2025-2026 学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

统编版2025-2026学年六年级下册语文期末模拟试卷 （“生命与健康”主题） （考试时间：90分钟 满分：100分） 【开篇寄语】 亲爱的同学： 生命是一首美丽的歌，健康是这首歌最动听的旋律。从防疫知识到心理健康，从运动习惯到膳食平衡，我们每个人都是自己健康的第一责任人。今天，让我们走进“生命与健康”主题学习活动，在语言文字中感悟生命的珍贵，在阅读实践中守护身心的阳光。 第一部分 积累与运用（22分） 【情境任务】 学校“生命与健康”主题宣传周正在筹备中，请你参与完成以下编辑任务。 任务一：阅读下面这段活动序言，根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音。（每空1分，共4分） 　　生命，是宇宙间最奇（huàn）的礼物。它脆弱如露珠，又坚韧如磐石。健康的生活方式，是我们送给生命最好的馈赠。我们要（yùn）育良好的生活习惯，远离危险与疾病，保持积极向上的心态。当生命之花在阳光下绽（①）放，我们才能感受世界的温暖与美好。让我们珍视每一天，用行动书写健康的（piān）章。 ①“绽”的正确读音是（　　）A.zhàn　B.dìng ②根据拼音写汉字： 奇（huàn）　　 （yùn）育　　　　 （piān）章 任务二：下面是一位同学写的“健康生活倡议书”片段，其中有一处标点错误和一处病句，请找出并修改。（3分） 　　“同学们，生命只有一次，健康无法重来。我们应该做到：合理饮食，少吃垃圾食品；适量运动，每天锻炼一小时；充足睡眠，不熬夜；保持良好心态，不焦虑、不攀比。通过养成这些好习惯，使我们的身体更健康，精力更充沛。让我们行动起来，做自己健康的第一责任人！” （1）标点错误：将“______”改为“______”。 （2）病句修改：____________________________________________________。 任务三：下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（　　）（3分） A. 《本草纲目》是明代医药学家李时珍的著作，被誉为“东方医药巨典”，其中记载了大量药物及其功效。 B. 《论语》是道家经典，记录了孔子及其弟子的言行，其中“知之为知之，不知为不知”强调了诚实的学习态度。 C. 我国古代四大名著中，《西游记》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，揭示了封建社会的腐朽，其中“刘姥姥进大观园”是著名情节。 D. “豆蔻年华”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁，“不惑”指四十岁，“花甲”指七十岁。 任务四：名著阅读（5分） （1）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上通过种植大麦、驯养山羊等方式解决了食物问题，还学会了制作陶器、烘烤面包。这些情节体现了鲁滨逊怎样的品质？请结合具体内容谈一谈。（2分） （2）《骑鹅旅行记》中，尼尔斯在旅行中逐渐懂得了爱护动物、尊重生命。请写出一个体现尼尔斯“爱护生命”的具体情节。（3分） 任务五：阅读下面的语段，补全古诗文名句。（每空1分，共7分） 　　古诗词中，蕴含着丰富的生命哲思与高尚情操。郑燮在《竹石》中赞美岩竹的坚韧不拔：“咬定青山不放松，①________________”；王冕在《墨梅》中借梅花表达不向世俗献媚的清高气节：“不要人夸好颜色，②________________”；于谦在《石灰吟》中直抒胸臆，表达坚贞不屈的意志：“粉骨碎身浑不怕，③________________”；李清照在《夏日绝句》中借古讽今，喊出了“④________________，死亦为鬼雄”的豪迈誓言；高适在《别董大》中劝慰友人，展现出豁达乐观的胸怀：“莫愁前路无知己，⑤________________”；李白在《行路难》中坚信理想终将实现：“长风破浪会有时，⑥________________”；苏轼在《题西林壁》中则告诉我们深刻的哲理：“不识庐山真面目，⑦________________。” 第二部分 阅读理解（45分） 【情境任务】 主题周设置了“生命之光”阅读专栏，请你阅读以下三组材料，完成相关题目。 （一）现代文阅读：最后一个儿童节（17分） 阅读下面的文章，完成1-4题。 最后一个儿童节 　　那年我十二岁，在村里的小学上六年级。 　　六一儿童节前一天，班主任李老师说：“明天每个同学带一个鸡蛋来，咱们搞一个‘护蛋行动’。”教室里炸开了锅。李老师让我们举手说说怎么保护鸡蛋。有人说“裹在棉花里”，有人说“装在铁盒子里”，还有人说“煮熟了就不怕碎了”。李老师摇摇头：“熟鸡蛋没有生命，我们要保护的是一颗可以孵出小鸡的活鸡蛋。” 　　我回到家，从鸡窝里挑了一颗最大的蛋，还带着母鸡的体温。我用棉花把它包了厚厚一层，塞进一个塑料盒里，盒子外面又裹了毛巾，放进书包最中间。晚上睡觉，我把书包放在枕头边，生怕被老鼠叼走。 　　第二天早上，我刚走到教室门口，就听见里面“啊”的一声。小梅的鸡蛋碎了，蛋黄流了一桌。她眼圈红红的，趴在桌上不说话。我赶紧护住自己的书包，一步一步挪到座位上，轻轻把盒子拿出来，打开。还好，鸡蛋完好无损，圆滚滚的，还温热。 　　李老师说，今天每个人都要当一天“鸡妈妈”，上课、活动、吃饭、上厕所，都要带着鸡蛋，放学时谁的蛋没碎，谁就是合格的“护蛋小卫士”。 　　课间，我不敢出去玩，把鸡蛋放在桌上，眼睛一眨不眨地盯着。同桌小胖大大咧咧，跑出去踢球，回来一屁股坐下——“咔嚓”。他傻眼了，鸡蛋碎在他裤兜里。全班哄堂大笑，他却愣在那里，眼泪在眼眶里打转。李老师走过来，拍拍他的肩膀：“蛋碎了没关系，重要的是你明白了什么。”小胖抽噎着说：“生命太脆弱了。” 　　下午体育课，老师特许我们带着鸡蛋活动。我把盒子揣在怀里，跑一步摸一下。跳高的时候，我把鸡蛋交给同学保管，跳完立刻取回来。放学时，全班四十二个同学，只剩下八颗完好无损的鸡蛋。我的那一颗，在夕阳下泛着温润的光。 　　李老师让我们这八个人站到讲台上。她说：“今天你们保护了一颗鸡蛋，但我要告诉你们，你们的爸爸妈妈，像你们保护鸡蛋一样，保护了你们十几年。你们的生命，是世界上最珍贵的礼物。希望你们永远记得今天。” 　　那一刻，我忽然明白了“护蛋行动”的意义。我们护的不是蛋，是生命。那是我最后一个儿童节，也是最难忘的一个。 　　后来，我上了初中、高中，每当遇到困难和挫折，我都会想起那颗被我小心翼翼护了一整天的鸡蛋。生命如此脆弱，又如此珍贵。爱护自己，就是爱护所有爱我们的人。 （选自《少年文艺》2022年第6期，） 1. 文章第③段中，“我”把鸡蛋用棉花包好放进塑料盒，又裹毛巾、放书包最中间、晚上把书包放枕头边。这些细节描写有什么作用？（4分） 2. 文中写了小梅和同桌小胖的鸡蛋碎了，这两个情节在文中起什么作用？（4分） 3. 李老师最后说“你们的爸爸妈妈，像你们保护鸡蛋一样，保护了你们十几年”，这句话有什么含义？（4分） 4. 文章结尾说“生命如此脆弱，又如此珍贵”，请结合文章内容和自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（5分） （二）非连续性文本阅读：健康生活指南（13分） 阅读下面的三则材料，完成5-7题。 材料一：小学生健康生活方式建议 　　世界卫生组织指出，健康的生活方式是预防疾病、促进健康的最有效手段。针对小学生，专家提出以下建议： 　　- 饮食方面：三餐定时定量，少吃高糖、高盐、高脂的零食；每天摄入足量的蔬菜、水果和优质蛋白；早餐要吃好，晚餐要适量。 　　- 运动方面：每天至少进行1小时中等强度以上的体育锻炼，如跑步、跳绳、打球等；避免长时间静坐。 　　- 睡眠方面：小学生每天应保证10小时左右的睡眠时间，建议晚上9:30前上床，睡前减少电子产品使用。 　　- 心理方面：学会表达情绪，遇到烦恼主动与父母、老师沟通；培养一项兴趣爱好，如阅读、绘画、音乐等，有助于缓解压力。 材料二：我国青少年体质健康现状 　　2024年国家卫健委发布的《中国青少年体质健康蓝皮书》显示： 　　- 青少年近视率仍处于高位，小学生近视率约35%，初中生约70%，高中生约80%。 　　- 超重肥胖率持续上升，小学生超重肥胖率达到20%左右。 　　- 肺活量、速度、耐力等体质指标，与发达国家相比仍有差距。 　　- 每天体育锻炼达标（1小时以上）的学生比例不足30%。 　　- 心理健康方面，约15%的小学生存在不同程度的焦虑、抑郁情绪。 材料三：某校六年级学生“健康习惯”调查结果 　　某校对六年级120名学生进行了“健康习惯”问卷调查，结果如下： 　　- 每天吃早餐的学生占68% 　　- 每天喝足量白开水的学生占45% 　　- 每天运动1小时以上的学生占32% 　　- 晚上10:00以后睡觉的学生占53% 　　- 每周吃油炸、膨化食品超过3次的学生占47% 　　- 认为自己“压力大”的学生占41% 　　调查还显示：92%的学生知道健康的重要性，但超过60%的学生表示“很难坚持”。 5. 根据材料一，请概括小学生健康生活应从哪几个方面入手？（4分） 6. 材料二中的数据显示了我国青少年体质健康方面存在哪些问题？请写出三条。（4分） 7. 结合材料三的调查结果，请你为学校设计一个“健康小达人”活动方案，写出活动名称和两项具体内容。要求针对调查中发现的问题提出建议。（5分） （三）小古文阅读：扁鹊见蔡桓公（节选）（15分） 阅读下面的文言文，完成8-12题。 扁鹊见蔡桓公（节选） 　　扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。” 　　居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 　　居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 　　居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。” 　　居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 （选自《韩非子·喻老》） 【注释】①腠理：皮肤的纹理。②好治不病以为功：喜欢给没病的人治病，把治好的病当作自己的功劳。③汤熨：用热水敷贴。④针石：针灸。⑤火齐：清火汤剂。⑥司命：掌管生死的神。⑦无请：不请求（治病）。 问题： 8. 解释下列句中加点的字。（4分） （1）立有间（　　） （2）不治将益深（　　） （3）桓侯故使人问之（　　） （4）臣是以无请也（　　） 9. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 疾在腠理，汤熨之所及也。 10. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分） 医之好治不病以为功 11. 扁鹊为什么“望桓侯而还走”？请用文中的话回答。（2分） 12. 蔡桓公的悲剧给我们什么启示？请结合“生命与健康”主题谈一谈。（4分） 第三部分 作文·表达与交流（30分） 【情境任务】 主题周最后设置了“生命的礼物”征文活动，请你写一篇文章投稿。 生命中有许多珍贵的礼物：健康的身体、父母的关爱、老师的教诲、朋友的陪伴……它们或许平凡，却支撑我们走过风雨。请你写一写“生命中最珍贵的礼物”，可以是一件具体的事，也可以是一个人或一句话。 请以“生命的礼物”为题，写一篇不少于450字的记叙文。 要求： （1）文体为记叙文； （2）内容具体，感情真挚； （3）文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 第一部分 积累与运用（25分） 任务一：（4分） ①A（zhàn） ②幻 孕 篇 任务二：（3分） （1）标点错误：将“不熬夜；”中的分号改为句号。 （2）病句修改：删去“通过”或删去“使”。改为：“养成这些好习惯，使我们的身体更健康……”或“通过养成这些好习惯，我们的身体更健康……” 任务三：（3分） 正确答案：A 任务四：（5分） （1）（2分）体现了鲁滨逊自力更生、坚韧不拔的品质。他在荒岛上没有任何现代工具，却通过观察和实践，学会了种植、养殖、制作工具，说明他面对困难不放弃，善于利用自然资源解决问题。 （2）（3分）示例：尼尔斯在旅行中救了一只被狐狸叼走的大雁；他为松鼠妈妈找到了被人类关起来的小松鼠；他帮助老鹰高尔果脱离笼子。这些情节都体现了他从欺负动物到爱护动物的转变。（写出一个情节即可） 任务五：（7分） ① 立根原在破岩中 ② 只留清气满乾坤 ③ 要留清白在人间 ④ 生当作人杰 ⑤ 天下谁人不识君 ⑥ 直挂云帆济沧海 ⑦ 只缘身在此山中 第二部分 阅读理解（45分） （一）现代文阅读（17分） 1.（4分）这些细节描写生动具体地写出了“我”对鸡蛋的珍视和保护（2分），表现了“我”的责任心和认真态度，也暗示了生命的脆弱和守护生命的不易，为下文“护蛋行动”的意义做铺垫（2分）。 2.（4分）这两个情节起到了衬托和对比的作用（2分）。小梅和小胖的鸡蛋碎了，反衬出“我”和其他几位同学护蛋成功的不易，也让同学们更加深刻地体会到生命的脆弱，推动了情节发展，为李老师最后的总结做了铺垫（2分）。 3.（4分）这句话的含义是：父母像“我们”保护鸡蛋一样，十几年如一日地呵护、照顾着孩子的生命和成长（2分）。父母付出了无数心血，不求回报，孩子的生命是父母最珍贵的礼物，我们应当学会感恩和珍惜（2分）。 4.（5分）这句话的意思是：生命就像鸡蛋一样脆弱，稍不留意就会受伤甚至失去；但同时生命又是珍贵的，因为它承载着爱、希望和未来（2分）。在生活中，我也曾因为不注意安全而受伤，让父母担心。通过这次护蛋活动，我明白了要爱惜自己的身体，就是对父母最好的回报（3分，结合实际谈即可）。 （二）非连续性文本阅读（13分） 5.（4分）①饮食方面；②运动方面；③睡眠方面；④心理方面。（每点1分） 6.（4分）①青少年近视率高，且随年龄增长不断上升；②超重肥胖率持续上升；③体质指标（肺活量、速度、耐力等）与发达国家有差距；④每天体育锻炼达标的学生比例偏低；⑤部分小学生存在焦虑、抑郁等心理健康问题。（答出三条即可，每条1-2分） 7.（5分）活动名称示例：“健康小达人”挑战赛（1分）。具体内容：①针对“运动时间少”，开展“每日运动打卡”活动，学生用小程序记录每天运动时长，每月评选“运动之星”；②针对“睡眠不足”，发起“早睡早起挑战”，要求学生晚上9:30前上传睡眠打卡，连续坚持21天可获得“睡眠小卫士”证书；③针对“吃零食多”，举办“营养午餐设计大赛”，让学生设计一周健康食谱，评选“营养小专家”。（每条2分，答出两条即可） （三）小古文阅读（15分） 8.（4分）（1）一会儿 （2）更加 （3）特意 （4）因此，所以 9.（3分）病在皮肤的纹理（表），（是）用热水敷贴能够治好的。（“腠理”“汤熨”“所及”各1分） 10.（2分）医之好治不病/以为功 11.（2分）疾在腠理，汤熨之所及也……今在骨髓，臣是以无请也。（可用自己的话答：病已经深入骨髓，无法医治了。） 12.（4分）蔡桓公的悲剧告诉我们，要正视自己的健康问题，不能讳疾忌医（2分）。小病不及时治疗会拖成大病。在生活中，我们要养成良好的生活习惯，防微杜渐，一旦身体出现不适要及时就医，也要虚心听取别人的劝告（2分）。 第三部分 作文（30分） 评分参考标准 等级 内容（12 分） 语言（12 分） 结构（6 分） 总分区间 一类 选材紧扣 “生命礼物”，事例具体，感悟深刻 语言生动，有细节，有文采 结构完整，详略得当 27-30 二类 选材恰当，有事例，有感悟 语言通顺，有一定描写 结构较完整 24-26 三类 选材一般，感悟较浅 语言基本通顺 结构基本完整 21-23 四类 选材偏离主题，内容空洞 语言平淡 结构松散 18-20 五类 离题或字数严重不足 语言不通 结构混乱 18 分以下 范文 生命的礼物 去年冬天，奶奶病倒了。 妈妈带我去医院看她。推开病房的门，奶奶躺在床上，身上连着各种管子，脸色蜡黄。我鼻子一酸，差点哭出来。奶奶看见我，努力挤出一个笑容：“来了？”声音轻得像风。 那几天，我每天放学后都去医院陪奶奶。给她倒水、削苹果、念报纸。有一次，奶奶拉着我的手说：“我这辈子，最大的礼物就是你和你爸爸。”我愣住了，眼泪在眼眶里打转。 奶奶康复出院后，像换了一个人。她开始注意饮食，不再吃剩菜；每天早晚下楼散步，还跟小区的老人们学太极拳。她说：“我要把身体养好，看着你上大学。” 以前，我总觉得奶奶的唠叨很烦：“多吃点青菜”“天冷了多穿件衣服”“早点睡别熬夜”。现在，我忽然理解了这些唠叨。每一句“多吃点”都是怕我营养不良，每一句“多穿点”都是怕我感冒，每一句“早点睡”都是怕我长不高。这些唠叨，是奶奶送给我的最朴素的礼物——她的牵挂。 今年春节，奶奶给我织了一条围巾。深蓝色的，针脚不算整齐，线头还露在外面。但我天天围着它。同学笑我：“这么丑的围巾你也戴？”我说：“这是世界上独一无二的。” 我渐渐明白，生命的礼物不需要贵重，不需要精致。它可能是一句唠叨，一条围巾，一碗热汤。但这些看似平凡的东西里，装着一个人全部的爱。 奶奶，谢谢您。您就是我生命中最珍贵的礼物。 第四部分：卷面分3分 学科网（北京）股份有限公司 $