精品解析：江苏省徐州市丰县2025-2026学年统编版度第二学期学情调研三年级语文试题

2025-2026学年度第二学期期中学情调研 三年级语文试题 一、积累、梳理与运用 字词句是学好语文的基础。 1. 抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 ____________________________________________________________________________ 2. 根据拼音和语境把下面的句子补充完整。 （1）没有什么能zǔ dǎng（ ）春天的到来。冰消雪 róng（ ），大地苏醒，shì fàng（ ）出无限活力。湖中 yuān yāng（ ）戏水，wēi fēng（ ）拂过，湖面 fàn（ ）起层层波纹。 （2）大家聚jí（ ）在展示区，好奇地看着机器人表演才艺，那zī shì（ ）有趣极了。突然，机器人不动了，一位叔叔 gǎn jǐn（ ）上前 jiǎn chá（ ），弄qīng chǔ（ ）情况后，没一会儿就让“睡着”的机器人恢 fù（ ）了活力。 3. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 闲散（sàn） 兑换（duì） B. 配合（pèi） 冗长（chén） C. 犹豫（yù） 凶相（xiàng） D. 遵循（xún） 打捞（láo） 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）。 A. 忠诚 偶耳 攻击 B. 匀称 驯良 争执 C. 验证 供献 肌肉 D. 设计 艰固 投掷 5. 下列词语中，与其他三个词语特点不同的是（ ） A. 津津有味 B. 无忧无虑 C. 井井有条 D. 源源不断 6. 与“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用的修辞手法不同的一项是（ ）。 A. 深海里的光点像闪烁的星星 B. 瓢虫慢慢地折好了它的衬裙 C. 洗过澡后的松树清清爽爽的 D. 蜻蜓告诉我清早飞行的快乐 7. 在下面句子中填入恰当的词语，正确的一项是（ ）。 我正迈着________的步伐去参观科技馆，突然看到路旁的河里________着一只小木船。 A. 轻巧 飘荡 B. 轻快 飘扬 C. 灵巧 荡漾 D. 轻快 飘荡 古诗是中华文化的精华。 8. 默写 （1）____________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）借问酒家何处有？____________。（杜牧《清明》） （3）独在异乡为异客，____________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 9. “上有黄鹂深树鸣”的上一句是（ ）。 A. 梅子黄时日日晴 B. 日出江花红胜火 C. 蒌蒿满地芦芽短 D. 独怜幽草涧边生 10. 下列加点词的解释正确的一项是（ ）。 A. 冀复得兔（希望） B. 迟日江山丽（迟到，晚来） C. 绿阴不减来时路（阴天） D. 总把新桃换旧符（桃花） 11. 小文想制作《传统节日诗集》，下列不适合出现在诗集中的一项是（ ）。 A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 二、阅读与鉴赏 整本书阅读 小文最近在阅读《中国古代寓言》和《伊索寓言》这两本书，她在做读书笔记时，其中的一篇不小心忘记写标题了。请你根据内容，帮小文完成下面的阅读闯关。 ①楚国人想偷袭宋国，打算渡过澭（yōng）河再抄近道，在宋国人毫无防备下一举获胜。 ②经过周密的计划，楚国先测得澭河河水的深浅，并做了记号，以便偷袭宋国的部队沿着标记顺利渡河。 ③不料，第二天澭河水位大涨，而楚国人并不知情。军队按照原来的记号渡河，加上又是夜间，因此大批的士兵、马匹掉进了深水漩涡。楚军措手不及，被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。黑暗中，澭河水面上人喊马嘶，乱成一团。结果，楚军被淹一千多人，侥幸没死的也无功而返。 ④楚国人事先标好的记号是对的，河水不涨的话，他们可以按原计划渡河。但水位变了，楚国人毫不知情，仍按原计划渡河，这才造成了惨败。 12. 这篇寓言故事的标题是：《__________》，讲了__________准备偷袭__________，结果惨败的故事。第__________自然段是对楚人渡河过程的详细描写。 13. 这篇故事告诉我们的道理是（ ）。 A. 学习别人的优点是必要的，但是不能盲目模仿。 B. 做事不能死板，不知变通，要根据情况变化灵活处理。 C. 总耍小聪明，可能会给自己带来灾祸。 D. 无论什么时候，都要给自己留一条后路。 14. 不同的故事可以讲述相似的道理，表现同样的智慧。小文在做读书笔记时，下面几篇故事里，最适合和这篇归为一类的一项是（ ）。 A. 东施效颦 B. 买椟还珠 C. 刻舟求剑 D. 朝三暮四 15. 小文在读书笔记中积累了不少充满智慧的话语，你能不能找出他们出自哪篇故事？请你连一连。 通过它的飞行速度，我知道它受过箭伤，伤口还没有愈合；通过它的叫声，我知道它落单了，得不到同伴的帮助。 这些美味周围有太多的危险，我一点儿也高兴不起来。相比之下，我更喜欢待在裸露的地里吃灌木丛的根块，在那里我不用担惊受怕，可以过无忧无虑的日子。 《城里老鼠与乡下老鼠》 　　《杞人忧天》　　 《惊弓之鸟》 　　《橡树与芦苇》 地，只是些积聚的土地罢了，四面八方都充塞着土块，没有一个地方没有土块的。你步行、践踏，整天在地上活动，怎么还担心它会塌陷呢？ 你与狂风对抗，因此你被摧毁了；但是，空气稍稍一动，我们就弯下身子，因此得以保全自己，安全逃脱。 16. 关于这两本书和其中的故事，小文在网上看到各种说法，请你帮她判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）一只鹰抓住了夜莺，夜莺劝鹰放过自己去抓更大的鸟，鹰同意了。 （ ） （2）《伊索寓言》讲述了很多动物身上发生的趣事，比如《乌龟和老鹰》《狐狸与猴子》。 （ ） （3）《揠苗助长》这篇寓言中，农民通过拔苗的方式，让秧苗长得更快更好了。 （ ） （4）《亡羊补牢》这篇寓言告诉我们，出了问题及时补救，还能防止继续受损。 （ ） 阅读理解 醉人的油菜花 ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播种时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花团。 ③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。 ④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉（fēi），使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。 ⑤__________。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。 17. 查字典（见下图），“心醉神迷”的“醉”意思是________。（填序号） 第①自然段中，“初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。”这句话表达了作者______________________________的情感。 18. 借助关键语句概括第②、④自然段的大意。 第②自然段：____________________________________________________________________________ 第④自然段：____________________________________________________________________________ 19. 阅读第③自然段，完成练习。 （1）画“ ”的句子写得真好，下列理解正确的一项是（ ）。 A．写出了油菜花和麦苗很有礼貌。 B．写出了油菜花和麦苗急需营养。 C．把“油菜花”和“麦苗”当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。 （2）第③自然段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”这一特点写清楚的？填一填。 20. 下面哪句话放在第⑤自然段的开头最合适？请在括号里打“√”。 （1）蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。（ ） （2）油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。（ ） 21. 诗人杜甫在《绝句》中写道：“迟日江山丽，春风花草香。”请你摘抄文中一个描写“花香”的句子。 ____________________________________________________________________________ 三、表达与交流 22. 写作 我们的生活充满了趣味：无论是你观察到的一种植物，还是亲身体验的一次科学小实验，或是一个传统节日……请以《________真有趣》为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！ 要求：①请先把题目补充完整；②注意把事物的特点写清楚，把事情的经过写完整；③不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学情调研 三年级语文试题 一、积累、梳理与运用 字词句是学好语文的基础。 1. 抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 ____________________________________________________________________________ 【答案】自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 2. 根据拼音和语境把下面的句子补充完整。 （1）没有什么能zǔ dǎng（ ）春天的到来。冰消雪 róng（ ），大地苏醒，shì fàng（ ）出无限活力。湖中 yuān yāng（ ）戏水，wēi fēng（ ）拂过，湖面 fàn（ ）起层层波纹。 （2）大家聚jí（ ）在展示区，好奇地看着机器人表演才艺，那zī shì（ ）有趣极了。突然，机器人不动了，一位叔叔 gǎn jǐn（ ）上前 jiǎn chá（ ），弄qīng chǔ（ ）情况后，没一会儿就让“睡着”的机器人恢 fù（ ）了活力。 【答案】 ①. 阻挡 ②. 融 ③. 释放 ④. 鸳鸯 ⑤. 微风 ⑥. 泛 ⑦. 集 ⑧. 姿势 ⑨. 赶紧 ⑩. 检查 ⑪. 清楚 ⑫. 复 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融”“释”“鸳”“鸯”“微”的写法。 （2）书写时注意“集”“势”“紧”“查”“复”的写法。 3. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 闲散（sàn） 兑换（duì） B. 配合（pèi） 冗长（chén） C. 犹豫（yù） 凶相（xiàng） D. 遵循（xún） 打捞（láo） 【答案】C 【解析】 【详解】A．闲散（sǎn）； B．冗长（rǒng）； D．打捞（lāo）。 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）。 A. 忠诚 偶耳 攻击 B. 匀称 驯良 争执 C. 验证 供献 肌肉 D. 设计 艰固 投掷 【答案】B 【解析】 【详解】A．偶尔； C．贡献； D．坚固。 5. 下列词语中，与其他三个词语特点不同的是（ ） A. 津津有味 B. 无忧无虑 C. 井井有条 D. 源源不断 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了词语结构。 A．“津津有味”属于AABC式词语，其特点是前两个字相同，后两个字不同，形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。 B．“无忧无虑”为ABAC式词语，结构特征是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同，指没有一点忧愁和顾虑。 C．“井井有条”是AABC式词语，前两字重复，后两字不同，形容说话办事有条有理。 D．“源源不断”是AABC式词语，前两字相同，后两字不同，形容接连不断、连绵不绝。 故选B。 6. 与“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用的修辞手法不同的一项是（ ）。 A. 深海里的光点像闪烁的星星 B. 瓢虫慢慢地折好了它的衬裙 C. 洗过澡后的松树清清爽爽的 D. 蜻蜓告诉我清早飞行的快乐 【答案】A 【解析】 【详解】例句“海底的动物常常在窃窃私语”，“窃窃私语”把海底动物当作人，赋予其人类说话的行为，运用拟人修辞手法。 A．“深海里的光点像闪烁的星星”，把“深海里的光点”比作“闪烁的星星”，用了比喻的修辞手法，与例句修辞不同。 B．“瓢虫慢慢地折好了它的衬裙”，“折好衬裙”把瓢虫当作人，赋予其人类整理衣物的行为，运用拟人修辞手法，与例句修辞相同。 C．“洗过澡后的松树清清爽爽的”，“洗过澡”把松树当作人，赋予其人类洗澡的行为，运用拟人修辞手法，与例句修辞相同。 D．“蜻蜓告诉我清早飞行的快乐”，“告诉我”把蜻蜓当作人，赋予其人类交流的行为，运用拟人修辞手法，与例句修辞相同。 7. 在下面句子中填入恰当的词语，正确的一项是（ ）。 我正迈着________的步伐去参观科技馆，突然看到路旁的河里________着一只小木船。 A. 轻巧 飘荡 B. 轻快 飘扬 C. 灵巧 荡漾 D. 轻快 飘荡 【答案】D 【解析】 【详解】轻巧：一般形容物体重量轻、操作起来不费力，或动作简单灵巧。 飘荡：指物体在水面、空中随风或水流轻轻摆动、浮动。 轻快：形容动作轻松、不费力，也能形容心情轻松愉快。 飘扬：专指旗帜、布条等在风中高高扬起、飘动。 灵巧：形容动作灵活巧妙，多用于形容手、身体的动作。 荡漾：一般形容水面的波浪一起一伏，或声音、情感等扩散开。 句子写“迈着____的步伐去参观科技馆”，表达的是轻松愉悦的状态，“轻快”正好形容步伐轻松、心情舒畅，因此选 “轻快”；句子写“河里____着一只小木船”，描述小船在水面漂浮的状态，“飘荡”正好形容物体在水面浮动的样子，因此选“飘荡”，对应D。 古诗是中华文化的精华。 8. 默写 （1）____________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）借问酒家何处有？____________。（杜牧《清明》） （3）独在异乡为异客，____________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 牧童遥指杏花村 ③. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“外”“桃”的正确写法。 （2）书写时注意“童”“遥”的正确写法。 （3）书写时注意“逢”“倍”的正确写法。 9. “上有黄鹂深树鸣”的上一句是（ ）。 A. 梅子黄时日日晴 B. 日出江花红胜火 C. 蒌蒿满地芦芽短 D. 独怜幽草涧边生 【答案】D 【解析】 【详解】诗句“上有黄鹂深树鸣”出自唐代韦应物的《滁州西涧》，全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 10. 下列加点词的解释正确的一项是（ ）。 A. 冀复得兔（希望） B. 迟日江山丽（迟到，晚来） C. 绿阴不减来时路（阴天） D. 总把新桃换旧符（桃花） 【答案】A 【解析】 【详解】B．“迟日江山丽”意思是：春天阳光普照，山河无比秀丽。“迟日”指春日。 C．“绿阴不减来时路”意思是：山路上浓密的树荫，和来时一样清凉茂密，丝毫没有减少。“阴”指树荫。 D．“总把新桃换旧符”意思是：（人们）总是用新的桃符换下旧的桃符。“桃”指桃符（古代春节的辟邪信物）。 11. 小文想制作《传统节日诗集》，下列不适合出现在诗集中的一项是（ ）。 A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自王维《九月九日忆山东兄弟》意思是远远想到兄弟们登高的时候，遍插茱萸只少我一个人。诗句描写的是重阳节（登高、插茱萸是重阳节习俗）。 B．出自王安石《元日》意思是在阵阵爆竹声中送走旧岁，迎来新年；春风把暖意吹进了屠苏酒中。诗句描写的是春节（放爆竹、喝屠苏酒是春节习俗）。 C．出自韦应物的《滁州西涧》，意思是春潮不断上涨，还夹带着绵绵细雨，到了傍晚，雨势更急；荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。诗句只是描写春日山水景色，没有涉及任何传统节日。 D．出自杜牧《清明》意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上行人个个落魄断魂。诗句描写的是清明节（诗句直接点明“清明时节”）。 二、阅读与鉴赏 整本书阅读 小文最近在阅读《中国古代寓言》和《伊索寓言》这两本书，她在做读书笔记时，其中的一篇不小心忘记写标题了。请你根据内容，帮小文完成下面的阅读闯关。 ①楚国人想偷袭宋国，打算渡过澭（yōng）河再抄近道，在宋国人毫无防备下一举获胜。 ②经过周密的计划，楚国先测得澭河河水的深浅，并做了记号，以便偷袭宋国的部队沿着标记顺利渡河。 ③不料，第二天澭河水位大涨，而楚国人并不知情。军队按照原来的记号渡河，加上又是夜间，因此大批的士兵、马匹掉进了深水漩涡。楚军措手不及，被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。黑暗中，澭河水面上人喊马嘶，乱成一团。结果，楚军被淹一千多人，侥幸没死的也无功而返。 ④楚国人事先标好的记号是对的，河水不涨的话，他们可以按原计划渡河。但水位变了，楚国人毫不知情，仍按原计划渡河，这才造成了惨败。 12. 这篇寓言故事的标题是：《__________》，讲了__________准备偷袭__________，结果惨败的故事。第__________自然段是对楚人渡河过程的详细描写。 13. 这篇故事告诉我们的道理是（ ）。 A. 学习别人的优点是必要的，但是不能盲目模仿。 B. 做事不能死板，不知变通，要根据情况变化灵活处理。 C. 总耍小聪明，可能会给自己带来灾祸。 D. 无论什么时候，都要给自己留一条后路。 14. 不同的故事可以讲述相似的道理，表现同样的智慧。小文在做读书笔记时，下面几篇故事里，最适合和这篇归为一类的一项是（ ）。 A. 东施效颦 B. 买椟还珠 C. 刻舟求剑 D. 朝三暮四 15. 小文在读书笔记中积累了不少充满智慧的话语，你能不能找出他们出自哪篇故事？请你连一连。 通过它的飞行速度，我知道它受过箭伤，伤口还没有愈合；通过它的叫声，我知道它落单了，得不到同伴的帮助。 这些美味周围有太多的危险，我一点儿也高兴不起来。相比之下，我更喜欢待在裸露的地里吃灌木丛的根块，在那里我不用担惊受怕，可以过无忧无虑的日子。 《城里老鼠与乡下老鼠》 　　《杞人忧天》　　 《惊弓之鸟》 　　《橡树与芦苇》 地，只是些积聚的土地罢了，四面八方都充塞着土块，没有一个地方没有土块的。你步行、践踏，整天在地上活动，怎么还担心它会塌陷呢？ 你与狂风对抗，因此你被摧毁了；但是，空气稍稍一动，我们就弯下身子，因此得以保全自己，安全逃脱。 16. 关于这两本书和其中的故事，小文在网上看到各种说法，请你帮她判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）一只鹰抓住了夜莺，夜莺劝鹰放过自己去抓更大的鸟，鹰同意了。 （ ） （2）《伊索寓言》讲述了很多动物身上发生的趣事，比如《乌龟和老鹰》《狐狸与猴子》。 （ ） （3）《揠苗助长》这篇寓言中，农民通过拔苗的方式，让秧苗长得更快更好了。 （ ） （4）《亡羊补牢》这篇寓言告诉我们，出了问题及时补救，还能防止继续受损。 （ ） 【答案】12. ①. 楚人渡河 ②. 楚国人 ③. 宋国 ④. ③ 13. B 14. C 15. 16. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 【解析】 【导语】这是一道符合课标要求的优质整本书阅读检测题，设计十分巧妙：以《中国古代寓言》的经典文本为载体，围绕指定阅读的两本书命题，题型丰富、梯度清晰，从文本内容理解到寓意提炼，再延伸到整本书内容联动考察，能有效检验学生整本书阅读的落实效果，适配中小学生的阅读考察目标。 【12题详解】 这篇是中国古代寓言《楚人渡河》；原文开头明确写了“楚国人想偷袭宋国”，故事的主体就是楚国军队；原文第一句 “楚国人想偷袭宋国”，直接点明了被偷袭的对象是宋国；第①段交代背景，第②段写战前准备，第③段详细描写了楚军渡河惨败的过程。 【13题详解】 故事里水位上涨后楚军仍按照原来做的标记渡河，最终惨败，告诉我们做事要根据情况变化灵活调整，不能死板不知变通，因此选B。 【14题详解】 题干故事寓意：事物是变化的，不能用静止的眼光看待问题，做事要懂得根据实际情况调整方法，不能死守旧经验。 A．东施效颦：寓意是“盲目模仿别人，反而适得其反”，和“变通”无关，排除。 B．买椟还珠：寓意是“取舍不当，只看表面不看本质”，和“变通”无关，排除。 C．刻舟求剑：故事里的人在船上刻记号，认为船动了、剑不会动，和楚国人“水位变了、标记不变”的错误完全一致，都是“用静止的眼光看待变化的事物，不懂变通”，正确。 D．朝三暮四：寓意是“实质不变，形式变化欺骗他人”，和“变通”无关，排除。 【15题详解】 《惊弓之鸟》：故事核心是更羸观察大雁：飞行慢是因为旧伤未愈，叫声惨是因为离群孤单，所以它听到弓弦声就会因受惊而掉落。这句话直接还原了故事里的关键观察逻辑。故左上话语与《惊弓之鸟》相连。 《城里老鼠与乡下老鼠》：故事核心是乡下老鼠到城里老鼠家做客，看到城里的食物虽然美味，却时刻有被人类抓住的危险，它更愿意回到乡下过安稳无忧的生活。这句话正是乡下老鼠面对美食时的真实想法。故右上话语与《城里老鼠与乡下老鼠》相连。 《杞人忧天》：故事核心是杞人整天担心天会塌、地会陷，有好心人开导他：地是土块积聚而成，无处不在，人整天在地上行走踩踏，根本不用担心塌陷。这句话就是开导杞人的关键内容。故左下话语与《杞人忧天》相连。 《橡树与芦苇》：故事核心是高大的橡树硬抗狂风，最终被折断；柔弱的芦苇随风弯腰，反而保全了自己。这句话正是芦苇对橡树说的话，点明了柔韧比刚硬更能在逆境中保全自己的道理。故右下话语与《橡树与芦苇》相连。 【16题详解】 （1）《鹰和夜莺》的故事中，夜莺求饶说“我太小了，你去抓更大的鸟吧”，鹰却回答“我抓到的是你，不是我没抓到的东西”，直接吃掉了夜莺，并没有同意放过它，该项判断错误。 （2）《伊索寓言》大多是动物故事，《乌龟和老鹰》《狐狸与猴子》都是其中的篇目，该项判断正确。 （3）《揠苗助长》的结局是，农民把秧苗拔起来后，秧苗全部枯死了，并没有长得更快更好，该项判断错误。 （4）《亡羊补牢》的故事里，牧民丢了羊后修补羊圈，就再也没有丢过羊，寓意就是“出了问题及时补救，就能避免后续的损失”，该项判断正确。 阅读理解 醉人的油菜花 ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播种时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花团。 ③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。 ④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉（fēi），使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。 ⑤__________。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。 17. 查字典（见下图），“心醉神迷”的“醉”意思是________。（填序号） 第①自然段中，“初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。”这句话表达了作者______________________________的情感。 18. 借助关键语句概括第②、④自然段的大意。 第②自然段：____________________________________________________________________________ 第④自然段：____________________________________________________________________________ 19. 阅读第③自然段，完成练习。 （1）画“ ”的句子写得真好，下列理解正确的一项是（ ）。 A．写出了油菜花和麦苗很有礼貌。 B．写出了油菜花和麦苗急需营养。 C．把“油菜花”和“麦苗”当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。 （2）第③自然段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”这一特点写清楚的？填一填。 20. 下面哪句话放在第⑤自然段的开头最合适？请在括号里打“√”。 （1）蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。（ ） （2）油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。（ ） 21. 诗人杜甫在《绝句》中写道：“迟日江山丽，春风花草香。”请你摘抄文中一个描写“花香”的句子。 ____________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. ② ②. 对盛开的油菜花十分喜爱、沉醉 18. ①. 油菜花长得娇美，花朵繁密，连成一片汇成锦簇花团。 ②. 油菜花清新宜人的香味令作者沉醉，还引来了蜜蜂和蝴蝶。 19. （1）C （2）繁盛阶段，变成浓烈的金黄色 4月下旬，颜色暗黄 20. （2）√ 21. 这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。 【解析】 【导语】这篇散文以油菜花为描写对象，通过细腻的笔触展现了油菜花的多重魅力。文章结构清晰，从外形特征（花瓣、花团）、颜色变化（淡黄-金黄-暗黄）、花香（清新淡雅）到实用价值（食用、榨油），层层递进，全面展现了油菜花的美学价值和实用价值。作者善用拟人手法（“点头”“鞠躬”）和感官描写（视觉、嗅觉），使文字生动形象。语言风格清新自然，字里行间流露出对油菜花的真挚喜爱，体现了作者对自然之美的敏锐观察力和深厚情感。 【17题详解】 “心醉神迷”形容对油菜花的喜爱沉迷，对应字典义项②“沉迷；过分地爱好”；“心醉神迷”直接体现了作者被油菜花的美深深打动，加上开头的“最喜爱”，能看出作者对油菜花极度喜爱、沉醉其中、发自内心的赞美与迷恋。 【18题详解】 第②自然段：关键逻辑：抓住外形姿态+生长状态+整体样貌，提炼段落核心内容。 第②自然段的关键句是“油菜花长得娇美”，此句概括了段落核心。接下来介绍花瓣数量、开花数量，写出油菜花外形精致繁茂的特点。紧接着描写油菜生长排布的状态：随意播种后密密匝匝挤在一起，花开时上下成串、左右成片，整块菜地如同锦簇花团，展现油菜花连片盛开的壮观模样。 故可概括为：油菜花外形娇美，花朵繁多，连片盛开像锦簇的花团。 第④自然段：关键逻辑：抓住香味变化+香味特点+吸引蜂蝶，提炼段落核心内容。 第④自然段关键句是“随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉”，统领全段。后文写出花香清新淡雅、宜人舒心的特点，又写花香引来蜜蜂、蝴蝶飞舞采蜜，侧面烘托花香诱人。 故可概括为：花期渐深，油菜花香气淡雅醉人，吸引了蜜蜂和蝴蝶。 【19题详解】 （1）结合第③自然段画横线的句子“金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬”可知，句子中 “点头”“鞠躬” 是把油菜花和麦苗当作人来写，运用了拟人的修辞手法，生动展现了春天里油菜花盛放、麦苗生长的生机勃勃的景象，而不是说它们真的懂礼貌或需要营养，故选C。 （2）花开初期：“花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄”→花开初期，颜色淡黄； 繁盛阶段：“到了繁盛阶段，……颜色变成浓烈的金黄色”→繁盛阶段，颜色变成浓烈的金黄色； 收获期（4月下旬）：“到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了”→4月下旬（收获期），颜色变得暗黄 【20题详解】 第⑤自然段主要介绍油菜花的实用价值（嫩茎、叶子可食用，菜籽可榨油），句子（2）起到了承上启下的作用，既总结了前文油菜花的观赏价值，又引出了下文的实用价值。 【21题详解】 题目要求摘抄文中描写“花香”的句子，定位到第④自然段。 即：这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。直接描写了油菜花香味的特点，符合要求。 三、表达与交流 22. 写作 我们的生活充满了趣味：无论是你观察到的一种植物，还是亲身体验的一次科学小实验，或是一个传统节日……请以《________真有趣》为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！ 要求：①请先把题目补充完整；②注意把事物的特点写清楚，把事情的经过写完整；③不少于300字。 【答案】例文： 科学小实验真有趣 “纸锅也能烧水？”听到老师布置的科学作业，我满是疑惑，决定亲手试一试这个有趣的小实验。 周末的下午，我找来了实验材料：一张硬卡纸、一根蜡烛、一个打火机、半瓶清水和一个铁支架。我先把卡纸折成一个方方正正的小盒子，折边压得严严实实，生怕漏水；接着往盒子里倒了半盒清水，小心翼翼地把它放在支架上，又在盒子下方点上蜡烛。一开始我紧张得大气都不敢喘，眼睛死死盯着纸锅底部，生怕它“轰”的一下被烧破。可过了一分钟，纸锅底部只是被熏得微微发黑，一点也没有要破的样子；又过了两分钟，水里冒出了细细的气泡，我惊喜地喊来妈妈一起看，气泡越来越多，最后水竟然“咕嘟咕嘟”地烧开了，纸锅还是完好无损！我伸手碰了碰水，烫得赶紧缩回手，可纸锅摸起来只是温温的，太神奇了。 后来我查了资料才明白，水沸腾时会不断吸收热量，让纸锅的温度始终达不到纸的燃点，所以纸锅才不会被烧坏。这个小小的实验，不仅让我感受到了动手的快乐，还让我发现了科学里藏着的奇妙秘密，真是太有趣了！ 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题叙事类习作，题目为《______真有趣》，要求先补全题目，写一件/一种你觉得有趣的事物或经历，把事物特点写清楚、事情经过写完整。题目关键词是“有趣”，要选择自己亲身经历或认真观察过的、能体现“趣味感”的素材，比如科学小实验、植物观察、传统节日习俗等。 立意：要突出事物/经历带来的快乐、新奇或收获，选材要具体可感，避免空洞，比如写科学实验要写出操作中的意外发现，写节日要写出习俗里的热闹细节，写植物要写出它的奇特变化，确保内容紧扣“有趣”。 结构： 开头：直接点题，补全题目，引出要写的事物/事情，点明它“有趣”。 中间：具体描写过程/特点，分层次写清楚细节，加入自己的感受和发现。 结尾：总结感受，再次点题，升华“有趣”的意义，比如收获知识、感受到快乐等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $