学期期中语文试卷

2025-2026学年深圳外国语学校九年级下 语文学科期中考试 【温馨提示】请按以下要求作答，否则视为无效。 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上； 2．答选择题时，请填涂在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效，本次考试的所有选择题需全部在答题卡的规定区域内用2B铅笔填涂完成； 3．非选择题须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内； 4．不准使用涂改液。 一、写好字（3分） 1．考查整卷书写（3分） 见字如面，写一笔好字，让我们一起在文字中徜徉…… 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 以步履丈量山河，以探索拥抱未知，于行走中遇见成长，于奔赴中成就自我。 【行万里路，知千年韵】 二、积累与运用。（25分） 2．阅读文段，完成（1）——（5）题。（13分） ①踏足岭南，shùn（ ）间便被其深厚的历史气韵与鲜活的烟火气所征服。步入陈家祠，只见屋檐上砖雕的人物花鸟栩栩如生，仿佛凝固了百年的时光。正值旅游旺季，馆内游客mó（ ）肩接踵，却都井然有序，静心欣赏。随后，我登上镇海楼极目眺望，脚下是古朴的碑廊石刻，远方是珠江新城的高楼林立，古城新貌尽收眼底。 ②我平日虽有些吝（ ）啬赞美之词，此刻也不禁羡慕古人能日日与这般精湛的艺术朝夕相伴。途中偶遇一位白发老者为游人讲解着广府掌故，典故诗文信手拈（ ）来，引得众人连连点头。只是这些文化瑰宝，竟有许多人未曾真正驻足品味，不免令人唏嘘。我想，（ ）我们愿意多走一走，看一看，（ ）能读懂砖瓦间的文化密码。 （1）根据语境与拼音写出空缺的汉字或给下列加点汉字注音。（4分） ①shùn（ ）间 ②mó（ ）肩接踵 ③吝（ ）啬 ④信手拈（ ）来 （2）请对第①段中画波浪线的句子进行改写，至少运用一种修辞手法（比喻、拟人、排比等），使表达更生动形象，且不改变原意。（3分） （3）请在第②段划横线句子的括号内填入一组恰当的关联词。（1分） （4）请结合文段内容，为上联选择最合适的下联（ ）（2分） 上联：寻根岭南，赏古祠砖雕栩栩生韵 A．漫步古城，观新城高楼鳞次栉比 B．驻足穗城，品广府文脉缕缕飘香 C．游览羊城，看珠江流水滔滔入海 D．邂逅老者，听掌故解读字字珠玑 （5）参观途中，同学小林全程低头刷短视频，还不屑地吐槽：“这些都是过时的东西，哪有短视频有意思？浪费时间！”请你结合文段中的内容，对小林进行劝说。（3分） 要求：①观点明确，理由至少两点；②语言得体，有说服力；③80字左右。 3．请找出下面这段话的一处语病，并给出修改意见。（2分） ①有人认为，真正的旅行，是用脚步丈量世界，用心灵感受生活。②旅行的价值，不仅在于欣赏沿途的风景，更在于打破认知的边界，重塑自我的格局。③很多人热爱远行的原因，是因为在路上能跳出固有的生活，重新认识自我。④一场高质量的旅行，能让我们在放松身心的同时，也拓宽视野、丰盈内心。 第__________句有语病，修改意见：____________________________________________________________ 4．根据语境补全古诗文名句。（10分） 晨曦微露时，“（1）_______________，人迹板桥霜”，早行人的足迹印在秋霜上。待到晨光初照，“（2）_______________，禅房花木深”，深山古寺藏着静谧禅意。黄昏时分，“（3）_______________，山雨欲来风满楼”，天边风起云涌。入夜，“（4）_______________，漏断人初静”，万物归于沉寂。 春日里，“草树知春不久归，（5）_______________”，百花竞相绽放；转眼夏至，“黄梅时节家家雨，（6）_______________”，奏响盛夏的交响；待到秋来，“角声满天秋色里，（7）_______________”，边塞秋色苍凉壮阔；及至冬日，“（8）_______________，（9）_______________，（10）_______________（张岱《湖心亭看雪》）”，天地素白，一片清寂。日升月落，四季流转，诗心不改，化作永恒的风雅。 【山水壮游，文心求索】 三、阅读部分（共47分） （一）古诗文阅读（共13分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】文人多喜言游。游实未易言也。近游不广，浅游不奇，便游不畅，群游不久。 霞客之游，在中州者，无大过人。其奇绝者，闽南粤楚蜀滇黔，百蛮穷荒之区，皆往返再四。但有名胜，不避风雨，辄迂迥屈曲以寻之；先审视山脉水脉去来分合，既得大势，一丘一壑，支搜节讨。不计程期，不求伴侣。 霞客之文，排日编次，未尝刻画，而天趣旁流；土俗人情，时时著见；向来山经地志之误，纠正无遗；胜迹异闻，应接不暇。然未尝有怪迂欺人之语。钱牧斋称“此世间真文字”，诚然哉！ （节选自潘耒《<徐霞客游记>旧序》） 【丙】岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《望岳》） 5．解释下列加点字词（2分） （1）五色交辉 交辉：__________ （2）未复有能与其奇者 与：__________ （3）便游不畅 畅：__________ （4）辄迂回屈曲以寻之 辄：__________ 6．翻译句子（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）先审视山脉水脉去来分合，既得大势，一丘一壑，支搜节讨。 7．对上述古诗文分析正确的一项是（ ）（2分） A．《答谢中书书》采用定点观察的视角写景，《旧序》采用移步换景的视角写景。 B．从文体功能看，《望岳》是抒怀咏志的诗，《旧序》是为人作序的文。二者在表达方式上的突出差异是《望岳》重描写，《旧序》重抒情。 C．从语言风格看，《答谢中书书》多用四字句，对仗工整；《旧序》则句式灵活，散句为主。两文语言都平实质朴。 D．甲乙两文都使用了大量典故，以增强文章的说服力与文化内涵。 8．甲乙两文都描写了“游”山水，但他们采用的方式不同。有人说甲文中的“游”是“神游”，重在静赏，乙文中的“游”是“身游”，重在亲探。请结合选文，谈谈你对这两种“游”的理解，你更认同哪一种与自然相处的方式，为什么？（3分） 9．阅读杜甫诗集，小深试着写了杜甫的人生经历： 当46岁经历了帝国崩溃，中年陷贼，幼子饥卒的杜甫，写出了《春望》，有时候也会想起从前那个25岁裘马轻狂，意气风发，壮游泰山，写出《望岳》的自己…… 小深觉得，从《望岳》到《春望》，杜甫完成了从“小我”到“大我”的成长。你同意这个观点吗？结合两首诗歌的内容与社会背景，简要分析。（2分） 【文旅新探，行走中国】 （二）非连续性文本阅读（共8分） 【材料一】 2024年五一假期，各地旅游景区都开启了“人从众”模式。据文旅部数据统计，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6%。在社交平台上，“每个城市都来了1亿人”“游客攻占多个旅游城市”等话题霸榜。不过，相较于大城市的人潮汹涌，旅游消费市场的地域偏好也出现了一定变化。数据显示，四线及以下城市，尤其是县城（县城及县级市）旅游市场增长明显，带来新增量。五一假期县城市场酒店预订订单同比增长68%、景区门票订单同比增长151%，增速高于全国大盘。 （中华人民共和国文化和旅游部《2024年“五一”假期文化和旅游市场情况》） “City walk”强调随心所欲，用自己的感受来理解城市，在繁忙的“现代生活”中努力调整呼吸的节奏。这不仅是一种新兴的旅行方式，更是传承城市文化和记忆的新的“打开方式”。对城市新移民来说，这是建立城市认同的好办法。 值得关注的是，无论是风靡一时的“特种兵式旅游”，还是“City walk”，都是当代年轻人真实情绪与心境的反馈。当下年轻人的文旅活动，不单是玩耍与放松的过程，同样是自我发现与价值认同的表达。 随着“City walk”走红，为城市盘活文旅资源带来新机遇，也为城市管理提出新课题。只不过，如果不再关注沿途的脚步与风景，而是比拼拍了多少照、打卡多少店，或者研究怎样“割韭菜”，那么这样的城市漫步最多只能算是一门生意，很难成为一种社会现象、一种生活方式。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料三】 ①一天卖出8000杯咖啡！浙江安吉县利用废弃石灰岩矿坑改造的“村咖”一年内累计接待游客70万人次，为村里带来600余万元收益。山东淄博烧烤、贵州“村超”联赛等，都凭借差异化的资源禀赋和区域特色，通过打造“人无我有、人有我特”的新IP，激发出远超本地辐射范围的消费动能。浙江衢州对当地传统文化、乡风民俗等资源进行发掘，推出具有地方特色的小众特色项目和体验场景：龙游硬头狮子、江山婺剧、衢江戏曲……桐庐将灵动的富春山水和各个风情村镇巧妙结合，打造山水人城共融共生的原生态布局。短视频、直播等新社交媒体的传播与“催化”也为“县城们”站上风口提供了契机，借力平台，靠舆论“热点”引流人群。如在小红书上，“县城旅游”有超过38万篇笔记。 ②因此，面对县城旅游的兴起，既要把握机遇、乘势而上，也要练好内功、厚积薄发，避免为打造流量盲目开发的冲动，既要“火起来”，更要“火下去”。 （选自新华社《县城旅游突围》，有删改） 10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（2分） A．2024年五一旅游持续火爆，与2019年相比，国内旅游出游人次、旅游收入、人均消费等数据都呈上升趋势。 B．2024年五一假期全国酒店预订量大幅上涨的多为四线及以下城市，可见县城城市旅游已成为主流。 C．材料二数据显示，与2019年相比，2023年旅游路线选择变化倾向小众路线。 D．“City walk”的前景最多算是一门生意，很难成为一种社会现象或生活方式。 11．同学们打算将探究成果制作成一期微信公众号，根据材料二内容，公众号将介绍什么是“City walk”，请你帮助撰写。（3分） 12．经过调查，同学们发现深圳上围艺术村具有开发潜力，请根据材料三，结合链接材料，为上围艺术村如何“火出圈”，提出建议。（3分） 【链接材料】上围艺术村：深圳400年客家古村，藏在山里的文艺秘境。上围艺术村（原名上围老村）是深圳龙华少有的保存完好的客家古村落，三面环山、一面傍水，被称为“深圳小丽江”。古朴碉楼、青石板巷、花海藤蔓，加上艺术家工作室、特色博物馆和网红涂鸦，人少安静、拍照出片，适合慢悠悠逛半天。 【以船为梦，破浪成长】 （三）文学作品阅读（共18分） 造船出发！从武汉划到上海 三个“年轻人”——龚豪、子杰和园子园，造了一艘船，从武汉出发，经过近两个月的水上航行，顺着长江一路划到上海。 顺流而下 ①2025年9月20日下午两点，武汉刚从一场秋雨中迎来晴天，风力二级，江面波涛不大，在朋友的帮助下，“穿山甲号”被推上了青山江滩公园布满水葫芦的微型码头。就在这时，长江露出了它危险的一面：大约三点钟，江水骤然浪起，直拍到了岸边四五米的地方，差点把船头的户外电源打湿，几个人连忙往岸边奔逃。 ②下午4点零5分，“穿山甲号”正式下水。子杰说，他们此行并不是冒险，“我们更像是一封从武汉水路寄往上海的信。”接下来的日子，三人要依靠彼此，他们都穿着救生衣，背后印着六个黑色字：“人类不行你行”。 造船 ③故事的起点，源于一次意外。四年前，龚豪借船顺江而下，船却半路损坏，船主半开玩笑让他造一艘新船赔偿。龚豪索性拉上子杰和园子园，一个大胆的念头就此诞生：造一艘船，划去上海。 ④于是，从没接触过造船的三个人，聚在武汉东湖南侧一处破旧院子里，郑重其事地谈论要造一艘船，划到1200公里外的上海。