8.2《登高》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

上联：世上疮痍，诗中圣哲 下联：民间疾苦，笔底波澜 ——郭沫若 上联：草堂留后世 下联：诗圣著千秋 ——朱德 登高 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 登高？ "会当凌绝顶，一览众山小“ 《望岳》 千古凭高，对此，漫嗟荣辱。 六朝旧事随流水， 但寒烟衰草凝绿。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 《登幽州台歌》 《杜工部集》 杜甫草堂位于四川省成都市青羊区西门外的浣花溪畔，是中国唐代伟大现实主义诗人杜甫流寓成都时的故居。是国家AAAA级旅游景区。 《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 《新婚别》《无家别》《垂老别》 杜甫从开元盛世到安史之乱，他见证了唐朝由盛转衰的历史过程，作品被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。忧国忧民，诗艺精湛，一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，有 传世。 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 玄宗开元十九年（731）至天宝四年（745）， 　　所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。 　　开元十九（时二十岁）年始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望岳》为代表。 二、知作者 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 　　这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官）之职。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 　　安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上疏言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱）。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。　“三吏”：为“石壕吏”，“新安吏”，“潼关吏”；“三别”：为“新婚别”，“无家别”，“垂老别”。 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁） 　　肃宗上元元年（760）至代宗大历五年（770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都。开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，年58岁。这时期，其作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登高》、《秋兴》、等大量名作。其中《茅屋为秋风所破歌》中最为著名的诗句为：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 醉里眉攒万国愁 杜甫 结论：忧国忧民的形象 重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷困潦倒，似乎已经走到了生命的晚秋，（杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在西南地区飘零，写这首诗时已是55岁，此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱）再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，致使诗人身患重病。面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。 写作背景 登 高 杜甫 风急\天高\猿啸哀，渚清\沙白\鸟飞回。 无边\落木\萧萧下，不尽\长江\滚滚来。 万里\悲秋\常\作客，百年\多病\独\登台。 艰难\苦恨\繁霜鬓，潦倒\新停\浊酒杯。 诗歌感情基调？ （用诗中的一个字概括） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 请同学们品鉴诗歌首联及颔联，找出诗歌中的意象， 并思考这些景物是如何传达诗人的悲愁的。 二、看诗文-赏景 风 天 猿 渚 沙 鸟 急 高 哀 清 白 回 寒冷 渺小、孤单 凄凉 凄清 孤苦、漂泊 渲染（冷色调） 凄清 悲凉 肃杀 听觉 视觉 以哀景衬哀情 首联 秋气逼人，天气寒冷，内心凄凉 天地高远广阔，更显人渺小孤单。 在空中盘旋，急风猛烈，无处停息（孤独无依） 为景物蒙上了一层悲怆、凄凉的色彩 冷色调上给人一种清冷的感觉 首联 风急 天高 猿啸哀 渚清 沙白 鸟飞回 落木 长江 无边 不尽 生命凋零，年华易逝 时间无穷，历史悠久 感个人 生命短暂 哀人老 壮志未酬 以阔景衬哀情 颔联 萧萧 滚滚 对比/反衬 颔联 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 自然界已进入了秋天 诗人也已进入了人生的秋天 对时光流逝的悲愁 历史和时间越悠久 人的生命就越显得短暂 年暮苍老，理想难以实现的悲愁 寓 情 于 景 ， 情 景 交 融 颈联 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 离家万里，漂泊他乡 晚年多病，孤苦无依 颠沛流离，困顿潦倒 尾联 悲 后两联直接抒情，南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析颈联十四字之间含有八意，即八可悲。 一悲：万里，地之远也 二悲：秋，时之惨也 三悲：作客，羁旅（客居他乡）也 四悲：常作客，久旅（长期漂泊）也 五悲：百年，暮迟（晚年）也 六悲：多病，（体弱多病）也 七悲：台，高迥（高远）处也 八悲：独登台，无亲朋也 颈联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 是什么造成杜甫登高时的处境？诗中哪个词可以看出？ 尾联 “艰难”是指什么？“苦恨”是什么意思？ 国事艰难，人生潦倒 壮志未酬，销愁无途 小 结 这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势恢弘的七言律诗。 前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。寓情于景，情景交融，充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，尽显杜甫沉郁顿挫的诗风。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 宋代罗大经说颈联十四个字饱含八种悲意，你能读出几种？ 请同学们四人为一个小组进行讨论。 二、看诗文-析情 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 作者艰难、苦恨在何处？ 作者为什么要“戒酒”？ 二、看诗文-析情 穷仍要“兼济家国天下” 《登高》一诗，阅罢犹觉“悲秋”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！ ——国学大师 王国维 整体感知 这首诗给你的总体感受是什么？ 凄楚、悲伤、痛苦、 孤独、沉郁、顿挫 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？渲染了秋江景物的什么 特点 ？ 思考： 四、析意象 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的 猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白 沙、低飞盘旋的水鸟。 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，展示一幅既雄浑高远，又肃杀凄凉的秋景。 如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落叶”、“长江”这四个意象？ 使人听到它的叫声感到非常悲凉。 猿鸣—— 在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。 飞鸟—— 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 落木——杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树 一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。 长江——时间的无穷，是历史长河的永不停息的感 觉。历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。 落木 长江 无边 不尽 萧萧 滚滚 生命之短暂 时间之永恒 意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮 沉郁 雄浑 五、感意境 下 来 有人说此联有八层意思，你能读出几层来？ 万里之外 悲凉之秋 长久的，不断的 漂泊，流浪 岁月不饶人 多病之躯 独自一人 登高 颈联： 六、抓情语 “万里，地之远也； 秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含有八意，而对偶又极精确。” ——罗大经（宋）《鹤林玉露》 八意”，即八可悲：他乡作客，一可悲；常作客， 二可悲；万里作客，三可悲；又当萧瑟的秋天， 四可悲；年已暮齿，一事无成，五可悲；亲朋亡 散，六可悲；孤零零的独自去登，七可悲；身患 疾病，八可悲。 尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？ 既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。 从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。 古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。 “恨”与“停”如何理解？ 思考： 恨：(极度)遗憾。过分愁苦，以致两鬓过早地斑白了。 停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状。 登高 写景 抒情 首联 颔联 颈联 尾联： ：风、天、猿 渚、沙、鸟 ：落木萧萧 长江滚滚 ：悲秋作客 多病登台 （八“悲”） 艰难苦恨 新停酒杯 寓情于景 情景交融 （以哀景衬哀情） （以雄浑衬卑微） 俯仰结合（动-静） 视听结合（声-色） 渲染与烘托 怎么写（how）—艺术手法： 为什么写（why)——情感、主旨： 1、山河破碎，生灵涂炭 2、远离亲朋，万里漂泊 3、人生迟暮，疾病缠身 4、岁月蹉跎，壮志难酬 悲 课外赏析 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 何谓“沉郁顿挫”？ “沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。 “顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”这种动人心魄的音乐美。 方法总结 意象分析法： 能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况； 展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感； 知人论世法： 移情入境法： 鲁迅先生曾说“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。” 而我想说，你们作为新时代的青年人，更需要秉持使命担当，不负大国情怀。 41090.46 Blues 366768.0 $