2026年中考化学科普阅读信息题专题练习第三天

中考化学·科普阅读信息题 专题练习 第三天 专题简介 本专题围绕自然界碳循环、氧循环、水循环、化学能源四大核心考点，每个主题设计3道完整阅读大题，每题均为科普短文+5空设问，完全贴合中考阅读题型，可直接打印使用。   一、碳循环主题（3道大题） 大题1 阅读下面科普短文，回答问题。 自然界中的碳循环主要通过含碳物质的转化实现。大气中的二氧化碳主要来自化石燃料燃烧、动植物的呼吸作用、微生物的分解作用。绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳和水，生成有机物并释放氧气，将碳元素固定在生物体内。 动植物遗体、排泄物经过漫长变化可形成煤、石油、天然气等化石燃料。碳元素在生物与大气之间不断循环，若二氧化碳排放过多，会打破碳循环平衡，加剧温室效应。倡导低碳生活，可有效维持碳循环稳定。 1. 大气中二氧化碳的来源之一是__________。 2. 植物吸收二氧化碳依靠__________作用。 3. 化石燃料属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 4. 二氧化碳过量排放会加剧__________。 5. 维持碳循环平衡的做法是__________。 大题2 阅读下面科普短文，回答问题。 碳元素广泛存在于岩石、大气、生物、水体中，构成自然界的碳循环。空气中的二氧化碳溶于水，可形成碳酸，参与岩石风化；水体中的碳酸盐经地质作用可形成石灰岩、大理石等矿物。 生物体内的碳元素通过呼吸作用、分解作用重新回到大气中。人类活动大量燃烧化石燃料，会快速释放二氧化碳，打破自然碳循环。植树造林、开发清洁能源、减少化石燃料使用，都是促进碳循环良性发展的重要措施。 1. 二氧化碳溶于水形成的物质是__________。 2. 大理石的主要成分属于__________（填“盐”或“酸”）。 3. 生物呼吸作用会向大气释放__________。 4. 人类过度燃烧化石燃料会__________碳循环平衡。 5. 石灰岩主要含有__________元素。 大题3 阅读下面科普短文，回答问题。 “碳中和”是实现碳循环平衡的重要目标，指通过人为方式抵消二氧化碳排放，实现二氧化碳排放与吸收相等。实现碳中和的路径分为两类：一是减少排放，如使用氢能、太阳能等清洁能源；二是增加吸收，如植树造林、碳捕捉技术。 碳捕捉技术可将工业废气中的二氧化碳收集封存，减少进入大气的二氧化碳。自然界碳循环与人类活动紧密相关，合理调控才能减缓温室效应，保护生态环境。 1. 碳中和是指二氧化碳排放与__________平衡。 2. 氢能属于__________（填“清洁”或“污染”）能源。 3. 碳捕捉技术可__________大气中二氧化碳含量。 4. 植物光合作用可__________二氧化碳。 5. 温室效应加剧会破坏__________平衡。   二、氧循环主题（3道大题） 大题1 阅读下面科普短文，回答问题。 自然界的氧循环时刻进行。大气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，同时释放氧气。氧气的消耗途径包括动植物的呼吸作用、物质的燃烧、金属锈蚀、微生物氧化分解等。 呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，与光合作用形成互补，共同维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定，即碳—氧平衡。氧循环失衡会导致氧气含量降低，影响生物生存。 1. 大气中氧气的主要来源是__________。 2. 氧气的消耗途径之一是__________。 3. 呼吸作用消耗氧气，释放__________。 4. 维持碳—氧平衡依靠光合作用和__________。 5. 金属锈蚀属于__________（填“消耗”或“产生”）氧气。 大题2 阅读下面科普短文，回答问题。 氧气是维持生命活动的重要物质，参与自然界氧循环。水中的溶解氧可供水生生物呼吸，水体富营养化会导致藻类大量繁殖，消耗水中氧气，造成鱼类缺氧死亡。 森林被称为“天然氧吧”，植物光合作用持续产生氧气。人类大量砍伐树木、燃烧燃料，会减少氧气生成、加快氧气消耗，破坏氧循环。保护植被、减少燃烧，有利于保持氧循环稳定。 1. 水中溶解氧可供给__________呼吸。 2. 藻类大量繁殖会__________水中氧气含量。 3. 森林可通过光合作用__________氧气。 4. 砍伐树木会__________氧气的生成。 5. 物质燃烧属于__________氧化反应。 大题3 阅读下面科普短文，回答问题。 氧元素在自然界中以氧气、氧化物、含氧化合物等形式存在，不断循环转化。氧气具有氧化性，能与碳、硫、铁等物质反应生成氧化物；含氧化合物在一定条件下可分解产生氧气，如过氧化氢、高锰酸钾等。 动植物呼吸、燃料燃烧、缓慢氧化均消耗氧气；植物光合作用、部分氧化物分解可产生氧气。氧循环保证了地球上生物的正常呼吸与生存。 1. 氧气具有__________性。 2. 铁与氧气反应生成__________。 3. 过氧化氢分解可__________氧气。 4. 缓慢氧化会__________氧气。 5. 氧元素在自然界中__________（填“循环”或“静止”）存在。   三、水循环主题（3道大题） 大题1 阅读下面科普短文，回答问题。 自然界的水循环包括蒸发、凝结、降水、径流等环节。地表的水蒸发变成水蒸气，上升到高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，形成云，最终以雨、雪等形式降落到地面，形成江河、湖泊、地下水，实现水的循环再生。 天然水中含有泥沙、细菌、可溶性杂质，不能直接饮用。自来水厂通过沉降、过滤、吸附、消毒将天然水净化为生活用水。水循环可以净化水质、补充淡水资源，但淡水资源有限，必须节约用水。 1. 水蒸发属于__________（填“物理”或“化学”）变化。 2. 水蒸气遇冷发生__________形成云。 3. 自来水厂过滤可除去水中__________杂质。 4. 活性炭可除去水中色素和异味，利用其__________性。 5. 淡水资源__________（填“丰富”或“短缺”）。 大题2 阅读下面科普短文，回答问题。 水是生命之源，参与自然界水循环。降水渗入地下形成地下水，部分地下水流出形成泉水，汇入河流最终流入海洋。水体中的水通过蒸发回到大气，完成循环。 水体污染会破坏水循环，工业废水、生活污水、化肥农药随雨水冲刷进入水体，造成污染。治理水污染可通过污水处理、合理使用化肥、减少污水排放等方式，保障水循环正常进行。 1. 降水渗入地下形成__________。 2. 水循环的最终汇入场所多为__________。 3. 化肥农药随雨水冲刷会造成__________污染。 4. 工业废水需__________后再排放。 5. 水循环可以实现水资源__________。 大题3 阅读下面科普短文，回答问题。 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，在水循环过程中，水流经岩石会溶解矿物质形成硬水。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏得到纯水。 水的三态变化是水循环的基础，过程中水分子本身不变，只是分子间间隔改变。保护水资源既要节约用水，又要防治水体污染，实现可持续利用。 1. 硬水中含有较多__________化合物。 2. 生活中降低水硬度的方法是__________。 3. 蒸馏可得到__________（填“纯净物”或“混合物”）。 4. 水的三态变化中__________（填“有”或“无”）新物质生成。 5. 保护水资源的措施是__________。   四、化学能源主题（3道大题） 大题1 阅读下面科普短文，回答问题。 能源分为可再生能源和不可再生能源。煤、石油、天然气属于化石能源，是不可再生能源，燃烧会产生污染物，加剧温室效应。太阳能、风能、水能、氢能属于可再生清洁能源，对环境友好。 氢气被认为是最理想的燃料，燃烧只生成水，无污染、热值高，但制取成本高、储存运输困难，尚未大规模普及。合理开发新能源，减少化石能源使用，是未来能源发展方向。 1. 化石能源属于__________能源。 2. 氢气燃烧的产物是__________。 3. 氢能未普及的原因是__________。 4. 太阳能属于__________（填“清洁”或“污染”）能源。 5. 化石燃料燃烧会产生__________气体加剧温室效应。 大题2 阅读下面科普短文，回答问题。 家用燃料经历了柴草、煤炭、液化石油气、天然气的迭代升级。煤炭热值高但污染大，天然气主要成分为甲烷，清洁高效，燃烧产物为二氧化碳和水。 燃料充分燃烧可以节约能源、减少污染，增大可燃物与空气接触面积或增大空气通入量，都能促进充分燃烧。燃气泄漏时严禁明火与开关电器，防止爆炸事故。 1. 天然气的主要成分是__________。 2. 燃料充分燃烧的目的是__________。 3. 增大空气通入量可促进燃料__________。 4. 燃气泄漏时应__________。 5. 甲烷燃烧属于__________（填“吸热”或“放热”）反应。 大题3 阅读下面科普短文，回答问题。 化学反应伴随能量变化，分为放热反应和吸热反应。物质燃烧、金属与酸反应、中和反应均放热；碳与二氧化碳高温反应、高锰酸钾分解制取氧气等为吸热反应。 人类利用化学反应释放的能量取暖、发电、驱动交通工具。合理利用化学能，开发新型储能技术，可提高能源利用率，减少能源浪费。 1. 物质燃烧属于__________反应。 2. 中和反应会__________热量。 3. 碳与二氧化碳反应属于__________反应。 4. 人类利用化学能可用于__________。 5. 提高能源利用率可__________能源浪费。   参考答案 一、碳循环 1. 化石燃料燃烧；光合；不可再生；温室效应；植树造林 2. 碳酸；盐；二氧化碳；破坏；碳 3. 吸收；清洁；降低；吸收；碳—氧 二、氧循环 1. 光合作用；呼吸作用；二氧化碳；呼吸作用；消耗 2. 水生生物；降低；产生；减少；剧烈 3. 氧化；氧化铁；产生；消耗；循环 三、水循环 1. 物理；凝结；不溶性；吸附；短缺 2. 地下水；海洋；水体；处理达标；循环再生 3. 钙、镁；煮沸；纯净物；无；节约用水 四、化学能源 1. 不可再生；水；制取成本高；清洁；二氧化碳 2. 甲烷；节约能源；充分燃烧；关闭阀门通风；放热 3. 放热；放出；吸热；发电；减少 1 学科网（北京）股份有限公司 $