此前，他们最多就在东湖里划过船、游过泳，对他们来说，长江不过是一条“风浪会比东湖大一些”的河流，完全不知道前方等待他们的漩涡、暗礁、还有暴晒、泡水和长江上的“百慕大”。 ⑤造一艘4米多长的船，需要120根带榫卯结构的木条。起初的兴奋过后，造船成了重复又劳累的工作。武汉的夏天酷热难耐，地面温度高达40℃，打磨木条时必须戴上防尘面具，不然粉尘会被吸进肺里。他们花了约40天，终于把120根木条拼好、上漆，两条4.2米的木船出现在院子里：一条用来赔偿，一条用来顺流而下。 ⑥船的名字很快定了下来——“穿山甲号”，就像龚豪觉得穿山甲总能穿过重重大山、抵抗岁月变迁一样，他们希望这艘船能带着他们穿越长江。 ⑦7月20日，“穿山甲号”第一次下水，在东湖试航。他们举办了一场特别的“下水仪式”：在跳台上搭起音乐台，夕阳把东湖水面染成金色，游泳路过的大爷、玩桨板的爱好者们聚在一起，和他们分享这个远离陆地的时刻。 ⑧“穿山甲号”在东湖经受住了考验，但问题也随之而来：加固船舷的木条脱落，凳子腿被坐断，大家不得不直接坐在船底，结果裤子湿了一半。但他们依然相信，自己可以出发了，船头贴着的诗写着：“艰难的生活永无止境/但因此生长也无止境/世界被高高抛起时/风会从下方穿过。” 江上的日与夜 ⑨真正划进长江，孤帆远影的诗意很快就被臂膀的酸胀和重复动作取代。白天划船是极度消耗体力的事，平缓水流里要持续发力才能保持航速，遇上顶风或逆流，每一桨都异常沉重。他们渐渐发现，长江越靠近中间，水流速度越快，划起来越省力，而江里也有类似交通规则的“潜规则”：船只靠右行驶，往江心划不仅违规，还很危险。 ⑩最惊险的一次是夜航。在鄱阳湖湖口区域，那天夜里，江水漆黑一片，小船和一艘大船擦身而过，远处的大船像一个巨大的黑影，打着绿色的灯光提醒他们避让，他们只能拼命划桨往前冲。那天，他们一共划了6个小时，精疲力尽，从此再也不敢在夜里划船。 ⑪江上的不确定，不止来自风浪。在扬中，他们差点把船弄丢——因为去岸上参加活动，船临时栓在江边，被当地的护渔员拖走了。报警后，他们在一个渔村仓库里找到了船，看护的阿姨听说他们从武汉一路划来，眼睛都亮了，不仅帮他们照看船，还每天发消息提醒他们“注意安全”“今天风大，别下江”。一路上，这样来自陌生人的牵挂，成了他们重要的支撑。 长江的尽头 ⑫11月15日，导航地图显示前方是代表海区的蓝色，他们终于到了地理意义上的“长江尽头”。但这一刻远没有想象中激动：船被拦在了宝山附近的水域，没法进入黄浦江中心，上海海事局的人告诉他们，按规定，进入黄浦江需要提前10天申请。他们没能完成预想中抵达外滩的最后一程，只能回到宝山江边，看着对岸的楼房隐在薄雾里。没有庆祝，也没有特别的失落。子杰想起他最初的比喻：“我们像一封从武汉寄往上海的信。现在，信投递到了上海的邮局。只是进弄堂、送上门，还得按这里的规矩来。” ⑬旅程结束了，痕迹却留了下来：三个人的皮肤晒得黝黑，胳膊上还有晒伤脱皮的痕迹。更深的改变藏在他们身上：龚豪说自己解决问题的能力强了，不再只是修船，还学会了和人打交道、在规则里找路；子杰觉得书本里的“长江”和亲身经历完全是两回事；园子园则说，以前总想着漂着，现在更想“求稳一点”。 ⑭而这趟漂流，与其说是一封寄往上海的信，不如说是一封由长江写给他们的信。 （选自《读者》，有删改） 13．下列对文章内容的分析不正确的一项是（ ）（2分） A．本文属于通讯，文中既有对航行惊险场景的客观记录，也有对人物心理、旅途感受的细腻描写，体现了通讯“叙事完整、形象生动”的文体优势。 B．启航前，他们对长江的认知仅是“风浪会比东湖大一些”，这种近乎天真的轻描淡写，与航行中“臂膀酸胀”“不敢夜航”的残酷现实构成鲜明对比。 C．文中看护阿姨帮他们照看船，发信息提醒安全的情节，不仅体现了长江沿岸的人情温暖，也反衬出三人困境中的无助与脆弱。 D．文中多次引用三位主人公的话，如“我们更像是一封从武汉水路寄往上海的信”，既还原了人物的真实想法，也增强了文章的真实性与感染力。 14．文章围绕“长江航行”展开，请按照时间顺序重新梳理情节，参照示例回答以下问题。（6分） （1）请补充示意图中相应的内容。（4分） （2）作者没有完全按事件发展的先后顺序来写，这样安排有什么表达效果，请简要分析。（2分） 15．文中三人背后的救生衣上印着六个字：“人类不行你行”。某读书公众号就此发起话题讨论，网友看法不一。请结合文章内容和生活体验，写下你的观点与理由，80字左右。（3分） 【读者留言区】 人间清醒小夏：我觉得这句话超酷！这不是真的看不起别人，而是年轻人的自嘲与幽默，用玩笑的方式给自己鼓劲，在困境中保持乐观，既鲜活又有态度。 热血青年阿泽：我不太认同这句话。“人类不行你行”未免太过轻狂自大，年轻人可以有自信，但不能目空一切、轻视他人，这种张扬容易显得浮躁，缺少谦逊和敬畏之心。 我来留言： 16．本文原标题为“从武汉划船到上海的都市年轻人”，发表时编者将其改为“造船出发！从武汉划到上海”。你认为哪个标题更好？请结合文章内容进行分析。（3分） 17．同是造船远航，本文和《海底两万里》中的主人公都以船为依托，向未知世界出发。请概括他们身上共有的精神品质，并结合内容简要分析。（4分） 【征途万里，自我觉醒】 （四）名著阅读（共8分） 18．下列关于名著相关内容的表述，错误的一项是（ ）（2分） A．《简·爱》中，简·爱最终拒绝了圣约翰的求婚，因为她追求的是平等相爱而非使命婚姻。 B．《西游记》善于塑造人物。比如猪八戒憨厚淳朴、知错能改，是书中极具喜剧色彩的人物形象。 C．《海底两万里》情节惊险引人。在锡兰采珠场，尼摩船长与鲨鱼搏斗，危急时刻是尼德·兰用鱼叉刺中鲨鱼救下了他。 D．《海底两万里》以尼摩船长的视角展开叙述，记录了海底探险的精彩过程 19．有人说：“在人生的旅程中，有的人是向外探索的行者，主动奔赴未知；有的人是向内修行的归人，迷途后选择回归。”请阅读下面两则原著选段，完成探究任务。（6分） 【选段一】 在别人眼里，通常甚至在我自己看来，我似乎都是一个循规蹈矩、安分守己的人。可是命运化身为内史密斯牧师，插身到我和__________的中间。在他们举行婚礼后不久，我眼睁睁看着她穿着旅行服跨进驿站马车。我目送着车子爬上小山，消失在山冈的那一边。……或者不如说，她已经把我在她身边一直呼吸到的那种宁静气氛随身带走了。……几年来，我的世界一直局限于洛伍德，我的经验只限于它的规章制度。这时候我才想起，真正的世界是广阔的，一个充满希望和忧虑、激动和兴奋的变化纷呈的天地，等待着敢于闯入、甘冒各种风险寻求人生真谛的人们。 （选自《简·爱》第十章） 【选段二】 却说孙大圣恼恼闷闷，起在空中，欲待回__________，恐本洞小妖见笑，笑我出乎尔反乎尔，不是个大丈夫之器；欲待要投奔天宫，又恐天宫内不容久住；欲待耍投海岛，却又羞见那三岛诸仙；欲待要奔龙宫，又不伏气求告龙王。真个是无依无倚，苦自忖量道：“罢！罢！罢！我还去见我师父，还是正果。”遂按下云头，径至三藏马前侍立道：“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲，千万还得我保你西天去也。” （选自《西游记》第57回） （1）请填写选段横线处对应的人名或地名。（2分） （2）两个选段中的主人公分别更契合“向外探索的行者”还是“向内修行的归人”？请结合选段相关情节简要分析。（4分） 【步履所至，心向新生】 四、写作部分（共45分） 20．作文（45分） 有人困在熟悉的轨迹里，在自我限定中徘徊不前；也有人勇敢迈步，走出眼前的一方天地，或是奔赴远方，或是挣脱内心的桎梏，在前行与探索中，遇见了不一样的自己。 请以“走出去，才看见_____的自己”为题，写一篇文章。 要求： 1．文体自选（诗歌除外），立意自定； 2．不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名； 3．书写端正、规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $