精品解析：河南省南阳市方城县2025-2026学年统编版度第二学期第二次学情分析B五年级语文

2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 一、基础乐园。（32分） 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）小华来到zhěn suǒ（ ），医生见他腿上绑着bēng dài（ ），脸色苍白，便问他怎么了，小华一脸无语。 （2）在gé mìng（ ）年代，无数仁人志士精心móu huà（ ）着民族解放的伟大蓝图，战士们怀着满腔热血，摇旗nà hǎn（ ），bēn fù（ ）硝烟滚滚的战场，为开创一个崭新的中国不懈奋斗。他们的功绩不会被yí wàng（ ），他们的担当值得被敬仰。 （3）中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng（ ）。我们十分róng xìng（ ），我们是龙的传人，中华民族是我们自信的源泉。 【答案】 ①. 诊所 ②. 绷带 ③. 革命 ④. 谋划 ⑤. 呐喊 ⑥. 奔赴 ⑦. 遗忘 ⑧. 肃然起敬 ⑨. 荣幸 【解析】 【详解】（1）书写时注意“诊”“绷”的正确写法。 （2）书写时注意“谋”“喊”“遗”的正确写法。 （3）书写时注意“肃”“敬”“幸”的正确写法。 精挑细选。（8分） 2. 下列加点字读音和词语书写有误的一项是（ ） A. 黯然（àn） 点缀（zhuì） 妒忌 B. 涟漪（yī） 迸（bìng）发 锻炼 C. 踌躇（chú） 镌刻（juān） 闲逛 D. 忌讳（huì） 踉跄（qiàng） 慰问 【答案】B 【解析】 【详解】B．迸（bèng）发。 3. 把下列词语替换成现代汉语，有误的一项是（ ） A. 郎中——中医医生 B. 榜文——公告 C. 货郎——商贩 D. 客舍——客人 【答案】D 【解析】 【详解】D．“客舍”在古代指的是供旅客住宿的处所，也就是现在的“旅馆”或“客栈”。而“客人”是指来访的人或旅客。两者意思完全不同，不能互相替换。 4. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 朋友一针见血地指出了她错误的原因。 B. 考试时，我遇到了一道难题，一番左思右想后仍不得要领，急得喜不自胜。 C. 我后来到了济南，才见到山，恍然大悟，山原来是这个样子啊！ D. 听了英模代表的报告，同学们情不自禁地流下眼泪。 【答案】B 【解析】 【详解】A．一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。 B．喜不自胜：高兴得自己都控制不住，形容喜悦到了极点。句里是遇到难题、十分着急的情境，和“喜悦”的语义完全相反，使用错误。 C．恍然大悟：形容一下子明白过来、突然醒悟。 D．情不自禁：抑制不住自己的感情。 5. “羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，引得看台上的同伴感叹道：‘这局势，真是___________’。”横线处应填（ ） A. 孔明借东风——巧用天时 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 关公赴会——单刀直入 D. 徐庶进曹营——一言不发 【答案】B 【解析】 【详解】A．孔明借东风——巧用天时：意思是善于利用有利的时机或条件，和“局势突然变化”无关。 B．孙猴子的脸——说变就变：形容变化非常快，符合“原本领先，几个回合后就落后”这种局势迅速反转的语境。 C．关公赴会——单刀直入：比喻说话或办事直截了当，不绕弯子，和题目语境不符。 D．徐庶进曹营——一言不发：指一句话也不说，与“局势变化”的语境完全无关。 按要求写句子。（4分） 6. 博物馆里真热闹啊！请你想象画面，照样子，把“热闹”的情景写具体。 今天真是太冷了，晓亮冷得浑身直哆嗦，依依冷得牙齿直打架，云云冷得缩着脖子裹紧了棉衣。 ___________________________________________ 【答案】博物馆里真热闹啊！有的游客听得津津有味，不时发出赞叹声；有的游客忙着举起相机，想把珍贵的文物定格在镜头里；还有的游客围在互动体验区，兴奋地尝试着古老的制作工艺。 【解析】 【详解】前半句“今天真是太冷了”是一个总起句，点明了中心意思，后半句通过列举“晓亮”、“依依”、“云云”三个具体人物的表现，把“冷”这个抽象的感觉具体化、生动化了。仿写时，需要模仿例句的写法，通过描写博物馆里不同游客的具体活动或表现，来体现“热闹”的气氛。 示例：博物馆里真热闹啊！有的在聚精会神地听讲解员讲述文物背后的故事，眼睛一眨不眨；有的举着手机，对着精美的展品不停拍照，想要留住这些珍贵的瞬间；还有的凑在一起，小声地交流着自己的发现和感受，脸上洋溢着兴奋的神情。 7. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照例句，写一写人物与平时不同的表现） ___________________________________________ 【答案】平时在舞台上自信飞扬的姐姐，今天候场时却不停地搓着双手，她背对着墙壁反复深呼吸，连平时流畅的开场白都在嘴里念叨了好几遍，脸颊因紧张泛起明显的红晕。 【解析】 【详解】首先需明确人物平时的固定形象（如“一向从容镇定”），然后设定一个特殊场景，通过动作、神态等细节描写，展现人物在该场景下与平时截然不同的表现（如“双手颤抖、汗珠滚滚”），以此形成反差，突出场景对人物状态的影响。 示例：课堂上，一向严厉的王老师，这次却格外温和。她耐心地讲解每一道题，连最调皮的学生都专心听讲了。 8. 按课文内容填空。 （1）我国古典名著中的人物个性鲜明，如《三国演义》中的诸葛亮_________，曹操谨慎多疑；《水浒传》中的武松_________；《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，贾宝玉_________…… （2）“_____________，_____________。”这两句诗高度概括了毛主席对爱子遗骨是否归葬祖国的诀择，表现了毛主席常人的情怀，伟人的胸襟。 （3）读古诗，赏美景。“月出惊山鸟，_____________”描绘了山林夜晚的静谧；“_____________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“_____________，一片孤城万仞山”则展现了西北边疆的壮阔景象。 （4）雷震的《村晚》中，“_____________，_____________”让我们感受到了牧童的悠闲自在。 【答案】 ①. 足智多谋、神机妙算 ②. 勇猛刚烈、恩怨分明 ③. 叛逆多情、追求自由 ④. 青山处处埋忠骨 ⑤. 何须马革裹尸还 ⑥. 时鸣春涧中 ⑦. 三万里河东入海 ⑧. 黄河远上白云间 ⑨. 牧童归去横牛背 ⑩. 短笛无腔信口吹 【解析】 【详解】（1）诸葛亮足智多谋，诸葛亮是智慧的化身，草船借箭、空城计、七擒孟获等故事充分体现了他的聪明才智和卓越的军事才能。 武松景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等情节，突出了他武艺高强、嫉恶如仇、行侠仗义的性格特点。 贾宝玉厌恶功名利禄，不愿走仕途经济之路，追求自由和真情，与封建礼教格格不入，体现了他叛逆、率真的个性。 （2）本答案含青山、忠骨、马革，贴合毛主席抉择的语境，体现常人情怀与伟人胸襟。 （3）书写时注意“鸣、涧、河、海、远”的正确写法。 （4）本答案出自雷震《村晚》，含牧童、牛背、短笛，贴合乡村晚景，展现牧童悠闲自在的状态。 二、阅读乐园。（38分） 非连续性文本阅读。 【材料一】现在有越来越多的年轻人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大的影响。以下是熬夜对身体影响的统计图：（下图） 【材料二】如何更好地利用时间，从而提高学习效率呢？首先，要合理地分配时间。我们可以尝试按照一定的时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、生活等做分类统计，之后根据统计出的结果重新安排时间。其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨小组综合性学习的计划。同时我们要会利用高效学习的时间段。据生物学家研究，一天中高效学习的时间段一般是清晨起床后、8：00—10：00、18：00—20：00、入睡前1小时。只要我们抓住这几个时间段专心学习，就能提高学习效率。 9. 从材料一可知，熬夜对人的身体影响最大的是会导致_____________。 10. 从材料二可知，更好地利用时间提高学习效率的方法有：（1）__________________________；（2）__________________________；（3）__________________________。 11. 材料二中画“_____”句子运用了_____________的说明方法，这样写的好处是_______________________________________。 12. 根据材料，下列做法不合适的一项是（ ） A. 红红每天利用上下学坐车的时间听语文录音，提升听写能力。 B. 欣欣按照一定的时间段记录自己做过的事情时，只记录学习时间，不记录活动时间。 C. 小振晚上学习通常选择18：00—20：00这个时间段，入睡前他还要读1个小时的书。 13. 强强为了取得好成绩经常熬夜学习。请你结合以上两则材料对他进行劝说。 ___________________________________ 【答案】9. 困倦疲惫 10. ①. 合理地分配时间 ②. 善于利用碎片时间 ③. 会利用高效学习的时间段 11. ①. 举例子 ②. 通过“坐车回家时商讨学习计划”这一具体情境，使“利用碎片时间”的建议更直观、易懂、具操作性。 12. B 13. 强强，经常熬夜学习会严重伤害身体健康，还容易困倦疲惫，反而降低学习效率。你不如合理规划时间，用好碎片时间，抓住清晨、傍晚等高效时段专心学习，早睡早起，既能保重身体，学习效果也会更好。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料，分别探讨了熬夜对健康的负面影响和如何高效利用时间提升学习效率。材料一通过统计图直观展示了熬夜对身体的影响，强调了健康管理的重要性；材料二则提供了具体的时间管理策略，如合理分配时间、利用碎片时间和高效学习时段，具有较强的实践指导意义。整体上，文章结构清晰，内容实用，既警示了熬夜的危害，又提供了科学的学习方法，适合年轻读者参考。 【9题详解】 结合材料一统计图可知，熬夜对身体影响最大的是导致“困倦疲惫”，占比高达77.4%，是所有影响中最高。 【10题详解】 结合材料二语句“首先，要合理地分配时间。”“其次，要善于利用碎片时间。”“同时我们要会利用高效学习的时间段。”可知，更好地利用时间，提高学习效率的方法是：合理地分配时间、善于利用碎片时间和会利用高效学习的时间段。 【11题详解】 这句话的关键词是“例如”，它是在举一个具体的例子，用来说明前面提到的“要善于利用碎片时间”这个观点。所以，这个说明方法是：举例子。 这个句子里，作者用“坐车回家时商讨学习计划”这个具体的生活场景，来说明“碎片时间可以利用”这个抽象的道理。这样写的好处是：具体形象地说明了如何利用碎片时间，使读者更容易理解和接受，增强了文章的说服力。 【12题详解】 B．材料二明确提到“我们可以尝试按照一定时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、活动、聊天等方面做分类统计”，而欣欣只记录学习时间，不记录活动时间，没有按照要求全面地进行时间记录，这样不利于全面了解自己的时间分配情况，也无法根据完整的统计结果合理地重新安排学习、活动时间，不符合材料中关于合理分配时间的要求。 【13题详解】 结合两则材料进行劝说。 材料一表明，熬夜会导致困倦疲惫、视力下降、身体素质变差等，甚至可能引发失眠抑郁和免疫力下降，对身体健康危害很大。 材料二指出，提高学习效率的关键在于合理分配时间、利用碎片时间、抓住高效学习时间段，而不是靠熬夜。 综合来看，强强需要明白：熬夜不仅损害健康，还可能降低学习效率。他应调整学习方法，合理安排时间，利用高效时间段学习，同时保证充足睡眠。 示例：强强，熬夜学习虽然短期内可能增加学习时间，但长期来看会损害身体健康，如导致困倦疲惫、视力下降等，还可能降低学习效率。你可以尝试合理规划时间，利用碎片时间学习，并抓住高效学习时间段（如18：00—20：00、入睡前1小时等）专心学习。这样既能保证健康，又能提高学习效率，何乐而不为呢？ 课内阅读。 军神（节选） ①“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” ②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” ③沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” ④沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ⑤病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ⑥沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ⑦“试试看吧。” ⑧A.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑨B.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 14. 从选文中找出表现沃克医生神态变化的词句写在横线上，体会沃克医生的心理变化。 _____________→眉毛扬了起来→_____________→额上汗珠滚滚 15. 用“ ”画出可作为沃克医生断定“这位病人是军人”的依据的句子。这句话是 描写，表现了 。 16. 结合语境，品味文中两处画横线的句子的表达效果。 （1）句子A中沃克医生“双手却有些颤抖”是因为__________________________；“额上汗珠滚滚”让我们体会到了沃克医生_____________的心理；而一句“你挺不住可以哼叫”则体现了沃克医生__________________________。这段话运用前后_____________的手法，从侧面烘托了__________________________。 （2）句子B是对病人的_____________描写和_____________描写，从中我们可以体会到病人____________________________________________________。 【答案】14. ①. 目光柔和下来 ②. 再一次愣住了 15. 我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！ 语言 表现了病人伤势很重却从容镇定，意志超乎常人 16. ①. 知道手术不打麻药，担心病人承受不了剧痛 ②. 紧张、忐忑 ③. 对病人的心疼、关怀与敬佩 ④. 对比 ⑤. 刘伯承超凡的毅力、钢铁般的军人意志 ⑥. 动作 ⑦. 神态 ⑧. 强忍剧痛、意志顽强、沉着坚毅，拥有钢铁般的男子汉气概 【解析】 【导语】这篇《军神》节选，截取了沃克医生为伤者诊伤、准备手术直到术中的核心片段，以对话推动情节发展，借沃克医生的反应侧面刻画主人公，巧用对比烘托，将无麻醉手术的紧张感拉满，短短篇幅就把主人公钢铁般的意志烘托得极具冲击力，叙事紧凑，人物张力十足。 【14题详解】 通读原文，第③自然段“沃克医生的目光柔和下来”；第④段写眉毛扬起；第⑥段“沃克医生再一次愣住了”；第⑧段出现“额上汗珠滚滚”。按照行文顺序提取神态词语，梳理医生心理变化。 【15题详解】 结合第①自然段中“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”可知，这句话是沃克医生直接说出的话，属于语言描写。医生凭借病人重伤却淡定从容的表现，判断他是军人，侧面表现出病人超乎常人的坚强意志。 【16题详解】 （1）结合第⑧自然段内容可知，这次手术不打麻药，手术痛苦极强，所以沃克医生双手颤抖；汗珠滚滚体现他内心紧张；主动安慰病人，体现他对病人的关心。文中把医生平时从容镇定和现在紧张慌乱做对比，侧面烘托刘伯承钢铁般的顽强意志。 （2）第⑨自然段中“抓住、使劲、抓破”属于动作描写；“汗如雨下、一声不吭”属于神态描写。病人强忍剧痛、不出一声，表现出刘伯承坚韧顽强、钢铁般的意志。 课外阅读。 因热爱而执着，因梦想而坚持 ①17岁进入飞行学院，33岁进入太空讲课，41岁成为中国首位进行出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。 ②1997年，17岁的王亚平高考结束，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行结下了不解之缘。 ③2003年，“神舟五号”升空，杨利伟实现了中国人的千年飞天之梦。当时只有23岁的飞行员王亚平，她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ④2010年，通过层层严格选拔，王亚平正式成为中国第二批航天员之一。加入航天员队伍之后，她才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间，更多的是面对数十年如一日的训练和一次次严酷的挑选。 ⑤超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，她都能从容面对；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。王亚平硬是靠着“练”这个“一字诀”，以常人难以想象的努力，一点儿一点儿抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！ ⑥2013年，她终于成功入选“神舟十号”航天员。航天任务充满了风险和未知，第一次飞行任务结束后，有人曾问她：“害不害怕？”王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、圆梦。身处太空时，所看见的世界会让人得到升华，有些东西会变得‘很小’，比如得失；有很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。” ⑦2021年，王亚平乘坐“神舟十三号”载人飞船再度问鼎苍穹，她成为中国首位进驻空间站的女航天员、中国首次驻留时间最长的女航天员、中国首位进行出舱活动的女航天员。 ⑧正如王亚平所说：“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写照！ 17. 默读短文，梳理王亚平的圆梦经历，将思维导图补充完整。 18. 王亚平正式成为中国第二批航天员之一后，经历了很多艰苦训练，有_____________、_____________、_____________。用代入人物的方法，我认为王亚平当时的内心想法可能是：____________________________________________________________。 19. 对短文内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. 读第③段，我体会到了王亚平对航天事业的热爱以及她勇于挑战的精神。 B. 读第⑥段中画“______”的句子，我体会到王亚平对个人得失的在意和对祖国、家人的爱。 C. 王亚平靠“练”一点儿一点儿抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战。 D. 联系全文可知，这篇短文表达了作者对每一个中国航天人的尊敬和赞扬之情。 20. 请联系两位航天员说的话，说说他们有什么共同点，以及你从文中受到的启发。 航天任务充满了风险，但王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、圆梦。”这不禁让人想起杨利伟说过的话：“飞船运行正常。我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲。” ___________________________________________________ 【答案】17. 成为中国第二批航天员之一 乘坐“神舟十三号”飞天，成为中国首位出舱活动的女航天员 入选“神舟十号”航天员，首次飞天圆梦 18. ①. 超重耐力训练 ②. 救生训练 ③. 体能强化训练 ④. 虽然训练又苦又累，但只要能离我的航天梦更近一步，再难我也要坚持下去！我一定要通过‘练’，把和男航天员的生理差距一点点抹平，将来能和他们并肩作战！ 19. B 20. 两位航天员的共同点是都有着强烈的责任感、使命感和深厚的爱国情怀。面对航天任务的风险，王亚平将“责任、使命、圆梦”放在首位，杨利伟则在首飞成功后第一时间汇报并为祖国骄傲，他们都把国家利益置于个人安危之上。 这让我深受启发：责任与使命能赋予人直面挑战的勇气，个人的理想只有与国家需要结合，才更有价值。今后我也要学习他们的担当精神，认真对待学习与生活中的每一件事，为实现自己的目标和祖国的发展而努力。 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰、立意正向的人物纪实类阅读文本。文章以时间线串联王亚平的航天逐梦历程，紧扣“因热爱而执着，因梦想而坚持”的核心，在平实叙述中展现王亚平刻苦挑战的逐梦之路，以点带面赞颂了中国航天人牢记使命、为国追梦的航天精神，兼具阅读训练价值与思想引导意义。 【17题详解】 2010年：第④段“2010年，通过层层严格选拔，王亚平正式成为中国第二批航天员之一”可知，2010年成为中国第二批航天员之一。 2013年：第⑥段“2013年，她终于成功入选‘神舟十号’航天员”可知，入选“神舟十号”航天员，首次飞天圆梦。 2021年：第⑦段“2021年，王亚平乘坐‘神舟十三号’载人飞船再度问鼎苍穹，她成为中国首位进驻空间站的女航天员、中国首次驻留时间最长的女航天员、中国首位进行出舱活动的女航天员”可知，乘坐“神舟十三号”飞天，成为中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员。 【18题详解】 从文中第⑤段“超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，她都能从容面对；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。”可知，王亚平正式成为中国第二批航天员之一后，经历了很多艰苦训练，有超重耐力训练、野外救生训练、体能强化训练。 从文中第⑤段“王亚平硬是靠着‘练’这个‘一字诀’，以常人难以想象的努力，一点儿一点儿抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！”可知，她的训练极其艰苦，内心始终被坚持、热爱与使命感支撑着。 示例：我一定不能放弃，哪怕训练再苦再累，也要咬牙坚持下去。我要用“练”这个一字诀，一点点抹平生理差距，早日实现我的航天梦，和战友们一起在太空并肩作战，不辜负祖国和人民的期望！ 【19题详解】 B．第⑥段画线句中，王亚平说“有些东西会变得‘很小’，比如得失”，说明她不在意个人得失，而选项中“对个人得失的在意”表述错误。 【20题详解】 先从两人的话语中提炼共同点（如责任、爱国、勇气），再结合自身学习生活谈启发，做到观点明确、联系实际。 示例：两位航天员的共同点是都心怀强烈的责任与爱国情怀，面对风险时将国家使命放在首位。这启发我，学习和生活中也要有责任感，把个人目标和集体荣誉结合起来，以勇气和担当面对挑战，努力成为有担当的人。 三、写作乐园。（30分） 21. 在成长的过程中，你有勇敢实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请将当时的经过写下来。 要求：能运用动作、语言、神态描写表现自己的内心活动，把事情的重点部分写具体，有真情实感；注意书写工整；题目自拟；不少于400字。 【答案】例文： 一次难忘的演讲比赛 成长的相册里，有一张我攥着话筒的照片，照片里的我脸红红的，却笑得很亮。每当看到它，我就想起那次让我手心冒汗的演讲比赛。 三年级时，班主任说要举办“我的榜样”演讲比赛，我被同学推荐参加。我又开心又害怕——开心的是能代表班级参赛，害怕的是我从来没在这么多人面前说过话。我每天放学后就对着镜子练稿子，把每一句话背得滚瓜烂熟，可一想到要上台，心中顿时怦怦乱跳。妈妈摸着我的头说：“就把台下的人都当成萝卜白菜，别紧张。”我点点头，可手心里还是冒着冷汗。 比赛那天，轮到我上场了。我深吸一口气，一步一步走上讲台，我攥着稿子的手捏得越发紧，指节发白，我的腿在讲台后面止不住地发抖，眼睛不敢看台下的观众，木木地盯着半空中，脸烫得像被太阳晒过一样。我刚开口说了两句，突然忘词了！大脑里一片空白，准备好的稿子全忘了，礼堂里静得能听到自己的心跳声，我咬着嘴唇，眼泪都快掉下来了。这时我抬头看到班主任站在台下，对着我轻轻点头，眼里满是鼓励。我深吸一口气，想起了妈妈的话，也想起了我练了无数次的稿子，重新开口，声音虽然还有点抖，却慢慢流畅起来。演讲结束的时候，台下响起了热烈的掌声，我笑着鞠了一躬。 那次演讲我没拿到一等奖，只得了鼓励奖，可我一点也不难过。它让我明白，勇气不是不害怕，而是明明害怕，还能勇敢地迈出第一步。那个手心冒汗的下午，是我成长路上最难忘的风景。 【解析】 【详解】审题：本题要求写一篇叙事作文，记录在成长过程中，留下深刻印象的画面，要写出真情实感。选一件成长中印象深刻的事（成功、失败、尴尬等都可以），必须用动作、语言、神态描写表现人物内心。注意书写工整；题目自拟；不少于400字。 立意：通过写一件具体的事，生动刻画印象深刻的画面，写出这件事对自己的影响，例如收获勇气、战胜挫折，总之写出这件事让自己明白了什么，从而获得成长、变得更好。 思路： 开头：通过回忆等方式，直接点出那件难忘的事，体现“印象深刻”。 中间：先写事情的起因，交代这件事发生的背景。然后写事情的经过：写一写事情发展前期自己的状态，包括做了什么，心情如何；详写事情发展的关键部分，也就是那个印象深刻的画面，重点写内心变化、现场环境的反应。最后交代事情的结果，以及当时自己的感受。 结尾：呼应开头、升华主题，写出这件事带给自己的成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 一、基础乐园。（32分） 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）小华来到zhěn suǒ（ ），医生见他腿上绑着bēng dài（ ），脸色苍白，便问他怎么了，小华一脸无语。 （2）在gé mìng（ ）年代，无数仁人志士精心móu huà（ ）着民族解放的伟大蓝图，战士们怀着满腔热血，摇旗nà hǎn（ ），bēn fù（ ）硝烟滚滚的战场，为开创一个崭新的中国不懈奋斗。他们的功绩不会被yí wàng（ ），他们的担当值得被敬仰。 （3）中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng（ ）。我们十分róng xìng（ ），我们是龙的传人，中华民族是我们自信的源泉。 精挑细选。（8分） 2. 下列加点字读音和词语书写有误的一项是（ ） A. 黯然（àn） 点缀（zhuì） 妒忌 B. 涟漪（yī） 迸（bìng）发 锻炼 C. 踌躇（chú） 镌刻（juān） 闲逛 D. 忌讳（huì） 踉跄（qiàng） 慰问 3. 把下列词语替换成现代汉语，有误的一项是（ ） A. 郎中——中医医生 B. 榜文——公告 C. 货郎——商贩 D. 客舍——客人 4. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 朋友一针见血地指出了她错误的原因。 B. 考试时，我遇到了一道难题，一番左思右想后仍不得要领，急得喜不自胜。 C. 我后来到了济南，才见到山，恍然大悟，山原来是这个样子啊！ D. 听了英模代表的报告，同学们情不自禁地流下眼泪。 5. “羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，引得看台上的同伴感叹道：‘这局势，真是___________’。”横线处应填（ ） A. 孔明借东风——巧用天时 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 关公赴会——单刀直入 D. 徐庶进曹营——一言不发 按要求写句子。（4分） 6. 博物馆里真热闹啊！请你想象画面，照样子，把“热闹”的情景写具体。 今天真是太冷了，晓亮冷得浑身直哆嗦，依依冷得牙齿直打架，云云冷得缩着脖子裹紧了棉衣。 ___________________________________________ 7. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照例句，写一写人物与平时不同的表现） ___________________________________________ 8. 按课文内容填空。 （1）我国古典名著中的人物个性鲜明，如《三国演义》中的诸葛亮_________，曹操谨慎多疑；《水浒传》中的武松_________；《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，贾宝玉_________…… （2）“_____________，_____________。”这两句诗高度概括了毛主席对爱子遗骨是否归葬祖国的诀择，表现了毛主席常人的情怀，伟人的胸襟。 （3）读古诗，赏美景。“月出惊山鸟，_____________”描绘了山林夜晚的静谧；“_____________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“_____________，一片孤城万仞山”则展现了西北边疆的壮阔景象。 （4）雷震的《村晚》中，“_____________，_____________”让我们感受到了牧童的悠闲自在。 二、阅读乐园。（38分） 非连续性文本阅读。 【材料一】现在有越来越多的年轻人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大的影响。以下是熬夜对身体影响的统计图：（下图） 【材料二】如何更好地利用时间，从而提高学习效率呢？首先，要合理地分配时间。我们可以尝试按照一定的时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、生活等做分类统计，之后根据统计出的结果重新安排时间。其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨小组综合性学习的计划。同时我们要会利用高效学习的时间段。据生物学家研究，一天中高效学习的时间段一般是清晨起床后、8：00—10：00、18：00—20：00、入睡前1小时。只要我们抓住这几个时间段专心学习，就能提高学习效率。 9. 从材料一可知，熬夜对人的身体影响最大的是会导致_____________。 10. 从材料二可知，更好地利用时间提高学习效率的方法有：（1）__________________________；（2）__________________________；（3）__________________________。 11. 材料二中画“_____”句子运用了_____________的说明方法，这样写的好处是_______________________________________。 12. 根据材料，下列做法不合适的一项是（ ） A. 红红每天利用上下学坐车的时间听语文录音，提升听写能力。 B. 欣欣按照一定的时间段记录自己做过的事情时，只记录学习时间，不记录活动时间。 C. 小振晚上学习通常选择18：00—20：00这个时间段，入睡前他还要读1个小时的书。 13. 强强为了取得好成绩经常熬夜学习。请你结合以上两则材料对他进行劝说。 ___________________________________ 课内阅读。 军神（节选） ①“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” ②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” ③沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” ④沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ⑤病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ⑥沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ⑦“试试看吧。” ⑧A.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑨B.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 14. 从选文中找出表现沃克医生神态变化的词句写在横线上，体会沃克医生的心理变化。 _____________→眉毛扬了起来→_____________→额上汗珠滚滚 15. 用“ ”画出可作为沃克医生断定“这位病人是军人”的依据的句子。这句话是 描写，表现了 。 16. 结合语境，品味文中两处画横线的句子的表达效果。 （1）句子A中沃克医生“双手却有些颤抖”是因为__________________________；“额上汗珠滚滚”让我们体会到了沃克医生_____________的心理；而一句“你挺不住可以哼叫”则体现了沃克医生__________________________。这段话运用前后_____________的手法，从侧面烘托了__________________________。 （2）句子B是对病人的_____________描写和_____________描写，从中我们可以体会到病人____________________________________________________。 课外阅读。 因热爱而执着，因梦想而坚持 ①17岁进入飞行学院，33岁进入太空讲课，41岁成为中国首位进行出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。 ②1997年，17岁的王亚平高考结束，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行结下了不解之缘。 ③2003年，“神舟五号”升空，杨利伟实现了中国人的千年飞天之梦。当时只有23岁的飞行员王亚平，她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ④2010年，通过层层严格选拔，王亚平正式成为中国第二批航天员之一。加入航天员队伍之后，她才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间，更多的是面对数十年如一日的训练和一次次严酷的挑选。 ⑤超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，她都能从容面对；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。王亚平硬是靠着“练”这个“一字诀”，以常人难以想象的努力，一点儿一点儿抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！ ⑥2013年，她终于成功入选“神舟十号”航天员。航天任务充满了风险和未知，第一次飞行任务结束后，有人曾问她：“害不害怕？”王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、圆梦。身处太空时，所看见的世界会让人得到升华，有些东西会变得‘很小’，比如得失；有很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。” ⑦2021年，王亚平乘坐“神舟十三号”载人飞船再度问鼎苍穹，她成为中国首位进驻空间站的女航天员、中国首次驻留时间最长的女航天员、中国首位进行出舱活动的女航天员。 ⑧正如王亚平所说：“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写照！ 17. 默读短文，梳理王亚平的圆梦经历，将思维导图补充完整。 18. 王亚平正式成为中国第二批航天员之一后，经历了很多艰苦训练，有_____________、_____________、_____________。用代入人物的方法，我认为王亚平当时的内心想法可能是：____________________________________________________________。 19. 对短文内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. 读第③段，我体会到了王亚平对航天事业的热爱以及她勇于挑战的精神。 B. 读第⑥段中画“______”的句子，我体会到王亚平对个人得失的在意和对祖国、家人的爱。 C. 王亚平靠“练”一点儿一点儿抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战。 D. 联系全文可知，这篇短文表达了作者对每一个中国航天人的尊敬和赞扬之情。 20. 请联系两位航天员说的话，说说他们有什么共同点，以及你从文中受到的启发。 航天任务充满了风险，但王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、圆梦。”这不禁让人想起杨利伟说过的话：“飞船运行正常。我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲。” ___________________________________________________ 三、写作乐园。（30分） 21. 在成长的过程中，你有勇敢实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请将当时的经过写下来。 要求：能运用动作、语言、神态描写表现自己的内心活动，把事情的重点部分写具体，有真情实感；注意书写工整；题目自拟；不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $