4.2面积单位（同步练习）-2025-2026学年人教版三年级数学下册

2025-2026学年度人教版三年级数学下册同步练习

第四单元　面积

第2课时　面积单位

【教学目标】

1.认识平方厘米、平方分米、平方米三个常用面积单位，能准确说出每个面积单位对应的正方形边长。

2.能结合生活实际，正确选择合适的面积单位描述物体表面或平面图形的大小。

3.能进行简单的面积单位相关计算与估算，建立清晰的面积单位表象，区分长度单位与面积单位。

4.感受数学与生活、传统文化、汕尾本土特色的联系，提升数学应用意识。

 

【基础巩固】

一、竖式计算

1.直接写出得数

325÷7＝          523÷5＝          406÷9＝          968÷4＝      

 

 

 

 

 

 

二、填空题

1.常见的长度单位有：(    )、(    )、(    )、(    )、(    )。常见的面积单位有(    )、(    )、(    )。

2.边长为（     ）的正方形，面积是1平方厘米，边长为（      ）的正方形，面积是1平方分米，边长为1米的正方形，面积是（      ）

3.妈妈买了1平方米的桌布，1平方米指的是桌布的（      ）；爸爸买了10米的墙纸，10米指的是墙纸的（      ）。

4.填上合适的单位

一张银行卡的表面面积约5(    )	灯的开关盒盒面的面积大约是1(    )
黑板长为4(    )	福星塔的占地面积约为53(      )

5.测量教室地面的面积用(    )作单位；测量橡皮一个面的面积用(    )作单位。

6.用4个边长1厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是(    )

 

【能力提升】

三、选择题

1.下面选项中，面积最接近1平方米的是(    )。

A.      B.         C.

2.测量一张邮票的面积，用(    )作单位比较合适。

A.平方米           B.平方分米      C.平方厘米

3.陆丰玄武山的祈丰殿地面很大，测量它的占地面积应该用(    )作单位。

A.平方厘米         B.平方分米      C.平方米

4.下面图形中，面积最大的是(    )。(每个□代表1平方厘米。)

   

 

5.一张长方形的方格纸被撕掉了一个角，如图，每个□代表1平方厘米。这张纸原来的面积是(    )平方厘米。

A.  11      B.  22

C.  17      D.  28

四、解决问题

1.用10个1平方厘米的正方形拼成下面的图形，它们的周长和面积各是多少?填一填。对比它们的面积和周长，说说你的发现。

图形
周长/cm
面积/cm²

我发现：                                                              

 

2.汕尾某小学用面积为1dm²的正方形地砖装饰文化墙，一行铺6块，铺8行，一共用了多少块地砖？总面积是多少平方分米？

 

 

 

3.如果用面积是1平方厘米的正方形来拼下面的长方形(如图),你知道需要用多少个这样的正方形吗?这个长方形的面积是多少?