湖北鄂东南联盟学校2026年5月高三日语模拟考试试卷

绝密★启用前 高三日语 本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.男四人：明日、匕中2℃デ一卜入行老主寸。 A.バ又G B.車C C.自酝車c 2.二人仗二九6、主寸何花儿ま寸。 A.晚二飯花食ベ。 B.仕事花寸石。 C.散步才石。 3.男0人仗ビ直L主寸。 A.「馬D年」花「馬年」比直寸。 B.「馬D年」花「午年」仁直才。 C.「馬年」花「午年」仁直才。 4.女D人D辞書注匕二℃才。 A.机D上 B.床 C.D中 5.亡)职仗以下0匕D時間带℃夕バ口花吸2（古VV℃寸。 A.朝8時6朝9時去℃ B.朝10時办6午後1時主℃ C.午後6時6午後7時主G 第二节（共15小题：年小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音 前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音 播放两追。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.二人仗ビ标闋係℃寸。 A.先生上生徒 B,母上息子 C.姊上弟 7.1500円花私∽℃、)仗全部C何個手仁入9ま寸。 A.5個 B.6個 C.7個 【高三口语 8.男仍人仕明日、何在寸石必要加杨少主寸。 A.テ入卜左受付百。 B.復習在寸百。 C.野球の徠習左寸为。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.今住)下寸。 A.吸V。 B.寒。 C.凉LV。 10.男の人过午後、匕二入行老ま寸。 A.運助埽 B.教室 C.泉 11.女0人仗二九力6、何花儿ま寸。 A.先生化言5。 B.医者仁診℃花6)。 C.牛乳左贸5。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.上口の歌6何°感心6九主寸力。 A.頭の良含 B.面白岂 C.優L 13.上口D次0CD仗v○出ま寸力。 A.3日 B.11日 C.17日 14.男の人5何花L上5上思∽℃ま寸。 A.劾率上)、vW成果D任)左重視才石。 B.無理花世式仁、自分6L〈物事花行)。 C.時間花大切仁L标6、色∽上努力寸百。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女0人仗何色Dネ夕夕人男0人仁似合)上言主寸办。 A.白 B.赤 C.黑 16.男D人仕今、ビ二℃了儿バ不卜在L℃主寸。 A.美容院 B.噢茶店 C.雑踮社 17.女D人仕男人D梦花匕与思口℃主寸。 A.実現LE<v。 B.老2上5ま<。 C.上℃花书金於办小石。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.7ラ又語c歌花歌5夕ラ又：匕九℃才力。 A.A夕ラ B.B夕ラ又 C.C夕ラ 19.B夕ラ入花選w龙人仗、○行老求寸。 A.月曜日D朝 B.水曜日の夜 C.金曜日D午後 20.绿音D内容化合∽℃八石②仗ビ扎℃寸。 A.A夕ラ又℃仗文法在群L<教之为。 B.B夕ラ又住始的尤试办)D人CV。 C.C夕ラ又c住7与又D文化在学心为。 第1页（共4页）】 ·26-X9· 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 「思切2（行∽℃℃良小∽北上」上友人A水九儿无）仁語∽℃〈九龙。负仁术∽℃ 二上加莎∽龙D龙付九匕电、重腰在加在上5占士、行助仁移世本办2北上。无L℃、 防扣大親戚宅。久L分)D再会仁、相手仗思∽上以上仁喜℃<九北6L<、防和大自分元氨 花662北上N5。 友人B七時花同心<L℃、久L分)仁知人宅花肪扣龙上)。状况：小乃上变力∽( 付九上古、无D二上花知石二上水℃老北二上含边℃、話ic老℃良办加一北上言∽℃小大。会 龙上仗思小宏泸6古、每日D生活仁追力九℃L主八、在力东行付东∽北上D二上。 年龄苍重妆℃行助力i龙<标少、志6仁人仁会)D加面倒龙上思)上仁：∽(Lま∽大。办加 上∽℃人忙会方Dま∽北<嫌化左∽尤力付℃仗众八上↓N)心②矛盾古两石。自分)氨持古左 持上伊℃、无二仁老2付5九会↓仁行<。友人知人仁会之：来℃上办∽龙上思二上の 方於多。 人上触九合仗不思殲龙。大上之言莱左交力龙<（名、龙近<仁石上）龙付℃安心 寸百時水莎百。乇九：相手屯同北加古儿九标。氨持女加寸九途)（不一致）二上色莎百、秸 局仗（了）0龙3)。 心花怪<L℃友人知人仁会↓仁行二与。老二力小6∽在水石二上莎可。无二6店亦5石世界州 杨百。乇二办6娈力百自分百。飞)信北℃、一步左踏4出儿老大。 21.文中化「重腰泸在办在上好6士」上石5、何の意味。 A,腰5痛<℃上56于 B.氨仁标C石亡上标<℃ C.行助ヘの一步左踏4出世于 D.相手仗思∽大以上仁喜℃<九 22.文中化「上②二上」上莎石i、誰の言)話。 A.友人A B.友人B C.友人AD知人D.友人BD知人 23.文中化「心D矛盾」上莎石i、合∽（百D住上九。 A.行助力5莎石上5D矛盾 B.会↓↓i、办小尔会之松矛盾 C.氨持方老持方上伊马加ビ)加矛盾D.面倒水、会大人标小力付℃色在矛盾 24.文中の（了)仁入九石D仁最花適当屯D住上九。 A.人住人仁上℃癒苍九石 B.二人D閃係5惠化L℃L主∽ C.会力任)iV場合电两石 D.相手花自分上同匕女)仁考之百 25.二D文章℃笨者5最花伝之尤↓の仕何力。 A.心花怪<L℃友人知人仁会仁行二)。B.年花取百上、人仁会氨i标<标∽大。 C.人仁会)の仕简单龙、摊L↓二上花。D.一人上)、友人知人花作∽大任W。 (二) 「莎)小！助办石」上V言v回L(措辞)仗私D为氨仁入)②表現の1∽存の龙。相手 の行仁上℃自分5助办∽大上、与夷感上感謝D氨持古於之プ儿℃自然C伝力百。 二の「杨少於上)」語源仕、古語D「有)摊L」。文字匕书少仁解积寸九成「有石二上於摊 【高三日语 L)、∽ま)「的∽大IE门「非常忙珍L上)意味。 左宏出会之术贵重龙二上仁使力九(v大。他者)意农助付仕当然)二上休标<、未 心「有y难名DJ。 千立L正価值想浸透L、感附苍言莱忙寸石上、)行為冰单尔方マナ一左超之(、社会在円滑 c助寸目仁見之本小潤滑油上L文機能文百。关)思)上、二D一首D重花、改的℃意撤 岂世6九百。 （了)、芝一ヅ了（格鲁吉亚）仁色「四mmò(？ド口)」上与感附左表才言莱 扩汤石。「惠)定意味寸万「四四n(?ド)」上语源水杨石、二D言莱仕、「何办左授 加∽大」上小)二ュ了Y又（微妙感）冰达的6九(V石。 L办L、日本上異术)、ヅョ一ヅ了休日常生活)中℃「mmò（マ水口)」ポ頻繁 心口仁含九石二上法杨ま)。)代力y仁「大好老龙上」「八少（拥抱）L北上↓∽北 愛情表现日常会話D中仁仕两丸℃百。「杨少水上)」松匕上杨之（言莱I仁才石二上水、匕 二加水<这<（见外）感巴6九百)儿九。 二D大)仁行助农態度仁感跗花能寸文化色杨九：、日本)上)忙言莱C伝之百文化花杨石。L L、感跗D氨持古D本質住世界中匕二仁行∽℃屯变力6本二上龙付仗碓把。 26.文章仁士石上、「莎9於上)」0语源仗何。 A.有)摊L B.杨y邡kN C.边2大仁按 D.非常仁摊LV 27.文中仁「天乞企価值龈」上杨石水、何花指才力。 A.費重太二上巴「莎yi上)」上言二匕 B.他者D善意中助付花当然龙上思力在v二匕 C.感跗花言莱巴才石二上マ十一仁尔石二上 D.「莎y州上)」D重队花人々仁意識这世石二上 28.文中②（了)仁入九高D仁最古適当在屯)仗匕九。 A.L B.一方C C.名0)之 D.上C乃时 29.ョ一了℃仗感謝花表寸時、匕人左表現在使。 A.思恵花受忖石表现 B.何左授办∽大表現 C.书礼D持左言)表現 D.要情花直接仁伝之石表現 30.笨者水日本匕ョ一ヅ了の感谢表現仁O1(書↓大D仗左世。 A.日本)古晤於一了語仁影響左与之大二上在证明寸石大边 B.3一ヅ了語上)古、日本龉)任方於感謝0表現5多↓八上言5大边 C,感谢老云之石形：途∽℃花、互V左思与心：共通花上強稠寸石大边 D.日本ヒョ一ヅ了仞感謝)表L方非常仁似℃V石二上左貂介寸石尤边 (三) 猫左甸∽℃V石人宏6雕屯於歌L大二上於莎石办小七L九ま甘。二飯の時閒亦近了大時、 「士口士口」上音在立℃邡6寸)寄∽（吉ま寸（靠近）。寸为上、左世办「早<二飯在杨付 方」上、方氨持古湧℃老℃Lま…左℃二上℃寸。 实：、二D反监：偶然c仗衣<、猫0巧妙左「酸略」仁杨少まL大。猫⑩口口士口音仗子猫於 第2页（共4页）】 ·26-X9· 毋猫忙「满足L℃↓百」「元龙」上↓)大义七一ヅ在送石尤的D口三ュ二ヶ一之3手段℃寸。 「咽頭c呼吸流量稠整这九（生4出这九石」上言力九石了口士口C寸水、通常C法約25Hz) 低周波数（低频)带域仁含ま九、刷交感神韜在刺激寸石上)众)ラッ夕又劾果水)ま寸。 L儿、「要求」左伝之花的)士口士口音住、通常毛一ド（模式)四時上仗少儿逢ま才。 研究心上石上、猫5要求花寸石隙)口士口音住通常)古)上)七高周波数水含主九℃↓歹已 上判明L大乇)℃寸。乇L℃、老D周波数带：、人間)赤专农D泣吉声上非常仁近℃寸。 人間住二の周波数带の音（仁特仁敏感仁反芯寸石上）仁才口少ラ厶这九℃石大的、猫0「要求 士口口」老開〈上、無意識))ㄘ仁世話花儿大<：石衝助仁哪6九为)c寸。 含6仁猫仗同時仁、プ口口上高、「二十一」上1)购老声（二古6高周波D音)左粗4合 力世大「合力世技」花使主寸。二)岁儿之于仗人間0耳仁「聚急性」花上感心苍世、無 視在决的达在ビ到底不可能上这世のC寸。O主)、猫仗人間①心理的弱点左完璧仁把握L大 「音D武器」/交手心人九（石上言之主寸。 31.文中仁「二②反应」上石、何在指寸。 A.饭)時間近大二上仁氨大二上 B.「士口口」上音花立（标的6寸）寄百二上 C.「早<二飯左两于上)」上)氨持古於湧<二上 D.子猫5母猫仁乃V乃在ッ七一ヅ在伝之石二七 32.通常)「士口士口」①特徵I住上九。 A.直接二咽頭6生4出这丸石。 B.25Hzの周波数带域仁含ま九石。 C.猫)副交感神释花刺激L℃℃老大。 D.人間D赤与)泣含声C近。 33.'人仕「要求士口口」の音花開<上、猫花世話才石衝動花出寸)仗尔世。 A.人：通常毛一下上要求モ一在聞老分付石6 B.人：二)周波数带の音仁特仁敏感仁反心寸石6 C.猫)「要求士口士口」仗可愛〈聞二之(v石6 D.猫仗同時化高N「二中一」上↓1骗意声花使6 34.文中仁「儿之于」上石泸、无九仗何。 A.高周波の音 B.)ラy夕又劾果 C.二∽の音の合力世技 D.人間D心理的弱点 35.本文D内容上合∽℃V石の仗上九。 A.通常の口口士口：∽屯高周波数龙。 B.要求士口士口仗通常)士口士口上大老〈逢方。 C.人仗意職的仁口士口D骗老声花聞老入九℃小。 D.猫仕音化上2（人間の心理花操能力左持∽℃石。 (四) 衡生上問题於莎石6上、最近、薄料理用手袋花使)二上於義務付付6九、寿司屋在营人 尤与於、乇九C仕寿司泸握九上骚苦仁众∽大。外国C)話把於、寿司独特の固過苦寸柔6 過岂口当大)（口感）仗、泰手℃付九闭出世存↓八上訴之大6儿。 【高三日语 幸八、踊苦の力)I心仕寸尔)（顺利地）上、特心胜可s出达大与龙。、∽大↓、)与理 找 由℃韶的6九大)小知心众水、自分)休℃物在党之石二上四大切达水認的6九大)C九出、 嬉Lv二上龙。 私古寿司屋左L℃、40年近<俎板（砧板）D前仁立今（石。時々、若子水锄世℃任L 上言2℃<石。見ビ二乃D杨)七)标若者上仕厢)仁两大2℃、「暫<見習v八上儿（」上言） 条件℃、二ヶ月伏)包丁研苍（磨菜刀）在儿（七6）。暂<休何6言力℃℃、惯九( 意北上二乃心、私研龙包丁D刀先在触6世℃水石、「匕与记。途)上言与上、「缠： 仁进)」上言)。私)包丁D为先在指℃獭)返L触)、L∽办)研伊石上ラ仁尔石子住大体b② 也尔五。 見習中仁仗、顾固v職人邡意地恶（使坏）花LC,石上思子七办花L九。L L、ビ)L℃七言華仁L(脱明c老东<(、七九c、触6世℃4石上)仕方i标D尤。为客 志人仁喜人℃66之石上)仁上、料理仁仗、色D取)合力世、出汁（高汤）D加减农舌舳)上、 杨九R二九农仁工夫凝6ě九℃↓石。一∽一∽目c指℃舌c党之℃古6))℃标付九、優九 龙料理人上L℃、胸在張∽（料理i出世石上仁仗在九标↓。4人在、体℃党之℃古弓5以外仁 道过V小。 36.文章化上石上、「手」仗匕标手。 A.老九状手B.寿司屋手 C.手袋在使手D.何花O付手 37.文中仁「特别二許可出达」上志石茶、何の許可。 A.手袋0代力)仁何办左使許可 B.店の衛生管理D規制老殺和寸許可 C.以前0上)心寿司花握6九石許可 D.衡生検查I仁合格L上店於营業C主石許可 38.笨者住世見習仁来大若子化包丁研花L℃老6办。 A.体C物花党之℃任L办6 B.俎板の前忙立O柽骏古这世℃任L小办6 C.見匕二石加莎)无)龙加6 D.一基本D技術老練習L℃任L小6 39.文中仁「6②也在五」上莎石、何の意味。 A.立派在人化左石。 B.L料理在作石。 C.包丁亦上<研付百上仁标石。 D.言莱c税明c意石上)仁尔石。 40.二D文章6何於力加石。 A.日本D寿司職人仗手袋花使∽（寿司花握∽℃石。 B.包丁在众办与主〈研于标小D仗頭固世花。 C.見習D人大古仗主龙食材在触∽℃弘石方法5在↓。 D.良v料理上仗感党℃経驗L℃住北边℃作九石古D龙。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「本D虫∽℃41_石龙上。」 莎石日、私水「本)虫」上小)言華仁o℃母上話在儿℃v石時、名)返苍九大。調心℃石 上、古本D42D阳仁生息L℃℃、「紙角」呼试九石虫i石6L。私住ま龙一度6 見北之上仗在茄、「紙角」上与字面6推测寸石、人仁嫌力九℃石虫3把。℃古、 第3页（共4页）】 。26-X9。 「本D虫」i誉的言莱℃：公人、「四六時中（一天到晚）本41_號人℃v(∽主6左人」花 指寸時七使)言集尤。 「OOD虫」上↓、)言莱仗5仁古杨石。仕事)虫、勉咖)虫…類語左考之℃可上「杨九？」 上思∽大。「虫」)意味)一O住「物事化熟中寸石人」上石、6「料理の虫」中「入 ポ一ツ)虫」上言力の龙乃)。飞二下、私仗一∽)饭脱花立℃北。 人：無意識仁「熟中寸石对象」左「格好良上「格好惩忙分别儿℃v石)办古L九↓。 料理花儿℃二古七)左振石舞∽大)、入ポ一ツ在L℃汗花流L大)寸石上住華农℃47 二上。勉強农流奮花寸石二上仗暗<℃Oま6众二上。乇)考之石上、勉強花寸石自分48「格 好恶)上感心(V自分百)色合点（明白）<。 「虫」住確化杨主少良意味花持北小於、一∽D二上左真面目仁口ツツ上二左L℃v石 (钻研)。0重扣州、「虫」左世界仁羽任大〈蝶化49二上七杨石。七朋老直∽℃队 石上、自分5本0虫℃花、勉強D虫℃古良k氨水L℃50。 41.A.ě老IC B.大ま化 C.:人上)E D.∽VcIE 42.A.ブ-A B.一 C.メ二ュ- D.ヤ- 43.A.℃莎石天5 B.℃莎)乇) C.C仗在子5 D.C仗尔这乇) 44.A.L B.C乇 C.任) D.<6N 45.A.I任办 B.住寸 C.世 D.求ま 46.A.在世 B.在C C.ビ D.bN∽ 47.A.ě6办 B.左边6加 C.Φ百农办 D.岂初农 48.A.IE分℃ B. C. D.L 49.A.力百 B.小之百 C.仗心ま D.法巴边百 50.A. B.小大 C.老大 D.N∽ 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时， 写出该单词的汉字或假名。 Q新脚I住見大)51（就）)寸石古D本の忙、本世「聞<」上v英字左使主寸。 乇九化∽(、52（简单）脱明L(<九主世u。 A新聞仗、「新L<云之聞北話「新LW3(L)6世」「新L見聞」花意味寸石 言莱℃寸。漢語由来寸石上脱6莎)主才。江戸時代、社会的尔事件水54（起老石）後 C、乇D内容花主上边大「瓦版」尔匕5印刷苍九(k主儿北。 日本人i英語D「newspaper.」D歌語匕L(「新聞」花55（使）)始，尤D休、江戸時代 末期D19世紀c寸。初的仗news花「新LV見聞」、paper仗「紙」（「新聞柢」_56_訳这九 ℃主L大。七の後、「新聞」水少儿57使力九石上)仁标)、明治時代D中二36住「新 聞紙」：紙乇の七)の意味仁本∽(v小老まL龙。現在6日刊紙全国牴、地方牴)上)化、新聞 上↓1)意味58「纸」上v)漠字使力九石七0电莎)主才。 新聞記事)59（多）仕記者取材寸百時化、人D話花聞℃售九(v主寸。C寸G、 「聞<」の漢字於使力九石の：60（普通）仁尔9主L尤。 【高三日语 、口加中」ā天于C杓)仁胖积寸九甘「有石二w 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是李明，明天就是你的好朋友田中的生日。上网查阅资料后，你打算送他一份日本人可 能会喜欢的抹茶（抹茶）味的俿猫形状的中国点心。请你写一封生日贺卡将上述信息罗列其中。 注意： (1)字数80~120字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「c寸·ま寸」体。 第二节（满分30分） 作为一名高中生，你是否在某一瞬间因为某一件事，让你突然意识到自己已经告别了幼稚，成 长为一名大人？ 请以「名5大人花上知2尤瞬間」为题，写一篇日语短文。 写作要点： (1)结合具体事例论述： (2)谈谈你的感想。 注意： （1)字数280~320字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「c寸·寸」体。 ·26-X9● 笔4页（共4页)】 高三日语参考答案 第一部分：听力(1.5分×20=30分) 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.A 10.A 11.C 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 20.C 第二部分：阅读(2.5分×20=50分) (一) 21.C 22.B 23.D 24.A 25.A (二) 26.A 27.B 28.B 29.D 30.C (三) 31.C 32.B 33.B 34.C 35.D (四) 36.D 37.C 38.A 39.A 40.D 第三部分：语言运用(1.5分×20=30分) 41.C 42.B 43.D 44.C 45.A 46.A 47.D 48.B 49.B 50.C 51.號人尤 52.简单亿 53.知 54.起大 55.使1 56. 57.寸∽ 58.c 59.多< 60.∽) 第四部分：写作（满分40分） 参考范文第一节（119字) 田中这 书誕生日书的上)v主寸。 ネy卜c調ベ大上二乃、日本0方仗抹茶バ好老尤上知∽大)c、抹茶味)中国为菓子 在選U心主L尤。パ一ダD形在L℃(、上（屯可愛寸上。氢忆入O(<九石上嬉L) 下寸。二九6屯仲良<儿（〈尤扫 李明 参考范文第二节(320字) )大人龙上知o大瞬間 高校三年生亿尔9、18歳上、)成人年龄左迎之主L尤。LL、私仗自分本当亿大 人仁在北D办、寸∽上美感湧老主世人cL大。 名人标中、進路相談D日訪九（意主L大。大学D志望校左决的石際、初的℃「自分D 人生仗自分决的石」上、現美乙直面L大の寸。 二)氦付孝之上∽(、私仗自已决定D重左知)主L无。名九主c仕「言初九通)心 努力寸九成安心尤」上思∽℃主L大、名の時：自分D興味中目標左整理L、初的℃自 分)志向仁OV℃両親仁詳L<脱明L主L大。自分D意志℃一步在踏4出寸党悟c 時、屯5大人亿尔∽大D尤上分力9主大。 自由在手之入九石二上仗重責任在持∽二上c屯态)主才。二D自党左胸仁、自立L尤 人間上L℃未来入進c老尤寸。 【高三日语·参考答案第1页（共11页）】 ·26-X9· 作文评分标准 第一节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第五档(9~10分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。 第四档(？8分)：内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。 第三档（⑤~6分）：内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。 第二档(34分)：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。 第一档(1~2分)：内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。 零分：未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容与题目要求完全不相 关。 3.评分说明： (1)少于80字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 第二节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档(26~30分)：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档(20~25分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档(15~19分)：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档(10~14分)：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档(5~9分)：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档(0~4分)：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。 3.评分说明： (1)少于280字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 【高三日语·参考答案第2页（共11页）】 ·26-X9· 听力原文 1. 男：明日、デパ一卜c会VまLk。 女：仗八。バ又停D磷Dデパ一卜寸和。 男：之之。私法車c行<∽屯)c寸。 女：心西、私仗自耘車行老主寸。 2. 女：扣之、晚二飯在食心尤上、才忙座6↓下大。太石6。 男：花、主龙少L仕事於百人尤。 女：急苦求の？急、一猪之散步忆行二)上。 男：急老心标V付…力2大。心中、名)L大)。 3. 女：王这、古上∽上来(<尤苍v。作文c直L(屯大V八上二乃态)ま寸。 男：仗八、先生。 女：二二D「馬年()主L)」寸。「馬D年」上書<上、動物D馬上書℃屯VVc 寸、二O0文字℃「主年（儿）」上書<上、「)主」：午前の午上書孝主寸上。 男：分)主L北。心、名漢字在書老直L主寸。 4. 女：私D辞書标<在∽花。念∽老主c古中九上机D上仁两∽花D心 男：床忆落与大心V、? 女：))、这∽老落与石音在℃全然L在∽大上。 男：心态、力バ中花探L℃五北6？ 女：屯探L大付上、标力∽大)。 男：卤九、英語D本D下仁态石人心中在？ 女：本当挖！ 男：任6、中上机0上亿卤∽尤石。 5: 男：当职c仗朝7時力69時30分主c、午後5時力67時主c、禁煙時間花美施L℃芍 )主寸。亡の時間内の特夕バ口仗二遠慮<龙这V。 6.7.8 女：夕ヶ之、数学)宿題、終力2无)？ 男：終力∽大上。 女：书母这仁確認L(于（∽（言力九大、古上∽之見世℃。 男：V上、持姉古。住。 女：91個300円<、5個買)上1個仗無料℃花6之石。心农杨、1500円℃9人二仕 何個手人百。 男：5個尤。 女：上1個石心？ 男：杨、本当尤。 女：来週忆仗テ入卜L上。二九心尤的尤大。明日6与中人上復習L孝农… 男：屯、野球の練習於百办6、明後日力6寸石大。 9.10.11 男：今日仗晴九主L大办6、暖办Vc寸扣。 女：的∽上雪止及主儿尤扫。昨日仗一日中、最∽℃主L大上。 【高三日语·参考答案第3页（共11页）】 ·26-X9· 男：午後D体育の授業楽L五c寸扣。七上)運動場c太陽D光左裕心石之上c老 主寸。二D間、☒書館屯寮屯寸二<寒力∽大寸。 女：美法体育の授業记出九人寸。屯先生忆言∽℃)主寸。 男：L大c寸。 女：足左怪我L℃L主∽大c寸。步<D仗大丈夫尤寸、体育D授業仗無理c寸。 男：名)c寸办。方大事之。 女：仗v。牛乳左飲上回復バ早上言力九花Dc、後c買v亿行∽℃老主寸。 12.13.14 女：最近寸∽上匕口D歌在聞（百大尤扫 男：之之、彼法頭屯业L、面白儿、歌優L心屯伝力∽（〈百。真面目尽上二乃 一番の魅力尤和。 女：例之试？ 男：VV曲c屯、CDDテ一マ心合力V上感心尤6、絶对仁入九东V。 女：力两、才二点。 男：、CD出石D仗遲、上。普通3年忆1枚<bV标尤。 女：真剣忆中石上、大变尽二上屯两百龙扫。 男：c屯、11日仁新LV)出百挖。 女：无九仗槳队龙扫。 男：彼办大忆标)大付、時間於足)6、花∽急頑張6在上。 15.16.17. 女：佐藤这、名D白制服、ě九c寸扣。ネ夕夕才赤色c、似合∽℃ま寸扣。 男：名)寸。僕：黑D任好老寸付…夷仗、二九、了儿バ人卜着℃石服 次λ寸。 女：美容院D了儿バ不卜c寸。 男：人、喫茶店寸大。 女：入之。将来D夢)的亿书金左貯的（百下寸。 男：之之、v○写真家忆标∽℃、有名徐雉誌社仁写真在送)大c寸。 女：写真家℃寸。℃屯、100人)中c之九℃生活℃孝百人住1人尤付尤名)c才。 男：名)下寸机。℃屯、∽上)ま〈<上信心℃主寸。 女：：。期待L(v主寸大。 18.19.20. 女：皆这人。二人心古仗。今日仗新LV习ラ人語D夕ラ又在貂介L主寸。ま式仗A夕与 入下寸。己九住月曜日の朝忆卤)主寸。フラ人語c歌左歌∽大)、皆<分一厶左儿 9儿主寸。习ラ又語在始的大：办)D人亿人氦於杨)主寸。次亿、B力ラ入寸。 水曜日D夜忆行力九主才。二)力ラ又仗教科書在使∽℃、文法中正L↓発音左L∽ )学心主寸。武驗D準備左L尤人亿一番Vc寸。最後仗C夕ラ入寸。金曜日 )午後亿杨)主寸。ブラ一人の料理左作∽大)、映画左見尤)L℃、ラ又D歴史 忙Ol(群L<貂介L主寸。皆苍、自分亿合∽北夕ラ左世心選人c<尤v扫。 【高三日语·参考答案第4页（共11页）】 ·26-X9· 阅读 (一) 【翻译】 “下定决心去了一趟真是太好了”朋友A满脸喜悦地对我说道。他说此前一直有件事让 他十分挂念，却总是因为懒得动弹而迟迟无法付诸行动。后来，他终于动身前往亲戚家。据 说对方对这次久别重逢表现出了超乎预期的喜悦，而登门拜访的他自己也因此获得了活力。 朋友B也在同一时期久违地拜访了熟人的家。虽然情况发生了不少变化，但朋友B表示， 能了解到这些，再加上还能和他讲讲话，真是太好了。他还说，虽然一直想着见一面，却终 究因为忙于日常生活而未能成行。 随着年龄增长，行动力会下降，甚至开始觉得和人见面是一件麻烦事。但心中矛盾的是， 自己又并非完全不想见人。只要能振奋心情，再加上有个契机的话，就会去见一面。在见到 亲友后，觉得“不虚此行”的情况终究还是占多数。 人与人的接触是很奇妙的。有时即便不交谈，仅仅是待在彼此身边就会感到安心。对方 或许也是同样的感觉。虽然也会有心意不一致的时候，但人还是会被他人所治愈的吧。 放松心情，去见见亲友吧。由此会产生新的联结，由此会展开新的世界，由此会有新的 自我蜕变。怀揣着这份信念，迈出那一步吧。 21.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘重腰力标上式’，它是什么意思？”四个选项的中文意思分 别是：A.腰疼得直不起来：B.没有挂念的事情；C.无法迈出行动的第一步：D.对方没有 想象中那么高兴。文章提到“他说此前一直有件事让他十分挂念，却总是因为‘重腰 尔力尔上於。式’而迟迟无法付诸行动”。由此可知，该表达的含义与“无法付诸 行动”类似。因此，本题选C。 22.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘)二上’，这句话是谁说的？”四个选项的中文意思分别是：A.朋友A: B.朋友B;C.朋友A的熟人；D.朋友B的熟人。文章第二段讲述的是朋友B的事情和他 的感想，“上の二”出现在第二自然段的句尾，属于朋友B的感想。由此可知，本题 选B。 23.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘心中的矛盾’，与其相符的是哪一项？”四个选项的中文意思分别是： A.是否有行动力的矛盾：B.虽然想见面，却难以见到的矛盾；C.是否要振奋心情的矛盾； D.虽然觉得麻烦，但并非不想见面的矛盾。文章提到“随着年龄增长，行动力会下降， 甚至开始觉得和人见面是一件麻烦事。但心中矛盾的是，自己又并非完全不想见人。只 要能振奋心情，再加上有个契机的话，就会去见一面，那么在见到亲友后，觉得‘不虚 此行’的情况终究还是占多数”。由此可知，本题选D。 24.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章前后关系及句意的理解和把握。本题的问 题是：“文中的（了）处最适合填入的是哪个选项？”四个选项的中文意思分别是： A.人还是会被他人所治愈；B.两人的关系恶化了；C.有时不见面会更好；D.对方也和自 己想法相同。括号处的前文提到“虽然也会有心意不一致的时候”，后文应接转折后的 结论，符合文意的只有A选项。由此可知，本题选A。 25.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章作者意图的理解和把握。本题的问题是： “在这篇文章中作者最想传达的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.放松心情， 去见见亲友吧：B.年纪大了就变得不想见人了：C.和人见面是一件既简单又困难的事情； D.比起独处，结交亲友更好。文章结尾提到“放松心情，去见见亲友吧。由此会产生新 【高三日语·参考答案第5页（共11页)】 ·26-X9· 的联结，由此会展开新的世界，由此会有新的自我蜕变。怀揣着这份信念，迈出那一步 吧”。由此可知，本题选A。 (二) 【翻译】 「)大、！助石（太感激了！帮大忙了）」是我最喜欢的措辞之一。它能简单且 自然地传递出因对方行为而获助的实际感受和感激之情。 日语中「态9上)（谢谢）」的词源是古语「有)難L」。字面意思解释为“很难有”， 即“罕见”或“非常珍稀”之意。 这个词曾被用于形容那些难得一见的珍贵事物。他人的善意与帮助并非理所当然，正所 谓是「有)難屯D(难得之事)」。 当这种价值观渗透其中，表达感谢的行为便超越了单纯的礼仪，它发挥着推动社会顺利 运转的隐性润滑油的作用。想到这里，我不禁重新意识到这句话的分量。 另一方面，格鲁吉亚也有“asmmò(madloba)”这种表达感谢的词汇。其词源是意 为“恩惠”的“sm0(Madli)”,这个词包含了“收到了某种馈赠”的微妙感 然而与日本不同的是，在格鲁吉亚，人们在日常生活中并常不把“.cocmmòs(madloba)” 挂在嘴边。取而代之的是，日常对话中充满了“我好喜欢你”“想抱抱你”之类的爱意表达。 或许是因为特意说出“谢谢”之类的话，反而会让人觉得有些见外吧。 有的文化像（格鲁吉亚）这样将感谢寄托于行动或态度，也有的文化像日本这样通过言 语来传达（谢意）。但可以确定的是，无论去往世界何处，感激之情的本质是不会改变的。 26.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “根据文章内容，‘志)上)’一词的词源是什么？”四个选项的中文意思分别是： A.有9難L;B.9大V;C.的∽无已：D.非常難LV。文章提到“日语中「 )バ上)（谢谢）」的词源是古语「有9難L」”。由此可知，本题选A。 27.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘这种价值观’，它指的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.对珍贵 的事物说“谢谢”；B.不把他人的善意与帮助视作理所当然；C.将感激之情转化为语言 表达成为一种礼仪：D.让人们意识到“谢谢”的分量。文章提到“他人的善意与帮助并 非理所当然，正所谓是「有9難V屯（难得之事）」”。由此可知，本题选B。 28.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章前后关系及接续词的理解和把握。本题的 问题是：“文中的（了）处最适合填入的是哪个选项？”四个选项的中文意思分别是： A.而且：B.另一方面；C.再加上；D.然而。文章前四段主要论述了日本关于“谢谢”这 一词语的词源及社会功能。从第五段开始，话题由日本转至格鲁吉亚，对比两国在感谢 表达上的文化差异。由此可知，本题选B。 29.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “在格鲁吉亚表达感谢的时候，会使用什么样的表达？”四个选项的中文意思分别是： A.接受恩惠的表达；B.收到某种馈赠的表达；C.说出谢意的表达；D.直接传达爱意的表 达。文章提到“取而代之的是，日常对话中充满了‘我好喜欢你’‘想抱抱你’之类的 爱意表达。或许是因为特意说出‘谢谢'之类的话，反而会让人觉得有些见外吧”。由 此可知，本题选D。 30.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章作者意图的理解和把握。本题的问题是： “作者为什么就日本和格鲁吉亚的感谢表达展开写作？”四个选项的中文意思分别是： A.为了证明日语的古语对格鲁吉亚语产生了影响；B.为了说明比起格鲁吉亚语，日语中 【高三日语·参考答案第6页（共11页)】 ·26-X9· 表达感谢的方式更多：C.为了强调即便传达感谢的形式不同，体恤对方的心意是相通的： D.为了介绍日本与格鲁吉亚在表达感谢的方式上非常相似。文章提到“有的文化像（格 鲁吉亚)这样将感谢寄托于行动或态度，也有的文化像日本这样通过言语来传达（谢意）。 但可以确定的是，无论去往世界何处，感激之情的本质是不会改变的”。由此可知，本 题选C。 （三) 【翻译】 养猫的人或许都经历过这样的事情。每当快到饭点时，猫就会边发出“咕噜咕噜”的声 音边蹭过来。于是，不知为何心中就会涌起一种“得赶紧给它喂饭”的念头· 其实，这种反应不是巧合，而是源于猫巧妙的“战略”。猫的咕噜声本是幼猫向母猫传 递“我很满足”“我很健康”等信息的沟通手段。虽说这种咕噜声是通过咽喉调节呼吸流量 而产生的，但它通常被包含在约25Hz的低频带中，具有刺激副交感神经、令人放松的效果。 然而，为了传达“诉求”而发出的咕噜声，与常规模式时的咕噜声略有不同。研究表明， 猫在表达诉求时的咕噜声包含比平时更高的频率。且其频率带与人类婴儿哭声的频率带非常 接近。 由于人类的程序被设定为对这一频率带的声音特别敏感，因此，一旦听到猫的“诉求咕 噜声”，就会在无意识中被想要照顾它的冲动所驱使。 不仅如此，猫还会同时使出将咕噜声与高亢的“喵喵”叫声（这同样是高频音）相结合 的“组合技”。这套组合拳会让人的耳朵感受到更强的“紧急性”，让人完全无法坐视不管。 也就是说，猫咪可以说已经获得了完美掌握人类心理弱点的“声音武器”。 31.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘这种反应’，它指代的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A察觉到 饭点快到了这件事：B.一边发出“咕噜咕噜”的声音一边蹭过来这件事：C.涌起一种“得 赶紧给它喂饭”的念头这件事：D.幼猫向母猫传递各种信息这件事。文章提到“每当快 到饭点时，猫咪就会边发出‘咕噜咕噜’的声音边蹭过来。于是，不知为何心中就会涌 起一种‘得赶紧给它喂饭’的念头…其实，这种反应不是巧合，而是源于猫咪巧妙的 ‘战略’”。可以看出“这种反应”指代的是人的动作，而非猫的行为。因此，“这种 反应”是指人心中涌起一种“得赶紧给它喂饭”的念头这件事。由此可知，本题选C。 32.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “常规的‘咕噜声’的特征是哪一项？”四个选项的中文意思分别是：A.直接从咽喉发 出：B.被包含在25z的频带：C.通过刺激猫的副交感神经而产生：D.与人类婴儿的哭 声接近。A选项方面，文章提到“虽说这种咕噜声是通过咽喉调节呼吸流量而产生的”， 而非“直接从咽喉发出”，不符合文意。B选项方面，文章提到“虽说这种咕噜声是通 过咽喉调节呼吸流量而产生的，但通常被包含在约25z的低频带中”，符合文意。 C选项方面，文章提到“具有刺激副交感神经、令人放松的效果”，是刺激听者的“副 交感神经”，而非“声音由刺激猫的副交感神经而发出”，不符合文意。D选项方面， 与人类婴儿的哭声接近的是“诉求咕噜声”，不符合文意。由此可知，本题选B。 33.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “为什么人在听到‘诉求咕噜声’时，会产生照顾猫的冲动？”四个选项的中文意思分 别是：A.因为人能听出咕噜声常规模式与诉求模式的区别；B.因为人类对这一频带的声 音特别敏感：C.因为猫的“诉求咕噜声”听起来很可爱；D.因为猫同时使用了高亢的“喵 喵”叫声。文章提到“由于人类被设定为对这一频率带的声音特别敏感，因此一旦听到 【高三日语·参考答案第7页（共11页)】 ·26-X9· 猫的‘诉求咕噜声’，就会在无意识中驱使自己产生想要照顾它的冲动”。A、C在文 章中没有提及：D选项则出现在答案出现语句的下一段，是额外手段，而非直接原因。 由此可知，本题选B。 34.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘ダブ儿于’，它是什么？”四个选项的中文意思分别是：A高频音； B.放松效果；C.两种声音的组合技：D.人类的心理弱点。文章提到“猫还会同时使出将 咕噜声与高亢的‘喵喵’叫声（这同样是高频音）相结合的‘组合技’。这套组合拳会 让人的耳朵感受到更强的‘紧急性’，让人完全无法坐视不管”。由此可知，本题选C。 35.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “与本文内容相符的是哪一项？”四个选项的中文意思分别是：A常规的咕噜声总是高 频率的；B.诉求咕噜声与常规咕噜声有巨大差异；C.人类是有意识地在倾听咕噜声的； D.猫拥有通过声音操控人类心理的能力。A选项方面，文章提到“虽说这种咕噜声是通 过咽喉调节呼吸流量而产生的，但它通常包含在约25z的低频带中”，不符合文意： B选项方面，文章提到“然而，为了传达‘诉求’而发出的咕噜声，与常规模式时的咕 噜声略有不同”，不符合文意：C选项方面，文章提到“因此，一旦听到猫的‘诉求咕 噜声’，就会在无意识中被想要照顾它的冲动所驱使”，不符合文意：D选项方面，文 章提到“也就是说，猫咪可以说已经获得了完美掌握人类心理弱点的‘声音武器’”， 符合文意。由此可知，本题选D。 (四) 【翻译】 由于卫生问题，最近一些地方规定必须佩戴薄款厨用手套，这在经营寿司店的人群中引 发了轩然大波，大家纷纷表示那样就没法捏寿司了。虽说是发生在国外的事，但据说从业者 们都在申诉，寿司那份既不过硬也不过软的独特口感，若非赤手是绝对捏不出来的。 所幸，尽管闹得沸沸扬扬，最后似乎相对顺利地获得了特别的许可。虽然不知道究竟是 以什么理由获准的，但如果是因为“用身体去感悟事物的重要性”得到了认可，那真是一件 令人欣喜的事。 我也经营着寿司店，在砧板前站了将近40年。不时会有年轻人过来说想在这里工作。 对于看起来有前途的年轻人，我在雇佣时会开出“先当一段时间学徒”的条件，让他们先做 上两个月左右的磨菜刀工作。起初一段时间我什么也不说，等他逐渐熟悉了，我便让他摸摸 我磨好的刀刃，问他：“怎么样，不一样吧？”他回答：“确实不一样。”那些会反复用手 指触摸我的刀刃、最终能扎实掌握磨刀技术的孩子，大抵都会成才。 学徒中也许有人会觉得这是头脑固执的匠人在使坏。然而，有些东西实在无法用言语解 释清楚，除了让他亲手触摸别无他法。为了让客人感到喜悦，料理在色彩搭配、高汤的火候 以及舌尖的触感等方方面面都凝聚了匠心。如果不能用眼睛、手指和舌头一一记住这些细节， 就无法作为一名优秀的厨师挺起胸膛端出料理。大家除了用身体去感知和铭记，别无他途。 36.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “根据文章内容，‘素手’是什么样的手？”四个选项的中文意思分别是：A.干净的手： B.寿司店师傅的手；C.使用手套的手；D.什么都不戴的手。文章提到“由于卫生问题， 最近一些地方规定必须佩戴薄款厨用手套，这在经营寿司店的人群中引发了轩然大波， 大家纷纷表示那样就没法捏寿司了。虽说是发生在国外的事，但据说从业者们都在申诉， 寿司那份既不过硬也不过软的独特口感，若非‘素手’是绝对捏不出来的”。可以看出， 【高三日语·参考答案第8页（共11页)】 ·26-X9· 此处的“素手”与“佩戴手套”相对，指不借助任何遮盖物、直接接触食材的手。由此 可知，本题选D。 37.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘获得了特别的许可’，它是什么的许可？”四个选项的中文意思分别是： A.允许使用其他东西代替手套的许可：B.放宽店面卫生管理规定的许可；C.允许像以前 那样捏寿司的许可：D.允许通过卫生检查的店营业的许可。文章第一段描述最近出了寿 司店员须戴手套捏寿司的新规定，后文提到“所幸，尽管闹得沸沸扬扬，最后似乎相对 顺利地获得了特别的许可”。说明这一许可意味着厨师们可以不戴手套，恢复以往赤手 捏制寿司的传统方式。由此可知，本题选C。 38.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “作者为什么要让来当学徒的年轻人磨菜刀？”四个选项的中文意思分别是：A因为希 望他们能用身体去感悟事物：B.因为希望他们也能有站在砧板前的经验：C.因为他们看 起来很有前途：D.因为希望他们能从零开始练习基本技术。文章提到“虽然不知道究竟 是以什么理由获准的，但如果是因为‘用身体去感悟事物的重要性’得到了认可，那真 是一件令人欣喜的事”。此处的“用身体感悟事物的重要性”为本文的中心论点，下一 段描写让学徒磨菜刀是作者对该理念的具象化。文章最后的“大家除了用身体去感知和 铭记，别无他途”处对中心论点进行了呼应。可以看出，作者让学徒磨菜刀的核心目的 在于实践他所推崇的“用身体去感悟”这一匠人理念。由此可知，本题选A。 39.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘屯の仁：百’，它是什么意思？”四个选项的中文意思分别是：A成为出 色的人；B.制作美味的料理；C.变得能把菜刀磨得很好：D.变得能够用语言进行解释。 文章提到“那些会反复用手指触摸我的刀刃，并最终能扎实掌握磨刀技术的孩子，大抵 都会‘生D亿术石’”以及“如果不能用眼睛、手指和舌头去一一记住这些细节，就无 法作为一名优秀的厨师挺起胸膛端出料理”。说明作者希望通过体感的练习，让学徒最 终成为出色的厨师。可以看出“D仁松百”此处指“能通过身体感悟技术并最终成才”。 由此可知，本题选A。 40.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “从这篇文章中可以了解到什么？”四个选项的中文意思分别是：A.日本的寿司匠人们 是戴着手套捏寿司的：B.菜刀总也磨不好是因为头脑太固执；C.学徒们目前尚不具备尝 试触摸食材的手段；D.好的料理是在通过感觉领会之后才能做出来的。A选项方面，文 章没有提及，不符合文意。B选项为强加因果，磨不好菜刀和头脑固执两者在原文中并 没有联系。C选项方面，为对原文「LL、上)L(花言葉L(脱明c:<(、 之九c、触世℃石上)仕方松↓)尤」（然而，有些东西实在无法用言语解释清 楚，除了让他亲手触摸别无他法)这句话的误解，不符合文意。D选项方面，文章提到 “为了让客人感到喜悦，料理在色彩搭配、高汤的火候以及舌尖的触感等方方面面都凝 聚了匠心。如果不能用眼睛、手指和舌头去一一记住这些细节，就无法作为一名优秀的 厨师挺起胸膛端出料理。大家除了用身体去感知和铭记，别无他途”，符合文意。由此 可知，本题选D。 语言运用 第一节 “‘书虫’这种东西，是真的存在的哦。” 某天，当我正和母亲聊起“书虫”这个词时，她这样回答我。查阅后发现，据说存在一 种栖息在旧书页间、被称为“纸鱼”的昆虫。虽然我一次也没见过，但从“纸鱼”这个汉字 【高三日语·参考答案第9页（共11页）】 ·26-X9· 写法来推测，它似乎并不属于那种讨人厌的虫子。然而，“书虫”并不是一个褒义词，而是 用来指代那些“一天到晚只知道读书、很无趣的人”。 类似的“某某之虫”的表达还有很多，比如“工作之虫（工作狂）”“学习之虫（书呆 子)”…在思考同类词汇时，我突然产生了一个疑问。虽然“虫”的含义之一是“热衷于 某事的人”，但为什么没有“料理之虫”或“运动之虫”这种说法呢？于是，我提出了一个 假设。 或许，人们在潜意识里将“热衷的对象”分为了“帅气”与“土气”这两类。下厨烹饪 招待客人，或是运动流汗，是华丽且飒爽的事：而学习或读书，则是阴沉且乏味的事。这么 一想，我也就明白了为什么自己会觉得学习的自己是“土气”的了。 “虫”这个字虽然不带什么好意，但它却是在一个领域认真地默默钻研的象征。而这种 积累，有时能让“虫”化作一只展翅飞向世界的蝴蝶。这么转念一想，发现哪怕自己是个书 虫，或是个学习狂，似乎也没什么不好的。 41.C【解析】本题考查副词。「任上亿」“真的”，所以本题选C。A“先，刚才”。 B“偶尔”。D“顺便”。 42.B【解析】本题考查外来语。「一ヅ」“页面”，所以本题选B。A“热潮”。C“菜 单”。D“休闲，娱乐”。 43.D【解析】本题考查传闻、样态。「c仗之)」“看起来不像是”，原文是字面推 测，且根据上下文可知不是被讨厌的虫子，所以本题选D。A「c方百名)」“据说是”。 B「下杨9之)」“似乎是”。C「℃法标无)」“据说不是”。 44.C【解析】本题考查副助词。「力)」“光，净”，所以本题选C。A后接否定，意为 “只有”。B“正是”。D“大约”“程度”。 45.A【解析】本题考查形式名词。「任力“其他”，所以本题选A。B表示推测上的应该。 C表示消极理由。D表示原封不动。 46.A【解析】本题考查疑问词。「尽世」“为什么”，本题选A。B“什么”。C“怎么样”。 D“什么时候”。 47.D【解析】本题考查形容动词。「爽（这力）宁)表示“爽朗的”，多用于形容性格、 天气、感觉，属于褒义表达。在文章中与「華的力)的语境相契合，而且与「暗<℃○ 主门的贬义表达形成对比，因此本题选D。A「清（老上）6」“清澈的”， 多用于形容水质、声音、心灵等。B「滑()力」“顺利的”“光滑的”。C「緩 (炒百)中」“缓慢的”。 48.B【解析】本题考查句式。「亿对()L℃」“对于、针对”，所以本题选B。A“到… 结束”，常与「」连用。C“在…（场合、时间、领域）方面”。D“关于…”。 49.B【解析】本题考查自、他动词。「变之石」为他动词，表示“将…变为…”，本 题选B。A「变力石」为自动词，表示“自然而然的变化”。C「始夫石」为自动词，表 示“自然而然的开始”。D「始的石」为他动词，表示“让…开始”。 50.C【解析】本题考查补助动词。「℃<石」表示“新事物的产生”，此处表示好心情的 产生，所以本题选C。A「℃」表示：①接在持续性动词后，表示动作正在进行或 持续；②接在瞬间动词后，表示动作已经发生的状态的存在：③接在性质属性动词后， 表示事物的客观状态，这种状态具备长时间不变的特质；④表示反复的动作、习惯； ⑤表示与服装搭配的「着百、仗<、被石、掛寸百、嵌的百、脱」等词接「℃石」 强调状态。B「℃为<」表示提前做某事或临时处置。D「(v八<」表示：①做完某事后 离开；②从现在到未来；③动作的由近及远：④旧事物的消亡。 【高三日语·参考答案第10页（共11页)】 ·26-X9· 第二节 问：「新聞（报纸）」明明是用来看、用来读的东西，为什么却使用“闻”这个汉字呢？ 能不能请您对此做个简单的说明？ 答：「新聞」一词是指“最近听来的事情”“新的消息”或“新的见闻”。也有说法称 其起源于汉语。在江户时代，每当社会性事件发生后，人们就会印制汇总了事件内容的「瓦 版」（日本的早期报纸）等。 日本人开始将英语的“newspaper”译为「新聞」，是在江户时代末期的19世纪。起初， 人们将“news”译为“新的见闻”，将“paper”译为“纸”，合称为「新間衹」。此后， 「新聞」一词被逐渐使用。而从明治时代中期开始，「新聞紙」逐渐演变为报纸这张纸本身 的意思。直到现在，在诸如「日刊紙」（日报）、「全国紙」（全国性报纸）、「地方衹」 (地方报纸)等词汇中，依然使用「衹」这个汉字来表示报纸的含义。 新闻报道中的许多是记者在采访时通过听取他人的讲述而写成的。因此，使用“闻”这 个汉字也就变得很普遍了。 51.號人【解析】本题考查动词活用。由前文「見无)」可知此处为「…大)…大9寸石」 句型。「號」后接「尤)」时变为「號尤9」，本题填「読尤」。 52.简单亿【解析】本题考查二类形容词活用。二类形容词在变为副词时，需要在二类形容 词词干后加上「之」，本题填「简单亿」。 53.知【解析】本题考查日文假名对应的汉字。「L世」对应的日文汉字为「知6世」， 本题填「知则。 54.起寺大【解析】本题考查动词活用。「动词过去时+上℃」意为“在…之后”，本 题填「起大」。 55.使v、【解析】本题考查动词活用。「动词连用形I+始石」意为“开始做某事”，本 题填「使v」。 56.上【解析】本题考查格助词。「上」在此处表示“引用的内容”，「…左『…』上訳寸」 意为“把…翻译为…”，本题填「之」。 57.少∽【解析】本题考查副助词。「大)忙石」表示“状态的变化”，与表示“逐渐” 的「少儿∽」搭配使用，能够准确表达出动态变化的过程，本题填「寸∽」。 58.c【解析】本题考查格助词。「c」在此处表示“限定范围”，「~上v、)意味c」意 为“从…这种意义上来说”，本题填「c」。 59.多<【解析】本题考查一类形容词活用。「多」作为一类形容词，其表示“数量上的 大部分时”，名词形式为「多<」，本题填「多<」。 60.分○)【解析】本题考查日文汉字对应的假名。「普通」对应的假名为「分∽5」，本 题填「分○」。 【高三日语·参考答案第11页（共11页）】 ·26-X9·