精品解析：江苏泰州市海陵区大浦中心小学2025-2026学年统编版第二学期三年级语文独立作业

2025-2026学年度第二学期三年级语文期中独立作业 亲爱的银杏娃，一转眼，学期过半，让我们一起来回顾一下前段时间的学习内容吧！ 一、积累与运用 1. 读一读，拼一拼，写一写。 二三月的春日里，微风轻轻地chuī fú（ ）着。我们走进大自然，看到了ǒu ěr（ ）掠过水面的yàn zi（ ），睡在沙滩上无忧无虑的yuān yāng（ ）；目睹了fēn fāng mí rén（ ）的鲜花；跟随老师xīn shǎng（ ）了体现劳动人民zhì huì（ ）和才干的赵州桥：还和著名的昆虫学家法布尔做了一项mì fēng（ ）有无biàn rèn（ ）方向能力的实验。通过学习，我们养成了留心观察、主动思考的好习惯。 2. 先把下列词语补充完整，再完成练习。 掩耳（ ）（ ） 名（ ）中（ ） 没（ ）打（ ） 津津（ ）（ ） 学（ ）五（ ） 相（ ）并（ ） （1）仿照画线词语的结构，再写两个：______________、______________。 （2）上面词语中，出自寓言故事的是：______________。这样的词语我还知道______________。 （3）烈日当空，柳树______________地垂着枝条，耷拉着叶子。(选词填空) 选择正确的答案。(填序号) 3. 下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 匀称(chèng) 闲散(sǎn) 花瓣 B. 蚂蚱(mà) 便宜(pián) 洒落 C. 前爪(zhǎo) 束缚(fū) 别至 D. 档案(dǎng) 稍微(shāo) 修健 4. 根据形声字“形旁表义、声旁表音”的规律，我猜“荪”的意思最可能与（ ）有关。 A. 树木 B. 香草 C. 大小 D. 孙子 5. 下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 我们要多学习，多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。 B. 你真是杞人忧天，这里地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的。 C. 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画上色。 D. 我们要勇于探索，守株待兔是很难有收获的。 6. 下列诗句中,与其他三项主题不同的一项是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 7. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 微风轻轻地亲吻我的脸颊。 B. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。 C. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 D. 她高兴得嘴角上翘,眼睛变成了月牙儿。 8. 对下面的语段概括最准确的一项是（ ） 仙人掌虽然丑，但是作用却很大！它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，可以鲜食，还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。另外，它还可以治疗腮腺炎。我要为它的无私奉献精神点赞。 A. 仙人掌虽然丑,但是作用却很大! B. 仙人掌可以吃。 C. “我”要为仙人掌的无私奉献精神点赞。 D. 仙人掌能治病。 按要求完成句子练习。 9. 弟弟看着自己的试卷，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这道题这么简单，我怎么能做错呢！” （1）画“ ”的部分是对弟弟的______和______描写，我能仿照此句把句子补充完整：他______________，无奈地说：“真的是无药可救了！” （2）给加“ ”的句子换一种说法：_______________________________________ 10. 读一读，围绕中心意思补全下面这段话。 我国有许多传统节日及习俗：春节，人们贴春联、看“春晚”、吃年夜饭，一家人其乐融融；______________________________________________________________________ 。 11. 雅人四好是：____________，我还知道中医四诊是：________________。 12. 根据课文内容填空。 (1)春天在杜甫的笔下充满了灵动之美,“__________________，___________________ ”是他写给动物们的赞歌；“__________________，____________________ ，能不忆江南？”是白居易对江南春光的深切怀念；“风过了，我停止了舞蹈， 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________……”是叶圣陶笔下的“我”想象自己化身荷花的真实写照。 (2)通过前半个学期的学习，我知道了：《守株待兔》中宋人做出_______________________的举动，结果_____________________ (用原文回答)；___________ 改进了造纸术；《一幅名扬中外的画》中的“画”指的是《_________________》；《石蜂》节选自《_________》作者是法国的_______________。 综合性学习。 13. 请你来找茬儿，用学过的修改符号修改下面的句子。 我家有一条小金鱼，他穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛炯炯有神看起来。它额头 有两个黄色的小斑点，显得非常特别神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它喂食。 银杏娃们，阅读能拓宽我们学习的知识面，让我们更加聪慧，让我们进入第二版块 二、阅读与写作 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】万户，原名陶成道，元末以火器技艺帮助朱元璋打天下，明朝建立后被授万户官。其晚年把47个火箭绑在椅子上，双手举着风筝，设想利用火箭的推力，加上风筝的力量起飞，不幸因火箭爆炸而遇难。他被认为是人类进行载人火箭飞行尝试的先驱。 【材料二】经过不断探索和精心准备，2022年6月5日，我国在酒泉卫星发射中心使用“长征二号”F遥十四运载火箭，将“神舟十四号”载人飞船连同3名中国航天员送入太空。“神舟十四号”是我国第9次载人航天飞行任务，也是空间站建造阶段的首次载人飞行。从明朝万户尝试飞天梦想到“神舟十四号”飞天，中国人在太空探索方面越发深入。 14. 请在材料中找出下列词语的近义词。 想象——_______ 细心——_______ 15. 阅读材料，我知道万户原名 ________，他所进行的载人火箭飞行尝试 _______（成功 失败）了。这次酒泉卫星发射中心发射的是“__________”载人飞船，搭载了3名航天员。 16. 下列关于材料的表述，不恰当的一项是　 　 A. 万户设想利用火箭和风筝实现飞天梦想 B. 两则材料都展现了中国人对探索自然、追求科学和真理的精神 C. 万户的行为十分鲁莽，完全没有可取之处 17. 阅读了上面的材料，你一定对中国的航天梦想有很多感想，请写一写。 ____________________ 阅读二：阅读短文，完成练习。 桑 葚 ①在苍南，四月就可以体验采摘桑葚的乐趣。桑葚园里,桑树上结着好多桑葚,有绿的、红的、紫的，都像蚕宝宝一样悬挂在树上，让人眼花缭乱。 ②红色和绿色的桑葚没有熟，紫色的是已经成熟的。成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人?瞧,一颗颗红得发紫，黑得透亮,和葡萄像极了，但却比葡萄小很多呢！细闻之下，气味清新。摘下一颗放进嘴里，微酸而甜，让人忍不住吃了还想吃。 ③桑葚是有名的保健果品。经常食用桑葚可以明目，缓解眼睛疲劳。桑葚还有生津止渴、促进消化的作用，适量食用能促进胃液分泌。桑葚搭配其他药材,甚至能提高免疫力。 ④一般成人都适合食用桑葚，女性、中老年人及用眼过度者尤为适合食用。但桑葚含糖量较高，糖尿病人不宜食用过多新鲜桑葚。此外，桑葚中含有溶血性过敏物质，儿童过量食用后容易发生溶血性肠炎，所以不宜多吃。可见，世间事物总是有长有短，有利有弊。 18. 读第①自然段画“ ”的句子,我仿佛看到了______________________________________的画面。 19. 读短文第②自然段,完成练习。 （1）我能给成熟的桑葚做一张“名片”。 颜色:乌黑晶莹 形状:________________ 气味:_____________ 味道:________________ （2）我能用“ ”画出这段话的关键句，并借助这句话概括这段话的大意:_________________________________________________________。 20. 短文第③自然段是怎么把“桑葚是有名的保健果品”这个意思讲清楚的？想一想，完成下面的思维导图。 21. 根据短文提示，下列哪种人群不适合大量食用桑葚？（ ） A. 口干舌燥的上班族 B. 眼睛疲劳的高中生 C. 免疫较弱的妇女 D. 肠胃不好的糖尿病人 22. 结合短文内容，写一写你对第④自然段画“ ”句子的理解。 _______________________________________________________________________ 23. 习作。 同学们，有趣的东西可多啦！比如某项小实验，某个传统节日，某种动物或植物。请你写一写你认为有趣的事物吧！ 题目： 真有趣 要求：先把题目补充完整，再进行习作，注意语句要通顺，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期三年级语文期中独立作业 亲爱的银杏娃，一转眼，学期过半，让我们一起来回顾一下前段时间的学习内容吧！ 一、积累与运用 1. 读一读，拼一拼，写一写。 二三月的春日里，微风轻轻地chuī fú（ ）着。我们走进大自然，看到了ǒu ěr（ ）掠过水面的yàn zi（ ），睡在沙滩上无忧无虑的yuān yāng（ ）；目睹了fēn fāng mí rén（ ）的鲜花；跟随老师xīn shǎng（ ）了体现劳动人民zhì huì（ ）和才干的赵州桥：还和著名的昆虫学家法布尔做了一项mì fēng（ ）有无biàn rèn（ ）方向能力的实验。通过学习，我们养成了留心观察、主动思考的好习惯。 【答案】 ①. 吹拂 ②. 偶尔 ③. 燕子 ④. 鸳鸯 ⑤. 芬芳迷人 ⑥. 欣赏 ⑦. 智慧 ⑧. 蜜蜂 ⑨. 辨认 【解析】 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拂、鸳、慧、蜜”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 2. 先把下列词语补充完整，再完成练习。 掩耳（ ）（ ） 名（ ）中（ ） 没（ ）打（ ） 津津（ ）（ ） 学（ ）五（ ） 相（ ）并（ ） （1）仿照画线词语的结构，再写两个：______________、______________。 （2）上面词语中，出自寓言故事的是：______________。这样的词语我还知道______________。 （3）烈日当空，柳树______________地垂着枝条，耷拉着叶子。(选词填空) 【答案】 ①. 盗 ②. 铃 ③. 扬 ④. 外 ⑤. 精 ⑥. 采 ⑦. 有 ⑧. 味 ⑨. 富 ⑩. 车 ⑪. 提 ⑫. 论 ⑬. 头头是道 ⑭. 步步为营 ⑮. 掩耳盗铃 ⑯. 守株待兔 ⑰. 没精打采 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空及仿写词语。 掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自《吕氏春秋・自知》。 名扬中外：名声很大，在中国和外国都传扬开来。形容事物或人的知名度极高。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。 学富五车：形容读书多，学问渊博。出自《庄子・天下》“惠施多方，其书五车”。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 （1）“津津有味”是AABC式词语，前两个字相同（“津津”），后两个字不同（“有味”）。这种结构能起到强调、修饰的作用，使表达更具韵律感和表现力。前两个相同的字往往是对后两个字所表示的行为、状态等进行程度或方式上的修饰。比如“津津”，强调了“有味”的程度，突出了对事物有浓厚兴趣、充满趣味的状态。 示例：翩翩起舞、滔滔不绝 （2）“掩耳盗铃”出自寓言故事，讲偷铃铛怕别人听见而捂住自己耳朵，比喻自欺欺人。常见寓言故事词语还有很多，如刻舟求剑、叶公好龙等。 （3）“烈日当空”，柳树没精神，“没精打采”形容精神不振、提不起劲头，符合语境。故填“没精打采”。 选择正确的答案。(填序号) 3. 下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 匀称(chèng) 闲散(sǎn) 花瓣 B. 蚂蚱(mà) 便宜(pián) 洒落 C. 前爪(zhǎo) 束缚(fū) 别至 D. 档案(dǎng) 稍微(shāo) 修健 【答案】B 【解析】 【详解】A．匀称（chèn）； C．束缚（fù），别致； D．档案（dàng），修建。 4. 根据形声字“形旁表义、声旁表音”的规律，我猜“荪”的意思最可能与（ ）有关。 A. 树木 B. 香草 C. 大小 D. 孙子 【答案】B 【解析】 【详解】“荪”字的声旁是“孙”，形旁是“艹”（草字头），在汉字中，带有草字头的字大多和植物、草本相关。所以根据形声字的规律，“荪”的意思最可能与植物、草本有关。 5. 下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 我们要多学习，多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。 B. 你真是杞人忧天，这里地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的。 C. 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画上色。 D. 我们要勇于探索，守株待兔是很难有收获的。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，是贬义词；而句中老师要求学生给画上色是合理的创作步骤，并非多余行为，该词感情色彩和语境都不匹配，使用不正确。 6. 下列诗句中,与其他三项主题不同的一项是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】C 【解析】 【详解】A．诗句描写的是清明节的场景，属于传统节日。 B．诗句描写的是春节的场景，属于传统节日。 C．诗句描写的是春天的自然景物，和传统节日无关。 D．诗句描写的是重阳节的场景，属于传统节日。 7. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 微风轻轻地亲吻我的脸颊。 B. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。 C. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 D. 她高兴得嘴角上翘,眼睛变成了月牙儿。 【答案】D 【解析】 【详解】A．把微风当作人来写，赋予亲吻的动作，运用拟人修辞； B．赋予巨浪伸手臂、托举的行为，运用拟人修辞； C．将雨滴视作孩童，描写跳舞的神态动作，运用拟人修辞； D．把眼睛比作月牙儿，运用比喻修辞。 8. 对下面的语段概括最准确的一项是（ ） 仙人掌虽然丑，但是作用却很大！它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，可以鲜食，还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。另外，它还可以治疗腮腺炎。我要为它的无私奉献精神点赞。 A. 仙人掌虽然丑,但是作用却很大! B. 仙人掌可以吃。 C. “我”要为仙人掌的无私奉献精神点赞。 D. 仙人掌能治病。 【答案】A 【解析】 【详解】语段以“仙人掌虽然丑，但是作用却很大！”为总起句，后文从两个方面的实用价值（果实可鲜食、打果汁；还能治疗腮腺炎）支撑这一核心观点，最后情感升华，作者为其“无私奉献精神”点赞。整个语段的核心是说明“仙人掌作用大”，而非单纯讲食用、治病或作者的态度。 A．这是原文的总起句，直接点明了语段的核心观点，后文都是围绕“作用大”展开的支撑内容，概括最全面、最准确； B．只提到了仙人掌“食用”这一个作用，忽略了“治病”和整体主旨，属于片面概括； C．这是语段结尾的情感表达，是作者基于仙人掌的价值产生的态度，并非语段的核心内容，属于偏离核心； D．只提到了仙人掌“药用”这一个作用，属于片面概括，无法涵盖全文内容。 按要求完成句子练习。 9. 弟弟看着自己的试卷，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这道题这么简单，我怎么能做错呢！” （1）画“ ”的部分是对弟弟的______和______描写，我能仿照此句把句子补充完整：他______________，无奈地说：“真的是无药可救了！” （2）给加“ ”的句子换一种说法：_______________________________________ 【答案】 ①. 动作 ②. 神态 ③. 摇了摇头，叹了口气 ④. 唉，这道题这么简单，我不该做错。 【解析】 【详解】（1）例句中“噘起了嘴”是动作描写，“皱起了眉”是神态描写。 题干中例句的结构是：动作/神态描写+语言描写。后面的语言是“无奈地说：‘真的是无药可救了！’”，所以前面要补充体现“无奈”的动作或神态。 示例：他耷拉着脑袋，摆了摆手，无奈地说：“真的是无药可救了！” （2）反问句变陈述句的方法是：去掉反问词“怎么”或“难道”，肯定变否定，否定变肯定，去掉句末语气助词“呢”或“吗”，问号或感叹号改为句号。改写时，去掉原句中的“怎么”，“能”改为“不能”或“不该”，去掉“呢”，感叹号改为句号。 示例：唉，这道题这么简单，我不能做错。 10. 读一读，围绕中心意思补全下面这段话。 我国有许多传统节日及习俗：春节，人们贴春联、看“春晚”、吃年夜饭，一家人其乐融融；______________________________________________________________________ 。 【答案】中秋，大家赏明月、品月饼、话家常，阖家团圆温馨美满 【解析】 【详解】本段围绕传统节日习俗展开，参照春节句式，选取常见传统节日，对应搭配专属民俗活动仿写即可。 示例：端午，人们赛龙舟、吃粽子、挂艾草，处处洋溢热闹气息 11. 雅人四好是：____________，我还知道中医四诊是：________________。 【答案】 ①. 琴棋书画 ②. 望闻问切 【解析】 【详解】雅人四好指古时文人雅士热衷的四种技艺，分别是琴、棋、书、画；中医四诊是传统中医诊断病症的四种方式，即望、闻、问、切。 12. 根据课文内容填空。 (1)春天在杜甫的笔下充满了灵动之美,“__________________，___________________ ”是他写给动物们的赞歌；“__________________，____________________ ，能不忆江南？”是白居易对江南春光的深切怀念；“风过了，我停止了舞蹈， 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________……”是叶圣陶笔下的“我”想象自己化身荷花的真实写照。 (2)通过前半个学期的学习，我知道了：《守株待兔》中宋人做出_______________________的举动，结果_____________________ (用原文回答)；___________ 改进了造纸术；《一幅名扬中外的画》中的“画”指的是《_________________》；《石蜂》节选自《_________》作者是法国的_______________。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 日出江花红胜火 ④. 春来江水绿如蓝 ⑤. 清早飞行的快乐 ⑥. 昨夜做的好梦 ⑦. 因释其耒而守株 ⑧. 兔不可复得，而身为宋国笑 ⑨. 蔡伦 ⑩. 清明上河图 ⑪. 昆虫记 ⑫. 法布尔 【解析】 【详解】（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫的《绝句》，写的是春天里燕子衔泥筑巢、鸳鸯在暖沙上休憩的画面，充满了春日的灵动生机，符合题干中“杜甫写给动物们的赞歌”这一要求。 书写时注意“胜”“绿”“清”“梦”的正确写法。 （2）《守株待兔》文中的宋人看到兔子撞死在树桩上后，做出了“因释其耒而守株”（放下农具守在树桩旁，等着再捡到兔子）的举动，结果是“兔不可复得，而身为宋国笑”（再也没捡到兔子，反而被宋国人笑话），体现了寓言中不劳而获的错误想法。 课文《纸的发明》提到，东汉的蔡伦改进了造纸术，让纸变得轻便、便宜，便于推广使用。 课文《一幅名扬中外的画》介绍的“画”，指的是北宋画家张择端的《清明上河图》，这幅画描绘了北宋都城汴梁的市井生活，名扬中外。 课文《蜜蜂》节选自《昆虫记》，作者是法国的昆虫学家法布尔，文章记录了他通过实验探究蜜蜂辨认方向能力的过程。 综合性学习。 13. 请你来找茬儿，用学过的修改符号修改下面的句子。 我家有一条小金鱼，他穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛炯炯有神看起来。它额头 有两个黄色的小斑点，显得非常特别神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它喂食。 【答案】 【解析】 【详解】①人称错误：“他穿着一身红白相间的衣服”中，金鱼是动物，应该用“它”。 ②语序颠倒：“两只大眼睛炯炯有神看起来”语序混乱，应改为“两只大眼睛看起来炯炯有神”。 ③语义重复：“显得非常特别神气”中“非常”和“特别”重复，删去其中一个。 ④缺少主语：“非常喜欢它”缺少主语，应补充“我”。 修改为：我家有一条小金鱼，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛看起来炯炯有神。它额头有两个黄色的小斑点，显得非常神气。我非常喜欢它，每天放学回来都要给它喂食。（或：我家有一条小金鱼，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛看起来炯炯有神。它额头有两个黄色的小斑点，显得特别神气。我非常喜欢它，每天放学回来都要给它喂食。） 银杏娃们，阅读能拓宽我们学习的知识面，让我们更加聪慧，让我们进入第二版块 二、阅读与写作 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】万户，原名陶成道，元末以火器技艺帮助朱元璋打天下，明朝建立后被授万户官。其晚年把47个火箭绑在椅子上，双手举着风筝，设想利用火箭的推力，加上风筝的力量起飞，不幸因火箭爆炸而遇难。他被认为是人类进行载人火箭飞行尝试的先驱。 【材料二】经过不断探索和精心准备，2022年6月5日，我国在酒泉卫星发射中心使用“长征二号”F遥十四运载火箭，将“神舟十四号”载人飞船连同3名中国航天员送入太空。“神舟十四号”是我国第9次载人航天飞行任务，也是空间站建造阶段的首次载人飞行。从明朝万户尝试飞天梦想到“神舟十四号”飞天，中国人在太空探索方面越发深入。 14. 请在材料中找出下列词语的近义词。 想象——_______ 细心——_______ 15. 阅读材料，我知道万户原名 ________，他所进行的载人火箭飞行尝试 _______（成功 失败）了。这次酒泉卫星发射中心发射的是“__________”载人飞船，搭载了3名航天员。 16. 下列关于材料的表述，不恰当的一项是　 　 A. 万户设想利用火箭和风筝实现飞天梦想 B. 两则材料都展现了中国人对探索自然、追求科学和真理的精神 C. 万户的行为十分鲁莽，完全没有可取之处 17. 阅读了上面的材料，你一定对中国的航天梦想有很多感想，请写一写。 ____________________ 【答案】14. ①. 设想 ②. 精心 15. ①. 陶成道 ②. 失败 ③. 神舟十四号 16. C 17. 例：中国的航天事业展现了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神，这让我明白了要想实现梦想就要不断的去奋斗、努力，在当前，我要努力学习文化知识，为以后给祖国做出贡献献上自己微薄的力量。 【解析】 【14题详解】 本题考查近义词。 想象：在改造记忆表象的基础上创造出新形象的心理活动。结合材料一中“其晚年把47个火箭绑在椅子上，双手举着风筝，设想利用火箭的推力，加上风筝的力量起飞”可知文中指万户想象利用火箭的推力，加上风筝的力量起飞，“设想”意思是对于不在眼前的事物想象出它的具体形象，二者互为近义词。 细心：心思细密。结合材料二中“经过不断探索和精心准备”可知文中指经过不断探索和细密的准备，“精心”意思是非常用心；专心精细，二者互为近义词。 【15题详解】 本题考查信息提取。 根据材料一“万户，原名陶成道”“不幸因火箭爆炸而遇难”可知，我知道万户原名陶成道，他所进行的载人火箭飞行尝试失败了。根据材料二中“2022年6月5日，我国在酒泉卫星发射中心使用‘长征二号’F遥十四运载火箭，将‘神舟十四号’载人飞船连同3名中国航天员送入太空”可知，这次酒泉卫星发射中心发射的是“神舟十四号”载人飞船。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解。 C．根据材料一中的“他被认为是人类进行载人火箭飞行尝试的先驱。”可知，万户的行为展现了中国人对自然的勇敢探索，有一定的可取之处。题干中“行为十分鲁莽，完全没有可取之处”说法错误。 故选C。 【17题详解】 本题考查思维拓展以及语言组织能力。 分析题干可知，题目要求学生认真阅读材料，并结合实际中国航天梦想发展的认知写出自己的想法与感悟。书写时语句通顺、符合实际、书写无误即可。 例如：我国航天事业发展的艰辛与辉煌从我国航天事业的发展历程来看，我们走过了一条艰辛而辉煌的道路。我们从最初的无人火箭试验、通信卫星试验，到今天的载人航天、月球探测等众多领域取得了重大突破与进展。这些成就不仅是中国科技实力的体现，也为世界航天事业的发展做出了重要贡献。 阅读二：阅读短文，完成练习。 桑 葚 ①在苍南，四月就可以体验采摘桑葚的乐趣。桑葚园里,桑树上结着好多桑葚,有绿的、红的、紫的，都像蚕宝宝一样悬挂在树上，让人眼花缭乱。 ②红色和绿色的桑葚没有熟，紫色的是已经成熟的。成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人?瞧,一颗颗红得发紫，黑得透亮,和葡萄像极了，但却比葡萄小很多呢！细闻之下，气味清新。摘下一颗放进嘴里，微酸而甜，让人忍不住吃了还想吃。 ③桑葚是有名的保健果品。经常食用桑葚可以明目，缓解眼睛疲劳。桑葚还有生津止渴、促进消化的作用，适量食用能促进胃液分泌。桑葚搭配其他药材,甚至能提高免疫力。 ④一般成人都适合食用桑葚，女性、中老年人及用眼过度者尤为适合食用。但桑葚含糖量较高，糖尿病人不宜食用过多新鲜桑葚。此外，桑葚中含有溶血性过敏物质，儿童过量食用后容易发生溶血性肠炎，所以不宜多吃。可见，世间事物总是有长有短，有利有弊。 18. 读第①自然段画“ ”的句子,我仿佛看到了______________________________________的画面。 19. 读短文第②自然段,完成练习。 （1）我能给成熟的桑葚做一张“名片”。 颜色:乌黑晶莹 形状:________________ 气味:_____________ 味道:________________ （2）我能用“ ”画出这段话的关键句，并借助这句话概括这段话的大意:_________________________________________________________。 20. 短文第③自然段是怎么把“桑葚是有名的保健果品”这个意思讲清楚的？想一想，完成下面的思维导图。 21. 根据短文提示，下列哪种人群不适合大量食用桑葚？（ ） A. 口干舌燥的上班族 B. 眼睛疲劳的高中生 C. 免疫较弱的妇女 D. 肠胃不好的糖尿病人 22. 结合短文内容，写一写你对第④自然段画“ ”句子的理解。 _______________________________________________________________________ 【答案】18. 桑树枝叶间挂满了累累的桑葚，青的、红的、紫的果实挨挨挤挤，个个圆鼓鼓的，像藏在叶缝里的蚕宝宝，色彩鲜艳，让人目不暇接 19. （1）和葡萄像极了，但比葡萄小很多 清新 微酸而甜 （2）成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人？ 通过介绍成熟桑葚的颜色、形状、气味和味道，突出了成熟桑葚的诱人之处 20. 明目，缓解眼睛疲劳 生津止渴、促进消化 搭配药材可提高免疫力 21. D 22. 这句话是全文的点睛之笔，用桑葚的例子告诉我们一个朴素的道理。桑葚既有酸甜可口、能明目保健的优点，也有含糖量高、部分人群不宜多吃的缺点。这就像生活里的很多事物一样，没有绝对的好与坏，我们既要看到它的益处，也要留意它的局限，学会全面地看待事物。 【解析】 【导语】这篇短文以平实笔触，从采摘场景切入，以感官描写勾勒桑葚的形态与口感，再转入说明其保健功效与食用宜忌，由浅入深、层层递进。末句“有利有弊”的议论总结全文，赋予说明文字以哲思，兼具知识性与启发性。 【18题详解】 根据第①自然段句子描写的画面发挥想象能力，需结合原文的颜色、比喻描写还原场景。 示例：色彩各异的桑葚像胖乎乎的蚕宝宝，密密麻麻地挂在桑树枝头，绿的、红的、紫的果实挨挨挤挤，使人目不暇接。 【19题详解】 （1）根据第②自然段中的语句“瞧，一颗颗红得发紫，黑得透亮，和葡萄像极了，但却比葡萄小很多呢！细闻之下，气味清新。摘下一颗放进嘴里，微酸而甜，让人忍不住吃了还想吃”填写“成熟桑葚的名片”：成熟桑葚的形状是“和葡萄像极了，但比葡萄小很多”，气味是“清新”，味道是“微酸而甜”。 （2）第②自然段的段落核心是“成熟桑葚的诱人特点”，段落中能体现这一核心的语句是“成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人”。这段话主要介绍了成熟桑葚的颜色、形状、气味和味道，因此，段落大意是：通过介绍成熟桑葚的颜色、形状、气味和味道，突出了成熟桑葚的诱人之处。 【20题详解】 思维导图是要填写桑葚的保健作用，根据第③自然段的内容可知，桑葚主要有三个保健作用，分别是：明目，缓解眼睛疲劳；生津止渴、促进消化；搭配药材可提高免疫力。 【21题详解】 根据第④自然段中“桑葚含糖量较高，糖尿病人不宜食用过多新鲜桑葚。此外，桑葚中含有溶血性过敏物质，儿童过量食用后容易发生溶血性肠炎，所以不宜多吃”的描述可知，糖尿病人和儿童不宜多吃，因此选项D正确。 【22题详解】 这句话不仅再次点明桑葚的“利”（保健作用）和“弊”（食用禁忌），对应句子里的“有长有短，有利有弊”；而且拓展到普遍道理：任何事物都不是完美的，都有两面性，我们要全面、辩证地看待事物。 示例：这句话是全文的总结，点明了事物的两面性：桑葚虽然营养丰富、有多种保健功效（如明目、生津、促消化、提高免疫力），但也存在食用禁忌（糖尿病人、儿童不宜多吃）。这说明世间万物都有优点和缺点，我们要辩证看待，不能只看一面，比如食用桑葚时既要了解它的好处，也要注意它的弊端，理性对待。 23. 习作。 同学们，有趣的东西可多啦！比如某项小实验，某个传统节日，某种动物或植物。请你写一写你认为有趣的事物吧！ 题目： 真有趣 要求：先把题目补充完整，再进行习作，注意语句要通顺，不少于300字。 【答案】例文一： 吹泡泡真有趣 生活中有很多有趣的事情，有热闹的放风筝，有好玩的拼积木，还有精彩的跳绳游戏。但在我心中，最有趣的事情就是吹泡泡。 周末下午，天气晴朗，温暖的阳光洒满小院。我拿出心爱的泡泡水，准备开心地吹泡泡。我握住泡泡棒，在泡泡水里轻轻蘸了一下，让泡泡棒裹满泡泡水，然后慢慢抬起手，轻轻一吹。一串串圆滚滚的泡泡就跑了出来，可爱极了。 大大小小的泡泡在空中自由飞舞，模样十分漂亮。透明的泡泡在阳光的照耀下，变出五颜六色的光彩，红的、黄的、蓝的、紫的，闪闪发亮，像一颗颗彩色的小水晶球。微风轻轻吹过，泡泡们随风飘荡，有的飞得高高的，好像要去拥抱蓝天，有的慢慢落下，轻轻贴在嫩绿的小草上。 我开心地追着泡泡跑来跑去，伸手想要留住这些美丽的小泡泡。可是泡泡特别调皮，只要轻轻一碰，就会瞬间消失。虽然泡泡停留的时间很短，但看着漫天飞舞的泡泡，我的心里充满了欢乐。 吹泡泡简单又好玩，给我的童年生活带来了许多欢乐。漫天的泡泡承载着我的快乐，我觉得吹泡泡真的太有趣了！ 例文二： 端午节真有趣 我国有许许多多的传统节日，有热闹的春节、团圆的中秋节、庄重的清明节，其中我觉得最有趣的就是端午节。每年的农历五月初五是端午节，这个节日充满欢乐和特色，让我特别喜欢。 端午节有很多好玩的习俗，最让我期待的就是包粽子。每到端午节，奶奶都会提前准备好翠绿的粽叶、白白的糯米和甜甜的蜜枣。奶奶手把手教我包粽子，我学着奶奶的样子，先把粽叶卷成小漏斗，再装上糯米和蜜枣，最后把粽叶盖好、紧紧扎上线。虽然我包的粽子歪歪扭扭、大小不一，但看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。 除了包粽子，端午节还可以挂艾草、赛龙舟。家门口挂上青青的艾草，空气里飘着淡淡的清香，听说还能驱赶蚊虫。河面上的龙舟比赛格外热闹，一条条龙舟飞速前进，船员们齐心协力划着船桨，岸边的人们不停呐喊助威，场面十分热闹。 软糯香甜的粽子、热闹非凡的龙舟、寓意美好的艾草，组成了有趣的端午节。端午节不仅好玩，还让我了解了传统民俗文化。丰富多彩的端午节，真的太有趣了！ 例文三： 小猫真有趣 大自然里有各种各样可爱的小动物，有活泼的小狗、机灵的小鸟、憨厚的小兔子，其中，我觉得最有趣的就是我家的小猫咪。它给我的生活带来了很多欢乐。 我家的小猫长得十分可爱。它浑身长满了软软的橘色绒毛，摸起来毛茸茸的，特别舒服。一双圆溜溜的大眼睛，像亮晶晶的玻璃珠。它还有一对灵敏的小耳朵，只要听到一点动静，就会立刻竖起来，模样机灵极了。细细的尾巴总是摇来摇去，看起来调皮又可爱。 小猫不仅模样好看，一举一动更是十分有趣。它最喜欢玩逗猫棒，只要我轻轻晃动小玩具，它就立刻兴奋起来，弓着身子，踮着脚尖，悄悄往前靠近。找准时机后，它猛地一跃，伸出小爪子扑上去，蹦来跳去，玩得不亦乐乎。有时候它还会自己追着影子玩耍，在房间里跑来跑去，傻乎乎的样子常常逗得我哈哈大笑。 小猫吃饭的时候也特别乖巧，小口小口慢慢进食，吃饱后就蜷在沙发上晒太阳，懒洋洋的，十分温顺。它调皮又乖巧，机灵又可爱。 这就是我家的小猫，一只天真可爱、活泼有趣的小猫咪。有它陪伴的日子总是充满欢声笑语，我真心觉得小猫真有趣！ 例文四： 含羞草真有趣 大自然里有许多神奇的植物，有高大的大树、鲜艳的花朵、青青的小草，在众多植物中，我觉得最有趣的就是含羞草。它小小的、很可爱，还藏着神奇的小秘密。 含羞草的样子十分惹人喜爱。它的叶片小小的，一片片整齐地排列在细细的茎上，像一把把迷你的小羽毛。叶子颜色嫩绿嫩绿的，摸起来软软滑滑的。它的枝干细细的，长得不高，整株小草小巧玲珑，安静地站在花盆里，看着格外清新可爱。 含羞草最有趣的地方就是它十分“害羞”。只要我轻轻碰到它的叶子，它就会立刻把叶片合拢，连叶柄也会轻轻垂下来，好像不好意思见人，低头害羞了一样。过一会儿，没有动静的时候，它又会慢慢舒展开叶片，恢复原来的样子，特别神奇。我常常反复轻轻触碰它，看着它一开一合，百看不厌。 我很好奇，就去查阅资料，原来这是含羞草自我保护的小本领。小小的植物居然有这么奇妙的特点，让我特别惊讶。 含羞草没有艳丽的花朵，却有着独一无二的可爱与神奇。它让我发现大自然处处藏着惊喜，也让我学会细心观察生活。含羞草可真有趣啊！ 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作是半命题作文，需要先补充完整题目，填写自己熟悉且觉得有意思的事物。习作核心是围绕“有趣”展开，重点写出事物的奇妙、好玩之处，语言通顺流畅，篇章完整，字数达到三百字以上，贴合日常习作要求。 二、立意。 通过描写自己喜爱的有趣事物，细致展现事物的特点与趣味，表达自己对生活小事的喜爱之情，体会生活中处处藏着乐趣，培养善于观察生活、发现美好的能力。 三、写作思路。 开头： 开门见山补充完整题目，直接点明生活中有许多有趣的事物，而自己最觉得有意思的是什么，简单引出写作对象，奠定轻松愉悦的行文基调。 中间：具体描写事物的外形、特点、变化或玩法，按照一定顺序细致刻画，重点突出它与众不同、让人觉得有趣的地方。细致描写自己观察、体验的过程，写出自己的感受和发现，让趣味感充分展现出来，充实文章内容。 结尾：总结全文，抒发自己对这个事物的喜爱之情，点明这件事物给自己带来的快乐和收获，升华文章主题。 选文二： 一、审题。 本次是半命题习作，需要补全题目，选取一个传统节日作为写作对象。习作核心是紧扣“有趣”，写出节日的特色与乐趣，做到语句通顺、内容完整，字数不少于三百字。 二、立意。 通过描写传统节日的习俗与氛围，展现传统节日的独特趣味，体会传统节日的魅力，感受传统文化的美好，抒发对传统节日的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：补全题目，简单介绍中华传统节日丰富多彩，点明自己最喜欢、觉得最有趣的一个传统节日，自然引出下文。 中间：具体描写该传统节日的特色习俗、节日氛围，细致描写节日里的独特景象与热闹氛围，展现节日与众不同的趣味，真切写出自己在节日中的感受与体验，充实文章内容。 结尾：总结节日带来的欢乐与美好，抒发对这个传统节日的喜爱，感叹传统节日的独特魅力，升华全文。 选文三： 一、审题。 本次习作是半命题作文，需要自主补全题目，选取一种自己熟悉的动物作为写作对象。文章要围绕“有趣”展开，抓住动物的外形、习性特点进行描写，保证语句通顺，内容完整充实，字数不少于三百字。 二、立意。 通过描写小动物的外形特点与生活习性，展现动物的可爱与趣味，表达自己对小动物的喜爱之情，培养热爱自然、爱护小动物的美好情感。 三、写作思路。 开头：补全作文题目，简单点明大自然中有许多可爱的小动物，引出自己最喜欢、觉得最有趣的一种动物，简洁开篇，引出下文。 中间：细致描写小动物的外形样貌，写出它独特的外形特点。再具体描写小动物的日常习性、动作神态，突出它调皮、可爱、机灵的有趣特质，层次清晰，内容充实。 结尾：总结小动物的可爱之处，抒发自己对这种小动物的喜爱之情，呼应题目，点明小动物给自己的生活带来了很多欢乐。 选文四： 一、审题。 这是一道半命题习作，需要自行补全题目，选取一种植物作为写作对象。习作核心围绕“有趣”展开，观察并写出植物的外形、生长特点和独特之处，语言通顺连贯，内容充实，满足三百字以上的写作要求。 二、立意。 通过描写一种植物的外形特征、生长变化和独特习性，发现植物的奇妙与可爱，感受大自然的神奇，培养细心观察的习惯，表达对植物、对自然的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：补全题目，简单介绍生活中有各种各样的植物，各有各的特点，引出自己观察过、觉得最有趣的一种植物，自然开启全文。 中间：细致描写植物的外形样貌，写出它的颜色、样子和形态特点。再描写植物的生长状态和独特习性，展现它与众不同、十分奇妙的地方，突出“有趣”的核心，让内容丰富饱满。 结尾：总结这种植物的奇妙之处，写出自己观察后的收获与感受，抒发对这株植物的喜爱，呼应题目，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $