河南省南阳市方城县2024-2025学年五年级下学期期中文化素质调研语文试卷

2025年春期期中文化素质调研小学五年级 语文学科作业题 题　号 一 二 三 总　分 得 分 温馨提示：1．本作业共三大题，请同学们看清题目，仔细答题，时间90分钟。 2．作业题中的选择题，请把标号填在括号里。 一、语言文字积累与运用(36分) 1．规范书写汉字是对中华文化的传承。请正确、规范地抄写下面句子，且力求美观。(3分) 书法是一种向内看的艺术，也是一种向外达的艺术。 2．根据拼音和语言环境，规范地写出下面句子中的词语。(6分) nián línɡ cí xiánɡ chàn dǒu 邻居王爷爷，九十多岁，面容，虽然他手臂有些，但头脑非常清醒，还经常给我们讲革命故事。听爸爸说王爷爷年轻时是某部队的 cān móu bēn fù zūn zhònɡ 一个长，曾抗日战场，奋勇杀敌，是我们应该的 一位老英雄。 3．下面词语中加点字的读音不正确的一项是( )。(2分) A．倭瓜(wō) 翎毛(línɡ) 风光旖旎(yǐ) B．督查(dū) 绷带(bēnɡ) 影影绰绰(chāo) C．燕山(yān) 铺垫(diàn) 高干虬枝(qiú) D．喇叭(lǎ) 矜持(jīn) 破涕而笑(tì) 4．下面加点词语或字解释不恰当的一项是(　 　)。(2分) A．武松道：“休要胡说。没地(莫非)不还你钱，再筛三碗来我吃”。 B．石猴喜不自胜(能担任，能承受)，急抽身往外便走。 C．武松读了印信榜文(科举考试录取的名单)，方知端的有虎。 D．但有过往客商，可与巳、午、未三个时辰，结伙成队过岗。请勿(不要)自误。 5．下列外貌描写与人物对应不正确的一项是( )。(2分) A．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。(猪八戒) B．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹风眼，卧蚕眉。(关羽) C．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。(周瑜) D．身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，胸脯横阔，有万夫难敌之威风。羽化轩昂，图千丈凌云之志气。(武松) 6．下列句子中叙述不正确的一项是( )。(2分) A．我国汉字历史悠久，最早的汉字是小篆。 B．猜字谜游戏中，“十二点钟”的谜底是“斗”字。 C．古人在象形字的基础上增加声符或形符，就创造出了形声字。 D．四大名著是中国古代文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。 7．关于体会课文表达的思想感情，下面同学们的做法不太合适的一项是( )。(2分) A．李红通过有感情的朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深对课文思想感情的体会。 B．张帆是通过反复背诵课文的主题思想，体会课文所表达的思想感情。 C．王博在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到作者的表达的思想感情。 D．李磊是抓住文中关键的语句，体会作者所表达的思想感情。 8．请按照要求写句子。(11分) (1)想一想下面的句子在表达上有什么特点，根据提示，照样子写一写。(2分) 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 这个店里的玩具再好玩，____________________________________________ _______________________________________。 (2)看下面的句子，体会人物的内心，根据所给情景，照样子写一写。(3分) 例：将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 听到好消息 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)根据语言环境和积累知识，请把下面诗句补充完整。(6分) 童年在每个人眼里是不一样的景象。童年是范成大笔下“童孙未解供耕织，___________________”的天真，是杨万里眼中“稚子金盆脱晓冰，_____________ ________”的可爱，是雷震诗中“牧童归去横牛背，___________________”的悠闲。 情感在每个人心中有不一样的滋味。情感是杜甫笔下“___________________，青春作伴好还乡”的欣喜与急切；是陆游心中“遗民泪尽胡尘里，_______________ _________”的失望与渴望；是李白诗中“孤帆远影碧空尽，____________________”的不舍与惜别。我们要积累古诗词，传承中华优秀文化。 9．综合性学习。(6分) 学校文学社在布置经典阅读长廊，请你参与其中，完成任务。 任务一：古典名著，魅力无限。请用恰当的课文题目把下面的对联补充完整。(1分) 上联：景阳冈武松打虎 下联：___________猴王出世 任务二：给经典阅读长廊上的名著插图选择合适的回目，并填在图片下面（　）里。(只填序号)(3分) ( ) ( ) ( ) A．曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 B．猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 C．史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 任务三：请给经典阅读长廊写一则宣传语。(2分) _________________________________________________________________二、阅读与思考(34分) (一)阅读非连续性文本，按要求答题。(4分) 下面是江华实验小学的一张海报，请仔细阅读海报中的内容，根据要求选择。 温馨提示：1．上午8:20开始入场，8:55停止入场。 2．请家长及同学自觉保持剧场整洁，禁止携带食品和饮料入场。 3．比赛进行期间，请将手机调成震动或静音，遵守场地规定，听从工作人员的安排。 10．根据海报内容，实验小学举办课本剧表演大赛的目的是( )。(多选) （2分） A．提高学生自信心 B．庆祝第十二届校园读书节 C．锻炼学生的书写表达能力 D．增强语文学科的趣味性和实践性 11．根据材料内容，下面做法正确的一项是( )。（2分） A．大赛上午9点才正式开始，所以李磊和爸爸可以9点入场。 B．王刚等人的比赛序号是3号，那他们表演的课本剧是《刷子李》。 C．李杰和妈妈进入实验剧场时带了两袋零食，准备边看比赛边吃零食。 D．李萍的爸爸平时电话较多，为了不打扰别人，他一进剧场就把手机调成了震动模式。 (二)阅读《三国演义》选段(有删改)，完成第12—15题。(14分) 诸葛亮初次用兵 ①曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎(zī)重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋;交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各个按计划行事，不得有误。” ②且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退…… ③天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。 ④关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。 12．用简洁的语言概括选文的内容。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．第③自然段中“不计其数”的意思是 __________________________，这个词语写出了曹军____________________________________________。(3分) 14．仔细读第①自然段，结合第③自然段，根据提示填写诸葛亮调兵布阵的妙处。(4分) 关羽在__________埋伏，是为了烧毁敌人粮草；____________去安林背后埋伏，是为了防备敌人来救粮草；关平预备引火之物，敌人到来便放火，是为了___________；赵云作先锋，交战时只要败，不要胜，是为了__________________。 15．读完选文，你觉得诸葛亮和夏侯惇分别是什么样的人？(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读文章，然后完成第16—20题。(16分) 那一份浓浓的乡情 ①我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。 ②小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然的力的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀!”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。 ③“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。 ④奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，祖孙喜洋洋的回了家。 ⑤遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服! ⑥上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。 16．联系上下文或生活实际，解释下面词语。(2分) 恩赐：____________________________________________________________ 稚气：____________________________________________________________ 17． 第③自然段中“这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”这句话，作者运用了______________的修辞手法，从中我们体会出________________ _____________________________________________。(3分) 18．文章从哪些方面写出我对家乡的回忆？请概括出来。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．“那一份浓浓的乡情”作者在文中是通过哪些具体事例表现出来的？写出两个事例即可。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 20．请概括写出你对文中最后一个自然段的理解。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、表达与交流(30分) 题目：那一刻，他(她)_____________了 生活中，我们会遇见很多人和事。在相处的过程中，会发生一些难忘的事，也许是高兴的事，也可能是生气的事……回想当时那一刻，事中的他(她)是怎样的情景，事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别是把这个人当时的表现写具体，反映出他(她)的内心。 叙述完整，语言通顺，重点部分写具体；书写规范，干净，正确使用标点符号。不少于400字。不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！ 2．写清楚事情的经过和当时的感受。尽量做到叙述完整，语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累过好词佳句会更好。记得文中不要出现真实的班名和人名哟！ 200字 400字 ( 小 五 语文 第 5 页(共 8 页) ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期期中小学五年级语文测试评分标准及参考答案 温馨提示：每一位评卷教师在评改试卷之前，请先对所评改试题及答案进行审定，若发现有不妥之处，修改后再评卷。试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出标准答案，即使给出答案的也仅供参考，请阅卷教师请根据题目要求和学生答题情况以乡镇为单位统一标准后再批改。 一、语言文字积累与运用（36分） 1.答案略。（正确、美观、整洁各占1分，3分。） 2.答案依次为：年龄 慈祥 颤抖 参谋 奔赴 尊重（每一个字0.5分，共6分。） 3. B（2分） 4.C （2分） 5.C （2分） 6.A （2分） 7.B（2分） 8.（1）答案略。（2分） （2）答案略。（3分） （3）答案依次为：也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银铮 短笛无腔信口吹 白日放歌须尽酒 南望王师又一年 唯见长江天际流（每一句1分，共6分。） 9.任务一：花果山（1分） 任务二：答案依次为：B A C（每一个空1分，共3分。） 任务三：读古典名著，品百味人生/读古典名著,做自信中国人/读古典名著，传承优秀文化……（答案不唯一，教师酌情给分。2分。） 二、阅读与思考（34分） （一）共4分。 10. BD （2分） 11.D（2分） （二）共14分。 12.诸葛亮初出茅庐用兵，机智调兵布阵，打败了曹操的军队。（意思接近即可。3分） 13.无法计算数目，形容极多 （1分） 伤亡惨重 （2分） 14.豫山 张飞 火攻敌人 引诱敌人追击 （每一个空1分，共4分） 15. 诸葛亮是一个神机妙算，机智过人的人。（意思接近即可。2分） 夏侯惇是一个不善于思考，刚愎自用的人。（意思接近即可。2分） （三）共16分。 16.恩赐：施舍，给与。（1分） 稚气：孩子气,天真。（1分） 17.拟人（1分）家乡人们的自由、和谐和欢乐。（2分） 18.(1)故乡的美丽(2)乡亲的勤劳(3)奶奶的疼爱(4)乡邻的友好（每写出一点给1分，共4分。） 19.乡亲亲切温柔的呼唤；小河边的快乐；奶奶把我抱在木桶里挑着走；乡亲们送我东西。（每写出一点给2分，共4分。） 20.虽然我离开了家乡，但家乡的一切都印在我的心里，我一生不会忘记。写出了我对家乡的眷恋之情。（3分） 三、表达与交流（30分） 一类文：27—30分，有一个完整的题目，写出事件的前因后果，能把那人当时的表现写具体，写出他内心的感受；叙述完整，语言通顺，重点部分写具体；书写规范，干净，正确使用标点符号。字数符合要求。 二类文：24—26分，有一个完整的题目，写出事件的前因后果，能把那人当时的表现写具体，写出他内心的感受；叙述完整，语言通顺连贯偶尔有语言错误；书写较规范，干净。正确使用标点符号。字数符合要求。 三类文：21—23分，有一个完整的题目，写出事件的前因后果，能把那人当时的表现写具体，写出他内心的感受；叙述完整，能把重点部分写出来，语言通顺连贯偶尔有语言错误；书写较规范，卷面干净。正确使用标点符号。字数符合要求。 四类文：16—20分，语句比较通顺，但内容简单，重点部分部分具体，语言错误相当多。有错别字，卷面不太干净。 五类文：15分以下，偏离要求或描述不清或不足200字的习作。 说明：出现真实的学校、姓名在以上基础上扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$